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中學第二學期理化生教研組工作計劃
時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的中學第二學期理化生教研組工作計劃，歡迎大家分享。
中學第二學期理化生教研組工作計劃1
一、指導思想
根據xx以課程改革為重點，市教研室工作意見和學校教學處工作安排，以課堂教學為支點，以課堂教學為主要地位，堅持全體學生的全面發展，特別注重后進生的成長，注重培養學生的創新精神、實踐能力和積極情緒，有效提高教學質量。充分發揮教研組的集體力量，開展集體備課，鼓勵教師積極參與課題研究，提高我校理化生教研組和教師的整體教學水平。
二、主要工作
加強理論學習，提高理論水平。加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論，對實踐有很大的指導作用。所有理化生教師都要抽出業余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教學研究活動，了解教材的意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執行新課程標準的指導思想，改進學生的學習方法，達到減輕負擔、提高效率的`目的。
加強教學常規的實施，促進師生共同發展，做好備課、上課、作業布置、批改、課后反思等重要環節。
（1）課程準備：繼續實施集體課程準備制度，教師每學期一次，教師應明確樹立集體質量意識，做好課程準備過程的細節，充分發揮課程準備組的集體智慧，準備高質量課程、特色課程，創建實踐課程，提前一周實施課程準備。
（2）課堂：在課堂準備的基礎上，課前溫暖，在教學過程中明確目標、重點、透徹知識、培訓扎實有效，同時注意師生活動時間的分配，教學手段多樣化，充分調動學生學習物理化學熱情，提高課堂教學效率。
(3)作業布置和批改:作業設計不僅要控制數量，還要提高質量，注意保護學生做作業的積極性。批改要準確及時，要有適當的評論，特別注意后進生的評論，要有一定的糾錯措施。
(4)反思:課堂反思，學生接受能力和教學方法。
3.深化課題研究，提高研究水平，加強校本教研，注重課堂教學。
(1)積極參與教科研活動，教師從崗位實踐出發，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。
(2)本學期理化生教研組的每位老師至少要上一節校級公開課。每位老師都要邊聽邊評課，做好記錄和評論，互相學習，形成濃厚的教研氛圍，不斷提高教學水平。
4.做好學生的教學研究和日常教學工作。教師要面向全體，抓兩端帶中間，單元考試要有效，知識梳理和試卷命題要落實到人身上。
5.積累和完善教學資源。物理和化學學生小組教師根據自己的教學對象，要求學生準備錯誤的問題集，通常家庭作業和考試容易的問題和典型的練習到錯誤的問題集中，同時仔細分析，尋找問題的關鍵，是概念不清楚還是缺乏綜合分析能力，是理解或知識使用錯誤。錯題集是學生積累學習經驗和綜合學習資料的寶庫，是學生成功的鋪路石。
6.加強中考研究，提高復習效率。研究近年來中考的說明和研究XX省、市中考試題的特點，經常討論中考復習策略，明確復習方向，掌握基礎知識和能力要求，注重知識的應用，培養學生的學習能力、實踐能力、探索精神和創新精神。
7.加強教師自身建設。鼓勵教師不斷學習先進的教學方法，特別是在網絡應用中。
三、工作措施
1.組織教師學習教研工作計劃，收集教師寶貴經驗，完善工作措施，努力為大家接受自己的教研工作計劃。
2、每月檢查教師的日常工作，督促教師及時完成工作。
3.組織教師開展集體備課、公開課、優質課活動。
4.學期結束時，收集教師個人資料，整理歸檔。
我們理化生教研組的全體教師將團結一致，努力工作，為我校的全面發展做出自己的貢獻。
中學第二學期理化生教研組工作計劃2
一、指導思想
根據xx市教研室工作意見和學校教導處的工作安排，以課程改革為重點，以課堂教學為支點，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發展，尤其關注后進生的成長，注重培養學生的創新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。充分發揮教研組的集體力量，開展集體備課，鼓勵組內教師積極參加課題研究，提高我校理化生教研組及教師整體教學水平。
二、主要工作
1、加強理論學習，提高理論水平。加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。
2、強化教學常規的落實，促進師生共同發展，抓好“備課”、“上課”、“作業布置”、“批改”、“課后反思”等重要環節。
(1)備課：繼續實行集體備課制，本組教師每人每學期集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮備課組的集體智慧，備出優質課、特色課，全力打造實用課，實行提前一周備課。
(2)上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理化生的積極性，提高課堂教學效率。
(3)作業布置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業的積極性。批改要準確、及時，要有適當的`點評，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。
(4)反思：做到課課有反思，反思學生接受能力，反思教學方法。
3、深化課題研究，提高研究水平，加強校本教研，聚焦課堂教學。
(1)積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。
(2)本學期理化生教研組每位老師至少要上一節校級公開課，每位老師都要聽、評課，要邊聽邊思，做好記錄及評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。
4、做好學生的教學研究與常規教學工作，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效，知識梳理、試卷命題要落實到人。
5、積累和完善教學資源。理化生組的任課教師要依據自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。
6、加強中考研究，提高復習效率。學習研究近幾年來的中考考試說明，研究XX省各地市中考試題特點，經常進行中考復習策略研討,明確復習方向，把握基礎知識和能力要求，重視知識應用，重視學生學習能力、實踐能力和探究精神、創新精神地培養。
7、加強教師自身的建設。鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網絡應用上不斷提升自己的業務素質。
三、工作措施
1、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。
2、每月對教師的常規工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。
3、組織教師開展集體備課、公開課、優質課活動。
4、學期結束，收集教師個人資料并整理歸檔。
我們理化生教研組的全體教師一定會團結一致，努力工作,為我們學校的全面發展作出自己的貢獻。
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