（優(yōu)秀）高二班主任工作總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此好好準備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的高二班主任工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這學期，我擔任高二的班主任工作，在學校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展，在學習、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下：
古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自己，提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自己的為師準則，班級以“友愛、團結(jié)和班風正、學風濃”為名，我公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關(guān)心每一位學生的成長和進步，以自己全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。用“心”帶班，對學生愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心。一期來，由于我的全身心投入，也贏得了學生對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ)。
一、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系
記得在開學的第一次班會上，我在黑板上寫下這樣一句話:在未來的日子里,我將與你們并肩耕耘理想,共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高二班的每一位學生都有所進步,有所提高,以實現(xiàn)你們的理想!算是送給我們班學生的見面禮，可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我和學生之間的關(guān)系，也使孩子們有了前進的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、正面宣傳、教育，形成團結(jié)友愛、勤奮學習的良好班風我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動學生的求知欲望與自我成才的動力。我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當然，我還更以自身行動、學識去感化他們。針對有些學生對剛升上高二的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這“獨木橋。不過，既然我們已選擇了這一條路，我們在這關(guān)鍵時候應(yīng)當盡力而為，不要把遺憾留給以后。”做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到。我堅持每天很早到校，先到學生宿舍再下班，多了解學生的情況，多觀察學生的變化。哪怕是細小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題，及時解決，防患于未然，到班后我主要是查學生的到校情況，察學生到班后的狀態(tài)，如有學生遲到或到校后精神萎靡，就要及時查明原因，對確有違紀的學生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學生，及時加以引導(dǎo)和進行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學習中。
這學期搬進了新教學樓，這些孩子很多生活行為和學習習慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，物品如何擺放等都是由我先做示范;然后規(guī)范。同時向他們傳達了我校的有關(guān)規(guī)章制度，制定了適合我班實際的班規(guī)并張貼上墻。這樣約束了學生在各方面的行為，強化了班級管理。為了保障有一個好的學習環(huán)境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習和課間紀律，要求自習課上，老師來與不來都要一樣安靜。同時我要求全班學生在早自習開始前五分鐘必須準時到班先上自習，杜絕無故缺席等，通過這些強化措施，形成了良好的班風和學風，同學之間互相幫助，比學習、比紀律，比表現(xiàn)。為了樹立學生自信意識，特在網(wǎng)上下載了一些名人名言，早自習時由課代表領(lǐng)讀。這一方法確實起到了很好的潛移默化的作用。很多孩子都明顯有了變化。
三、培養(yǎng)班干部組織，讓學生“自治”
要管好一個班級，許多工作還得學生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團書記負責有關(guān)團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。
四、利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師交流、溝通。除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學生。個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，內(nèi)容包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時，通過家訪或打電話詢問、交流及時與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果。比如，開學初，我發(fā)現(xiàn)有一個學生下午沒到校上課，便與家長聯(lián)系，得知該生以上學為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)教育該生認識了錯誤，把全部精力放在學習上。這樣通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。從本學期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學生談話，分析得失，并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標。對于有思想的學生或是違紀的學生，我也經(jīng)常和他們促膝長談，進行有針對性的教育，也達到了教育的目的，本學期，和學生的各類談話共計108人次。
五、不斷學習，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平
“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。
六、開展好各項活動，并取得了可喜成績。
本學期，在學校的各類活動及兩次考試中，我們班也取得了一定成績，在開學之初的慶中秋迎國慶班團活動中由于全體學生的團結(jié)及努力，特別是班干部的悉心準備下，我班取得了“優(yōu)秀班團委”的稱號;在慶國慶文藝匯演活動中，班級表演的兩個節(jié)目均獲得獎項。12.9演講比賽活動中，我班選手胡紅星同學又勇奪第一名。元旦匯演活動中，我班參賽節(jié)目《乘著破船回家獲得三等獎。同時，我班大部分同學還參加了各種社團活動，都表現(xiàn)很積極。通過這些活動，不僅展示了我班學生的風采，也增強了班集體的凝聚力，同時也促進了他們的學習和友誼，因此，這一期，我班同學表現(xiàn)出前所未有的團結(jié)。就連幾個不愛參加任何活動的學生，也能上臺表演，而且通過qq家長看到了自己孩子的成長，很是感激和欣慰。這樣贏得了家長對我及學校工作的大力支持。
七、存在的不足和今后努力的方向
本學期的班主任工作取得的成績，得益于學校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學的了解還不夠深入，對學生的關(guān)心還不夠等，今后我會改進工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心帶好班級，讓我班的每一名學生都進步，成才，讓學校放心，讓家長滿意！
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