【實用】半期工作總結(jié)15篇
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此好好準備一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編整理的半期工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
半期工作總結(jié)1
時間過得真快，一年的工作即將結(jié)束，我們小學(xué)語文組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作計劃，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，更新教師教育教學(xué)觀念，樹立以學(xué)生為本的教育思想，深入開展教學(xué)研究，充分發(fā)揮教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，切實提高教學(xué)研究的效果，促進教與學(xué)的創(chuàng)新。現(xiàn)將一年的工作作如下總結(jié)：
一、主要工作：
1、繼續(xù)做實做好教學(xué)常規(guī)工作。對于每月學(xué)校安排的教學(xué)常規(guī)檢查，我們科組的老師們都能認真地去備好每一節(jié)課、做好每一次作業(yè)，對出現(xiàn)的問題和不足，也都能一一糾正，達到自我提升的目的.。
2、為了提高教師的課堂教學(xué)效益，組織組內(nèi)教師兩周一次“集體備課”，創(chuàng)設(shè)一個教研交流的氛圍，促進全組教師互相學(xué)習(xí)，共同提高。在活動中，備課的教師積極準備，虛心聽取各老師建議，把自己在備課中出現(xiàn)的不足彌補。
3、重視交流，提高業(yè)務(wù)能力。組織教師積極參加蓬江區(qū)教研活動。
4、組織老師到市里聽取蓬江區(qū)各小學(xué)語文青年教師素養(yǎng)大賽里的教學(xué)展示課，在這里感受到了青年教師的風采，學(xué)習(xí)他們新的的教學(xué)藝術(shù)。回校向組里老師傳達，談?wù)勊娝劊f說所感所想。
5、教研組成員之間緊密協(xié)作。互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課必評。善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進行反思。
6、繼續(xù)加強學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重在語文實踐中培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力。
7、繼續(xù)推進網(wǎng)絡(luò)教研，促進語文教研信息化發(fā)展。
二、存在問題：
1、本學(xué)期我們雖然開展了不少的教研活動，但和要求相比，還有很大差距。原因是部分教師的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)發(fā)展水平與當前新課程的新理念、新要求還很不適應(yīng)，對新教材的把握有待加強；課程意識比較薄弱，教學(xué)創(chuàng)新的能力不夠強。
2、學(xué)困生的問題一直是難解的問題，努力提高他們對語文的學(xué)習(xí)興趣，是我們的奮斗目標。
三、努力的方向：
1、繼續(xù)加強校本培訓(xùn)、校本教研，創(chuàng)設(shè)教師之間互相幫助、互相切磋、互相交流的教研組文化，創(chuàng)設(shè)以人為本開展教學(xué)研究的濃郁氛圍，提高我校語文老師新課程的實施水平，使語文教研組不僅成為學(xué)生學(xué)習(xí)成長的搖籃，而且成為教師不斷學(xué)習(xí)、超越自我的學(xué)習(xí)型組織。
2、繼續(xù)加強業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，做研究型教師。加大課改的步子，把課改推向深入，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
4、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
半期工作總結(jié)2
回顧半學(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹記于下，作經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)
一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能
為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字，這類似的問題我進行了大力更正。又如，對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。但通過考試卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識依然存在問題。
二、教學(xué)方法還需不斷改進
根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達自己的看法，完成自己的探究，真正體現(xiàn)自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時俱進。在教學(xué)中，我時而以讀代講，自主感悟；時而鼓勵學(xué)生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法；時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了一定的教學(xué)效果。
三、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的.。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅持。對于個別學(xué)生學(xué)習(xí)方法需要單獨指導(dǎo)，還需努力改進自己方法方式指導(dǎo)。
四、做好扶優(yōu)輔潛工作
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”，而成績落后的學(xué)生又常常“吃不了”。這就給我們教學(xué)提出了一個難題，必須保證優(yōu)生夠吃，后進生能吃。不然，都會有意見的。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎(chǔ)上，優(yōu)生可以自選一些操作實踐題，使之能夠有所為。通過一學(xué)期的實踐，我覺得這方法十分有效，來期還將大力推廣應(yīng)用。
五、突出章節(jié)過關(guān)
本期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都會進行檢測，針對學(xué)生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學(xué)生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。六、今后努力的方向和設(shè)想
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。俗話說"興趣是最好的老師"，我打算通過與學(xué)生談話等方式，使學(xué)生認清學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性，讓所有的學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)語文很有意義，語文課很有趣。學(xué)習(xí)先進的教學(xué)手段，利用多媒體教具，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對課文的重點、難點進行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，發(fā)現(xiàn)及時學(xué)生的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。
4、加強教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。
5、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
6、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
半期工作總結(jié)3
主要成績：
——課堂研討縱深推進。全體教師參與到“趣、動”課堂的中，有23位教師進行近一學(xué)期的磨課，其中薛稚茗、范娟獲全市大賽一等獎。肖珍剛、王佳為綿陽市、游仙區(qū)的教師獻上高水平的研討課，大力提升了學(xué)校的知名度。“高效課堂”不但成就教師，更成就了學(xué)生，在全國小學(xué)“百師講壇”研討會上，王剛老師及英才學(xué)子的普通話、領(lǐng)悟力、思維力，獲得專家、同行的高度稱贊！
——學(xué)科競賽捷報頻傳。3---6年級1000多人次的學(xué)生參加作文競賽，829人獲獎，其中一等獎270人，有1000多名同學(xué)參加“華夏杯”數(shù)學(xué)競賽有2人獲狀元獎，23人獲得全國一等獎；3---6年級1000多名學(xué)生英語習(xí)思競賽有20人獲得全國一等獎。
——教學(xué)質(zhì)量連創(chuàng)佳績。四、五、六年級參加全市統(tǒng)考，語文、數(shù)學(xué)、英語、年級總分，取得八個第一，三個第二，一個第三的優(yōu)異成績，為英才質(zhì)量寫上濃墨重彩的一筆。 ——教學(xué)常規(guī)精細落實。教師備課突出重點，聽課互動有效，學(xué)月測試表彰學(xué)生印象深刻，教師分析效果明顯。
主要工作：
一、內(nèi)部管理.
今年教務(wù)室的人員變化較大，上期與下期比較，基本是重新組合。人員培訓(xùn)任務(wù)比較艱巨。主要作了以下工作：
明確職責。將原來的工作以及本期調(diào)整的教師出勤、學(xué)生保險理賠等根據(jù)各自的工小學(xué)教導(dǎo)室半期工作總結(jié)作量進行合適的搭配。
加強培訓(xùn)。圍繞職責，間周星期一召開職員例會，小結(jié)前面工作，作出反思，發(fā)揚或改進，布置后面的工作。對特殊時段的工作，如考務(wù)（特別是一年級監(jiān)考）、招生時的調(diào)課，都加以單獨協(xié)調(diào)與指導(dǎo)。
落實評價。教務(wù)人員來自不同的崗位與專業(yè)，管理的難度與教師有所不同。主要從“出勤、工作量、落實程度、工作效果”四塊進行評價，在一定程度上調(diào)動了工作、鉆研業(yè)務(wù)的積極性。
我們教務(wù)人員在新崗位上盡快地適應(yīng)了工作，保證開學(xué)及各項教學(xué)服務(wù)工作的順利推進：
開學(xué)工作有條不紊.
——提前落實“二表”：課程表、作息時間表；
“三書”：學(xué)生用書、教師用書、參考用書；
“三名單”：學(xué)生名單、備課組名單、教研組名單。
——組織2——6年級的轉(zhuǎn)學(xué)生考試。
——召開教研組長、備課組長會。
——舉辦假期學(xué)生特色作業(yè)展評。
學(xué)籍管理嚴謹細實
在抓緊建立一年級新生的學(xué)籍檔案的同時，及時做好轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生的學(xué)籍辦理工作，使學(xué)生學(xué)籍變動情況一目了然，每個學(xué)生有跡可尋。
課時安排人性化
本期懷孕的老師多，帶小孩的多；根據(jù)教師的個人能力，生活實際；在課程安排上，教務(wù)室盡量協(xié)調(diào)安排，體現(xiàn)一種人文關(guān)懷。
學(xué)情測試務(wù)實高效
組織學(xué)生的入學(xué)、第一學(xué)月、半期三次學(xué)情測試，每次的重點有所側(cè)重，入學(xué)重在收心，一學(xué)月了解教、學(xué)動態(tài)情況，半期側(cè)重教與學(xué)的反饋。
二、“趣動”課堂
宣傳學(xué)習(xí)
在上期“高效課堂”的基礎(chǔ)上，經(jīng)過充分準備，本學(xué)期提出構(gòu)建“趣、動”式特色課堂。劉校長在全校范圍對“趣、動”課堂的解讀，特別是對“趣”的講解，使我們對“趣、動”課堂認識由模糊變得有了一些認識。學(xué)校教導(dǎo)處在全校教師大會上對《20xx年秋“趣、動”課堂實施方案》作了講解。在年級組長、教研組長、備課組長會上，提出了《“趣、動”課堂教學(xué)設(shè)計評價》、《“趣、動“課堂教學(xué)評價表》、《“趣、動”課堂反思評價》等三個細則。
榜樣示范
語文組王曉燕老師（市語文賽課特等獎獲得者、年級組長、校骨干教師）；數(shù)學(xué)組王剛老師（（市數(shù)學(xué)賽課特等獎獲得者、年級組長、校骨干教師）；英語組賴芳老師（全國賽課一等獎獲得者、教研組長、校學(xué)科帶頭人）；體育張旭東老師（校優(yōu)秀青年教師）；綜合組李雪老師（學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員）承擔“趣、動”課堂示范課，由于承擔示范課的老師，均有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，在相應(yīng)學(xué)科有著較高的威望，在學(xué)科內(nèi)起到較好的示范作用。
專家引領(lǐng)
為引領(lǐng)教學(xué)研討有效推進，我們先后邀請市教科所葉正國、李瓊、何智萍、歐陽老師，綿陽著名特級教師胡克琪、游仙教研員張俊、語文優(yōu)秀教師蒲偉等20多人次到校對各學(xué)科的指導(dǎo)，為課堂研討打上扎實的基礎(chǔ)。
崗位練兵
在備課組的組織下，全體教師利用業(yè)余時間加強“趣、動”課堂的學(xué)習(xí)與研討，一學(xué)期的活動，共有23位教師進行課堂打磨，收到評課300多份，從教學(xué)設(shè)計——聽課——評課——修改——再設(shè)計——再聽課——再評課——再修改先后經(jīng)過六到九輪的歷練，終于達到較為滿意的地步，使每一位教師在說課、評課、上課等一系列活動中，有所得、有所獲。
成效顯著
課堂的深入研討，促進教師的快速成長：彭東梅、李雪、周翌飛、陳燕、熊玉波等青年教師脫穎而出，薛稚茗、范娟獲全市大賽一等獎，肖珍剛、王佳分別為綿陽市、游仙區(qū)的教師上研討課，王剛與全國名、特級教師同臺獻藝，唐凱、黃楷被聘為全市學(xué)科大賽評委。這是對學(xué)校、對我們課堂研究的肯定與褒獎。
教師整體素質(zhì)較高，促進學(xué)生質(zhì)量的穩(wěn)步提升：參加全市統(tǒng)考，三個年級，取得八個第一，三個第二，一個第三的優(yōu)異成績，為英才質(zhì)量寫上濃墨重彩的一筆。
三、常規(guī)工作
教學(xué)常規(guī)管理，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育的最根本保障。
計劃突出預(yù)見性。圍繞《學(xué)校規(guī)劃》、《教導(dǎo)處計劃》制定了《備課組計劃》，在學(xué)期開校一周內(nèi)收齊22個組的計劃，并進行了斗硬檢查，部分學(xué)科作了進一步的修改和優(yōu)化，學(xué)科計劃把繁雜而瑣碎的工作“化無形為有形”，有力保證學(xué)期各項工作的有序展開。
備課突出層次性
教案實行分層管理。青年教師手寫教案，骨干教師打印教案。本學(xué)年重點結(jié)合“趣、動”課堂，針對《教學(xué)設(shè)計》中體現(xiàn)的“趣”的色彩，“動”的元素，依據(jù)《“趣、動”課堂評價標準》進行了專項督察，得分均在96分以上。
聽課突出交互性
采用常規(guī)聽課活頁制度。本學(xué)年由行政、教研組長、年級組長、備課組長、班主任組成隨堂聽課小組，從第2周開始隨堂聽課，聽課達900余節(jié)，涉及到小學(xué)各年級各學(xué)科，聽課中不僅對教學(xué)有交流，對學(xué)生的狀態(tài)有研討。隨時巡課、走課，聽課、評課，有效促進教學(xué)研討。
作業(yè)突出針對性
作業(yè)設(shè)計遵循“常規(guī)+自主+探究”的原則，提倡分層布置作業(yè)。在教導(dǎo)室對作業(yè)等常規(guī)做了解讀基礎(chǔ)上，對課堂作業(yè)、課內(nèi)練習(xí)檢查，暑假作業(yè)的'展評，國慶、中秋作業(yè)設(shè)計的要求，教師們的作業(yè)設(shè)計水平不斷提高，批改的效果一次比一次好。
測試突出診斷性
各學(xué)科從學(xué)科實際特點出發(fā)，有側(cè)重地對學(xué)生各階段的內(nèi)容進行監(jiān)控與評價，學(xué)月、半期試題體現(xiàn)“題多、量大、基礎(chǔ)、靈活“的原則，客觀、及時反映出教學(xué)的真實狀態(tài)。測試后都對學(xué)生通過年級紅榜、班級喜報、學(xué)科獎勵等進行表彰，優(yōu)秀的得到肯定，落后的得到教育。測試后教師以年級為單位，指定優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗，改進的教師找出差距，促進教師成長，促進團隊建設(shè)。主管校長、分管行政的強力參與，為后面的工作打下了扎實的基礎(chǔ)。
四、課程特色
優(yōu)化興趣特長課程。
增設(shè)了“小小主持人”“擊劍”“國畫”， 重點打造特色專業(yè)團隊三個：“管樂”、“擊劍”“合唱”，刪減了部分實用性不大，存在一定安全隱患的課程。尤其加強對周末特長班的監(jiān)管。管樂隊剛參加全市中小學(xué)生首屆校園管樂比賽，獲得了特等獎，并將代表綿陽市參加明年x月的省級比賽。擊劍隊正備戰(zhàn)今年x月在北京舉行的全國少兒業(yè)余組的比賽。
開展學(xué)科特色活動。
根據(jù)各年級實際情況，開辦了16個數(shù)奧班、6個英奧班，3個語文、5個數(shù)學(xué)、5個英語提高班，使培優(yōu)輔差工作做到有計劃，有課程，有師資，有評價。使每位學(xué)生在各個方面有不同程度的提高和發(fā)展。
語文——作文大賽：3---6年級近1500多人次的學(xué)生參加作文競賽賽；829人獲獎，其中一等獎270人。
數(shù)學(xué)——“創(chuàng)新杯”競賽有1000多名同學(xué)參加“華夏杯”數(shù)學(xué)競賽有2人獲狀元獎，
23人獲得全國一等獎；
英語——習(xí)思大賽，3---6年級近1000多名學(xué)生英語習(xí)思競賽有20人獲得全國一等獎。 這些比賽，為同學(xué)們提供了一個展示自我的舞臺，使同學(xué)們增長了才干，更增添了自信。 推進資料室建設(shè)。
重建資料室，每周按時收集優(yōu)秀教案、練習(xí)題、教學(xué)課件，完善資料室的電子文檔和紙質(zhì)文檔。
五、備課活動
強化目標。重溫備課組長職責，根據(jù)新學(xué)期實際優(yōu)化了《備課組評價細則》，重點突出常規(guī)、質(zhì)量、課堂目標，并與本期新任備課組長周宏林、諶超、楊宗輝進行了團隊建設(shè)與備課組管理的交流和指導(dǎo)。
優(yōu)化內(nèi)容。①圍繞“趣、動”式特色課堂，加強典型教學(xué)案例的剖析、研討。②“趣、動”課堂的崗位練兵中，教師的聽課、評課活動充分落實。③備課的形式多樣，以同學(xué)科同年級集體備課為主；個別學(xué)科跨年級集體備課（如信息組，間周小學(xué)初中集中一次）。
加強管理。在每次集體備課中，教導(dǎo)處對備課組所有教師的參與度、表現(xiàn)情況進行評價。聯(lián)系行政定期或不定期對備課組活動的開展情況進行了指導(dǎo)、督促、巡查。
主要問題：
回顧半期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，有一些收獲，但感激與困惑、責任與迷惘一直伴隨著我們，如：
如何恰當處理細化管理與高效執(zhí)行力的關(guān)系？
如何維護正常教學(xué)秩序與各種活動的均衡關(guān)系？
這些有待于在今后的工作思考與解決。
半期工作總結(jié)4
轉(zhuǎn)瞬間，一半個學(xué)期又結(jié)束，本學(xué)期課改如火如荼的的在深入進行著，反思自己的教與學(xué)，深受啟發(fā)，感觸也頗多，特作反思如下：
1、注重設(shè)計全面性，重視學(xué)生全面發(fā)展。
從“鉆教材”向“鉆學(xué)生與教材”轉(zhuǎn)變部分教師在歷史教學(xué)中只是注重研究教材、考綱等文本資料，而忽略了學(xué)生的學(xué)情，這樣的做法是不科學(xué)的，違背了新課程“一切為了學(xué)生”的理念。教師不僅要潛心鉆研教材，把握好每一個知識點，還要認真研究學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與身心特點，綜合考慮，制定最優(yōu)化、最科學(xué)的教學(xué)流程。
2、從“備教法”向“備學(xué)法與教法”轉(zhuǎn)變。
新課改下的.教師不僅要考慮自己怎樣組織教學(xué)活動，還要滲透進學(xué)法的指導(dǎo)；不僅要完成教材知識點的傳授，還要逐步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與歷史素養(yǎng)，以促進學(xué)生德育全面發(fā)展。
3、從“重優(yōu)生”向“關(guān)注每一個個體”轉(zhuǎn)變。
一些教師在教學(xué)活動中喜歡關(guān)注優(yōu)秀生，在課堂提問、教學(xué)設(shè)計等方面對這一群體考慮較多，反而將原本最需要教師關(guān)心的潛能生群體邊緣化了。這樣的教學(xué)理念指導(dǎo)下的教學(xué)行為也極易造成歷史學(xué)習(xí)中出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，影響教學(xué)成效的提高。所以，教師應(yīng)該采取有效措施，關(guān)注潛能生，將潛能生的學(xué)習(xí)置于課堂教學(xué)的重要位置，最終實現(xiàn)班級學(xué)生整體均衡發(fā)展。
半期工作總結(jié)5
我校教師9人，全校學(xué)生115人，開設(shè)6個教學(xué)班。10個月來在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實行改革，執(zhí)行教育行政的各種準則，理論、規(guī)章、制度，加強教師隊伍建設(shè)，調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風、教風、學(xué)風，上下一致，團結(jié)協(xié)作，以認真務(wù)實的工作作風，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實際，現(xiàn)就以開展情況總結(jié)如下：
1至10以來，我校全體教師團結(jié)一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。學(xué)校能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進行了課堂教學(xué)嘗試。全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強烈事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，學(xué)校校長凡事能主動與當?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報學(xué)校工作開展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到有機的學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合。
加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項常規(guī)任務(wù)，帶頭擔任主課，特別是校長羅玉山，因教師少，任務(wù)大，既有數(shù)學(xué)科的教學(xué)。
一、重視隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。10個月來，我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入“嚴師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調(diào)，對教學(xué)沒興趣。10個月來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機會，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實處出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
二、狠抓教育教學(xué)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。
1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到
了教研的作用。
2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。
（1）、嚴格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交學(xué)校。
（2）、做好學(xué)籍管理工作。
（3）、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，學(xué)校每月底進行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前學(xué)校提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，學(xué)校針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生。
（4）、以“學(xué)生”為中心點，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀班主任跟班及文明班評比。效果非常好。
（5）、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數(shù)學(xué)競賽，手抄報比賽，書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列
競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)。
（6）、加強畢業(yè)班的.教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績。
三、加強家訪和安全管理工作
為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強學(xué)校管理，增強師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。
1、學(xué)校期初與家長簽訂《安全責任狀》，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。
2、學(xué)校做到學(xué)生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學(xué)生勤，每天做好《安全日志》的登記工作。
3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進步
或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
4、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校10個月來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進行教育，結(jié)合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。
5、利用慶六一的機會，和各周邊村領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商學(xué)校大計，以及希望通過村上的支持配合，學(xué)校安全工作抓得更加完善。
四、堅持財務(wù)制度，
1、學(xué)校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
2、學(xué)校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。
3、學(xué)校開展安全宣傳教育活動，創(chuàng)建平安和諧校園。
4、學(xué)校與社會愛心人士取得聯(lián)系，解決了學(xué)校20名貧困學(xué)生幫助問題，并主動與縣團委聯(lián)系，為學(xué)校捐書數(shù)千冊，補充了學(xué)校閱覽室的圖書。
半期工作總結(jié)6
時間流逝,轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期過去了。回首這半學(xué)期的工作,學(xué)習(xí)部堅持“勤奮,務(wù)實,敬業(yè),創(chuàng)新”的準則,努力培養(yǎng)“自我管理,自我教育,自我約束”的意識,積極探索,勇于實踐。提高了自身修養(yǎng),增強了個人素質(zhì),鍛煉了自我能力。我們努力服務(wù)同學(xué),提高了自身價值。工作成績得到大家的肯定。
材化學(xué)院學(xué)習(xí)部是一個連接老師和同學(xué)們的橋梁,我們會第一時間聯(lián)系同學(xué)們而轉(zhuǎn)達老師們給予的任務(wù)以及盡可能多的展開與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動,豐富同學(xué)們的課余生活,提高同學(xué)們的知識修養(yǎng)。在前段時間中,本部門舉辦以及協(xié)助了很多活動。同時我們在與本系的各部門的良好溝通外,我們也多次和校學(xué)習(xí)部進行了深切的交流,務(wù)求第一時間轉(zhuǎn)達校方的思想與工作計劃,改進自己,爭取做到揚長避短。經(jīng)過半個學(xué)期的鍛煉,部門的工作效率提高了,同時新生也得到了很好的鍛煉,增進了人際關(guān)系。以下就前段時間的工作概況做出總結(jié)。
一、部門招新
我們部門進行了新一輪的干事招新,招新對象主要是12級的大一新生,共招收了9名新干事,他們主要負責學(xué)習(xí)部日常工作方面的事務(wù)。因為招新對我們部門影響至關(guān)重要,是我們部門開展工作的前提條件和主要工作動力。所以我部門嚴格按照招新原則選拔出了優(yōu)秀的競選者,豐富和壯大我部,推動我部門工作向前發(fā)展。
二、部門內(nèi)部建設(shè)
1.加強自身建設(shè),明確工作思路,完善自身管理。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和主席團的指導(dǎo)下,我部門根據(jù)自身的特點,優(yōu)化自身機構(gòu),互相幫助,共同成長,使我們學(xué)習(xí)部的運作更規(guī)范更有效率。明確分工以及個人職責,讓老師以及同學(xué)看到一個有組織,有紀律的學(xué)習(xí)部。
2.為了增加部門成員之間的了解,增強成員之間的感情,我們召開了學(xué)習(xí)部第一次部門例會,會上大家都做了自我介紹,讓我們更好的了解了彼此的情況,方便大家進一步的交流。
3.嚴格擺正工作、學(xué)習(xí)、生活三者的關(guān)系。端正工作態(tài)度,做到任務(wù)落實到位,責任落實到人。工作中應(yīng)當注重效率,質(zhì)量和可靠性,在可操作性強,保證質(zhì)量的同時,提高工作效率,少做“無用功”。 4.我部同時還加強干事公文寫作的鍛煉,在活動計劃、工作簡報、工作總結(jié)上都有一定的認知,并涉及到了實際寫作上的鍛煉,讓他們更多更快的接觸到更有用的知識。
三、工作開展
（一）常規(guī)工作
1.早讀考勤與抽查反饋,以及晚自習(xí)的檢查。
2.為貫徹學(xué)院的各項規(guī)定,為了更好的為同學(xué)服務(wù),我們學(xué)習(xí)部制定了例會制度,每個單周參加校學(xué)習(xí)部例會,并進行會議記錄,同時我部每周開一次例會,總結(jié)工作。 3.為了提高工作效率,首先,對干事進行各種形式的培訓(xùn),嚴格要求本部門干事,增強干事們對工作的積極性,提升干事的做事能力；其次,在每次工作前都要明確分工,密切聯(lián)系和協(xié)調(diào)其他部門的工作,提高工作效率；最后,我部門會根據(jù)實際工作中遇問題來進一步完善工作質(zhì)量。
（二）活動開展
1.為鼓勵大一新生積極參加知識性建設(shè)活動,我們召開了第一次全體學(xué)習(xí)委員會議,宣傳了學(xué)習(xí)部的工作主旨與重點。并向所有的學(xué)習(xí)委員交待了本學(xué)期要開展的活動。
2.為了加強部門間的交流與合作,我部與辦公室,生活部聯(lián)合開展了一次部門間的交流會,以加強部門干事間的交流為主要目的,以達到后期工作和諧開展為主要目標,使幾個部門的后期工作能更好的開展,讓干事們進行了自我介紹與個性展示。交流會下來,干事們既鍛煉了口語表達能力,又認識了新的朋友,可以說,此次的交流也是取得了圓滿成功。
3.協(xié)助體育部完成了運動會,并取得了不錯的成效。
4.協(xié)助文藝活動部完成了我院的第459期周末文化廣場,充分的鍛煉了干事處理突發(fā)事件的能力。
5.組織12級各個班開展了新生辯論賽。我們在總結(jié)以往的工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上,進一步加強了工作的協(xié)調(diào)與分工。在活動開始的前階段我部加大宣傳力度,鼓勵大家積極熱情的參加。賽前同學(xué)們都做了充分的準備,并擬訂了詳細的評分細則,組織相關(guān)人員作為評委,力求公平,公正,公開。從策劃到出題在到實踐,每一個步驟都飽含了成員們的心血。當然在過程中有出現(xiàn)過失誤但這些都給我們留下了寶貴的經(jīng)驗,在比賽中,我們有驚喜也有失意,驚喜的是我們的辯論賽如期舉行了也進行的挺順利,同時也得到師生的好評。失意的事在過程中我們出現(xiàn)了很多突發(fā)事件,雖然能及時處理但也有待提高。在這次的活動中,我們得到了很多同事的幫助,以及我們也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗及意見。希望我們部門以后的部門特色活動能舉辦得更好。
6.開辦新的項目：考研社。為考研的師兄師姐提供最新的動態(tài)的資料,為他們的考研之路減少阻礙。考研社的主要活動有考研沙龍,不定期邀請專業(yè)相關(guān)教授學(xué)者進行講座,每月定期發(fā)行考研月刊。
四、存在的.缺點與不足
盡管在某些方面取得了一些理想的成績,但工作中仍存在一些問題和不足,有些方面有待進一步加強。
1.交流與溝通還不夠。雖然說部門內(nèi)部的交流非常的成功,但是我部與其他部門間的交流仍然需要加強。特別是與其他學(xué)院之間的交流需要加強。
2.對干事的培養(yǎng)力度還不夠。工作盡量讓干事積極的參與負責,但在常規(guī)工作開展時,還是會出現(xiàn)一些問題和困難,再加上干事的個人因素,因而在工作的解決和處理上,干事的處理能力還是有些不夠,還有待加強。
3.干事的公文寫作還有待加強,他們無法獨立的完成公文寫作,總是在一些小問題上面犯錯。
五、其他要求
回顧和總結(jié)這段時期以來的工作歷程,我們深深感到,我們的每一項活動,每一次微笑都無不包含著學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵,支持和幫助。是我們學(xué)習(xí)部乃至整個學(xué)生會能夠在正確,健康的道路上前進,少走彎路。在次表示深深的感謝。此外,我們的工作還離不開每位成員的智慧與汗水,離不開和我們風雨同舟的學(xué)校各職能部門,更離不開給予我們真誠理解和大力支持的同學(xué)們。在以后的日子里,我們必將進一步升華自己,建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,開展豐富的活動,為我校的學(xué)術(shù)建設(shè)和校園文化作出更為出色的貢獻,為學(xué)校,學(xué)生會還有我們自己贏得更多信任。
最后,祝愿在我們學(xué)院倆委會的帶領(lǐng)下,材化學(xué)院的未來更絢麗！更精彩！
半期工作總結(jié)7
本學(xué)期為期過半，期中考試也已經(jīng)結(jié)束，為了今后更好地開展班主任工作現(xiàn)在針對前一段時間的班級管理工作，做一個全面的總結(jié)。
一、管理方面
加強學(xué)生的日常行為規(guī)范的管理。從開學(xué)初，在班級同學(xué)的共同努力下，制定了20xx級10班的班級公約，實行操行分制度，對絕大多數(shù)學(xué)生能夠起到有效的制約作用，能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。此外，對學(xué)生加強行為習(xí)慣教育，主要形式是每周的班會課，使學(xué)生逐步形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
發(fā)揮班委的作用。我接任班主任過后，我班確定了新的班委，并根據(jù)學(xué)生能力的不同明確班委的具體分工。月考過后，對于班級出現(xiàn)的一些問題，我們班實行了班干部輪流值周制度，值周班干部全面負責每周班級的所有事情，并培養(yǎng)班干部自己處理問題的能力，不能處理的問題交班主任處。同時，在班上的'每一小組設(shè)置了一名小組長，負責記錄當天該小組成員的違紀情況，每天晚上及時匯報給我。這樣，班級問題可以當日處理，漸漸消除班級的一些不良現(xiàn)象，使班級不斷走向完善，形成一個良好的班風與學(xué)風。
二、衛(wèi)生方面
由于前期工作對衛(wèi)生方面的疏忽，導(dǎo)致班級在衛(wèi)生方面扣掉了很多分。所以對于教室衛(wèi)生我從新劃分了勞動小組，規(guī)定了每個成員的職責，并且每組設(shè)小組長一名負責當天的衛(wèi)生管理情況。完成衛(wèi)生任務(wù)過后，由值周班干部檢查。對于每周四的大掃除，我們班級實行單號單周，雙號雙周的勞動制度。對于食堂衛(wèi)生，由負責領(lǐng)取課間餐的同學(xué)監(jiān)督、處理。這個制度實行過后，班級衛(wèi)生扣分情況有所減少，但是偶爾也會出現(xiàn)扣分情況，所以后期還應(yīng)加強這方面的管理工作。
三、紀律方面
1 、委派幾位高度負責，值得班主任信任的班委或同學(xué)及時反饋班級的各種不正常現(xiàn)象，以便班主任把握班級重點處理事務(wù)，重點談話學(xué)生。
2、我每天堅持勤到班，以便及時了解班級取得的成績和學(xué)生各方面存在的問題，做到及時發(fā)現(xiàn)及時解決，另外，經(jīng)常到班督查課堂情況，發(fā)現(xiàn)問題及時公布處理，做到班級當天存在問題當天解決。
四、學(xué)習(xí)方面
期中考試已經(jīng)結(jié)束，相比上次考試，同學(xué)們有上升也有下降，班級總體情況比上次月考上升了一個名次，也證明了同學(xué)們的努力取得了一定的成效。但是論單科成績來說，我們班的某些優(yōu)勢科目沒有達到理想的成績，劣勢科目也還沒得到有效的改善，這是我們后半期應(yīng)該努力改善的。
五、工作所存在的不足
1、個別學(xué)生紀律散漫，個性強以自我為中心，在班級上嘩眾取寵，擾亂班級秩序。對這類學(xué)生的約束措施不夠，影響了班集體的紀律，這是在下半期應(yīng)該注意的問題
2、班級的凝聚力還不夠強，參加活動的積極性還有待于增強。例如，運動會的報名情況，很多同學(xué)都是被安排進運動會，而不是積極主動參加，而且一部分學(xué)生在運動會過程中自己玩自己的，不去為比賽的同學(xué)加油，缺乏班級榮譽感。
3、自習(xí)了紀律有待加強。在自習(xí)課上，有的同學(xué)是在問問題，而有的同學(xué)卻借機聊天，既影響自己又影響他人學(xué)習(xí)。這個年紀階段的學(xué)生自律能力也很差。所以在后半期還應(yīng)該加強學(xué)生自習(xí)課的管理。
4、前半期我們班的班級活動太少，在后半期的工作中適當展開主題班會活動，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
半期工作總結(jié)8
很快地，本學(xué)期又將過半。這個學(xué)期我擔任九年級4、5、6班思想品德課和歷史課任課教師。可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，從各方面嚴格要求自己，開學(xué)初，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，制訂教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。同時在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，立足現(xiàn)在，放眼未來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)。在繼續(xù)推進我校和諧課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到了較好的效果。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)將這半學(xué)期的工作總結(jié)做如下總結(jié)：
一、認真鉆研教材和教法。
雖然多年上過九年級的課程，但我一點都不敢怠慢，因為我深深懂得學(xué)識是無止境的。我繼續(xù)認真學(xué)習(xí)了教材、課標、教法，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握了知識的邏輯，就本冊教材的教學(xué)做了全盤計劃，保證教學(xué)的順利進行。
二、 努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量
整個學(xué)期，在教學(xué)上，我都嚴格要求自己，試著努力做好教學(xué)“六認真”工作。后階段，我在總結(jié)前階段工作得失的基礎(chǔ)上，主要在以下幾項工作中作了努力與提高：
1.認真及時備課。對于教材，我已經(jīng)接觸過好多年，但是覺得這樣是遠遠不夠的，所以每次上課前，我都認真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題，及時請教相關(guān)教師。這樣可以把整堂課備得充實而到位，也只有這樣，才能把課本知識真正落到實處。
2.認真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗，我認為如果學(xué)生上課認真聽的話，課后溫習(xí)功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績。
3.適當布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實際情況給他們布置相當?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時上交，及時批改，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的`錯誤。
4.努力做好培優(yōu)扶差工作。本學(xué)期，在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，推出了這一項措施。對于弱學(xué)科的同學(xué)，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們進行輔導(dǎo)；而對于后進生，我主要從作業(yè)出發(fā)，就基礎(chǔ)知識對他們進行輔導(dǎo)。
三、不足之處還需改正
這半學(xué)期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。比如：（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。（2）總的來說對學(xué)生的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心。（3）學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實，不到位。所有這些不足，都還有待于自己去努力。我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力，并虛心接受指導(dǎo)老師的意見，爭取在以后的工作中更上一層樓！
半期工作總結(jié)9
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好，自信息工程系第六屆團總支學(xué)生會成立以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持下，廣大同學(xué)們的鼎立協(xié)助下，我系學(xué)生會緊緊圍繞服務(wù)校園，實現(xiàn)自我為中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生會“自我教育，自我管理，自我服務(wù)“的工作職能，經(jīng)過全體學(xué)生會成員的共同努力，不斷創(chuàng)新，到現(xiàn)在為止整體上完成了學(xué)期初定的工作計劃，并取得了一定的成績，現(xiàn)就這半學(xué)期的工作總結(jié)如下：
這學(xué)期因為甲型h1n1的影響范圍越來越廣，程度越來越深，導(dǎo)致我們的一系列的校園文化活動都受到相應(yīng)的影響，針對這樣的情況，我系團總支學(xué)生會就實際情況出發(fā)，以“提高學(xué)生會內(nèi)部素質(zhì)，強化內(nèi)部管理”為主要工作方向。
學(xué)風建設(shè)方面：
為了調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，有力的促進學(xué)風建設(shè)，營造良好的校園文化氛圍，在無形中培養(yǎng)大學(xué)生的人文素養(yǎng)。我系開展了新生學(xué)生手冊知識競賽，安全用電抽查等相關(guān)活動，讓同學(xué)了解進入學(xué)校應(yīng)該注意學(xué)校規(guī)章制度，自覺的管理約束自己，同時我系制定班級目標管理量化考核標準，統(tǒng)一本系各班班規(guī)，從根本上強化班級管理，加大了班級的紀律認識性，凝聚了班級力量，為以后各項活動的順利開展打下堅實的基礎(chǔ)。而即將在校園出版計算機服務(wù)中心的“it之聲”將為我系專業(yè)知識水平展示提供一個很好的舞臺，讓更多的人了解和認識信息工程系。
校園文化方面：
體育部積極籌備的新學(xué)期男籃聯(lián)賽為我系校園文化活動拉開了序幕，在開展活動中體育部認真務(wù)實的工作，合理的安排工作任務(wù)，為參賽的各隊伍提供可靠有序的比賽流程，讓本次男籃聯(lián)賽增進了各班學(xué)生間的友誼與交流，構(gòu)造了一個新老生相互交流，互相學(xué)習(xí)的平臺。新生演講比賽讓大一各班的同學(xué)積極參與到展現(xiàn)自我風采，相信自我能力的活動中來，在比賽中讓大一新生鍛煉了自我演講能力，促進了他們積極向上的心理。
內(nèi)部建設(shè)方面：
由于走上工作崗位的時間短暫，工作經(jīng)驗的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點和不足，比如：
一、學(xué)生會各個部門之間缺乏交流和溝通，銜接還不到位，致使學(xué)生會的一些活動中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。
二、相應(yīng)部門舉辦活動時，不注重活動的宣傳力度，總是在悄無聲息的把活動弄完，以至于一些優(yōu)秀的活動不能得到及時的宣傳。
三、部門在開展活動時還是缺乏一定的.積極性與主動性，多是在被動中開展本部門的工作，以至于開展的一些活動沒有新鮮感，不具創(chuàng)新力。
對于以上的工作出現(xiàn)的不足與缺點，我們將認真反省，從實際出發(fā)改進工作方式，力爭在教訓(xùn)中走向成熟。
新一屆的學(xué)生會還在摸索中進步，如何在日益走向開放的校園中發(fā)揮基層學(xué)生會的作用，為我系團總支學(xué)生會的工作開拓出一個新局面作出應(yīng)有的貢獻，在以后的工作實踐中，我們將會不斷的努力與探索，揚長避短，使學(xué)生會的各項工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進，逐步走向完善，我們也堅信：只要我們以積極的心態(tài)主動的工作，認真務(wù)實，一定會譜寫出更加壯麗的篇章。
二 日常工作的進行
（一）新學(xué)期伊始,09屆畢業(yè)生組織關(guān)系也款款而至,我們對09屆畢業(yè)生的組織關(guān)系轉(zhuǎn)出工作高質(zhì)量的完成了,對07級各班也開始了團員的教育評議及發(fā)展先進的工作,同時,我們對全系各支部都按時按量的完成了團費的收繳及注冊工作.我們加強了同各年級團支部的監(jiān)督和引導(dǎo),制定了詳細的年級團支部檔案,并且對各年級同學(xué)的政治面貌進行了統(tǒng)計,制定成了詳細的團員資料匯編,明確了我們文學(xué)院團總支服務(wù)對象的特點.
（二）組織并推薦40名同學(xué)參加第23期業(yè)余團校學(xué)習(xí)，全部取得結(jié)業(yè)證書，其中5名學(xué)員被評為優(yōu)秀學(xué)員，文學(xué)院獲集體組織獎。
（三）組織了五四評優(yōu)，推薦了文學(xué)院團總支、07級中文（1）、（2）、（3）、（4）班團支部及48名同學(xué)參加全校評優(yōu)，并全部獲得了相應(yīng)的獎項。
（四）向文學(xué)院學(xué)生黨支部推薦了35名優(yōu)秀團員加入了中國共產(chǎn)黨。
（五）針對目前部分同學(xué)思想覺悟不高、生活作風散漫的問題，文學(xué)院團總支組織各班進行廣大學(xué)生的思想道德教育工作。這項工作將與各班團支部直接掛鉤，在班級中開展個中形式的思想教育活動。
三 支書例會
每月一次的支書例會是組織與各支部進行交流的最好方法,各支部對例會也很重視,除非特殊情況支書還是很積極的參加.同時,例會也不是都流于形式.在會上不光傳達團支部的指示,也讓各支部說出自己的困難,由文學(xué)院團總支負責方面的協(xié)調(diào)工作任務(wù),充分體現(xiàn)了文學(xué)院團總支領(lǐng)導(dǎo)下各支部工作的靈活性,也表達了文學(xué)院團總支在工作中的人文關(guān)懷.支書例會還有很強的指導(dǎo)作用.在例會上,我們只是簡單的介紹近期的工作安排,要達到的目標,具體的形式均由各支部根據(jù)本班的情況自行選擇,這極大的調(diào)動了同學(xué)們參與活動的積極性.同時,我也認為這是一個不錯的方式,可以在以后的工作中繼續(xù)采用.但在后期的工作中我們也有需要改進的地方,例如:支書例會可以把形式搞的更寬泛一些,同時也應(yīng)該讓支書間多做些交流,這樣不但有利于文學(xué)院團總支工作的開展,也有利于各支部間感情的加深。
四 配合活動,開展活動
在本學(xué)期的工作中,文學(xué)院團總支配合其它部門很好的完成了活動如“文學(xué)院09屆畢業(yè)生歡送晚會”的舉辦,文學(xué)院團總支負責了其中的場地布置，秩序維持等工作,并高質(zhì)量的完成了工作.但在這些活動中也出現(xiàn)了一些問題,如分工不明,責任沒到位等問題.文學(xué)院團總支所參與的工作從各方面均考驗了我們部門的工作能力和部門的團結(jié)合作精神,為我們部門的發(fā)展和成就提出了鍛煉條件。
回顧這學(xué)期的工作，我們是取得了一定成績的，這與文學(xué)院各位老師的正確領(lǐng)導(dǎo)是分不開的，同時也是我們部門所有成員共同努力的結(jié)果。但是，我們工作中還存在著很大的不足，在開展各項工作的時候難免產(chǎn)生一些細節(jié)上的問題，和一些因為工作經(jīng)驗缺乏而導(dǎo)致的失誤。我們會認真總結(jié)，成功的地方，我們會繼續(xù)堅持發(fā)揚，不足的地方，我們希望在下半期的工作中改善。比如與其他部門溝通合作等問題。總的來說，文學(xué)院團總支能承擔此部門的重任，在下學(xué)期，我們將繼續(xù)在團學(xué)工作的道路上前進。
一學(xué)期的團支書工作和學(xué)習(xí)，使我的大學(xué)生活充滿了活力與激情，也伴我走向了一個新的人生高度。通過這一學(xué)期的工作，讓我更加了解大學(xué)生活，也收獲了很多珍貴的東西。
雖然我在中學(xué)時代也在班級里擔任過團支書，但大學(xué)里的卻完全不一樣。起初由于不清楚要做些什么以及該怎樣去做，只是憑借著一腔熱情，所以做工作中難免走些彎路。例如當同一時間有幾件事要辦時我就會完全亂了手腳，但現(xiàn)在想來，確實應(yīng)該多動些頭腦，把事情理清一下，而且很多事情其實可以找其他同學(xué)幫忙一起做的。頭一個月，幸虧有其他有經(jīng)驗的班干和輔導(dǎo)員老師幫助我，所以一切工作都開展的很順利，我也從中學(xué)到了不少的經(jīng)驗和工作的方法，在接下來的工作中，自己為自己制定好了工作計劃，及時總結(jié)自己的不足之處加以改進。
一轉(zhuǎn)眼這大一下學(xué)期已經(jīng)過去，我這一學(xué)期的團支書工作也告一段落，首先要感謝所有支持我工作的同學(xué)，有了你們的理解和幫忙，我才能夠在這一學(xué)期順利完成工作。總結(jié)這一一學(xué)期的工作，可以說是喜憂參半，必然是有得有失，有經(jīng)驗也有教訓(xùn)。
首先說經(jīng)驗，團支書工作一學(xué)期下來，總的來說，無論是班上的工作還是學(xué)院下達的任務(wù)，我對每一項工作都非常的努力。自然，在這個過程里我也學(xué)到了很多東西。工作做的多了，自然就會增長一些經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)溝通是一切困難的法寶。同學(xué)們不支持我的工作是因為不理解，那么我通過與他們溝通，讓他們了解我們團的工作，為什么要這么做，那么他們了解后就自然會理解，當然就會配合我的工作了。一個團體是需要溝通的，只有溝通才能使一個集體更加團結(jié)，更加默契。
說完了經(jīng)驗，現(xiàn)在就來說說教訓(xùn)。在平時的活動組織中有時也會出現(xiàn)“單干”的現(xiàn)象，所以有時就會累了自己，又不能把事情做得更好，探究個中緣由，大多是因為我不想麻煩同學(xué)，有時找同學(xué)他們也未必人人愿意參與。其實這里也包含著一些人際關(guān)系處理的鍛煉。
總的來說，當一個學(xué)生干部是可以學(xué)到很多東西，鍛煉很多能力的，同時又能為班、學(xué)院、學(xué)校作一點貢獻，這是最讓我感到自豪和驕傲的。這一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)使我真正認識到一個大學(xué)生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)，我也希望自己在任職期間充分發(fā)揮了我的潛力同時提高我自身的綜合素質(zhì)，使同學(xué)們對我的工作滿意。
在這一學(xué)期的時間里，我盡最大努力完成學(xué)院團委、系團支部布置的各項工作任務(wù)，將上級命令及時傳達下去，然而卻忽略了學(xué)習(xí)。這次考試沒有上學(xué)期的好了，而且有兩門都是60多分，差點就不及格。這是我自己的原因，而且上了大二，學(xué)習(xí)的任務(wù)更加的繁重了，而且經(jīng)過一年的時間，我也認識到了自己還需要許多方面的努力，我已經(jīng)制定了自己的目標，而實現(xiàn)這個目標還需要我不斷地努力，不斷地去學(xué)習(xí)課本以外的許多知識。所以，我很慚愧，這個學(xué)期我不能繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)了。
半期工作總結(jié)10
《小學(xué)語文課標》強調(diào)"在小學(xué)語文教學(xué)中要進行識字、寫字、閱讀和作文能力的培養(yǎng)"，并指出"要十分重視學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)，語文半期教學(xué)工作總結(jié)。"我認為，作為五年級的學(xué)生,最最重要的還是要教給學(xué)生獲取知識發(fā)展能力的方法。
基于這點認識，在這半期工作中,我力求把學(xué)法指導(dǎo)貫穿于語文教學(xué)的每個教學(xué)環(huán)節(jié)：備課、上課、輔導(dǎo)、批改等。為了實現(xiàn)這一目標，每教一篇課文，除了確定思想教育、知識目標外,還幫助學(xué)生領(lǐng)會、掌握或運用一些好的學(xué)習(xí)方法，并在課堂教學(xué)中不失時機地向?qū)W生滲透，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟、運用。在設(shè)計練習(xí)題和批改作業(yè)時也注意啟發(fā)學(xué)生掌握和鞏固有關(guān)的學(xué)習(xí)方法。
如：教給學(xué)生讀懂文章的方法。即：從識字、解詞、釋句到給文章劃分段落、歸納段意和中心思想的方法；從理解文章題目、思考老師提出的問題到自己能圍繞課題、圍繞課文的某一詞句提出問題，思考問題的方法；從理解文章的語言文字，到體會其內(nèi)涵，品味作者遣詞造句、布局謀篇的方法。
以理解句子的方法為例，經(jīng)過一個階段的訓(xùn)練，大部分學(xué)生基本上明白了"一抓、二聯(lián)、三問、四想、五體會"的方法。
"一抓"：指抓住文中重點詞語、關(guān)聯(lián)詞、作者的表達方法等；"二聯(lián)"：指聯(lián)系課題、聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實際等理解重點句含義，體會作者的寫作意圖的方法；"三問"：指理解每個句子時都可以問寫什么，怎么寫以及為什么要這樣寫的方法；"四想"：主要指聯(lián)系實際展開聯(lián)想和想象的`方法；"五體會"：指體會句子所表達的思想感情，體會作者的寫作方法和寫作意圖。
當學(xué)生掌握了一些學(xué)習(xí)方法之后，我一方面在語文課上啟發(fā)引導(dǎo)他們運用，另一方面在課外活動中鼓勵他們運用。每周星期三的讀書日，我要求每個學(xué)生至少看一篇文章，至少摘抄5個美詞，三個佳句，寫出100字以內(nèi)的讀后感想，培養(yǎng)學(xué)生讀寫能力。除此外，我還鼓勵學(xué)生多看課外書，增長知識，培養(yǎng)見識。
但是，由于時間精力有限，加之學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強，課外預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)不到位，該查找和收集的資料不能落實，一些基礎(chǔ)的字詞和背誦等沒有過關(guān)，導(dǎo)致學(xué)生在作業(yè)中錯誤多多。在閱讀和作文方面雖然花了不少力氣，從期中試卷反映出仍有不少學(xué)生進步不大，主要表現(xiàn)在審題不細心，回答問題不完整，寫錯別字等。
后半期工作措施：
1、加強作業(yè)指導(dǎo)，堅持培養(yǎng)學(xué)生耐心分析、靜心思考、認真書寫等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，克服浮躁情緒，培養(yǎng)耐心、專心、穩(wěn)重的學(xué)風。
2、教師在課堂上要加強雙基的落實，認真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課課課有練習(xí)，找準訓(xùn)練點，牢牢把住字詞句的基礎(chǔ)練習(xí)，多給學(xué)生觀察、體驗、領(lǐng)悟的機會。
3、平時練習(xí)題設(shè)計要加強針對性，要照顧各個層面的學(xué)生，讓學(xué)生能靈活應(yīng)對不同的題型練習(xí)。
4、養(yǎng)成學(xué)生良好的聽課習(xí)慣，達到人人參與，人人學(xué)會學(xué)習(xí)的效果。
5、加強課外閱讀，注重積累，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
反思自己大半期來所做的一切，想到要改變的很多，但落實到行動中的很少，成天忙忙碌碌而心無底。多么希望能多一點時間和精力和孩子們親密接觸，讓他們真的能喜歡語文，喜歡我。我將努力地教會學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法，讀更多的書籍，使他們真正地在生活中學(xué)習(xí)語文。
半期工作總結(jié)11
20xx年9月以來，xx小學(xué)認真貫徹《xx鎮(zhèn)教委辦20xx年秋季工作意見》文件精神，以基礎(chǔ)教育課程改革和有效常規(guī)管理為抓手，堅定不移地走“文化治校、管理強校、質(zhì)量立校、特色興校”之路， 真抓實干、銳意改革，扎實做了一些工作，現(xiàn)回顧總結(jié)如下：
一、大膽取舍、協(xié)作攻關(guān)，順利通過“省義務(wù)教育階段標準化學(xué)校”初檢
1、根據(jù)上級創(chuàng)建任務(wù)安排，8月24日我校公辦教師即取消休假，到校準備“省義務(wù)教育階段標準化學(xué)校”迎檢材料。
2、學(xué)校行政“細自查、集眾智”，采用“改、并、移、補”等多種手段深入挖掘功能室的配置潛力，靈活安排、大膽取舍，于9月3日順利通過“省義務(wù)教育階段標準化學(xué)校”市級初檢。
二、靈活配置，明晰權(quán)責、精細化管理學(xué)校。
1、因應(yīng)本學(xué)期師資配比不足的事實，學(xué)校采取“強師資、專科化、復(fù)式教、減課時”的策略，合理安排教學(xué)任務(wù)，不但保證在實際減員的情況下學(xué)校各項工作能正常運轉(zhuǎn)，還保證開足開齊各項課程。
2、繼續(xù)推行“行政工作智囊會”，“公辦教師通氣會”并舉的議事模式，精細學(xué)校分工、明晰權(quán)責、扁平管理、民主協(xié)商，合力推動學(xué)校順利運轉(zhuǎn)。
3、繼續(xù)執(zhí)行月檢材料分項周評制度，抓實行政檢查反饋和常規(guī)工作的'過程管理、抓實績效三評和獎金量化發(fā)放制度，活動項目采用“主席”包干制，精細化管理學(xué)校。
三、強化師德，三訪三創(chuàng)，提升團隊力戰(zhàn)斗力
1、學(xué)校繼續(xù)實施校園“陽光工程”， 堅持每周一下午的政治學(xué)習(xí)，并安排分章節(jié)學(xué)習(xí)《送信給加西來》，及時與教師簽定《不亂收費責任狀》，引導(dǎo)廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”。
2、學(xué)校持續(xù)探索“以文化促發(fā)展”的管理思路，教師節(jié)組織開展“三訪三創(chuàng)”活動，凝聚師資團隊，構(gòu)建主流校風，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的文化基礎(chǔ)。
3、利用校長離校培訓(xùn)的時段，試水行政團隊負責制，提升行政團隊考慮問題的思維廣度。
四、抓校本教研，提高課堂教學(xué)效益
1、扎實推行“人人坐莊教研”制度，探索“微格教研”和“每聽必評”兩項制度。創(chuàng)新校本教研形式，提高教師的教學(xué)水平。
2、鼓勵教師研修，組織教師參加《加強與創(chuàng)新社會管理》公共課培訓(xùn)培訓(xùn)。繼續(xù)參與教學(xué)點和莊頭小學(xué)八校聯(lián)動教研。參與鎮(zhèn)教委辦數(shù)學(xué)課題組活動。
五、抓文化建設(shè)，積聚特色辦學(xué)底蘊
1、繼續(xù)開展《每天進步一點點》學(xué)習(xí)積累活動，開展“每天進步一點點”和“聰明娃大擂臺”系列積累活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，深入詮釋“教育就是良好習(xí)慣培養(yǎng)"的教育理念；
2、繼續(xù)在響鈴系統(tǒng)中推行“晨讀弟子規(guī)”“午間品美文”“課前古詩吟”的空中“大課堂”，抓實“行規(guī)教育，禮儀教育、安全教育”“手工、書法、每周一歌”“名著串講”等“小電視臺”欄目，豐富校本教育內(nèi)涵；
3、 重視班級十個一等文化環(huán)境的定期更新布置、存檔工作。
4、落實“五祖拳”教學(xué)任務(wù)，開展“品讀弟子規(guī)”校本教學(xué)、落實書法教育和周三拓展活動
六、抓少先隊工作，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)
1、借助“勸導(dǎo)隊”“隊干部”“班干部”等德育管理組織，細化評價內(nèi)容人，定期評選小明星，培養(yǎng)學(xué)生的“五自”管理能力。
2、著手梳理“責任教育”特色辦學(xué)思路，研擬責任教育評價方案，扎實推動“責任教育”課題研究。
3、組織參加鎮(zhèn)學(xué)生田徑運動會、合唱比賽培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
七、抓安全工作，防范措施到位
1、與教師簽訂20xx年度安全責任書，加強值日護導(dǎo)和行政巡視工作、組織防震疏散演練，加強晨檢、因病缺勤的追查制度，定期利用晨會、等德育陣地對學(xué)生進行安全常識和自我防護教育；
2、堅持定期清洗教室、定期通風、定期排查隱患，完善安全管理制度。
3、暢通家校溝通渠道，積極構(gòu)建“學(xué)校、社會、家庭” 群防群治的三維安全管理網(wǎng)絡(luò)。
4、堅持組織長跑等大課間活動，鍛煉師生強健體魄。
八、抓校建工作，推動創(chuàng)標進度
1、積極跟蹤建設(shè)用地手續(xù)辦理，完成地質(zhì)勘探等前期準備工作，扎實推動教學(xué)樓建設(shè)的進程。
2、深入聯(lián)系村居，跟蹤建校資金村自籌部份的落實情況。
半期工作總結(jié)12
歲月如天馬行空，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就這樣飛快地過去了。回顧這過去的一個學(xué)期，真是令人百感交集。
都說大學(xué)是塊自由的寶地，可自從來到師大，我漸漸才發(fā)現(xiàn)這只是形式上的自由而已，真正追求上進的人是不會舍棄勤奮求學(xué)的精神的。于是，我告訴自己要努力學(xué)習(xí)!都說大學(xué)是一個無聊的年代，可我在這里體會到的卻是忙碌和充實。我跟自己說：“無聊的人之所以無聊，是因為他們不懂得去找事情來做!”我希望通過多做事來鍛煉自己，消滅這所謂的“無聊”。我告訴自己要把目標放在比別人高的地方,嚴于律己!
通過大一上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我成長了很多。在即將到來的大一下學(xué)期的生活面前，我對自己這一學(xué)期來的得失作一個小結(jié)，從中繼承做得好的方面，改進不足的地方，并以此為我今后行動的指南。
20xx年9月我懷著激動的心情走入了福建師范大學(xué)，我的大學(xué)生活由此拉開了序幕，周圍的一切都是那么陌生，我知道新的挑戰(zhàn)來了。
第一次與輔導(dǎo)員接觸，就用一種獨特的方式讓輔導(dǎo)員認識了這個平凡的我。開學(xué)時事情很多，我就主動找他并跟他說有什么我可以幫得上忙的'都可以讓我去做。數(shù)軍服，發(fā)軍服等一系列事情就落到了我的肩上。鑒于各方面的表現(xiàn)，軍訓(xùn)時我當上了副排長。軍訓(xùn)的礪煉摻雜我們的句句叫苦喊累，投影出我們疲憊困倦的身影，但記憶最深的卻是會操之后目送連長與教官列隊離開時，那響徹云霄的放縱哭聲與祝福之語，那聲聲依依不舍的“再見，再見!”。
軍訓(xùn)過后，帶著一副舍我其誰的樣子，一方面我毛遂自薦要當班長，另一方面我參加了院學(xué)生會的面試。面試的結(jié)果讓我明白了原來自己與別人的差距是如此之大，自己還有很多方面需要提高，比如表達能力，寫作能力等，這讓我感受到了壓力，同時也讓我的斗志更加強盛，我還年輕，沒有什么不可以!不過，終于過了不久我成為電信班長，我高興得一晚沒睡!但當班長并非我想象的那么簡單，幾乎班內(nèi)所有事都要管，無關(guān)的事也得知道。自任班長以來，我不斷的反思并汲取經(jīng)驗，努力把班委帶領(lǐng)成一個能辦實事，辦好事的團隊，努力把整個班級集體融合成一個團結(jié)和睦的大家庭。
首先想到的是辦個活動讓大家彼此增進友誼!第一次班級活動的成功舉辦，不僅得到了預(yù)期的效果，而且得到學(xué)長學(xué)姐的一致好評，各班委的積極性也提高了!接著是團日活動，雖說只是一次平淡的校內(nèi)活動，在團支書和我兩個人的配合下，活動也很成功!不過因為缺乏經(jīng)驗的緣故，有時我做事很吃力，甚至碰了不少壁。雖然平時會受些委屈，但為了集體，我的心態(tài)就放寬了許多。
總結(jié)一下這個學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
在學(xué)習(xí)方面，通過大一一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我逐漸熟悉了大學(xué)的這種學(xué)習(xí)方式，大學(xué)是一種靠自制進行學(xué)習(xí)的地方，在這里想不想學(xué)習(xí)完全靠自己。除了自己以外，沒有人可以幫助你，再也沒有了中學(xué)時老師一天到晚的灌輸盯梢式的教學(xué)了。盡管過去的一學(xué)期中，我把大部分精力投入在做事情上，不像初，高中那么認真了，但我問心無愧，因為我上課認真聽講，課后認真做作業(yè)，而且好好地做一件事又可以收獲一種能力，得到一次鍛煉，我得到了學(xué)習(xí)方面所沒有的東西。
半期工作總結(jié)13
半期來,我校教師通過暑期政治，業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。緊緊圍繞中心校辦公室“五抓”“五重”工作方針，教師工作紀律，常規(guī)工作管理要求，以及我校的各項管理制度，前半期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了圓滿完成我校開學(xué)初確定的工作目標任務(wù)，現(xiàn)對前期工作進行總結(jié)，后期工作安排如下：
一、常規(guī)工作方面：
1、考勤管理：
嚴格執(zhí)行我校教師考勤制度，做到有事憑書面假條請假（自行調(diào)課），批準后再離校。杜絕了先斬后湊，課堂無人授課的現(xiàn)象，并納入了教師考核，每朋向中心校辦公室報送教師出勤情況。
2、備課：
本期我校按中心校辦公室要求將下發(fā)的電子教案進行干二次備課，通過前幾次檢查情況來看，前期較差，通過幾次會要求，教師們已處于“四環(huán)”教學(xué)模式二次備課的.起步階段。
3、上課：
教師在課堂上基本做準備充分，精神飽滿，氛紛活躍，秩序井然。
4、作業(yè)批改：
根據(jù)我校常規(guī)要求，語文、數(shù)學(xué)、英語每周批改4次以上，其余學(xué)科每周1－2次，全收全改，盡量做到面批面改，經(jīng)9、10兩月檢查多數(shù)教師已達到規(guī)定要求。
5、輔導(dǎo)：
我校強抓早自習(xí)輔導(dǎo)，多數(shù)教師在早讀課前20分鐘就到學(xué)校為學(xué)生進了輔導(dǎo)，對優(yōu)生進行加強訓(xùn)練，對中等生進行培優(yōu)，對后進生進行轉(zhuǎn)化。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)對子，推行生教生，生幫生的活動。
6、繼續(xù)教育：
我校教師積極參加各級各類繼續(xù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，在繼續(xù)教育中培訓(xùn)合格率。
二、存在的問題
有的教師作業(yè)批改不夠仔細，有敷衍了事的現(xiàn)象。有的教師早自習(xí)輔導(dǎo)不到堂，個別班級有無人輔導(dǎo)的現(xiàn)象。個別教師在繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中雖然在學(xué)習(xí)界面上。但是做的是與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
三、今后的打算
在以后的工作中嚴格管理，引導(dǎo)教師把精力放工作中去，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量，全心全意為人民服務(wù)。
半期工作總結(jié)14
繁忙的半學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束了，在前半學(xué)期中，教師通過集體備課，同課異構(gòu)，寫教學(xué)筆記等多種方法，集思廣益，取長補短，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。通過本次期中考試的情況來看，還存在這許多問題：
1．學(xué)生在卷面上出現(xiàn)的錯別字多。
首先部分學(xué)生對生字詞的掌握，不夠扎實，做題不夠認真，尤其對前鼻韻母和后鼻韻母分辨不清楚。其次書寫有問題，沒有達到工整、規(guī)范的要求。
2．學(xué)生對詞語的意思理解不夠，部分同學(xué)對近反義詞的概念模糊，不能正確區(qū)分，不會理解詞語，不會正確運用關(guān)聯(lián)詞語，以至于學(xué)生失分較多。
3．學(xué)生對需要背誦的課文內(nèi)容不能熟練的'記下來，對課文中講過的知識不能正確理解，填寫的時候不認真讀題，領(lǐng)會題目的意思。
4．學(xué)生的課外閱讀缺乏精讀和感悟，這次的檢測中可以看得出學(xué)生不把考試當回事，閱讀短文不認真讀文章，惰性太強學(xué)生的總結(jié)概括能力還有待進一步提高，反思是不斷成長、不斷完善的推動劑。針對以上存在的問題，我們也提出了一系列的改進措施：
1．狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，對學(xué)過的字、詞、句一定要反復(fù)抓，抓反復(fù)，要讓學(xué)生牢固的掌握。
2．嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從備課、上課、批改作業(yè)、寫字指導(dǎo)、閱讀訓(xùn)練入手，嚴格要求學(xué)生，改變學(xué)生懶惰的思想，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)，積極動腦思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3．樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，樹立獨立自主的學(xué)習(xí)風氣，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生做摘錄筆記的習(xí)慣，提高寫作能力。
4．盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力做到不讓一個學(xué)生掉隊。
5、拓展學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)概括能力和語言的表達能力。
6、樹立學(xué)生正確的人生觀，教育學(xué)生從小做起，打好根基，努力提高學(xué)習(xí)成績。
一路花開，一路成長。工作中的思考與收獲，滋潤著我們的教育智慧，讓智慧的種子生根發(fā)芽。相信在我們的共同努力下，孩子們的明天會更輝煌。
半期工作總結(jié)15
回憶半學(xué)期的語文教學(xué)工作，我感慨良多，點滴做法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹記于下，權(quán)作經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)。
本班人數(shù)34人，應(yīng)考人數(shù)34人，總分1732分，平均分50.9分，優(yōu)生無，及格人數(shù)11人，32.4%，不及格23人，67.6%，其中有10人在40分以下，29.4%。
一、狠抓自出知識和根本技能
為了夯實學(xué)生根底知識和根本技能，我在充分了解學(xué)生的根底上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比方，字在書寫方面，我大力強調(diào)標準性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，“規(guī)〞字右邊本該“見〞而非“貝〞字，這類似的問題我都進行了大力更正。又如，對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高學(xué)生的根本技能和語文能力。但通過考試卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生的根底知識依然存在問題。
二、教學(xué)方法還需不斷改良
根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要表達自主、探究、合作。因此我在學(xué)習(xí)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達自己的看法，完成自己的探究，真正表達自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，教師也必須對自己的教學(xué)房內(nèi)大加以探究，不斷更新自己額教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時俱進。在教學(xué)中，我時而以讀代講，自主感悟；時而鼓勵學(xué)生各抒己見，盡情發(fā)表自己的看法；時而采用一些別開生面的法師方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了一定的教學(xué)效果。
三、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說，“磨刀不誤砍柴工〞。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行穩(wěn)固，然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重知道學(xué)生學(xué)會思考。睡前回憶當天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要催促學(xué)生堅持。對于個別學(xué)生學(xué)習(xí)方法需要單獨指導(dǎo)，還需努力改良自己方法方式指導(dǎo)。
四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
學(xué)習(xí)根底較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽〞，而成績差的學(xué)生又常常“吃不了〞。這就給我們教學(xué)提出了一個難題，必須保證優(yōu)生夠吃，差生能吃。不然，都會有意見的'。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐〞的形式，要求必須全面完成的根底上，優(yōu)生可以自選一些操作實踐題，使之能夠有所為。通過一學(xué)期的實踐，我覺得這方法十分有效，來期還將大力推廣應(yīng)用。
五、突出章節(jié)過關(guān)
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，分為6個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進行檢測，針對學(xué)生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學(xué)生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還有待提高。
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