班級(jí)閱讀工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-11-22 16:57:21 工作計(jì)劃我要投稿

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班級(jí)閱讀工作計(jì)劃

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，很快就要開(kāi)展新的工作了，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編整理的班級(jí)閱讀工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。

班級(jí)閱讀工作計(jì)劃

班級(jí)閱讀工作計(jì)劃1

　　一、閱讀目標(biāo)

　　1、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

　　2、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

　　3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。

　　4、實(shí)現(xiàn)近則為考試，遠(yuǎn)則為人生（為個(gè)人的健康成長(zhǎng)打下良好的人文、科學(xué)的素養(yǎng)，從而收獲幸福人生）的閱讀目的。

　　二、閱讀指導(dǎo)的總體思路

　　加強(qiáng)高中生課外閱讀指導(dǎo)的基本目標(biāo)是提高學(xué)生的閱讀能力和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。能力的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成必須遵循高中生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，本著“科學(xué)指導(dǎo)，循序漸進(jìn)，重點(diǎn)強(qiáng)化，整體提高”的原則展開(kāi)。主要應(yīng)從目標(biāo)管理、方法指導(dǎo)、過(guò)程控制三方面入手，實(shí)施課程化管理，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化操作。

　　三、具體要求：

　　1、根據(jù)語(yǔ)文課教學(xué)大綱的要求，圖書(shū)館應(yīng)為語(yǔ)文教學(xué)上好閱讀課，提供良好的閱讀環(huán)境場(chǎng)所和閱讀書(shū)刊。

　　2、語(yǔ)文老師應(yīng)根據(jù)當(dāng)堂閱讀課的教學(xué)目的、要求，提前半天到圖書(shū)館選擇有關(guān)書(shū)刊。閱讀課前五分鐘，語(yǔ)文老師、學(xué)生服務(wù)員到閱覽室，作好開(kāi)課準(zhǔn)備工作。

　　3、學(xué)生上閱讀課，應(yīng)帶上筆記本進(jìn)入閱覽室按編組入座，在規(guī)定的.閱讀范圍內(nèi)進(jìn)行選閱書(shū)刊。不得翻閱覽室內(nèi)其他的展出讀物。

　　4、學(xué)生上閱覽課應(yīng)遵守圖書(shū)館各項(xiàng)規(guī)章制度，保持閱覽室的整潔、安靜。愛(ài)護(hù)圖書(shū)館的書(shū)刊、公物，若有損壞應(yīng)按價(jià)賠償，違反圖書(shū)館規(guī)章制度者按有關(guān)規(guī)定處理。

　　5、閱覽課結(jié)束后，學(xué)生服務(wù)員在圖書(shū)館老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真整理書(shū)刊，整治好閱覽室的環(huán)境。

　　6、學(xué)生在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，按教學(xué)要求，認(rèn)真寫(xiě)好讀后感、讀書(shū)筆記、書(shū)評(píng)和征文稿件，在語(yǔ)文老師的組織下進(jìn)行交流和講評(píng)。在進(jìn)行上述活動(dòng)時(shí)，圖書(shū)館給以配合。

　　7、衣冠整潔，儀態(tài)文明。

班級(jí)閱讀工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了營(yíng)造積極、健康、文明的書(shū)香校園，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，班級(jí)根據(jù)學(xué)校要求，開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。讓學(xué)生體驗(yàn)到：讀書(shū)豐富自我!

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓書(shū)成為學(xué)生的終身伴侶。2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。3、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力。

　　三、讀書(shū)口號(hào)：“讀書(shū)豐富自我!”

　　四、準(zhǔn)備階段

　　1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

　　2、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：結(jié)合學(xué)生實(shí)際，推薦一些書(shū)目，在家長(zhǎng)幫助下制定讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。必讀書(shū)目：《安徒生童話》、《格林童話》、《一年級(jí)同步閱讀》選讀書(shū)目：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《100個(gè)榜樣故事》

　　3、倡議學(xué)生帶書(shū)回校交換閱讀，建設(shè)班級(jí)特色圖書(shū)角推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的`讀書(shū)氛圍。學(xué)生自己從家里帶書(shū)(每人不少于二本)，適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書(shū)，如童話、故事書(shū)、科幻等等。

　　4、大手拉小手，共享讀書(shū)樂(lè)：在家：父母與孩子一起看書(shū)、同看一本書(shū)，家長(zhǎng)和孩子一起聊聊書(shū)的內(nèi)容，嘗試讓孩子復(fù)述書(shū)的內(nèi)容，與孩子談?wù)劯髯缘目捶ā；丶冶ＷC半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書(shū)以上，并精讀其中2篇文章。在校：老師指導(dǎo)閱讀，介紹一些讀書(shū)方法。每周背兩首兒童詩(shī)，每天中午花十分鐘熟讀，周二、周四背誦。遵循走進(jìn)教室就看書(shū)的要求，規(guī)定每天中午12點(diǎn)半到1點(diǎn)鐘為看書(shū)時(shí)間。每天上午課前十分鐘，舉辦“大手拉小手，共享讀書(shū)樂(lè)”，以“我會(huì)講——”“我最喜歡——”活動(dòng)介紹書(shū)及里面的內(nèi)容，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

　　5、每個(gè)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下填寫(xiě)好課外閱讀量?jī)?chǔ)蓄卡等。

　　6、根據(jù)讀書(shū)情況進(jìn)行相關(guān)評(píng)比、表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)。可以每個(gè)星期召開(kāi)與閱讀主題相關(guān)的班級(jí)讀書(shū)交流活動(dòng)以及展評(píng)活動(dòng)，如講故事、識(shí)字小博士評(píng)比等等。

班級(jí)閱讀工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了激發(fā)同學(xué)們閱讀的興趣，營(yíng)造班級(jí)良好的閱讀氛圍，讓課外書(shū)為同學(xué)們打開(kāi)一扇扇窗知識(shí)的大門，豐富同學(xué)們的知識(shí)，拓寬同學(xué)們的視野，活躍同學(xué)們的思維，陶冶同學(xué)們的情操，真正讓大家體驗(yàn)到書(shū)的'魅力！本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展以“一起尋找書(shū)的美”為主題的快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)。

　　二、讀書(shū)口號(hào)

　　書(shū)香溢滿教室，閱讀益我一生。

　　三、準(zhǔn)備工作

　　1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使大家認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

　　2、建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。

　　3、鼓勵(lì)學(xué)生自己從家里帶書(shū)，并對(duì)學(xué)生帶哪些方面的書(shū)進(jìn)行指導(dǎo)，如童話、先秦散文、古典詩(shī)歌、中外名著、文學(xué)（文化）常識(shí)等等。

　　四、指導(dǎo)閱讀措施

　　1、每位同學(xué)制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排午讀，晚上完成家庭作業(yè)后，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。建立自己的讀書(shū)檔案，裝入讀書(shū)計(jì)劃、讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得等。

　　2、班級(jí)圖書(shū)角要“活”起來(lái)，不斷充實(shí)及整理班級(jí)圖書(shū)角，圖書(shū)管理員作好每天借書(shū)的記錄工作。利用圖書(shū)角為主陣地，抓好班級(jí)閱讀文化建設(shè)，營(yíng)造書(shū)香氛圍。

　　3、鼓勵(lì)每位同學(xué)在家里設(shè)立自己的小書(shū)庫(kù)。本學(xué)期必讀五本書(shū)以上，要求將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、自己覺(jué)得有趣的語(yǔ)句等摘錄在閱讀筆記中，鼓勵(lì)多寫(xiě)讀后感日記。定期開(kāi)展讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們互相推薦好書(shū)，介紹好書(shū)，總結(jié)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，介紹讀書(shū)方法，發(fā)表讀后感等。

　　4、鼓勵(lì)開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)。活動(dòng)小組應(yīng)在家長(zhǎng)會(huì)上組織交流。

　　5、語(yǔ)文老師需保證每周一節(jié)課用來(lái)教對(duì)聯(lián)、燈謎、先秦散文、詩(shī)詞鑒賞等，拓寬同學(xué)們的文學(xué)視野，豐富同學(xué)們的文化常識(shí)。

　　五、具體活動(dòng)安排

　　1、周記分享：每周一次。

　　2、閱讀筆記交流展覽：第8、15周舉行。

　　3、讀書(shū)交流活動(dòng)：每個(gè)月第一個(gè)星期。

　　4、每月一日至十五日為師生閱讀交流時(shí)間，老師應(yīng)根據(jù)交流情況評(píng)定等級(jí)。

　　5、文學(xué)（文化）常識(shí)測(cè)試：第16周。形式：交流討論。

　　六、班級(jí)閱讀活動(dòng)小小監(jiān)督員

　　xxx

班級(jí)閱讀工作計(jì)劃4

　　一、班級(jí)圖書(shū)館建設(shè)

　　家委會(huì)和班主任共同商討購(gòu)置一批適合初中學(xué)生閱讀的書(shū)籍。選書(shū)根據(jù)以下幾點(diǎn)原則：

　　1、分類，書(shū)籍有類別。“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格”。暫定分為文學(xué)和科學(xué)兩類，分別取名三松堂和實(shí)學(xué)館。

　　2、有層次，有適合基礎(chǔ)好和基礎(chǔ)一般的，有適合男生和女生的……分別選擇經(jīng)典1—2本。

　　3、價(jià)格，正版情況下買簡(jiǎn)版，少買套裝。關(guān)于費(fèi)用問(wèn)題，由家委會(huì)和班主任共同商議解決，一方面可利用其他途徑或媒介籌集書(shū)款，另一方面由班級(jí)家長(zhǎng)共同承擔(dān)。開(kāi)學(xué)之前，我會(huì)擬定出書(shū)籍清單。

　　二、讀書(shū)會(huì)

　　在建設(shè)好班級(jí)圖書(shū)館后，如何利用好成為最重要問(wèn)題。與其讓書(shū)靜靜地躺在書(shū)柜上，不如常常的翻閱他們。為了最大限度利用好班級(jí)投入，將定期組織（初步定為半個(gè)月一次）讀書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)的主題和形式將在后面詳細(xì)說(shuō)明。場(chǎng)地待定，由班主任或家長(zhǎng)主持，學(xué)生參與。

　　讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確。所以，參與讀書(shū)會(huì)包括三個(gè)環(huán)節(jié)，首先利用一周讀書(shū)和寫(xiě)筆記時(shí)間，學(xué)生利用一周時(shí)間閱讀讀書(shū)會(huì)指定書(shū)籍。其次利用一周讀書(shū)筆記整理和自我感想時(shí)間，利用一周將所讀書(shū)籍的內(nèi)容或思想與自己生活相結(jié)合，寫(xiě)出具有個(gè)人特色的讀書(shū)報(bào)告。在讀書(shū)會(huì)上交流討論，完成特別優(yōu)秀者全班欣賞。

　　強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，由于讀書(shū)會(huì)時(shí)間有限，每次參與讀書(shū)會(huì)人員為1—2個(gè)小組學(xué)生及其家長(zhǎng)。

　　三、其他方式

　　班級(jí)建設(shè)圖書(shū)館和組織讀書(shū)會(huì)交流是從整體上提高班級(jí)全體學(xué)生的閱讀能力，無(wú)法做到針對(duì)每個(gè)人，因此，作為補(bǔ)充提供有想法、有能力的學(xué)生參考。

　　第一、利用好青島市圖書(shū)館資源。我校學(xué)區(qū)離青島市圖書(shū)館較近，喜歡閱讀的家長(zhǎng)和學(xué)生可辦理借閱證進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)，但要注意一點(diǎn)，選書(shū)一定要適合自己孩子的特點(diǎn)，切記好高騖遠(yuǎn)，背離學(xué)生實(shí)際情況。

　　第二、提供青島市比較好的幾個(gè)書(shū)店，具體位置請(qǐng)自行百度。書(shū)城，方所書(shū)店，如是書(shū)店，西西弗書(shū)店。書(shū)城名氣比較大，大家都知道，后面三家是著名的私人書(shū)店，規(guī)模比較大，入駐青島也在證明青島濃厚的文化氛圍（非廣告）。有興趣的可以帶孩子去看看。

　　最后，想跟各位家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)，閱讀是一生的.事，讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣是每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任，我每次去書(shū)店總能看到好多孩子在讀書(shū)。作為一個(gè)中國(guó)人，學(xué)會(huì)說(shuō)話和寫(xiě)作是一件很重要的事情。當(dāng)然，每個(gè)家庭的背景和條件不同，還要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整、執(zhí)行。

班級(jí)閱讀工作計(jì)劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)：“閱讀是孩子最珍貴的寶藏。”閱讀可以喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性等多種好處。3—8歲是形成閱讀能力的關(guān)鍵期，抓住這關(guān)鍵期是幼兒園和家庭的當(dāng)務(wù)之急。在全市推廣的“讀書(shū)節(jié)”等系列活動(dòng)，在幼兒園營(yíng)造書(shū)香校園的倡導(dǎo)下，我們班根據(jù)幼兒園要求，積極開(kāi)展班級(jí)早期閱讀活動(dòng)，努力營(yíng)造書(shū)香班級(jí)氛圍。讓孩子們愛(ài)上閱讀，讓閱讀伴孩子成長(zhǎng)！

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、激發(fā)幼兒的閱讀興趣，讓幼兒喜歡閱讀，和書(shū)籍成為好朋友，讓書(shū)成為孩子的.成長(zhǎng)的伴侶。

　　2、通過(guò)閱讀，使幼兒增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，培養(yǎng)自主閱讀能力，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　3、通過(guò)組織親子閱讀，嘗試建立班級(jí)親子閱讀指導(dǎo)模式。

　　4、通過(guò)組織親子閱讀，增進(jìn)親子交流，促進(jìn)親子感情。

　　三、具體策略及措施

　　1、做好宣傳發(fā)動(dòng)

　　認(rèn)識(shí)到開(kāi)展閱讀活動(dòng)的意義，明確閱讀活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

　　2、建立閱讀活動(dòng)區(qū)

　　設(shè)立班級(jí)閱讀活動(dòng)區(qū)（圖書(shū)角），幼兒輪流當(dāng)班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的閱讀氛圍。

　　3、鼓勵(lì)書(shū)籍分享

　　幼兒自己從家里帶書(shū)（每人不少于二本），與同伴進(jìn)行交換閱讀或一起分享閱讀。

班級(jí)閱讀工作計(jì)劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,“凡有所讀，皆成性格”。學(xué)生僅僅靠“吃”教科書(shū)成長(zhǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那只是知識(shí)海洋中的一滴水。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出，一至九年級(jí)學(xué)生課外閱讀總量不少于410萬(wàn)字。要讓學(xué)生與經(jīng)典為友，與好書(shū)同行，與大師對(duì)話，時(shí)刻讓書(shū)籍充實(shí)心靈，滌蕩情感，優(yōu)化氣質(zhì)，豐滿學(xué)生的生命，增添生命的底色。為了讓學(xué)生心靈沐浴書(shū)香，讓書(shū)香推動(dòng)學(xué)校課程、區(qū)“一校一品”建設(shè)，和國(guó)家“學(xué)校特色發(fā)展的校本研究”之“小學(xué)生經(jīng)典閱讀研究”的研究工作，制定此研究活動(dòng)計(jì)劃。

　　二、閱讀目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣。讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，養(yǎng)成自主、持久、愉悅的愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣；“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”，養(yǎng)成做讀書(shū)筆記，在自認(rèn)為主要處、精彩處劃波浪線等習(xí)慣；以及謙讓、友愛(ài)、交流、合作、不妨礙他人等習(xí)慣。

　　2、增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)；在積累知識(shí)的`同時(shí)，把握一生中語(yǔ)言發(fā)展的最佳期（少兒期），發(fā)展、錘煉、豐富語(yǔ)言，提高學(xué)生的閱讀能力、語(yǔ)言表述和寫(xiě)作能力。

　　3、拓展精神世界和心靈空間。豐富學(xué)生人文內(nèi)涵，增強(qiáng)綜合素質(zhì)，收獲人生好習(xí)慣，受益一生。

　　三、活動(dòng)措施

　　（一）制訂班級(jí)計(jì)劃。各班扎實(shí)有序地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

　　（二）繼續(xù)打造書(shū)香校園。

　　1、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角。圖書(shū)資源共享，濃化讀書(shū)氛圍。

　　2、落實(shí)讀書(shū)時(shí)間，優(yōu)化閱讀模式。晨誦——早上到校后即放聲朗讀、背誦；午看——中午到校后即默看課外書(shū)刊；課中讀——閱讀課中，可教師（學(xué)生）領(lǐng)讀；學(xué)生自主讀、展示讀、交流讀；倡導(dǎo)師生同讀（同一本書(shū)和同時(shí)讀書(shū)）。每天保證在校閱讀時(shí)間30—60分鐘。學(xué)校晨午檢查，每天通報(bào)情況。

　　3、學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)室。每周二、三、四朝讀時(shí)，分別向?qū)W前班、一、二年級(jí)，三、四年級(jí)，五、六年級(jí)借閱。

　　（三）筑造書(shū)香家庭。(班主任、語(yǔ)文教師要利用家長(zhǎng)會(huì)等為家長(zhǎng)講明課外閱讀，對(duì)孩子做人和學(xué)習(xí)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，幫家長(zhǎng)樹(shù)立大語(yǔ)文觀、正確的課外閱讀觀)

　　1、為孩子建立小書(shū)柜。配合孩子的成長(zhǎng)盡可能地充實(shí)相關(guān)圖書(shū)。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)督促閱讀時(shí)間：每晚就寢前、雙休日、節(jié)日、寒暑假空閑時(shí)或閱讀，或摘抄，或記日記，或?qū)懽x后感；平時(shí)每天在家閱讀時(shí)間30分鐘以上。

　　3、開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。內(nèi)容包括：讀書(shū)給孩子聽(tīng)、和孩子共讀一本書(shū)、聽(tīng)孩子讀書(shū)、一起觀看有益的少兒電視節(jié)目等。

　　4、利用社會(huì)舞臺(tái)。利用節(jié)假日、周末，可逛逛書(shū)市，適當(dāng)購(gòu)買圖書(shū)；可到市圖書(shū)館，辦借書(shū)證，借閱圖書(shū)。

　　（四）建立激勵(lì)機(jī)制，評(píng)價(jià)促讀。

　　1、各班級(jí)建立圖書(shū)閱讀、管理、交流、評(píng)價(jià)等制度。

　　2、進(jìn)行家庭、校內(nèi)閱讀記錄評(píng)比。比一比誰(shuí)讀的書(shū)最多，誰(shuí)的收獲最大。

　　3、學(xué)校組織讀書(shū)活動(dòng)比賽。

　　4、組織評(píng)比 “閱讀大王”“讀書(shū)明星”“書(shū)香家庭” “書(shū)香班級(jí)”等優(yōu)秀集體和個(gè)人，并納入班主任納入工作考核之中。

　　四、閱讀內(nèi)容（見(jiàn)《經(jīng)典閱讀》讀本）

班級(jí)閱讀工作計(jì)劃7

　　一、工作思路

　　1、切實(shí)抓好常規(guī)工作：

　　（1）各中隊(duì)?wèi)?yīng)組織學(xué)生每日認(rèn)真進(jìn)行清潔工作，重點(diǎn)清除衛(wèi)生死角。同時(shí)，要教育并監(jiān)督學(xué)生有序完成課前準(zhǔn)備，確保教室內(nèi)外全天保持干凈整潔。

　　（2）各班級(jí)應(yīng)教育學(xué)生無(wú)論在校內(nèi)還是校外都需講禮貌、懂禮儀，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。同時(shí)，應(yīng)加大對(duì)學(xué)生著裝、個(gè)人衛(wèi)生及紅領(lǐng)巾佩戴情況的檢查力度。

　　（3）課間紀(jì)律。要引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守課間各項(xiàng)規(guī)定，“有禮、守紀(jì)、保潔”應(yīng)成為每個(gè)學(xué)生的自覺(jué)行為。

　　（4）抓好一日常規(guī)檢查，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。認(rèn)真進(jìn)行檢評(píng)結(jié)果統(tǒng)計(jì)，確保公平公正，并將其納入班級(jí)評(píng)估，使學(xué)生在不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　（5）深化“習(xí)慣養(yǎng)成系列訓(xùn)練”活動(dòng)。通過(guò)多種形式開(kāi)展“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的勞動(dòng)習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)的良好習(xí)慣、誠(chéng)信守法的良好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練活動(dòng)。

　　2、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)。開(kāi)學(xué)初，積極開(kāi)展隊(duì)會(huì)活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)在班級(jí)建設(shè)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的重要作用。積極倡導(dǎo)建設(shè)快樂(lè)的少先隊(duì)集體，引導(dǎo)少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織中勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展。充分利用板報(bào)的宣傳教育作用，不斷提升陣地建設(shè)的品質(zhì)。

　　3、聘請(qǐng)責(zé)任心強(qiáng)且具備一定少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員，并切實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在德育工作中的作用。

　　4、關(guān)注弱勢(shì)群體，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭及留守兒童等特殊家庭孩子的教育和管理，采取切實(shí)有效的措施，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

　　5、加強(qiáng)安全教育工作，確保師生生命安全。重點(diǎn)圍繞安全法律法規(guī)，結(jié)合安全常識(shí)，根據(jù)師生特點(diǎn)，制定計(jì)劃并采用多種形式進(jìn)行安全法規(guī)和常識(shí)教育。特別是要加強(qiáng)道路安全教育，保障學(xué)生安全。

　　6、充分利用各大節(jié)日，開(kāi)展形式多樣的少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。

　　各校應(yīng)充分利用重要節(jié)日和紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、“1013”建隊(duì)節(jié)等，有計(jì)劃地組織多種形式的‘系列主題教育活動(dòng)’，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育，幫助他們樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在建隊(duì)節(jié)期間，通過(guò)新老隊(duì)員手拉手，舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式，廣泛開(kāi)展少先隊(duì)員光榮感教育，幫助少先隊(duì)員了解并不斷深化對(duì)少先隊(duì)章程的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，認(rèn)識(shí)少先隊(duì)組織的'基本性質(zhì)和使命，明確少先隊(duì)員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊(duì)的組織生活，引導(dǎo)少先隊(duì)員以成為少先隊(duì)員為榮，愿意為少先隊(duì)增添光彩。

　　二、具體工作安排：

　　九月份（以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)）

　　1、組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

　　2、完善隊(duì)干值勤制度。

　　3、“送給老師一份樂(lè)，體驗(yàn)老師一片情”體驗(yàn)教育活動(dòng)。

　　4、養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練。

　　5、組織六年級(jí)一百名少先隊(duì)員參加國(guó)情知識(shí)競(jìng)賽。

　　6、一年級(jí)各中隊(duì)輔導(dǎo)員協(xié)助班主任召開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。

　　7、美術(shù)組布置宣傳欄畫(huà)展——迎國(guó)慶書(shū)畫(huà)專刊。

　　十月份（以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)）

　　1、養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練。

　　2、協(xié)助六年級(jí)各中隊(duì)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

　　3、宣傳并征訂雜志、報(bào)刊。一年級(jí)各中隊(duì)宣傳并征訂《少兒畫(huà)王》（42元）、家教周報(bào);二年級(jí)各中隊(duì)征訂《少兒畫(huà)王》;三年級(jí)征訂安徽青年報(bào)及《少年博覽》;四、五、六年級(jí)各中隊(duì)發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員征訂XX年〈少年博覽〉，全年價(jià)格60元，其中，六年級(jí)各中隊(duì)只訂閱半年，鼓勵(lì)人手一份。

　　4、五年級(jí)各中隊(duì)（501、502、503、504中隊(duì)）布置校外宣傳欄，十一月份（以安全教育為重點(diǎn)）

　　1、養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練。

　　2、11月9日消防安全日，了解消防知識(shí)。

　　3、11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)，各中隊(duì)組織隊(duì)員開(kāi)展“感恩家人，感恩同伴，感恩社會(huì)”系列活動(dòng)，以感恩信、感恩畫(huà)、感恩卡的形式送給值得感謝的人。

　　4、四年級(jí)各中隊(duì)（401、402、403、404中隊(duì)）布置校外宣傳欄。

　　十二月份（以迎新祝福教育為重點(diǎn)）

　　1、養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練。

　　2、結(jié)合“12.9”和慈善日開(kāi)展青少年思想教育活動(dòng)。

　　3、六年級(jí)各中隊(duì)（601、602、603、604中隊(duì)）布置校外宣傳欄。

　　二○一0年元月份（結(jié)束工作）

　　1、1月1日元旦，倡導(dǎo)每一位隊(duì)員向所碰到的每一個(gè)人送上新年祝福。

　　2、評(píng)選和表彰“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。