(優秀)實用的工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，立即行動起來寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

工作計劃 篇1

　　入學教育

　　教學內容：入學教育包括四幅圖畫，分別以歡迎新同學學習語文很快樂和良好的學習習慣為主題。這部分內容可以幫助學生初步了解學校生活的一些側面，感受學習生活的樂趣，感受語文學習的樂趣，并初步了解讀書寫字的姿勢和書寫的執筆的方法，為今后養成良好的讀書寫字習慣打好基礎。這幾幅圖為學生提供了觀察講述的材料，教學時，可以引導學生觀察畫面，講述圖意，把觀察畫面與參觀學校、講述感受結合起來，指導學生認識校園，了解學校常規。對讀書寫字姿勢的指導，指導學生模仿圖畫練一練。在今后的長期的教學活動中，一直都要重視良好學習習慣的養成教育。

　　教學目標：

　　⒈觀察圖畫內容，使學生初步了解學校生活，感受老師的親切、同學的友

　　愛、學習語文的快樂。

　　⒉依據畫面內容，對學生進行尊敬老師、熱愛學習、遵守紀律、團結友愛等方面的入學常規教育和良好學習習慣的養成教育。⒊觀察與演練結合，培養學生愿意與老師和同學友好交談的態度。教學重點：使學生感受學習生活的樂趣，感受語文學習的樂趣。教學難點：是學生掌握正確書寫的執筆的方法，為今后養成良好的讀書寫字習慣打好基礎。

　　課時安排：兩課時。

　　漢語拼音教材分析

　　教學內容：漢語拼音共包括13課拼音課和四個復習。漢語拼音部分共13課，主要包括24個韻母和四聲、23個聲母、16個整體認讀音節以及常用209個音節的學習。教材配有意境優美的情境圖，并隨圖出現相應的短語、句子和兒歌，其中包括要求學生認讀的70個常用字。

　　教學要求：

　　⒈掌握6個單韻母，9個復韻母、5個前鼻韻母和4個后鼻韻母。能準確地讀音認形，熟練地按規定書寫，并達到背誦、默寫程度。⒉學會16個整體認讀音節，能準確地讀出它們帶調的音，熟練地按規定書寫，并達到背誦、默寫程度。

　　⒊學會23個聲母，能準確地讀音認形，熟練地按規定書寫，并能

　　達到背誦、默寫程度。

　　⒋認識聲調符號，學會四聲和輕聲。

　　⒌學會兩拼和三拼連讀的拼音方法。反復練習拼讀音節。

　　6.掌握上兩點省寫規則。

　　7.認識70個生字，正確讀詞，會讀兒歌。

　　教學重點：掌握拼音字母的音、形，能正確書寫。

　　教學難點：掌握音節的拼讀方法及整體認讀音節。

　　課時安排：三十四課時。

　　第一組教材分析

　　教學內容：識字(一)包括四課歸類識字、一個《語文園地一》和口語交際《有趣的游戲》。教學要求：

　　⒈認識52個生字，會寫14個生字，能正確地掌握它們的音、形、義。

　　⒉認識5種筆畫，14個偏旁。

　　⒊正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。⒋認識反義詞，看圖連詞，讀句說句，認讀姓氏和背誦古詩。

　　⒌能觀察游戲的過程，把自己做過的游戲說出來，互相交流。

　　教學重點：認字寫字，流利地口述游戲的過程。教學難點：認記帶新偏旁的生字，辨認相近的字。

　　德育目的：激發學生熱愛祖國的文字，學做尊敬長輩、熱愛勞動的好孩子。

　　美育目的：激發學生堅持參加體育鍛煉的興趣，在學習中得到美的享受。

　　教學措施：在識字教學中，教師要調動學生的識字積累，發展他們的思維能力和想象能力，進行自主性和創造性的學習，可以讓學生自己想辦法識記漢字。要鼓勵學生主動識字、自主識字，依托教材中的有關內容，鼓勵學生在生活中識字，讓生活成為識字的大舞臺，利用學生生活中的有利條件，形成對識字的濃厚興趣。對于不易掌握的漢字，教師要創造各種途徑，多種方式，增加漢字與學生見面的機會，加強漢字的復現和鞏固，使學生最后得以掌握。

　　教學時間：十三課時

　　第二組教材分析

　　教學內容：課文(一)包括五篇課文：《畫》《四季》《小小竹排畫中游》《哪座房子最漂亮》《爺爺和小樹》，一個《語文園地二》和一個口語交際《我們的畫》。

　　教學要求：

　　⒈認識56個生字，會寫19個生字，能正確地掌握它們的音、形、義。

　　⒉認識7種筆畫，認識18個偏旁，了解幾種意思相反的詞。

　　3.理解課文內容，懂得《畫》講的是一幅山水畫。

　　4.理解課文內容，知道四季的特征，感受各個季節的美麗。

　　5.理解課文內容，知道江南是美麗、富饒的地方，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情。

　　6.理解課文內容，知道農村有許多漂亮新房，但最漂亮的是小學堂。

　　7.理解課文內容，懂得樹木是人類的朋友，人人都要愛護它。

　　8.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　9.能分辨字音、比較形近字、字的偏旁歸類讀句說句和背誦古詩。

　　10.口語交際中，能說出自己畫的內容和作畫時的想法。

　　教學重點：掌握19個生字，理解課文內容。

　　教學難點：了解詩句和畫的關系，理解課文內容。

　　德育目的：激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情。懂得樹木是人類的朋友，人人都要愛護它。

　　美育目的：感受四季的美麗。教學措施：在課文教學中，教師要牢牢抓住低年級識字這個重點，幫助學生認記生字，做好寫字指導。要做好朗讀指導，要把讀書的權利交給學生，充分相信學生能讀懂課文，讓學生在自己的閱讀實踐中學會讀書。要尊重學生的感受，尊重學生的想法，鼓勵學生大膽地發表自己的觀點和見解，調動學生學習的積極性，活躍學生的思維。

　　教學時間：十五課時。

　　美育目標：通過拼圖，培養學生審美觀，辨析什么是美。

　　教學措施：教學本組課文，要憑借看圖、動手、多讀，引導學生通過觀察圖畫，認識生字。并發現小竅門，巧記住生字。把看與讀結合起來，加深記憶，學生親自動手，拼出美的圖畫，并結合圖說話，評價作品。

　　教學時間：九課時

　　第三組教材析

　　教學內容：本組教材包括五篇課文，語文園地五和一個口語交際。其中《我多想去看看》、《平平搭積木》是詩歌，《雨點兒》是一篇科學童話，《自己去吧》、《一次比一次有進步》是童話故事。

　　教學要求：

　　⒈能認識60個生字，會寫18個生字，認識4個偏旁和一個筆畫。

　　⒉正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

　　⒊理解課文內容，懂得雨水與植物生長有著密切的關系。

　　⒋懂得只有認真仔細地觀察，才能了解事物的特征。

　　⒌能借助圖畫讀懂故事，說出故事的內容。

　　⒍幫小明想個辦法，并能把想到的辦法說清楚，然后評一評誰的辦法好，誰說得好。

　　7.初步了解要勇敢地鍛煉自己，不能事事都依賴別人的道理。

　　教學重點：

　　⒈指導學生有感情地朗讀課文，激發學生熱愛北京，熱愛祖國的思想感情。

　　2.字和練習朗讀，要讓學生自讀自悟，懂得課文包含的道理。

　　教學難點：從讀中領悟小鴨和小鷹的媽媽為什么要它們的孩子自己去學生活的本領。

　　德育目標：

　　⒈培養學生熱愛祖國的思想感情。

　　2.養學生從小要樹立自己的思想。

　　美育目標：能認清做什么事情是對的`，什么行為是美的。教學措施：本組課文都是含有深刻的道理，讓學生多讀和多說，并能領悟到其中的道理。上課可以采用小組學習的方式，通過分角色朗讀和比賽朗讀調動學生的積極性，對于童話課文也可以采用編排課本劇的形式學習，從而提高學生的表達能力。

　　教學課時：十六課時

　　第四組教材分析

　　教學內容：本組教材包括五篇朗讀課文,一個語文園地六和一篇口語交際。其中《小松鼠找花生》、《雪孩子》、《小熊住山洞》是童話，《雪地里的小畫家》上篇韻文。《小兔運南瓜》是口語交際。教學要求：

　　⒈認識57個生字，會寫16個生字，認識7個偏旁。

　　2.流利、有感情地朗讀課文。

　　3.道花生在地下結果這一特性，激勵學生觀察植物的興趣。

　　4.理解課文內容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。

　　5.理解課文內容，知道小云借生日給媽媽的原因。

　　6.理解課文內容，了解雪與云之間的變化過程。

　　7.理解課文內容，懂得愛護樹木、保護環境是一種美德。

　　8.動腦筋想出小兔運大南瓜回家的辦法，培養學生豐富的想象力和創新意識。

　　9.積極參加與討論，能把自己想到的辦法說清楚，并能對別人說的辦法進行評論。

　　教學重點：

　　⒈認識生字和練習朗讀、背誦課文。理解課文的道理。

　　⒉說出小兔運南瓜的辦法，知道什么辦法好，好在哪里。

　　教學難點：能正確理解課文包含的深刻道理。

　　德育目標：⒈培養學生要孝敬父母。

　　2.懂得愛護樹木、保護環境是美德。

　　美育目標：知道什么行為是美的。

　　教學措施：這組課文都是童話故事，可以采用聽錄音的教學，或者看多媒體，激發學生的興趣，從而促進學生喜歡故事，喜歡課文，并用多種方式朗讀課文，可以用小組比賽，可以用男生和女生比賽的方式朗讀，對于有多種角色可以才采用分角色朗讀方式，提高朗讀能力。

　　教學課時：十四課時

工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　初中英語教研工作以《基礎課程改革綱要》為指針，以推進新課程改革為中心，以《英語課程標準》為指導，以提高學科教學質量為重點，著力抓好中學英語學科教學基本要求的修訂與實施以及學科課堂教學模式的探討，進一步提高課堂教學效率，全面提升學科教學質量。

　　二、工作要點

　　1、繼續開展課標、教材培訓，確保學科課改工作的有效實施。本學期開學初，將在七年級舉辦《英語課程標準》和《新目標》英語教材培訓活動，幫助教師轉變教育觀念，轉變教學行為，實施有效教學，以適應課程改革的需要。

　　2、大力開展課堂教學模式的研究和實踐活動，提高課堂教學效率。本學期將在部分學校的七年級開展英語課堂教學模式的實踐活動，加強課堂教學模式實踐的督促和指導，提高課堂教學的有效性。學期結束，相關學校教研組要寫出課堂教學模式實施的驗證報告。

　　3、轉變教研方式，加強教學指導。本期教研工作將進一步下移工作重心,改進工作方法，深入教研組，指導、督促和參與學校的校本教學研究，與教師建立一種平等對話、互相學習的合作伙伴關系。了解教師教學、教研、科研工作中存在的主要困難，及時提供專業咨詢、信息傳遞等服務，重點指導集體備課、教學案例分析等與教師成長緊密相關的教研活動，使教師自覺養成在研究狀態下工作的職業生活方式。

　　4、繼續抓好學科教研網絡建設，提高同步教案設計的質量。要充分利用萬州教研網這一有效、便捷的信息平臺，推進教研工作信息化，實現網上教研資源的共享，提高學科教研工作的實效性。本期要加大九年級英語同步備課的指導力度，加強備課教師的培訓，發揮網絡同步備課欄目在教學中的指導作用。

　　5、加強教研片區建設，促進共同發展。加強校際間的學科教研活動，使區域教研資源得到有效的整合與互補，有效推進學科課改和校本教研的實施。通過開展公開課觀摩、教學經驗交流、畢業復習工作的研討等活動，促進片區內學科間的交流與合作，相互學習，共同提高。同時培養教師的研究意識、合作精神，使新課程的實施與教師的專業成長同步。

　　6、培養和使用骨干教師，著力打造品牌教師。做到有計劃、有目的、有重點地指導和培養學科骨干教師，并通過他們帶動一個教研組和年級備課組，帶好一批學科教師。通過各級各類教研活動的開展，充分發揮區中心教研組成員、片區學科教研組長、學校教研組長和學科帶頭人在教學、教研、科研中的“領頭羊”作用，切實解決教學中的實際問題。

　　7、加強畢業年級的教學研究，重視畢業復習指導工作。針對區內初中學校校點多，分布廣，陣線長這一特點，教研員要加強教學視導，深入學校，走進課堂，了解、分析畢業班英語教學現狀，找出教學中存在的.主要問題，有針對性地提出教學建議，有效地指導畢業年級的教學工作，提升教育教學質量。

　　8、重視教育科研課題的研究和指導，實施有效的課題研究。目前，全區初中英語學科立項科研課題數量少，研究成果匱乏。現已立項的科研課題要加大研究力度，逐步形成研究成果。各校教研組要開展課題研究,沒有科研課題的教研組至少要有一個研究專題。通過課題或專題研究，培養和鍛煉一批科研型教師。

　　三、主要活動安排

　　1、七年級英語教師教材培訓會

　　內容：

　　（1）課標、教材培訓

　　（2）經驗交流

　　（3）現場觀摩

　　（4）點評、互動

　　時間：9月27日（星期三），時間一天。

　　地點：上海中學

　　參會人員：全區七年級英語任課教師以及未參加過各級英語課標、教材培訓的八、九年級英語任課教師。

　　主持人：張曉琴

　　2、初中英語課堂教學模式研討會

　　內容：

　　（1）課堂教學模式的修訂及實施

　　（2）網絡同步備課的研究與布置

　　（3）教研工作安排

　　時間：20xx年9月22日（星期五）上午9：00，時間半天。

　　地點：區教科所

　　參會人員：區初中英語中心教研組成員、片區英語教研組長及部分英語骨干教師。

　　主持人：

工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　隨著社會主義建設事業的發展，國家對人才的需求及素質的要求越來越高。良好的思想道德水準和深厚扎實的現代化科學知識，是人才必備的，適應社會環境的優秀心理品質也是極其重要的，而隨著社會經濟的迅猛發展，社會變化日新月異，學生的心理也隨社會環境變化產生了許多波瀾，使得心理問題已經成為社會所關注的重要問題。學校加強心理健康教育，幫助學生解決心理問題，培養學生健全的心理素質，既是學生健康成長的需要，也是我校培養高素質人才的重要保證。我校要實現一流的學校，一流的教育目標，學校心理健康教育是一項基礎性的教育工作。本學期，學校領導精心部署，指導下，學校成立了“心之聲”心理咨詢室，力圖通過對學生開展心理健康教育，及時做好學生的心理疏導工作，全面提高學生的心理素質，促進學生生動活潑地健康發展。

　　二、學生問題分析

　　當前學生主要的心理問題來自學業壓力、感情糾葛、人際關系、經濟問題、就業壓力以及網絡迷戀等方面。尋求心理幫助的學生數也迅速增加，我們的學生，許多家庭生活條件并不富裕，卻唯我獨尊，貪圖享樂，意志薄弱，性格孤僻，自我發展意識不強，不少同學存在不同程度的心理偏差。包括：

　　1、厭學心理。一些同學基礎差，學習態度不端正，平時不努力，不及時完成老師布置的作業，于是，一次一次的學習失敗，考試失敗，增加了他們的自卑心理，對學習、考試產生了畏懼心理，從而，導致了厭學的不良心理產生。

　　2、人際交往上的障礙。學生成長過程中，受家庭、社會、學校、學生自身方面等諸多因素的影響，許多學生心理比較脆弱，尤其是受到老師、家長批評指責時，不能正確對待，偏激，產生不滿情緒，甚至是敵對情緒。尤其是性格比較內向的學生，不能正確處理好與同學、老師、家長的關系。

　　3、缺乏自主性，自制能力差，辯別是非能力差。

　　4、貧困生還存在自卑、嫉妒等不良心理。

　　5、在學習生活中不能得到滿足的學生，便到網絡世界中尋找解脫，沉溺網絡游戲，無原則的聊天，導致違紀現象的產生。

　　三、輔導的主要內容

　　學習輔導

　　幫助學生適應學校的學習環境和學習要求，培養正確的學習觀念，學習意識，改善學習方法，學會計劃學習，運用學習策略學習，提高學習能力。

　　青春期輔導讓學生了解自己，學會克服青春期的煩惱，正確面對青春期，逐步學會調節和控制自己的情緒，抑制自己沖動行為，開展適宜的性教育活動。

　　情緒輔導

　　了解情緒產生的原因以及消極情緒對我們的生活、學習、行為等方面的負面影響，掌握克服消極情緒的方法，學會調節和控制自己的'情緒。

　　人際交往輔導

　　學會人際交往的技巧，加強師生、生生、學生與家長之間的人際溝通；了解異性交往的原則，學會正常交往；形成良好的禮儀素質，提高人際交往能力，培養良好的人際關系。

　　悅納自我輔導加強學生自我認識，客觀地評價自己，能夠揚長避短；逐步適應環境的各種變化，培養學生的耐挫折的能力，提高自信心。

　　生活輔導

　　引導學生樹立正確的價值觀和消費觀，形成正確合理的消費行為及休閑方式，克服盲目攀比、超前費的不切實際的心態。

　　職業輔導使學生對職業有初步的了解和認識，樹立正確的職業觀，把握好就業選擇的機會。貧困學生輔導貧困學生一是要面對從農村到城市的反差。他們在家鄉往往比較優秀，對自己的經濟狀況不太在乎，到學校后一下子陷入生活和別人關注的低谷，心態會格外自卑。二是與同學交往的困難。孤僻、沉默、敏感，這些學生往往處不好人際關系，以至于自閉和產生仇視心理；這些隱性的問題更應該得到足夠重視。

　　四、工作具體安排

　　本學期，心理咨詢室將通過宣傳欄、“陽光信箱”、“陽光小屋”以及與校園廣播站的欄目等宣傳方式，繼續擴大心理咨詢的影響。吸引更多學生走進心理咨詢室，及時與輔導老師溝通交流，提高自己的心理健康水平。

　　與學校工作相協調，向教師提供心理科學知識，便于學校開展心理健康教育。面向全體學生開展發展性、預防性的心理輔導，采取朋友式的心靈對話，使學生逐步消除不良心態和心理困惑，提高心理素質。

　　請班主任協助，做好心理診斷性的評價工作，分析學生有關心理癥狀，掌握學生確切的征兆，篩選學生心理方面的問題，以便提出排除障礙的措施即預防學生在校學習期間可能出現的問題，促進他們心理健康的發展。做好行為矯正工作，具體地幫助道德越軌、學習困難、情緒挫折和社會性發展不適的學生，了解個他們的心理困惑，適時地和學生溝通心靈，幫助他們走出心理陰影，重塑自我形象，獲得正常的發展。

　　本學期，心理咨詢室將從不同年級的學生特點出發，每學期舉辦二至三次心理健康教育講座及心理咨詢專場活動，有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座，為同學們切實解決一些問題。

　　開設“心之聲”信箱，及時回信，做好個別輔導工作和學生個案地收集整理工作，對輔導的學生和個案做好記錄，并正式建立完整的學生心理檔案。

　　通過心理咨詢室定期向學生開放，開通心理咨詢熱線電話，結合利用網絡，如qq、電子郵件等形式開展個案咨詢工作，并做好輔導記錄，存檔。以上是本學期心理咨詢室制定的本學期開展心理健康教育工作的計劃，疏漏和不合理之處，屆時將根據具體情況和相關領導老師的指導不斷完善，使計劃得到有效的落實。一切為了孩子，相信通過我們的不懈努力，學校心理健康教育活動會愈辦愈好，更上一臺階。

工作計劃 篇4

　　以上級文件及學校工作計劃為指導，本著一切為師生服務的宗旨，依托網絡安全管理小組，規范機房管理、完善校園網站、加強師生宣傳、增強責任意識和安全意識，認真做好學校網絡安全的各項工作，努力提高學校網絡安全工作的管理水平，使我校的網絡安全工作邁上一個新臺階。

　　一、定期開展自查自糾，清除學校電腦中的不良信息，重點學生機房，以及學校服務器，網站等。

　　學校通過三層交換機、上網行為管理系統、防火墻等硬件設備，實行對校園網內部劃分vlan，上網行為管理與監控，校內網絡防護等工作。學校的每臺計算機都要有專人負責、專人管理，堅持誰使用誰負責的原則，對公用計算機，要明確該計算機的負責人，要求其認真做好該計算機的使用管理工作。通過為每臺電腦設置獨立唯一的ip，安裝正版殺毒及安全軟件，對每臺電腦進行安全監管與防護。定期組織人員對校內電腦進行網絡安全檢查，并及時進行反饋和整改工作。

　　學校機房、服務器房均實行專人專管，安裝相應防護、還原及備份軟件，通過定期檢查、維護確保學生機房、服務器房能夠安全運行，不出現不良信息及反動言論，學生電腦中確保健康上網，保障學生身心健康。

　　學校校園網各平臺做到責任到人，分條線功能等確定責任人，對外發布信息平臺做好相關審核工作，后臺管理人員賬號、密碼等做好相關防護工作。

　　二、定期檢查網絡安全設備，防火墻、上網行為管理系統等是否正常運行，上網行為管理策略是否有效等。

　　對校內相關安全防護的硬件設備要定期做好維護、維修工作，確保其能正常運行，一旦出現問題，要及時上報、積極聯系相關技術人員解決，盡量減少對校園網絡的影響。

　　上網行為管理系統定期做好升級工作，并根據學校實際情況做好相關管理、防護的策略，同時對策略有效性進行監察，如有問題及時進行解決。

　　三、定期開展學生安全文明上網宣傳教育活動。

　　學校定期開展學生安全文明上網的宣傳教育活動，利用櫥窗、展板等進行相關知識的傳播。同時，邀請校外專家或校內老師對學生進行網絡安全教育的講座，及時向學生傳授最新網絡安全的動態，防護的措施，以及文明上網行為的重要性。

　　學校的網絡安全是學校安全工作中的重要組成部分，特別是現在科技日益發達的形式下，更加要求我們提高警惕，時刻不能放松安全意識，一如既往扎實做好相關工作，相信我校網絡安全工作會繼續從實處從細節入手，認真確保學校網絡的安全。

　　四、加強對教職工文明上網的宣傳教育活動

　　學校黨政工等組織要利用黨員會議、教職工會議、退休教師會議加強文明上網的宣傳教育活動，要求全體教職員工及退休教工不在網上傳播不良或不實信息，不在網上（包括qq群、微博、電子郵件等）發布有損黨與國家的形象的言語。教職工在上班期間不利用辦公電腦上網打游戲、看電影電視、炒股、為自已或他人購物等，不利用網絡做一些與工作無關的事情。學校在評優評先工作中要將教職工文明上網、安全上網作為重要條件，對違反上網規定的教師或辦公室實行一票否決。

　　20xx-20xx學年是“xx中小學實驗室建設年”，為了進一步做好實驗室建設年工作，切實提高實驗室建設水平、管理水平和應用水平，促進學校實驗室工作更上一個新臺階，特制定如下工作計劃。

　　一、加強實驗室硬件建設，提高實驗室裝備水平。

　　1. 新配一只科學實驗室全部裝備和一只實驗準備室裝備，配備足量的儀器櫥和標本櫥。

　　2. 按新的科學實驗標準和要求配置全部的.教學儀器和藥品。

　　3. 為所有的科學實驗室配齊多媒體教學設備。

　　4. 為實驗室及儀器室配齊必要的防火、防盜設施，化學藥品、危險品有專門的櫥柜存放并上鎖，有專人管理。實驗儀器的存放科學、合理、整齊。

　　5. 加強實驗室的環境建設和氛圍布置，營造具有學科特點的探知氛圍，充分發揮環境育人的功能。

　　6. 加強對實驗室兼職實驗員的培訓，確保中青年實驗教師的學歷達標，持證上崗。

　　通過上述努力，力爭使實驗室和實驗教學儀器在數量是達到省ⅰ類標準。

　　二、完善實驗室內部管理，提高實驗室管理水平。

　　1. 完善各室的管理制度，并張貼在醒目位置。定期組織實驗室人員和學生學習，認真執行。各室管理制度在學校網站中公布。

　　2 建好完善實驗室實驗儀器、器材、設備的分類帳、總帳和低值易耗品帳（紙質帳冊）；各類帳冊記載及時、準確。

　　3. 按《省中小學標準化實驗室評估標準》和《XX市中小學實驗室管理指導意見》的規范要求做好實驗的管理工作。設有“學期實驗教學計劃執行一覽表”和“實驗教學周課程表”的公示展版。正常記載《實驗室日志》，積累和建立實驗室的各類管理資料。訂閱實驗室工作雜志。

　　三. 重視實驗室的應用，提高實驗室的應用水平。

　　1. 有齊全的理科實驗計劃、實驗通知單、周課程表和學生實驗記錄等。理科教師對實驗進行備課，能認真批改學生的實驗報告。學校將教師的實驗開出情況列入年度工作考核。

　　2. 按教材設置和《XX市中小學理科實驗目錄》的要求開全、開足各學科的演示實驗和學生分組實驗。

　　3. 學校充分利用實驗室資源，實驗室對學生開放。

　　4. 相關人員積極參加各級業務培訓、實驗教學論文、自制教具、優秀實驗教學課、實驗操作技能等評比活動；有作品或項目在XX市級以上交流、獲獎或刊物上發表。

工作計劃 篇5

　　一、基本情況分析：

　　通過上學期語言課程的學習，基本情況分析是：培養和發展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會，進一步提高幼兒"想說、敢說"勇氣。同時，注意引導其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述。教材里的故事取材于社會現實生活，一敘述時事件為主，反應幼兒熟悉或需要了解的生活內容，想幼兒講述提供豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。

　　二、教材目標

　　1、引導幼兒樂意與人交流，說話有禮貌。

　　2、引導幼兒在談話和游戲活動中注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

　　3、培養幼兒能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書的習慣。

　　4、培養幼兒能聽懂和會說普通話的能力

　　本學期通過日常生活、游戲等基本的語言發展活動來組織幼兒與他人進行語言交流和溝通，培養幼兒想說、敢說、喜歡說的意識和初步的自我表達能力。能夠幫助幼兒更好地理解和表述個人及周圍的一切。激勵幼兒的'語言游戲興趣，幫助幼兒在不同語境中創造性地運用語言，提高幼兒對語言結構的敏感性。

　　三、教學措施

　　1、快樂閱讀通過對童話、詩歌、童謠等文學作品的閱讀來豐富幼兒的想象力，為幼兒插上想象的翅膀，培養幼兒對生活、對文字的敏銳感受力。同時，向幼兒展示成熟的語言，提高幼兒對語言多樣性的認識。學生情況分析幼兒時期是個性開始萌發的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態度、行為的重要時期，良好的語言教育，不僅能幫助幼兒作好入學前活動準備，而且能使幼兒終身受益。

　　2、幼兒進入學習傾聽、理解和使用規范性語音表達時期。學習創造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒學生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。

　　3、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言經驗。

工作計劃 篇6

　　隨著經濟的發展，生活方式的改變和社會老齡化的加速，糖尿病、冠心病、惡性腫瘤等慢性疾病發病率和患病率呈快速上升趨勢，致殘率、致死率高，嚴重影響患者的身心健康并給個人、家庭和社會帶來沉重的負擔。因此，慢性病的防治顯得尤為重要，而慢性病的防治的重心則在社區，社區慢性病的防治工作的.好壞直接關系到慢性病防治的效果。我院充分認識慢性病防治的重要性，結合山東省基本公共衛生服務規范，走“防治結合，預防為主”的道路。特制定今年糖尿病防治工作計劃。

　　一、工作目標

　　1.通過實施山東省基本公共衛生服務糖尿病管理項目，對城鄉居民的糖尿病等慢性病及相關危險因素實施干預措施，減少高糖飲食、肥胖等不良生活方式，降低主要健康危險因素對人體傷害，有效預防和控制糖尿病的發生。

　　2.對明確診斷的糖尿病做好隨訪工作，新發糖尿病登記建檔率達100%;對明確診斷的糖尿病健康體檢率達到98%以上;對明確診斷的糖尿病規范管理率達60%;以上對明確診斷的糖尿病主要慢性非傳染性疾病血糖控制率達到35%以上。

　　二、主要措施

　　1、根據《山東省基本公共衛生服務規范》，對轄區內18歲及以上2型糖尿病患者進行規范管理。

　　2、型糖尿病患者發現。發現途徑為：健康體檢及高危人群篩查檢測血糖;建議高危人群每年至少測量一次血糖;通過健康教育讓患者主動學習糖尿病有關知識，共同做好糖尿病防治工作。

　　3、型糖尿病患者登記與建立健康檔案。建立2型糖尿病患者健康檔案，按要求對2型糖尿病患者進行體檢、咨詢、隨訪與健康干預等，將相關信息與活動記錄在居民健康檔案中進行登記，實現檔案的規范化管理。街道、村基層醫療衛生機構每年要提供至少4次面對面隨訪，每次隨訪要詢問病情、進行空腹血糖和血壓測量等檢查和評估，開展用藥、飲食、運動、心理等健康指導。

　　4、健康檢查。做好社區內4145名2型糖尿病患者每年進行1次較全面的健康檢查，可與隨訪相結合，內容包括：血壓、體重、空腹血糖(指血)測量，一般體格檢查和視力、聽力、活動能力的一般檢查，65歲以上老年人增加血常規、尿常規、血脂、心電圖、肝功能和認知功能、情感狀態的初篩檢查。

　　5、加強健康教育和健康促進，定期開展高血壓專題知識講座及大眾宣傳，普及社區居民高血壓的防治知識，控制各種危險因素，提高人群的健康意識。

工作計劃 篇7

　　一、品牌創建

　　1、山峰林業專業合作社創建省級示范合作社。

　　2、擴建園區，打造林橋藍莓觀光旅游精品。

　　（1）申報有機食品認證。

　　（2）創建休閑示范點。

　　3、晶石玉馬大米申報有機食品認證和無公害產地。

　　二、協調項目建設

　　1、安全飲水7個村7763人。

　　2、水庫除險加固，投資1500萬元，涉及4村5座水庫。

　　3、土地整治，李店、廟前、佟湖等村。

　　4、植樹造林，新發展花卉苗木20xx畝，達到6000畝，新造林5000畝，全鎮濕地松達到9.5萬畝。

　　5、能源建設，爭取一池三改300戶。

　　6、爭創農產品加工企業全市先進單位：菜花香、民天米業。

　　三、畜牧工作

　　1、春秋兩季動物防疫全市爭優。

　　2、爭創畜牧養殖大鎮，創建一個畜牧養殖大村。

　　四、水利工作

　　1、抓好防汛抗旱工作。

　　2、完成農業水利基本建設任務。

　　五、林業工作

　　1、抓好護林防火工作。

　　2、抓好林政管理工作。

　　3、尚家巖林業專業合作社成立義務消防室。

　　4、發展香菌550萬袋筒。

　　六、三農保險

　　1、加強宣傳，做到應保盡保。

　　2、落實政策，做到應賠盡賠。

　　七、科技服務工作

　　1、培訓20場次，1.5萬人次。

　　2、種優質水稻5.2萬畝。

　　3、發放農業信息20期15萬份。

　　20xx年，我部將按照縣委、縣政府的統一部署，以科學發展觀為指導，圍繞建設富裕和諧秀美新農村的要求，不斷加深對“三農”工作理論、方針、政策的理解，不斷深化對農業農村經濟發展規律的認識，改善農業生產條件、農民的生活環境和生活質量，促進農村和諧發展，推進城鄉一體化建設進程。

　　1、抓好村莊整治，提高富裕和諧秀美新農村建設水平。一是抓好中心村建設。20xx年全縣新農村建設以中心村建設為工作重點，在主要干道沿線、現代農業示范區、農家旅游休閑區，集中布點，抓好2—3個中心村建設的示范。二是抓好基礎村建設。按照“集中布點、連線成片，均衡發展、整體推進，依托優勢、打造亮點”的工作思路，以“生態美、村容美、庭院美、生活美、鄉風美”為主要內容，切實抓好村莊整治，計劃建設50個左右新農村建設省級村點。三是抓好鎮村聯動建設。圍繞鎮村聯動建設“六個重點”和“十化目標”的要求，重點建設金山鎮鎮村聯動點，主要任務是加快完善景觀大道和鎮行政中心建設。四是抓好示范帶建設。堅持“因地制宜、自然和諧、打造精品、彰顯特色”的原則，緊緊圍繞產業發展、生態建設、鎮村聯動、和諧秀美、房相改造、基礎設施等六個方面，大力推進富裕和諧秀美鄉村示范帶建設，建設好上栗—金山段。五是抓好農村清潔工程。進一步推進城鄉統籌環境同治，重點整治縣內幾條主干道和新農村建設點，因地制宜建設一批垃圾處理系統，引導村民逐步改變不良衛生習慣，提高環境衛生意識。強化工作督查，建立健全各項工作制度和績效考核辦法，推動農村垃圾處理走上規范有序的道路。

　　2、抓好工程項目實施，提高農業綜合開發效益。一是加強農業基礎設施建設。建設好20xx年度農業綜合開發項目，力爭改造桐木、長平中低產田0.95萬畝，開挖疏浚渠道34公里，襯砌36公里，建立示范基地100畝。并申報好20xx年度開發項目，全面完成病險水庫4座、水塘8座的除險加固任務，提高農田排灌和防災減災能力。二是加強項目和資金管理。落實工程質量責任制，對所有項目均實行招投標。嚴格資金管理制度，強化資金使用監督力度，嚴把資金下撥關，對無償資金實行縣級報賬制，對單項工程實行中介機構進行資金、項目審計和資金使用公示制。三是加快農業科技推廣。抓好農業科技推廣與培訓，培育新型農民200人，提高農業勞動生產率。四是做好農業產業化項目。著力打造一批以鼎豐油茶專業合作社、福星蔬菜生產專業合作社、金泰黃桃種植專業合作社等為代表的產業化企業，使之做大做強，并帶動廣大農戶走上產業發展致富的'道路。

　　3、推進“一事一議”工作，深化農村綜合改革。一是進一步推進村級公益事業建設。以農民自愿籌資籌勞為基礎，以政府獎補資金為引導，以農民自主建設為主體，加快農村公益事業建設步伐，積極完善“政府資助、農民參與、社會支持”的村級公益事業建設新機制，20xx年力爭打造80個群眾最受益的一事一議財政獎補示范項目。二是強化宣傳發動。加大惠民政策和“一事一議”條例的宣傳力度，營造全民投入農村公益事業建設的良好氛圍，引導和發動群眾參與農村公益事業建設和民主管理工作，充分調動農民籌資籌勞的積極性。三是完善工作措施。加強調查研究和分類指導，及時總結經驗，完善政策，確保村級公益事業一事一議財政獎補工作順利進行。

　　4、強化督促檢查，提高“三農”服務水平。進一步鞏固群眾路線教育實踐活動成果，認真開展對各線工作的督促檢查活動，及時發現問題，完善整改措施，建立健全“三農”公共服務體系，創新“三農”服務方式，切實推進全縣“三農”工作又好又快發展。

　　5、協調相關部門，統籌做好其他工作。按照省市要求，做好農業信息化、“財政惠農信貸通”、“一村一名大學生”、 “一村一品”等相關工作，及時完XX縣委、縣政府部署的中心工作。

　　1、品牌創建

　　山峰林業專業合作社創省級示范合作社。

　　廟前菌耳申報綠色食品認證。

　　2、植樹造林

　　規劃20xx年5000畝植樹造林工作，確保全年造林任務的完成。

　　3、資源管護

　　一是要加大林地清理力度。二是要嚴格執行限額采伐，促進森林資源增長。三是抓好森林可持續經營試點的工作。

　　4、項目建設

　　爭取20xx年度新一輪退耕還林631畝及退耕還林后續產業補貼項目。

　　5、森林防火

　　按照“六個到位”的工作要求，采取“加強預警監測、加強火源監管、加強戰備保障、加強責任落實”等措施，全力做好秋冬森林防火工作。

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