紀律作風整頓工作總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的紀律作風整頓工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

紀律作風整頓工作總結1

　　一、加強學習、端正態度，深刻剖析自身問題

　　一是提高思想認識，把思想和行動真正統一到市政務大廳有關精神上來，以高度的政治責任心、良好的精神狀態，搞好紀律作風整頓工作；二是認真學習有關文件，在整個紀律作風整頓工作的每個階段、每個環節，都要注重學習，堅持理論聯系實際，務求實效；三是找準抓住解決好存在的突出問題，全面總結近幾年來思想、工作和作風等方面的情況，查找存在的差距和突出問題，并切切實實加以解決。

　　二、建章立制、深入落實，自覺接受群眾監督

　　一是建立和落實帶班局長為核心、負總責的機制，制定相應的規章制度，嚴格規范工作紀律，以使整頓工作達到預期目的；二是建立和落實自查制度，自覺接受上級檢查的同時，積極組織窗口人員對本窗口進行自查，查擺問題、提出措施、深入落實；三是建立和落實群眾監督評價制度，主動征求群眾意見，自覺接受群眾監督，認真聽取群眾評價，杜絕形式主義，確保取得實效。

　　三、邊整邊改、相互促進

　　切實推動當前各項工作一是針對思想作風、工作作風和勞動紀律等方面存在的問題，堅持以邊學習、邊教育、邊溝通、邊解決實際問題的辦法推動本次整頓月活動的順利進行；

　　二是以對黨對人民高度負責的態度開展窗口內民主評議，開展積極健康的黨內思想斗爭。幫助幫助、相互促進，從團結愿望出發，經過批評和自我批評達到新的團結；

　　三是要把紀律作風整頓工作與窗口日常工作結合起來，做到兩手抓、兩不誤，通過紀律作風整頓工作，切實推動窗口更加積極有效的`開展工作。

　　四、認真查擺、整改到位

　　明確第二階段努力方向在整頓活動第一階段工作中，我窗口查擺出以下問題：

　　一是思想解放程度不夠，創新意識不強，具體體現在工作上還沿用老套路、老辦法，缺乏創造性，發展思路不寬；

　　二是工作效率不高，服務意識不強，本位主義思想嚴重，被動消極因素時有發生；

　　三是個別同志在思想上要求不嚴，不求上進，自由主義現象依然存在。

　　通過多種形式的學習和討論，在第二階段整頓工作中，我窗口將重點從以下幾方面開展工作：

　　1、繼續深入查找窗口內部存在的問題，認真檢查自己貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級指示情況，遵紀守法、廉潔自律情況，群眾路線、工作作風、維護團結情況；

　　2、深入學習領會黨的十七屆六中全會精神，以我市“轉型跨越、先行發展”為契機，進一步解放思想、開拓創新、與時俱進，要敢于介入新的矛盾，要善于采取新的措施，要勇于探索新的思路；

　　3、認清自己肩負的責任，盡職盡責，埋頭實干，大力弘揚敢為人先、勇于進取的精神，牢固樹立機遇意識、責任意識、競爭意識和服務意識，營造一個上下一心、集思廣益、努力創新的工作氛圍。

紀律作風整頓工作總結2

　　通過《教師思想紀律作風整頓》的學習，我的思想又進行了一次洗禮，更加堅定了奉獻教育事業的信心，教師思想紀律作風整頓學習心得體會(原創)。賈得一中是一個團結向上的集體，是一個鍛煉人的大熔爐，全體教職員工齊心協力，盡心盡責，使賈得一中的`社會聲譽得到了社會各界和上級教育主管部門的認可。能在這樣的環境中學習和工作，我感到無比的欣慰。想想自己平時的工作，我認為還存在很多不足，比如在教學中急于求成，看到學生的成績不理想，就感覺著急，上課帶有情緒，心得體會《教師思想紀律作風整頓學習心得體會(原創)》。再如在工作中雖然能積極參與教育改革，但是改革步伐不大，缺少足夠的自信等。通過這次學習，我深刻認識到自身的不足，所以今后我一定努力做到以下幾點：

　　第一，認真學習《紀律作風整頓》的文件，提高自身的思想素質，熱愛學生，為人師表。

　　第二，更加嚴格要求自已，認真備課上課，加強與同學科之間的交流，尋求適合于學生的教學方法，更好地服務學生。

　　第三，不斷學習和研究新的教育理論，更新教育觀念，積極進行教學改革，提高教育管理水平。

　　第四，用公平，公正，公開的原則對待每一個學生。

　　總之， 在今后的工作中，我將更加努力，使自己的思想素質和業務水平都得到進一步提高。將用科學的管理方法，提高工作效率，減輕學生負擔，做一名優秀的人民教師。

紀律作風整頓工作總結3

　　根據陜教師27號《陜西省教育廳關于開展中小學師德師風專項教育學習和整頓活動的通知》，我校師德師風專項教育和整頓活動順利展開，且進展順利。目前，活動已經結束，收到了預期的成效，現將活動情況總結如下：

　　一、加強領導，提高認識，鞏固組織保障

　　學校以科學發展觀為統領，按照《中小學教師職業道德規范》的要求，以《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等政策、法律、法規為準則，以增強教師愛崗敬業精神、提高職業素養為重點，全力打造一支師德高尚、業務精良、樂教敬業、無私奉獻的教師隊伍。

　　為此，我校成立了由張校長為組長，校委會班子人員為成員的師德師風專項教育和整治活動領導小組。制定了活動實施方案，使整個活動步調達到一致，活動要求也得到進一步明確。為提高認識，張校長還做了專題動員報告，深刻分析了我校師德師風方面存在的主要問題，明確了這次教育整頓活動的意義，使每個教師都做到心中有數，能自覺從依法執教、依法治教的高度對師德師風教育整頓的必要性和重要性進行深刻的認識。正因為領導重視，思想認識到位，具體計劃到位，我校師德師風教育和整頓活動得到順利開展，實現了預期目標。

　　二、圍繞目標，深入部署，確保活動實施

　　本次師德師風專項整治活動的`目標任務是通過師德師風專項教育和整治活動，切實解決當前我校教師中存在的各種問題。使全校教師的思想政治素質和職業道德水平得到進一步提高，在樹立教師良好形象上實現新提升，在深化教育改革上實現新進展，在提高教育教學質量上實現新突破，在教育管理水平上實現新跨越。

　　三、注重過程，務實求真，增強活動實效

　　我校師德師風專項整頓活動分為“學習動員，提高認識；征求意見，查擺問題階段；深入剖析，整改提高；群眾滿意度測評和全面總結。

　　學校召開動員大會，明確開展師德師風專項整治活動的重要意義、目標任務、具體要求和工作步驟。根據縣教育局的要求，結合我校實際認真按師德師風專項整治活動計劃抓好學習培訓，組織好教師的集中學習和自學活動，學習《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規，學習《國家中長期教育發展規劃綱要》和昭通市教師十不準等材料，認真領會縣領導局領導講話的精神實質。學校每周集中學習2次，個人自學不少于5天；每位教職工撰寫學習筆記字數不得少于8000字，每個必讀材料學習筆記都有所反映；心得體會每人1篇，字數不得少于1500字，學校辦學習專欄2期。

紀律作風整頓工作總結4

　　自參加縣紀檢監察干部思想紀律作風教育活動以來，我積極認真，努力學習，銳意進取，多向領導、同事和前輩們學習好的經驗，好的做法，提高了自身政治理論水平，轉變了思想作風，增強了工作、學習的主動性、積極性和創造性，紀檢監察干部思想紀律作風教育活動心得體會。通過學習教育活動，主要有以下心得體會。

　　一、認真學習，增強素質

　　隨著形勢的發展和反腐化斗爭的深入，紀檢監察工作將面臨許多新情況、新問題，我們肩負的擔子和擔負的使命更重了。要成為合格的紀檢監察干部，就必須做到以下三點：一是必須做到勤學苦練，不斷總結，不斷創新，懂全局、精本行;二是必須做到對紀檢監察工作專一、專心，通過不斷地學習鉆研紀檢監察基礎理論、業務知識、技能技巧，學習相關的政治理論、法律法規和現代科學技術等，不斷獲取新知識，掌握新技巧，成為一專多能的復合型人才;三是必須做到在工作實踐中日積月累地勤學，腳踏實地地苦干，培養敏銳的洞察力、正確的判斷力、敏捷的應變力，真正成為紀檢監察工作的行家里手。

　　二、志向堅定，忠于職守

　　紀檢監察工作者身負重托，職責神圣、任務光榮。為完成這一光榮任務，就必須志向堅定，忠于職守，力求做到以下四點：一是要做到不辱使命，有所作為，增強矢志為民的信念，鍛煉百折不撓的意志，身懷志向高遠的追求，知職圖進，知責思為，用好黨和人民賦予的權力;二是要做到從嚴要求、工作嚴謹、執紀嚴格、執法嚴肅，嚴查違法亂紀案件;三是要站在講政治的高度審視問題，做到察事早、定位準、主見明、運籌帷幄、把握態勢，不失時機，并從戰略上觀察，提出并解決問題，及時有效地對待每一項工作;四是要有全局意識，一切從改革、發展、穩定的大局出發，緊緊圍繞發展這個“第一要務”積極開展工作，自覺地服務于發展，把促進發展作為工作的出發點和落腳點。

　　三、修身守德，自律自強

　　紀檢監察干部是執法執紀者，要成為合格的紀檢監察干部，必須樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，躬身實踐，著力提高自身的`修養和從政能力，增強執法執紀的號召力和感召力。要時刻牢記自己的使命和責任，胸襟坦蕩，氣節剛正，為人處事光明磊落，堂堂正正，查處違法違紀案件剛正不阿、秉公辦理，面對腐化現象和腐化分子疾惡如仇，敢于斗爭。在工作中講究工作方法和工作藝術，做到和不足，也更加增強了我改正問題、提高自己思想素質的信心和決心，在今后的工作中，我將認真貫徹落實上級領導的講話精神，進一步提高自己的工作效率和服務質量，實現自身整體素質的新提升.

紀律作風整頓工作總結5

　　縣建設局按照州委、州人民政府關于加強和改進機關作風建設的決定和縣委辦、縣政府辦實施意見的要求，自xx年11月27日起，啟動了建設局系統干部職工加強機關作風建設工作，至xx年2月27日止，順利完成了_個階段工作，建設系統機關工作作風有了很大轉變，樹立了石屏建設事業新形象。

　　結合實際，制定了《縣建設局加強和改進機關作風建設實施意見》，確定建設系統和干部職工的機關作風建設工作分_個階段進行，時間為3個月。

　　(一)成立領導小組，確定參學對象

　　我局于11月28日成立了由局黨總支書記任組長的縣建設局機關作風建設領導小組，確保機關作風建設工作的順利開展。領導小組下設辦公室，由紀檢組長兼任辦公室主任，切實加強領導建設系統內的機關作風建設。局屬各單位相應成立了機關建設領導機構，成立機構7個，落實專門人員負責。建設局系統應參加機關作風建設人數240人，實際參加人數240人。

　　(二)組織學習動員，提高思想認識

　　領導小組于12月1日召開了全局范圍內的機關作風建設動員大會，建設局總支書記主持會議。會上認真組織學習了州委、州人民政府《決定》，縣委辦、縣政府辦《實施意見》等文件，局長作了機關作風建設的總體動員布置，進一步強調了開展機關作風建設的重要性、緊迫性和目的、意義。號召大家要進一步加強各部門的作風建設，以及省委“三句話”。并回顧了以往城市建設取得的成績，對將來的建設工作做出了美好展望，進一步統一了建設系統機關干部職工的思想認識，提高了機關干部職工參與機關作風建設的.主動性和積極性，切實轉變工作作風，把城市建設工作做好。此階段各單位組織集中學習共8次，參學人員近330人次。

　　(三)對照州縣要求，查找存在問題

　　圍繞州委、州政府的決定和縣委辦、政府辦的實施意見，采取了發放征求意見表，召開座談會，到基層征求干部職工意見等方式，查找了局機關作風存在問題。發放局屬單位縣建設局機關作風建設征求意見表7份，發放鄉鎮征求意見表9份，均已收回。針對建設局機關征求到意見建議10條，經整理歸類共6條;班子5名領導征求到意見建議20條;局5個股室征求到意見建議18條。局機關14名干部職工、局屬單位班子和單位班子領導針對自身在思想作風、工作作風、學風和生活作風方面存在的問題，認真查找自身在機關作風上存在問題，形成材料按要求上交。各單位分別召開互查會議，每人發言，進行了自我查找、相互查找、領導與群眾相互查找，真正把各部門在作風方面存在的問題全面細致地查找出來。

紀律作風整頓工作總結6

　　為了進一步加強我校教師隊伍建設,轉變工作作風，提高工作效率，強化我校教師紀律作風,我校嚴格按照縣教育局教師紀律作風整頓活動的要求和安排，，結合我校實際情況，扎實有效地開展了紀律作風整頓活動，圓滿完成了第一階段的工作任務，收到了良好的效果。

　　一、加強領導，明確責任

　　為確保學校紀律作風整頓收到實效，學校成立了紀律作風整頓活動領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組研究制定了我校紀律作風整頓活動實施方案，思想紀律作風整頓領導小組負責組織并指導全校開展活動并進行了分工、明確了責任，切實加強了對這次活動的領導，確保了這次活動實實在在的開展。

　　二、積極組織開展政治學習活動。

　　1、切實做好思想動員工作，增強教師對活動的認識，推動紀律作風整頓工作的順利開展。為把這項工作做好，12月2日我校集中全體教職員工，召開了紀律作風整頓動員大會，由學校校長傳達縣教育局召開的全縣教育系統紀律作風整頓會議精神，宣讀《王橋小學紀

　　1律作風整頓活動實施方案》，結合我校實際，提出了學校作風整頓的具體要求。

　　2、采取集中學習和自學相結合的辦法，進一步提高教職工的`思想認識水平，促進學校各項工作的順利開展。為使工作有針對性、實效性，我們積極組織教職工開展了學習活動。集中全體教師學習了《山西省第十屆黨代會工作報告》會議精神，及袁純清書記在中共山西省委十屆一次全會上的講話。

　　3、為了讓學習活動不流于形式，要求全體教師一面學習，一面寫好學習筆記（每人5000字以上），最后寫出1500字左右心得體會。通過這次學習，大面積提高了全體教師的政治理論素養和思想道德水準。

　　目前，我校的紀律作風整頓工作已進入查找問題的實質性階段，我們將使學習教育貫穿于活動始終，保障各階段工作的健康有序有實效地開展。

紀律作風整頓工作總結7

　　通過前一階段針對各種材料的深入學習，紀律作風教育活動已經進入了第二階段，我從查思想、查作風、查紀律、查管理等方面入手，針對自身現在存在的問題和以后可能會出現的問題進行了深刻的思考，下面將我自身心得體會匯報如下：

　　一、紀律作風建設是一項長期的艱巨的任務。隊伍是一個大集體，集體中的每一個人都要有強烈的集體榮譽感。只有每一名警察嚴格要求自己，時刻牢記人民的囑托和希望，才會在思想上解決作風不嚴謹的問題。鐵的紀律是保障隊伍強有力戰斗力的堅強后盾。只有堅持不懈、持之以恒才會培養出一個人嚴謹的工作作風和紀律意識。

　　二、對業務理論的學習不夠，對業務知識的學習還不夠充分。當前在國家實行“依法治國”大的戰略目標下，全國范圍內形成了良好的法律意識，人民群眾的法律意識提高了，而作為執法者的我卻不能利用更多的時間去學習、去提高，適應不了當前形式發展的要求，勢必造成很多問題，勢必會影響工作的更好開展。這就要求我們自己必須緊張起來，不斷的充實提高自己的各項技能，以便于日后工作的'順利開展和高質量完成。

　　三、組織紀律意識方面存在僥幸心理。我在以前頭腦中總認為自己出不了什么大問題，對小問題重視程度不高。有句古話說的好，“千里之堤、毀于蟻穴”，所有大問題的產生都是有小問題開始的，所以不夠重視小問題的態度是不正確的，僥幸心理的存在可以說是存在的安全隱患，今后必須加以克服。

　　四、自我管理能力不強，容易受不良風氣影響。自參加工作以來，和社會上各行各業的人們打交道，社會上不可否認的存在著形形色色的生活方式，對于我這樣剛參加派出所工作不久的同志來說，會產生一定的影響。我已經認識到這種環境對于一個人的影響是很大的，我會繼續注意加強自身修養，自覺抵制各種侵蝕，保持一名黨員的優良品質，全心全意為人民服務。

　　五、自我要求不嚴，開拓精神、創新意識不夠，滿足現狀，未能充分發揮主人翁意識。在思想上缺乏積極進取的意識，對日常工作要求不高，甚至有些時候抱著得過且過的想法，片面認為只要安安就萬事大吉，存在著“無過便是功”的思想，沒有扎根基層，開拓進取的精神，與時俱進、勇于創新的作風還不夠，由于這種麻痹思想的存在，在一定程度上影響了自己精神面貌，使得自己在工作上沒有突出亮點。

紀律作風整頓工作總結8

　　開學伊始，按照縣局的安排我校在全體教師中認真開展了紀律作風教育整訓活動。通過整頓，全校教師隊伍的思想、工作作風有了明顯改觀，為推動我校教育教學的發展提供了堅強有力的思想和組織保證，現將有關情況總結匯報如下：

　　一、高度重視，精心組織

　　1、抓宣傳發動，積極營造氛圍。

　　開學伊始，學校就召開班子成員會，及時傳達縣局文件精神，研究部署我校作風建設整頓工作。2月24日召開了全體教師思想作風教育活動動員大會，教師全員參加。會上校長薛光明做了重要講話，指出了當前教育系統作風存在的六大主要問題，并要求在這次作風整訓中要做到“六邊”，即邊學邊問、邊學邊省、邊學邊剖、邊學邊改、邊學邊論、邊學邊評，以突出學習的實效。全體參會人員在思想上受到了極大的震動。同時，校廣播室加強了這方面的宣傳，學校還掛出橫幅標語，營造了濃厚的學習氛圍。學習動員階段，我們將做好思想發動，提高大家的認識，統一大家的思想作為著力點，把深入分析存在的諸多問題，對于教學質量提升、通過人才培養評估以及學院生存發展等的嚴重危害作為切入點，把調動、協同黨員干部的組織、引領和帶頭作用作為突破點來抓。通過層層動員學習，基本上達到了人人有認識提高、個個有思想觸動的目標。

　　2、抓組織實施，落實“三個階段”。一是成立工作領導小組。成立了教師思想作風整訓領導小組，由薛校長任組長，其他班子成員為小組成員。下設辦公室，張永強任主任，負責活動的日常安排工作。二是嚴格按縣局學習活動工作要求，結合我校實際，精心制定了《平木學校教師紀律作風教育活動方案》。將學習活動分為三個階段進行：第一階段通過集中學習與分散學習，落實學習整訓；第二階段通過教師自查與反思等形式查找問題與不足，開展批評與自我批評。第三階段通過修訂完善相關規章制度，見此項工作所取得成績堅持長效化。

　　二、嚴格程序，不走過場

　　為嚴格落實活動方案，確保活動效果，校領導提出了在工作要求上要善于“借勢”，把這次作風整頓當成教育的一種機遇，即改進作風、振奮精神的機遇，解決教師隊伍中存在的一些突出問題的機遇，促進教育發展的機遇。在工作方式上要采取“三個結合”，即學習上的集中灌輸學習與分散學習相結合，檢查上的批評與自我批評相結合，整改上的教育與懲處相結合。在管理上要著眼于每一個細節，嚴格程序，不走過場，抓好檢查與督導。

　　1、抓學習的落實。

　　通過嚴格考勤、督促檢查，在學習中切實做到“三個保證”，一是人員保證，全體教師人人參加集中學習，因出差、開會等情況不能參加的，也及時進行了補課。二是時間保證。從3月1日開始利用下午和晚上的時間，組了集中學習，分散學習時間均得到了保證。三是效果保證。活動辦公室現已檢查了學習筆記共46本，600字以上的心得體會共39篇，學校也按有關要求做到了學習、工作兩不誤。如語文組的學習心得每位教師都從思想狀態、教學實際、理論學習等方面進行了深刻反思，質量普遍較高。數學組為讓教師對此次整訓活動引起高度重注，統一下發了“整頓學習筆記本”字樣的筆記本，并保證了每次的學習筆記在200字以上。

　　2、抓教師政治學習。

　　學校要求全體教師樹立創先爭優意識，要開拓進取，爭創一流，樹立創新意識；要淡泊名利，服務大局，樹立奉獻意識。學校教育黨支部也認真組織全體黨員召開了生活會，每一個參會人員都在會上進行了深刻自我剖析，指出了自身在學習上，紀律上以及服務意識等方面的不足，提出了整改措施，并形成了文字材料。

　　3、抓制度的建設。

　　建立健全各項管理制度，一是嚴格落實責任制、責任追究制及首問責任制，強化教師的主人翁意識，提高班子集體的凝聚力和戰斗力。二是配合此次紀律作風整頓，制定了《關于加強教師隊伍思想作風建設的實施意見》等制度，力求將作風的整頓深入到各個細節，并形成長效機制。 四是明確整改時限，嚴明工作紀律 對問題和意見我們要求部門和個人務必提出整改措施，涉及教師個人的.問題要求一周內提出整改意見，并書面交教研室，教研室針對教師的個體問題則通過個別談話、集體聽課、警示訓誡等，監督整改。

　　三、落實整改，務求實效

　　為保證作風建設的實效，使之更好的推動各項教育工作的開展，我校始終將教育整頓活動與教師的本職工作緊密結合，以工作的好壞來檢驗作風整頓的成效。

　　1、務實進取，轉變作風。

　　實現了工作作風的轉變。經過整頓，教師的工作作風實現了四個方面的轉變，具體表現為“四多四少”：一是校長主任下教研、進課堂的多了，坐辦公室的少了。各教研組圍繞“教育質量年”和“雙高普九”等工作，表談發言，各抒己見。二是肯管事、敢管事的多了，不管事、怕得罪人的少了。以前許多制度不夠落實，停留在紙上，學校管理都存在很多問題，現在通過進一步健全制度，查找問題，加強整頓，領導班子管理意識、責任意識增強了，機關干部、教師遵章守紀的自覺性也增強了。三是課堂教研的人多了，搞花架子、圖形式的少了。以前走馬觀花，課堂搞花架子，現在深入實際，聽課的多了。盡量做到了雙面打印，能節約一分錢是一分錢。

　　2、顧全大局，暢通政令。

　　暢通政令，是確保步調一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立“一盤棋”思想，自覺服從校委會的統一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執行力，做到“說了算，定了干，干就干好”。帶頭維護班子團結，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補位，少猜疑、少埋怨、少拆臺，相互理解，相互支持，齊心協力樹立學校領導班子威信。

　　3、改進方法，大膽創新。

　　改進工作方法、完善工作機制、創新工作思路，是學校工作始終充滿活力的關鍵，如果僅憑經驗辦事，按部就班，不愿創新，怕承擔風險，就會被時代發展的車輪遠遠地拋在后面。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發學生創新活力。在學習借鑒的基礎上大膽創新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。

　　四、所取得的五個方面的收獲與成效。

　　一是教師的思想認識、敬業精神得到了提高

　　通過整頓，教師對學院強化管理、嚴明工作紀律的認識有明顯提高，大家對抓教風、促學風，抓教師、促學生，抓教學、促質量有了進一步的認識，敬業精神、工作責任心有明顯提高。

　　二是教師的工作態度與教風得到了改進

　　整頓中，絕大多數教師都能認真備課、精心組織教學，改進教學方法，提高教學效果，努力克服不足。

　　三是教師的工作紀律與師表觀念得到了增強

　　整改以來，教師上課抽煙、接打電話，遲到、早退的現象明顯減少，隨意調課、換課甚至曠課的現象不再發生，教師都不同程度地開始注意自己的師表形象，紀律觀念得到增強。

　　四是教師工作的規范化和精神面貌得到了改觀

　　整改活動中的令行禁止，以及隨著我們對授課計劃、教案書寫、教研活動、科學研究等方面的規范要求，教師工作的規范化逐步改觀。有的教師積極進行教學改革，有的虛心向專家、向同行學習，精神面貌為之改觀。

　　五是教與學、師與生的關系得到了改善

　　整改活動中，大多數教師特別是過去學生有意見的教師，都能夠積極主動地與學生進行交流，注意關心愛護學生，注重平等對話，因而使教與學、師與生的關系得到了改善。

　　五、努力方向

　　紀律作風整頓是一項長期的任務，必須長抓不懈。我們將一如既往地把紀律作風整頓做為一項長期性的工作抓緊抓好，做到集中整頓和平時督查一個樣，以新的思想觀念、新的精神面貌、新的工作作風不斷開創我校教育教學工作的新局面。

　　整頓活動有結束，整改工作無盡時。我們將進一步深入學習和領會薛書記、莫院長關于紀律作風整頓的多次講話精神，緊扣10年工作重點以及迎評促建工作實際，緊緊圍繞“七項狠抓”，繼續深入地開展整頓活動與各項教學工作：一是狠抓學習提高，切實統一思想；二是狠抓問題整改，堅持常抓不懈；三是狠抓制度建設，嚴格規范管理；四是狠抓活動載體，提高教學質量；五是狠抓評估工作與教學質量工程，促進人才培養水平大幅提升；六是狠抓目標管理，努力完成各項工作任務；七是狠抓教學工作信息反饋，切實發揮教學督導委員會與學生信息員的作用。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。我們一定會振奮精神，凝心聚力，開拓進取，創新工作，從而為學院各項教學工作任務的圓滿完成以及未來事業的長足發展不懈努力！

　　通過學習教師職業道德教育和作風整頓，我覺得受益匪淺。

紀律作風整頓工作總結9

　　市委、市開展紀律作風集中整頓活動以來，促進了全市干部隊伍在思維上、政治上、組織上、作風上又一次新的提高。作為辦公室這個窗口單位的工作人員，我亦不容遲緩，迅速行動起來，認真學習了張旋宇和王建鵬在紀律作風集中整頓活動動員大會上的講話，《臨清市委臨清市人民關于開展紀律作風集中整頓活動的意見》等有關文件，有針對性的深入挖掘自身在工作中存在的各種問題和不足，經過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。

　　一、自查存在的問題：

　　1、理論學習不夠。時只滿足于讀書、看報，聯系實際不夠，使自我對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢，跟不上形勢發展和組織要求。

　　2、思維認識不夠。對干好工作職責意識理解不夠到位，自我定位較低，要求較低，造成了分析問題、解決問題站位不高，視野不廣、思路不寬、辦法不多，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自我先做做不好，必須程度上影響了工作的實效。

　　3、業務知識不夠精通。在工作中，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。在工作中遇到繁瑣、復雜的.事情，有時會采取逃避的方法，不是自我積極力求尋找對策，而是單一等待辦法自我出現，缺乏一種刻苦鉆研拼搏向上的精神。

　　二、整改措施和努力方向

　　1、加強理論學習，提高政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后要精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，提高自我的政治理論修養，堅定自我的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的職責感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成各項工作任務。

　　2、積極開拓進取，提高工作水。要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，加強鍛煉，夯實基礎，努力提高自我工作的潛力；要熱愛本職工作，虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，見賢思齊；要開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，努力把工作潛力提高到一個新的水。

　　3、加強自身建設，提高服務潛力。透過學習，牢固樹立的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、職責意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力；加強與同志間的思維交流，做到相互幫忙、相互尊重、相互信任、以誠相待。

　　總之，我將在領導和同志們的幫忙支持下，在思維作風整頓活動中，繼續查擺自我在各方面存在的不足和問題，進一步提高思維認識，轉變工作作風，改正不足，提高自我，真正使自我的思維得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改善、行為得到進一步規范，以更高的標準要求自我，在實踐中提升工作潛力。天天在狀態，時時有激情，兢兢業業、勤勤懇懇的干好各項工作，努力在凡中創造非凡，在“小”崗位上創出“大”事業。

紀律作風整頓工作總結10

　　根據《xx辦事處干部隊伍思想紀律作風整頓實施方案》要求，我社區全體工作人員認真完成了第一階段的學習，并且積極轉入第二階段取得了階段性成效。現將第二階段總結如下：

　　一、向辦事處干部思想紀律作風整頓領導組遞交冶建社區紀律作風整頓第二階段轉段申請 ：

　　我社區按照xx辦事處思想紀律作風整頓領導組第一階段的要求，認真完成了學習任務，現要求申請轉入第二階段查找問題階段。

　　二、 第二階段工作安排

　　（一）、廣泛征求意見。

　　主要方法有：

　　1、設立意見箱；

　　2、發放征求意見卡；

　　3、召開座談會。

　　（二）、查找問題。

　　社區全體工作人員要針對近年來思想、紀律、作風方面存在的突出問題，寫出全面深刻的剖析材料，找準問題，深查原因，剖析危害，提出 改進措施，明確今后努力方向。

　　（三）、集中討論、對號入座。

　　把征求到的問題和自查自查找的問題集中討論，看問題找得準不準，責任明不明。

　　三、工作思路和打算

　　以干部職工作風集中整頓暨解放思想大討論活動為契機，針對目前社區工作中存在的突出問題，結合新形勢，我們提出了“一個思路”，確保集中整頓活動與當前工作兩結合，兩不誤。

（一）查找群眾反映的問題，剖析群眾觀念。征求服務對象的意見，一件一件地查證落實，做到事事有交待，件件有結果。認真開展群眾滿意度測評，在辦公室范圍內組織開展對社區干部的民主評議和民主測評，幫助干部查找問題。對民主測評中群眾滿意率較低的，要認真查找原因，落實幫助措施。

（二）查找違反黨紀政紀的問題，剖析思想政治素質，按照《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則（試行）》等，查找執行黨紀政紀等方面的突出問題，剖析自己有無違紀的行為。

（三）查找作風不嚴謹問題，剖析干部形象。對照各項制度的要求，認真查找工作作風不實，事業心不強；工作不負責和行為不檢、不規范的行為，剖析自己樹立了什么樣的形象。在認真聽取群眾意見和“三查三剖”找準問題的基礎上，仔細梳理匯總：

　　一是加強班子建設，班子成員首先要不斷解放思想，轉變觀念，努把主要精力和時間放在勤奮敬業上，放在真抓實干上，放在解決問題上，放在團結共事上，堅決克服在工作中存在的懶、浮、拖、軟、散等不良習氣；

　　二是加強制度建設，健全崗位職責，加強內部管理，完善各項制度，真正形成用制度管人、管事的.工作運行機制；

　　三是加強業務培訓，采取“走出去，請進來”的方式，加強業務培訓，努力提高社區工作人員的辦事能力和辦事效率，進一步規范行為，提高工作質量；

　　四是加強隊伍作風建設，著力解決辦事不公、辦事不力、辦事不嚴等做法不到位的問題；

　　五是加強職業道德教育，加大糾正行業不正之風的力度，努力建立一支廉潔自律、辦事高效的工作隊伍；

　　六是加強督查考核，確保各項工作任務落到實處。

紀律作風整頓工作總結11

　　遵照我區此次作風紀律教育整頓活動的安排部署，在區教育系統開始作風紀律教育整頓活動領導小組的指導下，我校開展作風紀律整頓活動第一階段學習動員工作已經結束，現將活動情況總結匯如下：

　　一、高度重視、統一認識

　　在我們的.教職工隊伍中，確實存在紀律松弛，作風拖拉、領導乏力、政令不暢、大局意識不強、政治熱情不高、法制意識淡漠等問題。因此，開展這次活動意義重大，真抓實學很有必要。

　　為認真扎實地搞好這次整頓活動，學校領導高度重視，立即召開了會議研究部署，迅速成立了學校作風紀律教育整頓活動領導小組，落實工作機構和工作人員，負責教育整頓活動的組織領導工作。

　　明確校長是本次活動組織的第一責任人，班子成員各司其職，干部職工共同參與。同時，結合本校實際，制定了實施方案。

　　二、組織動員、提高認識

　　10月13日，學校召開了作風紀律教育整頓活動動員大會，校長、主持會議并作了動員講話，全校教職員工參加了會議。

　　會上大家共同學習了文教系統的實施方案，了解了此次整頓活動“四大項十六點”的具體內容，明確了自查自糾的思想和原則，堅定了大家搞好本次活動并借本次活動提高自身素質、加強自身能力建立一支形象好、工作優的隊伍的決心。

　　同時校長對活動安排做了部署并提出了幾項具體要求：

　　一是要加強組織領導，學校把這次教育整頓活動納入重要日程。

　　二是要加大宣傳力度，及時總結每個階段的活動情況和好的做好，并及時上報教育整頓活動辦公室。

　　三是要力求實效，健全、完善幾項規章制度，建立詳盡、切實可行的辦事流程，體現教育整頓活動成果。

　　學習過程中，我校領導做到了帶頭學習，帶頭進行剖析，帶頭整改、提高，為下一步開展自查自糾、征求意見奠定了基礎。

紀律作風整頓工作總結12

　　根據省、地有關要求，結合“作風建設年”活動的開展，著力抓好黨員干部特別是領導干部思想作風、工作作風和生活作風建設，分別開展了對縣直機關作風進行民主評議、對機關領導干部及工作人員工作作風進行明察暗訪、局長下基層、作風大轉變以及向副科級以上領導干部發放民情記實手冊等活動。現將工作情況總結如下：

　　一、開展民主評議

　　緊緊圍繞“轉變作風、提高效率、服務基層、推動跨越”主題，按照建設“團結、務實、勤奮、廉潔”的領導班子的要求，以干部群眾滿意為標準，以治庸治懶、提能增效、狠抓落實為重點，深入解決機關作風方面存在的突出問題，樹立縣級機關和領導干部為民、務實、清廉的良好形象，堅持公開、公平、公正、邊評邊改，評改結合、正面教育、實事求是的原則，通過單位互評、信息員評議、基層評議等方式，著重對縣直機關轉變職能方面、提高辦事效率方面、干事創業方面、簡政放權方面進行民主評議。全面客觀地反映縣直單位機關作風建設的情況，進一步找準作風建設存在的突出問題，采取切實措施進行整改，進一步提高機關服務基層、服務發展、服務群眾的自覺性，著力解決作風建設中職能轉變不到位、機關效能低下、工作不思進取、部門利益至上的突出問題。對評議結果較差的單位，通過函詢、誡免談話等形式，幫助其認真分析原因，幫助找準薄弱環節，明確整改內容、整改時限、整改措施、整改責任人，督促其抓好整改。目前，我縣共收到對100個縣直機關民主評議表712份，評議結果較好的有縣委辦、紀委、組織部、xxx部等80家單位，評議結果較差的有住房與城鄉建設局、交警大隊、順達公司、公安局、縣醫院、電力公司等20家單位。

　　二、進行明察暗訪

　　4月21日至4月22日，縣作風建設辦、環境建設辦組織2個工作組對縣直有關單位執行工作紀律等情況進行明察暗訪，嚴肅了工作紀律，切實轉變了機關工作作風。經查，有的單位能夠較好地遵守工作紀律、執行上下班制度，保持良好的機關作風;一些單位干部職工不遵守上下班制度，作風渙散;一些單位干部職工不嚴格工作紀律，上班時間干與工作無關的事。通過明察暗訪，解決了部分單位工作責任意識不強和作風渙散、服務意識淡薄和服務態度差、行政審批效率不高和便民程度不夠、制度執行不力和制度適用弱化等問題，并要求有關單位和部門要針對存在的問題認真進行整改。

　　三、設立首問責任窗口和服務接待窗口

　　針對我縣具體情況，對已進駐便民利民政務服務中心的不再設立“首問責任”和“服務接待”窗口，未進駐便民利民政務服務中心的各單位必須按規定設立“首問責任”和“服務接待”窗口。各涉及單位迅速落實設立“首問責任”窗口和“服務接待”窗口的各項措施，按照節約、實用、美觀、方便群眾辦事的原則，注重整合現有資源，統籌好辦公場地，配齊必要的辦公設施、咨詢服務電話等。同時，明確窗口分管領導和日常管理人員，明確窗口的職責定位、規模大小，切實加強領導，確保各項工作順利推進、落到實處。我縣共設立“首問責任”窗口31個，“服務接待”窗口6個，接受咨詢6600人次，提供指導5372人次，辦理審批事項2581件，協調督促辦理審批事項726件，收集意見建議701條。

　　四、建立工作通報制度

　　各鄉(鎮)、縣直各工作部門每月定期向縣作風建設年辦公室報送領導干部開展“四幫四促”活動情況，開展“履職守紀”教育、“作風問計”、“三服務”承諾、創建“六型機關”活動情況，認真查找本單位、本部門存在的問題，制定整改措施，落實方案并組織實施建立長效機制。按照“一月一自查”、“一月一整改”的要求，定期向縣作風辦報送自查情況及整改落實情況。縣“三個建設年”聯系會議辦公室將定期對各鄉(鎮)、縣直各部門開展工作情況進行通報，并將單位領導干部開展作風建設年和“四幫四促”活動納入“雙考雙評雙掛鉤”動態跟蹤考核管理。

　　五、深入開展創先爭優活動

　　把各級黨組織領導班子和黨員領導干部開展創先爭優活動作為整個活動的重點。建立了縣四大班子黨員領導干部聯系點和聯系點制度，認真落實“一走訪兩承諾三評議”機制，引導各級黨組織和廣大黨員圍繞中心、立足崗位創先進、爭優秀。20xx年，縣委共評選表彰99名優秀xxx員，命名表彰150個“五好”基層黨組織，地區表彰了我縣2名“十佳抓黨建鄉(鎮)黨委書記”、1名“十佳村黨組織書記”、3名抗旱救災先進個人和11個“五好”基層黨組織。

　　六、建立作風整治實事月報制

　　從“轉變職能”、“提高效率”、“干事創業”、“簡政放權”四個方面，認真查各部門、單位是否增強發展意識、服務意識、依法行政意識，解決“重管理輕服務”的問題;是否加快工作節奏、提高辦事效率，解決“工作拖拖拉拉，半天能干成的事，幾天都干不成”的問題;是否增強發展理念、苦干實干、敢于負責，敢于擔當，解決“工作不積極、不專心、不盡心”的'問題;是否公開辦事事項，簡化辦事程序，下放審批權限，解決“部門利益至上、不作為、亂作為、吃拿卡要”等問題。根據存在的問題，制定和完善作風整治措施，進一步梳理公開承諾，扎實抓好整改，認真梳理有關活動中存在的問題及不足，加強整改力度，暢通舉報投訴渠道，切實解決群眾反映強烈的突出問題。做到群眾需要辦的事，件件有回音、事事有結果、人人有好評。建立作風整治實事月報制，切實把握作風整治實事的范圍，全面了解作風整治實事情況，在認真開展作風整治工作的基礎上，圍繞上述作風整治實事范圍，認真了解掌握各部門所做的作風整治辦實事情況，具體掌握和弄清楚采取了什么措施轉變作風、解決了什么問題、為基層和群眾辦了什么實事、取得了什么成效、基層和群眾有什么評價等，并切實做好統計匯總，建好工作臺賬，認真做好作風整治實事報送。、

　　七、存在問題和下步打算

　　我縣作風建設雖然取得一定成效，但還存在一些不足。一是個別領導干部存在的“庸懶散漂”問題。二是有的領導干部中存在的“精氣神”不佳問題。三是領導干部中存在的“執行力”不強問題。針對存在問題，我下我縣將加大力度在全縣范圍內開展經濟社會發展環境綜合整治工作，特別是干部執行力結合整治。一是深入開展干部作風大整頓，深入整治干部“庸、懶、散、漂”現象，著力解決領導干部執行力和落實力方面存在的突出問題。二是認真落實“能者上、庸者讓、差者下”的干部選拔任用機制，著力建設民本意識強、領導能力強、擔當本領強的發展型干部隊伍。三是加大督查考核力度，特別是加大“三重一大”(重點領域、重點工程、重點環節和重大項目)領域的動態跟蹤考核力度，把執行力、落實力與群眾評價有機結合起來，真正建立起以實績論英雄、讓群眾評干部的考核評價機制。四是認真對待群眾舉報，對涉及部門相關人員進行嚴肅問責。

紀律作風整頓工作總結13

　　在中心校組織開展的全鎮教師隊伍紀律作風整頓活動中，按照中心校的要求及學校的實際，成立了活動領導小組，制定了活動方案和活動計劃，根據活動方案和計劃，實實在在地開展了此項活動。活動第二階段已結束，通過學習和自查剖析，現將情況匯報如下：

　　通過各種渠道的學習后，我結合自身思想和作風，遵守實事求是的原則，對自己的工作進行了全面回顧和深刻反思，對自己在思想、工作中存在的.問題與不足有了更加清醒的認識，為今后更好的工作奠定了基礎，通過學習，我認真進行了自查和剖析。

　　一、仍然存在問題：

　　對照《教師法》、《義務教育法》、《教師職業道德規范》的每一條每一款，認真查找問題主要有幾點：

　　（1）工作作風不扎實，業務上不鉆研

　　對于已教過的知識，從不深挖有哪些問題和不足，授課過程中對于一些解決不太好的問題就放過去了，也不主動與老教師討論交流，不能把工作做實、細。經常圖個省事。照搬照抄，只是想只要完成應付了就算了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的態度。缺乏一種刻苦鉆研的精神。

　　（2）滿足于現狀，學習不夠積極主動。

　　對于自己來說，對自己的要求不夠嚴格，未能起到模范帶頭作用，對于取得的一點成績，沾沾自喜，且不知自己乃井底之蛙，更是不知深淺的覺得自己現有知識和業務能力足以應付學生。對于業務學習，治學習不夠而且經常拖沓，不按時完成學習任務，對于一些理論知識，策法規也是一知半解，在新型形式下新的教育理論知識學習不夠，鉆研不深。尤其是學習筆記上字跡潦草，質量和數量都不能保證。

　　（3）工作上缺乏耐心和技巧，方法單一

　　學習不夠加之性格急噪常常在處理學生問題、整頓班風紀律、鼓動激勵學生，與家長溝通上缺乏耐心和工作方法，簡單粗導致教育效果不好，經常事倍功半。

　　（4）創新意識不夠，固步自封

　　工作上滿足現狀，熱情不很濃，創造性的思路不寬、不多，不能創造性的開展工作常是xxx穿新鞋走老路xxx尤其體現在備課和教法上，常是老一套對待新學生。

　　二、分析原因

　　（1）思想態度上

　　思想上松懈導致態度上不端正，上進心不很強，得過且過。

　　（2）行為習慣上有些教師平時工作習慣和紀律上較為散漫，不能及時完成作業和任務是其常年形成的一個壞習慣，愛拖拖拉拉，丟三落四。

　　在經過了動員學習和深刻的思想自查自糾之后，我正確認識到了自己平時工作不當的地方，明確的今后的深入提高方向。

　　在今后工作中，我將繼續以這次紀律作風整頓活動為契機，抓好抓實教育教學工作，做到有布置，有檢查，布置一個任務，完成一個任務，及時總結反饋，確保各項任務的落實執行效果。充分調動全體學生的積極性和創造性，確保一流的教育教學質量，做到讓領導放心，讓家長安心，讓社會滿意，為我鎮的教育水平再上一個新臺階盡自己的微薄之力。

紀律作風整頓工作總結14

　　為切實提高全旗地稅系統干部職工的思想意識、紀律意識，進一步改善工作作風，優化納稅環境，從3月1日開始，我局嚴格按照全市地稅系統開展作風整頓工作的總體要求，采取分級負責、上下聯動、突出重點、整體推進的辦法，把機關作風整頓與鞏固學習實踐科學發展觀活動成果、政風行風評議、稅收日常檢查、落實“六條禁令”有機結合，機關作風建設取得了較好的成效，有力地促進了各項稅收目標任務的順利完成。

　　一、機關作風紀律整頓工作開展狀況

　　我局機關作風紀律整頓活動從3月初啟動以來，本著“高起點謀劃、高標準定位、高質量推進”的工作原則，全系統50名干部職工全部參加了機關作風紀律整頓活動。期間，全局各股室、稅務所、分局累計召開座談討論15場（次），舉辦學習培訓10場（次），撰寫部門剖析材料14篇、個人剖析材料50篇。

　　二、高度重視，加強領導

　　3月1日旗局召開機關作風紀律整頓動員大會，對全旗地稅系統機關作風紀律整頓工作作了安排部署，成立了以李局長為組長，各副局長、紀檢組長為成員的機關作風紀律整頓工作領導小組，制定下發了《xx地方稅務局加強作風紀律整頓工作實施方案》，對全旗地稅系統機關作風紀律整頓工作作了詳細的部署和安排，以此提高全體稅務干部對開展機關作風紀律整頓工作重要性和必要性的認識，明確機關作風紀律整頓工作總體要求和需要解決的突出問題以及具體做法，進一步調動全局干部參與整頓的用心性和自覺性。

　　三、認真學習，提高素質

　　在機關作風紀律整頓集中學習階段，旗局堅持工作學習兩不誤，每一天利用2小時的時光，學習了《公務員法》、《xxx從政若干準則》，《xx地方稅務局機關工作制度》、觀看了《反商業賄賂形勢與講座》、《一切為了群眾的利益---全國糾風工作成果專題片》。全體稅務干部按時參加學習，人人記了筆記。透過學習，同志們的思想認識都有了明顯提高，都能認識到這次整頓不是整哪個人，而是為了提高全局素質，是為了改善作風，提高行政效能，是為完成全年稅收工作任務的再動員。正是由于同志們在認識上有新的提高，在思想上有新的統一，均能正確對待整頓，從而使這次整頓得以順利開展。

　　四、扎實整改，不走過場

　　機關作風紀律整頓活動重點是解決好機關干部在思想作風、紀律等方面存在的問題。為此，旗局機關作風紀律整頓小組進行認真研究部署，從三個方面查擺存在問題：一是李局長同我們班子成員談心交換意見，共同解決存在的問題；二是召開局務會議，查擺各股室、所、分局存在的問題，開展批評與自我批評；三是各分管局長與分管股室、所召開座談會，透過談心、交流，認真查擺個人存在的問題。透過多渠道多形式查擺、認真剖析，歸納總結出以下五點問題：一是常以工作忙為借口，不注重學習，而且學習比較片面，偏向于學習涉及本股室相關業務的知識，對其他業務資料缺乏全面、系統的學習，流于一知半解，致使業務水平得不到提升；二是稅干的事業心、職責心不夠強，工作不熱情、態度不用心，精神狀態不振，缺乏大局意識和整體意識；三是在稅務執法中應用稅務執法文書、應用法律條文不準確，執法程序不規范；四是不能嚴格遵守機關工作制度及其他制度，遲到、早退、上班時光玩游戲現象時有發生，制度執行不力；五是工作安于現狀，按部就班，只按照上級的要求開展工作，上級要求做什么就做什么，沒有創新意識，工作中不善于挖掘新亮點。

　　五、落實整改，邊整邊改

　　針對查找出來的問題，各股室、所、分局進行了認真研究，制定整改措施，堅持“先易后難”、“急事先辦，焦點先改”的原則，加大整改力度。一是對政治業務學習要有一個全新的認識，不能只對涉及自身工作的知識進行學習，而不涉及其他，要對稅收知識進行全方位的學習了解，熟悉并掌握每一個稅收知識點，力爭做到無論是稅政、社保、還是稽查知識都要樣樣通，樣樣精，無論到哪個崗位上都要做到得心應手、游刃有余。二是擺正心態，力爭打造陽光心態，即知足、感恩、達觀的心態，不盲目攀比，不盲目追求，不比吃穿、不比奢華，要比就比貢獻的`大小，要比就比知識的多少，珍惜眼前的生活，珍惜此刻的崗位，做到知足常樂。三是堅決杜絕在稅收執法中存在的諸多弊病，比如應用法律條文不準確，執法程序不規范現象，要嚴格按照新《稅收征管法》及其他稅收法律法規的規定執行。對于解決不了的問題要及時請示匯報，做到讓組織放心，讓納稅人滿意。四是樹立大局意識、職責意識，嚴格遵守機關工作制度，要把它作為規范自我行為的一個標尺，沒事不遲到，有事請假條，下班娛樂不能少，上班游戲不能要。五是在工作中要樹立敢為人先的思想，要有敢想、敢干、敢拼的思維，沖破固有的思維模式，在工作中多賦予其不一樣的理念，

　　廣開思路，不等不靠，充分發揮自我能動性，從而使工作在原有的基礎上不斷提升。

　　六、重點突出，成效顯著

　　自3月1日以來，經過全局上下的共同努力，我們這次機關作風大整頓完成了既定任務，短短1個月的時光，是緊張的1個月，是團結的1個月，是富有成效的1個月。能夠說，整出了紀律，整出了局風，整出了好勢頭，到達了預期的目的。回顧這次整頓工作，我認為主要有以下幾個方面的特點：

　　一是精心組織抓的緊。整頓之初，我們就研究制定了實施方案，成立了整頓領導機構，將整頓劃分為學習動員、查找問題、鞏固成果三個階段，分步實施，各個環節都提出具體的要求和標準，并制定了嚴明的整頓紀律，從而使整個整頓工作有條不紊地得以進行。

　　二是學習認真認識高。動員大會后，及時開展了集中學習活動，全局同志人人記了筆記，認真遵守考勤制度，在學習期間，未出現遲到、曠課等不良現象。透過學習，同志們的思想認識都有了明顯提高，都能以認真嚴謹的態度用心參加各個階段活動。

　　三是自我剖析挖的深。由于同志們認識到位，思想上重視，從而在自我剖析時均能深挖細找，勇于自我批評，敢于引火燒身，圍繞組織紀律、工作紀律、政治紀律三大方面，均找準了個人及各自股室、所存在的突出問題，比如人監股找出了監督檢查不到位的問題，計征股找出了在納稅服務方面不夠熱情，不用心主動，上海廟分局找出了執法中存在的問題，一些同志剖析了在上班時遲到、早退現象等等，并對這些問題產生的思想根源進行了深刻反思。

　　四是整改措施定的細。在深刻剖析自身存在問題的基礎上，大家均拿出了較為具體的改善措施，比如人監股提出要加大監督檢查力度，對現有《機關工作制度》及組織文化活動等一系列制度將進行不定期的監督檢查；計征股提出今后要改善工作方式，對待納稅人要用心、主動、熱情，營造和諧的征納氛圍；上海廟分局提出要嚴格按照新《稅收征管法》及其他稅收法律法規的規定執行，杜絕法律條文不準確，執法程序不規范現象。從這些措施上看，我認為基本上均是有針對性的，是較為可行的，只要今后切實加以落實，是完全能夠解決各自存在的問題。

　　五是成效初顯勢頭好。透過這次大整頓，增強了大家的紀律意識、職責意識、服務意識，整出了正氣，整出了團結，整出了信心，全局上下出現了一些良好勢頭：上班遲到、早退行為沒有了，機關玩電腦游戲的現象消失了，竄崗、干私活、講閑話的不見了，取而代之的是爭先恐后、加班加點干工作的多了。總之，透過整頓，全局呈現出風清氣正、學味正濃、干事創業的良好氛圍。

　　總而言之，機關作風紀律整頓是一項長期的系統工程，不是一朝一夕就能夠完成的，它需要持之以恒的開展下去，這就需要我們在座的每一位相互監督、相互鼓勵，共同打造鄂前旗地稅新的面貌、新的氣象。在那里需要說明的是，整頓是手段，不是目的。透過這次大整頓，大家的認識上去了，思想統一了，包袱甩掉了，不良作風糾正了，精神振奮了，方向明確了。那么下一步就要腳踏實地地干，認認真真落實，想方設法完成任務。只有透過干，才能檢驗我們這次整頓是否真正整出了成效。成敗在人，關鍵在干，讓我們以這次整頓為契機，團結起來，緊張起來，振奮起來，大干起來，為完成全年各項工作任務而努力奮斗。

紀律作風整頓工作總結15

　　根據機械司發［20xx］16號《關于開展安全整頓的決定》文件精神，按照活動內容和要求，從8月29日至9月30日在全公司范圍內開展了為期一個月的安全整頓，通過整頓安全生產形勢有了明顯的好轉，員工的安全意識和責任心有了進一步的提高，生產現場安全管理得到了加強，安全隱患排查和治理取得了初步成效，建立健全了各種規章制度、操作規程、崗位責任制，現將整頓期間的主要工作總結如下：

　　一、通過整頓提高了識別和處理危險的能力，做到切實用好安全保護用品、安全保護設施，服從安全管理，嚴格遵守操作規程，基本杜絕了僥幸、逞能、冒險、想當然的陋習，各生產單位積極營造安全生產的良好氛圍。

　　二、通過整頓，我們在員工的安全思想、安全管理、規章制度、作業流程、設備管理、作業環境、勞動紀律等方面查出了不少問題，其中有班組每班自查、分廠每周集中檢查、公司不定期的檢查，對檢查出的問題指定整改負責人限期進行整改，指定驗收負責人按期驗收。

　　三、加強了安全教育培訓。一是通過各分廠每周安全例會、班前會、自學等多種形式認真學習安全管理制度和安全技術操作規程；二是各分廠組織員工進行了安全知識競賽、安全知識問答、安全演講以及事故案例分析等活動；三是班組長以上管理人員每周寫出安全整頓心得體會。

　　四、落實“嚴、細、實”工作作風，轉變觀念，提升安全管理水平。堅持“安全責任重于泰山，安全生產一刻都不能放松”的工作原則，以高度的治責任感和嚴謹科學工作態度，嚴明安全紀律，加強安全管理。通過分級控制，層層把關，將工作責任落實到每一項工作、每一個崗位，細化到各班組、各工種，達到杜絕人身和設備事故的目標。

　　五、在總結這次安全整頓收到了一定的效果的同時，我們應清楚地認識到，我公司安全基礎還很薄弱，部分人員的思想還沒有得到根本轉變，習慣性違章還在一定范圍內時在發生，安全隱患隨處可見，事故風險就在身邊，安全生產的形勢還很嚴峻，主要表現在：

　　1.結合海礦“”事故教訓為切入點，按照金能公司要求，九月份開展了全公司安全整頓工作，著重突出抓安全整頓，抓安全治理的活動特征，從“嚴”字上下功夫，整頓有職不履，有責不盡的現象，著力加強現場防范措施，確保后四個月安全生產，取得了較好效果。主要現象一是部分員工對安全的認識不到位，沒有從思想深處牢固樹立“安全第一”的思想，習慣性違章現象時有發生，超范圍工作，安全措施不完善，盲目指揮，冒險工作行為依然存在；二是缺乏一支高素質的專業隊伍，特別是新工人，他們的操作技能、業務素質較差，安全意識、防護知識和防護能力較弱；三是勞動紀律松弛，組織觀念淡薄，不按規章制度作業的現象屢禁不止。

　　3.安全學習培訓針對性不強。不能針對本工種、本崗位進行系統培訓；各分廠每周安全學習班前會不能結合當天實際工作講安全注意事項、安全防范措施。

　　4.設備管理存在漏洞。個別人員由于工作責任心不強，愛崗敬業的精神不夠，對日常的巡視檢查不到位，應發現的設備缺陷發現不了，應處理的設備缺陷不能及時處理，對設備的安全運行埋下了

　　5.反“三違”的力度不夠。有些員工雖然自己沒有違章，但對身邊的`違章行為不提醒、不勸阻、不制止，總認為查違章是安全部門和領導的事，與自己無關，也管不著；有些管理人員對現場安全生產不熟悉、不掌握，業務素質不高，到現場也查不出違章、看不出隱患，這些錯誤是安全生產的大敵。

　　六、針對安全管理中存在的問題，我們在今后要著力抓好以下幾方面的工作：

　　1.必須在全體員工中樹立安全生產人人有責的思想，落實安全學習制度，抓好安全活動，做到警鐘長鳴，安全活動要有針對性，要背靠背找不足，面對面講經驗，聯系實際分析安全工作中存在的問題。不能為了活動而活動。被動應付走過程。

　　2.要開好班前會，會上要根據當天生產任務提出安全注意事項，落實“不傷害自己、不傷害別人、不被他人傷害”的措施。要求在分配任務時或工作準備階段，必須檢查設備、設施、器具是否完好；安全措施是否落實；作業人員身體狀況、精神狀況是否能勝任工作。

　　3.通過創建學習型企業、學習型班組，營造人性化的安全工作文化，大力推行自下而上的安全自主管理，激發安全生產各個環節主動抓安全的積極性，形成“自我學習提高、自我發現問題、自我解決問題”的互動環境，，真正營造出“人人抓安全、層層管安全、個個知道安全”的良好氛圍，明確各級安全生產管理環節的職責和義務，各司其職、各負其責。

　　4.各級管理人員要掌握安全生產動態，消除安全隱患；要轉變作風，解決實際問題；要在思想深處認識安全管理的重要性，從具體行動中落實安全管理各項規定，嚴格執行作業流程，嚴格落實安全措施。

　　5.加大培訓力度。一無所知、一知半解是造成事故的根本原因，操作馬虎是造成傷害的絕對因素，因此，對現場的管理人員、生產人員教育培訓非常重要。

　　5.我們要克服牽扯行業多、工種多、崗位分散；生產任務重、技術力量薄弱；點多面廣，工作千頭萬緒的許多困難，以工作為重、以事業為重，真正把安全放在第一位，開拓進取謀發展、埋頭苦干抓落實，開創我公司安全生產的新局面。

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