工作計劃

時間：2024-10-03 08:37:04 工作計劃我要投稿

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工作計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作計劃

工作計劃篇1

　　一、活動主題

　　服務農村社區，促進家庭和諧

　　和城市一樣，在農村許多家庭也存在各種各樣的問題，與城市的問題不同，農村家庭問題比較突出的有家庭成員溝通問題、夫妻關系緊張、婆媳相處困難、子女教育不當，婦女地位低下得不到應有的尊重，以及一些由于傳統觀念所導致的生育問題等。這些問題給農村中的諸多家庭造成很大的困擾，引發出更多的問題，最后呈現出農村婦女自殺率高、未成年人受教育水平低下，農村離婚率提高等不良的社會現象。這一系列的問題和不良現象不僅影響了農民幸福感指數，而且嚴重阻礙了我國目前倡導的新農村建設以及和諧社會的進步。針對這些問題，我們社工希望通過專業的農村社會工作的知識、理論、方法，運用專業的助人技巧、技能，給予一定程度的改善。

　　而我們本次互動的服務對象張村社區也存在著一些不同類型的家庭問題，比如婆媳關系問題、親子關系問題、家庭暴力問題等等影響家庭和諧的社會問題。所以針對這些問題我們小組準備在張村開展一項社區活動，旨在幫助該村社區居民樹立家庭和諧觀念，增進彼此尊重和溝通，促進家庭和睦，維護該村社區的穩定與發展。

　　我們這次社區計劃主要針對該村社區存在的問題，采用宣傳教育、社區照顧、社區幫扶等社區活動開展工作，提高社區居民的和諧家庭思想意識，促進社區和諧。

　　二、社區背景

　　(一)社區基本情況

　　1、社區居民的人口及其成分：張村的人口規模較小，大概在1000人左右，男女比例協調，60歲以上老年人占的比例為4.34%，村民的家庭規模一般為4至5人組成的主干家庭。該村近十年外出務工的人員比較多，其中多為年輕人和中年男性，而且多數在該村所屬的市區和省會城市。

　　2,、住房情況：該村村民的住房情況良好，人均居住面積較大，該村的配套服務設施不夠健全、完善，有待進一步健全。

　　3、社區的地理環境、交通：該村所處的地理條件較為優越，交通便利，有縣里的多條公路通過，道路狀況了良好，促進了該村與縣城及周邊村莊的聯系。

　　4、社會服務：該村醫療保健設施較為缺乏，醫療教育很少，不過農村合作醫療為該村村民治病看病的問題解決發揮了作用。

　　5、價值觀念：該村村民民風淳樸，村民多受傳統思想文化的影響深刻，不過隨著近年來外出務工人員不斷地回鄉，也為該村帶來了外部先進的思想文化。該村村民參與社區的意愿比較強烈，行動也較為積極。

　　(二)社區居民及團體的關系與權力機構

　　1、社區機構和組織：張村村委會是該村的政治機構，他負責處理張村大大小小的日常事務，雖然規模不大，但是發揮了不小的作用。該村有一個生產紙板的工廠，吸收了本村一些中年婦女等剩余勞動力，為該村的經濟發展做出一定的貢獻。

　　2、社區權利分配和領導：該村村民政治參與的意識較強烈，對于該村的一些政府政策影響較大。

　　(三)社區問題和需要

　　1、社區問題：a、社區經濟發展較為緩慢，農民生活水平有待進一步提高。B、該村村民的思想文化素質較低，平均受教育水平較低，這也造成了該村一些家庭存在著嚴重的家庭問題。

　　C、該村返鄉的外出務工人員存在著對家鄉傳統文化的適應問題。

　　2、社區需要：a、該村需要進一步的開發合適的經濟資源，提高村民的物質生活水平。B、該村村民需要通過一些教育和宣傳的形式提高村民的思想文化水平，提升村民處理家庭問題的能力，并提高村民對待教育的重視程度。

　　三、活動分析

　　為了統一參與人員以及社會工作者的思想，確保活動的順利完成。負責人本著客觀的態度，從以下幾個方面分析，本活動意義如下：

　　(一)、通過本次活動能夠更加有利地推動該村社區居民的溝通能力、人際交往能力，處理家庭事務的能力，最終提升該村居民建立幸福家庭的能力。

　　(二)、本次活動得到社區和各級政府部門的認可，社區居民參與的積極性和熱情很高，這是保證此次活動圓滿成功的最大動力和保證。

　　(三)、當今社會是和諧社會，家庭和諧是基礎。而和諧的家庭需要每個家庭成員的共同努力。

　　(四)、提高活動效率確保活動圓滿成功是我們考慮的核心問題，我們提倡活動立足長遠、長期進行，不做形象工程。

　　四、活動目標及目的

　　我們希望通過這些活動，發動起全村社區農民，全方位地的合理解決該村村民遇到的一系列嚴重影響村民幸福感的家庭問題，讓更多的村民了解和諧家庭的益處，通過舉行豐富多彩的活動等形式，提升居民對于家庭和諧理念的認知，促進社區各個家庭婚姻幸福的更好實現。

　　五、活動計劃與安排

　　(一)活動內容：以主題宣傳、現場咨詢、有獎知識問答、文娛表演等形式進行的社區宣傳、教育活動。

　　(二)服務對象：張村社區居民

　　(三)時間/日期：x月1號--x月30號

　　(四)地點：張村

　　(五)參加人數：60人

　　(六)所需人手及分工：活動共需社工是13名，具體負責人如下：

　　1、活動負責人：李新欣、麥彥濤

　　2、維修、環保宣傳：焦斌

　　3、演出活動：張松杰、趙靜、田博博、付吉祥、劉俊威

　　4、義務講解：程秋麗、陳夢歌

　　5、派發宣傳資料及照相：劉潔

　　6、機動：張署偉、李洋

　　六、所需資源

　　1、宣傳展板4塊

　　2、宣傳單、冊各53份

　　3、礦泉水

　　4、橫幅二條

　　5、照相機一臺

　　6、長條桌一張

　　7、坐椅若干

　　8、小禮品若干

　　七、活動內容

　　(一)聯誼晚會

　　時間：x月1日19：20-21：20

　　地點：張村

　　活動內容：(1)舉辦一場以和諧家庭和諧社區為主題的聯誼晚會，邀請全部社區居民參加，表演形式貼近本社區居民生活，以幽默、活躍的氣氛為主。在活動中適當介紹下社會工作者以及社會工作者從屬的機構。

　　(2)晚會結束后邀請10組家庭共計40人參加這次以家庭和諧為主題的社區活動，每人發一份上面印各種家庭矛盾問題對家庭造成不良影響的圖文冊子。讓每個人回家閱讀學習，為明天的活動做好準備。

　　(二)宣傳教育

　　時間：x月9號9：20-11：20

　　地點：張村

　　活動內容：(1)布置好活動場景后，首先請對冊子上問題有疑問的居民發言，社會工作者一一進行詳細回答。如果居民保持沉默可以進行問題引導，鼓勵居民積極發言。

　　(2)每人發一張和諧家庭的益處的宣傳單。通過展示板和宣傳單以及社會工作者的講解對居民進行詳細的和諧家庭理念的宣傳教育。引導居民對自己家庭問題進行反思。

　　(3)社會工作者向居民展示這次活動的計劃和目的，并向居民征求好的意見和建議。

　　(三)家庭訪談

　　時間：x月9號15：20-17：20

　　地點：張村

　　活動內容：(1)社會工作者分別對10組家庭進行家庭訪談，了解通過上午的宣傳教育活動，居民對家庭問題認識的程度。做好詳細記錄，回去后進行仔細的篩選，提煉出有效信息。

　　(2)在訪談過程中，讓有矛盾的`家人都到場，在社會工作者的引導下，讓矛盾雙方進行一次簡單的溝通。為矛盾的解決提供一個良好的基礎。

　　(四)運動會

　　時間：x月10號9：20-11：20

　　地點：張村

　　活動內容：組織一場以團結就是力量為主題的有獎運動會，比如拔河、4人5足等可以體現團結的運動形式。每個家庭為一組，進行有獎比賽。

　　(五)再次家訪

　　時間：11月10號15:20xx:20

　　地點：張村

　　活動內容：社會工作者進行第二次家訪，矛盾雙方再次做到一起，做一個名為我的優點的小游戲，讓雙方互相說說對方的優點，社會工作者在游戲中充當活躍氣氛的角色。從優點出發，在彼此夸獎中從新認識對方的優點，為矛盾雙方營造良好的溝通方式。為以后雙方矛盾的解決提供一個好的模式。

　　(六)過程回憶

　　時間：x月11號9:00-10:00

　　地點：張村

　　活動內容：把運動會上的每個居民以及家庭的精彩照片發給大家，讓大家留住精彩的瞬間，最后再次給全體成員合影留念。

　　八、擁有的資源及可動員資源

　　(一)擁有的資源

　　1、人力資源

　　村委會工作者若干，實習小組成員，社區志愿者若干。

　　2、物資資源

　　社區原有的相關的活動設備及展板等。社區具有一定的社區活動經費。

　　(二)可動員資源

　　農村居委會的支持、相關的贊助單位(農村超市等)、社區空間以及農村村民。

　　九、預計困難及應變計劃

　　(一)預計困難

　　1、招募不到足夠的參與者

　　應對辦法：(1)我們之前在社區做過個案和小組活動，居民對我們有一定了解。工作人員可以事先去社區居委會進行溝通，找到矛盾比較尖銳的家庭，懇求居委會與工作者一起與這些家庭提前溝通，希望他們能夠參加;

　　(2)活動之前做好前期的宣傳工作，利用一切課利用的資源做足活動的前提條件，且對活動內容做好相關的保障及協調工作

　　2、財力：活動所需經費，小禮品及其它可能性支出

　　應對方法：取得政府部門以及居委會的支持。工作人員盡量找到相關的贊助單位。

　　3、物力、活動場地、道具等

　　應對方法：向社區居委會尋求幫助，關于場地則可借用社區活動場所。

　　4、過程中可能出現秩序混亂和一些意外

　　應對方法：(1)工作分配前要安排相關的安全保障措施，如遇緊急情況及時聯系民警;

　　(2)工作人員要準備好一些醫護措施，防止意外發生。

　　5、工作人員無法照顧到所有人員

　　應對方法：(1)請求義工來幫助，并在事前與他們協調好工作，從而能很好地配合;

　　(2)在活動前做好，做好活動的培訓及動員工作。

　　十、可行性效益評估

　　(一)可行性評估

　　此項目是在調查和走訪了解該農村社區以及在與農村居委會的工作人員的基礎上，研究得來的，在具體的制定過程中，集合了我們小組和居委會會工作人員的集體的智慧結晶。第一，由于考慮到資金的限制，活動開展簡單易行，且能調動張村居民的積極性。

　　第二，活動需要當地農民的積極配合，可能對本地居民的要求較高，其中對于居委會的工作量可能比較大。

　　第三，活動安排需要社區居委會的積極配合。

　　(二)效益評估

　　本項目采用參與式評估方式，主要分為階段評估和總結評估。階段評估主要根據學員和組織者的評估做出，每期活動結束后及時總結發現不足，及時在下一期活動中彌補。總結評估：評估方：社區居民、組織者、社區負責人。

　　(分別根據各評估方對活動的評價，評估活動的價值，目標的實現程度等。)

　　十一、注意事項

　　1、服從集體，不得搞個人主義，團結友愛，有事請假

　　2、統一著裝，樹立社會工作者良好的形象，做一個積極、負責、熱情、務實的工作者和志愿者

　　3、帶好生活藥品和用品

　　4、尊重當地群眾的生活習俗，要和農民打成一片，而且在活動過程中要有禮貌。

　　5、樹立資源和環保意識，保護當地衛生

　　6、購買物品注意相關報銷手續

　　注：這是我們初步的計劃，在活動實際的開展過程中我們一定會按實際的情況改善和修正。爭取在這個過程中真正的體會農村社區工作的內涵與魅力。真正的完成一些事情，為每個家庭的幸福生活做一些自己的努力。讓自己的理論在實踐中好好的檢驗一下，達到實習的目的和效果。

工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以學校的總體工作為指導，以全面提高學生素質，全面優化師資水平，全面提高教學質量為目標，更新教育觀念，加強課堂教學及常規教學管理；強化質量意識，結合新教材內容和學生實際，培養學生創新精神和實踐能力，扎實地搞好教與學的實踐活動；全力抓好畢業班教學工作，爭取為我校高中部輸送大批優秀學生。

　　二、工作目標

　　1、教學成績：20xx年畢業年級中考各科平均分超市平均分，省示范高中入段率達75%；非畢業年級統考學科平均分居教育中心前16名

　　2、課堂改革：以作文教學創新、數學能力培養、英語口語交際等為突破口，強化教師落實課程改革的三維度目標，切實提高教學質量。

　　3、青藍工程：通過開展拜師帶徒，青勝于藍；互幫互學，齊頭并進活動，培養一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應

　　4、常規管理：認真做好教案檢查、隨機聽課、階段檢測、質量分析等常規性工作，切實促進教學質量穩步提高。

　　三、重點工作及具體措施

　　1、更新教育觀念，增強教師整體素質。努力加強教師隊伍建設，制定與素質教育要求相適應的教師發展目標，轉變教育思想、提高教育教學能力，樹立"為人的可持續性發展而教"的現代教育理念，

　　（1）組織教師繼續學習新課程改革內容，進一步轉變教育觀念，并經常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。加強教師的理論和業務學習，做到每節課后記教學隨記，每學期寫一篇教育隨筆。

　　（2）通過開展拜師帶徒活動、群體教研活動、教師基本功達標活動，提高教師的教育教學實踐能力。

　　（3）多方面創造條件為教師提供進修和培訓的.機會，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。

　　2、抓常規教學，提高教學質量。

　　（1）學期初抓好各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監督工作，學期末、學年末抓好各項工作的總結和評比。

　　（2）組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課程標準過程中的各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效地完成教學任務。

　　（3）抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能練習、課外作業布置、發散思維訓練、質量檢測等方面進一步進行有益嘗試。初一、初二的語、數、外教學，要注重能力的培養，營造良好的學習氛圍與應用環境。初三、初四教師要在集體備課、教案書寫、理化生實驗等方面多下功夫，尤其在備課中要換位思考，重視學生學的過程的設計。

　　（4）切實抓好畢業班的各項工作，保證質量，提高整體成績。每天有檢測，每月有月考，以利于發現教學中的不足，及時調整教學計劃。

　　（5）教務主任、教研組長每月底進行一次常規工作檢查，做到有記錄、有反饋。

　　3、以課改為重點，組織開展豐富多彩的教研活動。

　　（1）開展課改教學研討。進行課改實驗的教師上展示課，讓沒有實施課改的教師，借鑒課改的教育教學方法，指導自己的教學實踐。

　　（2）圍繞"轉變學生學習方式"扎扎實實地開展教研活動，

　　教研組要按要求制定出研究的內容、操作的步驟；各備課組長，要認真準備教學研討課，既把新的教學方式展現出來，又共同發現不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。

　　（3）根據初中部教學實際，本學年將以作文教學、應用題教學、英語口語交際作為教研重點，將開展學習、研討、賽講等多種形式的教學活動，改變學生作文難，解應用題難、說英語難的局面。

　　4、完善教學管理量化考核制度。

　　（1）建立制約機制，使教學管理逐步向科學化、規范化邁進。

　　（2）主動聽取學生對教學工作的意見和要求，每學期至少召開兩次學生評教評學座談會。

　　（3）每月檢查一次作業批改情況，加強自習課的檢查力度。

　　（4）作好出勤考核、成績評定、教學質量分析等各項教學管理工作。

　　5、組織青年教師上匯報課、中年教師上課改研討課和骨干教師上示范課，培養各類典型，總結教學改革經驗。

　　6、成立考核領導小組，由主管校長、教務主任、政教主任、年組長、教研組長和教師代表組成。對教師教學工作的考核可根據工作量、教學態度、教學成績等進行綜合評議，全面考核，可圍繞教師的素質（事業心、教育思想、學識、教育理論、思想作風）、工作能力（工作計劃和總結、備課、上課、作業與輔導、檢查與考核）；教師業績（合格率、優秀率、鞏固率、提高率、教研成果、學生和家長的反映）等方面制定考核指標體系。

工作計劃篇3

　　桂花飄香，金秋送爽，轉眼間我們告別了10/11學年，在過去的一年里，我們紀檢部除了除了做好參加各種活動的系成員簽到工作，各個班級成員的量化分考核，維持各種活動的紀律外，還和其他部門通力合作，對各個班級進行上課出勤率的抽查，院運動會和系運動會的各種服務工作等工作。

　　在過去的一學年中，我們努力認真的完成了各種工作，但也存在著一些問題：量化分在后期的公布過程中有一些的混亂、對查課過程中的一些替答到學生的懲罰力度不夠而且不及時、有些時候在一些活動中和其他部門的溝通不是很及時。

　　本學期紀檢部的工作主要包括基礎建設、檢查和部門創新活動三個部分

　　一、基礎建設：

　　1、部門干事的培養

　　做好迎接新生的工作，為新生營造出溫馨的學習、生活環境。樹立學生會在新生中的良好形象，為學生會的招新工作打下良好的基礎。做好學生會的招新工作，為紀檢部注入新的活力。讓新部員盡快熟悉部門主要工作，擔當起部門的骨干力量，為系部做出更多的貢獻。

　　2、增強交流

　　增強內部溝通和了解，強化團隊意識。紀檢部隨著工作的`的需要，人員相對較多，各司其職，為了使工作順利有序，本學年則要求各部門干事加強內部交流和溝通，相互團結、相互促進、共同提高。定期召開部門回憶，相互交流，總結經驗教訓，提高工作效率，提出工作上的困難和問題，并找出解決方案。

　　本學期紀檢部計劃與其他部門各搞一次聯誼，使我們的隊伍更團結更融合。加強團隊的合作潛力，更好的促使部門之間、部員之間的相互交流和溝通。

　　3、強化服務意識

　　紀檢部成員要按照“自我教育、自我管理、自我服務”的原則，在做好本部的本職工作中，用心配合學院和其他部門的工作，做好老師的得力助手。在學院指導下做好自己分內工作的同時，將加強與老師、學生會其它部門的溝通與合作。不定期深入同學中間進行日常檢查，對各種違紀狀況做好記錄并及時處理，并及時了解同學們的意見和推薦。

　　二、檢查部分：

　　我部將本著公平、公正、公開的原則，切實做好學生會的監察工作，做好各種檢查記錄，紀檢部的主要工作是對學生會的干部監督及對同學們的檢查，對出現的違紀現象和不良風氣予以記錄和處理并及時上報主席團。

　　1、會議紀律維持，認真做好考勤工作，本著實事求是的原則，做好與會人員的記錄及違紀狀況登記，認真貫徹執行，我部將定期進行匯報，向大家公開，以便大家核對，增加工作的透明度。

　　2、定時檢查上課出勤狀況，每周總結記錄，對無故遲到、缺席同學依情節處理。

　　對校、院舉辦的各種活動、會議進行紀律檢查和監督。活動前向有關人員了解出勤人員名單，用點名或簽到的方式記錄出勤狀況。會間注意整頓紀律，對擾亂秩序的給予警告，并登記上報。

　　3、學期結束前做一次對學生會工作反饋調查。

　　4、不定期深入同學中間進行日常紀律及行為的檢查。

　　三、活動創新部分：

　　基于我們紀檢工作的特性，我們的主要工作是幕后工作，很少自己策劃舉辦活動，為了改變這一現狀，我部門很有必要在工作上做出創新，因此，我想下學期應打破我們紀檢部只做幕后工作這一現狀，實現策劃、舉辦活動這一突破。

　　新的學年，新的氣象，相信我們紀檢部，我們的大家庭必須能夠在這新的一年里工作更上一層樓，取得更好的成績。

工作計劃篇4

　　校團委和文法學院團委的領導和支持下，在中心成員的共同努力下，我中心工作在上半年中取得了很好的成績，得到了很大程度上的肯定。

　　法律服務中心經過整合和資源的優化配置之后，在工作效率、內部制度、組織文化和對外影響力等方面的成績都有所提高。

　　在新的學期工作中，法律服務中心將在校團委的領導下，在文法學院團委的具體指導下，以自身的宗旨為指導，切實做好中心各項工作，進一步宣傳和普及法律知識，努力提高廣大同學的法律意識，全力打造河南理工大學品牌社團。

　　現將本學期中心工作簡介如下：

　　一、順利完成招新工作

　　根據校團委和校社團聯合會的統一部署和安排，我中心的招新工作將于10月10日正式啟動。為保證中心招收成員的質量，中心將對報名參加的新生進行初試、復試，兩輪以上的嚴格考驗。

　　二、新成員宣誓入會

　　為進一步加強和完善組織文化，對內進行制度化的管理，經中心主任室研究決定進行新成員宣誓入會活動。

　　活動將以儀式化的形式--全體起立奏團歌，集體對團旗和會旗宣誓，指導老師講話等步驟進行--使新成員體會到入會的`崇高性與嚴肅性，以增強組織的凝聚力和戰斗力。

　　三、法律學術沙龍

　　在下半年度的工作中，我中心將依托學校的人文素質講座開展大眾性的法律學術沙龍活動。

　　中心將就廣大師生關注的時事熱點問題，邀請法律實務工作者和法學教師進行法律學術方面的講解和探討。

　　四、日常法律服務工作

　　本中心新學期的工作重點將是日常法律服務工作。我們將通過中心網站（正建設中）、中心博客（正建設中）、中心電話（與社聯合用）、服務信箱（申請中）等方式接收法律問題咨詢。中心將在兩個星期之內將法律服務意見送到咨詢人手中。一方面，鍛煉中心法律服務人員的法律知識實際應用能力；一方面，切實的服務了同學，有利于進一步提高我中心的影響力。

　　五、社團文化節

　　根據校團委安排，我校將在20xx年11月到12月初進行河南理工大學第二屆社團文化節活動。我中心將以此次活動為契機，聯合其他幾個社團進行大型的法律活動。活動將注重于創新和影響面，力求將活動做成為河南理工大學無人做過并且可以以此為品牌的特色活動。

　　六、進行各部負責制的品牌戰略

　　在即將開始的中心工作中，我們將進行各部負責制的品牌戰略。中心的各個部門由各部部長親自負責，在完成部門自身基本工作之后，每個部門都進行至少一項的部門品牌活動。以多個部門的品牌活動打造大學生法律服務中心的品牌。

　　七、宣傳普法活動

　　在時機成熟和條件容許的情況下，中心將組織大型的義務宣傳普法活動，以進一步服務大眾，提高大眾的法律素質與法律意識，提高法律服務中心的影響力。切實做到立足校園，鍛煉自我，服務社會，普及法律。

　　八、進一步完善內部制度

　　為了加強管理、提高工作效率和組織凝聚力，中心將進一步完善內部制度。包括：內部的考勤、內部文件的學習、內部組織機構的運轉、內部成員的思想政治教育等等。

　　九、上級分派的任務

　　我中心在很好的完成自身工作的前提下，將盡全力完成校團委和文法學院團委交派的工作和任務。

　　法律服務中心的工作指導思想將是各部負責制的品牌戰略思想和日常法律服務與大型法律活動相結合的思想，盡最大的努力提高中心的社會影響力，打造河南理工大學的精品學生社團。

工作計劃篇5

　　1、加強制度建設。

　　①完善小組建設。每組設學習組長、紀律組長各一名，學習組長負責組織學習、作業收發等。紀律組長管本組紀律。下周進一步完善，命名組名，給每個組照一張合影，附上組員的勵志型語言，張貼在班級中。

　　②制定了晚自習管理細則，在家長會上通報，如看晚自習老師和值日班長反映并記錄達五次，由班主任和家長共同教育兩天。

　　2、凈化美化教室，營造良好育人環境！

　　①開學初帶領學生整理了教室衛生。面貌煥然一新，以后注意了衛生保持，

　　②自己花一百多元布置幾盆花，增加一點綠色和生機。

　　③張貼了勵志口號（前后門玻璃，墻壁）。

　　3、整治宿舍衛生、秩序。

　　①制定了宿舍自主管理公約，室長和宿舍成員簽名，張貼在宿舍門后，提醒大家盡職盡責，抓好秩序。

　　②自薦兩個“樣板宿舍”，學生布置，我提供了幾盆小花美化。

　　③與生活老師加強聯系，及時處理宿舍學生違紀等問題！

　　④男女生互查宿舍衛生。

　　4、營造溫馨的家的氛圍，力求達到安全、信任、和諧的目標。如家長會請家長把孩子的生日寫下來，一月進行一次生日PARTY。

　　5、多種形式加強家校聯系。

　　6、加強同任課老師交流，齊抓共管。

　　從陳老師（五班唯一從七年級跟班的老師）那里，交流學生的表現，了解學生的`學習狀況，以往表現。與其他老師也常溝通，了解學生課堂表現、晚自習狀況等，及時發現班內存在問題并迅速妥善處理。

　　7、加強主題班會教育功能。

　　上好常規班會。

　　《感恩父母，孝心大德》《負起責任，走向成功》

　　8、面向全體保穩定，促優保尖抓尖子。

　　①排位上，即照顧整體穩定，又盡量保證尖子生的小范圍聚集。

　　②多談心，與優秀同學談，激勵他們再上臺階；與后進生談，鼓勵他們努力上進；與問題學生談，糾正其行為偏差，促其養成好的習慣，防患于未然。

工作計劃篇6

　　一、抓住德育關鍵，建立一支高素質的德育隊伍

　　教師是德育工作的主要實施者，德育工作成效如何，很大程度上取決于教師對德育工作的認識是否到位，方法是否恰當，是否把教書與育人有機統一起來。因此要提高德育的有效性，必須首先解決教師對德育工作的認識問題，這是德育的關鍵所在。

　　1、班主任是德育工作隊伍中的主力軍，工作的好壞直接關系到德育工作的成敗，因此加強對班主任的遴選、管理和培訓就顯得尤為重要。通過班主任例會、班主任研討會、組織班主任參加德育培訓，學習校內、外優秀班主任的工作經驗和科學的教育理論，不斷更新教育觀念，改善德育工作方式方法，提高德育工作的科學性和藝術性。

　　（1）本學年德育處計劃組織年輕班主任素質大賽。35歲以下的班主任參加，內容有演講、班會設計、案例分析、才藝展示等內容，由資深班主任組成評審團，對優秀者予以表彰，以此提高班主任的工作水平。

　　（2）繼續評選、表彰明星、優秀班主任。明星班主任在假期培訓會上做工作藝術指導，優秀班主任在每月例會上做經驗、方法介紹，充分發揮明星、優秀班主任的傳幫帶作用。

　　（3）在班主任中大力倡導“三講”、“四抓”即講敬業、講奉獻、講愛生；抓早、抓細、抓實、抓反復；突出責任心意識，強調班主任要多深入班級，善于發現問題，并及時進行處理。

　　（4）推行班主任工作承諾制：

　　①對學生微笑──任何一個學生不會受到冷落和歧視；

　　②與學生交談──每一個學生都能和老師平等對話；

　　③幫學生明理──讓每一個學生在體驗中辨別真、善、美；

　　④教學生求知──能耐心解答學生提出的每一個問題；

　　⑤讓學生自主──尊重學生的意志，張揚學生的個性；

　　⑥給學生機會──每一個學生的特長都能得到充分展示；

　　⑦為學生著想──幫助有特殊困難的學生完成學業；

　　⑧替家長分憂──學生校園生活愉快、安全，家長無須掛念；

　　⑨對學生嚴格──嚴愛并濟，為學生終身發展負責。

　　（5）為進一步促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業奉獻落到實處。在繼“我的班主任”演講比賽之后，本學期還將鼓勵各班用櫥窗的形式，以“說說我的班主任”展示班主任的風采。

　　2、充分發揮年級組長在管理工作中的能動作用和主體性，每一個年級組長要以建立優秀的年級組為己任，帶領全組教師做好本職工作，特別是要指導好班主任的工作。加強年級組對各班工作的考評，要充分發揮年級組在學校管理中的作用，要讓年級組長放手開展工作，進一步發揮好他們的作用和才能。年級組長對各班工作的講評，既是權力也是義務，學期末年級組對各班工作的評價將作為德育處推薦優秀班集體、優秀班主任的重要依據之一。

　　3、全面推行德育導師制。全體教師要加強學習，轉變觀念，特別是在“三育人（管理育人、教書育人、服務育人）”意識上要加強，努力提高自己的綜合素質，盡早成為現代教育所需要的優秀教師。為增強學校德育工作的實效性，推進學校全員育人，全程育人的落實，尤其是加大對優勢群體發展和弱勢群體提高的力度，學校繼續推行學生德育導師制，導師制是學校適應新形勢、解決新問題的重要舉措。通過“學生成長導師制”的實施，充分發揮教師和學生兩方面的積極性、創造性和內在的潛力，真正做到“教師人人都是導師，學生個個受到關愛”，“學生是全校教師的學生，老師是全校學生的老師”。構建滿足不同學生多樣化發展需要、強化學生的終身發展素養、學業指導與成長指導同步的、一體化教育教學管理機制。按照德育導師制的要求，每位教師帶3名學生/每班，認真督導，全面負責。要以“四真”來征服學生：要具有真情實感、真才實學、真憑實據、真知灼見。真正做到“以德育德，以人育人”。

　　德育不僅要言傳，更要身教，校園無小事，教職工在各種場合的言行舉止都要意識到為學生做表率，每一位教職員工都要做德育的有心人，使德育教育充滿“人情味”。

　　二、突出德育主體

　　學生既是我們德育的對象也是德育的主體，我們在考慮方案、組織教育、開展活動時要充分發揮學生的積極性、主動性和創造性，虛心聽取學生意見和建議，改進工作方法和活動形式，使之更為學生所接受，樂于參加，讓他們在愉悅的狀態中受教育。

　　（1）開展榮恥觀教育，爭創特色班集體。引導學生積極參與“爭當文明學生，爭創特色班級”的活動，全校各班利用班團會活動時間，組織學習公民基本道德規范，使“勤儉自強、團結友善、明理誠信、愛國守法”的意識深入人心。倡導學生誠信立學、誠信立身、誠信立行，各班可以針對本班實際情況，開展形式多樣的班會課和主題班會，在全校形成“爭當文明學生，爭創特色班級”的熱潮。

　　特色班集體，如：禮儀示范班、紀律示范班、教室規范班、值周先進班、升旗示范班、間操示范班、體育特長班、宣傳先進班、后來居上班等等，開學申報，學期末評選、命名，并進行表彰。

　　（2）安全教育。安全教育一直是學校工作的重中之重。本學年一方面要加強學生的安全教育，確定“安全伴我行”主題系列活動，通過主題班會、櫥窗、板報、廣播等形式做好防火、防水、防電工作和交通安全教育，繼續進行消防安全演練；另一方面要同各部門、各年級、各班簽訂好安全教育責任狀，消除隱患，努力做到人人講安全，個個抓安全，班班落實安全措施，確保無重大安全事故發生。

　　（3）加強以情感教育為主的基本道德教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。情感教育的核心是培養愛心，關愛他人，要刻意創設“愛心”情景，激發學生的善良天性，學會感動、同情、體恤、助人，形成融洽的人際關系和高尚社會品德，并由具體的關愛他人上升到關心集體、熱愛學校，報效祖國的更高層次。開展孝道教育，讓學生體味親情，知道感恩回報，由此拓展到愛家、愛國、愛天下的博大境界。

　　（4）扎扎實實地抓好“整儀容、正言行、端品行”的行為規范養成教育。養成教育的主要內容是《中小學生守則》和《唐山一中學生日常行為規范》，有學生儀表的具體規定，有日常行為習慣的具體要求。要求成習慣，習慣成自然。因此要強化日常的檢查、考核，長期訓練，更要通過“學星”、“班星”、“單方面典型即十星（公德星、尊師星、學習星、進步星、衛生星、團結星、文體星、守紀星、勞動星、儀表星）”、“文明衛士”、“溫馨之家”、“特色班集體”的評比表揚等活動，激發學生自主提升文明素養的內在動力，自覺地做文明人，說文明話，辦文明事。組織“做一個優秀的一中人”系列活動，強化“走出一中我是一中的形象，走進一中我是一中的'主人”的主題，通過征文、演講、文藝演出等活動形式，讓學生懂得并明確“優秀的一中人”的內涵是什么，一中的學生應該具有什么樣的道德修養、思想品質以及行為習慣，增強學生為母校爭光的豪情壯志。將優秀學生代表的事跡在櫥窗中展出，使學生見賢思齊，學有榜樣，砥礪人生，完善自我。倡導“三別”（向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別）、倡導“四帶”（把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝心帶給長輩、把謙讓帶給社會）、倡導“五無”（地面無痰跡、校園無紙片、課桌無刻劃、墻壁無腳印、出口無臟話），不斷養成文明的習慣，培育良好的個人修養。

　　（5）讓心理教育為德育添翼。良好的、健康向上的心理素質是學生全面發展的基礎。本學年德育處將充分發揮心理咨詢教師的作用，針對學生實際，積極開展心理健康教育，提高學生心理素質，增強學生承受挫折、適應環境的能力，注重培養學生健全人格。首先我們對學生的現狀進行分析和個案研究，其次進行科學心理測驗，了解學生個性特征。然后心理咨詢教師收集典型案例，有計劃地為學生提供心理輔導，開展講座，提高學生的心理健康意識。采用渲瀉法、疏導法、角色扮演法、情境探索法等，走近學生心理，走進學生情感世界，從而影響學生的身心發展，促進學生心理和生理的健康成長，使教育陣地進一步擴展，使教育內容更加貼近學生，從而有利于學生控制情緒、約束行為，提高教育的整體性。

　　三、優化德育載體

　　形式為內容服務，好的形式有助于目標的實現，德育工作更是如此。德育處、團委、年級組、學生會、班主任在對學生進行德育、思想教育時，要精心設計，合理選擇符合學生年齡、心里特征的載體，寓教于樂，使學生喜聞樂見，為他們所接受。

　　（1）建立“做最好的自己”自我教育方案。著名的教育家蘇霍姆林斯基指出：“只有能夠激發學生去進行自我教育，才是真正的教育。”本年度要根據我校實際情況，探索并實施“學生自我教育工程”，開辟一條具有本校特點的德育思路，開掘德育新模式。

　　首先，引導學生進行自我評價，利用成長冊，對自己的過去做出總結，對自己的個性特點作出闡述，對自己的學期目標做出計劃。針對學生進入新環境、新階段，都會有進步的內心需求和愿望，我們要因勢利導，把學生這種希望成長、成才的感情表達出來。要求每個學生制定一份學年計劃，可以是學科成績、體育項目、身體素質方面的，也可以是待人接物、交往能力、吹拉彈唱、演講朗誦方面的，總之要每個學生有努力方向、奮斗目標。半年回顧，一年評定，看誰成就多、收獲大，引導學生與時俱進。

　　其次，要設立一種機制，能夠經常喚起學生自我意識的覺醒，讓學生明白要別人對自己尊重必須自己去獲取，而不是靠別人來施舍，讓學生從自己常犯的錯誤和遇到的挫折中反省自己，從同學尤其是自己的好友對自己的評價中認識自己，比較“自己心目中的我”和“別人眼中的我”是否有區別，從而找出差距，來提高認識。

　　再次，對自己的未來發展方向、前途、理想等作一個設計，并要學生思考如何成長為自己心目中的人，也就是如何使自己向預定目標發展進行深思，鼓勵他們向自己設想的目標邁進。

　　各班要組織開展豐富多彩的主題活動，如：自我形象設計，指導學生開展自我教育：①指導學生關心、幫助他人，并從中獲得快樂。②給學生獨立自主的權力。③輔導學生開展形式多樣的比賽，比賽可以自己與自己比，也可以自己與他人比，及時發現進步，增強自信心。

　　（2）加強班級管理，引導學生自我教育，自我管理。

　　班級管理的基本要求是：班級衛生清潔化、環境布置規范化、課間生活有序化、班團活動正常化、人際關系和諧化。班主任要堅持“嚴”字當頭，堅持嚴格管理和科學管理相結合，充分發揮班、團干部的模范帶頭作用和學生的主體作用。實行班級管理民主化、開放化、制度化、提倡學生自我管理，強化“五自教育”即：自主、自理、自護、自強、自律。調動學生積極向上的主觀能動性，培養學生的競爭意識，加強實踐操作，讓學生在活動中體驗成功。班主任引導學生針對實際提出班級工作目標→制定計劃、落實要求→自律、自查、自省→內化提高。尊重學生主體意識，充分調動學生的積極性，努力營造一個和諧、民主的班級管理形式。

　　（3）通過豐富多彩的實踐活動對學生進行思想教育。

　　（4）將違紀培訓材料以及學生感想文章整理成冊，增加輻射力度以及影響面。做學生工作就得不嫌細小、不怕瑣碎、點滴積累、持之以恒。

　　各年級的工作重點是：

　　高一年級做好軍訓工作，重視入軌教育、文明教育和學生干部的培養。

　　高二年級做好遠足工作，提高學生抗挫折的能力，注重學習方法的指導，增強學習動力，加強個別生的教育。

　　高三年級做好社會實踐和成人儀式工作，注重學生心理研究、自信心培養，使學生保持良好精神狀態。

　　（5）繼續嚴格管理，將落實進行到底,建設文明校園。

　　①解決校園內亂扔亂丟、教室里亂擺亂放、自習課亂說亂動的問題，認真落實《唐山一中學生日常行為規范》。

　　②規范學生的儀表。按照《唐山一中學生儀表規范》的規定，要求學生不帶手機，穿戴整潔，樸素大方，不相互攀比，不穿奇裝異服；男女生不燙發、染發，不留怪發型，不化妝；男女生不紋身，不佩帶飾物（包括耳環、耳釘、項鏈、手鏈、腳鏈等）。

　　③規范學生之間文明、正常交往。按照《唐山一中學生交往規范》的規定，男女同學應正常、文明交往，不單獨頻繁接觸。

　　④紀律、衛生、體育檢查結果及好人好事在櫥窗及時公示；及時向班主任發放學生違紀通知單和培訓通知單；周六下午第二節自習后，德育處組織本周違紀的學生統一參加違紀培訓班。

　　⑤重點查處學生考試作弊、早戀、打架、上網吧、夜不歸宿等嚴重違紀行為。開設專用自習室，保證全體學生自習課紀律。

　　⑥繼續實行佩帶胸卡制度，保證校園安全。

　　⑦開展班級四個一活動（黑板一句格言，每班有班訓，每月辦好一次板報，舉行一次高標準的班會）

　　（6）對原來執行較好的一些傳統教育活動，如理想教育、責任教育、法制教育、禮儀教育、規范化管理等要賦予新的內涵和形式，堅持不懈地抓下去，做好深化文章，提高學生的法律素質，養成講文明、懂禮貌、守規范的好習慣；進而培養學生愛國愛鄉、尊重知識、尊重教育、勤儉節約、報效祖國的優良品質。

　　（7）加強家、校合作

　　在尊重家長、聽取家長意見的前提下，在針對如何相互配合教育好孩子的問題上，我們要時常對家長提出意見和要求。要定期召開家長會、經常以“致家長一封信”的形式，讓家長及時了解我們學校近期活動和對孩子的教育狀況，并征求家長的意見，對家長提出建議和要求，以達到家校配合共同教育孩子的目的。

　　四、處內工作

　　教書育人，管理育人，服務育人是德育處的一貫宗旨。本學年處內各部門將秉承規范管理、熱情服務、高效運行的傳統，使各項工作更上一層樓。

　　1、宿舍工作：一是注重安全，消除隱患，避免事故。二是是紀律管理、衛生檢查要依據細則做到經常性。三是要更加注重文化建設，使宿舍文化建設向更高層次發展。四是注重思想教育方法和工作方法，提高管理水平。另外，開展節約用電，人離燈熄；節約用水，點滴做起；珍惜糧食，健康飲食；節約用紙，有效使用；合理消費，切忌鋪張；二手物品，循環使用等節約資源活動。

　　2、醫務室工作：一是增強主動服務意識，進一步提高服務質量，保證良好的服務態度。二是加強崗位職責，作好流行疾病的預防和年末的身體檢查。三是倡導奉獻精神，主動及時做好師生的防病、治病工作。

　　3、體育組工作：

　　（1）學習新課標，按新課標備課、上課，并在組內進行新課標理論研討，為唐山市體育教學比賽做準備。

　　（2）制定各年級群體活動安排，制表上墻，認真落實。

　　（3）加強體育活動安全教育；辦好秋季運動會，組織各年級自編操比賽。

　　（4）抓好運動員的訓練與管理，重點準備市重點中學運動會，力爭第一。

　　4、音樂工作：

　　（1）配合軍訓組織拉歌活動，減輕學生疲勞，增強集體意識。

　　（2）建立音樂特長生檔案，加強管理。

　　（3）加強管樂隊、合唱隊訓練，排練文藝節目，增強校園文化氛圍。

　　5、美術工作：

　　（1）按照美術新課標要求，加大教學改革力度，切實提高學生書法、繪畫技能和鑒賞能力。