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幫扶年度工作計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的幫扶年度工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
幫扶年度工作計(jì)劃1
為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央省市縣有關(guān)精準(zhǔn)扶貧工作部署和要求，鞏固和提升脫貧攻堅(jiān)工作成果，推進(jìn)幫扶工作取得新成效，結(jié)合全局及幫扶村實(shí)際，特制定本計(jì)劃。
一、目標(biāo)任務(wù)
20xx年,村計(jì)劃脫貧2戶3人,集體經(jīng)濟(jì)收入達(dá)到10萬元。
二、工作原則
(一)精準(zhǔn)扶貧。以建檔立卡貧困人口為精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧的'基本對(duì)象。
(二)全力攻堅(jiān)。通過幫扶單位干部包戶社會(huì)參與等方式精準(zhǔn)幫扶貧困人口，形成攻堅(jiān)合力。
(三)一戶一策。精確分析畢業(yè)論文貧困戶致貧原因，科學(xué)制定脫貧計(jì)劃，因戶制宜落實(shí)幫扶措施。
(四)群眾參與。激發(fā)貧困戶主人翁精神，廣泛調(diào)動(dòng)各方力量，讓群眾主動(dòng)參與精準(zhǔn)扶貧。
三、幫扶舉措
(一)繼續(xù)做好結(jié)對(duì)幫扶
對(duì)今年脫貧的2戶分別明確幫扶責(zé)任人，制定幫扶措施。主要負(fù)責(zé)同志每季度不少于一次扶貧調(diào)研，分管負(fù)責(zé)人每兩月不少于一次調(diào)研指導(dǎo)，每月不少于1次入戶幫扶。結(jié)對(duì)幫扶干部要結(jié)合幫扶對(duì)象實(shí)際情況科學(xué)制定幫扶計(jì)劃，并填寫《扶貧手冊》，《扶貧手冊》要有幫扶需知家庭基本情況致貧原因幫扶責(zé)任人年度目標(biāo)幫扶措施實(shí)施過程幫扶成效和幫扶對(duì)象收入變動(dòng)等內(nèi)容和指標(biāo)，年度幫扶措施要由幫扶對(duì)象簽字認(rèn)可。
�。ǘ┤媛鋵�(shí)幫扶措施
1.產(chǎn)業(yè)幫扶。一是結(jié)合村實(shí)際，通過開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提升貧困戶對(duì)蔬菜的栽培技術(shù)；二是引導(dǎo)貧困戶加入農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社，幫助其拓寬蔬菜銷售渠道，提高貧困戶的組織化水平；三是對(duì)部分沒有勞動(dòng)能力的扶貧對(duì)象，鼓勵(lì)其發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。
2.科技扶貧項(xiàng)目幫扶。幫助村凝練一個(gè)科技扶貧項(xiàng)目。推動(dòng)稻蝦種養(yǎng)蔬菜種植及相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。通過項(xiàng)目和能人大戶帶動(dòng)，增加貧困戶收入，提高脫貧質(zhì)量。
3.就業(yè)幫扶。在就業(yè)幫扶發(fā)面，著力發(fā)揮科技部門資源和人才優(yōu)勢，開展蔬菜等種植業(yè)栽培技術(shù)培訓(xùn)。同時(shí)通過專業(yè)合作社引導(dǎo)貧困戶入股調(diào)動(dòng)企業(yè)和能人大戶積極性，推動(dòng)農(nóng)戶居家就業(yè)，動(dòng)員企業(yè)助力脫貧攻堅(jiān)。
4.日常走訪。按照每月一次，進(jìn)行入戶指導(dǎo)和慰問。
5.科技幫扶。繼續(xù)開展常規(guī)送科技下鄉(xiāng)工作，贈(zèng)送科技實(shí)用書籍，開展科技知識(shí)培訓(xùn)等。
幫扶年度工作計(jì)劃2
一、迎新工作的開展
X月份初，新生報(bào)到時(shí)間，我們將積極配合心教中心和團(tuán)委安排給我們的工作，在司機(jī)休息處負(fù)責(zé)各學(xué)院車輛的有序、安全運(yùn)行。新生秩序報(bào)道這段期間的正常秩序離不開每個(gè)崗位的辛勤工作，而我們也必定會(huì)堅(jiān)守崗位，做好自己分內(nèi)的工作。
二、招新工作的開展
眾所周知，X月份的`一個(gè)重點(diǎn)工作就是各部門的招新工作，一個(gè)部門的持續(xù)健康發(fā)展離不開新鮮血液的注入，故迎新工作也成了每年工作的重中之重。在團(tuán)委的安排下，本部門也會(huì)在軍訓(xùn)期間有條不紊的開展新生報(bào)名、面試等工作，爭取為部門招納更多的人才。
以上就是本部門X月份的主要工作，在開學(xué)的第一個(gè)月里，我們也定會(huì)一如既往的投入熱情，爭取把工作做得更好。
三、做好心理危機(jī)干預(yù)工作
秋季開學(xué)初是大學(xué)生心理危機(jī)的高發(fā)期，各教學(xué)院要高度重視學(xué)生的心理健康，重點(diǎn)做好12類人群的排查及心理危機(jī)干預(yù)工作，同時(shí)積極關(guān)注新生的心理健康動(dòng)態(tài)，做好防御和疏導(dǎo)，并根據(jù)工作需要及時(shí)與心理健康教育中心聯(lián)系。
四、學(xué)院展板的評(píng)比
以教學(xué)院為單位，利用板報(bào)、海報(bào)、橫幅、標(biāo)語、院報(bào)等形式對(duì)新生進(jìn)行心理健康知識(shí)宣傳；校心理部將對(duì)各教學(xué)院迎新專題板報(bào)進(jìn)行評(píng)比，并記入年度考核。心理健康教育中心將印制專業(yè)宣傳資料對(duì)新生進(jìn)行宣傳。
五、做好前期準(zhǔn)備工作
各教學(xué)院積極配合心理健康教育中心做好在XX級(jí)新生中開設(shè)心理健康教育必修課程的各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。
幫扶年度工作計(jì)劃3
陶行知先生告誡我們：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生�！眴栴}學(xué)生的轉(zhuǎn)化可以說意義重大，事關(guān)班級(jí)、學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。因此，我們要特殊重視對(duì)問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。具體工作計(jì)劃如下：
一、幫扶對(duì)象基本狀況：
本學(xué)期本人進(jìn)行幫扶的對(duì)象共有5位，其中符惠怡同學(xué)綴學(xué)，剩下吳清華、鄭祝、陳樺、楊海鑫4位學(xué)生。吳清華這位學(xué)生的主要問題是沉迷于電子游戲，上課經(jīng)常睡覺，不關(guān)懷學(xué)習(xí)。鄭祝這位學(xué)生的主要問題是紀(jì)律散漫，有時(shí)不上操，有時(shí)曠課，有時(shí)夜不歸宿，有時(shí)無事生非，小打小鬧，不關(guān)懷學(xué)習(xí)，上課經(jīng)常睡覺。陳樺這位學(xué)生紀(jì)律散漫，我行我素，欺負(fù)小同學(xué)，在社會(huì)上結(jié)識(shí)不良青年，有時(shí)曠課，無心向?qū)W。楊海鑫這位學(xué)生的主要問題是紀(jì)律散漫，經(jīng)常不上早操，任意曠課，無心向?qū)W，有很多不良的習(xí)慣。
二、具體做法如下：
1、進(jìn)行心理輔導(dǎo)，,對(duì)癥下藥。
問題學(xué)生自制力較差，在思想和學(xué)習(xí)方面較其他同學(xué)有肯定距離，他們在班里為數(shù)不多，但是給班級(jí)經(jīng)常帶來一些負(fù)面影響，并且有肯定的破壞性和反復(fù)性。因此，在做他們的工作時(shí)，要從根源上分析其存在原因。挖掘其內(nèi)心想法，剖析其行為，關(guān)心他們樹立勇氣，克服自卑心理，從一點(diǎn)一滴小事中熟識(shí)到他們的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習(xí)慣。
2、加強(qiáng)思想教育、紀(jì)律教育和法制教育，提高他們的熟識(shí)。創(chuàng)設(shè)良好的談話氛圍，對(duì)他們進(jìn)行各種教育，通過典型的案例，讓他們熟識(shí)到一些不良行為的.危害，讓他們知道“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“千里之堤，潰于蟻穴”，小錯(cuò)不改，就會(huì)釀成大錯(cuò)，告誡他們要防微杜漸，改正不良行為。
3、加強(qiáng)親情教育。通過一些簡潔典型的事例，讓他們明白父母對(duì)他們的哺育????不簡潔，對(duì)父母要有感恩之心，而假如他們沒有盡到作為學(xué)生、作為子女的責(zé)任，則是大大的不孝。
幫扶年度工作計(jì)劃4
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣各級(jí)"聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民"行動(dòng)意見精神，依據(jù)悅樂樊莊村的整體規(guī)劃，結(jié)合工信局幫扶黃大灣村的實(shí)際情況，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，特制訂黃大灣村20xx年度幫扶計(jì)劃。
一、黃大灣村基本情況
黃大灣村位于悅樂鎮(zhèn)東部，東XX壕鄉(xiāng)廟灣村XX莊組，南接悅樂鎮(zhèn)田掌塬村田掌塬組，西接悅樂鎮(zhèn)上堡子村田洼子組，北接悅樂鎮(zhèn)高河村高洼子組，距悅樂鎮(zhèn)7公里，距縣城35公里。共有土地面積17.7平方公里，其中耕地面積3810畝（山坡地1650畝，占43.3%；梯田2160畝，占56.7%），人均耕地面積5.37畝。全村轄5個(gè)村民小組，XX8戶709人，其中勞動(dòng)力418人，占總?cè)丝诘?9%，小學(xué)文化程度133人，初中文化程度63人，高中文化程度21人，文盲、半文盲人口492人。現(xiàn)有村級(jí)小學(xué)1所，在校學(xué)生26名，教師4名。20xx年，全村農(nóng)民人均純收入為2350元，全村共有貧困戶102戶375人，享受低保人數(shù)32戶101人，貧困面達(dá)53%。
2、黃大灣村急需解決的`問題
一是黃大灣村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，沒有脫貧致富的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，收入渠道不寬。二是種植業(yè)以冬小麥、玉米等糧食作物為主，經(jīng)濟(jì)作物面積小，糧經(jīng)比例為7.7∶2.3；在養(yǎng)殖方面，群眾雖有養(yǎng)豬養(yǎng)羊的習(xí)慣，但規(guī)模小，還局限于傳統(tǒng)養(yǎng)殖。三是群眾普遍經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差，發(fā)展資金短缺，僅局限于滿足基本生活，發(fā)展信心不足。人畜飲水問題雖已解決，但農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水缺乏。
3、幫扶計(jì)劃及幫扶目標(biāo)
1、組織技術(shù)人員，開展技術(shù)培訓(xùn)。
2、協(xié)調(diào)農(nóng)村電網(wǎng)改造。進(jìn)一步優(yōu)化電網(wǎng)結(jié)構(gòu)，服務(wù)農(nóng)村用電，加快電網(wǎng)改造升級(jí)和延伸，全面提升供電能力。
3、協(xié)助黃大灣村"兩委"辦公服務(wù)場所建設(shè)。
4、協(xié)調(diào)完成基礎(chǔ)通訊設(shè)施建設(shè)；
5、輸轉(zhuǎn)勞務(wù)8人到20xx年底，農(nóng)民人均純收入達(dá)到2709元，增長XX％。
4、幫扶措施
（一）幫聯(lián)部門指導(dǎo)協(xié)調(diào)與村戶主體作用相結(jié)合的原則。把牽頭單位縣委的協(xié)調(diào)職能與幫聯(lián)干部的指導(dǎo)作用和村組干部、廣大群眾的主體作用相結(jié)合，注重調(diào)動(dòng)村組干部、貧困群眾的積極性和創(chuàng)造性。
�。ǘ┮虼迨┎吲c示范帶動(dòng)相結(jié)合的原則。結(jié)合整體發(fā)展現(xiàn)狀，立足村情實(shí)際，因戶施策，指導(dǎo)扶持貧困戶發(fā)展特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，千方百計(jì)增加收入，輻射帶動(dòng)其它農(nóng)戶發(fā)展生產(chǎn)，促進(jìn)全村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
�。ㄈ┓鲐毰c扶志相結(jié)合的原則。在扶持貧困戶發(fā)展生產(chǎn)、增加收入的同時(shí)，要注重教育引導(dǎo)他們增強(qiáng)脫貧致富奔小康的信心決心，提高自我發(fā)展能力。
�。ㄋ模┙鉀Q近期問題與謀劃長遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合的原則。從村戶急需解決的困難問題入手，確立思路，突出重點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，繪就藍(lán)圖，分階段定目標(biāo)，分步驟抓落實(shí)，確保規(guī)劃的實(shí)效性。
幫扶年度工作計(jì)劃5
一、學(xué)困生情況分析
1、學(xué)困生由于信息技術(shù)基礎(chǔ)較差，動(dòng)手能力弱，經(jīng)常嘗試著學(xué)業(yè)上的失敗，導(dǎo)致對(duì)自己失望，索性不努力學(xué)習(xí)，得過且過，消極應(yīng)付，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
2、學(xué)困生由于平時(shí)長期受同學(xué)幫助，甚至同學(xué)的包辦代替，使其形成了一種依賴思想：滿足固有的思維模式,缺乏獨(dú)立動(dòng)手動(dòng)腦思考的意識(shí)。
3、學(xué)困生由于成績較差，常擔(dān)心老師批評(píng)、同學(xué)嘲笑。因此人變的膽小孤僻，在學(xué)習(xí)中不能大膽的沖破阻力去設(shè)想、去探索、去克服困難。學(xué)困生由于缺乏必要學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績上不去，由此形成嚴(yán)重的心理壓力，漸漸思想不能集中，影響正常學(xué)習(xí)。另一方面，教師不恰當(dāng)?shù)奶岣呓虒W(xué)要求，超過了學(xué)困生心理接受能力，使其對(duì)學(xué)習(xí)悲觀失望。
4、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，激發(fā)不起學(xué)習(xí)的興趣，使之感到信息技術(shù)知識(shí)的枯燥，視學(xué)習(xí)為沉重的負(fù)擔(dān)，討厭學(xué)習(xí)。
5、對(duì)問題探索沒有主動(dòng)性，學(xué)習(xí)沒有積極性；學(xué)習(xí)是在外力的約束下“要我學(xué)”而非內(nèi)在的“我要學(xué)”。如學(xué)習(xí)活動(dòng)只有在老師或組長安排、督促下，才勉強(qiáng)去完成。
6、面對(duì)電腦，學(xué)困生表現(xiàn)為動(dòng)手能力弱，畏手畏腳，甚至懼怕電腦，不敢入手。
7、學(xué)習(xí)中學(xué)困生的表現(xiàn)邊緣化，如在動(dòng)手實(shí)踐中默默無動(dòng)——不動(dòng)手；在獨(dú)立探索中默默無思——不動(dòng)腦；在合作交流中默默無聞——不傾聽，默默無聲——不發(fā)言。
8、學(xué)困生沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)信息技術(shù)的有效方式是“自主探索，自主發(fā)現(xiàn)”；沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)過程是進(jìn)行“再創(chuàng)造”的過程。在學(xué)習(xí)進(jìn)程中，學(xué)困生表現(xiàn)為不愿經(jīng)歷探索問題解決的過程，不想自主發(fā)現(xiàn)，自主探究，等待著教師或同學(xué)給出答案，給出結(jié)論。對(duì)于學(xué)困生來說：關(guān)注的更多的是信息技術(shù)任務(wù)完成，而非任務(wù)完成的“過程”；他們更愿意做的是記憶與模仿，他們習(xí)慣于機(jī)械訓(xùn)練。
二、改進(jìn)的建議
1、讓信息技術(shù)教學(xué)成為“伙伴教學(xué)”
具體做法是：對(duì)每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣情況進(jìn)行全面的了解和分析，挑選出那些學(xué)習(xí)成績好、學(xué)有余力、工作能力強(qiáng)的學(xué)生，本著自愿的原則，由他們作為教師的小助手，即學(xué)困生的“伙伴教師”。
2、把信息技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)“分層”
“分層教學(xué)”是一種在班級(jí)制授課條件下適應(yīng)學(xué)生個(gè)別差異的課堂教學(xué)策略，它著眼于使各層次學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展，從而大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量，有利于學(xué)生全面成長。這一策略的正確實(shí)施，勢必有利于新課標(biāo)中“關(guān)注全體學(xué)生”教育理念的'落實(shí)�！案陆虒W(xué)觀念，變革教學(xué)模式，根據(jù)不同學(xué)生的具體情況和知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，關(guān)注學(xué)習(xí)中的“學(xué)困生”。教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)步驟以及教學(xué)方法的確定都要從不同層次的學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，特別要考慮到“學(xué)困生”的實(shí)際。對(duì)于“學(xué)困生”，教學(xué)目標(biāo)不要求太高，內(nèi)容的容量也要相應(yīng)減少。合理安排課程，學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法允許學(xué)生選擇，讓“學(xué)困生”樂于學(xué)且學(xué)得會(huì)。注重學(xué)生的小組學(xué)習(xí)形式，合理安排優(yōu)差生的結(jié)對(duì)互助，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的群體勢，以強(qiáng)帶弱，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)能力得以提高，幫助“學(xué)困生”前進(jìn)。
3、改變方式，轉(zhuǎn)平面的教學(xué)為立體的教學(xué)
因?yàn)檫@部分學(xué)生比較內(nèi)向，所以將他們的座位安排在走廊的兩邊，上課時(shí)的每個(gè)任務(wù)布置完，走到學(xué)生的中間，對(duì)這部分學(xué)生巡回查看，并主動(dòng)進(jìn)行個(gè)別手把手的輔導(dǎo)并適時(shí)表揚(yáng)。這樣輔導(dǎo)有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增加對(duì)老師的信任感。正所謂“親其師，信其道”。教師只有改變了教學(xué)方式，變平面式教學(xué)為立體式教學(xué)，做到“親”，做到“學(xué)高”，做到“身正”，并且與學(xué)生建立民主平等的關(guān)系，進(jìn)而使學(xué)生“可親”、“可信”，才能促使全體學(xué)生共同提高。
4、利用情境教學(xué)，讓課堂充滿樂趣
課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)中，強(qiáng)調(diào)一個(gè)“樂”字，突出一個(gè)“玩”字。玩是孩子的天性，學(xué)困生也一樣。利用計(jì)算機(jī)游戲和網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子有著強(qiáng)大的吸引力，引導(dǎo)學(xué)生在“玩”中學(xué)，在輕松的氣氛中感知信息技術(shù)的魅力。組織電腦繪畫比賽，使不愛動(dòng)手的“女困生”也愿積極參加，感受電腦的樂趣；組織金山打字通中的打字游戲比賽，使愛玩電腦游戲的“男困生”在玩中得到好成績，培養(yǎng)自信。又如設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)多從學(xué)生身邊的事物出發(fā)，學(xué)生往往會(huì)在一節(jié)課完成任務(wù)過程中，從上課到下課還一直流連往返著本節(jié)課的知識(shí)。久而久之，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——學(xué)要學(xué)得認(rèn)真、玩要玩得開心，在玩中學(xué)，在學(xué)中樂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
5、注重評(píng)價(jià)，開展多方位的評(píng)價(jià)活動(dòng)
為了對(duì)“學(xué)困生”活動(dòng)全程進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以從幾個(gè)方面：(1)成長記錄冊。記錄每個(gè)學(xué)生上課時(shí)的表現(xiàn)：輔導(dǎo)效果較好的一組兩人都加1分/次，小組表現(xiàn)突出的加1分/次，探索新的技術(shù)加1分/次，作品創(chuàng)新度強(qiáng)加1分/次等等。(2)自我評(píng)價(jià)。每節(jié)課的結(jié)果保存于各班的自己的目錄下，并把各班的個(gè)人的文件夾設(shè)為完全共享，每個(gè)學(xué)生設(shè)置一個(gè)自己的密碼；其它學(xué)生可通過“網(wǎng)上鄰居”查看同年級(jí)所有學(xué)生的作品；每一階段的綜合作品，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)把作品進(jìn)行分類，再由自我評(píng)價(jià)、同班學(xué)生投票、班外學(xué)生投票、教師評(píng)價(jià)四部分組成綜合評(píng)價(jià)分。
幫扶年度工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和十八大精神，繼續(xù)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)保障人民群眾特別是貧困家庭子女受教育的權(quán)利，根據(jù)我�！罢\信辦學(xué)，辦人民滿意的學(xué)�！钡睦砟�，把扶貧助學(xué)工作落到實(shí)處。
二、工作目標(biāo)
推進(jìn)改革，完善管理，全面提高教育質(zhì)量，不讓一個(gè)貧困學(xué)生掉隊(duì)。
三、具體工作
（一）規(guī)范管理
1、建立下崗職工和外來打工子女登記表。
2、建立單親家學(xué)生庭檔案。
3、建立父母殘疾學(xué)生檔案。
4、建立幫扶典型案例。
5、建立困難學(xué)生檔案。
6、完善幫扶制度。
�。ǘ╅_展各項(xiàng)幫扶措施
1、開展多種捐款活動(dòng)：
繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“愛心捐助”、“紅十字會(huì)募捐”和“博愛一日捐”等捐款活動(dòng)。
2、“愛心基金會(huì)”活動(dòng)：
為體現(xiàn)“辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)�！焙蜕鐣�(huì)愛心奉獻(xiàn)的精神，使因各種原因而面臨困境的學(xué)生體驗(yàn)到集體的'溫暖，順利地完成學(xué)業(yè)。
3、辦好心理咨詢室：
繼續(xù)辦好心理咨詢室，給那些心理上問題存在問題的學(xué)生一個(gè)心靈的港灣，幫他們解決遇到的難題。
�。ㄈ┐胧�
1、定期檢查幫扶紀(jì)錄。
2、召開座談會(huì)。
3、幫扶經(jīng)驗(yàn)交流。
4、對(duì)幫扶工作突出的人進(jìn)行表彰。
幫扶年度工作計(jì)劃7
為了進(jìn)一步提高我縣衛(wèi)生服務(wù)人員專業(yè)技術(shù)水平，完善我縣二級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)口支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的長效機(jī)制，制定計(jì)劃如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立衛(wèi)生技術(shù)人員下派衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)小組，組織實(shí)施此項(xiàng)工作，成員如下：組長：xxxx副組長：xxxx成員：xxxxxxx
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在醫(yī)療服務(wù)中心，孔雙紅同志任主任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下派衛(wèi)生技術(shù)人員各項(xiàng)工作。
二、下派衛(wèi)生技術(shù)人員條件及服務(wù)時(shí)限
根據(jù)受援衛(wèi)生院的.實(shí)際專業(yè)類別需求，下派具有副主任醫(yī)師以上職稱的臨床專業(yè)技術(shù)人員，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院累積幫扶時(shí)間為1年（其中包括內(nèi)科、外科和婦產(chǎn)科醫(yī)生）。
三、工作計(jì)劃
�。ㄒ唬⿴头鲟l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院：根據(jù)主管局統(tǒng)一安排、布署，所幫扶衛(wèi)生院為汴河衛(wèi)生院。
�。ǘ┚唧w幫扶方法：根據(jù)我院實(shí)際情況制定本方法。
1、下派人員安排：由3名專業(yè)技術(shù)人員組成。
2、定期或不定期進(jìn)行幫扶，保證其余時(shí)間遇有急、危、重癥及疑難雜癥患者隨叫隨到，保證雙向默認(rèn)及時(shí)有效。
3、根據(jù)實(shí)際情況，免費(fèi)為幫扶衛(wèi)生院培訓(xùn)急需衛(wèi)生技術(shù)人員。
四、幫扶目標(biāo)：
承擔(dān)受援衛(wèi)生院醫(yī)療和預(yù)防保健任務(wù)，開展臨床醫(yī)技教學(xué)培訓(xùn)，并參與衛(wèi)生院管理等工作。
（一）下派的衛(wèi)生技術(shù)人員要深入了解基層、體驗(yàn)基層生活，直接參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作。通過門診、病房的臨床醫(yī)療和預(yù)防保健、方便群眾就醫(yī)，減輕病人負(fù)擔(dān)，在實(shí)踐中不斷提高幫扶衛(wèi)生院的業(yè)務(wù)技能。
�。ǘ┮渣c(diǎn)帶面，為幫扶衛(wèi)生院培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)骨干，提高整體水平。下派期間協(xié)助衛(wèi)生院開展“三新”項(xiàng)目1-2項(xiàng)，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院對(duì)農(nóng)村常見病、多發(fā)病、疑難雜癥的診療水平，為農(nóng)民群眾提供就近、優(yōu)質(zhì)、便捷的醫(yī)療服務(wù)。
幫扶年度工作計(jì)劃8
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著力推進(jìn)扶貧解困，全面完成災(zāi)后恢復(fù)重建任務(wù)，大力轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)基層組織建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)，推進(jìn)“掛包幫”活動(dòng)取得突破性進(jìn)展，以優(yōu)異成績迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年，特制定本意見。
一、加大幫扶力度，著力完成重點(diǎn)工作任務(wù)
�。ㄒ唬﹨f(xié)助抓好規(guī)劃的完善和實(shí)施。根據(jù)三年工作總體規(guī)劃，制定本年度開展“掛包幫”工作計(jì)劃，明確具體抓手、落實(shí)具體舉措，創(chuàng)造性開展工作。
�。ǘ﹨f(xié)助抓好以水利、交通為重點(diǎn)的基礎(chǔ)實(shí)施建設(shè)。堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃，大力改善群眾居住和生活條件，搞好農(nóng)村沼氣能源、通村公路、安全飲水工程建設(shè)，深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，提高新農(nóng)村建設(shè)水平。幫助搞好項(xiàng)目編制，積極爭取立項(xiàng)，動(dòng)員群眾投工投勞參與建設(shè)，盡快改善發(fā)展條件。
�。ㄈ﹨f(xié)助抓好特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展。引導(dǎo)群眾成立專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織，幫助培育引進(jìn)龍頭企業(yè)，打造優(yōu)勢特色農(nóng)產(chǎn)品品牌，不斷提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平。協(xié)助幫扶的廣福創(chuàng)新村利用好各種平臺(tái)和資源開拓市場，促進(jìn)群眾增收。
(四)協(xié)助抓好“兩委”班子建設(shè)。協(xié)助幫扶的創(chuàng)新村“兩委”加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，幫助培養(yǎng)一批致富帶頭人、科技能人，引導(dǎo)大戶回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，充分發(fā)揮群眾的主觀積極性。培養(yǎng)發(fā)展一批共產(chǎn)黨員，從中培養(yǎng)“兩委”班子后備人選。
�。ㄎ澹┘涌煨罗r(nóng)村建設(shè)步伐。成片推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，堅(jiān)持工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村和多予少取放活的方針，突出農(nóng)民增收核心目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)新跨越。
二、大力改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭到基層。認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)特別”的要求，深入聯(lián)系點(diǎn)調(diào)研，全年不少于2次，幫助解決突出問題，努力把聯(lián)系點(diǎn)建設(shè)成示范點(diǎn)。
�。ǘ┣袑�(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。采取多種形式開展主題實(shí)踐活動(dòng)，組織引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部做好包村工作，了解基層情況，增進(jìn)群眾感情，提高服務(wù)意識(shí)，實(shí)實(shí)在在地幫助群眾排憂解難，推動(dòng)整個(gè)機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。
三、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)
�。ㄒ唬┱J(rèn)真落實(shí)“一把手”責(zé)任。局黨委主要領(lǐng)導(dǎo)將切實(shí)履行好責(zé)任人的.責(zé)任，堅(jiān)持不懈地抓好本部門的“掛包幫”工作，做到不松勁，不懈怠，及時(shí)研究解決存在的問題，推動(dòng)工作深入開展。
（二）做好下派干部工作，主動(dòng)幫助解決他們工作和生活是的困難，使他們安心、順心地開展工作。
幫扶年度工作計(jì)劃9
為認(rèn)真貫徹落實(shí)市委辦公室市政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)市文明辦市殘聯(lián)《關(guān)于開展助殘幫扶基層服務(wù)活動(dòng)的實(shí)施方案》的通知精神，扎實(shí)推進(jìn)助殘幫扶基層服務(wù)活動(dòng)有效開展，按照市委要求，為開展好助殘幫扶基層服務(wù)活動(dòng)，根據(jù)我局所住幫
扶村具體情況，特制訂如下工作計(jì)劃：
一、助殘幫扶基層服務(wù)工作是駐村幫扶工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。認(rèn)真做好助殘幫扶，把殘疾人看成是村民平等、普通的一員，他們屬于弱勢群體，使他們積極性調(diào)動(dòng)起來，參與新農(nóng)村建設(shè)，充分發(fā)揮他們自主創(chuàng)業(yè)早日脫貧的主觀能動(dòng)性，具有深遠(yuǎn)的重大意義。
二、加大力度宣傳貫徹《中華人民共和國助殘保障法》等法律法規(guī)、通過助殘日和助殘幫扶基層服務(wù)，組織殘疾人及村民和助殘志愿者參加活動(dòng)，通過大家喜聞樂見的形式，使村民能夠自覺的幫助身邊有殘疾的人，積極發(fā)揮助殘志愿者的作用，為需要幫助的殘疾人的生活提供切實(shí)有效的.全方位服務(wù)。
三、認(rèn)真開展好、落實(shí)好助殘幫扶基層服務(wù)工作，對(duì)重點(diǎn)輔助對(duì)象定期進(jìn)行訪問，了解他們的生活狀況，以提供到位的服務(wù)，解決生活難題。對(duì)助殘家庭發(fā)生的突發(fā)事件，要及時(shí)上報(bào)并提供服務(wù)，解決他們遇到的難題。
四、做好重大節(jié)日的助殘救助工作和最低生活保障工作，不因?yàn)槲覀児ぷ鞯氖д`，損害助殘的利益。在救助工作中優(yōu)先考慮生活困難的助殘家庭。
五、整合多方資源，積極改善助殘的家庭生活情況，為有勞動(dòng)能力的助殘及其家庭成員尋找工作崗位，使他們盡自己的能力，自食其力，在為社會(huì)做貢獻(xiàn)的同時(shí)，改變自己的命運(yùn)。
六、充分發(fā)揮駐村幫扶工作隊(duì)隊(duì)員的作用，積極開展助殘幫扶基層服務(wù)的相關(guān)活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷提高和完善助殘幫扶工作水平。
幫扶年度工作計(jì)劃10
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期將繼續(xù)按照學(xué)院的幫扶工程的基本工作要求，制定切實(shí)可行的幫扶工作計(jì)劃，并在工作中做到切實(shí)落實(shí)，靈活處置，各項(xiàng)工作開展順利，希望在學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)等方面都取得較突出的成績。雖然深刻體會(huì)到幫扶工作是有一定的難度，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生思想很復(fù)雜，也很有個(gè)性，做好他們的工作很難。但我一定將全力以赴的做好幫扶工作，具體計(jì)劃安排如下：
一、摸清學(xué)生的自然情況
本次幫扶學(xué)生為20xx級(jí)工程造價(jià)班的同學(xué)，通過了解該生不愿意上早晚自習(xí)，學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性。要做好幫扶工作，必須全面調(diào)查了解學(xué)生，對(duì)其各方面情況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)。要充滿信心地去親近他們,成為學(xué)生真正的“朋友”和“知心人”，并進(jìn)一步認(rèn)真、仔細(xì)地分析原因。摸清學(xué)生的自然情況時(shí)幫扶工作的切入點(diǎn)，同時(shí)也是拉近與學(xué)生之間關(guān)系的首要環(huán)節(jié)。在本學(xué)期的幫扶工作中，我將安排一到兩次談話，了解對(duì)方的基本情況，通過輔導(dǎo)員的介紹，我事先了解到了幫扶對(duì)象的詳細(xì)的自然情況，這對(duì)開展幫扶工作至關(guān)重要。一個(gè)學(xué)生的家庭教育是他的性格所形成的重要環(huán)節(jié)，所以，了解他的家庭環(huán)節(jié)以及家庭成員的基本情況時(shí)幫助他克服自己障礙的有效途徑。
二、加強(qiáng)思想教育、加強(qiáng)關(guān)注程度
通過經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的'信心。在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚(yáng)、勤糾正，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)該生的進(jìn)步。經(jīng)常與導(dǎo)員聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并加以記錄。
三、重點(diǎn)培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對(duì)于該生起初會(huì)很困難，但要鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持，哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn)，那也是學(xué)習(xí)成果。
四、抓好養(yǎng)成教育
要注意抓好養(yǎng)成教育，就要把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位。這對(duì)于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義。具體計(jì)劃安排如下：
(1)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
(2)行為習(xí)慣的培養(yǎng)：早起早睡，講究衛(wèi)生，勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，助人為樂。有事有病要請假。愛護(hù)公共財(cái)物和公共衛(wèi)生，積極參與學(xué)�；顒�(dòng)。幫助他一起學(xué)習(xí)并踐行我院頒布實(shí)施的學(xué)生文明行為規(guī)范六十四字規(guī)則。
最后，在幫扶中要本著以下幾個(gè)原則：
首先，要關(guān)心、愛護(hù)幫扶對(duì)象。任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，而對(duì)一些平時(shí)表現(xiàn)稍差的學(xué)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到其優(yōu)點(diǎn)，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。作為老師，應(yīng)尊重他們，進(jìn)可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，愛他們，愛是具體的，滲透在對(duì)學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動(dòng)、感化學(xué)生。應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。雖然他們有缺點(diǎn)，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。
其次，要真正做到以情動(dòng)人。做到"真誠"二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄。做到"接受"，即能感受到學(xué)生在學(xué)習(xí)生活過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任并鼓勵(lì)他們自由討論。做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，幫扶教師對(duì)幫扶對(duì)象的厚愛定會(huì)使他們實(shí)現(xiàn)向"自我學(xué)習(xí)、自我管理"的轉(zhuǎn)變。
幫扶年度工作計(jì)劃11
XX年，中學(xué)將在縣鎮(zhèn)兩級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開展對(duì)溫泉鎮(zhèn)蓮花村的定點(diǎn)幫扶工作，不折不扣地完成幫扶工作的各項(xiàng)任務(wù)。
成立幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立蘇岳祥同志為組長、副校長和各處室負(fù)責(zé)人為成員、王業(yè)文同志為具體聯(lián)系人的幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定對(duì)口幫扶工作方案，確定具體的幫扶工作措施，把幫扶工作納入學(xué)校工作的重要議事日程，與本校整體工作同安排，同部署，同檢查，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，提高幫扶工作的質(zhì)效。
建立定期聯(lián)系制度。按照目標(biāo)考核要求，校長蘇岳祥同志全年帶頭深入蓮花村調(diào)研指導(dǎo)幫扶工作不少于4次，對(duì)照工作目標(biāo)定期對(duì)聯(lián)系點(diǎn)進(jìn)行檢查，確保聯(lián)系點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到位；貧困村的聯(lián)系人定期安排時(shí)間，帶領(lǐng)相關(guān)處室深入貧困村了解工作進(jìn)展情況、存在問題以及需要解決的事項(xiàng)，及時(shí)報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組，以便準(zhǔn)確掌握動(dòng)態(tài)，及時(shí)向縣鎮(zhèn)黨委、政府當(dāng)好參謀，提出下一步工作的建議，提高服務(wù)質(zhì)量。
協(xié)助抓好防汛防火工作。組建以青年教師為主體的應(yīng)急隊(duì)伍，隨時(shí)待命，幫助蓮花村做好夏季防汛、冬季防火工作。并每年給予蓮花村適當(dāng)?shù)姆阑鸾?jīng)費(fèi)。
結(jié)對(duì)幫扶貧困戶。除春節(jié)籌集經(jīng)費(fèi)向貧困村送溫暖外，將蓮花村劉和堤等199戶貧困戶與教職工結(jié)對(duì)，讓全校中層以上干部、中高級(jí)職稱的教師每人幫扶1-2戶，給予資金、物質(zhì)和精神上的幫助。
抓好“培育計(jì)劃”工作。積極爭取專項(xiàng)資金，給予蓮花村貧困戶在中學(xué)讀書的學(xué)生以學(xué)習(xí)和生活上的補(bǔ)助，幫助他們順利完成高中學(xué)業(yè)。
落實(shí)上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。認(rèn)真、及時(shí)、準(zhǔn)確的做好黨的路線、方針、政策和省、市、縣重大決策的宣傳教育，為基層群眾解決政策梗塞問題，為群眾辦好事，服好務(wù)。及時(shí)收集聯(lián)系村和幫扶戶的意見，做好各種記錄，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)匯總上報(bào)資料。積極完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)性的扶貧任務(wù)。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，緊緊圍繞教育局2014年工作要點(diǎn)，以提高師生員工尊嚴(yán)感、成就感和幸福感為追求，以“空談?wù)`校，實(shí)干興教”為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，繼續(xù)深化“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)，爭取在校本教研、傳統(tǒng)體藝、德育實(shí)踐活動(dòng)等三個(gè)方面形成一定的特色，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂學(xué)、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學(xué)校。
二、工作目標(biāo)
1、貫徹落實(shí)黨的教育教學(xué)方針、路線，把十八大精神作為學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，推進(jìn)教育各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
2、特色德育工作：實(shí)現(xiàn)“教育一名學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭”的目標(biāo)。繼續(xù)開展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)經(jīng)典、創(chuàng)建特色德育”工作，力爭特色德育項(xiàng)目有成果。
3、隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍和后勤隊(duì)伍的建設(shè)，提升干部隊(duì)伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質(zhì)和教學(xué)專業(yè)水平。
4、特色教研工作：繼續(xù)深化“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)校本研修，創(chuàng)新教學(xué)模式，形成問題式課題的校本教研特色。
5、后勤部門工作：加強(qiáng)學(xué)生食堂安全保障設(shè)施的規(guī)范化建設(shè)，保證學(xué)生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預(yù)防、檢查、控制工作，確保學(xué)生衛(wèi)生安全。
6、安全工作：突出校園安全重點(diǎn)工作，把師生安全時(shí)刻放在首位，確保不出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。
7、學(xué)籍管理：加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格招生秩序，控制學(xué)前班、教學(xué)班的班級(jí)容量，逐步實(shí)現(xiàn)小班制。
三、主要工作措施
(一)全面搭建培訓(xùn)平臺(tái)，切實(shí)提高隊(duì)伍素質(zhì)
1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。組織暑期教師集訓(xùn)和師德師風(fēng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。制定教師管理新規(guī)，嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教，嚴(yán)禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班，嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等。
4、搭建班主任培訓(xùn)平臺(tái)。強(qiáng)化班主任培訓(xùn)、管理，做到一月一次交流培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)、同伴互助、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等策略，為班主任的專業(yè)化建設(shè)提供交流平臺(tái)。繼續(xù)實(shí)施班主任坐班制，深入班級(jí)，全方位管理班級(jí)事務(wù)。
(二)開展德育實(shí)踐活動(dòng)，形成活動(dòng)育人特色
1、搭建德育工作平臺(tái)。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、國防、法制和心理健康等教育。
2、開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實(shí)踐活動(dòng)。通過誦讀《小學(xué)生守則》、《弟子規(guī)》等形式，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。
3、開展安全法紀(jì)教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用升旗、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、講座等途徑進(jìn)行安全法紀(jì)教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。
4、堅(jiān)持開展“課外訪萬家”德育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校全體教師參與，開展“報(bào)喜式”家訪、“指導(dǎo)式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“獻(xiàn)計(jì)式”家訪、“探究式”家訪，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
5、將關(guān)愛學(xué)生落到實(shí)處。完善關(guān)愛留守學(xué)生服務(wù)體系，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，加強(qiáng)貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理，開展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛活動(dòng)。
(三)加強(qiáng)教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)效率
1、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)校長推門看課聽課工作，建立集體參與課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)制度。
2、優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。深化“課內(nèi)比教學(xué)”工作，加強(qiáng)有效課堂研究，優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式，提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教務(wù)處每天對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行抽查、檢查和通報(bào)，每個(gè)月組織1次常規(guī)專項(xiàng)檢查，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)動(dòng)態(tài)過程的管理。
4、開展學(xué)科競賽活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、數(shù)學(xué)競賽、書畫作品比賽等賽事，為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
(四)深化學(xué)科課題研究，形成校本教研特色
1、加強(qiáng)對(duì)教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的管理、考核，力爭讓教科研工作落到實(shí)處。
2、明確研究重點(diǎn)。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實(shí)踐，結(jié)合“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，抓住一些帶有前瞻性的問題進(jìn)行研究和探索。通過校本教研和課題研究平臺(tái)，組織教師開展教科研報(bào)告、案例的評(píng)選活動(dòng)，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。
3、加強(qiáng)課題研究。學(xué)校對(duì)已立項(xiàng)研究的課題，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促按計(jì)劃開展課題研究工作，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)，用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。
(五)加強(qiáng)校園綜合治理，爭創(chuàng)平安校園
1、牢固樹立安全第一的理念，堅(jiān)持開展常規(guī)安全檢查整改活動(dòng)。對(duì)學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開展經(jīng)常性的檢查(每周不少于1次)，及時(shí)排除學(xué)校各種安全隱患。
2、開展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動(dòng)。采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動(dòng)安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的'發(fā)生。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，經(jīng)常召開由食堂從業(yè)人員參加的關(guān)于食品衛(wèi)生、安全專題會(huì)議，嚴(yán)把食品和原材料進(jìn)貨渠道，杜絕食物中毒事故。
一、指導(dǎo)思想
遵循教育局資助管理中心工作計(jì)劃，堅(jiān)持“民主公開、服務(wù)學(xué)生”工作原則，強(qiáng)化工作理念，創(chuàng)新工作方法，盡力做好學(xué)生資助工作。
二、工作目標(biāo)
1、搞好孤兒、特困生、留守學(xué)生以及流動(dòng)人口子女基本情況調(diào)查，為資助行動(dòng)提供可靠依據(jù)。
2、認(rèn)真完成貧困寄宿生生活資助費(fèi)發(fā)放任務(wù)。
3、協(xié)助做好生源地信用助學(xué)貸款的續(xù)貸、新貸和收貸工作。
4、落實(shí)好非寄宿特困生資助工作。
5、組織開展好學(xué)校本年度捐資助學(xué)活動(dòng)。
6、繼續(xù)爭取政府、社會(huì)扶助資金做好特困生資助工作。
7、加大資助政策宣傳和資助過程的監(jiān)督力度，進(jìn)一步創(chuàng)建公平和諧教育環(huán)境。
8、開展好校內(nèi)多種形式的資助活動(dòng)。
三、工作措施
1、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，提高服務(wù)意識(shí)
進(jìn)一步強(qiáng)化做好國家助學(xué)金發(fā)放、管理工作是學(xué)校穩(wěn)定、發(fā)展的需要，是國家惠民政策的具體體現(xiàn)，是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的生動(dòng)體現(xiàn)，將各項(xiàng)資助工作抓好、抓實(shí)。
2、建章立制，完善工作體系
根據(jù)新的工作要求，對(duì)學(xué)校原有的資助規(guī)章制度予以修訂和調(diào)整，使之進(jìn)一步深化和細(xì)化；建立資助工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制，年末對(duì)學(xué)校資助工作落實(shí)情況進(jìn)行考評(píng)，使學(xué)校資助工作管理體系進(jìn)一步完善。
3、務(wù)實(shí)工作，優(yōu)化資助過程
結(jié)合深入開展的“課外訪萬家”活動(dòng)，分學(xué)期深入細(xì)致地對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)狀況摸底，建立全面的貧困生檔案庫，進(jìn)一步為資助工作開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。加強(qiáng)工作過程管理，繼續(xù)實(shí)行“雙線摸底、集中評(píng)審、兩地公示、監(jiān)督發(fā)放”的評(píng)審發(fā)放機(jī)制，在工作方法、工作內(nèi)容上積極探尋新思路、新舉措，在進(jìn)一步規(guī)范工作程序、嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上求突破、求發(fā)展，提高工作效率，增強(qiáng)工作效果。積極拓寬學(xué)生資助渠道，多方位、多途徑、多形式地為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供資助服務(wù)，做到應(yīng)助盡助，盡力而助。
4、加強(qiáng)宣傳，搞好思想教育
進(jìn)一步通過多種形式加強(qiáng)各項(xiàng)資助政策宣傳，使經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和學(xué)生家長對(duì)資助政策能有深入理解，做到了解辦理程序，知曉政策含義，并能根據(jù)自己的實(shí)際情況申請資助。同時(shí)，加大資助工作的對(duì)外宣傳力度，不斷擴(kuò)大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍。在開展各項(xiàng)資助工作的同時(shí)，幫助他們解決經(jīng)濟(jì)困難、緩解心理壓力、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，順利完成學(xué)業(yè)。同時(shí)，將誠信、感恩教育貫穿其中，并通過開展演講比賽、征文活動(dòng)等形式加強(qiáng)教育，使資助工作取得良好的德育實(shí)效。
幫扶年度工作計(jì)劃12
根據(jù)縣委、縣政府辦《關(guān)于新一輪整村推進(jìn)實(shí)施“1119”幫扶工程通知》（x辦文[20xx]37號(hào)）要求，現(xiàn)結(jié)合農(nóng)業(yè)部門工作實(shí)際，特制訂xxx村農(nóng)業(yè)幫扶工作方案如下：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議、爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，緊密聯(lián)系機(jī)關(guān)黨員干部的思想現(xiàn)狀和基層組織、特困黨員和困難群眾的'現(xiàn)實(shí)需要，將單位幫扶村與黨員幫扶貧困黨員兩項(xiàng)工作緊密相結(jié)合，因地制宜開展科技扶貧。突出結(jié)構(gòu)調(diào)整、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，科學(xué)規(guī)劃、分步實(shí)施，全力推動(dòng)梅家河鄉(xiāng)下里坪全村快速實(shí)現(xiàn)脫貧致富奔小康目標(biāo)。
二、任務(wù)目標(biāo)
結(jié)合農(nóng)業(yè)部門職能，制定幫扶計(jì)劃，確定幫扶項(xiàng)目，明確幫扶政策，采取得力措施為xxx鄉(xiāng)xxx村辦理幾件實(shí)事、好事。
1、制定扶貧項(xiàng)目規(guī)劃。以項(xiàng)目為抓手，以產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，圍繞現(xiàn)實(shí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃項(xiàng)目、配套基礎(chǔ)設(shè)施，堅(jiān)持差別式扶貧和參與式扶貧和應(yīng)地制宜原則，幫助發(fā)展茶園、柑橘項(xiàng)目各1個(gè)。
2、突出重點(diǎn)幫扶人群，發(fā)揮黨員在全村脫貧致富中的作用。20xx年局機(jī)關(guān)黨員結(jié)對(duì)共建幫扶困難黨員20名，全年組織專班到貧困村工作達(dá)3次以上，捐資幫扶困難群眾資金不得少于1萬元。
三、主要措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立扶貧開發(fā)工作專班。局成立了以局黨組書記、局長xxx為組長，副局長xxx、xxx、xxx、xxx為副組長，局機(jī)關(guān)各股室和局直二級(jí)單位負(fù)責(zé)人為成員的扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組下設(shè)辦公室，由值班局長xxx兼任辦公室主任，全面負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)結(jié)對(duì)幫扶工作。
2、加大幫扶力度，確保任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。一是20xx年6月中旬組織局項(xiàng)目辦、特產(chǎn)中心、農(nóng)技推廣中心等部分茶葉、柑橘專家前往xxx村，對(duì)該村村內(nèi)的茶葉、柑橘產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃。二是免費(fèi)為該村茶葉、柑橘種植大戶贈(zèng)送微型水泵、太陽能殺蟲燈等20盞臺(tái)。
3、結(jié)對(duì)幫扶，責(zé)任到人。局機(jī)關(guān)20名黨員干部結(jié)對(duì)幫扶困難黨員20戶，任務(wù)到人、責(zé)任落實(shí)。每名機(jī)關(guān)黨員要深入到被扶對(duì)象中了解思想、生活現(xiàn)狀，接受群眾教育，增進(jìn)群眾感情，研究每個(gè)貧困戶的貧困原因，根據(jù)實(shí)際，對(duì)癥下藥，制定脫貧、幫扶措施，幫助解決實(shí)際困難。局黨委將黨員的幫扶工作實(shí)績納入年終考核。
4、做好信息宣傳工作。強(qiáng)化幫扶工作宣傳，及時(shí)報(bào)送信息稿件，力爭多方爭取其它部門給予下里坪村大力支持，使其全村村民早日脫貧致富。
幫扶年度工作計(jì)劃13
我們心理協(xié)會(huì)自成立至今，在各理事的共同努力和老師的關(guān)懷幫助下，取得了顯著的成績。為以后更好的開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)將本學(xué)年的工作計(jì)劃安排如下：
常規(guī)工作：每周召開理事例會(huì)，收集理事意見及進(jìn)行下周的工作安排。
心理角的定期開放，組織觀看電影、閱讀專業(yè)書籍。
XX小學(xué)“XX”開放。
活動(dòng)安排：
一、xx年X月份工作
1、與校心康部、青協(xié)的合作計(jì)劃
�。�1）心理實(shí)踐社負(fù)責(zé)團(tuán)訓(xùn)、校外實(shí)踐工作
（2）策劃全校性的心理普及活動(dòng)。問卷的搜集整理由心康部負(fù)責(zé)，指導(dǎo)者、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等則由實(shí)踐社負(fù)責(zé)
（3）學(xué)術(shù)性的講座等可由其他部承辦。但參與同學(xué)僅限本專業(yè)學(xué)生
�。�4）新生心理輔導(dǎo)員的選拔培訓(xùn)工作心理實(shí)踐社要參與。
（5）建立院校預(yù)報(bào)機(jī)制，增強(qiáng)校、院活動(dòng)的透明度和聯(lián)系度。
2、輔助新生心理輔導(dǎo)員做好團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)。主要以XX級(jí)的為主，在新生軍訓(xùn)期間，輔助各班的心理輔導(dǎo)員為新生做團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)，每次X~X人。由團(tuán)訓(xùn)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)具體的人員安排組織工作。
3、招募新社員。通過各班的心理委員及心理實(shí)踐社的'理事向新生宣傳，招募新生入社，為心理實(shí)踐社注入新的力量。
二、xx年X月份工作
1、在XX小學(xué)開展X~X次團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)，X次心理小廣播。
2、收集XX小學(xué)團(tuán)訓(xùn)、廣播的資料，整理出一份總結(jié)。
3、心理角的常規(guī)活動(dòng)。
4、安排大一新生與大二學(xué)生的交流會(huì)，請老師進(jìn)行指導(dǎo)，提高新生對(duì)專業(yè)知識(shí)了解，以及對(duì)本專業(yè)的信心。
5、人事部制定一套完整可行的綜合測評(píng)的制度。
三、xx年XX月份工作
1、各部分工作接近尾聲
2、召開理事工作總結(jié)會(huì)，總結(jié)這一學(xué)年的工作，以及制定下學(xué)年具體的的工作計(jì)劃。
四、xx年X~X月份工作
1、興趣小組�；顒�(dòng)對(duì)象以大一、大二為主。形式為將報(bào)名興趣小組的同學(xué)按各個(gè)主題如星座、手相、血型、中醫(yī)醫(yī)學(xué)等這些方面分組，每個(gè)組分別搜集、整理資料，各組每月進(jìn)行一次交流，方式不規(guī)定�；顒�(dòng)目的是希望通過此活動(dòng)來擴(kuò)展本專業(yè)同學(xué)的只是面，提高對(duì)專業(yè)的興趣以及提升同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力。
2、“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新大賽。心理實(shí)踐社作為團(tuán)體參加比賽，由教研室老師指導(dǎo)選擇課題、搜集資料、撰寫學(xué)術(shù)論文參加比賽。
3、小學(xué)“XX”開放，每周一次。
4、心理角定期開放。
五、xx年X月份工作
1、周年慶活動(dòng)
xx年X月XX日是我心理協(xié)會(huì)成立一周年的紀(jì)念日，理事會(huì)決定以周年慶的形式加大宣傳力度，使社員以及廣大同學(xué)能對(duì)實(shí)踐社有個(gè)更全面的了解，提高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)踐社的關(guān)注程度。
�。�1）由心理協(xié)會(huì)組織一場晚會(huì)，每一個(gè)會(huì)員都能參加，晚會(huì)節(jié)目由社員排練表演，展現(xiàn)心理實(shí)踐社會(huì)員的風(fēng)采。屆時(shí)邀請教研室以及院辦老師前往觀賞。
�。�2）通過宣傳板、電子文檔、視屏等形式來展現(xiàn)心理實(shí)踐社自成立到現(xiàn)在所作出的努力與成績�；仡欉^去，展望未來。
2、與青協(xié)合作，開展一場面向心理專業(yè)學(xué)生的心理知識(shí)講座，邀請專業(yè)老師一起參加，作為“5·25”心理健康日實(shí)踐社的活動(dòng)。
3、在校外鞏固桐梓坡小學(xué)實(shí)踐點(diǎn)，并與之洽談繼續(xù)合作的相關(guān)事宜，做出一份合作計(jì)劃。
4、與XX大學(xué)心理社聯(lián)系，尋找合作契機(jī)，相互學(xué)習(xí)交流。
5、外聯(lián)有針對(duì)性的與外界接觸，與學(xué)校周邊的學(xué)校聯(lián)系，拓展實(shí)踐社的實(shí)踐基地。
六、xx年X月份工作
1、各部分工作接近尾聲
2、做好各個(gè)活動(dòng)的總結(jié)，做成文字資料，存入檔案。
3、各理事做學(xué)年的工作總結(jié)報(bào)告，并做下一學(xué)年的工作計(jì)劃。會(huì)長對(duì)本學(xué)年的工作進(jìn)行匯總。
4、換屆選舉
�。�1）通過心理實(shí)踐社社員大會(huì)的形式，所有的社員都要參與，并邀請教研室及院辦老師。
�。�2）會(huì)上社長做工作總結(jié)報(bào)告，副社長做財(cái)政開支報(bào)告。評(píng)選年度優(yōu)秀社員。
（3）職位競選。
5、換屆后的交接工作
幫扶年度工作計(jì)劃14
為了進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)衛(wèi)生服務(wù)人員專業(yè)技術(shù)水平，響應(yīng)上級(jí)主管部門對(duì)口支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的號(hào)召。鄆城縣人民醫(yī)院的兩位幫扶專家到位后特制定工作計(jì)劃如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組織實(shí)施此項(xiàng)工作，成員如下：組長：劉瑞芳
副組長：王常金劉瑞國成員：劉彩榮武祥峰李永強(qiáng)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在內(nèi)科，王常金同志任主任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下派衛(wèi)生技術(shù)人員各項(xiàng)工作。
二、工作計(jì)劃
�。ㄒ唬⿴头鋈藛T逢陰歷3.5.8.10在黃集醫(yī)院內(nèi)科坐診.
�。ǘ┮渣c(diǎn)帶面，為幫扶衛(wèi)生院培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)骨干，提高整體水平。提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院對(duì)農(nóng)村常見病、多發(fā)病、疑難雜癥的'診療水平，為農(nóng)民群眾提供就近、優(yōu)質(zhì)、便捷的醫(yī)療服務(wù)。
幫扶年度工作計(jì)劃15
指導(dǎo)教師：
王芝琴
幫扶對(duì)象：
王林老師
為優(yōu)化我校教師師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年語文教師快速、健康成長。實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、快速發(fā)展，我們學(xué)校實(shí)行教師之間幫扶的方法，確定一對(duì)一的骨干教師帶青年教師、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。
一、幫扶對(duì)象：王林老師
對(duì)象分析：王老師是剛調(diào)進(jìn)本校的教師，對(duì)工作充滿熱情，并且是一
位責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的`充滿激情的老師。但是，由于王老師還不適應(yīng)高年級(jí)的上課模式，在教學(xué)中把握不住教學(xué)目標(biāo)，不能突破教學(xué)難點(diǎn)，因此我覺得需要幫助他迅速成長。
二、幫扶形式：
“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式。
三、幫扶期限：
一年。
四、工作目標(biāo)
1.努力克服教育教學(xué)中的低效行為。
2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。
3.在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐中共同成長。
五、一年發(fā)展目標(biāo)：
在一年的幫扶中，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：
1、讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識(shí)有較大的提升，上課過程中能抓住教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。通過一年的努力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思。
3、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課。
4、著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
五、幫扶措施：
1.積極參加各種教研活動(dòng)，及時(shí)做好筆記，寫好課后反思。
2.堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂解難，解決教學(xué)困惑。
3.聽課：我和王老師建立一個(gè)互相聽課的制度，一周聽兩次課。王老師可隨時(shí)到我的課堂聽課，了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織；我也會(huì)隨堂聽王老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為，發(fā)覺其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在，并給王老師所上班級(jí)上一節(jié)示范課。
4.評(píng)課：每一次聽課，隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法、課堂組織、教學(xué)用語等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠相待，暢所欲言。通過說課議課，力求讓王老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)質(zhì)疑，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。
5.課后反思：要求王老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持，主張以真實(shí)內(nèi)容為原則，不搞形式化；要從實(shí)際出發(fā)，哪怕寫一句話也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問題的方法。
總之，希望經(jīng)過一年兩個(gè)人的共同努力，能夠教學(xué)相長，共同進(jìn)步！為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過這次活動(dòng)，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)時(shí)自評(píng)，提高教學(xué)水平。
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