工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！來為以后的工作做一份計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編整理的工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　根據劉校長在辦公會上針對工作計劃的制定提出的“工作計劃目標化，工作目標亮點化，工作亮點常態化”的“三化”要求，在回顧、總結上學期教務處工作的基礎上，制定20xx年度教務處工作計劃。

　　一、指導思想和工作重點

　　20xx年度教務處工作，以《山東省普通中小學課程實施水平評估方案》、《山東省普通中小學教師工作評價指導意見》、《XX市中小學教學創新行動意見》、《XX區教育局20xx年工作計劃要點》和學校“崇尚運動、熱愛讀書、志存高遠、知行合一”培養目標為指導，突出“教學管理創新”和“課程建設創新”兩個“創新”，重點抓好以下工作。

　　1、學習《山東省普通中小學教師工作評價指導意見》，以此為指導完善教學質量評價制度體系，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式。

　　2、鞏固“減負”成果，建立“控負”機制，把“減負”、“控負”措施落實到教育教學的各個環節。

　　3、以學科課程標準(指導綱要、實施指導意見等)為依據，全面提高三級課程開設、實施質量。

　　4、加大課程建設力度，尤其是學校課程開發、實施的力度。

　　5、深化對課程資源的認識，豐富課程資源內涵，加強課程資源建設。

　　二、具體工作及其思路、目標和措施

　　(一)努力提高課程開設、實施的質量

　　基本認識：

　　1、在上學期XX市教育局對我校的課程實施水平評估暨課程實施優秀學校驗收中，課程實施質量是以課堂教學水平來評定的，這是正確的。但是，課程開設、實施的質量實際上還應當包含學生的成長和發展情況。

　　2、課程實施質量就是達到課程標準(指導綱要、實施指導意見等)規定的教學基本要求的程度，包括廣度和深度；廣度即全面性，即是否全面實現了課程標準(指導綱要、實施指導意見等)；深度即深刻性，即是否扎實達到了課程標準(指導綱要、實施指導意見等)的要求。

　　目標措施：

　　1、按照國家和山東省課程方案的規定和要求開齊三級課程。“開齊三級課程”，說易做難，因為這涉及到師資、課程資源、課時安排等等“硬條件”。但這是提高課程開設質量所必須的，我們應該為此而努力。具體落實：上半年學期做好準備，下半年學期落實到位。

　　2、在掌握課程標準(指導綱要、實施指導意見等)的基礎上，鼓勵教師突破常規，實施教學創新，創造性地應用和落實課程標準(指導綱要、實施指導意見等)。如以“落實課標我能行”、“突破常規定勢，全面落實課標”、“實施教學創新，落實課標要求”等為題，每學期開展一次以應用和落實課程標準為主題的創新教學競賽活動。

　　3、在綜合實踐活動課程、地方和學校課程的開設、實施中，豐富學生的學習方式，培養學生的創新意識，試行“學生個人成長檔案袋”評價。

　　4、進行教學質量評價改革。(見下文)

　　(二)探索教學質量評價改革

　　指導思想：

　　以劉校長提出的“大質量觀”為指導，提出以下基本認識：

　　1、教學質量應是全體學生的學業、素質發展的質量；

　　2、教學成績要以基于課程標準的學生學業成績合格率(優秀率)為主要指標；

　　3、教學評價要關注促進每個學生在原有基礎上有所發展和提高。

　　目標措施：

　　1、進一步完善過程性評價，探索試行“學生個人成長檔案”評價方法；過程性評價與終結性評價相結合，促進教學工作的規范性和有效性，提高教學質量。

　　2、以促進學困生轉化和每個學生在原有基礎上有所發展和提高為目的，繼續設立和科學調整“教學質量提高獎”。

　　3、開學初，教師制定好所擔任課程的開設、實施方案和學困生轉化方案。《課程開設、實施方案》要包括：學期教學的“三率”目標、課程標準任務目標、教材“雙基”內容、提升教學質量的重點措施、學期教學進度等五個方面的內容。《學困生轉化方案》中的“學困生”可綜合上學期期末考試成績和分項考查成績確定；有表格模板。

　　這兩個方案，第一周學習、研究、制定，第二周星期二發“教導處收”郵箱。

　　(三)鞏固“減負”成果，深化“減負”工作

　　現狀分析：

　　我校是XX市“減負”工作試點單位，也推出了一系列務實的“減負”措施。一方面，多數教研組、學科和教師執行了學校的“減負”規定，從總體上看，學生過重的課業負擔有所下降；另一方面，在某些學科、班級，學校的“減負”規定沒有得到嚴肅的對待和嚴格的執行，學生的課業負擔有所回升或沒有切實減下來。因此，“減負”工作還是任重道遠。

　　基本認識：

　　客觀地說，“減負”不僅僅是為了讓教師教得輕松一些、

　　學生學得快樂一些，更重要的是讓教師和學生把更多的時間和精力從死記硬背轉到動手實踐上來，從提高考試分數轉到培養創新、實踐能力上來，從教、學課本轉到全面落實課程標準上來。因此，它不是一個獨立的“減負”問題，而是一個能否順利推進課程改革的問題。

　　目標措施：

　　1、對每周兩個“無作業日”，和“省規”關于家庭作業量規定的落實情況，通過家長會抽樣問卷進行評價，賦予一定分值計入教師綜合考評。

　　2、堅持原一二年級語文、數學等學科各科只給學生預訂一種練習冊的做法。

　　3、每學期進行一次“創新性作業設計”評比，鼓勵和促進設計、布置非書面的實踐性作業。

　　4、在鞏固“減負”成果的基礎上，建立“控負”機制，把“減負”、“控負”措施落實到教育教學的各個環節。

　　(四)大力加強課程和課程體系建設

　　指導思想：

　　1、加大課程建設力度，尤其是學校課程的開發、實施力度。

　　2、開展國家課程、地方課程和學校課程的整合研究，優化課程結構。

　　3、從陶行知“生活即教育，社會即學校，教學做合一”教育思想出發，進行“兩化”探索，即活動課程化，課程生活化。

　　4、“活動課程化”的原則是教職員工全員參與學校課程體系的建設；學校生活全程對接課程體系建設:學校的管理活動課程化，德育活動課程化、文體活動課程化等，使活動也像課程一樣促進學生的成長和發展。

　　目標措施：

　　1、每周安排一節品德課，規范地開設、實施《總理精神伴我成長》德育校本課程，同時與學校德育工作有機結合，使總理精神真正成為學校之魂。

　　2、從課程的性質、課程的價值、課程標準、教材內容等方面入手，研究和探索偏重技術訓練的乒乓球、國際象棋、國際跳棋校本課程，如何建設成名副其實的、真正意義上的“課程”，如何科學高效地融入到學校的課程體系之中；進行校本課程特色化研究。

　　3、利用三月份山東省教研室在我校進行《書法》課程便攜與實施培訓活動的.機會，促進我校書法課程，乃至地方課程、校本課程設與實施的水平。

　　4、各學科教師、教研組繼續全面落實課程標準(指導綱要、實施指導意見等)的課程建設工作；開展國家、地方、學校課程(如語文和傳統文化，科學和環境教育，品德與生活、品德與社會和安全教育、總理精神伴我成長等)的整合研究；開展國家課程、地方課程校本化的研究。通過這些研究優化課程結構，形成完善、科學的，具有一小特色的課程體系。

　　5、“課程生活化”有三項工作要做：一是繼續開展班級和學科活動課程。開學第一周確定課程、提交計劃，第二周開始活動；二是圍繞辦學目標和課程標準(指導綱要、實施指導意見等)，建立特色社團和俱樂部，組織開展教育教學實踐活動。本項內容可以與第一項結合進行，學科教研組或級部提交組建方案，經學校研究批準后組建并開展活動；三是學科課程在實施中要與學生的實際生活相聯系，結合學生的實際生活設計并展開教學活動。每學期開展一次以“課程與生活”為主題的創新教學競賽活動。這三項工作都將以“課程”的標準來逐漸規范和科學實施。

　　6、本學年的春季運動會將在“活動課程化”理念指導下轉變為“濱城一小校園體育文化周”系列活動。遵循全員參與、全體展示的原則，以低、中、高三個學段分組分別設置豐富多彩的體育項目，集體項目、組合展示與個人項目相結合，確保全校師生參與到“校園體育文化周”的活動中來。在體育教師的具體指導下，調動學生全程參與組織、裁判等；在活動中培育、發展一小“積極參與、公平競爭、合作共贏”的體育文化課程理念，并且以“體育文化周”、體育課和體育社團活動等為載體貫徹到體育課程實施的全過程之中。

　　(五)充分重視課程資源建設

　　基本認識：

　　課程資源是課程開設、實施的依托。教材是最基本的課程資源，但絕不是唯一的資源。學校內的圖書室、閱覽室、實驗室、計算機教室、心理咨詢室、榮譽展室、科技活動室、功能教室、儀器器材室、乒乓球訓練場、花壇、種植園以及各類教學設施等，校外的公共圖書館、展覽館、科技館、公共設施、社會機構、工廠企業、郊區農村、部隊駐軍、科研院所和大自然等，都是重要而豐富的課程資源，都可以像教材一樣，在課程標準(指導綱要、實施指導意見等)指導下，做為課程實施的依托來開展教學活動。有些課程可以沒有教材，但必須有其它教學資源，如綜合實踐活動課程，更要充分開發和利用校內外資源，才能真正落實國家《綜合實踐活動課程指導綱要(3-6年級)》。

　　目標措施：

　　1、把校內課程資源充分地利用起來，建立閱覽室、實驗室、計算機教室、科技活動室、種植園等向教師、學生開放的制度和機制，提高現有校內課程資源的利用率。

　　2、開辟和設立學生校外實踐基地，做為綜合實踐活動、科學等國家課程，環境教育、傳統文化等地方課程，寫字書法、總理精神伴我成長等學校課程的教學資源。

　　3、試題是課程評價資源。上學期的試題庫命題工作，既是課程實施質量評價改革的重要舉措，又促進了各學科的“雙基”教學。為推進教學評價工作、全面提高教學質量，20xx-20xx-2繼續這項工作，請各學科教師在學習本學科課程標準(指導綱要、實施指導意見等)和深入鉆研教材的基礎上，早作準備。

　　4、老師們自編的《綜合實踐活動課程實施優秀案例選編》以案例的形式將自己實施綜合實踐活動課程的成果和經驗固定下來，在幫助新任教師認識綜合實踐活動課程、盡快進入課程教學狀態上發揮了很大作用。為了更好地發揮作用，上學期進行了修訂，如有新任的綜合實踐活動課程教師，要及時組織學習，促進綜合實踐活動課程的實施。

　　(六)不放松教學和教務常規工作

　　目標：

　　1、抓細抓實，保障穩定、有序、高效運行的教學常規管理和教學工作秩序。

　　2、讓“電子資料包”備課模式在常規化的基礎上更加成熟，在促進青年教師專業成長起步階段的原始積累、提高課程實施水平中發揮更大的作用。

　　依據：

　　《濱城一小課堂教學常規15項要求》、《備課基本要求和評價標準》、《作業和作業批改基本要求和評價標準》、《普通教室外上課制度》、《體育課堂常規基本要求》、《幾項教學常規管理的通知》、《關于規范請假手續的通知》等。

　　措施：

　　1、強化“電子資料包”備課程序中的備課資源交流研討環節，加強課前集體備課。

　　2、三十歲以下、任教不足十年的教師在全程參與本學科組“電子資料包”備課的前提下，手寫自用教案(詳案)和反思。

　　3、貫徹“六到”(想到、轉到、看到、說到、做到、反饋到)方針；執行“四環節(請假審批按權限——每早到校理假條——級部代課再核對——跟蹤檢查無空堂)管理法”；堅持兩項(首問負責、隨到隨辦)原則；落實“三能”(能上門服務的上門服務，能馬上辦的馬上辦，能一天完成的不拖到兩天)服務。

　　(七)做好其它工作

　　內容：

　　1、體(體育)衛(衛生)藝(藝術教學)科(科技教育)工作，學籍管理工作，考試考務工作，黃河杰英青少年俱樂部工作，等。

　　2、計劃外臨時性的工作任務。

　　目標：

　　1、按照學校、上級教育行政部門的通知、會議或文件要求，按時高效、保質保量完成任務。

　　2、按照該項工作的常規做法和要求去做，如教學檢查，課間操等。

　　措施：

　　1、通過活動課程、特色社團和俱樂部活動，實施藝體“2+1”項目，讓學生每人至少掌握兩種體育技能、一種藝術技能。

　　2、落實《學生體質健康標準》，實施近視防治與視覺健康促進工程，監控和降低學生近視率。

　　3、加強第二節課后眼保健操盯操的檢查和考核。

　　4、每天查看郵箱、qq群信息，按時參加會議，認真學習文件，及時回應上級教育行政部門的通知、要求，并立即安排、完成所布置的工作任務。

　　5、增強做好常規工作的責任心，提前考慮、周密安排，以提高工作效率，保證工作效果，實現預定目標。

工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，以完善學校心理健康教育的組織機構和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發展為目標，緊密結合新課程改革精神，不斷加強學校心理健康教育工作，努力提高學校心理健康教育的質量和水平。

　　二、工作思路

　　1、面向全體學生，立足于學生發展性、預防性的心理健康教育，做到預防、疏導為主，干預、治療為輔。加強每月最后一周心理健康班會課的指導與研究工作。

　　2、密切與班主任的聯系，更好地與學校德育工作有機結合。

　　3、發揮班級心理委員的作用，并對他們進行培訓。

　　4、認真細致地做好個別咨詢輔導工作，力求在個案上有所突破。

　　三、具體工作

　　1、積極開展心理咨詢工作

　　心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學生和老師的個體咨詢和針對學生的團體咨詢。做好學生的個別輔導工作，為來訪的學生提供咨詢，對學生在成長，學習和生活中出現的心理行為問題給予指導，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴重心理障礙和心理疾病的`學生，應及時識別并轉介到專業診治部門。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班，每天咨詢室開放2小時。開放時間為：中午9：30到10：00，下午16：30到17：30。

　　2、開展每月最后一周的心理班會活動課。

　　計劃吧每月最后一周的班隊會做成心理班會活動課，是針對全體學生進行的心理健康教育活動。本學期要讓心理班會成為培養學生積極心理品質，促進學生健全人格發展的主陣地。根據低、中、高不同年段學生的特點開展系列性、主題性的心理健康教育輔導活動。

　　3、做好班級心理委員培訓工作

　　班級心理委員教育是我校針對學生的發展實際，實施的一項創新性的心理教育工作，旨在在班級中普及心理科學，促進班級心理衛生工作的開展。心理咨詢室對各班心理委員進行不定期的心理培訓。

　　4、營造積極、健康的心理健康教育環境

　　積極利用校園廣播，網絡，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養學生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環境。

工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　開展更加豐富多彩的文學活動，形式靈活多樣化，使同學喜聞樂見，吸引更多同學投身文學社活動，并盡可能發揮每位社員的才干，為同學文學水平的提高提供有利條件。加強計劃與指導，使活動向規范化、經常化發展，讓活動取得實效與長效，從而使文學社活動園地四季常青，花開不敗，成為校園文化的一道亮麗風景。

　　二、工作計劃：

　　1、繼續完善文學社的規章制度，制定文學社工作計劃，文學社章程、完善文學社組織結構

　　2、完成社刊《翠竹》第27、28、29、30期的征訂編輯發行工作。提高刊物和稿件的質量，使《翠竹》成為全縣全市乃至全省較有影響的刊物。

　　3、由專業教師做好社員通訊員的培訓工作，在初一新生中招收部分優秀社員和通訊員并頒發證書

　　4、建立文學社社員擋案資料卡，包括學生詳細資料，星級評定、作文發表登記等。

　　5、繼續開展文學講座，以擴大文學社成員的視野提高文學修養。并將文學講座作為另一形式的文學社成員大會。講座邀請校外或校內的'一些優秀老師與社員們進行交流，使社員們更深入地了解文學，提高自己的文學鑒賞能力

　　6、配合教務處搞好每年一次的“讀書節”活動并組織“建國60周年征文大賽和第四屆“蒙山杯”作文大賽

　　7、做好稿件的數據統計工作，本著公平公正的原則，為教務處提供正確詳實的資料

　　8、學期末召開表彰大會，對學期中表現優秀的通訊員社員頒發獎品和榮譽證書

　　9、繼續完善文學社網站建設，增設QQ群，開通翠竹文苑博客空間，為文學社成員提供交流平臺，多方位完善、展示文學社形象，提高文學社的影響力。

　　10、加強與兄弟學校的溝通交流，與其他校文學社團體開展聯誼活動，互相學習、共同提高

　　三、工作安排

　　一、社長：審議、處理社團各項規程，組織、領導社團活動，對各項工作及活動負責，組織召開聯席會議，對文學社重大事項進行商討決議

　　二，總編副總編：負責主持創作和校刊《翠竹》的組稿、審稿及登記..稿件等，策劃征文，組織創作講座等。

　　三、特約編輯：協助總編副總編完成審稿、評稿等日常的工作

　　四、社員通訊員：大力宣傳文學社，定期向文學社推薦稿件負責日常的..的收稿、聯絡通訊等工作。

工作計劃 篇4

　　20xx屆本科生和研究生就業工作將要進入尾聲，20xx屆本科生和研究生的就業工作也拉開序幕。介于今年就業形勢相對緊張，很多就業單位招聘日程日益提前，順應時代的發展，就業工作也當提早提前準備，多多總結過往的經驗教訓，主動出擊，爭取讓畢業生都能找到理想合適的工作崗位，因此，現把20xx屆本科生和研究生就業工作計劃匯報如下：

　　(1)啟動階段

　　3月份，成立網上信息發布平臺：QQ群、飛信和學院網站。及時傳達就業動向。

　　3月中旬至5月，開展各項經驗交流會，邀請學長學姐為畢業生傳授經驗，同時，統計應屆生發展意愿，按考研、工作、考研工作兩手抓、出國四個方向將應屆生區分開，并幫助其制定合理的發展計劃。

　　4月上旬，邀請TCL董事趙忠堯老師為大家講解人生規劃、如何成為優秀的人才。

　　4月中旬，舉辦20xx屆本科生和研究生就業工作組成立大會，成立畢業生就業工作組。潘泉院長、楊建華院長、吳小華院長和孫華強書記任組長，研究生教導員王智江老師和本科輔導員楊潔老師任副組長，各位應屆畢業班大班委和小班班委任成員，20xx屆就業工作正式啟動。

　　4月下旬，邀請就業辦指導老師，講解往年就業情況，讓廣大應屆生了解現狀。

　　4月下旬，舉辦20xx屆本科生和研究生就業工作總結大會，首先針對20xx屆畢業生的就業情況進行總結，介紹上一屆就業情況，然后針對就業市場上出現的新變化和新形勢進行介紹，動員應屆同學早作準備。

　　(2)宣傳階段

　　時間跨度從5月份至10月份，各階段實施活動如下：

　　5月上旬，舉辦如下活動：

　　1. 簡歷設計講座 邀請就業辦負責老師，向廣大畢業生傳授撰寫簡歷的注意事項，提升自己簡歷的含金量。

　　2. ‘名企有約’—中航工業618所”活動 邀請618所人力資源部部長針對618所近年招聘狀況和新的就業形勢和政策進行宣講。

　　5月中旬至6月中旬，舉辦如下活動：

　　1. 簡歷設計大賽 舉辦校級活動“簡歷設計大賽”，活動時間大約在三周左右，評選出招聘單位最喜歡的簡歷，鼓勵畢業生悉心準備自己的簡歷。

　　2. 舉辦“就業單位面對面—航天二院”活動 邀請北京航天二院人力資源人員針對本單位就業政策進行宣講，并于應屆畢業生進行現場交流。

　　3.舉辦全院就業動員大會，邀請學院領導，向廣大應屆生介紹本院就業現狀，鼓勵就業。

　　6月下旬至10月份，舉辦如下活動：

　　1. 6月下旬，成立優秀畢業生就業者服務隊，服務隊工作時間持續到20xx年6月份。其主要負責接待來招聘的公司，以及處理畢業生工作的一些問題。

　　2. 7月份，進行暑期社會實踐，為了促進新一屆畢業生的就業，遵循主動出擊的原則，研究生教導員王智江老師帶隊拜訪各就業單位，跟就業單位主動交流，并對優秀學生進行推薦，為新一年的就業工作進行推進和宣傳。

　　3. 9月上旬，舉辦秋季就業就業動員大會，邀請院領導向廣大畢業生介紹當前就業形勢，鼓勵大家積極準備，努力找到理想的工作崗位。

　　4. 9月中旬，舉辦面試講座，邀請就業辦負責老師，向廣大畢業生傳授就業面試時的注意事項。

　　5. 9月下旬，開展“女生就業工作座談會” 針對往屆女生就業形勢進行介紹，邀請應往屆畢業女生介紹就業經驗，推動女生就業早動手。

　　20xx年3月份，春季招聘會之前，舉辦全院動員大會，邀請孫華強書記等學院領導，介紹招聘單位，鼓勵畢業生多做準備。

　　(3)實施階段

　　20xx年9月份至20xx年5月，此階段為就業工作的.核心階段，屆時有兩大任務：一是組織本學院畢業生積極參加學校組織的各類招聘會，二是熱情接待各就業單位，主動邀請專業比較對口的就業單位來本學院進行現場招聘，在做好本屆就業工作的同時要讓就業單位感受到學院的熱情，為后屆就業工作做好鋪墊。

　　(4)總結階段

　　待本屆就業工作完成以后，做好后期總結及統計匯總工作，為以后的就業工作提供參考。

工作計劃 篇5

　　一、社會保險工作

　　（一）加強社保征繳。確保城鄉居民社會養老保險續保率達100%，適齡未參保人員應保盡保，人均繳費額200元以上。加大城鎮居民醫療保險的征繳力度，確保續保100%，擴面100人以上。

　　（二）落實社保待遇。完善制度、規范程序、提高效率，確保社保待遇及時、足額發放，做到無差錯，群眾無上訪。

　　（三）推進“四化管理”。按照社會保險“制度化、規范化、精細化、信息化”的要求，優化業務流程和服務承諾，完善崗位責任制，規范數據庫、信息庫、統計報表和檔案文檔等基礎性資料。

　　二、就業培訓工作

　　（一）全力做好“企業招工”和勞動者求職工作。通過開展大型招聘會、專場招聘會等，積極為處直企業輸送勞動力和各類人才，全力破解企業“招工難”問題。

　　（二）實施就業創業培訓工程。以農村勞動力轉移培訓、下崗失業人員和在職職工及大中專畢業生技能培訓、全民創業能力培訓為重點，加大就業創業培訓力度，力爭全年免費培訓城鄉勞動者60人，全力提升城鄉勞動者的就業創業能力。積極為創業者提供技術和資金支持，全年資金扶持創業人員不少于40人，金額不少于200萬元。

　　三、勞動關系協調工作

　　（一）加強勞動關系協調工作。全面推行勞動合同制度和勞動用工備案制度，重點推進小企業實施勞動合同制度。加快推進集體協商和集體合同制度，提高集體合同簽訂率和履約率，健全集體協商爭議調處機制。積極開展勞動關系“和諧企業”與 “和諧工業園區”創建活動。

　　（二）加強勞動人事爭議調解工作。建立重大集體勞動人事爭議應急調解協調機制。加強企事業單位調解組織建設，規范勞動人事爭議調解工作，提高辦案效能。

　　（三）加強勞動監察執法工作。開展勞動用工與社會保險以及農民工工資支付等專項執法檢查，建立重大勞動保障違法案件查處情況通報制度。加快勞動保障監察“兩網化”建設步伐。

　　四、人事人才工作

　　（一）加強農村實用人才庫的建設，全年新增入庫50人以上。

　　（二）加強專業技術人員任職資格的考核認定工作，提高我處專業技術人員水平。

　　（三）加強全處協理員業務的培訓與指導，提高工作人員業務經辦水平。

　　1、是加強隊伍建設。健全完善各文化體育項目隊伍建設，堅持工作例會制度，定期召開團隊帶頭人的工作會議；目前，南湖轄區共有76支社團文體隊伍，在此基礎上，爭取各社區建立一支有自己的特色（創新）的文體隊伍；整合轄區資源，發動企業、單位、學校等籌建各種門類團隊，活躍社區文化。

　　2、組織策劃好綜合性的文化活動。結合階段性主題，組織舉辦元旦、春節文藝晚會、慶“七.一”社區文藝晚會、慶“中秋、國慶”文藝晚會等活動。

　　3丶舉辦“粵劇粵曲”大家唱大家演活動、轄區企業單位、學校文藝展演、街道攝影作品展覽等活動。把粵劇粵曲有群眾廣泛性的一個南湖特色品牌。

　　4、認真策劃，積極組織各類文體活動。

　　（1）廣場文化。南湖轄區共有4個文化廣場（創意文化廣場、金光華廣場、佳寧娜廣場、漁民村文化廣場），開展電影進廣場、文藝演出、文化活動、展覽等活動。

　　（2）群眾文化。進一步加強轄區文化體育各類培訓，組織社團參加省、市、區舉辦文體活動。

　　5、籌備參加XX市兩年一屆的“鵬城金秋社區文化藝術節。

　　6、創新工作亮點;向廣東省申報省級南湖街道<曲藝之鄉>稱號，申報曲藝之鄉是體現南湖街道群眾文化工作步入省級文化榮譽級別，將是特級文體站的一個重頭硬件，也是南湖街道的一塊文化名片，(已經向省有關部門咨詢過，認為條件與時機均已成熟),完成這項工作 為20xx年申報國家級南湖街道<文化藝術之鄉>打好基礎。計劃此項工作分三步進行;

　　(1)為申報做好前期工作，成立一個申報專業小組，按申報要求普查南湖街道范圍所有的專業、業余藝術社團，藝術種類、特色、人員、設備、機構、運作等情況登記入冊,做好申報資料健全建擋工作。

　　(2)向市、省分別申報<曲藝之鄉>項目開啟運作工作。

　　(3)加強對藝術社團引導，同方向整改，同方位努力，安排好省、市級領導丶專家到南湖街道釆風和<曲藝之鄉>的驗收工作。

　　6、創新工作亮點;舉辦XX市粵劇粵曲一原創作品文藝匯演，作為原創的粵劇粵曲作品文藝匯演，XX市已有十幾年沒有舉辦過了，原因是原創作品太少，粵劇粵曲文藝匯演這個詞匯是否被遺忘了？隨著人民生活水平不斷堤高,人民對包括文藝作品在內的文化產品要求也更高了，我們街道文化要跟上時代的需求和發展，必需創新路子，我們就是要用創新的理念把本土文化這塊牌子刷亮，文藝、匯演要配合街道黨工委的中心工作，主題為’熱愛我家丶熱愛社區、熱愛南湖’.和諧社會為主調,唱響南湖為目的，讓社會更加關注南湖，參與南湖特色文化。推動新時期粵劇粵曲繼承創新向前發展。為申報省級曲藝之鄉營造本土特色品牌文化。也將是我們的創新亮點工作。

　　7、把原有的南湖街道特色文化品牌 <深港澳粵劇粵曲交流日> 做大做強。交流日這項活動能夠牽動深港澳三地各界人士，對促進南湖經貿發展有促進作用，更引起世界華人對南湖和對交流日活動的高度關注。從今年開辦的盛況來看，交流日是個好題材，廣東粵劇被選入世界非物質文化遺產比京劇還要早兩年，廣東粵劇的歷史500多年丶京劇歷史200年丶粵劇發展占先機可見它的昧力所在，可見代表著廣東文化的粵劇，在世界藝術品種里的重量等級不菲，所以我們南湖從天時丶地利丶人和都占有不可替代的優勢。要將交流日做大做強順應民心,原來交流日在地點改為金光華廣場,讓群眾面更廣，將原商業城交流日舉行兩天。變革為在南湖金光華廣場交流日一天，香港一天，澳門一天(香港丶澳門承擔場地、組織費用)三地聯誼也將是南湖街道特色文化亮點。

　　8、繼續承辦第二屆南湖街道tdc街舞團，舉辦十場進社區進校活動。

　　9、籌劃XX市國標舞邀請大賽。爭取成為承辦單位。

　　10、加強圖書館管理與服務。完善各社區圖書館圖書、報刊以及設備，建立健全圖書館管理規章制度。

　　11、完善基層體育設施的安裝及更新工作。對轄區里體育設施進行普查、統計，并加強各類器材的監管，以確保安全。

　　12、組織機關干部職工以及轄區開展各項文體活動。

　　為了進一步鞏固市委群眾工作“一推行四公開”精神，深化群眾工作內涵，融洽黨群干群關系，促進社會和諧穩定、促進經濟社會展、促進干部作風轉變，現根據市委、縣委《關于做好20xx年度群眾工作》的通知要求，繼續開展群眾共工作三年，結合湘龍街道工作實際，現制定20xx。年度群眾工作計劃

　　一、提高認識，繼續深化群眾工作的重要意義

　　實踐證明，繼續開展群眾工作、進一步深化群眾工作站內涵意義重大、作用明顯、影響深遠。

　　（一）深化群眾工作站工作是貫徹落實科學發展觀的生動實踐。科學發展觀的核心是以人為本。深化群眾工作站工作，就是要給黨員干部提供一個更廣闊的平臺，促使黨員干部立足崗位實際，掌握基層實情，拓寬工作思路，把握工作主動，努力為群眾解難事、做好事、辦實事，真正把以人為本的理念轉化為實際行動，用實際行動來詮釋黨的“全心全意為人民服務”的根本宗旨。

　　（二）深化群眾工作站工作是密切黨和群眾關系的根本要求。密切聯系群眾，堅持走群眾路線，是我黨最大的政治優勢。深化群眾工作站工作，就是要落實“三聯三為”活動要求，切實解決我們工作中還存在的群眾工作弱化、群眾觀念淡化的問題，虛心向群眾學習，熱心為群眾服務，耐心聽群眾呼聲，誠心受群眾監督，實現服務群眾的常態化、制度化。

　　（三）深化群眾工作站工作是提高黨的執政能力的有效途徑。提高群眾工作能力是提高黨的執政能力的根本點。深化群眾工作站工作，就是要使黨員干部深入基層，貼近群眾，堅守一線，從而強化服務群眾理念，拓展服務群眾功能，增強服務群眾意識，提高執政為民水平，使黨員干部的能力和素質與“和諧井字、小康井字”目標相適應。

　　（四）深化群眾工作站工作是創新工作體制機制的現實需要。沒有健全的體制、機制作保障，工作效率就難以提高、矛盾糾紛就難以排解、科學發展就難以推進。深化群眾工作站工作，就是要創新服務群眾制度、聯系群眾制度，建立健全信訪聯席會議制度、維護群眾權益機制、矛盾糾紛排查化解機制等體制機制，從而彌補基層組織在體制機制上存在的缺陷和不足，有效地整合資源，為基層組織解困，為人民群眾解難，為科學決策獻計，為推進科學發展助力。

　　二、明確職責，繼續深化群眾工作內涵。

　　（一）關注民生。關注民生是發展根本，是群眾工作站工作的出發點和落腳點。各社區要從涉及群眾切身利益的一點一滴做起，重點幫助群眾解決就業、就醫、住房、養老、子女就學、社會保障等方面存在的`實際苦難，真正使廣大人民群眾學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居。各社區群工站要緊密結合民政、婦聯、團委等工作條線開展困難幫扶、便民服務等工作。

　　（二）代理信訪。代理信訪的目的是暢通群眾訴求渠道，維護群眾合法權益，化解基層矛盾糾紛，促進社會和諧穩定。各社區群工站要主動代理、積極協調、跟蹤督辦、限時辦結。對群眾的合法訴求，要及時反饋和回復；對不當訴求，要幫助群眾弄清楚相關政策和法律法規，做耐心細致的說服、教育和疏導工作，把矛盾糾紛化解在萌芽狀態，對已化解的矛盾糾紛，要定期回訪、舉一反三、防止反復。各社區按照民情代理制度和程序做好代理信訪工作。

　　（三））解決問題。群眾工作站是服務群眾的“直通車”，必須把解決問題擺在首要位置，著力幫助群眾解決生產、生活方面的困難，著力解決制約科學發展、影響社會穩定的突出問題，特別是由于體制機制等原因難以解決和長期得不到解決的焦點問題。這些問題中，自己能解決的，要立即解決；難以協調解決的，各社區要及時上報街道群工辦統籌協調，街道群工辦將報送縣委群工部，積極協調解決。

　　（四）歷練隊伍。群眾工作站是黨員干部做好群眾工作的“新課堂”，群工隊員在與群眾打交道的過程中吸收群眾智慧、接受群眾教育，在基層實踐過程中歷練和提高引領科學發展的能力和水平，學會用創新的思維、改革的辦法、市場的手段去探索新規律、解決新問題、開創新局面，各社區群工站要主動對接群工隊員，特別是年輕工作隊員要善于動腦，主動作為，深入基層，做好群眾工作。

　　三、不斷完善，繼續夯實群眾工作基礎。

　　（一）認真履行職責，積極開展工作。各社區群工站要進一步深化認識，認真履職，處理好本職工作和群工站工作，深入貫徹落實“將群眾工作貫穿工作體系”要求，積極走訪群眾，進一步提高走訪率，確保上門入戶走訪率達到80%以上。加強回訪力度，做深做實做細群眾工作，加大矛盾糾紛協調處理力度，學習借鑒先進經驗，爭取工作主動，結合社區實際開展有特色的群眾工作。

　　（二）針對重點問題，加大調處力度。當前，各社區都存在不同程度的重點突出問題、歷史遺留問題等，群工站要認真落實“五個必須”一對一聯點的“七涉”重點對象和困難對象和“三個一”、“向群眾承諾為群眾辦事”工作要求，確保每月上門走訪一次以上，同時要加大走訪、對話、協調力度，充分發揮職能優勢，配合社區和相關部門進一步做好群眾工作。

　　（三）深入挖掘素材，宣傳推介典型。各社區群工站繼續開展每月9日、10日和27、28日（節假日順延）工作日走訪群眾制度，拓展工作思路，創新工作方法，開展便民惠民服務，深入挖掘典型事例和典型人物，及時總結提煉，積極宣傳推介典型群工站。

　　（四）落實評議制度，評選先進典型。社區群工站認真落實年度干部述職民主測評工作，進一步完善黨政領導負總責，群工站長具體負責，其他領導“一崗雙責”，形成一級抓一級，一級對一級負責的群眾工作格局。年底按照縣群工部要求落實評選“優秀群眾工作站”和“優秀群工隊員”。

工作計劃 篇6

　　一、工作職責

　　1、王有為：學生處主任，主持學生處全面工作。

　　負責招生就業、助學獎學、網站多媒體、班主任評優等工作。

　　2、黎永波：學生處副主任，協助學生處主任工作。

　　負責德育安全、體健、防流控輟、文明班評比等工作。

　　3、駱建紅：助學金平臺技術員，兼協助辦公室工作。

　　二、設想思路

　　1、整改、完善四大管理方案：《招生管理方案》、《文明班“周評+期評”評比方案》、《防流控輟管理方案》、《德育管理期評綜合意見》。折算分數，納入績效方案。

　　2、拓展招生思路，整改、美化招生簡章、畫報、橫幅、廣告，成立招生專干小組，統一培訓、規范宣傳、有固定的模式、利用口才、加上輕松幽默的方式，吸引學生，多渠道擴大生源。

　　3、加強就業指導，舉辦校內就業模擬應聘會、現場招聘會，加強頂崗實習、以工助學期間的思想教育、心理健康輔導、引導學生樹立正確的就業觀、擇業觀。

　　4、加強與企業、用人單位的溝通，了解人才市場需求，優化專業設置結構，推進校企合作等辦學模式的多樣化，打造特色專業和品牌專業。建立健全學生實習、就業跟蹤檔案，推行雙向選擇，確保學生都能夠找到適合自己發展的工作崗位，徹底解決學生就業的后顧之憂。

　　5、狠抓學生日常行為規范，加強德育安全管理，想方設法激發班主任的工作積極主動性，促進班風、學風、校風更上新一臺階。啟動“環保、安全”系列專題活動，嚴格學生請假制度，實行半封閉式管理，并聘請專業教官加強學生公寓管理，構建平安校園。

　　6、關注學生，加強學生心理健康、前途理想、人文禮儀教育，通過專題報告、集體座談、個別約談等方式，及時把握學生的思想動態。

　　7、推行學生自主管理，發揮學生干部作用，培養學生的“自我約束、自我教育、自我管理、自我提高”能力，全面提高學生綜合素質。

　　8、嚴格規范助學金的申請制度，同時為家庭困難學生倡議愛心捐款與獎學，確保所有學生順利完成學業，讓學生感受學校集體的溫暖。

　　9、開展豐富多彩的師生文體活動、競賽，舉辦班級專題系列活動，布置校園文化宣傳欄，創建快樂、和諧、溫馨的新校園。

　　10、認真指導計算機信息組的工作，更新、完善學校網站，健全網絡信息中心，更發揮網絡信息在招生方面莫大的`宣傳輔助作用。

　　三、具體措施（每月行事歷）

　　2月份：

　　1、寒假值班，配合學前教育專業評估籌備工作。

　　2、在全國各大網站、論壇、博客、qq空間發布招生簡章，充分利用網絡信息力量，宣傳學校。

　　3、多渠道動員、跟進有意向報讀的新生，力爭招到更多新生。

　　4、督促計算機組做好電腦室的檢查、維護，確保電腦機房正常運作。

　　5、擬訂交通安全整治方案，懸掛宣傳橫幅、標語，創建安全和諧校園。

　　6、擬定新學期工作計劃。

　　7、學生返校、報到、注冊、開學典禮、頒獎。

　　8、未回校學生情況調查、統計。

　　9、配合總務處組織舍長、住宿生會議，聘請專業教官協助宿舍管理。

　　10、儀容儀表初查：耳環、拖鞋、長頭發等。

　　3月份：

　　1、個別新生專業調整，配合總務處進行宿舍調整。

　　2、防流控輟統計，年初報表統計，新生信息表采集、錄入。

　　3、召開學校保安、教官德育安全專題會議，并聘請校外法制副校長主講交通安全專題報告會。

　　4、配合學前教育專業評估工作，相關實訓室的建設。

　　5、安排12級電梯、服裝、會計、計算機、幼師專業頂崗實習、就業。

　　6、探索、洽談校企合作新模式，提高學生的實訓操作綜合能力。

　　7、班主任研討會，聽取班主任新學期的心聲，探索創新的班級管理。

　　8、啟動“環保、安全”系列活動，學生團干配合值日，嚴格請假制度，實行校門半封閉式管理。

　　9、重新設計、美化招生簡章，開始計劃初中學校的招生宣傳工作。

　　10、匯總、統計值日檢查數據，評出3月份文明班、文明宿舍。

　　4月份：

　　1、全力配合學前教育專業評估迎檢工作。

　　2、開始區外初中秋季招生宣傳工作。

　　3、收集、統計、審核申報國家助學金免學費的學生材料。

　　4、采納班主任的建議，修改、完善班級管理相關方案。

　　5、儀容儀表檢查，并杜絕學生抽煙、腳踩石凳等不良現象。

　　6、配合總務處排查水電安全、宿舍刀具等安全防范檢查、收繳行動。

　　7、安排12級烹飪點心的學生頂崗實習、就業。

　　8、督促各班開展環保、安全主題班會，配合團委相應的專題墻報評比，

　　9、約談各班個別思想不穩定的學生，協助班主任做好德育管理工作。

　　10、匯總、統計值日檢查數據，評出4月份文明班、文明宿舍。共2頁，當前第1頁12職校20xx春季學生處工作計劃

　　5月份：

　　1、配合團委舉辦趣味文體活動、“環保、安全”知識競賽、專題宣傳欄。

　　2、班際男籃、女排比賽、拔河比賽。

　　3、更新、充實、美化學校網站，繼續秋季招生宣傳工作。

　　4、督促計算機組維護電腦室，確保學生順利上機。

　　5、協助班主任家訪、電訪，做好學困生的轉化工作。

　　6、檢查各班主題班會的開展情況，推出優質活動公開課。

　　7、布置、收集班主任工作總結、德育工作總結。

　　8、安排12級學前教育等專業的學生頂崗實習、就業。

　　9、匯總、統計值日檢查數據，評出5月份文明班、文明宿舍。

　　6月份：

　　1、跟進已經宣傳招生的初中學校，迎接初中有意向報讀的學生參觀學校。

　　2、召開學生干部、學生代表會議，了解學生心聲。

　　3、完善《班級管理期評綜合意見》。

　　4、繼續加強學生儀容儀表、拖鞋等日常行為規范檢查。

　　5、參加珠三角的企業大型就業現場會，學生頂崗實習、就業后的跟進，確保學生的就業滿意度。

　　6、匯總、統計值日檢查數據，評出6月份文明班、文明宿舍。

　　7月份：

　　1、各班優秀學生推薦、評選。

　　2、配合期末安全衛生大檢查。

　　3、學期結束典禮，暑假生活指導。

　　4、文明班周評扣分統計，德育管理總評統計。

　　5、班主任工作總結，部門學期工作總結，優秀班主任評選。

工作計劃 篇7

　　一、校長及副校長統抓全局，負責具體工作的開展和實施。自身要學會、掌握衛星數據遠程教育資源的管理、維護和應用，有計劃并對實體教學要做出總的規劃，及時做好遠程教育實施過程中的問詢工作。

　　二、教務主任組織培訓一線教師學習和使用遠程教育教育資源，培訓的時間、地點、內容、人數及次數要有文字記錄，對項目資源的.利用及開發做出總的工作部署。計劃好教師、學生學期內教育資源節目的收看節次，對一學期本校教育資源節目觀看人數、節次、觀看效果要有登記、反饋記錄，并要備份存檔。

　　三、鄉中心校“現代遠程教育”教師培訓要求及授課目標：

　　1．掌握計算機，衛星IP廣播等設備的基本維護和技能，了解現代遠程教育信息的基本功能；掌握衛星數據廣播遠程教育資源的管理與應用。

　　2．學會在網上使用瀏覽器查詢信息資源。

　　3．掌握WINDOWS，OFFICE等常用軟件的安裝和使用。

　　4．掌握信息教育技術的概念，性質和范疇以及教育的基本理論和應用。

　　5．了解遠程教育計劃，組織，管理，評價和教材開發的基本理論和應用。

　　6．掌握信息和通信技術在教育發展和改革中的地位和作用。

　　注：具體工作計劃由教導處根據中國教育電視報提供的相關信息臨時作出具體安排。

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