【精選】幼兒園工作計劃集錦七篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，下面是小編幫大家整理的幼兒園工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園工作計劃 篇1

　　炮竹聲中迎新到，春暖花開又一年。

　　伴隨著濃濃的年味，我們伙管會也迎來了新年后的一個新的開始。

　　開學之初，校園里新年后的第一餐，顯得格外特別。同學們都是剛到學校，食堂就餐程序意識相對弱勢。為了保證食堂的就餐秩序有條不紊，讓同學們有序、迅速的就餐，我們伙管會也迎來了新年開學后的第一份工作。面對這新年的第一份工作，伙管會的各個成員均是滿懷熱情，積極組織開展，在我們伙管會各成員的共同努力下，我們新年第一份工作圓滿完成。這也算是新學期的一個完美的開始。

　　回顧上一學期，我們伙管會的工作進展的還是相當不錯的，一切工作都做的井井有條，善始善終。我想，這也正是由于我們伙管會的各個成員都能認真的對待工作，積極參與，積極服從部長的分配，才使上一學期的工作圓滿完成。

　　現如今，新的'學期，新的工作已然開始。這就需要我們從現在開始要再次調整好工作心態，積極面對未來這一學期將要面對的各種各樣的問題。在我看來，對待工作，我心態相當重要，畢竟，一個好的心態，可以輕易的使人調整到最好的狀態，只有調整好了個人的身心狀態，對待工作時，我們才能更專心，更有效率。所以，在這一學期里，我們要保持一個良好的心態，一個積極的心態，努力把遇到的每一件事高效完成。

　　對于我們伙管會的工作，經過上一學期的工作，我們大家都知道平時都有哪些事。主要就是對食堂飯菜質量進行檢查、監督，與對食堂衛生的監查，以此來保證全校師生的就餐環境衛生與就餐安全。如此說來，我們的工作是崇高的，無私的，同樣也是相當重要的。所以，這就要求我們對待工作必須認認真真，要有肩負重大責任的心理。

　　對待這學期的工作，認真的態度是必須的，除此之外，還有一些要求也要注意：

　　一、每次集體會議，亦或是集體檢查，必須準時到達指定地點，且隨身帶上紙筆，明確記錄會議要點，做到不遲到不早退，嚴格要求自己。

　　二、工作時做到認真、仔細。每次的檢查報告要詳細記錄。我們要抱著對全校師生負責的態度，任以為己任。對于自己的事，要用心去做。

　　三、工作執行中，對所面臨的突如其來的問題，做到謹慎對待，小心處理，盡力將能解決的問題妥善解決，不能解決的問題，想辦法解決，做到不留遺憾。

　　四、積極主動地走到同學們中間詢問意見和建議，說話和氣，態度和藹，禮貌待人。對于學生的問題和意見，能當場解決的，如菜價有誤、份量不足等問題，必須當場解決。對自己不能解決的，向同學們說明情況，且及時向上級反映。

　　五、作為伙管會一員，我們在工作之余，也要加強我們伙管會各成員之間的聯系，加強各成員之間的交流，使我們伙管會內部更加和睦相處。

　　一學期的時間將會過的很快，更何況與上學期相比，我們的課程均增加了不少。因此，我們伙管會在這一學期的工作將會相當緊張，對此，其對我們的要求將會更高，所以我們一定要調整好自己的心態，用最美、最好的姿態來面對即將到來的各種工作及要求。

　　計劃人：xxx

　　班級：121021

　　時間：20xx年3月

幼兒園工作計劃 篇2

　　又迎來了一個新學年，隨著時代的不斷發展及家長的迫切要求，我們藝術教育也面臨著新的突破鑒于此，根據新《綱要》及園務計劃的精神，我園將在本學年的藝術活動中，進行新的教學嘗試。

　　一、指導思想：

　　為提高幼兒藝術教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術活動中健康、愉快地成長。本學年我園藝術活動將根據區藝術節活動的指導思想，結合我園實際舉行有自己特色的藝術節活動，從實際出發積極探索幼兒藝術教育新路子。

　　二、組織機構：

　　組長：

　　三、主要工作思路：

　　本學年藝術工作要從以下幾個方面來開展：

　　1、強化自身建設，努力提高藝術教育整體水平。

　　本著精干高效，結合實際的原則，制定完整的藝術計劃，確定每一次藝術活動的內容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的水平。與園領導共同商量，努力安排好各位參加活動教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到藝術活動中，解決他們的后顧之憂。

　　2、從實際出發，舉行有自己特色的.藝術節活動：

　　結合他們的年齡特點，開展適當的藝術教育是很有必要，它對幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進和幫助作用�，F計劃如下：

　　(一)、通過游戲活動培養幼兒學習藝術的興趣。

　　(二)、結合幼兒生活經驗和季節變化的特征促進藝術技能技巧的學習。

　　(三)、注重幼兒的個性發展，鼓勵大膽參與、表現。

　　(四)、多提供一些自然物、廢舊材料讓幼兒動手制作。

　　(五)、結合幼兒的年齡特點開展欣賞活動，提高幼兒的藝術素養。中小學教育資源站

　　四、本學年活動安排如下：

　　1、宣傳組織階段：20xx年9月開始各班結合實際舉行形式多樣的藝術活動

　　2、十月份開展以秋天為主題的美工活動。

　　大班種子拼畫比賽，中班美麗的樹葉，小班秋天的水果

　　3、十一月份親子趣味游戲

　　4、十二月份參加區群舞專場

　　5、慶元旦迎新年文藝匯演

　　6、三月份以環保為題廢品制作展

　　7、春天來了，春游活動

　　8、春天種植扮靚幼兒園活動

　　9、六一游園活動

　　10、參加區集體舞，兒畫，合唱，獨唱等專場活動。

幼兒園工作計劃 篇3

　　一、現狀分析：

　　三歲之前，孩子生活在家里，與家長如影隨形。孩子學做人是從家長身上開始的，孩子除了接受家長的人格感染之外，還可以學習生活知識和經驗，但是，在當今這樣一個充滿競爭壓力的社會里，不少父母求助于金錢的積累或事業的發展，而忽視了對孩子的早期教育，他們不是把孩子放在老人身邊，就是請保姆帶，少數放在身邊帶的也無暇去顧及，上了幼兒園更是把教學任務一股腦的丟給幼兒園，認為這些都是幼兒園的事，要知道，父母對孩子的教育職能，是義不容辭的，是永無假期的。我班許多家長也存在這樣的問題，有的家長甚至到現在還認為幼兒園只是關關孩子的，上不上幼兒園無所謂，三年了，至今有幾位幼兒的'爸爸從來沒來過幼兒園，針對這些情況，為了使這一學期的工作更有效地開展，我們制定了一些目標措施及具體活動，希望通過我們的努力，家長的觀念能有所改變，孩子們能在家園雙方的密切配合下，快樂成長，健康發展。

　　二、工作目標及措施

　　1、建立與家長聯系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通工作。

　　措施：

　　(1)通過家園宣傳欄、召開家長會，個別交流、電話聯系、親子活動、觀摩半日活動、發放親子單等多種形式，與家長共同學習幼兒教育、切磋育兒經驗，了解教育新動向，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

　　(2)通過教師的真誠、熱情、對孩子的關心、愛心換取家長對我們工作的理解、支持。如：關注體弱幼兒，幼兒缺課電話詢問等。

　　2、建立家長資源信息庫，發揮家長專長，做好家長的助教及親職工作。

　　措施：

　　(1)通過召開家長會，了解家長的專長，建立家長資源信息庫，呼吁家長來園報名參加助教和義工活動。

　　(2)讓家長及時了解幼兒園的教育教學動態，與家長共同探討班內主題活動的開展，通過助教、親子小制作、親子游戲等形式，給予家長一定的實踐指導，引發家長積極體驗、主動參與，讓家長人人參與主題活動的開展，充分發揮家長資源及家長的積極性。

　　三、具體活動安排

　　2—3月份

　　召開家長會、建立家長資源信息庫

　　發放親子手冊，家長委員參加會議、親子制作

　　4—5月份

　　家長來園助教、家長撰寫心得、個別幼兒家長會

　　家長觀摩半日活動、親子活動：黃山湖沙雕秀

　　6—7月份

　　家長來園助教、家長義工活動、親子制作

　　家長撰寫心得投稿、家長參加幼兒畢業典禮、評出優秀家長

幼兒園工作計劃 篇4

　　希望在新學期中我能改正我的不足，為做得更好而努力。

　　一、指導思想

　　深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育;在“存精、吸納、創新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設，推動教育科研向縱深發展。

　　二、工作目標

　　1、立足實際，深入課改，把《綱要》精神轉化為實際的、科學的教育實踐能力，促進教師專業化成長。

　　2、突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果。

　　3、開拓教育資源，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力。

　　三、具體內容及措施

　　1、立足實際，在課改中促進教師的專業化成長

　　以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進教師專業化成長的過程。

　　隨著終身教育的提出和學習化社會的.到來，基礎教育的功能正在被重新定義。我們必須根據新的基礎教育理念來調整幼兒教育的價值取向，在社會和教育的整體結構中，正確而清醒地把握幼教的實踐方向。要求教師根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。

　　學習重點：《從理念到行為——幼兒園教育指導綱要行動指南》、《兒童的一百種語言解讀》、有關幼兒語言教育的最新理論等。

　　學習形式：自學——小組研討——園部主題性“頭腦風暴”——教育實例

　　2、反思總結，創造性實施課程

幼兒園工作計劃 篇5

　　一、工作思路

　　新學期，新起點。本學期，我園將以《3-6歲兒童學習與發展指南》為統領，以提高保教質量為中心，以辦園理念為依托，堅持以人為本、保教并重的原則，真正從孩子的需要出發，促進幼兒園各項工作扎實開展，不斷提升我園的文化內涵和品味，彰顯我的辦園特色。

　　二、工作目標

　　本學期的工作目標是：繼續以人為本、穩中求進、團結一致的工作作風，扎實深入的開展和實施我園的堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的辦園宗旨，以“引導幼兒個性的發展，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒的全面發展”為辦園特色，以培養“體健、樂學、自信、樂群”的幼兒為辦園目標。在日常教育教學中，努力做到給孩子一個綠色的空間，讓他們享受童年的快樂；給孩子一個嬉戲的舞臺，讓他們展示兒時的風采；給孩子一個求知的啟迪，讓他們探究自然界的神秘；給孩子一個分享的機會，讓他們嘗試交友的樂趣；給孩子做孩子的事，讓他們盡顯童真。合力提升幼兒園文化底蘊和內涵，創建品牌幼兒園。

　　三、重點工作：

　　1、以組織開展黨的'群眾路線教育活動為契機，秉承“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的辦園理念，讓幼兒的一日流程更加細微化，關注每一個孩子的體驗和感受；關注每一位教師的言行和舉止、同時也將關注每位家長的特別需求；

　　2、在上學期區域活動進展的基礎上繼續完善，深化區域活動，將區域活動開展的更加豐富多彩、更加常態化、科學化、合理化；優化戶外活動，統一規劃，分區設置，自由參與，和諧互動；

　　3、在全園繼續開展折紙活動，通過折、比、評，促進幼兒全面發展。

　　4、各項活動的開展繼續全程制作流程圖，做好資料積累工作。

　　四、本學期工作及措施

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，注重內涵發展，沉淀我園的辦園理念。

　　本學期我們將在上學期學習的基礎上，繼續把《3-6歲幼兒發展指南》和《綱要》作為終身學習的重要內容，參照《幼兒教師專業化發展標準》的要求，嚴格履行教師職責，加強師德師風建設，把理論與實踐相結合，打造高素質的教師隊伍，通過開展各項活動來支撐我園初步形成的辦園理念，層層遞進扎實穩妥的開展園內一系列活動，并制作各項活動開展的流程圖。

　　（二）規范常規教學，優化課程體系。

　　日常教育教學工作的規范是課程實施有效性的重要保障。本學期，我們將進一步規范教學常規，明確班級老師的責任與分工，大力提升保教質量。

　　1、加強日常教學的管理。

　　以幼兒園日常規范要求及教育教學制度為指導，規范日常教學工作，督促各班級正常有序高效地開展好班級各項工作，保證規范要求的落實。

　　2、在上學期區域活動進展的基礎上繼續完善，加強區域活動的組織。

　　本學期我園老師將真正從孩子的角度出發，和孩子一起創設與其心理需求相適應的區域環境，并將以豐富多彩、靈活齊全的功能來吸引不同層次的幼兒，以滿足他們的好奇心和求知欲，促進每一個孩子健康、自信、富有個性地發展。

　　3、本學期我園繼續開展活動。

　　首先，每天都安排至少一節折紙活動，要讓全園都能掌握基本的折紙方法和折紙技能，把我們老師打造成專業的折紙大師，把幼兒打造成懂專業術語的可愛寶寶。今后，我園將以折紙活動為載體，促進幼兒全面發展，促進幼兒形成良好的個性品質和積極的社會性情感。

　　（三）做好幼小銜接工作。

　　針對我園大班幼兒的年齡特點和身心發展規律，制定出符合幼兒發展的計劃，從加強常規教育，從培養幼兒正確的書寫習慣、參觀小學校園等，讓幼兒逐步了解小學生活，力求通過家園合力，減小幼兒由幼兒園過渡到小學的坡度。

　�。ㄋ模┓e極謀劃家園聯系工作。

　　充分發揮幼兒園教育與家庭教育優勢互補的作用，力求多角度、全方位地密切家園聯系。首先以班級為單位召開家長會，介紹本學期的教學計劃和每個孩子的在園情況。在班級繼續開辟“家長園地”、“家園互通車”等欄目，向家長宣傳家庭教育的方法和捷徑；利用接送幼兒時間與家長隨時交談，及時解決孩子出現的一些問題；其次，合理利用《家園聯系冊》，讓家長了解幼兒在幼兒園的學習生活情況，發現孩子的進步，并請家長在家里協助教師對幼兒進行目標一致的教育；再次，本學期我園將通過舉行家長會和大班畢業典禮活動，讓家長了解幼兒園的規劃與發展，清楚幼兒園的教學和生活，提高家長參與幼兒教育的積極性，讓家長真正成為幼兒園工作的支持者、參與者和合作者。

　�。ㄎ澹┭芯坎渴鸢踩�工作的各項措施和應急預案，責任到人，落實到位。

　　1、強化幼兒出入園的第一道保障：以卡換人

　　把好幼兒入園的第一道防線，也是離園的最后一道保障；同時認真履行好門禁制度，對來訪人員認真盤查，做好記錄。

　　2、幼兒自我安全教育保障

　　教給孩子再多的知識，也不如讓他們先學會自我保護自己重要。今年我們要加大安全教育的規模，將進行防震，防火等事件的安全消防演習，繼續開展陌生人進課堂演習；教師每月進行一次安全教育活動。

　　同時，在日常幼兒園的教育教學的活動中，教師也是眼、口、手齊到位，共同提升幼兒在日�；顒又械陌踩�保障，加入突發事件的應急機制，例如空氣質量污染很嚴重的霧霾天氣，危害很大的暴風雨雪天氣等等，制定相應的應急預案，為幼兒提供最大的安全保障！

　　3、安全隱患排查

　　加強園內的財產安全的管理，遵照有關財會的法律法規認列好每一個賬目，管理好幼兒園的一草一木；并對幼兒園周圍的環境進行安全隱患排查，發現問題，及時解決。

　　（六）、做好黨建以及工會的各項工作。

　　以組織開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，扎實開展黨建及工會工作，及時了解教職工的思想動向，幫助解決教師的各種困難，利用組織上的各種活動關懷他們，打造一個團結、向上、積極、穩定的團隊。

　　總之，新學期里，我園全體教職員工將進一步發揮主人翁精神，扎實細致的做好各項工作，以優良的服務，優異的質量，取得廣大家長和社會各界的信任和支持！

幼兒園工作計劃 篇6

　　幼兒園20xx-20xx學年度第二學期小班年級組工作計劃一、指導思想以疫防控為重點，以《指南》和《綱要》為指導，根據幼兒園保教工作計劃，結合小班年級組教師的實際情況和小班幼兒的年齡特點，優化教育環境，提高保教質量，在促進教師的專業成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。

　　二、工作重點與措施

　　1.重抓防疫防控

　　疫情防控期間，衛生保健工作是重中之重，本年級組保教人員分別從“入園前”、“入園時”、“在園時”、“入園后”、“離園前”、“離園后”幾個環節進行安全演練，了解相關流程。發放“致幼兒家長一封信”，將開學各項工作的要求講清楚，并督促家長遵照執行，要求各家長簽訂承諾書，保證家園共同打好防疫攻堅戰。

　　①入離園時間要求：開學后，年級組根據幼兒園疫情防控開學工作方案安排，實施家長不入園，幼兒錯時入園、離園。各班家長必須按照規定的入離園時間接送孩子，做到不提前，不滯后。②幼兒入園要求：早晨幼兒和家長在大門口間隔一米排隊，家長打卡后，幼兒獨立、依次通過體溫檢測、手部消毒和常規晨檢，檢查無異常方可入園。如果幼兒體溫異常，家長需立即將幼兒帶離送醫并報告老師。③放學前等待要求：家長根據年級組放學時間，憑接送卡在指定離園點等候，不走動，不扎堆，服從值班老師及家長志愿者管理。④幼兒請假要求：家長需配合老師做好因病因事的請假手續，如因病缺勤，家長要及時主動聯系班級老師，如實告知幼兒的身體狀況，便于做好相關防控工作。另外，在往返途中，家長和幼兒都必須佩戴口罩。幼兒放學必須直接回家，從園門直接入家門，做到“兩點一線”，中途不可在其他地方逗留。

　　2.扎實推進園本課程

　　結合本班特色和幼兒年齡特點，以體能運動課程為抓手，充分挖掘一日生活中的教育價值，凸顯兒童的學習過程，創生班級特色主題課程。在課程實施的過程中思考如何通過班本課程的建設，達到滿足班級不同幼兒的學習興趣與需要。同時注重過程性資料（圖片、文字、視頻、幼兒活動等）收集整理，形成（園本）班本課程。在疫情延長假期期間，我們已經完成了進行了部分的運動課程，要進行整理和提升，促進幼兒體能方面的發展。

　　3.優化拓展區域活動

　　繼續優化班級區域活動，要做到區域環境與區域內容相符合；主題墻呈現方式力求多元，環境中以兒童的表征為主；區域中進區、取放、操作、收納等規則盡量由兒童來制定與表現。投放的區域材料兒童要認識，叫得出名稱；要知道運用材料所要表現的內容；材料要豐富，生活中的`廢舊材料、農作物、海邊資源以及周邊的特有資源等等。借助主題活動，思考如何把數學、科學等內容有機融入個別化學習中，把學習任務融入相應的游戲情境中。重視幼兒學習品質的養成，并注重對兒童完成情況的評價。創新戶外體能運動形式，根據《指南》目標，整合園內現有資源，創設相應的體能運動項目，促進幼兒身心的健康發展。

　　4.深入研討禮儀課題

　　本學期將結合日常工作，“用課程視角、游戲精神改造生活環節，如自主入園、晨檢簽到、自主點心、餐后散步、飲水與如廁等，將生活環節的安排組織與幼兒時間觀念的習得、天氣預測、記錄與表征等教育內容緊密結合起來，真正把禮儀教育落實到一日生活的各個環節。本學期各班將進行“一日快樂禮儀” 展示活動，我們計劃進行幼兒洗手、如廁環節的展示活動。

　　5.挖掘利用教育資源

　　我們要充分利用幼兒園周邊的教育資源，有計劃地開展系列活動，做到資源的課程化。充分發掘“新冠”疫情資源，發揮幼兒的自主性，體現游戲精神和課程游戲化要求，開展生動有趣且有意義的活動，豐富幼兒生活，陶冶幼兒性情，促進幼兒發展。

　　6. 提高組內教師的綜合素質

　　繼續充分發揮經驗型教師的引領作用，具體在工作實踐能力、班級管理能力以及對課程生發的分析能力等方面，對新教師進行深入指導。 本學期要求組內教師多進行反思，發表自己的見解或者是自己是如何做的，取得了怎樣的效果等，也可以選擇自己比較失敗的活動展開反思，請其他成員分析失敗的原因，以及如何調整方案后再進行實踐。希望老師通過反思能促進自身的發展。

幼兒園工作計劃 篇7

　　農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關于“尊老、敬老、愛老”為目的主題活動是非常必要的。重陽節帶給我們的不僅僅是登高、賞菊的習俗，更是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。創建一個愛老敬老養老助老的氛圍,需要全社會的參與,孩子們是祖國的未來，為了更好地從小培養他們尊老愛老的優良習慣，幼兒園將在重陽節期間，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起過節，走進社區，為更多的爺爺奶奶送愛心、送祝福，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。通過這些活動，可以幫助孩子們豐富以下經驗：

　�、俎r歷九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。

　　②爺爺、奶奶非常關心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。

　�、勖總�小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

　�、苤仃柟澯性S多美妙的傳說、故事和兒歌。

　　活動一：走進社區送愛送祝福

　　一、活動時間：20xx年10月12日上午8:30

　　二、活動地點：XX市各社區

　　三、活動準備：

　　1、制作爺爺奶奶的禮物、賀卡。

　　2、學習歌曲《感恩的心》

　　3、學習弟子規：《入則孝》

　　四、各年齡段主題活動目標

　　小班：

　　(1)知道重陽節是爺爺、奶奶等老人的節日，體驗他們對自己的愛，激發尊敬他們的情感;

　　(2)在給爺爺、奶奶送祝福的過程中，感受敬老愛老的溫暖和快樂。

　　具體活動：學說一句祝福的話，學一個感恩的兒歌。

　　附兒歌：奶奶夸我孝順兒

　　小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。中大班：

　　(1)知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的`節日，初步了解重陽節的風俗習慣;

　　(2)樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀;

　　(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感。

　　具體活動：自制一件手工作品寫上祝福的話語送給社區的爺爺奶奶。

　　活動二：分享我的敬老愛老故事

　　一、活動時間：20xx年10月13日

　　二、活動地點：幼兒家中

　　三、活動準備：

　　1、家園溝通：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感;

　　2、反饋活動：請爸爸媽媽將孩子們在家里的敬老愛老照片照下來，共享到幼兒園的網站上《安康家園》，分享重陽節的快樂

　　四、活動目標：

　　1、讓孩子們了解重陽節的風俗及民族文化含義;

　　2、鼓勵孩子們自己動手，做禮物、賀卡送給老人，提高動手能力;

　　3、培養孩子們敬重老人、關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。

　　4.通過社區活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達

　　五、活動內容：

　　1.了不起的爺爺奶奶。聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。

　　2.給爺爺奶奶表演節目。

　　3.爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)

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