【熱】班級管理工作計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的班級管理工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

班級管理工作計劃1

　　指導思想：

　　以學校教育工作的整體要求為指標，以社會公德教育、人格美德教育為主旋律，加強學生思想道德建設，以習慣養成教育為中心，抓好班級常規管理。

　　工作目標：

　　嚴格實施班級管理，堅持德育為先，狠抓學風與班風建設，認真開展行為規范教育、禮儀教育、安全教育及健康教育等活動，努力營造濃厚學風與良好班風的優秀班集體。

　　方法措施：

　　德育管理制度化。以中學生守則和中學生日常行為規范為準繩，以學校日常管理制度為標準，制定嚴格的班的日常行為管理細則，并量化到班級管理的點滴之中去，嚴格制度考核，以制度來規范學生的日常行為，力求養成良好的習慣。

　　要充分發揮班干部和團委會的管理作用，同時建立健全班級家長委員會，充分利用家庭在學生德育方面的作用，力求全方位地對學生進行管理。

　　教育陣地要全面化。不僅要發揮黑板報這一傳統教育陣地的功能，還要利用網絡等現代教育平臺，力求教育的多樣性和全面性。

　　教育形式應多樣化。不僅要充分利用主題班會這種形式，還需開動腦筋，探索一些學生喜聞樂見的教育方法與形式，力求教育方式的多樣性和教育手段的人性化。

　　具體安排：

　　為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。

　　1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

　　2、及時開展班風校紀教育，以常規管理為抓手，規范學生各項行為要求，重申學校各方面規定，防患未然。

　　3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的飲食、穿著、住宿、出行等方面著手，培養良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

　　4、開展法制監督員輪值活動。讓每位同學成為連接老師和學生的橋梁，帶頭完成老師布置的各項任務。特別是在化解師生之間、同學之間的矛盾上發揮紐帶作用。

　　5、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

　　6、繼續開展寫周記、日記的活動，征求同學們的意見，及時了解學生的心理狀態，做到與學生時刻保持心靈上的交流。

　　7、以學習委員為核心，各科課代表為主導，開展自習課和午間自主學習活動，培養學生的自主學習能力和創新精神。

　　8、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動

　　9、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

　　10、嘗試實施班干部輪換制度。

　　11、倡導在班級工作和學習中大力實行中《學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

　　12、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

　　13、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生。

　　14、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的`得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　15、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　16、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

　　17、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。

　　18、經常對班級工作進行總結和各項計劃的調整，以便更好地開展班級各項工作。

　　要作好班主任工作，在管理方面有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

班級管理工作計劃2

　　班級基本情況

　　本班共有22名學生，其中有2名同學聰明伶俐，學習勤奮，成績優異。有10多名同學能夠按時完成作業，但學習方法較為單一，成績一般。有3名同學學習態度欠佳，缺乏自覺性，另外還有2名同學基礎薄弱，對知識的理解和掌握較差。

　　工作要點

　　一、提升全班德育水平，引導學生學會做人、培養公德意識，注重安全教育，加強思想交流，在日常生活中多鼓勵他們參與各種活動，激發他們的創新意識和動手能力，讓學生樹立為班級服務光榮的集體主義精神，形成“人人愛班，人人管理”的良好氛圍，人人都爭當班級的小主人。

　　二、營造良好的學習氛圍，有了優良的育人環境，就需要有良好的學習環境。作為班主任應加強與其他教師的溝通與合作，共同促進學生的學習和發展，充分調動學生的學習主動性和積極性，培養他們的學習興趣。同時，對學生進行行為習慣養成教育，使他們成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

　　三、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。尤其是對于特長生的培養，現代社會學生的學習不再僅限于課本教學，而是與其他方面的文學知識共同進步，因此學生的特長和興趣尤為重要。所以應該挖掘并培養學生的多方面潛能，積極支持他們參加各種藝術班的學習。

　　根據學生的這些情況，我制定以下計劃：

　　1、在行為規范教育方面，要正確引導學生明確什么該做，什么不該做。本學期要求學生理解并踐行學校的行為規范，尤其是課間文明休息和有序活動。配合大隊部進行行為規范的評比。同時，要加強學生的安全教育，避免危險行為。還要對學生進行“五愛”、“五心”、“五自”等教育。

　　2、對班級每位學生進行了家訪，根據每個人的個性及家訪時的觀察，及時給予相應的教育指導。

　　3、積極響應大隊部的計劃，開展各項活動。明確落實小干部的分工，鍛煉學生的管理能力。

　　4、為增強學生體質，通過學校值日、義務勞動及家庭勞動進行鍛煉，讓學生健康成長。

　　5、在衛生方面，合理安排勞動崗位，建立值日生制度，教會學生做好眼保健操，做一個愛學習、愛干凈的好孩子。

　　6、加強學生心理健康教育工作。

　　（1）了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決。

　　（2）經常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。

　　（3）結合“后進生”的.幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合。

　　具體措施：

　　1、養成教育對于學生的成長進步至關重要，良好的學習和生活習慣將使人終身受益。因此，在班級中開展良好的品德養成教育是非常必要的。根據學生的實際情況，并與學校的德育工作緊密配合，本學期我們將從不同方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實《小學生日常行為規范》，幫助學生逐步形成良好的道德品質、行為習慣、學習習慣及積極的學習態度，確保不讓任何一個學生掉隊。

　　（1）繼續學習日常規范，小學生日常行為準則，結合“學習擂臺”競賽，對表現優秀的學生給予鼓勵，對表現欠佳的學生加以引導。

　　（2）切實抓好行為規范教育，有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、英、數交替進行，根據班級的特點，落實每天的晨間談話，班隊課的行為規范訓練，使行為規范經常化。

　　（3）以學生發展為核心，激發學生的自我管理和自我教育意識，以班級日常行為規范為依托，針對“上課”“課間”、“保潔”、“作業”等方面的不足之處，開展自我和小組考核。

　　2、加強后進生管理：面向全體學生，因材施教，加大對后進生的輔導力度，應從關心、愛護學生的角度出發，了解并關懷學生。及時關注學生的心理變化，掌握他們在成長道路上的發展狀況。

　　3、及時掌握學情：精準了解學生對知識的掌握情況，因材施教，在重點和難點上著力，以促進全班成績穩步、扎實地提升。

　　4、禮貌教育

　　A、見到老師熱情問好，下課同學之間要學會禮讓。

　　B、學習待人接物的基本禮儀。

　　C、利用語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本禮儀運用在生活中。

　　D、在家尊敬長輩，不發脾氣，校內家里一個樣。

　　5、安全教育

　　（1）在每個星期的班隊課中，結合本班實際，安排“安全知識講解課”。

　　（2）進行一些防火、地震等災難來臨時候，應變的演習。

　　6、寫字教育

　　（1）全班統一用鋼筆做作業，淘汰鉛筆。逐步學會使用鋼筆，做到字跡清楚、干凈、錯誤率少。

　　（2）結合學校的寫字課，進行寫字教學、寫字比賽。

　　（3）以寫字為特色，發展小小書法家。

　　7、衛生教育

　　講究衛生十分重要。俗話說，“病從口入”。保持環境衛生，既能促進身體健康，又能培養良好的生活習慣，還能營造一個良好的學習氛圍。

　　（1）個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　（2）班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　8、紀律教育

　　（1）班級紀律

　　首先師生共同商定班級規章，并制定相應的獎懲措施。這樣學生既感到新鮮，又有動力，能夠在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這將被動的要求轉化為主動的行為，有助于學生將規則內化為自覺行動。

　　（2）課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。

　　（3）集會做操紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。

　　9、家教結合：要經常與學生家長保持聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期爭取把所有家長走訪一遍，甚至更多次。不厭其煩地做好后進生的轉化工作，抓兩頭促中間，使全班形成一個團結向上的集體。同時，建立平等和諧的師生關系，成為學生的知心朋友，以更好地開展班主任工作。

班級管理工作計劃3

　　本學期我負責管理新組建的高二（1）班，這是一個文科班，共有55名學生，其中女生49人，男生6人。據前任班主任反映，大多數同學紀律觀念強，學習態度認真，積極向上，充滿活力與朝氣，是一個具有很大發展潛力的集體。

　　目前的特殊情景有：男女生比例懸殊巨大；中層生較多、尖子生極少；缺乏學生自我管理的領頭羊。為了讓本班學生在養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自我，為高三沖刺奠基，我擬訂班主任工作計劃如下：

　　一、用全面的思想行為準則規范學生，力求促使學生迅速形成規范意識，逐步實現學生的.自主管理。

　　二、組織多種形式的班級活動，營造積極向上、勇于拼搏的良好學風，激勵每位學生早立大志、早下苦功、早獲成功。

　　三、配合學校政教處和年級開展的德育工作，有步驟、分階段地開展塑造學生完美心靈的工作。

　　具體設想如下：

　　第一、思想行為規范管理方面：

　　1、選拔好班干部，召集學生代表共同商議制定出本班班級管理制度。

　　2、要求全體學生認真學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》認真領會本班班級管理制度的內涵。

　　3、利用學期初的班會課特別強調要樹立“團體意識”、“團隊意識”。

　　4、嚴格執行值日班干制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。

　　第二、樹立良好班風方面。

　　1、利用班會課開展榜樣教育。

　　設想：本班優秀學生學習方法交流；

　　2、樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。

　　第三、配合學校、政教處德育工作方面。

　　第一學月：為學生行為習慣養成月，主要活動有：

　　（1）圍繞“消除節氣、克服惰性、嚴以律己、認真學習”為主題對學生進行教育、穩定學生情緒

　　（2）加強學生日常行為規范的教育，嚴格考勤管理制度和學生日常行為規范

　　（3）抓好學生健康衛生教育，預防疾病。

　　第二學月：為安全活動月和考風考紀教育活動月，主要活動有：

　　（1）以“安全”為主題出一期班刊；

　　（2）充分利用班會課開展考風考紀的教育；

　　（3）舉行一場“關愛生命”為主題的交通安全教育班會課。

　　第三學月：為文體活動月和衛生活動月，積極組織學生參加學校組織的各項文體活動。

　　第四學月：為團體主義、愛國主義活動月，活動是出好節日板報專刊。

　　第五學月：為開展誠信教育和安全教育，活動將進行交通安全教育、法制教育，并做好假期社會實踐的指導工作。

　　第四、堅持采用“面向中等以上，帶動中下水平，全面提升”的理念指導班級教學管理，重點抓好學生學業成績的提升。

　　1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。

　　2、建立學習優秀和學習提高獎勵制度。

　　3、定期做好學習階段性效果分析。

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