工作計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作計劃 篇1

　　這個學期我繼續擔任初一173班的班主任，在親身的教學工作實踐中，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高，班主任起著關鍵作用。可以說有一個好的班主任，就會有一個好的班級。

　　一、指導思想

　　教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的'學生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后但是要對得起學生。

　　二、班級基本情況和目標

　　我班共有學生45人。其中男生31人，女生14人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　三、工作要點

　　（一）、加強班風建設

　　1、班級工作計劃

　　要以全國少工委頒布的“加強青少年思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容，根據學校德育工作計劃的安排，引導青少年開展各項實踐活動。要加強對青少年思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

　　2、營造向上氛圍

　　根據本班學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　（1）制定班級公約、班風等。

　　（2）布置教室環境。

　　（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3、班干部培養工作計劃

　　班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　四、教育內容及措施

　　1、用班會進行常規教育 抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規 使行為規范訓練經常化、規范化。為學生自我管理打下堅實的基礎。

　　2、班級開展以下活動：

　　學雷鋒活動

　　學生社會考察活動

　　愛國主義教育活動

　　理想教育活動

　　總之，班主任要把德育工作放在首位，認真做好班級工作。既教書，又育人，不斷提高學生的素質水平，培養學生高尚的道德品質，使學生德、智、體、美、勞全面發展，成為祖國的合格人才。

工作計劃 篇2

　　一、優化金融生態環境。

　　一是改善農村信用環境。推廣克山縣全國農村信用體系建設試驗區經驗，推動縣域和墾區建立涵蓋農戶和新型農業經營主體的銀行和非銀行信用信息電子檔案;對鄉、村、戶和新型農業經營主體開展信用等級分類評定，評定結果作為信貸投放的重要參考依據。

　　二是打擊惡意逃廢金融債務行為。配合省銀監局、省高院對全省400余件金融案件進行清理，對失信被執行人給予信用懲戒。

　　三是優化金融市場政策環境。協調省直有關部門，對金融機構辦理各類抵(質)押登記業務給予便利，并制定全省統一規范的抵(質)押資產受理、辦理的標準、條件和內容，簡化抵(質)押程序。

　　四是開展區域金融生態環境評價。選擇2個市(地)開展金融環境評價試點工作，將評價結果作為地方政府開展融資活動的依據，激勵地方政府增強區域金融環境良性建設的主動性和自覺性。五是建立完善政府服務平臺。建立金融信息共享平臺，及時發布企業融資需求類信息;完善金企對接平臺，廣泛吸納銀行、證券、保險等各類金融機構，圍繞全省重點項目適時開展專業化的金企對接活動;搭建農村物權流轉平臺，實現農村各類物權的信息登記、政策咨詢、合同鑒定、融資服務等功能;建立政策性融資擔保平臺，發揮政府增信優勢，推進銀擔合作。

　　二、深化金融與實體經濟融合。

　　一是協調金融機構繼續加大對“三農”及小微企業的貸款投放力度，確保其增速不低于各項貸款平均增速，增量不低于上年同期水平;力爭全省支農再貸款限額、支小再貸款累計投放額、再貼現累計發放額增幅不低于上年同期水平。二是擴大全省直接融資規模。鼓勵省內企業在境內主板、中小板、創業板和境外主板、創業板上市融資;鼓勵省內企業在“新三板”掛牌;鼓勵金融機構牽頭運作發行區域集優集合票據、中小企業集合票據、小微企業增信集合債券等債務融資工具為中小企業融資;加快我省區域性股權交易市場建設工作。三是引導保險資金參與我省項目建設。引導保險資金在基礎設施、棚戶區改造、新型城鎮化等重大項目建設中發揮作用，鼓勵保險資金投資養老服務產業、設立醫療機構和參與公立醫院改制等。四是金融支持我省企業“走出去”。放寬或取消對省內企業境外放款、境外融資及境外直接投資等方面的限制，依托外資銀行的國際網絡優勢和差異化服務，幫助我省外向型企業、有跨境業務的企業及有海外融資需求的企業“走出去”。

　　三、優化和改善金融服務。

　　一是繼續加大金融供給力度。協調駐省銀行機構向總行爭取信貸規模，增強信貸資金投放的針對性和有效性，提高對重點產業發展和經濟轉型升級的信貸支持力度。二是切實降低企業融資成本。引導駐省銀行機構向總行爭取更多的貸款優惠利率政策，清理取消各種不合理收費，不斷降低企業融資成本。三是繼續創新金融產品。鼓勵金融機構開展訂單融資、應收賬款質押融資、存貨質押融資、保單融資、信貸保證保險、資產證券化等業務為企業提供融資服務;協調銀行機構簡化貸款手續和流程，縮短貸款審批時間;引導保險機構提供手續簡便、價格低廉的`保險產品。

　　四、完善金融市場組織體系。

　　一是吸引金融機構入駐我省。利用我省財政獎勵政策，吸引金融機構總部入駐我省或設立分支機構，吸引各金融機構總部在我省設立呼叫中心、后援中心、電銷中心、軟件研發中心等金融后臺服務基地。

　　二是發展壯大地方金融體系。引進戰略投資者在我省組建政策性農業保險機構;引進戰略投資者推進農村信用社改制組建農村商業銀行;積極爭取將我省納入民營銀行試點范圍;鼓勵銀行機構發起設立村鎮銀行、消費金融公司等總部位于我省的金融機構。

　　三是推動建立股權投資基金。采取財政資金與金融資本匹配放大投入及市場化募集的方式，在我省設立產業投資基金、創業投資基金，重點支持高新技術產業、“十大重點產業”、現代農業產業及對俄經貿合作等重點產業轉型升級;吸引有實力的各類股權基金來我省投資，促進我省企業發展潛力、科技成果與資本市場融合。四是規范發展小額貸款公司和融資擔保公司。支持符合條件的小額貸款公司設立分公司和通過同業拆借、向法人股東定向借款等方式補充資本金;支持融資擔保機構業務創新，構建銀行融資、民間融資、直接融資擔保并存的基本業務框架，力爭20xx年底前實現融資擔保機構縣域全覆蓋。五是繼續做好創新農村金融服務工作。按照省政府《創新農村金融服務推進方案》部署，加快推進農村金融主體、金融產品和擔保方式創新。

　　五、完善地方金融管理體制。

　　一是強化地方金融監管。貫徹《國務院關于界定中央和地方金融監管職責和風險處置責任的意見》，強化地方金融監管職能、力量和手段;建立地方金融監管聯席會議制度，研究地方金融監管重大問題，依法嚴厲打擊金融欺詐、非法集資、非法證券期貨、非法保險業務等各類違法行為;加強對小額貸款公司、融資性擔保公司、各類交交易場所、典當行、融資租賃公司、商業保理公司、地方資產管理公司等機構的監管力度。二是防范和化解地方金融風險。建立中省直有關單位和市縣政府橫向聯系、縱向溝通的地方金融發展與風險處置機制;指導下級政府金融工作部門做好所監管機構的風險監測、評估、預警和處置，加強對本地區跨市場、跨行業交叉性金融的監測分析和風險管理。三是繼續做好對駐省金融機構的考評工作。完善現行金融機構考核獎勵政策，對加大信貸投放規模、優化信貸結構、降低融資成本、創新金融產品等金融機構和高管人員給予重點獎勵;建立金融機構綜合考評機制，省政府對為地方經濟社會發展做出突出貢獻的金融機構給予通報表彰，并依據考評情況對財政性資源進行合理配置。

工作計劃 篇3

　　1、五多一高，有的放矢

　　一想到這些學困生，我的眼前就出現了一個個鮮活的面孔，學困生輔導工作計劃。我把這些暫時在我心中定位為學困生一組一組地集中坐在一起，不管是上課和下課，盡量做到：目光多關注，機會多給予，鼓勵多用心，紀律多重復，獎勵多偏心，談心高頻率。

　　2、多元評價，強化陽性。

　　一個在成長過程中總能得到鼓勵、支持、肯定的人，會如何呢，當然是積極、陽光。對于那些消極、異常的行為漠視或淡化，通過不間斷的進行這樣的正面行為暗示、強化，幫助他們克服不良的行為，而用正常合理的行為替代之。因此，我在教育教學過程中，要注意運用“多一把尺子，多一批人才”這一理念。

　　3、找準突破口，穩步提高

　　學困生的學習之所以落后，比較根本的因素是學習方法和方式上存在問題。如站在學生的角度想想，好不容易管住自己寫的作業，得到的卻是滿目紅叉的結果，也就失去了完成作業的積極性，工作計劃《學困生輔導工作計劃》。作業評價分優、良、及三等，對于“及”，我用溫馨寄語代替，得“優”的學生獎到一顆星，找準突破口來提高學生學習能力，一步一步，一項一項一天一天地提高。

　　4、樹立榜樣，激發興趣

　　樹立榜樣，激發學生學習興趣，塑造“趕、幫、超”的學習氛圍是許多教師的一項絕招。在學困生的輔導上，也要用“趕、幫、超”三個字。

　　5、家校合力，共同促進。

　　通過和幾個學困生的家長個別接觸，我發現他們大都有破罐子破摔的教育思想，作為本班班主任，我要用樂觀向上和真情賞識的心態，激發家長對子女的美好期望。

　　6、持之以恒，鞏固習慣

　　學困生要提高學習成績不是一天兩天，一周兩周就能行的。學困生學習態度和學習習慣的轉化也不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反復、穩定四個階段。因此，從不及格到及格的轉變過程中，他們一定會出現多次反復，我認為這是一種正常現象。所以我必須以滿腔熱情投入到補差工作中，力爭使我班的學困生告別落后，走向成功。

　　我們的根本任務是教書育人，做好學困生的.轉化工作是我們教育工作者不可忽視的問題 。工人生產一個殘次品可以回爐，教師放棄一個學困生，小則害其一生，大則危害社會，故轉變一個學困生和培養一個優秀生同樣重要，同樣光榮。學困生是與優秀生相比較而存在的，他們的后進并非是永遠的。如果轉化得法，“后來者居上”這句話一定能在他們身上實現，而使他們成為合格的勞動者甚至是杰出的人才。

　　那么，怎樣才能做好學困生的轉化工作呢？我打算做到如下幾點：

　　一、與優生比，要更加尊重學困生的人格，理解他們的苦衷，體諒他們的難處，要用愛去溫暖、關懷他們。多激勵、少指責批評，更不能以朽木不可雕之類的言詞挖苦他們，以免加重對立情緒。積極情緒和情感可以助長動機性行為，也能促動個人產生新的行為。

　　二、必須轉消極情緒為積極情緒，做到這點，要（1）動以真情，真正從內心關心愛護他們，使他們確實感到愛的溫暖，與你心心相印。（2）解除、忘掉不良情緒的情景，用有意義的事情填補心理空曠。（3）用語言暗示，消釋消極盛怒情緒。（4）激勵法，使其振作精神，相信自己，理智的克服困難。

　　三、發揮班集體的作用。

　　努力給他們創造出優良的學習環境，多引導他們參加有益的活動，有意識地安排優生主動接近幫助他們，讓他們體驗自己處處受人尊重，置身于愛的海洋 ，排除一些消極因素干擾，如家長、親朋、同學的譏嘲和輕視。學習上有意識避免一些刺激性量化數據標準，特別是作業等第和考分等。更不能排名次，即使有量化必需，也只能用粗線條表示，這是一種教育的藝術。教學過程當中，應充分發揮學生的特長和才干，引導鼓勵他們擔任某方面的職務，把有一定難度、責任較大的任務交給他們完成，教師有意識的幫助，培養其責任感。有意圖地創造條件，經常組織他們到校外參觀，推薦有益作品（包括書籍、電影、電視、錄象等），并要求寫感受，多角度地激發其求知欲望和興趣，逐步轉變原來的不良行為。

　　四、進行理想和紀律教育。

　　理想是奮斗的目標，也是正確觀念形成促使進步的動力。它能吸引人沿正確方向的前進 。同時還要給予紀律教育。紀律是集體的面貌，集體的美妙，集體的活動，集體姿態和集體的信念。沒有紀律的人，是有害社會的人。破壞紀律就是破壞集體利益。所以要教育這些學困生懂得守紀律的重要性，變違紀為守紀，到自覺護紀律。為此我根據不同對象，分析其原因和內在的實質，采取不同的措施，實踐證明是有效的。我班有個別學生學習、紀律等各方面都相當差，現在不僅自己成績提高了，還經 常幫助 老師干一些班級工作，而且還能以自身的體會幫助別人。雖然教師付出了很多，但是見到收獲時，心中的樂趣也是任何物質財富都不可比的。

　　新的學期里，要求自己在教育教學中真正做到“關注每一位學生的發展”，讓他們感受集體的溫暖，師愛的溫暖，讓他們盡早的做到真正的優秀生。

工作計劃 篇4

　　一、學生狀況分析及對策

　　經過一學期的學習，從上期期末成績來看，兩個班的英語成績很不理想。七年級1班、2班60分以上分別都是3人;在兩個班里優生只有一個。兩極分化還是比較明顯。一些學生學習目的明確，態度端正，掌握了英語學習的一些基本方法，能夠用心主動認真地學習，學習成績較好。但還有大部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差。主要原因是沒有激發學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣。一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也但是關，導致看不懂，聽不懂，學不懂。針對種種問題，在本期的英語教學中，教師一方面應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎知識和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學習英語打下堅實的基礎;另一方面，又要采取多種措施，注意培養學生對英語的興趣;讓學生掌握記憶單詞、聽音、寫作等英語學習技藝，培養良好的學習習慣和自主探索，合作探究潛質。充分調動學生的學習用心性和主動性。教學上采取任務型教學，運用靈活多變的方法，實現學生語言運用潛質的遷移和拓展。還要注意培養良好的師生關聯，尊重明白學生，與學生一起分享學習中的苦與樂。使每一位學生都能

　　在學習中取得很大成績，有所進步。

　　二、教材分析

　　《Goforit》七年級下冊共12個單元，再加上兩個復習單元。全書采取任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，構成了一套循序漸進的生活化的學習程序。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結構，需要掌握的.基本詞匯，并分為A、B兩部分。A部分是基本的語言資料，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有selfcheck部分，供學生自我檢測本單元所學的語言知識之用。它采用“語言的輸入——學生的消化吸收——學生的語言輸出”為主線編排的。透過確定LanguageGoal采用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高語言習得者的學習效率，有利于習得者的語言產出，體現了以學生為主體的思想。

　　三、教學目的

　　培養學生對英語的學習興趣，構成有效的學習策略，有效提高學習效率，發展雙基潛質，培養聽、說、讀、寫的潛質，使學生初步獲得運用英語的潛質，到達語言運用潛質的遷移和拓展。

　　四、教學措施和方法

　　措施：1。培養學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率;2。發揮學生主體和教師主導作用：3。用良好的師生關聯，協調課堂氣氛，培養學生開口說英語的勇氣和信心;4。引導學生實現語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用;5。鼓勵學生自主探索，合用探究，共同提高。6。加強聽力訓練。

　　方法：任務型教學：教師提出指令，學生規范操作。聽說領先，讀寫跟上。綜合訓練，扎實雙基。

　　五、教改打算

　　用新課標理念，結合新課標精神，進行課堂改革，實行教與學的互動。采用任務型語言教學模式，發奮用一套行之有效的課堂教學模式，提高教學效率。

　　六、課外活動

　　開展英語書寫比賽，單詞記憶比賽，進行英語課外閱讀活動。

　　七、教學計劃安排。

　　八、自我提高計劃

　　新課程的改革給新世紀的教師提出了更高的要求，說到底就是人的改革，作為一名年輕的中學教育工作者，要適應改革、發展的需要，唯有不斷發展自己才能勝任中學教育。

　　1、新世紀教師應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的潛質，向45分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。我會認真學習微機課件制作，練習能根據授課資料快速作出高質量的課件，為課堂教學服務。

　　2、按照新課標和新教材的理念，用心進行課堂教學模式的改革、探索，優化課堂教學過程，探索適應新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執行教學常規的關聯，提高教學質量。重視對學生潛質的培養，不斷提高學生的綜合素質。注重學科教學中滲透的思想教育，做到既教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。

　　3、對每節課進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結教訓

　　訓，積累經驗，寫出高質量的教學論文，爭取多發表文章。勤于實踐，不斷自我反思。

　　4、平時教學在備課上下功夫，研究自己的教學模式，對自己的研究課題進行研究總結，搜集材料，寫出論文。

　　5、用心參加文科組的各項活動。

　　6、虛心向有經驗、有特長的教師學習，吸取新思想、新做法。

　　7、經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學水平。

　　我將循序漸進，塌實勤奮，不斷提高自身素質，擔當起新世紀里教師新的主角--淵博的知識和健康的品質，做學生的導師和促進者，將自己錘煉成一名優秀的教育工作者。

　　我將循序漸進，塌實勤奮，不斷提高自身素質，擔當起新世紀里教師新的主角--淵博的知識和健康的品質，做學生的導師和促進者，將自己錘煉成一名優秀的教育工作者。

工作計劃 篇5

　　一、 指導思想：

　　本學期，我班圍繞學校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發展規劃，重視學生行為規范教育和生存教育，運用各種教育載體，突出活動和滲透，進一步完善常規管理，從細微之處抓好學生習慣和行為的養成。

　　二、 工作思路：

　　1、通過常規管理促養成教育，通過豐富活動培養多種能力。

　　2、加強學生的集體意識，團隊意識。培養集體榮譽感。

　　三、具體工作內容及措施：

　　1、 規范班級管理，落實行為習慣養成教育。

　　2、 開展“好習慣從身邊做起”主題教育活動

　　3、抓班級文化活動的建設。圍繞“定一個目標、起一個班名、評一周文明之星”活動，常規教育進一步落到實處，明確提出常規每月重點和每周要點，根據本班實際，開展創造性的工作，強化訓練要求。通過“好書天天讀”活動，提高學生的品味。

　　4、開展科技創新活動。

　　5、開展“感恩的心”為主題的感恩教育。

　　四、各月工作重點：

　　九月份：

　　第一周： 1、舉行開學典禮。

　　2、制訂班級德育工作計劃。

　　3、制定班級計劃，布置工作。

　　4、“提高交通安全意識，提高自我保護能力” 交通安全教育月活動。

　　5、慶祝第二十一個教師節：開展“我愛我師”活動。

　　6、重點抓好學生的紀律，學生的行為習慣。

　　第二周： 1、抓好升旗儀式隊伍訓練。

　　2、召開家長會。

　　3、抓好班級街隊隊伍訓練。

　　4、出好第一期星星火炬報

　　5、和6（5）班結對子。

　　6、重點抓好學生的紀律，學生的.行為習慣。

　　第三周：1、抓班級街隊隊伍、班級衛生提出要求

　　2、開展“愛我的新班級”活動。

　　3、“公民道德建設宣傳日”（9月20日）系列活動。

　　4、制定班級考核標準，激發學生積極向上。

　　5、重點抓好學生的衛生。

　　第四周： 1、抓好升旗儀式，課間操的隊列，課前準備，塑造學生的精神面貌。

　　2、班隊會：我喜歡的一本好書

　　3、慶國慶“弘揚長征精神暨感恩的心”主題活動。

　　4、重點抓好學生各方面的學習行為習慣。

　　十月份：

　　第一周： 國慶放假。

　　第二周： 1、新生隊前教育。（由大隊委負責）

　　2、參加學校慶祝建隊日活動。

　　3、組織學生秋游。

　　第三周： 1、組織學生參加首屆“柳州創造”大中小學生科技創新競賽。

　　2、對學生這段時間的行為習慣做做一個班隊主題活動。

　　第四周： 1、抓課間班級上下樓順序（緊急疏散訓練）。

　　2、舉辦第四屆“小小科技博覽會”。（主題：節約能源——從我做起）

　　3、校第三屆親子運動會籌備。

　　4、心理健康教育輔導。

　　十一月份：

　　第一周： 1、消防安全周活動宣傳（緊急疏散訓練）。

　　2、策劃 “安全在我心中” 中隊主題隊會。

　　3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。

　　4、重點抓學生的作業情況。（作業是否整潔、是否按要求完成）

工作計劃 篇6

　　職業教育直接涉及民生，關系就業再就業，是一項惠及人民群眾長遠利益的民生事業。汝南縣委、政府積極貫徹落實省、市職教攻堅計劃和扎實推進農村中小學布局調整，取得了明顯成效。

　　一、加強領導，落實任務

　　制定了職業教育攻堅方案，成立了縣長任組長，分管副縣長任副組長，相關部門負責人為成員的職業教育攻堅領導小組；建立了職業教育工作部門聯席會議制度，出臺了《汝南縣人民政府關于貫徹實施省市職業教育攻堅計劃大力發展職業教育的實施方案》，召開了職教攻堅動員大會；與鄉鎮政府簽定了攻堅目標責任書，落實了三年攻堅總的目標任務和年度目標任務。各鄉鎮相應成立了領導小組，印發了相關文件，召開了動員大會，分解落實了任務，層層簽定了目標責任書。

　　二、狠抓落實，全力推進

　　（一）抓好招生工作，擴大中職規模。

　　1．統籌兩類高中發展，確保職教生源。一是實施“穩普高，強職教”發展戰略，對普通高中實行限額招生，超計劃錄取的，不予注冊學籍。二是繼續實行中職春、秋兩季招生制度，明確招生范圍為初三、高三在校學生和具有同等學歷的社會青年。三是強化中職招生目標管理。在落實中職校招生任務的同時，落實各初中校送生責任，雙管齊下，確保圓滿完成招生任務。

　　2．抓好資助工作，增強職教吸引力。加強了國家資助政策特別是職教助學政策的'宣傳工作，積極引導學生就讀中職學校；加強了助學金的管理，確保專款專用，確保按標準100%覆蓋受助對象，提高落實政策的知信度。

　　3．嚴肅招生紀律，規范招生行為。要求中職招生必須做到“六公開”、“六嚴禁”、“五不準”。教育行政部門對外公布了中職招生舉報電話。各招生學校和生源學校與教育局簽訂了遵守招生紀律執行廉潔招生、廉潔送生承諾書。招生期間，縣教育局派出督查組，明查與暗訪相結合，加強督查，對違規違紀行為進行了嚴肅查處。

　　（二）多方籌集資金，健全保障機制。

　　（三）加強基礎建設，擴大職教規模

工作計劃 篇7

　　20xx年，我們將深入推進“大綠化”工程建設，繼續開展城區綠化建設、改造工作，在提升城區綠化檔次、完善綠地景觀效果方面下功夫，重點做好以下工作：

　　（一）全力推動公園景區改建工程（區級重點）

　　開展和兒童公園（鉆井公園）改造工程建設。一是督促施工單位、監理單位嚴格按照圖紙施工及監理，對于現場發現與圖紙中不符的問題以及在施工過程中不斷遇到的新問題及時與設計聯系溝通，并及時予以解決調整。二是嚴控施工工期，完善工程建設例會周報制度，及時解決施工單位提出的相關問題，為按期完工掃清障礙。三是嚴把工程質量、加強督促指導，監督監理嚴格按照施工標準進行查驗，實行定期與不定期抽查施工現場，及時發現問題解，確保項目如期建設完成。

　　（二）組織開展花園式單位檢查（部門重點）

　　集中利用二年的時間對已獲得“花園式單位”的33家單位進行復查，形成該項工作的動態管理機制，以確保“花園式單位稱號的名副其實。一是成立花園式單位園林式單位工作領導小組，定期召開花園式單位專項會議，貫徹和宣傳成立花園式單位的意義，讓企事業單位領導對單位綠化、美化的引起重視，投入充足的人力、財力抓好自身環境建設。二是定期組織對已評為市級花園式單位和小區的33家單位開展聯合大檢查，對好的花園式單位要提出表揚通報，作為樣板花園式單位進行參觀學習。對排名墊底單位進行通報批評，并限期整改。年底組織年終評比大會，對于較好的花園式單位給予表彰獎勵，清除不合格單位。三是繼續做好申報創建市級花園式單位的工作。

　　（三）全面提升城市綠化管護水平（提升計劃）

　　一是實行規范化、制度化管理，實施細則及考核辦法，建立嚴格的考核管理機制。加強對綠地責任單位和管護單位的考核，加強日常管理和巡查，對不認真履行管護責任的.單位和個人，給予處罰。通過嚴格的檢查和考核，切實做到督、查、改環環相扣，進一步提高綠化管理水平，提高樹木成活率，擴大城市林木綠地覆蓋率，鞏固綠化建設成果。

　　二是開展養護管理競賽活動，以競賽促管理，并逐步嘗試園林綠化養護市場化運作模式，引進競爭機制，促進園林養護水平進一步提升。

　　三是強化職工技術培訓活動開展、綠化作業形象提升及工作信息溝通反饋等方式，確保綠化措施落到實處。通過舉辦各類綠化專業技術培訓、專題講座、現場會等，加強對植物保護、園林植物修剪、病蟲害防治、園林樹木學、宜居城市的生態管理等實用性強的知識培訓，不斷提高綠地管護人員的技術水平。

　　（四）其他工作

　　一是20xx年重點綠化工程。按照區20xx年基本建設投資計劃，將繼續加大綠化工程投入，組織開展東賓路、新華路等道路綠地以及第十九小學、20小學、十三中等庭院內外綠地的景觀提升建設，計劃實施鎮綠化管網以及217國道兩側綠化管網改造工程。

　　二是義務植樹工作。重點組織轄區廣大市民參加高速綠化、217國道綠化的義務植樹活動。組織轄區內個體工商戶、暫住居民參與到義務植樹活動中，開展認建、認養樹木綠地、撫育管護、義務宣傳等形式多樣的義務植樹活動，不斷提高全民參與義務植樹活動的積極性和盡責率。做好城區義務植樹法的貫徹執行工作，加大義務植樹的覆蓋率，義務植樹的數據力求更加精準。

　　三是采取有效措施，大力宣傳綠化知識。為了讓的居民更多的了解園林綠化知識。一是在各社區、居委會輪流進行園林綠化相關知識、義務植樹宣傳活動，針對居民的特點進行了豐富多彩的知識搶答賽活動。二是在4月至6月期間，在各小學、中學等校園內發放印有綠化標語、義務植樹標志的課程表，并向學生宣傳綠化法律法規，讓學生從小就養成愛綠護綠的好習慣。

　　（五）加大提升綠化品質

　　一是探索區適應性樹木及供貨方式方法。

　　二是結合綠地系統規劃體系，完善相關區域建設。

　　三是研究提高我區綠地精細化水平的方式方法。

　　四是加大人工造景在我區的利用和推廣。

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