實用的工作計劃優選[9篇]

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的工作計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　20xx年，我校將以“特色發展年”為契機，不斷深入新課程改革，大力實踐高效課堂，深化名師打造工程，強化師德師能提升，繼續鞏固信息年建設成果，促進學校、教師、學生的同步成長，努力使學校教育教學全面質量的又好又快提升，走出內涵發展的道路。

　　二、目標措施

　　1。師德師能建設

　　為切實發揮績效考核功能，落實教育局關于師德建設的要求，培養教師的優良職業道德意識，提升教師隊伍的師德水準，努力做學生愛戴、家長信賴的好老師。通過《中小學教師職業道德規范》《南京市教師禮儀規范》等培訓和學習，要進一步增強教師學習的主動性，形成教師自覺遵守禮儀規范、提高自身素質的良好氛圍。并將師德建設與規范教育教學工作行為相結合，培養敬業精神。努力激發教師熱愛教育、獻身教育的責任感和使命感，不斷提升教師的師德修養。

　　2。高效課堂服務

　　高效課堂實施，新課程深入改革已是大勢所趨，以科研為引領，以教師為主體，以課堂為陣地，以教學為重點，以問題為載體，以研訓為手段，也已經形成共識，本學期的校本培訓，要圍繞高效課堂，打破校本教研和培訓的隔閡，做到研訓一體，將以訓導研，以研促訓落實到研修計劃中。

　　做實日常教研，要求各教研組根據教研計劃，正常有序地開展好教研活動。每位教師根據學校研訓要求，上好學科教學實踐課，各行政、教研組長、備課組長等教師按要求組織實施好集體備課，完成學科公開課和各類推門課的聽課任務，達到規定節數，做到聽課有記錄、評課有意見和教學有反思。各教研組、備課組聽、評課活動及教學實踐活動要有過程、有記錄。

　　與此同時，要加強科研工作，提高研究實效。各學科教研工作要樹立“立足于教研，服務于教學；以科研求突破，以特色求發展”的指導思想，每一位教師都要積極參與學校課題的研究工作，記錄點滴，將課題研究與教學研究有機結合起來，并撰寫好論文，積極參加省、市、區論文、案例評比。

　　3。名師隊伍培養

　　圍繞學校教科研工作三年目標和學校名師培養計劃，學校教科室立足引導廣大青年教師認真學習教育教學理論，大膽進行教育教學實踐改革，讓工作態度好、綜合素質高、教學思路新、創新意識強的青年教師脫穎而出。

　　著力抓好區、校兩級教學骨干教師的培養提高，努力發揮他們在課改中的示范、帶頭作用；著力培養教學新秀。加大對骨干教師隊伍的管理和考核，并努力構建平臺、創設機遇，積極組織他們參與各層次的教學研究活動，并承擔一定的開課、科研等任務，為他們嶄露頭角提供機遇。

　　加強班主任隊伍建設。建立班主任定期學習、培訓、交流、研討、績效考核的機制，加強對班主任工作的管理與考核，提高班級管理水平，促進良好班風的形成。

　　4。教學技能展示

　　教育的發展也需要教師更新教育觀念，并能把現代教育技術應用到課堂教學中，豐富課堂教學手段，拓寬學生的知識視野，以提高課堂教學效益。本年度我校將繼續進行現代教育技術的培訓，開展課件制作競賽，電腦技能培訓，加強學科教學和信息技術整合研修，練好教師的教育教學基本功，促進教師技能提升。

　　5。完善研修機制

　　為進一步加強校本研修的工作力度，確保實效。必須加強制度建設，形成研修工作的保障機制。教科室和教務處是校本培訓的`業務指導機構。

　　增強組織管理。校將形成一個校長親自抓、分管校長負責抓、教科室具體抓、教務處協同抓的校本研修的管理網絡。學校教科室負責校本培訓計劃的制定與實施。各項培訓經費及時落實，統籌安排，統一協調，有序開展。

　　定期開展研修。學校將通過開放圖書館，營造讀書環境，拓寬學習視野，培養教師終身學習的習慣。將每周三作為固定的學習時間，將集中學習和自主學習相結合，鼓勵和指導教師多讀書、讀好書，提高教師的理論素養，奠定教師專業成長的扎實根基。

　　實踐反思結合。在進行校本研修的同時，要求做好學習筆記和學習心得。鼓勵教師撰寫教學反思、教育日記、教學案例、教育論文等，逐步引領教師走向自覺的教育反思之路。

　　做實考核歸檔。學校為每位教師建立教師發展專業檔案，將教師的個人發展計劃、培訓過程記錄、課堂教學評價表等資料收入檔案中，并將教師個人的校本研修情況，和年底的繼續教育學分核算認證聯系起來。學校校本研修活動，教科室要及時總結，材料及時整理歸檔。

　　豐富研修形式。學校教科室組織開展多種形式的校本研修活動。或專家講座，或經驗交流，或以研促訓，或以老帶新，或片內兄弟學校合作，或訪問考察等，力求多渠道開展校本研修活動。

工作計劃 篇2

　　一、醫療管理工作

　　l、把醫療質量放在首位，加強醫療質量的監控和各種醫療制度的落實，實行醫療質量管理責任追究制，實施全程醫療質量管理與持續改進，保障醫療安全。繼續深入開展醫院管理年活動，健全醫療核心制度，建立科學管理長效機制，完善醫院質量管理委員會、科室質量控制小組和各級醫務人員自我控制的三級質量控制體系，致力于醫療質量監控和考評，督促各項醫療制度、診療常規、技術操作規程的落實，進行全程醫療質量監控，進一步完善單病種質量控制，不斷提高醫療質量，為廣大患者提供安全、優質、高效的醫療服務，杜絕醫療事故發生。

　　2、繼續抓好醫療安全教育及相關法律法規學習，依法執業，規范行醫，嚴格執行人員準入制度及技術準入制度，確保醫療安全。

　　3、以 “病歷書寫規范手冊”為標準，規范病案的書寫，不斷提高病歷的書寫質量，爭取病歷優良率達95%，消滅不合格病歷。督促三級醫師查房制度、會診制度、首診負責制等各項醫療制度的落實，加強醫療環節質量監控，繼續完善各科質量控制量化指標管理，使醫療質量管理規范化、科學化。

　　4、加強急診科能力建設，提高急救應急能力，提高急危重癥患者搶救成功率。

　　5、加強臨床實驗室室內質控和室內質控評價，提高臨檢質量。

　　6、嚴格執行衛生部制定的臨床用血規范，合理用血，保證血液安全，杜絕非法自采自供血液。

　　7、加強傳染病和農藥中毒報告卡管理，完善各項登記制度和報告制度，杜絕漏報現象。做好突發公共衛生事件的'預防處理演練工作，開展急救隊伍的專業培訓，提高應急救護能力。

　　二、人員培訓及繼續教育

　　1、選送保健科、外科、婦產科、檢驗科、內科及護理等人員到區內、外進修學習，做好中、青年人才梯隊的建設及人才儲備，為婦幼保健發展打好人才基礎。

　　2、繼續抓好在職教育工作，鼓勵職工進行繼續教育學習，邀請省、市(甚至全國)各級專家來本院講課、會診、帶教手術以及外出學習人員回院講課、院內業務學習等形式，使全院人人有學習及接受新理論、新技術的機會，全面提高全院醫護人員業務素質。

　　3、繼續強化“三基”培訓，從嚴要求，全年考試考核各兩次，考試考核內容以“三基”為基礎，要求人人達標。

　　4、對外出學習、進修、培訓人員建檔追蹤其業務技術應用推廣情況，做好繼續醫學教育學分登記，作為晉升的業務知識依據。

　　三、科研、教學

　　1、鼓勵各科積極申報科研項目。

　　2、繼續實行對開發推廣新技術和管理做得好的科室獎勵、有論文在公開刊物登載的個人獎勵。

　　3、聯系做好實習生帶教工作，計劃接收實習生和進修生80名左右，抓好帶教管理工作，做好崗前培訓。

　　4、臨床科室、保健科、藥劑科和檢驗科每年要有省級論文一篇、縣級二篇以上。其他科室要有縣級論文一篇以上。

工作計劃 篇3

　　根據上級關于留守兒童之家建設的文件精神，結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發揮團組織的實踐育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。

　　一、工作目標

　　通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。

　　1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%;

　　2、留守兒童入學率、鞏固率均達100%;

　　3、對涉及留守兒童的案件，符合法律援助規定的，100%給予法律援助;

　　4、關愛留守兒童，在各班級實行“一對一”結對幫扶活動。

　　5、籌建“留守兒童”之家，探索學前留守兒童的教育管理，為留守兒童創建和諧、舒適、愉快、溫馨的家。

　　二、主要措施

　　健全機制，發揮班級主陣地的作用

　　制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作計劃，加強領導，總結經驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規范化和經常化。使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

　　1、成立班級領導機構，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。

　　組長：

　　副組長：

　　組 員：

　　2、建立留守兒童檔案和聯系卡 。

　　要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案和聯系卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話，家長務工單位詳細地址、聯系電話，監護人或其委托監護人的職業、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據學生變動情況，及時補充或變更聯系卡的有關內容。通過聯系卡制度的建立，加強班級與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成以學生為中心的關愛網絡，學校設立留守兒童親情電話，電話號碼： 。

　　3、真情關愛，“三個優先”

　　(1)學習上優先輔導。班主任要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

　　(2)生活上優先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。生活要注意營養搭配均衡，有益身體發育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。

　　(3)活動上優先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。

　　3、實施教職工結對幫扶留守兒童制度

　　本留守學生中確立重點幫扶對象，并配備幫扶教師和干部。配對幫扶教師和干部要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記，培養更多幫扶學生的“代理家長”。凡自己幫扶的留守兒童，要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況;要定期走訪與臨時監護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

　　4、建立留守兒童成長檔案 。本學年，要求每一位留守兒童之家的代理家長必須為自己所代管的“留守兒童”建立成長檔案 。在檔案中要求每位代理家長為留守學生做到“五個必須”：每兩周必須為每一個留守兒童更新一次學習生活情況;每月必須為留守學生上傳兩張以上生活相片，讓遠在他鄉的父母都能知曉孩子的生活情況;必須上傳留守學生每一次的平時測試成績，班級評價;每月必須上傳一篇關愛留守學生總結，并與其他代理家長做好交流;必須隨時將留守學生的優異表現以好消息的形式留在檔案上，讓學生的每一次成長與喜悅與父母及時分享。

　　5、建立健全教師與留守兒童的`談心制度

　　學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人座談會。要求代理家長每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德發展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

　　6、開展人文關愛活動。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

　　7、注重對留守兒童的心理健康教育

　　針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，代理家長要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。

　　(二)、明確職責，努力營造良好育人環境

　　1、加強管理，通過廣泛宣傳，在學生自愿的基礎上，盡最大努力，對留守兒童晚輔導，讓家長放心。讓農村留守兒童得到應有的教育、管理、照顧與關愛。同時，結合農村留守兒童日益增多的現狀，轉變辦學理念，提高學生的綜合素質。

　　2、加強對貧困留守兒童的資助工作，代理家長要對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按計劃給予資助，確保他們完成九年義務教育。

　　3、積極探索學前留守兒童的教育管理途徑。

　　阜南第二初級中學

　　阜南二初留守兒童之家活動行事歷

　　具體分為二個階段：

　　(一)全面啟動：

　　2月份

　　1、制定學期留守兒童工作計劃。

　　2、“留守兒童”摸底調查。

　　3、組織安排留守兒童住校生入住工作。

　　3月份

　　1、清理留守兒童檔案，落實人員職責。

　　2、召開“留守兒童”會議。

　　3、“留守兒童”課外興趣小組活動

　　(二)整體推進：

　　4月份

　　1、“留守兒童”幫扶的落實及檢查。

　　2、“留守兒童”中“潛能生”教育課題研究工作。

　　3、開設留守兒童信箱、開辟留守兒童專欄

　　4、舉辦一次法制、安全、心理健康之一教育講座。(學生處、教科室)5月份

　　1、組織心理咨詢室教師對留守兒童中的“潛能生”談話，做好疏導工作2、檢查班主任“留守兒童”工作手冊。

　　3、“留守兒童”工作整理評比。。

　　6月份

　　1、召開部分“留守兒童”家長座談會。

　　2、組織召開留守兒童家長培訓會議。

　　3、開展“留守兒童”監護人培訓工作

工作計劃 篇4

　　一、落實“減負”責任制。

　　實行減負工作責任制，明確校長為“減負”工作第一負責人，層層負責，把“減負”工作具體落實到有關部門、教師。

　　學校對“減負”工作進行問卷調查，并將問卷結果納入到教師量化管理考核之中，實行“一票否決”制，對嚴重違規的教師追究相關責任。通過與家長的聯系反饋，聽取家長、學生對“減負”工作的意見和建議，結合學校實際按規定進行整改。

　　二、嚴格管理，減輕學生負擔。

　　嚴格控制學生課外作業量。一二年級不留書面家庭作業，三至六年級控制在一小時以內。提倡布置活動性、實踐性家庭作業。本學期將舉辦活動性、實踐性作業成果展示。

　　嚴格控制質量檢測次數。每學期只進行一次期末考試。嚴格檢測質量管理。學生學業成績評定實行等級制。

　　嚴格教輔資料的征訂工作的管理，不征訂教育局規定之外的教輔材料。

　　嚴格執行課程計劃。開齊規定課程，開足規定課時。

　　嚴禁教師私自調課，如有特殊情況需向教導處請示說明。

　　嚴格控制學生作息時間。小學生在校學習活動時間不超過6小時。雙休日和其他法定節假日不上課。學生每天在校體育鍛煉不少于1小時。

　　三、強化要求，提高減負工作的執行力度。

　　1、深化課堂教學改革，改進教學方法，不斷提高課堂的教學效率，努力實現四個突破：

　　（1）研究學生的學習心理活動和認知規律，啟發、調動學生學習的內動力，在課堂吸收率上有新的突破。

　　（2）要在培養學生觀察能力、思維能力、分析解決問題能力以及創造精神上有新的'突破。

　　（3）廣泛采用現代化教學手段，實現微機、錄像、音響、常規實驗等多媒體在各學科教學的系列化、常態化上有新的突破。

　　（4）要精講精練，在指導學生改進學習方法，提高獨立鉆研能力上有新的突破。

　　加強學法指導，提高學生的學習效率。

　　一是強化學習習慣訓練。

　　二是努力培養學生的合作學習能力。

　　三是各科要指導學生優化學法，用科學的方法提高學習效率。

　　四是指導學生科學用腦和合理使用時間，努力提高學生學習效率。

　　學校將結合每人一堂課活動，對教師的課堂教學進行評價。

　　2、布置作業要經過精挑細選，做到“三加強”。三加強是：

　　一是加強作業設計把關。由各備課組統一把關。所設計習題做到五性，即典型性、層次性、針對性、綜合性、多樣性，體現少而精的原則，尤其要分層次布置。

　　二是加強練習冊、習題集管理。教師可自己訂一至兩種，但只作為設計作業時參考。

　　三是加強作業負擔監控。在作業布置上體現“分層限時”，批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準確規范，作業量不超出規定。另外，班主任負責協調各科教師，控制機械練習量，提高練習的有效性、針對性。學校將通過檢查學生記作業本、作業本、調查學生的方式進行檢查。

　　3、讓每位教師愛護每一個學生，不歧視、諷刺、挖苦學生，杜絕把增加作業量作為懲罰學生的手段，不體罰和變相體罰。學校將以實地考察的形式進行監控管理。

　　四、家校聯動，優化減負效果。

　　建立家校聯動制度。每學期至少召開一次家長會，完善“百名教師訪千戶”的家訪活動，打造“家校進步共同體”，努力形成“減負”的共識和合力，不斷強化學校、家庭、社會共同育人的責任。建立家校雙向評價和信息反饋制度，增強“減負工作”的實效性。

工作計劃 篇5

　　根據市委統一安排，我局對口聯系無為縣鄉村、縣鎮村、江城國際社區。根據《市財政局“機關聯系基層、干部聯系群眾”工作實施方案》，為認真做好20xx年“雙聯系”工作，制定以下計劃。

　　一、主要內容

　　堅持按照由局領導和縣處級干部牽頭、局各相關部門參加的原則，對口開展“雙聯系”工作。“雙聯系”工作主要內容：

　　1、堅持把富裕群眾作為發展的首要任務，立足聯系點實際，發揮當地優勢資源，幫助群眾致富。

　　2、堅持多渠道開展對困難群眾的救濟幫助，讓他們切實感受到黨和政府的溫暖。

　　3、積極協助村（社區）做好信訪戶的思想工作，協調化解矛盾，力爭不出現越級訪、非訪等情況。

　　4、深化結對共建，不斷增強基層組織的凝聚力、戰斗力和影響力。

　　5、參與聯系的村（社區）重大事項的研究，幫助理清發展思路，協調解決難度較大、涉及人員較多、群眾普遍反映的問題。

　　二、時間安排

　　“雙聯系”工作實行日常“對口聯系”，即局機關聯系村（社區），由辦公室、人教科負責；干部聯系群眾，由局干部職工按照局確定的“雙聯系”工作安排表對口聯系農戶，實行部門主要負責人責任制。

　　認真踐行“一線工作法”，局主要領導“雙聯系”調研，原則上每個季度末安排一次，由辦公室、人教科負責；局干部職工集中走訪慰問，根據市直機關“雙聯系”工作的'要求，由人教科會同辦公室研究，報局長辦公會確定后，統籌安排；局各部門“雙聯系”日常工作的開展，由各部門報分管局領導同意后，不定期、多形式組織開展。

　　局各部門要將日常開展的“雙聯系”工作情況，于活動開展后三日內，以書面形式報局人教科（包括活動信息及相關材料），以便及時匯總、上報。

工作計劃 篇6

　　一、20_年工作計劃：

　　1、20_年三月份之前統計三年以上欠繳物業費業主的詳細資料，做到每戶業主姓名、聯系方式、欠繳年限、欠費金額準確無誤。

　　2、三月份開始催繳多層20_年度物業服務費，貼催費通知、電話通知、短信通知，營造繳費氛圍。

　　3、四月份伴隨著暖氣停暖，各項維修開始進行，在接報修工作中做到不管大事小事接報有記錄、事事有跟蹤、項項有回訪。

　　4、狠抓團隊的內部建設，工作紀律，嚴格執行公司的規章制度，繼續定期組織部門員工做好培訓工作。

　　5、定期思想交流，每周總結前一周工作和討論制定下周工作計劃。

　　6、定期召開各部門服務質量評定會，規范客服人員服務,豐富、充實專業知識,為小區業主提供更優質的服務。可以通過組織到其他優秀小區參觀學習，對相關專業書籍的學習、培訓等方式來提高服務技能。

　　7、完善業主檔案，對無檔案、和檔案不詳細的業主進行走訪，借助社區居委會掌握的住戶情況完善業主檔案。

　　8、領導交辦的其他工作。

　　二、20_年工作中存在問題和改進措施：

　　(一)、20_年物業費收繳率僅為70%，其中有各種維修問題的影響因素之外，收費方法、獎懲制度和人員管理也存在較大問題。

　　1、收費方法簡單;

　　20_年我小區物業費收繳率低，大部分收費員采取的方法是電話催繳，上門催繳時大部分家里也沒有人。針對這種情況我們要電話催繳和上門催繳同時進行，調整收費員的上班時間，確保周六、周日全部收費員上門催費。對于路遇、來訪、走訪業主的機會攀談催費。

　　2、獎懲制度不完善、不合理;

　　我部門現在采取周10戶收費任務獎懲辦法。在收費的前期效果明顯，但是收費員間的差距較大。有的收費員基本能完成任務，但是有的收費員就一戶都收不上來。隨著欠費戶數的減少收費難度就加大了，后期也沒有及時的調整。對于20_年的物業費收繳我部門提議：制定月收繳計劃和每天走訪的戶數任務，工資按照月收繳任務完成的百分比和每天走訪任務的完成情況發放。具體任務情況要經過慎重研究，合理科學，對收費員既有壓力又有完成后工資化的.誘惑。

　　3、收費員的管理問題。

　　去年的物業費催繳工作中我的領導工作有很多不足，工作武斷、獎懲記錄不清，沒及時掌握收費員的思想動態，沒有及時發現問題，更沒有很好的解決問題。去年的收費工作中個別收費員對部門的工作計劃和收費制度存在很大抵觸，部分收費員的動力明顯不足。20_年的物業費催繳工作我要改正以往工作中存在的諸多問題，發現問題及時溝通，用溫婉的態度解決問題。

　　(二)、客服中心是管理處的橋梁和信息中樞，起著聯系內外的作用，客服接待的服務水平和服務素質直接影響著客服部整體工作，今年客服中心工作紀律渙散、服務意識和工作動力明顯下降。20_年我部要做好了員工服務管理工作，每日上班前員工對著裝、禮儀進行自檢、互檢，使客服員保持良好的服務形象，加強了客服員語言、禮節、溝通及處理問題的技巧培訓，提高了客服員的服務素質。部門樹立了“周到、耐心、熱情、細致”的服務思想，并將該思想貫穿到了對業主的服務之中，在服務中切實的將業主的事情當成自己的事情去對待。嚴格執行公司的各項規章制度，對上班時間玩電腦等惡劣行為嚴懲。

　　(三)、客服部的接報修、巡視工作做的不夠細致，接報修記錄不詳，巡視區域、路線單一，不仔細，沒有及時發現、解決、上報各種安全隱患和違反《臨時管理規約》的行為。新的一年我部要制定嚴格的小區巡視、裝修巡視等各項巡視標準，認真執行，嚴格按公司規定填寫巡視記錄。對接報修工作要做到不管大事小事，每一件事都有詳細的記錄。制作單戶的維修檔案，大修小修都有據可查。

　　20_年我部工作存在諸多不足，有新的問題，有老的頑癥，但是在公司領導的指導和關懷下我部門全體員工有信心做好20_年全部工作。

工作計劃 篇7

各部門：

　　20xx年上半年即將過去，為全面了解各部門和各位員工的工作現狀及工作實績，激勵全體員工不斷提升業務水平，推動下半年度各項工作，按照集團公司《績效考核實施辦法》的相關規定，請各部門認真組織落實上半年工作總結、半年度績效考核工作和下半年工作計劃制定工作。現將相關事項通知如下：

　　一、請各位員工認真填寫《20xx年度上半年個人工作總結與下半年度工作計劃》、《20xx年度上半年員工績效考核表》，并于7月1日（周二）前上交至各項目前臺處。

　　二、請各部門認真填寫《20xx年度上半年部門工作總結與下半年度工作計劃》、《培訓計劃》、《20xx年度上半年部門績效考核表》，并于7月2日（周三）前報送至綜合管理部。

　　三、填寫下半年工作計劃時，請國際中心客服部注意提交下半年客戶服務活動計劃、收費計劃；銀座工程部提交下半年現場整改、跟進等相關事項具體計劃。 四、7月份，公司領導將分部門聽取各部門和員工的工作匯報并開展半年度考核。具體時間屆時另行通知。

　　五、各部門負責人完成對本部門員工的'績效考核后，請于7月8日（周一）前將《20xx年度上半年員工績效考核表》交至綜管部。

　　六、請大家重視并關注考核與實際相結合，日常月度、半年度考核均會成為計入年度績效中，將影響大家的年度實際績效。

　　特此通知。

工作計劃 篇8

　　為積極創建無煙醫院，促進醫務人員和患者身體健康，保證創建國家衛生縣城工作的順利實施，制定20xx年控煙工作計劃。

　　一、召開創建“無煙醫院”工作會議，在大會上強調創建“無煙醫院”的重要性，號召全院職工，特別是醫務工作者要作戒煙、控煙模范，為創建“無煙醫院”作出貢獻。

　　二、開展創建“無煙醫院”的宣傳工作。

　　1、在醫院門診的主要入口處等明顯位置設置明顯的禁止吸煙警示牌，在所有禁煙區域張貼禁煙標志，告知醫院員工、患者、家屬和來訪者不得在醫院室內吸煙。

　　2、分別在醫院大門兩側的休空地、在住院部部分地方設置吸煙區，有明確的引導標識，并配置吸煙危害健康的.警示語標牌。

　　3、在病房、門診候診廳等處擺放控煙宣傳資料供取閱或向就診者、來訪者發放控煙宣傳材料，宣傳煙草的危害和控煙知識（如吸二手煙的危害、戒煙的益處、戒煙方法與技巧）。

　　4、利用宣傳欄、例會、職工大會等形式，向全院員工、就診者和來訪者進行控煙宣傳。

　　5、將控煙宣傳資料納入門診、住院患者指南，宣傳吸煙有害健康的醫學知識，告誡病人、家屬和來訪者禁止在院內吸煙。

　　6、醫務人員在診療活動中，主動向病人及家屬口頭宣傳吸煙的危害性，積極勸阻在控煙區域內的吸煙行為。

　　三、定期做好針對醫務人員和社會吸煙人群的有關吸煙危害性和戒煙方法的講座，做好新員工上崗前禁煙教育培訓，提高員工的控煙能力。

　　四、組織控煙工作辦公室人員進行月抽查、季度檢查工作，將結果納入科室質控當中。

　　五、做好包干區域的控煙工作，力求在室內場所（包括候診區、治療區、病房、檢查室、手術室、實驗室、醫護辦公室、值班室、會議室、以及門診大廳、走廊、樓梯、停車場等公眾場所）全面禁煙。

　　六、建立一支監督員隊伍，做到群眾參與、群防群治，為我院的控煙工作打下良好基礎。

工作計劃 篇9

　　一、領導重視是搞好計生工作的條件

　　計劃生育工作能否抓好，關鍵在于領導。所以，必須統一領導的思想認識，實行“一把手總負責，分管領導具體抓”的措施。現在國家放開二胎生育，并不是不要計劃生育了，所以學校領導仍要重視計劃生育工作，要常抓不懈。每學期至少召開一次計劃生育工作會議，研究計生工作，制定措施，了解情況，檢查漏洞，發現問題及時解決。

　　二、提高全體教職工的.自覺性是搞好計生工作的關鍵

　　本年度要加大對計劃生育工作的宣傳力度，認真開展“人口與生育”的學習教育活動，對認真貫徹落實《xx省計劃生育條例》、《xx市教育系統計劃生育工作制度》，做到家喻戶曉，人人皆知。

　　把計劃生育的宣傳與教師業務、政治學習相結合起來，列進教職工會議議程中。同時要積極開展對在校生進行人口國情教育，使全體教職工充分熟悉到人口題目不僅是一個經濟題目，也是一個政治題目，從而，增強計劃生育的責任感和自覺性。

　　三、強化措施，政策兌現是搞好計劃生育的保證

　　計劃生育是一件大事，關系到社會上的每一個人，又是一件難事，要與傳統生育觀決裂。所以，我們不僅要做好宣傳教育工作，同時要有切實可行的過硬措施。果斷實行持證生育，嚴禁早婚早育，非婚生育，更不允許計劃外生育。為此要做到三到位：

　　一、措施落實到位，必須按計劃生育要求執行，不執行者，輕者批評教育，重者進行處罰。

　　二、解決問題到位，領導要親身抓，具體問題具體解決，及時落實，發現一個解決一個，決不拖延。

　　三、采用多種形式開展計劃生育宣傳工作：

　　1、利用多種渠道，廣泛開展好人口與計劃生育宣傳教育，組織教職工認真學習有關計生政策法規，營造計生文化氛圍，研究如何開展好學校的計生工作等。

　　2、加強對新教師進行計劃生育基礎知識教育和考核。

　　3、初中要對學生進行青春期衛生知識教育和講座。

　　四是賞罰兌現到位，學校把教職工的獎勵、評優晉級等與計劃生育掛鉤，違反計育生育者，要不折不扣地及時地按有關處罰條例嚴厲處理。

　　四、做好計劃生育日常工作

　　根據我街道實際情況，要定期或不定期地召開計劃生育會議，研究了解計劃生育進展情況并制定相應的措施。要加強“軟件”建設，記錄規范、及時變動。

　　五、為高齡孕婦提供盡可能的方便

　　現在二胎政策已經出臺，在校高齡女教師懷孕現象增加，各校要盡可能幫助解決她們的一些困難。

　　六、加強組織領導中心學校成立計劃生育領導小組

　　組長：唐作禹

　　副組長：寧順華

　　成員：廖兵華、王艷華、張芳良、各校校長

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