工作計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的工作計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

工作計劃 篇1

　　從**調到**工作已經有1年多的時間了，因為之前在女賓從事過服務員的工作，所以對女賓的工作也是輕車熟路。在女賓負責整個女賓的'日常管理與服務工作。

　　在過去的一年里我認真執行領導下達的各項工作任務和工作指標，嚴格要求自己。對員工進行業務技能的培訓。同時做好防火防盜工作。在工作中我要求員工努力學習業務知識，熟悉本崗位的各項服務工作，不斷提高自身的服務水平。在新的一年里我要開展如下工作：

　　一、 組織本班次的員工及時有效的實際工作當中控制各種客用品、一次性消耗品及洗浴用品的使用。在實際操作當中抓好成本核算，加強各項物料管理的力度，降低消耗、增加盈利。

　　二、 讓員工熟悉部門所有設備的操作及使用，做好設備設施維修保養工作。對工作具有高度的責任感。

　　三、 要求員工熟練掌握業務知識，提高推銷技能，增加銷售額。

　　四、 熱情待客、態度謙和，積極妥善處理客人的投訴，加強現場督導。

　　五、 營業時間保持在所轄區域內進行監督指導，參與服務、帶動服務，拿自身所學做模范帶頭榜樣，積極發現問題并及時予以妥善解決。

　　六、 加強女浴衛生管理，進行定期不定期的大清掃，確保良好的衛生環境。

　　七、 加強布草管理，杜絕不清潔的布草進入女賓。避免客人投訴。

　　八、 加強防火防盜管理，避免問題發生。

　　新年新氣象，我將更加努力工作。讓領導放心，讓客人滿意。

工作計劃 篇2

　　古語說：凡事預則立，不預則廢。不管做什么事情，只有定下具體的目標，制定詳盡的計劃，才能更好開展工作，真正實現運籌帷幄之中，決勝千里之外。為充分發揮名師的專業引領、帶動、輻射作用，加速教師專業化發展，培養造就更多的優秀教師，提高教書育人水平，特制定xxxx年市名師工作室計劃。

　　一、指導思想

　　本學年以“基于標準的教學”研究為中心，以口語交際教學研討為重點，以人為本，遵循名師成長規律，按理論研究與教學實踐相結合、自主學習與分享交流相結合、自我反思與改進提升相結合的原則，通過課題研究、專題講座、教學研討、送教下鄉等活動，讓工作室的每一位成員在學習、思考、實踐、反思、總結的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透到日常教學中去，著力培養一批具有良好師德修養、先進教育理念、厚實專業素養、扎實教研能力，有情懷、敢擔當、有原創力、受廣大學生愛戴的優秀教師。

　　二、總體目標

　　1.以閱讀為基礎，通過理論書籍學習、反思心得撰寫、觀點思想交流，提高工作室成員對“基于標準的教學”的認識，提升“小學語文口語交際教學”的理論素養，更新工作室成員的教育教學理念。

　　2.以問題為導向，積極開展課堂教學實踐研討，使工作室成員在教學實踐中得到鍛煉、獲得提升，努力成長為各學校小學語文課堂教學的主力軍。

　　3.以課題為抓手，在工作室總課題研究的基礎上，工作室成員結合本學期教學研討的重點，結合自己教學實踐中亟待解決的問題，進行相關課題的研究，做好過程性資料的搜集整理工作。

　　4.以活動為載體，通過讀書交流會、名師講壇、同課異構、接力棒式研討、分享教育故事、外出送課研討等多種形式的活動，為工作室成員搭建自我反思，自我展示，提升成長的平臺。

　　三、具體工作及實施

　　（一）基于標準，研究語文課堂教學

　　本學期，工作室的教學研討活動繼續以“基于標準的教學設計”為重點，在確定學習目標的基礎上，工作室成員編寫基于標準的教學設計，圍繞學習目標制定評價方案，圍繞學習目標設計教學流程。共同研討，共同進步。工作室成員輪流上課，集體備課，集體研討，及時撰寫講課、聽課的反思。同時，在日常的教學活動中，工作室的每一位成員也應該嚴格要求自己，力爭每一節課都基于標準，撰寫基于標準的教學設計。

　　（二）問題引領，研討口語交際教學

　　本學期，工作室將圍繞“創設情境，快樂表達”這一主題進一步研討，繼續研究小學語文口語交際教學相關問題。通過問題梳理、課例研討、撰寫反思、反復實踐等方式，將小學語文口語交際教學中的相關問題想清楚，弄明白。

　　（三）課題研究，解決教學實際問題

　　各成員要緊緊圍繞工作室的研究主題，結合自己日常的教育教學工作，結合自己日常的閱讀積累，積極參加各種課題研究活動，善于發現工作中的小細節，勤動手積累文字素材，增強創新意識，努力讓自己成長為專業的研究型教師。

　　（四）讀書交流，暢談閱讀心得體會

　　要充分發揮名師工作室現有圖書的作用，采用自主閱讀、同伴推薦、主題交流、沙龍活動等方式，學習先進的教育理念，學習名師的優秀做法，不斷提高自身的教育教學理論水平。工作室成員結合每月一次的`讀書沙龍主題和交流分享內容，每月寫一篇讀書心得，將近期學習的內容以讀書心得的形式記錄下來，上傳到網絡名師工作室。除上傳自己的讀書心得外，還積極閱讀其他成員的讀書心得進行點評，每人每月的點評都不少于10條。

　　（五）名師講壇，分享生活點滴感悟

　　每次教研活動開始前，繼續進行以前的“十分鐘講壇”活動，按照工作室的簽名順序，由一名老師進行交流，交流的內容為近期讀書心得、見聞、學習培訓體會等。

　　（六）主持活動，提升自我組織能力

　　為了讓工作室的每一位成員不僅僅成為語文教育教學的佼佼者，更成為語文教育教學舞臺上的引領者，工作室的每次教研繼續按照簽名順序，輪流主持，主持人要提前與“十分鐘講壇”的主講人、上課人員等做好溝通準備。

　　（七）寫好敘事，記錄教學難忘瞬間

　　作為一名一線教師，要善于發現生活中的精彩瞬間，要善于捕捉學生的點滴進步，要善于總結自己日常教學的所得所失，要善于將這些用手中的筆記錄下來，講一講教學中的故事，記一記生活中的感悟，寫好教育敘事，做教育有心人。

　　（八）做好引領，發揮名師輻射作用

　　名師工作室的每一位成員，要時刻將示范引領作為自己的責任，牢記心間，在學校中充分發揮示范引領作用。學校里要帶徒結隊，做青年教師的表率；教研組中要模范引領，將教育新理念傳播開去；工作室中，積極承擔上課任務。爭取在主任搭建的各級各類練兵平臺上，展示自己，歷練自己。

　　（九）明確任務，常規活動扎實開展

　　在開展以上特色活動的基礎上，名師工作室的常規活動也要扎實開展，具體工作安排如下：

　　1.原則上要求每次全員參加經研討活動，如遇特殊情況，需提前請假，給張主任打電話請假，下次活動帶上請假條，學校主管領導簽字，蓋學校章。

　　2.每學期至少閱讀一兩本的理論專著，每月提交一份不少于1000字的讀書心得。

　　3.每學期至少提交兩篇教學課例（案例）或者教育敘事（教學研究）。

　　4.每學期上一節校級以上的公開課，提前報工作室備案，并提供有關的教案、課堂實錄、教學反思等。

　　5.每學年提交一篇獲獎（區級二等獎以上）或正式發表的教學論文。

　　6.每學期認真總結個人研修情況，撰寫一篇反映自己成長發展的總結，考察自己的發展狀況，有必要時調整自己的個人發展規劃。

　　7.每個月工作室成員要及時參與網絡名師工作室的評論，每人每月的評論不少于10條。

　　8.工作室的成員要建立一個教育信息網上的博客，所有的資料分別往工作室郵箱、網絡名師工作室、教育信息網博客三個地方各上傳一份。

　　9.按照順序寫工作室研討的信息，做好拷貝照片、撰寫信息及整理照片的工作，并做好網絡工作室的上傳，將信息及照片匯總在一個文件夾里，上傳工作室郵箱和張主任郵箱各一份。

　　新的學年，名師工作室將在市教育局的領導下，在中原區教體局的關懷下，繼續扎實開展工作，定好計劃，依托課堂教學，梳理問題，分享交流，齊思共研，共同成長，抓好落實，爭取新的更大的進步！

工作計劃 篇3

　　校本教研工作在我校開展已經一年半了，積累了一點經驗，初步理清了一些頭緒，更發現了不少問題。本學期，我校將在原有基礎上，解決難題，創建學習性組織，以新課改為導向，致力于提高教師教育教學水平。樹立良好的師德師風，使教師的自我反思行為縱深發展，凸顯個體價值，倡導團體合作，形成終身學習的能力。

　　總體內容：以個人反思學習為基礎，講求實踐的錘煉，在同伴互助和專業引領中提升。

　　操作思路：以教師專業化水平提高為主線；以教學觀念與教學行為的轉變為切入點；以教師課堂教學能力、教研能力、科研能力的提高為途徑；理論聯系實踐，學習后交流，在交流中學習；以考核評價學習，在考核中深化學習；點上突破與面上推進相結合。

　　工作方向：針對我校語文教學相對薄弱的情況，本學期將把提高語文教學質量作為重點來抓，側重于教師語文教學能力、研究能力培訓、考察，堅守課堂教學主陣地，以觀念促行動，從而有效提高學生的閱讀及寫作能力。

　　具體活動內容:

　　1.從實際出發，定時、不定時組織研討、互助，做到有問題及時解決，有經驗及時傳遞，使教研深入教學一線，直接服務于教學，幫助教師排憂解難，分析原因，達到提高教師專業水平的目的。

　　2.于日常管理要成效。指導教師樹立良好的師德師風，轉變觀念，形成課程儀式。要求教師深鉆教材，搜集資料，精心設計每一節課，備好教材和學生，把自己的個性和特長都融入到課堂。發揮主任、教研組長的引領作用，在教師備課的過程中給以指導；學校領導深入課堂，取得第一手資料，及時準確處理教學中出現的各種問題，把握主體方向，并在聽課后與講課教師平等交流，在探討中給以有針對性的指導。進一步深化語文教學的改革，在求變中求新、求質，組織教師探索閱讀教學和作文教學的規律，研究教學方法，提高我校教師語文教學的能力。

　　3.三點一線活動。將個人反思、同伴互助、專業引領，三點連成一線，層層推進，螺旋上升。以教學反思、交流研討、寫作解決、教學指導、課堂評析、教材分析設計等為我校教研的基本形式，通過教學觀摩、專家講座、名師教學示范、案例分析、談心得體回等活動，為教師搭建參與教研的平臺。

　　五、活動方式：

　　1.每周二校本教研一次，開設研討課、組織教學研討、進行教學反思與交流，促進教師專業化成長

　　（1）、開設研討課，重點培養骨干教師，帶動全體教師進步。 一人講課，眾人評論，不僅益于講課教師查找自己的不足，也可以將好的觀念與具體做法較為形象、具體的傳達給其他教師，直接服務于教學。

　　（2）、領導聽課與評課要具有時效性和指導性。定期、不定期聽課、聽推門課（側重于語文課），要及時指出講課教師的優缺點，博采眾長，允許爭鳴，不搞一言堂。組織教師聽課，要有交流反思、內化感悟，使課堂教學產生質的變化。

　　（3）、進行些反思的.經驗交流，展示優秀反思，提高教師深入思考的能力。

　　（4）、組織教師研討活動。梳理問題采集表，把普遍性的問題拿出來（側重于閱讀教學和作文教學），研討解決，形成一致觀點，在教學實踐中檢驗，摸索出適合自己的有效教學方法。

　　2、開展豐富的活動，展示教師，增強 品牌意識。

　　（1）、人人一節最佳課活動。號召教師樹立品牌意識，形成自己的教學風格，勇于展示自己。

　　（2）、展示備課本、業務本，促進教師業務學習的深度、廣度。

　　（3）、閱讀教學成果展。

　　（4）、作文教學成果展。

　　3、利用網絡資源開拓眼界，組織上網培訓，鼓勵上傳下載，與高端對話。

　　4、創造機會組織教師外出學習，邀請專業人士來校指導教學。 校本教研不是目的，而是在活動中促進教師專業化水平的發展，養成反思的習慣，形成終身學習的觀念。從而打造一支思想與業務過硬的教師隊伍，不斷推動我鄉教育事業的發展。 以上計劃，如無變故，將如期進行，在實施過程中請總校給以監督和指導。

　　***小學

　　20xx-2-23

工作計劃 篇4

　　一、本學期教學的指導思想

　　1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。

　　2、增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。

　　3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。

　　4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

　　5、把握教學要求，促進學生發展適當改進評價學生的方法。

　　二、班級分析：

　　二年級的學生在經過一年的數學學習后，基本知識技能又了很大的提高，對數學學習也有了一定的了解。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助了意識也有了明顯的增強，但是學生之間存在著明顯的差距。在這一學期的教學中更多贏關注學生學習興趣和的培養上，并使不同的學生得到不同的發展。

　　三、教材分析

　　本學期教材內容包括下面一些內容：認識長度單位厘米和米，100以內的加、減法的筆算，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現象，簡單的數據整理方法和以一當二的條形統計圖，數學廣角和數學實踐活動等。

　　四、本學期教學的主要目的要求

　　（一）、知識和技能方面

　　1、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計物體長度的意識。

　　2、掌握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

　　3、初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。

　　4、能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現象，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱現象。

　　5、初步了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數據。

　　（二）、數學思考方面

　　1、能運用生活經驗，對有關數學信息作出解釋，并初步學會用具體的數據描繪現實世界中的簡單現象。

　　2、初步了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的.方法收集和整理數據。初步認識條形統計圖（1格表示2個單位）和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。

　　3、通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數，培養學生初步觀察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。

　　（三）、解決問題方面

　　1、經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。

　　2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

　　3、有與同學合作解決問題的經驗。

　　4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。

　　（四）、情感與態度方面

　　1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。

　　2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。

　　3、經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性。

　　4、在他人的指導下，能夠發現數學活動中的錯誤，并及時改正。

　　5、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　6、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

　　7、通過實踐活動，體驗數學與日常生活的密切聯系。

　　五、教學措施

　　1、要從整體上把握教學目標。不光憑經驗，過去怎樣提，現在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上的有的內容，都作統一的教學要求，而應該根據教學指導綱要，結合教學進行適當的調整。要防止加重學生的學習負擔。

　　2、要尊重學生，注重學法滲透。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。

　　3、要注意培養學生的數學概括能力和邏輯思維能力。要重視學生獲取知識的思維過程。

　　4、要注重培養學生的計算能力和解答應用題的能力，還誚鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發學生的興趣，培養學以致用的意識。

　　5、要注意適當滲透一些數學思想和方法，有利于學生對某些數學內容的理解。

　　6、要注意教學的開放性，培養學生的創新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。

　　7、要精心設計教案，注重多媒體的應用，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實。

　　8、要滲透德育，注重培養學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。

工作計劃 篇5

　　在上半年的工作中，我作為班主任，在一學期的工作中做的不錯，上半年結束時的測試中，學生的成績都取得了不錯的進步，只有個別學生的成績出現了滑坡，在下學期的教學中，我會重點幫助他們，讓他們的成績恢復過來。在不斷的學習中，很多的同學都建立了很好的同學關系，這是我所期待的！

　　本學期我繼續擔任高二（3）班的班級管理工作。在前兩個學期不斷的流生后，本學期我班共有34位學生，女生7人，男生27人。學生有了一年半的學校生活后，基本上已經適應學校的管理方式。大部分學生在行為習慣方面有很大的改善，但同時卻發現大部分學生沒有養成良好的學習習慣。其實他們想學好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不強，但逆反心強、自我意識強。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。但幸好在一年半的工作中，與學生建立了良好的信任關系，學生也接受、習慣了班主任的管理方式。令人可喜的是，班里也陸續出現了一些品學兼優的模范生，時時在無聲的引領全班的學習和各方面的行為。為了讓全班學生能養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭發展自己，順利的過完本學期生活，我依照開學初的計劃展開工作，現計劃如下：

　　一、通過個別談話，激勵優生，鼓勵差生。

　　在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的`感覺；通過談話，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優缺點，更好發揮自己的優點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導。

　　二、緊密聯系家長，作好家訪工作。

　　學生的教育應該是學校和家庭的共同事業。與家長建立緊密的聯系，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯系，請個別家長來校協助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。

　　三、選拔和培養一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作。

　　1．培養自己的心腹

　　同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發現并處理。此外，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況。

　　2．根據學生的特長和能力，選好班干部（特別是十位值日班長），：

　　有了與學生一年多的相處，對學生的能力也有一定的了解，再結合班級的現狀。對班級第四屆班干部進行公開民主的篩選，調配，從普通學生中選入公認的有能力的學生加入班干部隊伍。并從班干部中再精選10名學生擔任值日班長，管理班級全天的大小事務。

　　3、加強班干部、團干部的工作指導

　　首先、給足信任、給足權利。班干部最重要的希望能得到班主任、學生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細化。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。

　　其次、發揮班干部工作的積極性。通過班會或班干部會議讓學生管理者是不行的。一個學期組織一次班干部外出活動。

　　最后、通過班干部會議進行專項工作指導。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習，值日班長如何等級值日表格，指導班干部對自己的工作進行檢查、總結。

　　四、開展多樣式的主題班會，規范行為、樹立學風，進行團體思想心理教育

　　1、開展有效的思想心理輔導工作。處于高二階段的學生有特殊的心理狀態，比如陳年舊習難改；接受新知識的壓力；人際交往的苦惱；家庭的壓力；再加上青春期的心理特征，很容易讓學生對學習生活產生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如“找出缺點，完善自己”，養成良好的學習習慣，我的價值，誰動了我的“乳酪”，感恩，遠離煙酒等主題班會。 此外、為了培養學生的愛國思想和衛生保潔意識，我班團支部還組織了掃墓和獅山保潔活動，收到不少的效果。

　　2、繼續利用班會課強化行為規范教育，尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶領學生繼續解讀《中學生行為規范》《金鄉職業學校學分暫行規定》，并以之教育、約束學生，努力促成學生形成規范意識，實行學生自我管理。在實際操作上成立了規范的學分考核小組，十位值日班長管理制度，對全班同學的行為進行監督評價。

　　3、配合學校政教處德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育、愛心教育、感恩教育、”你丟我揀”衛生保潔意識等。積極參加學校班會課設計工作。

　　五、重抓學習，提高學習效率和成績

　　職高學生最明顯的是對學習無興趣，學習積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學養德，學生為什么連續出現各種問題，就是他們沒事可干，不學習，只要把學生的注意力轉移到與學習有關的事上，學生的行為也會有所改善。

工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為指導，堅持高舉教育現代化旗幟，大力度推進素質教育和教育現代化的進程。提高教師的綜合素質為核心，全面提高教學效益，適應新時代發展的需要。

　　二、工作目標

　　全面提高教師的現代信息教育技術水平，繼續深化我校的電教設施管理，使全體教師會熟練操作常規電教設備及作多媒體設備，提高設備使用率，充分發揮其功能，重點提高教師利用電教設備進行教學的能力。

　　（二）具體目標：

　　1、做好現代信息技術硬件的建設工作。

　　2、加強現代信息技術設備的保管和使用管理。

　　3、指導促進教師用好現代信息技術設施，充分發揮設施的作用。

　　4、通過各種活動提高教師的信息技術，促進學生信息技術的發展。

　　5、開展現代信息技術在教學中的使用和教師素養的研究。

　　根據區電教中心及學校工作計劃為指導思想，我校現代信息技術工作要大膽改革，勇于創新，充分發揮優勢，發揚成績，使我校現代信息技術工作再上一個新臺階，積極推進我校現代教育技術實驗學校的各項工作。

　　具體工作措施

　　以實施“現代信息技術各項規章制度”為核心，強化現代信息技術設備的使用管理

　　1、執行設備保管責任制。

　　本學期我們實施現代信息技術設備使用時，使用者即是保管者，保管責任制，確保設備的正常使用，提高廣大教師的保管責任心，特別是各班的班主任和任課教師要在學會使用多媒體設備的基礎上，更好的保管現有設備。

　　2、加強設備管理

　　加強各現代信息技術專用活動室的使用管理，尤其要做好備課室和計算機房的使用，做到“三有”：有安排、有使用、有記載。凡使用多功能室的`教師必須登記使用情況記載。

　　教室多煤體背投（11個班級）應嚴格按照操作規程進行操作并做好記載。

　　一、做好信息技術教學工作。

　　注重學生素質教育，重點抓好學生的實際操作水平的提高，開足教學上機時間。在課外活動計算機興趣小組的培訓工作上要繼續加大力度，積極準備小學生計算機制作比賽，爭取獲得優秀的成績。

　　二、大力推進教學信息化進程。

　　本學期學校在教學部署上有不少調整，其中許多內容都直接或間接與電教工作密切相關。為配合學校開展好教學工作，現計劃如下：

　　（一）器材管理與維護

　　1．開學初做好辦公室電腦及教室多煤體設備的調試和維修工作。

　　由于寒假放假，辦公室、電子備課室的計算機出現了許多問題，有些已經出現了損壞。因此要做好修復工作使每臺機器都能正常運轉。

工作計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　我校教研工作繼續以要“三個面向“的重要思想為指導，結合學校實際堅持”以人為本，和諧發展“的辦學理念，堅持“以德立校，依法治校，特色辦校，科研興校”的辦學思路，以促進每個學生的發展為宗旨，以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質教育為核心。通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質量，提高全體教師專業素養努力開創學校教研工作新局面，促進瓊中縣第一小學學校教育的新發展。爭取以優異的成績穿越新的一年。

　　二、工作思路

　　以教師專業素養發展為先導，以提高學生素質和發展學生個性化為核心，通過豐富校園活動帶動師生的共同發展。充分發揮教研室工作職能，切實履行“研究”責任，提高指導、管理職責，努力發揮服務教師，服務學生的工作職能。

　　三、主要工作

　　（一）抓好教學常規管理，提高教學質量

　　1、加強與教學同步的常規教研，把教研貫穿在教學實施和教學反思的全過程。

　　2、認真扎實抓好“年級學科集體備課”活動，狠抓教師課前二次備課工作，共同探討，互相交流，達成共識，共同提高。

　　3、做好教案、作業、教學反思等常規檢查，完善校內常規自檢方案，發揮教研組長作用，做到定期與不定期檢查相結合。

　　4、開展優質課、教學論文、教學設計、教學案例、評選活動。

　　5、抓好教學質量檢測和分析，及時查找原因促進教學質量提高。

　　6、加強六年級學生的教學管理工作，做好六年級畢業前月考出卷、監考、評卷及分析工作，做好六年級縣統考學科（語文、數學、英語）的教學指導排除困難，全力以赴，保質保量。

　　（二）教師專業發展

　　1、鼓勵年青教師參加縣、省級小學語文教師素養大賽，做好參加賽前的選拔、培訓、磨練等工作。

　　2、開展“走出去，請進來”活動，積極參加上級部門舉辦的各項教學教研培訓活動，參培教師在認真學習的基礎上，要積極進行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓工作。

　　3、加強骨干教師的培養，充分發揮骨干教師的示范輻射作用；加強各教研組的建設，充分發揮各教研組長的作用，促進校本教研的.深入開展，促進教師專業成長。

　　4、繼續開展校本教研活動。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課，每次教研活動，要做到三定五有：定時間、定內容、定研究主題；有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結。教研組長必須在每學期開學后兩周內擬訂出詳細的教研活動計劃，并帶領組內教師扎實認真地開展教研活動，做好活動記錄和資料收集整理工作。

　　5、做好校內研究課的網上備課、上課，聽課、評課等活動。

　　6、抓好校級兩個課題研究，針對課題研究的問題，開展專題性的研究，有效回應和解決好新課程實施的難點問題。

　　7、利用網絡開展教研活動，借助信息技術手段進行助學、助教，促進教師專業發展

　　（三）、學生的發展

　　加強小學生學習習慣的養成教育，作好小學生書寫習慣的指導，初步培養學生用鋼筆寫字的能力，要求三年級及三年級以上學生的作業用鋼筆書寫。

　　加強學生計算速度、正確率及靈活度，以二年級為試點要求學生統一使用口算答題卡，堅持每節課前用2———3分鐘人人做適應的口算題，統一訂正。

　　開展學生第二課堂興趣活動，強調學生個性化培養，加強興趣活動規范化管理。

　　學生層面的各類競賽活動：

　　①一、二年級鉛筆字競賽，三至四年級規范漢字鋼筆字書寫競賽；

　　②一至六年級語文科各項知識如：一年級識字競賽，二年級講故事賽競，三年級作文競賽，四年級演講比賽，五六年級綜合知識競賽；

　　③一至六年級數學科綜合知識競賽；

　　④二年級口算競賽；

　　⑤三至六年級英語學科綜合知識競賽

　　四、各月份工作安排：

　　二月份

　　1、召開教研室學期初工作會議，

　　2、制定本學期教研工作計劃

　　3、組織教師學習學校本學期的教研工作要點；

　　4、檢查各班的農遠資源設備的情況。

　　5、開展學校科組教研工作會議，布置本學期教研工作

　　6、擬定各科上校級專題研究課教師名單。

　　7、組織畢業班教師探討畢業班教學計劃

　　8、督促教師及時完成國培學習作業。

　　三月份

　　1、上校級專題研究課教師上送授課內容，以便教導處做好研究課時間的安排

　　2、青年教師幫助老教師制作，改進教學課件，提倡資源共享。

　　3、組織上研究課教師提前一個周把授課教案發在學校交流平臺上便于同科組教師及時交流、研討，提高課堂研究效果。

　　4、組織教師做好教學研究課（公開課）的各項工作。（一二年級語文、數學第六周、三四年級語文數學第七周、五年級語文數學第八周）

　　5、年級組組長組織同年級教師做好評課活動，并填好相關的記錄與總結和反饋工作。

　　6、教研室做好抽查學生作業及反饋情況的工作。

　　7、鼓勵年青教師參加縣級語文教師素養大賽校區預賽活動。

　　四月份：

　　1、組織各科組教師積極撰寫教育教學論文，參加縣及省級優秀論文及優秀案例評選活動。

　　2、組織綜合科組教師做好教學研究課（公開課）的各項工作

　　3、確定參加縣級語文教師素養大賽人選，做好參賽的培訓工作。

　　4、科學組組織學生開展觀星活動。

　　5、組織相關教師參加縣級優秀論文

　　6、了解各學科教學進度

　　7、課題主開展有效教學研討活動。

　　8、收集各科組教師的教學反思，并作好檢查、反饋總結工作。

　　9、組織各年級組長檢查語文、數學、英語科學生作業情況，并做好反饋總結工作。

　　10、各科組組織教師觀看名師課堂教學錄象

　　五月份：

　　1、組織網上研討“讀書有感”的研討活動。

　　2、做好六年級畢業生基礎知識摸底的命題、監考、評卷、反饋等工作。

　　3、組織畢業班教師作好學科復習工作。

　　4、六年級語文數學校級復習課專題研究課。

　　5、對校本課題進行階段性小結。

　　6、教研室做好隨時抽查學生作業和反饋工作。

　　7、組織分析語文、數學、英語學科段考的情況并作出整改方案。

　　8、組織英語教師做好三至六年級英語學藝競賽相關工作。

　　9、組織教師做好一至六年級鉛筆字和鋼筆字競賽相關工作。

　　六月份：

　　1、做好六年級畢業生知識的提升摸底的命題、監考、評卷、反饋等工作。

　　2、做好迎接畢業班畢業測試和縣統一考試的工作。

　　3、組織各學科交流課后反思的收獲；

　　4、組織語文教師作好一至六年級語文科學藝競賽相關工作；

　　5、組織數學教師做好一至六年級數學學藝競賽活動相關工作。

　　6、組織教師參加教研室博客網上交流活動。

　　7、組織畢業班教師作好學科復習工作。

　　8、了解各科教學進度。

　　9、組織各年級組長檢查語文、數學、英語、美術學科學生作業情況，并做好反饋總結工作。

　　七月份：

　　1、作好學期結束前各類研究總結的收集

　　2、收集各科組教師的教學反思，并作好檢查、反饋、總結工作。

　　3、組織教師總結本學期教學中教研的心得。

　　4、對期末考試情況進行分析，反思教研的成果。

工作計劃 篇8

　　轉眼間又到了年終歲尾，這一年就要在很充實忙碌的工作中過去了。在這一年里，我收獲了很多也積累了不少的工作經驗。同時在兩位領導和各位主管的幫助與支持下，我很好的完成了本職工作。作為一名辦公室文員，我深知自己的崗位職責與工作內容，認真地完成領導安排的每一項任務，也在不斷的提升自己的綜合能力，力求做到更好。現把這一年來的工作情況總結如下：

　　一、認真仔細的工作態度

　　文員日常的工作內容比較瑣碎，需要踏踏實實的去做每件任務，仔細謹慎的去完成且不能疏忽大意，否則會產生不必要的麻煩，甚至造成嚴重后果。記得有次回公司送支票，由于自己的疏忽竟然把給送貨商的支票送到了公司，后來產生了很多不必要的麻煩才還了回去。從這件事上我吸取了教訓，讓我在以后的工作中更要仔細地完成每一項任務。只有認真仔細的工作態度才能更好的完成領導安排的工作任務。

　　二、盡心盡責做好人事工作

　　認真做好本職工作和臨時性工作，使各項檔案管理日趨正規化、規范化。同時做好后勤保障服務工作，讓領導和主管們避免后顧之憂，在經理的直接領導下，積極主動的做好兩部門日常內務工作。

　　1、耐心細致地做好日常工作：負責來電的接聽，做好來電咨詢工作，重要事項認真記錄并傳達給相關區域主管，不遺漏、延誤；負責來訪客戶的接待工作，保持良好的禮節禮貌；負責領導辦公室以及會議室的衛生清潔及桌椅擺放，并保持整潔干凈；負責各種文件的分類存檔及每天收發公司郵件。

　　2、物資管理工作：制定日常辦公用品清單及時訂購與發放，確保工作人員的正常使用。每個月10號之前去醫院財務處交清洗工服費和電話費并開發票。每月25號左右將各部門支票送至公司，并將簽字的復印件拿回存檔。

　　3、員工薪資工作：每月的13號報員工新增，15號報員工考勤，這些工作要求我必須認真仔細地去做，去檢查每位主管的手記考勤表，確認正確的加班工時，因為這直接關聯到項目的財務情況。

　　4、文件管理工作：根據工作需要，隨時制作各類表格、文檔等，同時完成領導及各位主管交待打印、掃描、復印的文件等，對公司所發放的文件通知做到及時上傳下達。對于主管完成的各種檢查報告、培訓記錄、會議記錄等已及時進行分類歸檔，以便查閱和管理。

　　5、員工檔案整理工作：將在職員工和離職員工檔案進行分類存檔，每月新增報盤之后及時整理新員工檔案并及時更新存檔。

　　6、協助工作：協助領導完成新的一年的各項工作計劃表格，有《日常保潔培訓計劃實施表》、《年度溝通計劃表》、《年度活動計劃表》等等，同時還要協助領導及各位主管做好項目各項會議及年度活動的組織和安排工作，從而更好的完成計劃實施和組織活動。

　　三、不足之處

　　在這一年的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的各項工作，對于工作中遇到的問題虛心向領導和同事請教，不斷提高充實自己。我現在已經能夠較好地處理本崗位的日常工作及其他一些相關工作。當然，工作中也存在不少問題，主要表現在：

　　1、做事不夠細心：辦公室文員工作是一項瑣碎的工作，因此更考驗人的細心。文員的每一項工作都要有條不紊的進行，切不可三心二意，做完每項工作要養成檢查的習慣。記得有次填寫報銷通，當我填寫完數據時簡單看了下就直接選擇了提交，本以為沒有問題，結果有個部分數據填寫顛倒了，后來得到了領導的批評，當時我明白了是自己做事不夠細心才導致了錯誤的發生。

　　2、缺乏積極主動性 ：不能積極主動地去完成工作，而是被動消極地適應工作需要。領導交辦的事情基本上都能完成，但幾乎都只是為了完成工作而工作。對于問題的解決只是浮于表面，而沒有深入的了解。

　　3、工作不是很扎實：忙碌于日常小事，工作沒有上升到一定高度。不能專注于工作學習，很多知識雖然了解但卻不精。比如ISIS的使用、PPT的制作等都不是很精通。在今后的工作中，我將努力改正自身缺點，以更大的熱情投入到工作中去。

　　四、20xx工作計劃

　　作為一名辦公室文員，我充分認識到自己的工作雖然瑣碎但也有它的重要性。在以后的工作中我一定嚴格要求自己，在工作中發揮自己最大的能力為公司服務。希望在以后的工作中，再接再厲，取得更大的成績。

　　1、不斷提高自己：抓住每一次讓自己學習和成長的機會，以飽滿的熱情全身心地投入工作學習，為自己的工作積累必要的基礎知識和基本技能。雖然辦公室的'工作瑣碎、繁雜，但是我將從多方面努力進一步提高自身的工作能力，以積極的心態面對每天的工作任務。

　　2、端正工作態度：要抱以一個正確的心態，踏踏實實、任勞任怨地完成上級交派的工作；在以后的工作中不斷的學習、進取、完善自己，以便更好地完成自己的本職工作。

　　3、積極做好日常保障工作：

　　①維護好辦公室的干凈整潔工作；

　　②做好兩個部門日常工作的整理歸檔工作并按照公司標準完善xxx的建立使用情況；

　　③做好各類郵件的收發工作；

　　④認真、按時、高效率做地做好領導交辦的其它臨時性工作。

　　4、提高個人修養和工作能力：

　　①繼續加強學習公司的文化理念及系統培訓；

　　②多向領導和同事學習工作經驗好的方法，快速提升自身素質， 更好的服務于本職工作；

　　③加強與人的溝通協作能力。

　　五、總結

　　感謝兩位領導和各位主管在這一年里對于我工作的幫助和支持，今后我將嚴格要求自己用心做好每一項工作任務， 雖然我還有一些經驗上的不足和能力上的欠缺，但我相信努力就會有收獲，只要我們彼此多份理解與溝通，相互配合，相信xx的明天會更好。

工作計劃 篇9

　　前臺在一定程度上代表了酒店的形象。同時，酒店對客人的服務，從前臺迎客開始，好的開始是成功的一半。有了對其重要性的認識，所以我們一定要認真做好本職工作。下面是我第三季度的工作計劃：

　　一、像所有其他的服務行業一樣，禮貌，禮儀：怎樣保持微笑，怎樣問候客人，如何為客人提供服務，在服務中對客所要用的語言等。

　　二、注意形象，前臺是酒店的第一印象，是酒店的門面。所以，我們前臺的工作人員一定要求淡妝，著工裝上崗，用良好的精神面貌對客，從而維護酒店的形象，讓客人了解并看到我們億邦的精神面貌。從而留下深刻的良好印象！并且，也有利于我們自身的形象和修養的提高。從而，影響我們以后的人生。

　　三、前臺業務知識的培訓。主要是日常工作流程，前臺的日常工作很繁瑣，客人入住，退房的`辦理，電話的轉接，問詢，提供信息，行李寄存，接送機信息的查詢與核對。訂單的檢查與核對，排房，交接班時的交接工作等。所以，我們隨時都要保持認真，細致工作作風和責任心！以免給客人和自己的同事帶來很多的不便！

　　四、前臺英語，一些前臺英語能力的具備是對我們每個前臺接待員的基本要求，這樣才能好為來自外國的客人服務。對于英語的接待方面，我本以為對于像我一個英語專業的人來說不是問題，可是，后來在接待外國客人的時候，好多問題出來了，對于我已經一年多沒有接觸英語這才明白我好些單詞都已生疏，還酒店的好多設施設備的名稱都是以前沒有接觸過的。還好我們酒店組織了前臺接待的英語培訓，使我對以前學過得到單詞到了溫習和鞏固。也學到了很多以前沒有接觸的單詞，比如好多的設施設備名稱。通過這樣的培訓使明白這樣一個道理就是不管什么時候都不要忘記了學習，給自己不斷充電！唯有不斷的學習才能使自己有更好進步，才讓自己各個方面的能力不斷增強！

　　五、以大局為重，不計較個人得失。不管是工作時間還是休假時間，如果酒店有臨時任務分配，我將服從安排，積極去配合，不找理由推脫。

　　雖然前臺的工作有時是比較的瑣碎，但大小事都是要認真才能做好。所以我都會用心的去做每一件事。在以后的日子里我將加強學習，努力工作！

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