個人工作總結

時間：2023-07-05 18:13:00 工作總結我要投稿

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個人工作總結（通用15篇）

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家整理的個人工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

個人工作總結（通用15篇）

個人工作總結1

　　統計基礎工作的程度決定著統計數據質量，統計數據質量的程度直接關系著社會經濟發展和的切身利益。統計基層基礎工作建設的規范化工作，一系列行之的措施，統計管理規范化、流程標準化、任務制度化、統計調查法治化、統計人員專業化和統計手段現代化工作機制，擺在各級統計機構和每一名統計工面前的一項而艱巨的政治任務。工作，基層基礎工作談幾點個人的工作認識。

　　一、基層基礎工作的問題

　　(一)調查的認識偏差程度偏離。一'七分統計，三分估計'的陳舊觀念依然在某些統計的腦海里，調查某種利益的驅動，對統計工作的嚴肅性和性產生偏見，或者怕泄露的實底有意虛報或瞞報，故意不的手統計資料，人為地了統計基礎資料的渠道受阻。另一基層報表的性和性差，基層源頭數據搜集難度大。每當臨近報表送審，縣級統計機構的工作人員就開始電話催表，一兩次還不行，得反反復復才能把報表催到手，是的報表抽樣調查表，催報難度及花費和精力遠遠大于報表錄入分析過程。

　　(二)基層統計機構力量薄弱，是縣、鄉鎮兩級統計機構承擔的統計任務與人員力量過分懸殊。縣、鄉兩級統計機構承擔了的統計數據收集、審核、匯總任務，是統計機構局、隊分設后，縣級統計局在原在職人員和工作條件不變的情況下，承擔局、隊安排的統計和調查任務，人員配備和力量與統計工作量之間矛盾。

　　(三)基層統計人員素質完全統計和工作任務的需要，程度上使基層的統計數據的質量受。統計工作對統計人員要求，真正會統計、會調研、會分析、會微機的四會'標準的人員為數很不，而懂政策經濟、知法規、能統計、會預測的復合型人才更是稀少。

　　(四)基層經費緊張制約基層統計事業發展的瓶頸'。除僅一點經費外，統計的經費主要于當地的財政資金，縣級財政以保人員工資為，而統計基礎設施及網絡化建設的需要舉步維艱。

　　(五)統計執法舉步維艱。統計多在為工作的上，對處罰，某受到，勢必有來自各的。

　　二、對基層基礎工作建議思考

　　1、強基固本統計基礎。健全機構和人員是統計基礎的關鍵。縣、鄉統計機構，、培訓縣鄉統計人員，在籌備成立市級調查總隊的基礎上，應考慮成立縣級的調查機構，人員編制和經費投入，對基層工作的督導，局、隊統籌組織和統計能力，基層統計任務的組織實施。對統計的和管理，理順統計和統計的關系，資源共享，使統計統計的力量;統計從業資格認定，對基層統計人員的培訓，統計職業道德意識，統計法律意識，統計從業，為統計工作規范化管理奠定基礎。建議要統計報表的管理和各專業報表間的銜接，統計報表指標重復統計，不隨意基層工作負擔。

　　2、質效并重統計數據質量。統計數據質量從完整性、性、性、簡便性和適用性五個下功夫。統計數據在統計信息的采集范圍和內容含量上的完整性。要求統計調查覆蓋的范圍要完整，被調查的報表起報要完整。統計數據質量在統計信息客觀性的性。對基層報來的報表審查，按統計制度規定的指標填報，計算方法，計算結果，統計數據符合基層的情況，從數據采集的源頭把好質量關。統計數據質量在統計信息價值上的'性。以求真務實、創新統計工作的手段和方法，縮短統計調查與數據結果發布的間隔，以最快發布統計數據，和規范統計信息發布制度，統計數據的時效性。統計數據質量在統計信息使用過程中的簡便性。一與各的合作，統計資料，重復統計，限度地減輕社會調查負擔。另一對外公布的統計數據、統計圖表和統計分析文章，力求簡潔、清晰、明了，枯燥的數據、專業的圖表和術語轉化為貼近現實、貼近大眾的表達，便于各級、和社會公眾理解。統計數據質量在統計信息價值上的適用性。、各級決策和社會各界對統計信息的需求情況，在調查之初就要考慮收集的統計信息有用，符合用戶的需求，從而縮小統計信息供應與需求之間的矛盾。，才能生產出適銷對路的統計產品，才能使統計數據的效益回報。

　　3、轉變理念統計服務。服務的性。轉變服務觀念，服務意識，緊扣縣域經濟和社會發展的主題，服務，反映經濟發展、社會進步和生活。服務領域，為各級黨政決策服務的還要為企業服務、為社會公眾服務。服務的性。在統計服務和統計分析時，除要的要求的，更要注重分析的質量。服務的角度要，服務的內容要。對社會、經濟的、熱點、難點問題，選題，分析問題透徹，的建議切合，有性，可操作性強。服務的實效性。把握經濟趨勢、科學預測，由事后分析為主向事后分析與事前預警預測并重轉變，單純反映情況、信息的做法，在問題、實用的產品上下功夫。

　　4、統計執法規范基礎工作。以'五五'普法為，營造以法治統的。借機造勢，宣傳《統計法》和統計工作，統計案件的和曝光，為依法治統營造的外圍環境。統計制度，是統計基礎工作規范化的條件。的統計制度和統計標準，理順局內各專業關系，理順與行政主管的統計關系，理順上下級統計機構間的關系，統計工作的整體性、性和互補性，統計數據采集、審核、加工、管理各環節的流程化管理，統計原始記錄、統計報表、統計臺賬的規范化、檔案化管理，統計工作質量和的。

　　5、多方培訓統計人員素質。基層統計工作人員，工作的職責要求應該和現行的方針、政策、經濟發展的重心、核心和趨勢;和最的統計工作方法，知道怎樣收集數據、怎樣計算指標、怎樣分析整理資料;和統計信息網絡技術。，培訓教育的資金、技術、人力投入和工作，造就一大批懂統計專業、會經濟分析和計算機技術的人才隊伍顯得尤為和迫切。培訓與自我教育相、請進來教與送出去學相，使基層統計人員能夠多的培訓和交流，職業道德，依法統計理念，更新、拓展專業技術和操作技能，能夠分析和把握經濟運行的趨勢，熟練運用網絡系統傳遞信息，才能源頭數據不受干擾，、和，才能為數據質量強的人才支持。

個人工作總結2

　　家長會完后我打電話給朋友大哭了出來，而那次我重新審視了自己，找了幾位平時熟悉一點的女老師尋了些經驗，要想一個班級成績好，首先就要“拿下”那些孩子，紀律好了才能學好。之后的日子除了看書我們兩名實習同學就在宿舍里討論怎樣“對付”那幫孩子、或者就是想怎樣講讓知識點更容易讓學生記住。教學過程中經常會遇到很多問題，另外一位同學在四年級講授“量角器測量角的大小”時孩子根本不懂讀數應該從左讀還是右讀，教了很多遍大部分同學還是出錯，真的是頭疼，整個晚上我們都在討論尋找一個簡單的方法，因為知識積累得少，孩子目前不能理解為什么這樣讀，于是我們編出了一句口訣“左壓線讀外圈，右壓線讀內圈”，之后孩子基本可以正確測量角的度數，我們班背誦聲母的時候同樣的出現很大的問題，大部分孩子自主性差，根本不愿意去背誦，在教學過程中我發現孩子喜歡唱歌，于是我利用“兩只老虎”的旋律來教孩子背誦聲母，沒想到孩子們興趣大好，學生背得朗朗上口。同去的同學也在課余找同學經常補習，隨著期中考試的到來，我們可以說比本班同學更緊張，這是我們人生第一次教學孩子的測試，我教學的科目是語文和拼音，考什么這又是我頭疼的一件事，那幾天我從網上找了很多資料，一點一點的教孩子做題的方法，畢竟這群孩子也是第一次考試。

　　期中考試下來了，看到成績我們有些不敢相信，我所教學的班級在五個班中平均成績第一名，另外一名同學教學的班級A等學生人數排名第一名。

　　校長的話

　　期中考試過后，校長讓我們出了一期宣傳欄設計，那天晚上幾位學校和我們一起吃飯，校長對我們說了很多，因為他們學校的老師都是教學時間有__年以上的老教師，對現在大學生認識就是有文憑沒經驗的，他們都覺得我們不會教孩子，怕我們把孩子教差，所以才來時候對我們并不照顧，但是慢慢的'了解，發現我們并不是什么都不會的，他說了一句讓我們很驕傲的話“我們學校也應該多招點年輕教師，引入點新鮮血液”。我感謝校長的坦誠，也感謝在這個學校這段時間自己的成長，從此以后我們和學校領導很多老師關系很好，平時對我們的生活也很是照顧。

　　三個月就這樣匆匆的過去，我們依依不舍的離開，在這次實習中我得到幾點體會：

　　1。能力比學歷重要。

　　2。要讓別人認可你，你必須有讓人家認可你的資本。

　　3。永遠不要覺得委屈，那是你的財富。

　　4。責任是一個人最寶貴的品質。

　　只有在挫折中才能成長，感謝這次實習機會，三個月的實習生活將會是我人生一個寶貴的記憶！

個人工作總結3

　　今年八月，我來到現在小學，擔任五年級的班主任。時光匆匆，轉眼間，一個學期即將結束。回顧這四個月來的工作，應該是收獲和遺憾并存。現將一學期的工作總結如下：

　　一、思想方面

　　根據教科局的工作精神，結合具體工作實際，以提高自己的師德水平和教育教學效果為主要目標，不斷加強自身修養。積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的領導。認真學習《中小學教師職業道德規范》《教學常規實施細則》等文件，在工作中處處嚴格要求自己。認真學習課程標準，領悟新課標精神，貫徹課程改革精神，及時更新教育觀念，鉆研業務，為人師表。

　　二、教學方面

　　（一）認真備課、上課

　　課前認真備好課，寫好學校規定的教案。備課時認真鉆研教材、教參，虛心向有經驗的老師學習和請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

　　上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。教學中倡導學習的民主性、平等性、自主性，讓學生成為教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者與參與者。運用多種教學方法，從學生的實際出發，因材施教；積極的制作多媒體課件，努力調動學生學習的積極性和創造性思維，激發學生的學習興趣，使學生成了學習的主人，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲。

　　（二）認真批改作業

　　精心挑選作業，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業，認真批改每一份作業。對認真完成且正確率高的學生進行表揚，對完成不好甚至沒有完成的學生進行教育，對存在的問題進行集中的講解。學生在知識上的漏洞有時自己很難發現，老師通過批改作業會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋。另外，老師認認真真地態度，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵表揚的話語會激發學生下次做好的信心。

　　（三）做好課后輔導工作

　　利用一些時間對學生進行輔導，給學生耐心講解，及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學生多練。對學習比較差的學生進行個別的輔導，給他們進行強化訓練。

　　但是，課后輔導工作有一些一刀切了，沒有注意分層教學，效果不是太好。在課后，應該為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。對后進生的輔導，并不應該限于學習知識性的輔導，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。另外，對后進生關心不夠，應該再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　（四）做好家訪工作

　　老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教好。平時與家長多溝通，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。

　　（五）學生成績方面

　　本班語文基礎較差，著重扎實學生的語文基礎知識，教會學生學習語文的方法，提高學生學習語文的興趣，但是效果不是太明顯。數學方面最大的問題是馬虎，學生的學習習慣很不好，著重培養學生良好的學習習慣，但進步也不明顯。

　　可能是沒有方法不對，沒有做到因材施教，本人也是百思不得其解，只能繼續摸索。值得慶幸的是學生在書寫方面還是有一定進步的，知識的積累、習慣的養成不是一蹴而就的，但我相信水滴石穿，只要肯下功夫，一定會有所進步的。

　　三、教研工作

　　堅持參加校內外教學研討活動，認真聽課、評課，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平，并經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。及時總結教育教學實踐中的困惑或體會，認真撰寫教學反思。本學期期初，參加了集體備課活動；按照學校安排，去中心校聽了兩位教師的公開課，并參與了評課，回校進行了二次培訓活動；參加了學校組織的課件大賽和班主任論壇活動。通過這些活動，將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。另外，還參加了教師一幫一結對子活動，李德寶老師在這個過程中認真地指導，給予了我很多的幫助，從中我學到了很多。

　　四、班級管理工作

　　（一）班主任的日常工作

　　要求學生執行學校的學生行為規范，文明禮貌，衣著整潔，佩戴好紅領巾，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，養成了這個良好習慣；組織和指導學生的課間操，保證學生身體得到鍛煉；教育學生做好個人衛生工作，認真做好值日生工作，值日認真徹底，不留死角，保持班級的.整潔；利用班隊會，組織學生學習安全知識，增強學生的安全意識，提高他們的自我防范能力。

　　（二）組織和培養班集體

　　班干部是帶動全班同學實現班級發展的重要力量。但是，說實話這方面我一直沒有做好，我不清楚是自己的方法問題還是什么原因，只能繼續摸著石頭過河。沒有得力的小助手，只能親力親為，不但自己挨累，班級管理還達不到預期效果。在以后的工作中我會繼續積極探索建立良好班集體的有效途徑，進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班干隊伍，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

　　（三）重視養成教育

　　養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，根據學生的實際情況，從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練，學生逐步形成了良好的道德品質、行為習慣、學習習慣和積極的學習態度。

　　反思本學期的工作，在取得成績的同時，仍然存在許多不足。教學經驗欠缺，得多向老教師請教學習；教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學上特色點；在課堂教學中，不能很好地引導學生探索發現，某些例題等細節處理不好，課堂上一些"意外"事件的處理不夠機智，所以得多多地聽課；在班級管理中，過于強硬，與學生真誠的溝通較少，在這方面我要經常向其他老師學習；工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想，這也有待于在今后工作中的進一步改正和加強。

　　路漫漫其修遠兮，我今后需要做的還有很多。在今后的教育教學工作中，我將會更加嚴格的要求自己，繼續學習，努力工作，發揚優點，改正缺點，在不斷思索中奮力前行，努力成為一名合格的人民教師。

個人工作總結4

　　時光匆匆如流水，轉眼之間，我來到___這個崗位也已經有_年的時間了。作為一名工作者，盡管說不上是多么出色的角色。但在至今為之的工作之中，我一直都在工作中積極努力的發揮著自己的能力，盡可能的在工作中做出自己的貢獻。

　　回顧_年，在這些年里，我收獲了成長，交到了朋友，最重要的是，在領導們的幫助下，在__這份工作與大家一起取得了較好的成績，為___貢獻了自己的力量。如今，我對自己個人的情況做總結如下：

　　一、思想方面

　　1. 工作思想

　　在工作的思想方面，我收到了領導和團隊很深的影響。領導教導了我作為___公司一員的責任以及公司的文化理念。讓我有了在工作思想上的基礎，這讓我在自己崗位的工作上，能嚴格按照領導的要求去完成自己的工作，并不斷的提升自己，加強自己作為人的責任感。

　　而在團隊方面，身邊許多優秀的同事都是我的榜樣、前輩。他們對于工作的熱情，深深的影響著團隊中的每一個人，當然也包括我。看著他們為工作不斷的努力和改進，我心中也逐漸被這份熱情點燃，并在工作中積極的發揮自己的努力，讓自己能我工作做出更加積極的貢獻。

　　2、團隊思想

　　團隊中，我們每個人都有自己獨立的思想，但在領導的指揮下，我們卻能積極一致的為同一件事而努力!越是融入這個團隊，我越是發現自己的渺小，大也越來越相信，團隊的力量足以戰勝一切!

　　二、工作方面

　　在工作上，一直以來，我嚴格遵守公司規定。不早退，不遲到，崗位工作上，嚴格按照要求辦事，并不斷的更新自己，緊跟公司發展的腳步，不但完善自我的能力!

　　這_年來，我在領導的指點下成長了許多。當然，其中也不乏有前輩們的`指教和傳授。但更重要的是，在團隊中，我學會了與大家討論和學習，將自己的經驗分享出來，也吸取其他同事的的見解。這讓我們整個團隊得以發展，得以新興向榮!

　　三、個人總結

　　x年來，我改變了很多，但想要更好的完成自己的工作，我還需要繼續努力，并不斷的在知識和經驗上加強自己。為此，我會繼續在工作的道路上學習，不斷的成長下去。讓自己為對今后___的發展，貢獻更多的力量，為自己的成長，鋪下道路!

個人工作總結5

　　20xx年2月入職以來，擔任質檢員，至今工作已近兩年了，兩年多來在公司領導和同事們的幫助下，基本完成了領導安排的工作任務。這兩年多的工作時間，我從一個初出茅廬的小職工成長為對工作知識基本了解的正式人員。現就一年多來的工作情況和體會做如下匯報：

　　初到工地，人地生疏，在工作中我面臨著工作經驗少，專業知識理解不完全等客觀不利因素，因此在實際工作中，遇到了很多困難，面對困難本人并未退縮。在實際工作中，積極主動接近施工單位，與他們溝通，學習他們的知識、經驗，以便盡快地開展質檢員工作，并抓緊時間熟悉施工圖紙及有關質量驗收規范，以便于盡快進入工作角色。

　　經過這兩年的學習與實踐，我對施工現場各專業的質量檢驗基本了解。

　　如：天花吊頂龍骨的水平，吊桿的垂直，石膏板的吊裝方法，天花刮膩子、刷乳膠漆的質量檢驗，墻面面材，地面石材、瓷磚、地毯等的質量驗收。

　　在實際工作中，本人隊施工現場的施工進度進化安排有全面的了解，按照進度計劃逐一在施工時間段內對當時施工現場所進行的工程進行質量檢驗。并要求施工隊伍施工要嚴格按照設計說明、施工技術交底及質量驗收規范施工。如發現未按以上要求施工者，當場指出其質量缺陷并在規定時間內按要求整改。遇到有不明白的地方及時與公司領導及現場生產經理、質檢主任、技術總工等溝通、學習。

　　經過兩年的工作，我對公司有了更全面的認識。公司的人員配備很齊全，每個人的知識都很廣泛，與公司成員之間的溝通使我學到了很多知識，并且不只是局限于質檢這一方面。

　　這兩年的工作是我清楚的認識到在工程的施工中我不能只學習一方面的知識，要全面發展。我是一名質檢員，但我不能只對質檢這一方面的'知識進行學習，其他的諸如施工方面，技術方面，與甲方、總包、施工勞務隊及個平行分包的協調溝通等，都要有全面的了解。

　　兩年的工作，我一共經歷了凱悅大酒店、天津大都會、靜海團泊湖及北京A5寫字樓維修等項目。是我學到了很多的知識和經驗，但我感覺這還不夠，不夠使我成為在工程中能夠獨當一面的人，所以在以后的工作中我不但要更加深入的學習質檢員所要了解的知識，還要學習其他方面的知識，充實自己，努力成為一個能夠獨當一面的人。

　　在以后的工作里我有什么不足及缺陷敬請領導們對我提出批評。在以后的工作中我會做的更好。

個人工作總結6

　　20xx年即將離開我們了，回首過去的一年，在廠領導和同事們的關心和支持下，按照崗位職責要求，認認真真的做好了本職工作。根據我廠對班組建設的要求，積極組織員工學習企業文化、安全知識、廠規廠紀和操作規程，來提高班組的安全管理水平和員工的整體素質。認真開展班組人員的'崗位培訓，讓員工真正了解學習的目的，要求員工提高思想認識，矯正工作態度，熟練操作技能，搞好自己的本質工作。總結一年的工作，找出自己的差距和不足。

　　一、裝車場面車輛亂。

　　二、裝車環節還需提高改進；

　　三、場面衛生差。

　　20xx年工作方向在新的一年即將到來之際，我要勇敢面對工作的挑戰。

　　一、學習企業文化，營造團隊精神；強化班組管理，規范作業流程。

　　二、狠抓現場管理，使拉產品的車輛進出有序，拉原煤的車道暢通。

　　三、推進班組建設，提高員工的裝車技能，遇到問題及時請教，使我們的裝車環節快、準。

　　四、勤于溝通，使我們廠的產品能及時出廠，產生效益。

　　五、落實6S管理，及時清掃場面衛生和崗位衛生，使場面和崗位保持一個干凈整潔的環境。

　　總之，在即將迎來的20xx年的工作中，我會繼續加大我對工作的熱情，踏踏實實、努力用愛心、耐心和責任心來凝聚團隊，我和我的團隊將團結一心，扎扎實實的完成好領導分配的每一項工作。因為凝聚的團隊，才有向心力和戰斗力！

個人工作總結7

　　不知不覺一學期又要過去了，從第一線從事教學到后來在文印室工作，在這一學期中有歡笑有憂傷，有困惑有感悟，有學習有成長，但感觸最深的還是體會到了自己的成長。自從成為文印室的一員，得到了各位領導和同事們的諄諄教導、熱心幫助，我已逐步成長為一名合格的文印員。對于我來說，這一學期就像是一本厚厚的書，書中所有的故事都是那么讓我難以忘懷。當我回過頭，看看自己走過的路，我終于明白了：人正是在經歷了這些之后才能夠成長、成熟，所以我告訴自己“我無怨無悔，我會更加的努力”。

　　在文印室工作以來，我能按時按量完成學校所有部門交待的材料和文件的錄入、復印以及簡單的校對等工作，保證打印材料準確、整潔、清晰，符合材料的規格。特別是本學期，我校在高校長的帶領下嘗試語、數、英電子備課，使用電子教案。我就在文字排版上盡量設計的美觀些，讓人一眼看上去就很舒服、很滿意。對這點，我也在不斷提高，努力做到讓打印出來的文件或資料更便于大家使用。

　　在文字錄入的同時，能認真執行保密制度，文字材料的底稿能妥善保管，印后能及時把作廢的底稿銷毀，不泄露保密材料及文件的內容。在復印方面，能夠按照制度，未經領導許可一律不得打印復制。在這一點上，要感謝各位同事的配合。為了節約文印室里的'辦公耗材，我們嚴格按照開學初，高校長所說的“開源節流，杜絕浪費”這一要求。盡量使每張紙都能物盡其用，不輕易損毀，為學校節約開支。對于文印室里的計算機、復印機、一體機等設備和其它物品，能夠嚴格管理好，保證文印工作順利進行。

　　本學期我校人員比較緊張，每個部門人手都非常有限。在做好自己本職工作的同時，我服從領導安排還從事一線教學及其他工作，雖然工作量很大，但我感到很充實。

　　總之，工作給了我樂趣，給了我了解更多的社會事理，這對于我個人來說是受益匪淺的，工作讓我學會成熟，讓我學會飛翔，讓我學會成功。所有的成功者，他們與我們都做著同樣簡單的小事，惟一的區別就是，他們從不認為他們所做的事是簡單的小事，我也不那樣認為，所以我更加重視這份工作！如果在工作當中出現了失誤，希望同事們批評、指正。我想：只要有各位領導和同事們的關心、幫助與支持，我一定能做好本職工作，圓滿地完成領導交辦的各項工作任務，使我的工作更上一個臺階。

個人工作總結8

　　一個學期以來，在上級領導的正確指導下，以教育局《深化教學管理工作的意見》精神為指針，全面貫徹以生為本的辦學理念，實施素質教育;以重點落實教育局提出的教學五項工作(提高教師素能、加強校本研修，打造135課堂、加強考試管理、開發校本課程)為抓手，促進學生全面而富有個性地發展。主要工作全部得到落實，現將一學期以來的工作總結如下：

　　一、本學期的主要工作與成績

　　(一)、加強政治思想和業務理論學習，提升教師素能

　　根據我校教師思想僵化、年輕教師多等實際情況，學校針對教師職業道德、專業智能、現代教育技術等方面加強培訓，建立教師專業發展檔案。有針對性地開展業務學習、觀摩研討和各種競賽活動。積極參加過“五關”活動。

　　1、教育教學理論關。學期初，全體教師參加了由總校業務校長做的“135互動課堂教學模式”改革的通識培訓，并以教研組為單位進行了研討和演練，通過學習和演練所有教師由衷感覺到危機感和緊迫感，認識到，課堂教學改革勢在必行。開學第一天由學校業務校長再次組織學習“135互動課堂教學模式”通識培訓，以教研組為單位組織學習各學科“135互動課堂教學模式”培訓資料，每位教師認真反思，上交了學習心得體會，在文章中感受到教師的高漲情緒和堅持改革的信心。每周五第六七節課由教學處組織以135互動課堂建設為主題，采取“菜單式專題理論學習”的方式，規劃出學習內容，規定必學篇目和選學篇目。教師又有了新的感悟和收獲，在學習心得中體現出教師積極實踐的強烈愿望。

　　2、課標教材關。對于新課標學習，本學期我校采用自學和集中學習兩種方式，每人有專門學習新課標筆記本，每周寫1一2頁，通過長期堅持，我校每位任課教師熟知了本學科的新課標要求，掌握了各學段教材的知識體系、各章節教學內容。在組織開展“備、聽、說、評、研”五位一體的校本教研活動中，每位參加人員均能圍繞新課標發表自己的見解，一方面切實提高了校本教研的實效性;另一方面也提高了教師自己的業務水平。另外，學校要求教師積極參加教育局組織的考綱考試，通過考試查找自己的差距，再通過學習力爭達到合格水準。

　　3、課堂教學達標關。本學期，我校嚴格按照《課堂教學評價標準》，多次組織粉筆字、課堂語言、教學設計、135互動課堂教學模式等方面的培訓，幫助教師按等級達標。我校以每周一課為平臺，通過示范、觀摩、研究討論等方式錘煉教師教學技能。12月份，我校按教師個人申報，學校組織驗收的評定程序，組織了“135互動課堂教學模式”達標驗收活動，通過多節點課驗證，結合日常課堂教學評估量化及教學成績，對全體教師做出了相應等級評定。以備教研室進行抽查、確認、備案。

　　4、現代教育技術關。學校采取統一培訓、教師互助學習等方式，使教師能熟練運用現代教育技術，要學會搜集、下載教學資源，并能進行個性化修改、整合、運用;建立自己的視頻、音頻、試題、教學設計等教學資源庫。學校通過聽課、考查等方式考核教師現代技術熟練程度和資源庫內容的豐富程度。確定教師過關等級。在本學期中趙亞如、王震興兩位教師獲省級優質課。韓賀老師被評為秦皇島市綜合實踐優秀教師。韓賀、趙亞如獲市級多媒體教育軟件大賽二等獎。

　　5、實驗教學關。根據新課程實驗教學要求，理化生教師能按要求做好每個實驗;能充分利用實驗設備、儀器與課堂教學有機結合，培養了學生動手、動腦的實驗與探究能力;。學校通過課堂教學檢查教師的實驗教學情況，每位教師能堅持用，且效果好，尤其是九年級物理馬東明老師能積極探索設計、改進、創新實驗，受到縣局領導的好評。

　　(二)、抓實常規管理，促教學常規工作規范、高效

　　1、加強“三級課程”建設。嚴格執行《國家教育課程設置方案》，開足開齊所有課程。真正做到“三個還給”、“三個回歸”，即把時間和空間還給學生、把健康和快樂還給學生、把興趣和愛好還給學生，使教育真正回歸到國家教育方針上來，回歸到教育的基本規律上來，回歸到國家的課程方案和辦學要求上來，讓規范辦學成為現實

　　2、大力開發校本課程，彰顯學校辦學特色。遵循課程開發規律，挖掘和利用當地資源優勢，發揮教師的主體作用，開發和實施適應學校和學生需要的校本課程，實現課程模式的多樣化。繼續推進書法和對聯走進課堂課程(必修課)的規范實施，加強了課堂評價管理，并使之常態化，同時結合學校社團開發出繪畫、籃球、象棋、計算機、聲樂、乒乓球等選修校本課程，這些課程有綱要、有方案、有實施計劃，課時固定，教師經驗豐富，從而使學生得到了全面而有個性的發展。

　　3、積極開展課外活動和社會實踐活動，組建科技、藝術、信息、體育、文學興趣社團。社團活動要有計劃、有目標、有過程記錄、有檢測評定或總結匯報，本學期組織了唱紅歌、體操表演、演講賽等豐富多彩的校園文化活動，促進學生的個性發展，增強學生的情趣，調動學生的學習積極性，提高學生的綜合素質。

　　4、不斷完善和落實常規檢查評估機制，繼續堅持實行周查月報制度。學期初，教學處在原有常規檢查制度的基礎上，對常規的量、質又做了重新規定，并發給每位教師以達透明，對“備、講、批、輔、考、研”等常規工作項目的檢查堅持做到周檢查，按月總結反饋，靈活檢查方式，注重對實際效果進行“定性”評價，并及時反饋檢查與評價結果，明確改進措施。教學處按月份進行綜合檢查評價，力求公開、公平、公正，將檢查結果進行公示并上報總校作為教師績效考核的重要依據。

　　5、狠抓課堂管理，落實教研室出臺的學科課堂教學規范。

　　(1)、繼續實施巡課和推門聽課制度。認真落實《草碾中學巡課制度》，學校配備專人(教學副主任)負責巡視每一節課的課堂狀況，對教師的在崗情況、教學行為、學生學習狀態、教具媒體使用等情況摘要記錄。對空堂、遲到、早退、間出的教師除如實記錄外，還要及時反饋，上報主管領導，杜絕一切不安全的教學因素發生，對巡課結果采用日結制，每日第八節課放學前將結果及時張貼在學校的公開欄內。學校領導深入課堂，每周定期進行推門聽課，主要研究和診斷常態下的135互動課堂教學，力求發現課堂教學中存在的問題，及時尋找對策或總結并推廣成功的經驗。業務校長聽課已達60節，教學主任、副主任聽課45節以上，任課教師每學期聽課不少于20節。

　　6、扎實做好質量檢測管理。

　　本學期，我校采用校長包年級、主任包班級的層層責任制，各位領導除加強參與年級、班級日常管理外，還充分發揮備課組和教研組作用，充分利用網絡資源，完善試題建設，確保檢測順利實施。本學期，重在單元檢測和月考，單元檢測由年級組組織實施，月考由教學處統一安排，在各類檢測中，領導包年級、包班級重視對每次檢測過程的監管力度，重視結果的反饋和分析，每次檢測后及時組織教師和學生召開試卷分析會，確定幫扶對象，及時改進教學，做到有分析、有評價、有改進措施。把薄弱學科、薄弱年級和學困生的轉化作為重點，實施重點幫教，進行跟蹤指導。從而發揮質量監測對學生發展、教師評價及改進教學的促進功能。

　　7、加強畢業班管理。校長主抓畢業工作，親力親為，每月召開一次師生會，及時掌控師生動態，做到發現問題解決問題，優化師資力量，向畢業班傾斜政策，整治畢業班秩序等措施，使得畢業班工作有序開展。本學期中組織了畢業班研討會兩次，紀律教育、學習方法指導會各一次，充分利用早晚時間進行體育訓練，為明年體育考試打基礎;大力做好學生分流工作，通過宣傳、動員、走訪等多種形式，使得春季職教招生工作超額完成教育局下達的招生任務。

　　(三)、有效實施135互動課堂教學模式

　　1、開學伊始，我校的主管教學人員，按實施方案部署的包干制走進年級組，走進課堂。首先，營造自主合作學習的氛圍，教室的桌凳按小組討論式進行擺放，在教室中設計出專門的版塊用于學生的展示和交流，在樓道里設計出空間展示學生成長過程中的作品，以張揚學生的個性，突出學生自我的表現欲望。其次，指導學生自學，利用導學卡指導學生自學、合作學習，再次，認真研究小組合作學習的方法，像如何分組，小組長的作用，學生在小組如何學習等作為教研組小課題研究的題目。加強集體備課和資源共享，每周一次學科集體備課，按集體備課要求，確定時間、內容和主講人，以“135互動課堂教學模式”進行備課，備課內容使用電子稿，以達到資源共享的目的。

　　2、加強學習，深入研究，確定重點。學校要組織教師認真學習理解“135高效課堂模式”精髓，統一思想，堅定信念，結合學校已有的課堂教學研究成果，著力打造具有本校特色的高效課堂教學模式。確定各年級各學科帶頭人，加強對帶頭人的打造，各學科教研組保障集體教研活動的'數量，提高教研活動的質量。把“專題學習、集體備課、課例觀摩、互動研討、反思總結”緊密結合起來，用理論指導實踐。發現課堂教學中的問題，及時研究解決問題的方法，不斷優化教學策略，總結提煉，積累經驗。積極參與教研室組織的培訓和聽評課活動，參訓教師返校后認真踐行，開展了帶頭人的匯報課活動，講課教師認真反思，聽課教師書寫聽課所得，在教研組活動中進行交流，極大程度的促進了我校135互動課堂的有效開展，在教研室視導中得到了領導們肯定。

　　3、強化集體研究。在全面推進的過程中，各教研組進一步加強集體研究的時效性，通過集體備課，共同研討，實現資源共享。教師深入研讀每一課教材，明確每一節課的課標要求，選擇有效的教學方法，充分運用“135高效課堂教學模式”，組織引導學生完成學習任務，通過集體備課達到互相交流，學習借鑒，共同提高的目的。

　　4、加強學生學習小組建設，召開班主任會，對學習小組的劃分、組徽、組名、組訓、組規等進行培訓，各班級按照組內異質、組間同質的原則劃分了學習小組，并在小組中學生結成對子，起到幫扶互助、共同提高的作用。研究小組評價機制，對小組評價結果采用日清、周結、月總的形式，形成了小組之間爭先、比學的良好氛圍，促進了后進生的轉化工作。

　　5、認真做好反思、總結與提升工作。本學期我校如實按周向教研室匯報135互動課堂教學模式進展情況，對所存在的問題積極研討、改進，并尋求教研室的幫助;教師堅持寫教學反思，及時記錄教學中的問題、經驗和心得體會，并從理論層面進行分析和闡述，積極踴躍參加教育局組織的135互動課堂成果申報，本學期我校共申報成果12項。

　　(四)、加強教研組建設, 深化校本教研，促進教師共同成長.

　　1、依托校本課題引領，解決實際問題。在教研室《基礎教育階段構建“135”互動課堂教學模式的研究》總課題引領下，各教研組在縣課題下擬定本組的小課題，充分發揮教研提煉問題、解決問題的作用。

　　2、開展學科集體備課，實現資源共享。各教研組長結合校本課題所要解決的問題，認真研究制定集體備課計劃，并嚴格按照計劃執行，在集體備課時先由本組主講教師寫預案，同組教師積極參與研討，達成共識，最終形成共案(電子稿存檔)。每位教師再根據學情、自身特點，進行二次備課形成個案，主備人講課、說課，其他教師參與聽評課，針對問題有目的的進行研討交流。各教研組集體備課均達到5次以上，記錄詳實、材料齊備。

　　3、落實“五位一體”研究，提升了教研實效。各教研組將課題研究、集體備課、課例研討、反思交流等研究形式有機結合起來，組織開展“備、聽、說、評、研”五位一體的校本教研活動，確保了校本教研活動扎實有效開展，切實提高了我校校本教研的實效性。

　　4、學校領導積極參與教研活動，指導教研活動的有序開展，教學處對各教研組的教研工作進行隨時督導、檢查、評價，對各組中存在的問題及時指出并與教師進行交流討論，尋求破解方案。各教研組長認真做好教研活動記錄，整理資料，及時存檔。

　　5、加強教科研管理。我校現有市級課題1項，縣級課題2項，課題正在深入開展研究，檔案齊全，管理有序。

　　(五)、加強專用教室的管理和使用，推進網絡信息化教學

　　我校積極落實教育局《現代教學技術裝備管理使用實施方案》，配齊、配強專兼職實驗教師，加強對實驗器材的管理，尤其是危險物品的管理，做到科學規范;實驗員做好實驗過程資料的整理和存檔工作;依照課程標準和教材內容，結合本校條件和師生實際，制定出切實可行的學期實驗教學計劃，演示實驗的開出率達到100%，分組實驗的開出率達100%。使實驗與教學進度同步。各類實驗按教學規范要求嚴格落實，提高課堂教學的有效性。另外充分利用遠教設備，構建校園網絡平臺，開通了草碾中學校園網站，實現資源和信息的快捷應用，教師注冊了遠程教育資源網，使得教師能夠充分利用各種電教資源為教學服務。加強圖書室建設，按省級一級圖書館標準建設了師生圖書閱覽室，做到了開架閱覽，確保師生的讀書活動有效開展。切實發揮每個專用教室的作用，使之成為培養學生探究精神和實踐能力及綜合素質的平臺。

　　二、反思一學期的問題和不足:

　　1、開足開齊國家規定的各種學科教師資源不足，教師學歷結構、職稱結構與所教學科不對口，小學科教師更是嚴重不足，地理等學科連專職教師都沒有。

　　2、個別教師集體備課、教研課自覺性不高，組織實施的力度有待加強。個別教師思想仍在陳舊，不能夠很好運用“135互動課堂教學模式”。

　　3、學生在校時間偏長，部分教師行為拖沓，早晚自習有遲到和空崗現象。

　　4、以生為本的教學理念沒能深入到每個教師的心中，教師在使用課堂語言上功夫不到，激勵性用語使用少，挖苦、諷刺語言較多，落實總校135課堂宣言不到位。

個人工作總結9

　　房地產是一個充滿挑戰、機遇與壓力并存的空間。專業來自積淀，不積跬步無以至千里，任何一個人的知識、能力的提升都是在項目實踐中不斷積累、修正、完善的。作為剛踏入房地產行業的新人，更要從基礎學起。雖然遇到困難但學習的理念是相通的。

　　簽訂合同前與客戶溝通——計算費用表——整理合同——收集復印整理客戶資料——與銀行簽借款合同(同時簽訂擔保協議書、他項權登記申請表)——記錄按揭到位情況——整理抵押擔保材料——交抵押費、拿抵押證并送銀行。

　　我以最快的速度熟悉理解，進入角色并能純熟完成本職工作。

　　就我自身而言，應從以下幾方面提高：

　　1、提高前期辦事效率，加強主動工作意識

　　2、規范行為，實事求是，嚴格要求自己

　　3、進入角色并純熟本職工作

　　4、到案場學習實踐，拓寬知識面，提升個人業務能力

　　5、“業精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中，我會積極吸取工作經驗，克服不足，愛崗敬業，端正工作態度，摸索實踐。通過多看、多學、多練來提升自己各項業務技能，做的更好。也希望我們這個集體在新一年中亮新彩。

　　作為初涉房地產的新人和出于自己法學專業的敏感，我更為關注國家法律、法規、標準，認真學習房地產法律、法規知識，寫過認購書的法律效力，劃撥土地使用權相關問題，不動產登記的效力，預購商品房貸款抵押的法律問題，商品房住宅小區停車位的歸屬等論文。通過自己在xx的實踐經驗學法，懂法，用法。

　　對于20xx年的房地產市場情況我個人認為：

　　作為普通大眾，我們每個人最為關心的依然是房價問題，隨著兩會的'召開，老百姓的買房難又被很多委員作為重點議案提了出來，把矛頭直指房地產行業，未來這一年各個地區房價的走向，又成為了許多人關注的焦點，一時間風聲四起，言論眾多，但卻都是霧里看花，揣測成分居多。

　　進入陽春三月，也就走入了房地產行業所謂的“金三銀四”，歷年看來往往這時候都是商品房銷售的黃金季節，反觀今年的樓市，供求依然保持兩旺，但老百姓大多仍保持觀望態勢，期待房價能進一步探底。我認為，未來一年，商品房的價格依然會保持一個回歸理性的態勢，但絕不會象某些人預言的那樣大幅下降。

　　房地產開發貸款，購房戶貸款，60%以上靠銀行支撐，特別是購房者所用貸款資金一壓就是十五年二十年。一些城市的商業銀行貸款資金的50%、甚至60%的資金壓在了房地產上。如果不抓緊降溫退燒，一旦出現信貸危機，整個貸款鏈條就不能持續，金融資產的縮水就會到來。一旦房價崩盤，銀行貸款就會大幅度萎縮，整個金融系統的風險極大。類似美國那樣的次貸經濟危機就有可能產生，經濟低迷、失業大幅度增加，大量的企業就會關門歇業，或關停并轉。由于房地產業的價格已經過高，占用的銀行貸款過多，問題已經比較沉重，過快地讓房價下降會導致中國的金融業面臨過多的壓力與金融危險，需要有步驟地穩步下降;同時由于房價過快下降會影響到許多購房人群的家庭，導致較多的社會矛盾，處理不當容易引起社會的不穩定，因此，讓房地產業在國家政策引導下，通過幾年，至少3～5年來逐步回歸理性是可行的，也是必須的。

　　房地產業牽涉到多個群體的利益。已經購房人強烈反對房地產價格下降，炒房人希望通過炒房來獲利;地方政府由于在房價上升的過程中，通過土地出讓獲利，通過稅收增加財政收入，對房地產政策的執行有一定的阻力。這些利益主體的巨大的影響力會延緩房價下降的速度，因此，房價下降的過程一定是一個緩慢的、不斷增加力度的過程。

個人工作總結10

　　我叫xx，現任xx公司項目經理。xx年7月畢業于xx大學建筑系，工民建專業，同年參加工作。96年被評為高級工程師，99年1月被評為“十五”立功先進個人。在日常工作中，能以黨員標準嚴格要求;能以“三個代表”重要思想指導自已，遵紀守法、愛崗敬業、勇于創新。參加工作20xx年來，我始終奮戰在施工第一線，先后參加和主持了十六項工程近2xxxx平方米，優良工程率100，創市優工程三項，其中xx住宅樓被xx市建筑業協會評為xx年度“xx杯”工程，局優四項，其余全部達到優良。經過一年多的努力，使自己在企業管理和工程項目管理方面取得了一些成績和管理經驗。

　　一、優化組織施工方案，提高科學管理水平。

　　xx年以來，自已在施工管理中，始終把科學管理，優化方案放在工程管理的首位，經常不斷地在研究和探討適合工程管理，且可操作性強的施工方案，來不斷滿足工程需要和甲方需求。在每次施工方案的制定中，我都是不斷根據工程的特點、難點，進行多次論證，并運用科學的態度，加大組織方案的科技含量。不斷延伸方案中的科學管理渠道。

　　1、如：xx住宅樓工程，建筑面積24022㎡，總高度57.25m，地下一層，地上十八層，鋼筋砼剪力墻結構。質量目標為創市優工程和質量無通病示范工程，為了保工期，針對現場狹窄，周圍居民樓住戶多的特點，將原方案設計的基坑支護灌注樁止水帷幕，12m一根共250根，支出費用9xxxx元。改為圓型平面布置的密排水泥攪拌樁，即達到了支護樁又起了止水作用。縮短工期36天，節省投資近4xxxx余元。深得甲方滿意，在粗鋼筋連接上，我采用了cabr變形鋼筋套管冷擠壓連接技術，比壓弧焊連接法提高工效三倍。在模板支撐工藝上，原方案采用剪力墻支模穿墻鏍栓的支桿為塑料管不能拔出，這樣浪費太大，經研究我們把穿墻鏍栓的塑料管自行加熱，制成大小頭能拔出的塑料管，減去剔鑿設計破損率30，還節省費用1.xxxx元。2、原模板采用小鋼模支護體系，但在開發的清水砼施工技術工程上，宜采用大模板鋼木組拼體系支護，減少模板之間的縫隙，施工縫無明顯痕跡，從而取消抹灰層，經涂料裝飾后，達到高級抹灰數據標準及使用功能要求，節省抹灰材料及人工，并減輕建筑本身的自重，減少模板費用的投入，避免因質量通病造成的大量修理費用發生。在架子搭設上，原方案采用雙排落地式外架子，大型工具使用數量太多，占用時間較長，而且租費成本高，為降低成本根據建筑物特點我采用工具式掛架子，即安全，又輕便，又節省大量資金。

　　二、嚴格質量管理，爭創名牌工程

　　“質量第一”是企業永恒的主題，更是自己追求的目標。我在多年施工中，能自始至終把質量放在首位，堅持了用質量來贏得企業信譽，來滿足業主需求，來擴大企業建筑市場，為美化市容多創精品。xx以來，我所堅持的措施有：

　　1、落實質保措施，提高監控到位。我堅持在項目上嚴細質保職能，分工明確。堅持做好各項質量文字交底和質量交接記錄。確保每項質量施工都有文字交底。以便更好地指導生產人員按標準、按要求去操作。項目上的專職質量員，我主動給其一定的相應權力，讓其主動牽好質量創優質，使他們進一步做好了質量監控預案，并協助整體基礎上搞好了本工程質量管理的分工，確保質量監控無空白點。

　　2、重點部位，重點監控。對于工程易出現質量事故的施工部位，我堅持設專人把關，并做好監控管理，發現問題及時解決。

　　3、嚴格規范，提高作業水平。在質量管理中動員大家要嚴格按規范去驗收，把住每一道工序，要把市優的標準落實到操作面，使參建人員都知道，干出什么樣產品為市優標準，使產品一次成優，杜絕二次維修。

　　4、層層管理，人人把關。我始終堅持在項目上形成人人把關的質量管理氛圍。質量管理不單質量員一人的工作，其它項目管理人員也要有質量指標。也要對質量創優負責。要在層層管理上形成操作人員對自已施工面負責，分包隊要對承包區域負責。項目管理人員要對各自工程創優指標負責，項目經理要對全工程創優達標負責，從而使工程質量管理嚴格處于受控狀態下。

　　通過自己在質量管理方面的摸索，個人掌握了一些質量管理上的招法。為自己駕馭項目上的質量管理工作充實了力量。同時也使自己在歷年施工中創出了一些名優工程。如：為保證理工學院教工住宅樓創優工程的實現，我從源頭抓起，嚴把了材料的`進場關，對現場所進各種材料，我協同器材管理人員，從材料目測、復試開始，加強材料的驗收，不合格的堅決退場，為工程順利創優把住了材料關，落實了創優措施，使該項目獲得了市優，得到了建設單位的信任和滿意，他們又將后續工程計劃交給我們，由我們來施工他們覺得放心。為企業信譽和占領市場做出了一定的貢獻。

　　三、合理安排工序，加快施工速度

　　作為一名項目上的指揮員，自已在注重工程施工方案、質保措施的同時，對生產進度的落實從不放松。特別是在多年的施工管理中，不管遇到什么樣的困難，從未因生產計劃管理而延誤工期。在工期管理上，我一直堅持：

　　1、加強部位控制，落實計劃安排，自己在日常的生產管理中，對施工部位計劃比較清楚，到什么周期，完成到什么部位，我心中有數。由此在施工管理上，我堅持用施工計劃指導和嚴細現場的作業安排，嚴格控制施工管理節奏，確保施工進度，按照計劃去落實。2、加強施工組織，落實資源到位。為確保項目生產順利，我時刻針對現場的料具、勞動力、材料等生產要素，做好調配，并根據工程進展情況，提前做好生產要素的測算，工作予見性要強，進而加強了料具、人力的合理配置，保證了施工不間斷。3、加強工程插入度，落實施工工效。針對工程多工種作業。由其是搶竣工項目，在合理組織插入上是關鍵，多年的施工經驗告訴我，無論是立體交叉作業，還是橫向混合式作業，不管是逆施，還是正施，我堅持的宗旨是：統一協調，統一指揮、合理安排、見縫插針。4、加強責任到人，落實分片包打。按照施工布置，自己習慣作法是把項目進度指標進行分解，責任落實到每個工長身上，按照旬保月、月保季、季保年的工作安排，做好層層包計劃，落實項目上分片包打。自己堅持和不斷充實以上四項措施，使自己在工程進度管理上，創出了項目上的施工信譽。

　　四、嚴細成本管理，提高工程效益

　　xx年，針對項目成本，自已在往常施工中始終堅持效益是項目立足的根基，沒有了效益，項目就意味著乏值。多年來，我在抓項目成本管理上，作法有兩點：

　　一是抓項目成本分析制度、完善內部管理交口。自己帶頭組織項目成本員、定額員、預算員、器材員開好每月工程成本分析會。并要求成本員把當月中的列支情況進行匯報，做到計劃部位、預算收入、器材耗料、成本核算達到數字交圈、核算對口把住工程的實際成本。同時，在成本分析上，要求各大員要對下月工程成本提前預控，對易造成浪費的部位、現象，提前預測，并制定相應解決措施。把成本管理問題消滅在萌芽。

　　二是提高項目核算意識，杜絕不合理開支。節約挖潛項目是大戶。我們項目多年來不斷增強和改革自己的核算意識，不斷校正自己的節約措施，在項目內部成本管理上注重節約。如小型工具制作，盡量內部加工。材料碼放，盡量一次到位，減少二倒。文明施工，不追形勢，追得是高標準。特別是在材料使用上，大家齊抓共管。形成人人算細賬，人人會賬的管理局面。

個人工作總結11

　　我從今年年初從學校出來實習，陸續進過幾家公司，但都與我求職的預想不是很相符，甚至有較大的偏差，幾經輾轉，我終于在公司安定下來，現如今工作已經有一個多月了。在這一個多月的時間里，我從一個剛畢業的實習生逐漸變成了一個公司的員工，為期一個多月的工作除了為我增長工作經驗為我的簡歷上增添一段工作經歷之外，我還有著一些額外的收獲。

　　一、上手階段

　　經過了一段時間的工作，我發現根據工作性質的不同，每天都被分配工作任務，而這些被分配的工作任務一般情況下都是根據一個正常員工的量來布置的，新員工剛開始的時候或許會有些應付不過來，有時候可能還會存在加班趕量的情況，但這也正是一個新員工學習和上手的時候，好好把握這段時間，利用這段時間打下基礎，就能逐漸上手，提升自己的工作效率，早日在工作量上跟上老員工的進展。

　　二、人際交往

　　作為一個新員工，剛進公司的'那段時間應該迅速跟其他人搞好關系，這個時候在性格上應該更外向更主動一點，不要畏畏縮縮猶豫不決，大家都對陽光、開朗的人有好感，沒有人會喜歡一個沒有自信的人。作為一個新員工，可以就工作時候的一些問題請教一下，同時也可以帶一些小吃零食什么的分給同事們，平常也不要怯場，大大方方一點，這樣可以給同事們留下一個非常不錯的印象。一些跑腿的事情或者是大家不愿去做的體力活剛開始可以主動承包下來，樹立起一個甘愿付出的形象對你的人際交往也是很有幫助的，大家互幫互助才能營造一種良好的職場氛圍。

　　三、工作內容

　　對于自己的工作，不能像沒頭蒼蠅一樣整天就蒙著腦袋做，這樣工作效率是不高的，應該先認清工作的本質，從本質入手，可以自己多花點時間來想想自己的工作目的是什么，分清楚什么是主要什么是次要，然后再根據情況分配自己在沒個工作環節上分配的精力，畢竟人的精力有限，合理地分配精力是做好工作提升效率的前提。

　　四、工作規劃

　　從找工作開始肯定會陸陸續續了解一些工作，這時候可以通過自己的見解對各種工作做一個大致的分類，然后自己從中選定方向，了解好自己適合什么、喜歡什么，然后選定的工作就把它作好，前期主要是以學習為主，切勿好高騖遠。

　　以上就是我作為一個新員工在公司任職一段時間的工作心得，希望能對大家有所幫助，祝大家工作順利！

個人工作總結12

　　一年級下學期工作接近尾聲了，回顧班級中的點點滴滴，所付出的辛苦沒有白費。孩子們已經是真正的小學生，是校園生活中的一個起步階段，很多的習慣都在將來的學習生活中起到無足輕重的作用。回首一學期的工作，有成績亦有不足。就本學期工作的開展談一談：

　　一、重視培養孩子們的行為習慣

　　各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，一年級則是良好習慣養成的最初時期。我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對于這一點，我一直在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。多數小孩都有這樣或那樣的問題。我根據一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。用得最多的是——獎小星星和紅心，坐姿好的，上課表現積極的，路隊走得好的，站的直的，愛勞動的，講衛生等等我都用獎小星星激勵學生，五顆小星星換一顆紅心，五顆紅心換一本本，效果很好。每周一次統計獎數，評出班級前10名，每月一次總評，評出月前10名。我們班的xx同學進步是巨大的，一個學期下來，一下子長大了很多，懂事了很多，現在還是老師的好幫手，學習成績名列前茅。各種比賽和滿分的獎狀，我都在班級的金牌榜里貼上，讓他們成為其他孩子的榜樣，以這種方式來促進其他孩子的進步。

　　二、關心孩子

　　我們班有61名學生，我作為班主任就像他們的父母一樣，愛他們的孩子。愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。低年級的孩子會經常圍著老師轉，我也借機把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；學習用品夠不夠用；有什么開心與不開心和老師分享等等；還告訴他們這幾天進步了！今天和同學吵架是不應該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求，感覺這樣的效果還不錯。我班的xx同學是進步的一個，上個學期他連走路都會自己摔倒，總是沖跑，控制不了自己的腳，還因為沖跑的事與其他班的.小孩子撞到一起，門牙撞出血來了，經過那次以后，我發現他有所好轉，現在他已經能夠自我保護了，也不再沖跑了，學習也比以前認真了。

　　三、表揚孩子

　　對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經常對他們說：“你真棒”！“你學得真快”！“你說的真好”！……當我和家長交流時，經常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又獎勵他獎卡了，一臉興奮，然后那幾天表現就會特別好。xx同學就是這樣的孩子，特別好的時候一定是老師表揚多的時候，只要老師說你有進步了，他就表現得比誰都好，上進心也很強。

　　四、加強與家長間的交流

　　良好的學習習慣需要和家庭教育結合起來，我常常會通過短信平臺與家長們交流，遇到節假日，我還會發短信祝福他們，跟家長就向朋友一樣，做起工作來也方便很多。我們班還有幾個孩子的家長都在國外，他們在父母的關愛中得到的較少，對于他們我也經常與其談心，多送溫暖，家長們從國外打來電話，言語里充滿了感激。

個人工作總結13

　　一、思想政治學習及民主管理方面我認真學習。

　　積極參加各種民主活動，參與民主管理，以廠為家，努力工作，做好一名生產一線電工應做的職責。

　　二、安全生產方面

　　1、貫徹落實上級文件精神，提高職工安全用電意識，增強職工責任心。

　　2、落實完善安全用電組織體系，健全安全管理規章制度。

　　3、加強班組用電安全管理，鞏固安全基礎。

　　4、一個確保，用電者要確保自身安全和他人安全。

　　三、培訓學習方面多年來

　　我積極參加各種學習和培訓，努力學習電工知識基本知訓，供電系統知識，線路裝置，照明裝置，接地裝置，變壓器的運行和維護，電動機維修和維護，機床電氣控制線路，PLC控制等有關知識體系。每次學習，我都學到一些新的理論，并用來指導工作實踐，運用到工作中來，對工廠的'供電系統，控制系統進行改進，受到一致的好評。

　　四、在節能降耗方面在節能方面

　　我積極運用已學的知識，為工廠的節能降耗方面做了不少貢獻。如對工廠線路改造方面，為工廠每年節約電能十幾萬度。同時又對工廠的老的設備，進行電氣改造，使一些老設備重新煥發青春。

　　五、實踐生產方面在生產實踐方面，例如：電動機的電氣故障的查找和排除實例。

　　電氣方面：

　　1、檢查引出線絕緣是否完好，電動機是否過熱，查其接線是否符合銘牌規定，繞組和首、尾端電否正確;

　　2、測絕緣電阻及直流電阻測查絕緣是否損壞。繞組中有否斷路、短路及接地等現象;

　　3、通電檢查在上述檢查后末發現問題時，可以直接通電試驗，用三相調壓器開始施加較低的電壓，再逐漸上升到額定電壓等。利用上述檢查方法，為工廠多臺電機查找故障，并將其修好。及時總結各種故障現象及解決方法，并記錄在案，用來指導實踐，同時也提高自己的業務水平。

　　總之，在生產實踐中做到規章制度上墻，嚴格按規章制度辦事。多年來，工廠未發生一起電氣引起的人生安全故障，而工廠通過多次技術改造，設備運行更加科學化、合理化。

個人工作總結14

　　自擔任吊堡村村主任以來，在鎮黨委、政府的領導下，積極帶領村委成員為群眾干實事、好事，積極化解矛盾糾紛，提高群眾生活質量，促進全村經濟發展、工作中兢兢業業，不辭辛勞。

　　一、本人作為村委會主任，主要是負責行政村里的日常事務

　　3本人能積極配合村黨支部開展村里各項工作，服從服務于班子集體工作的目標，團結帶領村委會成員在黨支部的領導下管理村務。平時從來沒有收受、索取服務對象的錢物和接受村務處理過程中的禮物。在開展各項行政工作期間，我們本著公平、公開、透明的原則，耐心做好群眾思想政治工作，工作效果得到了不斷提高。

　　二、本人廉潔自律執行情況

　　能認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，切實把為民服務，把致富一方作為自己的行動指南。按照鎮黨委、政府的有關要求，能經常性學習黨風廉政建設有關規定，不斷增強自律意識，以此端正工作作風、生活作風。切實履行好自己肩負的工作職責。對村內基礎設施建設、公益事業建設等方面有了一定的改變，但這些項目的實施(如危房改造等)，都經過集體討論、科有效避免了違紀違規行為發生。作為個人來講，也能嚴格執行廉潔自律規定，任職以來，沒有違反廉政規定和制度的行為。在村內事務活動中由本人經手的事務，一律經黨支部或集體研究同意，本人不自作主張。在財務工作管理方面，做到嚴格把關，對每一筆支出發票都認真審核，對一些不和理的開支不予報支，凡辦公費用嚴格把關，杜絕了違紀違規事件的發生。

　　三、努力做好本職工作，積極配合黨支部做好工作。

　　應該說，在任職以來，能夠同村支委團結一致，密切配合，勤奮工作，經濟建設和各項公益事業都有了較大的改變。真正做到該做的事情積極去做好。

　　四、在今后工作中，廉潔自律主要做好以下二個方面

　　一要認真學習十七大報告并深刻領會其精神，要以“三個代表”重要思想指導自己的實際工作。要認識到加強黨風廉政建設是推動經濟社會發展的'有力保證。平時，要經常性地學習上級紀檢部門廉潔自律有關規定，自覺接受鄉黨委政府的督促檢查，做到警鐘長鳴，不斷增強自律意識和拒腐防變能力。二要對本村的黨員干部進行經常性思想溝通，及時把握本村廉政建設執行情況。深入群眾，聽取群眾的意見，針對存在的實際問題，及時改正，切實轉變工作作風。同時，自己也要虛心傾聽群眾意見，接受人民群眾的監督，權力來自人民，要對人民負責，對照廉潔自律規定和有關規章制度，經常性對照檢查。要嚴格按照財經紀律，執行集體討論決定的各項制度，身先士卒，發揮好模范帶頭作用。