(實用)小學德育工作計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候寫一份詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編精心整理的小學德育工作計劃，希望能夠幫助到大家。

　　一、指導思想

　　在學校工作計劃的指導下，根據學校的實際情況，創新地開展德育工作，將學校德育工作與學生的實際情況相結合，探索更適合學生年齡、身心特征和社會發展規律的新措施，使德育工作真正落實到學生的學習和生活中。堅持以愛國主義教育為主線，注重加強行為準則教育，不斷提高德育工作的主動性和有效性，形成全面、全面、全過程的德育模式，努力使德育工作形成我校的特色。

　　二、工作目標

　　1.加強學生行為習慣的培養和教育，提高學生的自我管理能力。

　　通過各種教育活動，讓學生學會做真人。

　　三、工作重點

　　1.加強德育隊伍建設，對班主任特別是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任的理論水平和管理水平。教班主任科學、合法、合理、有效的班級管理。

　　2、日常管理工作往往不懈努力。通過對學生日常行為準則的檢查和評價，促進課堂建設。充分發揮全體員工教育的作用。利用課堂會議時間進行形式新穎、主題鮮明的課堂會議，教學辦公室將以推門聽課的形式對各班級會議進行抽查。

　　3、繼續在各種活動中開展文明禮儀教育活動。通過主題班會、演講、廣播、董事會報紙宣傳和各種小型體育活動，培養學生的集體榮譽感、團結、進取精神和審美意識。

　　4.通過不同形式的家訪，促進師生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用社區資源教育學生，辦好家長學校，形成教育合力。

　　四、具體工作

　　(一)加強德育隊伍建設，營造全員教育氛圍

　　1.加強校園德育環境建設。要努力建設一支強大的班主任隊伍和全體員工抓德育工作隊伍，要求隊伍，要求每個人都是道德教育工作者。本學期將繼續實施值班領導、值班教師查制度，隨時隨地、隨人隨地教育學生。

　　二、加強班主任隊伍建設。樹立責任感。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任與年級組長的聯系。本學期實行校長培訓制度，完善和完善校長職責、工作規定、校長工作考核激勵機制，堅持公平客觀地衡量校長工作的形式和內容，鼓勵校長主動認真開展工作。每月召開兩次班主任例會，及時批評或表揚存在的問題和成績。本學期將召開班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

　　3.充分發揮團隊作用，擴大班干部影響力。團員和班干部在學生中的影響不容低估。他們應該是學生的榜樣。要定期培訓團員和班干部，充分發揮積極性，帶動更多學生共同進步。

　　(二)常規教育常常抓不懈

　　1.做好行為規范教育。通過對學生進行一系列行為規范教育，加強培訓，培養學生的自律和自我管理能力。通過具體的強化培訓，充分發揮學生的主要作用，讓學生獨立組織活動、管理評價，逐步讓學生從讓我這樣做到我應該這樣做，使良好的行為習慣內化為有意識的行動，注重良好的學習習慣教育，讓學生終身受益。以德育部、年級、班級管理為一體，形成良好的校風。加強值班領導、值班教師和值班學生的日常檢查反饋和監督，細化日常管理。

　　(三)做好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育

　　1.以校園禮儀為重點，上好文明禮儀第一課.通過舉辦一系列主題教育活動，如校園禮儀展示、一系列主題教育活動，加強學生文明禮儀的標準化教育。從平時開始，培養學生文明禮貌的習慣，繼承中華民族的美德。

　　2、結合弘揚和培育民族精神月活動，進一步規范學校升旗制度，建立新學年開幕式愛國主義教育第一課制度，結合清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育和中國傳統美德教育。

　　3.感恩教育。本學期，我們將繼續開展感恩教育活動。感恩從愛父母、愛老師、愛同學、愛身邊的人開始。我們應該感自己關心和幫助的人。通過主題班會等形式教育學生，讓學生學會關心和做人。

　　(4）根據學生的年齡特點，做好各年級學生的管理

　　學生在不同的年齡階段有不同的心理和生理特征。根據學生的特點，注重學生在不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級根據學生的特點，合理安排活動，制定一步一步的道德教育程序，培養學生的競爭力和誠信自力更生意識。

　　(五)加強班級建設。

　　1.要求班主任根據年級和班級的具體情況，充分利用每一節課，認真設計班會內容，寫好教案，多談談身邊的人和事。教學辦公室應以主題班會、推門班會的形式進行檢查，并將評估結果納入班主任的評估。

　　二是加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

　　3.以活動為載體，在班級和年級開展豐富多彩的德育活動，培養學生的榮譽感和集體感。在課堂上開展做文明事、說文明話、努力做文明學生的活動。在活動中，我們應該給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和所有權意識。

　　(六)提高學科德育滲透功能

　　繼續開展學科道德教育滲透教育活動，充分發揮各學科的特點，教授科學文化知識，加強學生思想培養，靈活隨機的學生思想教育，引導學生建立科學態度，追求真理，提高識別真理、善、美的能力，逐步形成理想和信念，然后轉化為憤怒學習、積極的內在動力。

　　新學期將繼續按計劃認真執行，落實德育工作，積極創新地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

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