技能組工作總結

時間：2024-05-21 18:33:24 工作總結我要投稿

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技能組工作總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，是時候寫一份總結了。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的技能組工作總結，希望對大家有所幫助。

技能組工作總結

技能組工作總結1

　　一學期的教學教研工作即將接近尾聲。俗語說“春的耕耘、秋的收獲”，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾充實、幾分感概……

　　本學期，我們教研組的工作本著“為了學生服務，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業業的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著。現將一學期的工作小結如下：

　　一、確定教研內容，提高自身業務水平。

　　教研的內容決定著老師們業務水平發展的方向，對于自身素質的提高起著關鍵性的影響，本著為教師們負責任的態度，我們在學期初便讓老師們填寫“技能組活動開展方案”一表，讓大家談談說說自己內心的想法和自己所需提高的方向與內容，采用共同協議的辦法確定出新學期教研的內容并撰寫入教研計劃中。這么一來，我們學習的目標更為明確，學習內容更加貼近了自身發展的需求，真正達到為用而學、學以致用的效果，老師們學習的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實后盾。

　　二、入思想、理論著手，實踐課程改革。

　　曾記得通識培訓的一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處！”是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進行著。因此本學期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執筆”的方法，不斷促進對課程改革實質內容的進一步領悟，利用好學校的網絡資源，經常上網瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態，擴大自身的'視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養，以便更好服務于課改實踐。

　　三、緊抓課堂教學，促進綜合能力的提高。

　　課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研上觀看中央電教館網上的教學錄像，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。

　　四、存在的不足及今后努力的方向

　　我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

技能組工作總結2

　　本學期，技能科全體成員能結合學校工作計劃和教研組工作計劃，落實教學研討實踐，全面實施素質教育，努力做好科研課題實驗工作，落實“科研強師，科研育人”理念，全面構建“學習型，科研型”教育教學體系，有效提升教育科研水平。

　　一．在教學工作方面：

　　每位教師都能規范教學常規，認真備課，上好每一節課，，發揚相互聽課的優良傳統，取長補短，切實提高自身的教學質量，落實新課程改革，完成教學任務。在工作中能進一步加強學校藝術教育，充分利用音、體、美教師和學校有特長的教師對學生進行輔導，豐富學校第二課堂。加強對學生的思想教育，安全教育，避免傷害事故發生。積極開展各種比賽，豐富學生和教職工的業余生活，提高學生和教職工健康水平。積極參加學校教研活動，開好教研會，積極參加校本培訓，配合學校做好其他工作。加強和其他教研組的聯系，和其他科任教師互相勾通做好學生的思想工作。做到以育人為本，使每個學生都能受益。

　　二．在教研方面：

　　1、能從抓好教育教學理念的轉變。激發學生的學習興趣，培養學生終身學習、終身鍛煉的意識。以學生全面發展為中心，關注學生個體差異與不同的`需求，保證每個學生受益，每個學生盡可能的得到發展。

　　2、抓好教學常規的落實，抓課堂教學的效益。根據教學工作安排和教學進度，隨時對本組教師的教案等進行檢查，隨堂進行聽課，在學生中進行了解調查，掌握本組教師教學常規地落實情況和課堂教學效益，隨時發現、隨時調整，使本組教師教學做到盡職盡美。

　　3、抓教研教改，提升教學能力。本著在教學中學習，在學習中研討，定時定期做好教研教改工作；經常進行學法、教法交流，互相學習、共同提高，各科設立專題研討、專題座談。

　　4、加強學習與反思，促進教師的專業成長、學習是教師專業成長的前提。我們只有不斷的學習，充分為自己“充電”、“蓄能”、“補鈣”，才能不斷接受源頭活水的補給。教學反思能夠喚起教師對教育教學中真實問題的關注。教師始終帶著問題意識面對教育現象，使教師逐漸的具備了教育家的專業眼光，具備了研究者的素質和能力，也就會找到真正需要我們解決的問題。形成問題意識，教師就會找到反思的觸點，其反思的內容會更加豐富，反思的深度和廣度會更加深入，反思的效果會更明顯。

　　5、以課題為引領，提高研究的實效性。引導教師個人加強實踐研究，利用每一節教學課引導學生學習，關注學生的課堂表現，關注學生的發展變化，將教

　　學點滴融入教學后記、教學心得中。以教研組為龍頭，扎實開展集體備課、課例研討、看課說課活動，收集教學信息，解決教學疑難；推出研討課、觀摩課、示范課指導教師課堂教學，學思想、學方法、學策略，進行說課上課、教學設計、教學論文、教學基本功競賽活動，提高教師個人素質，提高教師的教學設計水平。學校領導、骨干教師堅持聽推門課、隨堂課，和教師共同研究課堂教學的真諦，指導一線教師向課堂教學要質量。通過多渠道多層面的實踐研究，我們的課堂教學有了顯著的變化，形式化的無效的活動少了，教學有了一定的深度、廣度，教學效果明顯好轉。

　　6、根據學校安排精心組織、積極參與學校有關活動。

　　總之，我相信只要我們每個教研組成員能夠“心往一處想，勁往一處使”，我們的教學工作一定會干得越來越好。

技能組工作總結3

　　一學期來，我們圍繞以“以學定教”為主題，著眼于教師的專業化發展，因地制宜地開展教學常規管理和教學研究活動，以此促進學校教學質量的提高，以教研組活動為抓手，促進教師群體專業化水平的提高。

　　一、抓教學常規4個精致，1個反思。

　　即：（1）備課精致（2）上課精致（3）練習精致（4）輔導精致（5）教學反思。技能教研組內每位教師都有自己的精品教案與反思，一學期8篇以上，并上傳至學校的FTP相應的`文件夾中。精品教案力求原創，并同時上傳到定海教育資源網上以供共享。

　　二、強化學科團結協作和有效課堂研究。

　　以“常態課”為抓手，引導教師不斷改進教學方法，注重優化課堂教學過程。本學期結合學校開展的校級教學之星上課比賽，本技能教研組有5名老師：體育江偉軍老師，體育沈建軍老師，英語陳敏芬老師，音樂王星瓔老師，科學董丹鳳參加了上課比賽，其中陳敏芬老師獲得了第一名的成績。通過聽課，明顯感覺到我組內的教師上課水平有了很大的進步，課堂雖然是樸實無華的常態課，但充分體現了互動，小組合作，有效啟發等理念。

　　三、以課題促教學。

　　本學期繼續圍繞學校省陶研重點課題《踐行陶行知生活教育思想挖掘古街文化資源育人》的研究工作。以此課題為學校的龍頭課題，有機整合校本科研與校本教研，強化校本研究力度，以課題研究促課堂教學。本學期教研組內圍繞此課題共開展集中學習6次，并做好學習筆記上交

　　四、嘗試研究體藝二加一活動。

　　本學期，本組各學科教師除完成好教學工作外，還積極配合學校中心工作，開展好各種活動。在體藝二加一活動中，每周四下午第三節課為活動時間，充分發揮學生的興趣愛好與特長。技能組各科教師充分發揮了不同學科的優勢作用，音樂教師認真組織學生的文藝活動，并積極輔導合唱和舞蹈，參加區科技藝術節，獲優秀的成績。美術教師堅持不懈的認真輔導學生，并開展美術興趣小組活動，積極參加各種比賽，且獲得省市區的諸多榮譽。科學老師輔導科技小論文和科技小制作，均獲得區級優秀成績。

　　五、存在的差距與不足

　　盡管我們在這個學期的工作中取得了一些成績，但也還尚存不少問題。突出的是供教研組集中學習的時間與空間不充足。教師日常的工作十分繁忙，在繁忙的工作之中要抽出固定時間來開展集中學習，并要求能自行抽時間深入研究，這很難得。教育科研氣氛雖然有不少提升，但還不夠濃厚。這些問題有待于我們將進一步研究與克服。

技能組工作總結4

　　時間飛快20xx學年即將過去，在這一學年內，我們技能組在學校教導處和蔡**副校長的統一指揮下，在全體技能成員的齊心努力下，勝利完成了本學年的計多工作，同時也取得了很好的成績和營造良好的校園氛圍，現將本學年的一些工作總結一下。

　　一、本學年工作概述

　　技能組包括的科目非常多，有體育、音樂、美術、信息、綜合、心理等科目，要說這些都是學生非常喜歡的科目，能增加學生的興趣愛好，同時也增強學生的體能與技能。雖說沒有主科那么要應付考試那么重要，但學生都非常樂忠于這些科目。所以對本組教研工作是一個十分重要且任務十分堅巨的工作，具體來說這學年的工作如下：

　　１、各老師積極組織各類學校活動：

　　美術老師（蔡**、王**、夏**）組織全校百人書畫比賽；

　　體育老師（陳**）組織初中段籃球比賽；

　　音樂老師（林**）組織全校大合唱比賽；

　　信息老師（董**、薛**）組織全校學生電腦打字比賽；

　　體育老師（雷**、吳**、沈**）組織全校廣播操比賽；

　　體育老師（雷**、沈**）組織初中段乒乓球比賽；

　　信息老師（董**）組織學生電腦制作比賽；

　　２、各老師組織輔導學生參加縣一級比賽：

　　體育老師（陳**）組織輔導學生參加城中杯籃球比賽；

　　體育老師（雷**）組織輔導學生參加羅二中杯比賽；

　　信息老師（董**）組織輔導學生參加縣科技節及縣電腦制作評比活動；

　　美術老師（蔡**、王**、夏**）組織輔導學生參加縣藝術節活動；

　　體育老師（雷**）組織輔導學生參加縣實小杯乒乓球比賽；

　　３、本組各科相應的老師，美術、體育、音樂、信息勻建立相應的興趣小組進行輔導，本校學生參加縣一級的比賽能獲的相應的成績，離不開這些老師辛勤的付出。

　　４、同樣也加強了技能組教學常規的工作，雖然本組科目效多，不能進行整體性的集體備課活動，但是本組各科目老師之間還是會在一起探討本科目的教學設計，本科目老師之間資源共享。

　　二、基于本組工作提出一些看法與想法

　　１、做任何事情只要用心去做，把它當一回事去做，總有一定收獲。并不是不能做好而是無心去做；

　　２、要注重發揮全組所有教師的集體力量，在組織每次活動時，注重每一位教師的.參與，才能把本組的教學教研工作搞上去；

　　３、要爭取抓好每一次外出活動的機會，畢竟本科目的老師本校也就幾個，要想在本科目有很大的提高，要多走出去學習，多走出去聽課、上課；

　　４、同時也希望學校領導對技能組老師應該要跟主科老師一視同仁，雖說技能科不列入考試范圍，但是學校的氛圍以及各種活動組織還是少不了技能組。

技能組工作總結5

　　很快一個學期就結束了，這一學期來，我校技能科教研組在學校領導班子的一如既往的關心和支持下，扎扎實實地完成學校布置的各項教育、教學、教研工作，并取得了預期的效果。學校完善了音樂室、實驗室、電腦室的建設。技能科的科任教師都能充分地利用好這些功能教室，開展豐富多彩的教學、教研工作，各個技能科的教師都能夠把自己的課放在這些功能教室上。使這些花費了學校大量財力的功能教室能夠充分發揮所用。現對于這一學期技能科教研組的工作做一總結，總結如下：

　　一、嚴格執行課程設置

　　學校課程設置保持與上級精神一致，開啟所有課程，上足課時。在抓文化科教學質量的同時，技能學科絲毫沒有放松。在教師及其緊缺的情況下，體育課一節不少，音樂、美術、科學等均有老師專任，學生可以學習多方面的知識。嚴格檢查，平時堅持聽教師的常態課，了解教師日常教學工作，對教師有松懈的地方及時指出來，對不足之處給予指導。尤其本組一些年輕的專職教師，督促他們虛心好學，不僅要提高課堂教學水平，在專業技能上要由進步，能將自己的專業特長發揮出來，發現學生的藝術特長，在課內外給予指導，使每位同學均能有一項特長。

　　二、加強學習，提高素養

　　組織教師參加政治學習，學典型，學身邊的人。與他們共同進步。教師能認真學習各項法律、法規，自覺遵章守紀，不做與教師身份不符的事，不說有損教師形象的話。教師能按時完成業務學習任務，外出學習認真做好筆記，返校后上交反饋材料。所有教師能完成聽課時數，由于本組教師相同學科少，教師們能利用課余時間在網絡看視頻課，吸取好的教學經驗。如潘義春老師為學習本學期新引進的太極拳特色，出了跟聘請老師學習，還從網上下載資料學習，此外觀看視頻，不斷揣摩，現已基本掌握了二十四式太極拳動作，并向學生傳授。教師具有團隊精神，大事講原則，小事講奉獻，不計較個人得失。能把學校工作當做自己的事去做，工作中樂觀向上，和諧相處。

　　三、立足課堂，有效教學

　　雖然是小學科，老師們能抱著認真負責的態度，為學生發展著想，不敷衍了事。鉆研教材，精心設計教案。在每次教學檢查中，全體教師能按照學校規定備足課時，堅持寫詳案，年輕教師堅持寫教后記。

　　教師間平時互相聽課，做到博取眾長。每位教師能完成學校要求的聽課任務，聽課書寫較為詳實，有分評語總評，絕大多數有自己真實得想法。教師在教學中能做好課前準備，作為技能學科教學壓力相對小一些，但是我們的教師沒有放松自己，課前積極準備，如音樂課的課前視唱、美術課的范畫、體育課的場地準備等。

　　四、教研先導，爭做研究型教師

　　教學即科研，教科研涉及教學的`方方面面，教師要轉變觀念，積極參與。在課堂教學中滲透科研，通過教科研提高教學質量。技能組教師近半數參與了學校課題研究，按時完成課題組布置的研究任務。教師能善于從細小之處入手，善于反思，勤于動腦，總結經驗，把實踐經驗上升到理論層面。

　　堅持每兩周一次有效性的教研活動，活動形式多樣化，同時積極參加教研室開展的專題教研活動評比。這學期學校英語科的陳秀教師開了兩節英語公開示范課，內容生動活潑，學生積極參與，與其它技能科教師進行研討，得到了大家的一致好評。平時教師能虛心學習，掌握現代化教學設備的使用，為課堂教學增添活力，教師能獨自完成教學課件的制作，充分利用好優質資源教學。

　　五、落實素質教育，培養特長學生

　　認真落實了中小學體育藝術“2+1”工程，落實素質教育，培養合格+特長的學生。教師發揮特長，積極主動承擔校隊訓練任務，訓練要科學化，教師要吃苦耐勞，不斷總結。讓學生在快樂中活動，在活動中獲知。老師們在各自崗位上默默無聞，扎扎實實的工作著，不為名利，只為自己肩負教師這一職責。周蓉老師能做好每次學校活動的宣傳標語，時間再緊也能按時刻好、貼好，從不耽擱活動的正常開展。

　　一學期工作已經過去，反思我們也存在一些不足，在兼職教師較多的情況下，教研活動如何務實、有效，有利于每位教師能在活動中有收獲；學習任務緊的情況下，興趣隊組活動怎么開展；在現有條件下開展更多的藝術活動，豐富學生的課余生活。教師們理論水平仍需不斷提高，能將平時教學經驗形成理論文章。教學工作沒有最好，只有更好，我們全組教師要腳踏實地，平心靜氣做好每一項工作，相信會有更大的收獲等著我們。

技能組工作總結6

　　本學期，我們技能教研組在學校教導處的領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真地完成了各項工作。工作中，大家團結互助，兢兢業業，體現了我們技能組教師勤懇、嚴謹的工作作風。現將這學期所開展的主要工作做以下小結：

　　一、明確研究方向

　　教研內容決定著老師們業務水平發展的方向，對于自身素質的提高起著關鍵性的影響，所以，在擬訂教研計劃時，我組織我們組內成員一起將各自內心的想法和自己認為所需提高的方面提出來，采用共同協議的方式確定教研內容，有最新教育理論學習，請教導處主任給我們進行信息技術的培訓，教研課的“人人一堂”好課、上課、評課，教學經驗交流，基本功比武：鋼筆字、粉筆字等。使本學期的學習活動目標更為明確，學習內容更加貼近教師自身發展的需求，真正達到“為用而學、學以致用”的效果。

　　二、從理論著手，吸收新思想，開拓新視野

　　加強理論學習的方式，我要求我們組采用集中與分散學習相結合。集中學習主要以《新課程標準》一書為主，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。

　　分散學習是教師結合各自研究的課題，通過閱讀教學雜志，借閱相關教學理論專著，并利用網絡資源，上網閱讀教育教學文章，及時了解課改動態，以適應形勢的`發展。

　　三、緊抓課堂教學，促進學生綜合能力的提高

　　網我們組能發揮教研活動的功效，確保每周一次的教研、備課討論的活動順利開展，加強研課、磨課的力度，努力提高教師的備課質量和教學效益。

　　備課時，雖說我們不同學科組成的大家庭，但是，畢竟我們每學科都有2人在教，這樣，小范圍內進行討論、交流，最終進行計劃、備課和進

　　度的制定。我們全組自主備課課時足，并有一定的質量。像葉姣和胡永亮老師，每一篇教案設計都要求做到精益求精。

　　參照學校的工作計劃和本組教研計劃，每學期每位教師都能精心準備，并上好一節教研課，組內成員認真聽課、評課。教學過程中教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和對話中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關系。提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。

　　平時每節課后教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。不斷地研討、實踐、反思，教師對課堂的駕馭能力明顯有提高，從而課堂教學的有效性也得到提高。

　　四、常規工作常抓不懈，增強教師的責任感

　　在平日的教學常規工作中，我們教研組教師從上課、備課、聽課、認真批改作業、加強能力訓練等入手，嚴格要求學生，盡力做好后進生的轉化工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。在重視教師常規工作的同時，我們發現學生學習的自信心有待加強培養，班級與班級、班內同學于同學間競爭的學習氛圍不濃，老師在工作中要注重對學生學習興趣和學習方法的培養，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，從而提高他們的綜合水平。

　　五、辛苦勞動，成果頗豐

　　陳小芳老師指導的繪畫多人次獲得

　　一、二、三等獎；李安祺老師指導的器樂和合唱獲得縣二等獎；王輝老師指導的乒乓球獲得縣團體三等獎等等。

　　以上是我們技能教研組工作的回顧。盡管我們努力著，奮進著，但我們深知，在以往的工作中，還有許多的不足，在今后，我一定會加倍努力，與時俱進，開拓創新，爭取把教研組工作開展得更好。

技能組工作總結7

　　愉快的一學期過去了。在過去一學期中，皖西當代附小常識學科教研組在梁校長、趙校長及教務處汪主任的正確領導下，小學部全體常識任課教師的大力協作下，圓滿完成了開學初期制定的各項計劃。為了在今后的教育教學中將工作做得更好，現將本學期的教研工作總結如下：

　　一、主要工作情況：

　　（一）、常識組常規教研工作：

　　常規教研的成敗直接關系著整個小學部的常識教育教學質量能否得到提升。

　　1、開學伊始，制定好常識教研工作計劃，以一個月為一個時間段，合理地安排好小學部常識教研活動。讓每一位教師都事先明白本學期的教研任務和目標，從而可以提前做好講課、聽課和評課及舉辦一系列活動的各項準備，保證了教研工作得以井然有序地持續開展。

　　2、常識教研的開展遵循了“以優秀帶動普通”的原則，充分發揮各科優秀常識課教師的輻射作用，帶動普通教師快速成長。

　　因為上學期高年級教師上課效果不如低年級教師的情況頻頻出現，故本學期依據上學期考評成績好的教師開設公開課，組織所有教師觀摩，充分地激發所有考評成績有待提高的教師的教育教學熱情，使他們得以盡快地成長為一名合格的小學常識課教師。

　　3、為了保證教研活動順利有效地開展，我們規定了新學期教師的各常識學科聽課節數為1節，規定了同類學科必聽和必評的原則，同時實行了聽課、評課必到制度，并做到記錄在冊。

　　（二）、本學期各學科工作具體情況：

　　1、信息技術學科：組織觀摩曹婷婷老師的信息技術公開課，促進全體信息技術課教師的經驗和信息交流，提高信息技術課教師的整體業務水平。

　　2、科學學科：組織觀摩袁婷老師的科學公開課，促進全體教師的經驗和信息交流，提高教師的整體水平。

　　二、本學期常識課的考核

　　1、本學期繼續加強教學常規工作的檢查，實行了如“推門聽課”等檢查方式，基本上所有教師都能夠做到按照教材上課。

　　2、在每月的業務檢查中，常識各學科教案的書寫基本上都能做到書寫詳細、認真，備課環節完整。

　　3、常識學科的期末考查，如常規、思品、科學是通過筆試的方式來檢查各常規教師的教授情況及學生的掌握情況。從考試結果上看，本學期同年級同教師所授學科考試差距不大，且大多數班級成績較上學期有明顯進步，尤其是新班新教師均取得了不錯的`成績。

　　三、今后奮斗的方向

　　本學期我組取得的一系列成績，有我們常識教研組全體成員的智慧和功勞，在全校各項活動中有我們共同勞作的身影，有我們辛勤的汗水。為了教研組的各項工作計劃的正常運轉，每位教師兢兢業業，任勞任怨：科學教師們利用自己課余時間認真備好各種課件及視頻等，在學生中成功的營造了愛科學的氛圍和風氣；思品教師們利用課堂時間組織學生成功舉辦了一系列思想教育活動，積極的引導了學生們培養美好品德觀的良好學風。當然，這里也要非常感謝全體小學部班主任的大力支持和配合。

　　反思我們的工作，發現還存在著一些失誤和不足：常識教研組是我校教學研究的重要組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地，在這方面我們還要加強引導和培養；教師的學科專業素養還有待進一步提高；在教科研方面明顯“底氣”不足；下學期我們將繼續努力，加大督查常識科力度，通過規范的有計劃的教學活動和豐富的教研活動，來提高教師的專業素質和教學水平，培養學生綜合素質的全面發展和創造力，盡自己所能提高課堂教學質量。常識課教研組將本著求真務實的精神，在學科的探索和實踐中再接再厲，力求常識課教研組工作能在下一學期中掀開一個新的篇章。

技能組工作總結8

　　本學期，技能教研組在學校的統一領導下，按照學期初制定的工作計劃，結合學校的工作要點，從教學工作的實際出發，全面、有序、認真地開展教學工作，并在全體技能老師共同努力下完成了教學任務和其他各項工作，現對技能組各項工作做如下簡要總結：

　　一、積極參加教學活動，認真備課、認真上課、認真聽課，進行了說課、上課、評課等活動，尤其在評課的過程中，老師們都能夠各抒己見，為各科教學出注意、想辦法，做到了互相幫助、共同提高。其中雷海兵老師參加了縣里“繩”采飛揚為主題的說課比賽，并獲得第一名的'好成績。

　　二、關注教育科研新動態，積極參與教科研活動，不斷提高自身專業素養。其中王以西、王一新、王春曉等三位老師參加了全市美術基本功比賽，并獲得全市第一名的好成績。

　　三、在學校行政領導的正確指引下，本學期，我們組與學校政教處，團委，學生會共同組織了豐富多樣的各種活動，如大課間、校運會、元旦晚會，這些活動不但豐富了學生的在校生活，也讓學生的身體素質得到加強，而且還提高學生們頑強拼搏團結協作的精神。

　　四、積極開展第二課堂活動。成立了籃球、田徑、乒乓球訓練隊并積極參加了全縣第六屆全民運動會。總之，在本學期里，我們技能組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師虛心好學、大膽創新，都讓自己的業務能力取得了一定的提升。我們學會了合作，學會了反思，學會了分享，在合作中反思，在反思中進取，教研氛圍濃濃，心情其樂融融，我們相信，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。

技能組工作總結9

　　本學期，技能教研組在學校的統一領導下，按照學期初制定的工作計劃，團結協作，真抓實干，全面貫徹落實課改新精神，以全面提高學生的素質為目的，形式多樣地開展技能教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：

　　一、規范管理，全面提高“六認真”水準，提高教學質量

　　1、繼續學習學科課程標準，領會素質教育、主題教育、創新教育的深刻內涵，認真學習我校學科備課、聽課等具體要求，明確各自努力的方向。在集體備課中我們力求做到統一思想，統一進度，統一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創新。

　　2、繼續加強集體備課力度，以注重學生動手、動口（音樂）及審美能力培養教學為重點，要求各自在備課的基礎上進行跨專業、跨學科進行相互探討，討論教案設計的優點，并結合學校“反思性教學”的相關要求進行常規性的教學反思和總結性教學反思。

　　3、圍繞六認真工作執行細則，及時做好了檢查、督促、考核工作。本學期配合學校教導處對各位老師的備課情況和課堂授課情況進行了比較全面的檢查，并在教研組內對檢查情況進行及時反饋。

　　4、立足課堂，抓好常規，通過展示交流、同題探討、專題研討、隨堂聽課等方式，促使我組技能課教學改革的深入開展，努力創新，充分發揮教研組的目標、導向、調節等功能。

　　二、繼續開展校內聽課評課及教學觀察活動

　　認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。近年來，隨著學校教師隊伍的不斷壯大，我們技能教研組的教師人數也逐漸擴大。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢？我們的做法是：扎實開展如集體備課、專題研討、公開課交流等多項活動。其中公開實踐課是大家相互取長補短的很好途徑，每次活動，我們組的老師都能及時認真地參與聽課、評課。

　　三、教師專業成長重在研修

　　關注教育科研新動態，注意收集新信息，虛心向別人求教、學習。通過網上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態，以促進我們教學工作的`改進和效率的提高。積極參與教科研活動，如撰寫論文、研究教學課題等。

　　四、存在問題

　　1、小組工作還要群策群力、集思廣益。

　　2、做好本職工作的同時，都應盡力地給予別人關注，有好的想法或思路大家共同分享探討。

　　3、實踐操作能力及實踐能力后進生輔導工作任務艱巨，不容松懈。

　　4、教師要積極地寫出更多更優秀的文章來發表，交流。

　　總之，在本學期里，我們技能組的中青年教師處處帶頭垂范，我們學會了合作，學會了反思，學會了分享，在合作中反思，在反思中進取，教研氛圍濃濃，心情其樂融融，我們相信，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。

技能組工作總結10

　　一、規范管理，全面提高“六認真”水準，提高教學質量

　　3、圍繞六認真工作執行細則，及時做好了檢查、督促、考核工作。本學期配合學校教導處對各位老師的備課情況和課堂授課情況進行了三次比較全面的檢查，并在教研組內對檢查情況進行及時反饋。

　　二、繼續開展校內聽課評課及教學觀察活動

　　認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。近年來，隨著學校教師隊伍的不斷壯大，我們技能教研組的教師人數也逐漸擴大。如何使不同的`教師在教研組這個集體中共同成長呢？我們的做法是：扎實開展如集體備課、專題研討、公開課（本學期開展了“同課異構”）、教學觀察、優質論文交流等多項活動。其中公開實踐課是大家相互取長補短的很好途徑，每次活動，我們組的老師都能及時認真地參與聽課、評課。本學期本組內多名教師在校內外開課，其中沈玉蘭老師在桐鄉市優質課比賽中獲市二等獎，張少清老師、鄭甜恬老師經過六中片的選拔獲得參加下半年舉行的桐鄉市“雙高課”比賽資格。

　　三、以學校“科學技能節”為抓手，形式多樣地開展活動，豐富學生在校生活

　　在學校行政的正確指引下，本學期，我們組與學校團委，學生會共同組織了豐富多樣的各種活動，如科普知識競賽、計算機文字錄入比賽、勞技作品創新大賽、水火箭比賽、主題黑板報比賽等等，學生們參賽不為名次，不為獎項，重要的是在這次的比賽中，每個學生動手動腦，培養了對科學的無限興趣。本學期在學校教導處的大力支持下開設了科技興趣小組和信息興趣小組。

　　同時我們還組織學生進行了“歌頌祖國歌頌黨、唱響紅歌構和諧”為主題的紅歌合唱比賽，并由鄭甜恬老師和邰勝德老師的組織下參加了崇福鎮紅歌合唱比賽，獲得了銅獎。徐建煜老師在指導崇福鎮“夢圓小城市、畫說新家圓”的比賽中，多名學生獲獎。黃濤老師和姚建清老師指導學生參加了桐鄉市組織的勞技作品比賽，并多人次獲得一、二等獎，其中有一名學生以及黃濤老師被桐鄉市評為一等獎并代表桐鄉市參加嘉興市的比賽，都獲得了二等獎的好成績。

　　四、教師專業成長重在研修

　　關注教育科研新動態，注意收集新信息，虛心向別人求教、學習。我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會，如片，市的教研活動，組內成員參加了所有的教科研活動，如信息技術嘉興市優質課評選、桐鄉市美術優質課展示等等。二是通過網上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態，以促進我們教學工作的改進和效率的提高。三積極參與教科研活動，如撰寫論文、研究教學課題等，本學期張少清老師、鄭甜恬老師的論文獲桐鄉市教育學會二等獎，張少清老師和沈玉蘭老師的論文分別進行入嘉興市三項評比。張少清老師參加了嘉興市信息技術教研組長培訓。

　　五、存在問題

　　1、小組工作還要群策群力、集思廣益。

　　2、做好本職工作的同時，都應盡力地給予別人關注，有好的想法或思路大家共同分享探討。

　　3、實踐操作能力及實踐能力后進生輔導工作任務艱巨，不容松懈。

　　4、教師要積極地寫出更多更優秀的文章來發表，交流。

　　總之，在本學期里，我們技能組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師虛心好學、大膽創新，都讓自己的業務能力取得了一定的提升。我們學會了合作，學會了反思，學會了分享，在合作中反思，在反思中進取，教研氛圍濃濃，心情其樂融融，我們相信，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。

技能組工作總結11

　　轉眼間一學期又結束了，在校領導的竭力支持和本組老師的精誠合作、辛勤奉獻下，本學期的工作又圓滿完成。為了更好地開展教研活動，有效地進行課堂教學，現把本學期教研工作簡單小結：

　　一、認真群眾備課

　　本學期中我們組仍堅持群眾備課，時間為每周四上午一節課后，一人為主講，一人記錄，然后共同討論，對每堂課進行修改、完善。根據各年級學生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，群眾備好課、寫好教案。

　　二、學好“繼續教育”資料

　　1、我們團隊中的每一位教師都積極參與了安徽教育資源網的教育技術遠程培訓，通過這次培訓我們學習到了許多全新的教育教學理論，并且掌握了先進的教學方法。在教研組內，我們進行了熱烈的討論，分享了我們的心得和體會。通過對課程標準和新教材的深入研究和實施，我們提升了實施新課程的能力和水平。

　　2、本學期我積極參與了廬陽區蔡蕾名師工作室舉辦的各種送教、教材培訓等活動。我認真聆聽了專家們的授課，并與他們進行了交流和評課。通過參與這些活動，我對課程改革有了更深刻的理解。我不再囿于傳統的教學思維方式，而是樹立起了全新的課程理念。同時，我也增強了實施新課程的自覺性和責任感。

　　三、高效利用課堂，重視并抓好創新潛力的培養

　　在本學期中，為了有效地進行教研和教改活動，我們首先根據學校的安排、本組教師的特點以及學生的實際認知狀況，制定了切實可行的教研工作計劃。在整個過程中，我們始終以學生的發展為核心，注重課堂上學生的主動參與，鼓勵他們發散思維，培養綜合能力，并有意識地加強學生思維的嚴謹性和邏輯性，提高他們的思維素質，確保每一節課都有高質量的'教學效果。

　　創新潛力的培養是我校多年以來對學生教育的一個側重點。創新意識需要從小培養，從娃娃抓起。為此，我組在孩子們剛剛學習了第二單元《巧手裝飾我的家》的資料之后，組織開展了巧“鼠”繪夢想的電腦繪畫活動。他們的思維十分活躍，有設計出有羽翼的汽車;有從新能源的開發利用角度設計的“新型智能太陽能環保汽車”;有變廢為寶的“能源轉換汽車”;還有“年齡轉換機”……想象十分大膽，作品效果新奇獨特。學生創新潛力的培養得到延續和提升。

　　四、扎實地抓好競賽教學

　　本學期，我們信息學社團的兩位同學王昊宇和孟瑋佶參加了合肥市信息學競賽，并取得了一等獎和二等獎的好成績。同時，他們也在安徽省信息學競賽中獲得了一等獎和二等獎的榮譽。此外，我們機器人社團也參加了第六屆青少年機器人競賽，并在vex組中榮獲兩個三等獎。為了進一步提升競賽教學和組織工作的質量，以及重視優秀選手的培養，我們下學期將繼續努力，注重梯隊建設。

　　本學期，我們備課組雖然沒有轟轟烈烈的業績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻，在下一學期的工作安排中，我組教師將繼續關注課改，聚焦課堂，同時確立共同的研究主題，積累課堂中的真實案例，關注教師的專業成長，促進信息技術教學的整合。

技能組工作總結12

　　轉眼,一個學期又已經匆匆過去，本學期在學校領導的正確領導下，深入地開展美術、音樂、體育、英語等學科教研教改工作，努力使我們學校的節能各學科能從教學改革的理論中走出來，改革并優化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，培養學生的創新精神和實踐能力入手，提高了教師、學生的文化素質與審美能力，較好的完成了本學期的教學工作，下面就將本學期的教研教改工作綜合總結如下：

　　一：拓展學科文化范疇，培養創新的教學思維和輔導能力。

　　培養學生的想象能力、求異思維能力發散思維能力著手，在美術、音樂中創造一切可能的條件和機會，激發學生大膽探索，引導多向思維。讓學生在實踐中去體會、思考、發現解決問題的途徑。我們利用節日等氣氛來營造美術活動的機會，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動。每周組織興趣小組的學生在美術教室訓練一次，每次都有每次的訓練內容，對學生進行兒童畫的基礎知識和基礎能力以及其他方面的基礎訓練。由于學生具有一定的美術興趣，有部分學生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高，如參加區中小學生的現場書畫比賽，其中有硬筆書法2人參加，獲得一個一等獎一個二等獎的成績、繪畫比賽有6人參加，3個一等獎，2個二等獎、1個三等獎、手工制作有2人參加獲得2個一等獎。由王孟老師輔導的舞蹈節目在區文藝匯演中獲得三等獎。

　　二：課堂上要有效的運用創新教育

　　在教學中能夠愉快的進行教學，并進行創新的教學思路，其中陳勇老師在區美術教研節中展示了一節美術課《概念服飾》獲得優質課。在學校的青年教師的課堂比武課中，有許多的老師花了許多的心思來磚研教材，在課堂上靈活的運用知識進行教學。其中陳勇、周云老師獲得學校匯報課的`一等獎，大部分的老師認真的參加了各級課堂教學展示活動，受到了很好的啟發。

　　三、樹立科學的教學、學習理論，強化教師的“理論武裝教學”的思路

　　通過2個星期一次的教學研究集中學習來拓展自己的思路，了解別人的教學成果，教師積極參加理論學習和業務學習，業務學習時間積極學習有關教研教改的理論文章，通過認真學習研究創新教育的理論，使教師真正轉變教育觀念。并結合自己的教學實際進行實驗研究，指導自己的教學實踐，進一步改進自己教學中的不足。提高自己的理論水平和教育教學能力。利用學科知識完成了省級科研音樂課題《在音樂課堂教學中體驗成功的研究》、區英語課題《在英語課堂教學中進行分成教學的研究》。同時積極參加學校、教委組織的各種教研教改活動，并結合自己實際情況寫出教學論文。各學科在學期

　　開始就撰寫了學科教案和論文共有10 余個教師參加了論文的評比活動。美術、音樂老師參加一年級新教材培訓活動;市骨干教師培訓活動等。音樂教師參加了省音樂課堂教學的展示巡禮活動，受到很好的啟發，美術老師參加在德清的特級教師的課堂教學活動，感受到了心得課堂教學氣息。

　　總而言之，各學科的教師在教學過程中認真仔細的實施新課程教學的理念把我們學校的美術、音樂、英語、體育等學科的教學推向更高的層次。

技能組工作總結13

　　本學期，在學校統一領導下，我們技能教研組按照學期初制定的工作計劃，緊密團結合作，積極投入，全面貫徹落實課改新精神，以提高學生素質為核心目標，多樣化地展開技能教學工作。經過本學期的教學教研工作，我們取得了圓滿成功，現對此進行總結如下：

　　一、規范管理，全面提高“六認真”水準，提高教學質量

　　1、我們要繼續深入學習學科課程標準，并深刻理解素質教育、主題教育和創新教育的內涵。同時，認真研究本校對于學科備課和聽課等具體要求，明確每個人需要努力的方向。在集體備課過程中，我們要力求達到思想的統一、進度的統一和練習的統一。尤其是在備教學目標、備學生練習和備教學方法等方面，我們要廣泛匯集眾人智慧，吸取優點，改正缺點。同時，通過集體備課，我們能及時了解教育教學的情況，針對教材特點不斷探索、改革和創新。

　　3、我們要認真執行六項工作細則，及時進行檢查、督促和考核工作。本學期，我們與學校教導處合作，對所有教師的備課情況和課堂授課情況進行了全面的檢查，并及時向教研組內提供了檢查結果的反饋。

　　4、立足于課堂，重視規范教學，并通過展示交流、同題探討、專題研討、隨堂聽課等多種方式來推動我所在的技能課教學改革。我們努力創新，并充分發揮教研組的目標導向和調節作用，以進一步促進教學改革的深入開展。

　　二、繼續開展校內聽課評課及教學觀察活動

　　積極開展校內聽課活動，不僅是我校教研工作的傳統，也是促進教師集體教學水平提高的重要手段。近年來，隨著我校教師隊伍的壯大，技能教研組的'規模也不斷擴大。為了使不同教師在教研組這個集體中共同成長，我們采取了一系列措施：組織集體備課、專題研討和公開課交流等多項活動。特別是公開實踐課，成為師生們相互學習進步的極佳途徑。每次活動中，我們的教師都積極參與聽課和評課，借鑒他人經驗，不斷提升自己的教學水平。

　　三、教師專業成長重在研修

　　關注教育科研的最新動態，及時收集新的信息，虛心向他人請教、學習。通過下載網上的資源和訂閱教育期刊雜志來了解教育領域的最新動態，從而提升我們的教學工作和效率。積極參與教育科研活動，如撰寫論文、研究教學課題等，以推動教學工作的改進和提高。

　　四、存在問題

　　1、小組工作還要群策群力、集思廣益。

　　2、做好本職工作的同時，都應盡力地給予別人關注，有好的想法或思路大家共同分享探討。

　　3、實踐操作能力及實踐能力后進生輔導工作任務艱巨，不容松懈。

　　4、教師要積極地寫出更多更優秀的文章來發表，交流。

技能組工作總結14

　　一學期的工作即將結束，本學期，我校全體技能教師立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。現簡要總結如下：

　　勤學——新課程標準為指針

　　現代社會對教育提出了新的挑戰和要求。全球化、信息化和高科技發展的趨勢，要求現代公民具備良好的人文素養、創新的精神、開放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、交流信息的能力。新課程標準正適應時代要求，全面闡述了課程的性質與任務，構建了新的目標體系，也使我國教學的改革再次躍上一個新的臺階。為此，因此本學期我們鼓勵教師“多閱讀、多反思、多執筆”，不斷促進對課程改革實質性內容的進一步領悟。曾多次在教研活動中組織教師集中學習英語、美術、音樂《課程標準》，同時又通過教師外出學習，邀請專家講座等各種形式多渠道多方位地了解課改動態，開闊自身視野，以提高業務水平。其中吳芳老師參加了市小學英語研訓班的學習。只有“善學才能善研，善研才能善教”這以成為全組技能教師的共識。本學期有多位教師的論文或案例在區以上獲獎，其中吳芳老師的'兩篇案例《What’s your favourite season?》《My favourite season》分別獲省三等獎、全國二等獎；兩篇論文《交流-互動-合作》《創新——從作業開始》分別獲區二等獎、省三等獎；還有一篇《形成性評價例談》和兩篇《簡筆畫》發表在《英語周報》上。金月紅老師的一篇論文獲區三等獎。陳勇老師的一篇案例獲市一等獎、區一等獎。周云老師的一篇案例或市一等獎、區一等獎。金憶艱老師輔導的少兒國際美術大賽中獲優秀輔導教師獎。四位英語老師輔導的學生的英語課本劇和演講分別獲吳興區二等獎、三等獎。

　　善思——教學展示為契機

　　為保證新課程標準的進一步落實，為使大家對更多的模式教學課進行更深入的研討，本學期，我們進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”的辦學宗旨，以自主——創新課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量、課堂高效率。我們在教導處的領導下組織了青年教師比武活動，此次活動為青年教師才能的施展提供了一個自我挑戰的大舞臺。在活動中參賽青年教師緊扣新課標的理念，一展教學風采，整體活動效果良好。同時，本教研組還以這次活動為契機，在全體技能教師中深入展開了“聽、說、評”“常思考、常研究、常總結”，才有利于教師綜合業務能力的提高。

　　實干——常規教學持之以恒

　　一學期以來，我們始終堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。五環節的考評主要形式有以下四個：

　　1、自檢——管理上，努力體現以人為本的思想。要求每位教師對照有關制度，檢查自己所有的職業表現是否規范、得體。

　　2、互觀——由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補短，加強隨機教研。

　　3、校查——A隨機查：管理人員進課堂（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），聽課、看教案、查作業、查學生學習習慣、態度、效果等一條龍式的檢查。B集中查：每月對不同年級、不同常規項目集中抽查。

　　堅持每月一次的大教研組活動，矯正疏漏，拋磚引玉，反饋考核情況，并將常規五環節量化在校園網，增大考核透明度，把常規工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環。

　　全體技能教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得。

　　一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

技能組工作總結15

　　很快一個學期就結束了，這一學期來，我校技能組在學校領導班子的一如既往的關心和支持下，扎扎實實地完成學校布置的各項教育、教學、教研工作，并取得了預期的效果。這一學期技能組的工作總結如下：

　　一、常規工作

　　在備課中，技能組教師能根據學校要求做到，備好重、難點，并能備好怎樣突破重、難點的措施。在備課和教學過程中，教師能做到增刪補改和積極反思。

　　教學上，教師精心設計，有明確的'教學目標，重難點突出，上課前準備好教具，學具，課中體現課程理念，自主、合作、探究的學習方式得到體現，學生的實踐能力和創新能力得到培養。

　　二、教研工作

　　這學期學校英語老師鄭xx、美術老師余xx和體育老師陳xx分別開了一節公開課，與技能組其他教師進行研討。得到了大家的一致好評。本學期美術和體育的學科競賽較多，在相關教師的指導下，學生積極參加，并取得了不錯的成績。如，我校排球隊去年獲得浙江省第四名，今年獲平陽縣第二名；鄭xx同學獲硬筆書法縣第一名；蔡xx同學的架子鼓獲得縣第三名。在平陽縣藝術節上，田xx同學分別在繪畫項目中奪得一等獎和二等獎；鄭xx同學獲得剪紙比賽三等獎；陳xx同學在立體造型項目中獲得二等獎；田xx同學在攝影比賽中獲得二等獎。學生成績的取得和余、陳兩位老師的辛苦和努力密不可分。

　　三、今后工作努力方向

　　技能組教研工作還有許多不足的地方。技能組專職教師較少，技能組還不能和語文數學那樣受到大家的重視。但我相信在學校行政的重視和正確領導下，技能科的教學教研工作將會越來越好。

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