新學期小學音樂教師工作計劃

時間：2024-10-16 14:55:37 工作計劃我要投稿

小學音樂老師的新學期教學工作計劃推薦度：
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新學期小學音樂教師工作計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候寫一份詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的新學期小學音樂教師工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

新學期小學音樂教師工作計劃

新學期小學音樂教師工作計劃1

　　忙碌而充實的一個學期馬上就要開始了，為了配合學校做好教學工作，制定如下計劃：

　　一、政治思想方面：

　　始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

　　二、個人業務方面：

　　作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，天天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

　　1、學會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛科學、愛大自然、愛生活。

　　2、學會如下讀譜知識：弱起小節、速度記號、跨小節的切分音。

　　3、認真完成課后的綜合訓練，通過練習逐漸提高學生的創作旋律、填寫旋律的能力，并逐漸學會辨別三和弦的和諧是否。

　　4、上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力的感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學習他們頑強拼搏的奮斗精神。

　　三、教學措施：

　　1、認真備課，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

　　2、認真上課，課堂是教師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結構嚴謹，符合學生的認識規律，教學生動形象，激發學生的學習興趣。

　　3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師們的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業務和教學能力。

　　4、積極大膽的使用現代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果。

　　5、密切聯系學生，經常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

　　四、課堂教學方面：

　　課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的預備工作及時、充分。課中聚精會神。

　　處處體現音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習愛好的重要因素，所以我將從激發學生的學習愛好入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，愛好成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的.成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。

　　五、文藝匯演方面：

　　今年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢？因為音樂學科這“小三門”，隨著素質教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當然對于一線的教師，要求也越來越高。為我、學生也為學校的藝術教育提供了展示的平臺，這演出代表的是我們這個大家庭———新華路小學的形象。

　　我想我只能為學校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風，勝不嬌、敗不餒的健康心態，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲。所以開學年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。

新學期小學音樂教師工作計劃2

　　本學期一年級學生開始正式系統地學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生熱愛學習，愿意學習。

　　學生的整體情況預計不平衡，情況參差不齊。因此，不同學生應用不同的教學方法，培養學生的專業知識，即一般培訓、重點發展。提高學生的各個方面。

　　學生年輕活潑，我會在這一點上下功夫。注重舞蹈和節奏的學習。增強學生的身體協調能力，逐步增強身體的協調性和節奏感。

　　提高教學質量的措施：

　　1.認真備課，做好備課準備，備課時注意與新課標相結合。

　　因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學方法，使學生能夠充分發展。

　　設計每節課的介紹，提高學生的`學習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充滿知識、興趣、探索、挑戰和表演。最大限度地調動學生的熱情。讓他們最大限度地學習知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結合作能力和創新能力。

　　5.積極與其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課程標準的要求。

　　6.多看多聽其他課程，多在學校實施，開闊學生視野。老師總結經驗。為了讓學生上好課，做好工作。

　　目前，全國正在深化教育改革，倡導素質教育，實現學生道德、智力、身體、美、勞動的全面發展。過去，為了簡單的成績，學校可能很少開設音樂課或不開設音樂課。然而，在素質教育的改革下，音樂教育也成為了一個新的重點。

　　因此，我必須更加努力地教學生。學生的音樂培訓可以提高他們的素質和思想，在音樂的培養下更好地參與學習，這是素質教育的亮點。

　　我們的孩子，祖國的未來和希望都在他們肩上，所以我們必須教育他們，教育他們就是為祖國的未來做出貢獻！

新學期小學音樂教師工作計劃3

　　新學期又開始了。本學期我在二六年級教書。我將做以下安排:

　　一、發聲訓練：

　　主要用于高級學生。培養練習聲音的興趣；唱歌姿勢；聲音要自然，用中音量或輕聲唱歌；按照老師的手勢整齊地唱歌；用口型唱得好a、e、i、o、u。

　　二、視唱、知識、練耳:

　　1.讀譜知識：知道音有高有低；知道音有長有短；知道音有強有弱。

　　2.視唱:能用聽唱法模唱歌曲

　　3.練耳:聽辯音的水平(不同樂器、人聲、同一樂器的不同音區音的水平；在同一音組中，形成兩個大、小三度、純四度、純五度旋律音程。聽辯音的長度，時間音的長度。聽辯并說明聲音的強弱差異。

　　三、欣賞：

　　培養學生欣賞音樂的興趣和習慣。感受音樂的美麗和愉悅，感受快樂。體驗旋律、節奏、速度、音域、音色等手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕盈、溫暖、活潑、美麗、壯麗、莊嚴、幽默等情感。能感受到音樂、舞蹈、搖籃曲等常見體裁的特點。

　　教學分析：

　　在低年級音樂教學中，學生正式接觸音樂學習。本學期教學中應注意以下幾點：

　　愉悅性：

　　在教學過程中，學習歌唱和音樂理論知識應該讓學生快樂地學習。讓你興致勃勃，投身于感受音樂、理解音樂和音樂的活動。

　　藝術性：

　　在教學中，要喚起學生對美的共鳴和追求，從而進行審美教育和道德教育。

　　在這學期的課堂上，我應該注意高音的概念，學生對聲音的感覺、力量和長度。使學生在學習過程中逐漸積累音樂理論知識。教科書中有更多的節奏和舞蹈，我們應該注意學生的自我編寫動作、節奏甚至歌詞，以發展學生的'身體能力和自我編寫能力。為今后的學習奠定堅實的基礎。

　　教學質量措施：

　　1.備課、備課、復課，備課時注意新課標。

　　2、因材施教，同學要注意采用不同的教學方法，使學生能夠發展。

　　3.設計每節課的介紹，以及學生的學習興趣。

　　4.課堂設計多樣，充滿知識、興趣、性和挑戰性。最大限度地調動學生的性。并最大限度地學習知識和技能。并注重培養學生在課堂上的團結合作能力和創新能力。

　　5.與學科溝通，整合學科。響應新課程標準的要求。

　　6.多看多聽課程，多在學校實施，開闊學生視野。老師總結經驗。為了讓學生上好課。

　　祖國的下一代孩子肩負著祖國的未來和希望。良好的教育和良好的教育為祖國的未來做出了貢獻。如果他們想可持續發展和強大，他們將接受教育。這樣的國家才有希望！只有未來！

新學期小學音樂教師工作計劃4

　　一、對自己的要求

　　提高教學質量：

　　1.認真備課，備課時注意與課標相結合。

　　2.材施教，對不同的學生要采用不同的教學方法，使學生能夠充分發展。

　　3.設計每節課的介紹，提高學生的學習興趣。

　　4.課堂形式設計豐富多樣，充滿知識、興趣和表演。調動學生的積極性。讓他們最大限度地學習知識和掌握技能。

　　5.多看多聽其他課程，總結經驗。充分準備教學生。

　　6.保持課堂愉悅：在教學過程中，學生應該快樂地學習歌曲和音樂理論知識。讓他們充滿興趣，積極參與感受、理解和表達音樂的活動。

　　二、對學生的要求

　　聲音訓練部分：這部分主要用于高年級學生，培養對聲音訓練的興趣；正確的歌唱姿勢；自然的聲音，中等音量或輕聲唱歌；按照老師的手勢，整齊地唱歌；用正確的嘴唱歌。視唱、知識、練耳:1。讀譜知識:知道音有高有低；知道音有長有短；知道音有強有弱。2.視唱部分:能用聽唱法模唱歌曲 3.練耳部分:聽辯音的長度，比較各種時值音的長度。

　　欣賞：培養學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。感受音樂的美麗和愉悅，并在欣賞中產生快樂的感覺。逐漸體驗旋律、節奏、速度、力量、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱情、活潑、優美、壯麗、莊嚴、幽默等情緒。

　　我認為在音樂教學中，我們應該通過藝術形象喚起學生對美的共鳴和追求，從而進行審美教育和道德教育。在課堂上采取一定的`形式，培養學生的團結合作能力和創新能力。

　　本學期，我將加強自己的音樂素質培訓，探索一套適合自己的教學方法。同時，我希望通過我的課程，我能調動孩子們的興趣愛好，讓熱愛音樂的孩子感染內向害羞的孩子，最終達到整體成績提高共同進步的好局面。

　　以上是我這學期的工作安排。加入雙語讓我感受到了與以往不同的教育政策。這里的每一位老師都特別認真對待每一個走進我們學校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們。相信這樣的團隊一定能用最好的教育教出最好的孩子。我被這個大家庭深深吸引。以后會積極配合學校領導。更加努力學習，豐富綜合知識，與雙語共同成長。

新學期小學音樂教師工作計劃5

　　新的學期又開始了。本學期我擔任的是二、六年級的教學。我將作如下的安排：

　　一、發聲訓練：

　　主要是運用與高段的學生為主。培養練聲的興趣；歌唱姿勢要；發聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用的口形，唱好a、e、i、o、u。

　　二、視唱、知識、練耳：

　　1、讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強弱。

　　2、視唱：能用聽唱法模唱歌曲

　　3、練耳：聽辯音的高低（不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區音的高低；同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。

　　三、欣賞：

　　培養學生欣賞音樂的興趣和的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悅耳，產生愉快的感覺。體會旋律、節奏、速度、音區、音色等手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

　　教學分析：

　　在低年級的音樂教學中，學生次正式的接觸音樂的學習。，在本學期在教學中應該注意幾點的實施：

　　愉悅性：

　　在教學過程中，是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使能興致勃勃，地投入感受音樂、理解音樂、音樂音樂的活動中去。

　　藝術性：

　　在教學中要藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而審美教育和品德教育。

　　本學期在上課我要注意音高概念、學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意學生自編動作、節奏甚至歌詞，發展學生身體的能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎。

　　教學質量措施：

　　1、備課，前備、復備工作，備課時注意與新課標。

　　2、因材施教，同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠發展。

　　3、設計好每堂課的導入，學生的學習興趣。

　　4、課堂設計多樣，充滿知識性、趣味性、性、挑戰性表演性。最大限度的調動學生的性。并使最大限度地學到知識，技能。并注意在課堂上的，培養學生的團結協作能力及創新能力。

　　5、和學科溝通，學科整合。響應新課標要求。

　　6、多看多聽的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。為能使學生上好課的。

　　祖國的下一代的孩子們，祖國的未來和希望都在肩上，教育好，教育好為祖國的未來做了，要想能夠持續的發展和強大就把教育，那樣的民族才有希望！才有未來！

　　本學期一年級的學生開始正式系統化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。

　　學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培養學生專長，即“普遍培養，重點發展”。使學生各方面均有提高。

　　學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。

　　提高教學質量措施：

　　1、認真備課，做好前備、復備準備工作，備課時注意與新課標結合。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

　　6、多看多聽其他的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。為能使學生上好課做好充分的。

　　現在全國都在深化教育改革，提倡素質教育，做到學生德、智、體、美、勞全面發展，以前可能學校為了單純的成績著想，很少有開音樂課或是不開音樂課。可是現在在素質教育的改革下，音樂教育也是成為了一個新的重點。

　　所以我就得更加努力的教學生了，學生的音樂培養可以提高他們的素質和心胸，在音樂的陶冶下更好的參與到學習中來，這是素質教育的高明之處。

　　我們的孩子們，祖國的未來和希望都在他們肩上，所以我們一定要把他們教育好，教育好他們就是為我們祖國的未來做了貢獻！

　　一、對自身的要求

　　提高教學質量：

　　1、認真備課，備課時注意與課標相結合。

　　2、因材施教，對不同的學生要采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設計豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。

　　5、多看多聽其他的課程，從中總結經驗。為教好學生做好充分的準備。

　　使課堂保持愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂的活動中去。

　　二、對學生的`要求

　　發聲訓練部分：這個部分主要是運用于高年級的學生為主，培養練聲的興趣；歌唱姿勢要正確；發聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好。視唱、知識、練耳：1、讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強弱。2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲3、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。

　　欣賞：培養學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悅耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。

　　我認為在音樂教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

　　本學期我會加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合自己的教學方法，同時我希望通過我的課程可以調動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內向靦腆的孩子，最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面。

　　以上是我對本學期的工作安排，加入雙語使我感受到了與以往不同的教育方針，這里的每一位老師都特別盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一個團隊一定可以用最好的教育教出最好的孩子，我深深地被這個大家庭所吸引，在以后的日子里我會積極配合學校領導的工作，更加努力的學習，豐富自己的綜合知識，和雙語共成長。