中職工作計劃3篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，何不好好地做個工作計劃呢？那么我們該怎么去寫工作計劃呢？以下是小編精心整理的中職工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。
中職工作計劃 篇1
指導思想：
堅持學校的總體工作思路，根據學校的發展規劃，加強實訓教學管理，全面提高師生綜合職業素質。
一、加強實訓管理
1、加強實訓安全管理，提高安全意識。
“安全實訓，人人有責”，帶領全體實訓教師認真學習消防安全知識，加強“四個能力”的培養，加強全體實訓教師的消防意識、安全意識和法制觀念，要求全體實訓師生認真執行學校和實訓車間有關安全實訓的制度、規定，嚴格遵守安全技術操作規程和各項安全實訓的規章制度，確保人身安全和學校財產安全。保證實訓教學秩序的規范與安全。
2、加強實訓教學有關人員的溝通與引導。實訓工作人員既有在職教職工、又有招聘的合同人員、還有剛畢業的留校聘用輔助人員，水平、素質參差不齊，要針對不同群體施以“因才施管”。
3、加強對實訓過程的規范與管理
（1）加強實訓教學常規意識的要求和管理，要持之以恒，堅持數年形成共識。
（2）加強對實訓材料、設備的使用管理。
（3）加強對實訓工作不斷變化的前瞻性預期意識，要有科學規范的應急機制，建立實訓人員、參賽梯隊、材料、器材的“戰略儲備”。
二、精心組織按規定實施
1、實訓課前，實訓教師的課前準備；材料、設備的準備；實訓學生的分組、操作、管理，要求各任課教師把班級分組情況開學一周內報實訓處一份。
2、實訓課中，安全檢查，指導教師，學生小組中的選派組長，責任的設定，材料和器具的合理利用、使用都要細致入微，精心安排，責任到人，進一步明確任課教師與指導教師的責任與分工。出現問題，及時匯報并做到及時處理。
3、實訓課后，設備的點檢保養，衛生整理，學生實訓成績的評定、期中期末的實訓測試規范化，做到有條不紊，專人專責。
三、具體活動及實施措施
1、本學期學校將繼續與實訓相關教師、參加實訓的學生簽訂安全實訓目標責任書，召開一到兩次全體學生實訓安全大會，保證安全實訓零事故。
加強實訓教師的管理，監督實訓教師對參加實訓的學生進行安全生產教育，未接受安全教育者，不準參加實訓；實訓教師嚴格按照要求必須著工作服，佩戴相關的防護用品上實訓課，做好學生的表率。學生進車間實訓，實訓教師在教學樓下整隊、點名，檢查學生的工裝、防護用品，然后列隊帶至實訓樓前。進入實訓車間前，有實訓安全員和車間值班人員進行檢查與監督，每天有專人負責值班，填寫好實訓日志。
2、實訓教學有計劃、有總結。
根據專業開設情況，學期初實訓中心組織各項目負責人制定有關實訓計劃，各任課教師嚴格按照計劃步驟實訓，以保證實訓進度的統一，便于期中、期末考試檢測。學期初各工種負責人制定并上報本學期實訓材料使用計劃，統一匯總后上報學校行政辦公會。
本學期將繼續堅持執行實訓通知單制度，前一周五放學前報下一周的實訓計劃，一進實訓中心門廳，一周的實訓安排一目了然，做到有準備實訓，避免實訓的沖突、盲目性。
3、規范實訓教學，建立良好的教學秩序。
加強對實訓過程的管理與監督，從學生的著裝到進入、帶出實訓車間做到規范，提高學生的職業素養；同時實訓課大都是連堂課，學生在實習過程中出入車間應嚴格履行請假制度。本學期我們將隨時聽課，發現問題及時溝通解決，對于實訓教學組織不利，課堂秩序混亂，情況嚴重的，將作為教學事故上報學校。
4、精心組織、做好服務，保證實訓效果。
根據實訓教學步驟，引導實訓中心全體人員增強服務意識，鼓勵他們積極的參與到教學的各個環節中，發揮老師傅有經驗，年輕師傅肯吃苦反應快，大賽獲獎高手的優勢，爭取政策，調動全體人員的積極性，爭取人人都是學生實訓的“優秀服務員”。
5、集中備課 避免脫節
為加強實訓任課教師和車間指導教師的進一步溝通和交流，本學期實訓課教師的集中備課地點設在實訓中心，理論教師和指導教師共同備課，提高理實一體化教學的效果，同時，也有利于傳達上級關于實訓教學和技能大賽的會議精神。
6、實訓教學常規活動
技能訓練繼續開展“天天練、周周比、月月賽”活動，通過活動提高學生參與的積極性和學習技能的興趣，進而提高技能水平，提前組隊，備戰各級大賽。（示范校有指標要求），一學期舉辦一次大型的學生技能大賽，擬本學期舉辦專業教師技能大賽。
7、關于技能大賽，重點加強并發揮“名師、技術能手”的優勢。
“普教有高考、職教有大賽”，所以我認為技能大賽不是一個人、一個部門的事，是我們大家的事，我們應該共同出謀劃策。某個學生的參賽成績雖不能代表學校的整體水平，但可以代表學校的最高水平！年前我們已組建各項目興趣小組，年后已投入訓練，為保證大賽成績學校決定發揮大賽辦公室的作用，采用項目負責制，發揮“名師、技術能手”優勢與帶動作用，落實責任，分工到人。學校將進一步充實改進技能大賽有關獎勵制度。
學校有許多優秀的專業老師，“齊魯名師”“濟南市技術能手”，他們之所以獲得這么高的榮譽，我個人認為這除了他們個人的努力之外與學校的.發展是分不開的，技能大賽為他們的發展提供了平臺，沒有學校的發展就沒有我們個人的發展，只有學校發展了才有個人發展，學校為我們每個人的發展提供了平臺。
8、加強雙師隊伍建設，不斷提高教師技能。為教師創造條件，加強企業實習，提高專業教師的綜合職業素質，鼓勵教師積極投身于實訓拓展課程工廠化建設。
9、落實好實訓材料和工量具的借用與歸還制度。（制定工量具刀具消耗品的管理制度）。
10、深化改革實訓課堂教學模式與教學方法，完成教育局布置課題任務，開發精品實訓課程。與全體專業教師共同研究探討適合學生特點的專業教學方法，加強實訓課程改革，最好能夠形成精品課程。（示范校有指標要求）
11、完成北車間的改造任務，按照13年計劃配合學校完成實訓車間、仿真實驗室的設計和施工改造，實現三個示范專業的“理實一體化”，以迎接示范校驗收。
12、與招辦配合建立長期穩定的校外合作企業，協調組織好學生的企業見習。
13、根據學校的整體安排，配合相關部門做好11秋季班學生的技能鑒定考核工作。
14、配合招生辦做好招生參觀宣傳工作。
幾點建議：
1、電焊車間實訓環境急需改善。
2、會計電算化機房與軟件急需配備。
總之，新學期實訓中心全體成員將團結一心，在各部門的支持配合，保證實訓安全的前提下，加強實訓教學管理與監督，為老師提高技能水平搭建平臺，結合部門工作，圍繞示范校建設開展各項工作，懇請在坐的全體老師、領導予以監督和指導。
中職工作計劃 篇2
一、國家助學金工作
（一）相關政策
中職國家助學金資助標準為每生每學期750元，資助對象為具有學校全日制學歷教育正式學籍的在校一、二年級涉農專業學生和非涉農專業家庭經濟困難學生；學籍或戶籍屬集中連片特困地區的所有一、二年級農村學生（不含家住縣城的縣鎮非農學生）。除涉農專業學生和連片特困地區農村學生外的家庭經濟困難學生，資助比例按照一、二年級全日制在校生的20%確定。農村計生家庭子女在同等條件下優先享受國家助學金政策。確定享受國家助學金政策的家庭經濟困難學生時，要優先考慮享受城鄉居民最低生活保障政策家庭學生、孤殘學生、烈士子女、計劃生育家庭學生、少數民族學生，以及家庭成員長期患重病、遭遇自然災害或突發變故等導致家庭經濟困難的學生。
（二）具體工作安排
1.請各班主任根據相關文件要求，按程序在4月20日前完成20xx年春季學期享受國家助學金學生的申請及評定工作。
2.做好《中等職業學校國家助學金申請表》、戶口冊復印件、身份證復印件、居民最低生活保障金領取證件（或加蓋發證機關印鑒的上述證件復印件）或由居住地鄉級政府（或街道辦事處）出具的家庭經濟困難狀況證明材料、學校資助領導小組評定會議紀要等相關資料的.收集整理，建檔備查。
3.嚴格執行“一人一卡、集中申領、本人激活”的“中職資助卡”發放的制度。“中職資助卡”是國家助學金的唯一發放方式，嚴禁以實物或服務等形式，
抵頂或扣減國家助學金，嚴禁由學校或老師代管學生“中職資助卡”。
4.完成《中等職業學校國家助學金受助學生匯總表》，4月25日前報送同級資助管理部門審批，審批完成后由學校進行不少于5個工作日的公示，同時拍照存檔備查。
5. 在4月25日前完成《全國中等職業學校學生管理信息系統》上報提交工作。
二、國家免學費工作
（一）相關政策
中職國家免學費資助標準為每生每學期1000元。免學費對象為公辦學校全日制學歷教育正式學籍一、二、三年級和民辦學校全日制學歷教育正式學籍一、二年級在校生中所有農村（含縣鎮）學生、城市涉農專業學生和城市家庭經濟困難學生（藝術類相關表演專業學生除外）。貴州省自20xx年秋季學期開始實施中職學生全部享受免學費政策（黔府發[20xx]1號文件）。
（二）具體工作安排
1. 請各班主任根據相關文件要求，按程序在4月20日前完成20xx年春季學期享受國家免學費學生的申請及評（認）定工作。
2.填寫《中等職業學校國家免學費政策受助學生匯總表，4月25日前報送同級資助管理部門審批，審批完成后由學校進行不少于5個工作日的公示，同時拍照存檔備查。
3. 在4月25日前完成《全國中等職業學校學生管理信息系統》上報提交工作。
5.根據《全國中等職業學校學生管理信息系統》中通過的3月份受助學生名單，確定20xx年春季學期中職國家免學費受助學生人數及金額。
三、我省擴大免學費范圍政策工作
（一）相關政策
我省實行擴大免學費范圍的資助標準為每生每學期1000元。擴大免學費對象為國家免學費政策范圍以外的我省戶籍一至三年級全日制學歷教育正式學籍在校學生，包括城市非涉農專業學生和非家庭經濟困難學生、所學專業為藝術類相關表演專業的學生以及民辦學校三年級的學生。就讀于我省中等職業學校的外省戶籍的全日制學歷教育正式學籍在校學生免除學費按國家免學費政策執行。
（二）具體工作安排
1. 請各班主任根據相關政策要求，按程序在4月25日前完成對20xx年春季學期享受我省擴大范圍免學費學生的申請及認定工作。
2.填寫《中等職業學校我省擴大免學費政策受助學生匯總表》，4月25日前報送同級資助管理部門審批，審批完成后由學校進行不少于5個工作日的公示，同時拍照存檔備查。
3. 4月25日前完成20xx年春季享受我省擴大免學費受助學生的確認簽字工作。
中職工作計劃 篇3
各二級院（部）：
為落實國家學生資助政策，做好20xx學年中職國家助學金的評審和發放工作，現就工作要求通知如下：
一、中職國家助學金資助對象為全日制正式學籍一、二年級（含聯院高職一、二年級）在校家庭經濟困難學生，資助金額為每人每年20xx元，資助面為12%。
二、中職國家助學金的申報者必須通過本年度家庭經濟困難學生認定，未通過家庭經濟困難學生認定的.不得申報。
三、學工處根據家庭經濟困難學生認定結果和上級分配名額進行全院名額分配（附件1），其中中職、高職兩部分是單獨分配的，不允許兩者之間借用名額。各二級院（部）嚴格對照申報條件，堅持公開、公平、公正的原則，認真組織申報工作。
四、申請中職國家助學金的學生需要填寫申請表（附件2）。各二級院（部）按照名額分配，將中職國家助學金名單確定，填報匯總表（中職用附件3，高職用附件4），并于11月10日下班前將附件2紙質稿、附件3、4的紙質稿和電子稿報學工處。
五、為保障助學金的及時準確發放，申請中職國家助學金的學生需在申請表后附上本人身份證和銀行卡的復印件，便于核對校驗發放信息。
六、未盡事宜請與學籍辦公室聯系（83446605）。
二〇XX年十一月九日
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