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時間：2024-09-20 07:20:21 工作計劃我要投稿

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【實用】實用的工作計劃7篇

　　日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，讓我們一起來學習寫計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編整理的工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實用】實用的工作計劃7篇

工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　《義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊》是以《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》的精神為指導，以《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》為依據，遵循語文學習的規律，順應學生的身心發展特點，全面提高學生的語文素養，為他們的終身學習、生活和工作奠定堅實語文基礎而編寫的。

　　二、班級情況分析

　　本班共有學生62名，雖然學生已經認識了不少生字，也積累了一些詞匯，但語言表達能力不強。部分學生學習自覺性不高，導致依賴性較重，所以班級中學習成績層次分明。對于這部分學生，今后在教學中要采取多種方式，激發其學習積極性，引導其主動地發現、探究。經過上一學期的學習，學生已養成了基本的學習習慣，能主動的參與課堂學習，自覺地完成各項作業。但從語文的課堂作業反饋情況來看，學生的語言表達能力還需要不斷訓練，想象能力也有待今后的學習中不斷地提高。

　　三、教材分析

　　本冊教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結合作，關愛他人，保護環境、愛護動物，熱愛科學。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。教材內容比較貼近兒童生活，體現時代特點，具有一定的德育價值。

　　每組教材都包括導語、一課“識字”、四～五篇課文以及“語文園地”。各部分相互聯系，構成一個有機的整體。識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經、對聯、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內容豐富，體裁多樣，語言生動，對學生有較強的吸引力。本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學生的注意。“語文園地”包括四個欄目：我的發現––鼓勵學生探究發現，引導學生了解漢字的特點及字詞的一些規律，掌握識字的方法;日積月累：引導學生積累好詞佳句，優秀段篇，復習學過的字詞，進行語文基礎知識的綜合練習;口語交際：在雙向互動的口語交流中培養學生的口語交際能力;展示臺：給學生提供展示課內外學習所得的舞臺。

　　八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。最后是兩個生字表。生字表㈠是全冊要求認識的字，有450個。生字表㈡是全冊要求會寫的字，有350個。這兩種不同要求的字分別在課后練習里標明。除了識字課和課文安排了識字任務外，在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字。

　　四、教材特點

　　(一)、圍繞專題整合教材內容。

　　每一組教材均以“導語”的形式點名專題，識字課、課文以及“語文園地”中的口語交際、展示臺等內容都圍繞著本組的專題安排。如第二組，簡短的導語點出了本組的專題——學校生活。識字課的內容是關于學校生活的動賓詞語。接著，安排了《一株紫丁香》、《我選我》、《一分鐘》、《難忘的一天》四篇課文，說的都是學生生活中的事，學生從中可以受到愛老師、愛學習、愛集體、愛勞動以及要珍惜時間的教育。“語文園地”里“口語交際”的話題是結合課文《我選我》的內容設計的，讓學生談談對王寧選自己當勞動委員的看法，討論如果班里改選干部，自己會不會選自己。“展示臺”則引導學生展示在課外活動中學到的本領。這樣安排，體現了《課程標準》提出的教材要避免繁瑣、加強整合的思想，便于開展教學實踐活動，有利于提高學生的語文綜合能力。

　　(二)、識字課內容豐富，形式多樣。

　　識字課的內容圍繞本組的專題，而且形式多樣。有描寫秋天美麗景色、反映學校生活和引導學生愛科學、學科學的詞語，有表達愛國之情的三字經，有講思想方法、給人啟迪的成語，有提倡團結合作的諺語，有教學生怎樣做人的對聯，還有反映人和動物和諧相處的拍手歌。為便于學生朗讀，多采用韻文的編排形式，即使是一串詞語，讀起來也十分上口。這樣語言優美、內容豐富的識字課，不僅能為學生提供識字的語境，使識字與閱讀緊密結合，還加強了字、詞、句的綜合練習，并有利于積累語言，激發學生對祖國文字的興趣和熱愛。

　　(三)、課文的內容豐富，體裁多樣，具有時代感，貼近兒童生活。

　　本冊教科書大幅度地更新了課文。新選的課文有描寫自然景象的《秋天的圖畫》，有反映學生生活的《一株紫丁香》、《一分鐘》，有表達愛國情感的《歡慶》、《我們成功了》，有教育學生要善于發現別人長處，遇事要多動腦筋的《小柳樹和小棗樹》、《風娃娃》、《酸的和甜的》，有倡導友好相處，表現尊重個人選擇的《紙船和風箏》、《稱贊》、《從現在開始》，有體現關心他人的《窗前的氣球》、《假如》、《日記兩則》，有反映人與動物和諧相處的《淺水洼里的小魚》、《父親和鳥》，有介紹科學知識和科技成就的《太空生活趣事多》、《活化石》、《農業的變化真大》。這些課文洋溢著時代氣息，蘊含著豐富的人文精神，密切聯系兒童的經驗世界和想象世界，文質兼美，語言典范，學生愛讀，既能使學生學習語言，又能使學生在思想上得到啟迪，在情感上受到感染和熏陶。

　　本冊教材的課文體裁多樣。童話、寓言、詩歌、散文、故事、科普文章以及日記等應有盡有，有較強的可讀性和趣味性。

　　(四)、課后練習重視聯系學生的生活實際，著眼于積累語言，啟發思維，培養語文實踐能力。

　　本冊教材課后除了安排朗讀、背誦、寫字、詞句理解與運用等語文練習外，還編排了詞句積累與擴展的練習;調動學生積極思維的練習;把課堂學習內容與生活實踐聯系起來的練習有利于學生提高實踐能力的練習設計這樣的練習，用意在于指導學生積累語言，發展思維，擴展課內學習的內容，讓學生在動手找，動手做當中增長本領，形成和提高語文實踐能力。

　　(五)、突破傳統教材的呈現方式，增強了親和力。本冊教材在呈現方式上有很多創新和突破。

　　首先，編寫角度由服務于教師的“教”轉向服務于學生的“學”，使教科書由“教本”變為“學本”。這冊教科書，無論是導語，還是課后練習或者“語文園地”中的練習，均不是以問題或要求的.方式呈現，而是以學習伙伴的口吻提出學習與練習的內容，使學生感到親切、自然，增強了親和力。如，在《坐井觀天》文后，學習伙伴引導學生思考：“蛙如果跳出井口會看到什么，會說些什么?”在《識字5》之后，學習伙伴建議：“我們也去收集一些諺語吧!”以這種形式啟發學生思考，引導學生進行語文實踐活動，體現了現代教育觀念所提倡的人與文本之間的對話關系，對促進學生獨立思考、啟發學生質疑問難，起到良好的推動和導向作用，并能為學生自主學習創造條件。

　　其次，教材的呈現方式，有利于引導學生發現、探究。教材中，每個“語文園地”都編排了“我的發現”這一欄目，引導學生發現漢字的構字特點及字、詞的一些規律。如，“語文園地二”中，引導學生發現表示動作的詞“掃、提、搬、推……”都帶有提手旁;“語文園地三”中，引導學生發現每組的兩個詞意思相反;“語文園地四”中，引導學生發現形聲字形旁表義、聲旁表音的規律。為加強趣味性，還設計了游戲式的內容，如，“語文園地七”中，引導學生從一幅組合字形圖中發現，漢字分分合合可以形成許多新的字。這樣編排，不僅有助于培養學生的觀察能力，養成注意發現的習慣，不斷積累學習方法，而且可以使學生從發現中提高自信，不斷獲得學習的動力。

　　再次，在“語文園地”里設有“展示臺”一欄，給學生提供展示學習成果和才能的機會。教材以學習伙伴的展示為引導，鼓勵學生從不同方面展示自己的本領和學習收獲，使學生不斷產生成就感。如，“語文園地一”的展示臺，引導學生展示自己制作的書簽、賀卡，自己寫的兒歌，畫的圖畫;“語文園地三”的展示臺，引導學生展示自己課外識字成果、收集到的北京風景明信片以及自己的文藝才能;“語文園地四”的展示臺，引導學生制作、交流識字卡片。教材以這種方式，激發、調動學生學習的主動性、積極性，使他們感受到學習的快樂，進而不斷產生學習動力，并逐漸使學習成為自身發展的需要。學生經常有機會展示課內外學習的成果，還能促使他們有意識地在生活中學習語文，成為學習語文的有心人。

　　現代社會要求學生學會與人友好相處，與人團結合作。我們要培養學生合作意識。教材的編排方式體現了提倡學生合作學習的思想。如《太空生活趣事多》文后學習伙伴的對話，

　　五、學習目標

　　(一)、復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

　　(二)、認識450個字，會寫350個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養成學生良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。

　　(三)、會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。

　　(四)、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

　　(五)、能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。

　　(六)、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。

　　(七)、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。

　　(八)、逐步養成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。

　　(九)、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。

　　六、教育專題及研究措施

　　(一)、要注意把握同組各部分內容的內在聯系。

　　這冊教科書采取了以專題整合內容的編排方法。因而，教師備課時，要注意每組教材在內容上的聯系，從整體上把握教材內容，設計教學方案。如第一組，《秋天的圖畫》之后，學習伙伴說：“我想畫秋天的果園。”“我想撿幾片落葉做書簽。”“把咱們的作品帶來，辦個展覽吧!”實際這是在為“語文園地”的展示內容作準備。學到這里，就要布置學生畫秋天，收集描寫秋天的好詞佳句，用落葉做書簽、賀卡等，為舉辦作品展覽做準備。

　　(二)、識字和寫字教學應注意的問題。

　　本冊教材仍遵循識、寫分步，多認少寫的原則。這樣既有利于提早閱讀，又不加重學生的負擔。教學時要引導學生借助拼音和字典學習生字，發現生字與熟字的聯系，用學過的識字方法、偏旁部件記認字形。教師要相信學生能夠獨立識字，鼓勵學生用自己最喜歡、最習慣的方法認識漢字。鞏固識字是教學的難點，教師要發揮創造性，設計活潑多樣的教學方法，在游戲中、在活動中、在語言環境中鞏固識字。復習、鞏固識字，提倡在同學之間的交流與合作中進行。如，做組字、組詞游戲，一起制作生字、詞語卡片，互相交流課外識字的途徑及成果。

　　在識字的要求上，不要“一刀切”，要承認學生個體的差異。識字首要的是認識。因為，識了字就能閱讀，所以，要求認識的字能在語言環境中認識就可以了。但還要鼓勵學有余力的學生多識一些字。做到下要保底，上不封頂。不必要求每課生字人人過關后再學下一課，要允許個別學生發展得慢一些。

　　(三)、閱讀教學應注意的問題。

　　閱讀教學，首先要重視朗讀的指導，在學生讀正確、流利的基礎上，指導學生讀出感情。這種感情不是靠單純的模仿和朗讀技巧的訓練得到的，而是在學生入境入情、充分閱讀、感悟的基礎上，自悟出來的，有了語感讀出來的。朗讀的方式要多樣，分組讀、集體讀、配樂美讀、分角色表演讀，等等。

　　進行閱讀教學，要鼓勵學生獨立思考，質疑問難，鼓勵學生說出自己的閱讀感受。要給學生比較充分的讀書、交流閱讀感受的時間。要尊重學生的獨特感受，不要拘泥于教學用書中的提示，只要學生的感受合情合理，就應該予以肯定。

　　在課堂教學中，對提問一定要精心設計，問題既要有思考價值，又要能引起學生興趣。要盡量減少提問的數量，改變簡單的“問答式”的教學方式。要鼓勵學生互相釋疑，合作釋疑，培養他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。

　　(四)、口語交際教學應注意的問題。

　　教材中的八個口語交際，內容與本組專題有密切聯系，且貼近學生生活，學生會有話可說。

　　有些口語交際的教學要提前做好準備。教學時要重視創設情境、激發興趣和點撥引導，放手讓學生交流。學生交際時，教師要注意傾聽，發現語病，要以適當的方式予以糾正，規范口頭語言。教師還要善于發現學生充滿童趣的精彩語言，及時給予肯定，使學生的思維更加活躍，自由、愉快地參與口語交際，使口語交際課成為師生互動、生生互動、有目的、有層次的口語交流的過程。

　　除專設的口語交際課，教師應在平時的課堂教學中，有意識地培養學生的口語交際能力，要鼓勵學生在日常生活中主動大膽地與人進行口語交際，不斷提高學生的口語交際能力。

　　(五)、開展豐富多彩的語文實踐活動。

　　教師要努力開發、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內容有一定聯系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。

　　(六)、關于生字的注音問題。

　　本冊教材中的生字一律注本音。有些字與其他字組成詞語時，要讀輕聲或變調(如，莊稼的“稼”應讀輕聲;黃澄澄、紅彤彤的后兩個字，應變讀為一聲)，教師用書中都作了提示，請老師們在教學中予以注意，即教生字時按本音讀，在課文中按輕聲或變調來讀。

　　七、教學措施

　　(一)、倡導自主、合作、探究的學習方式適時采用“四人小組”合作學習的

　　形式。

　　(二)、繼續復習鞏固漢語拼音。

　　(三)、引導學生借助拼音和字典學習生字，發現生字與熟字的聯系，用學過

　　的識字方法，偏旁部件字形，并創設多種情境復習鞏固生字。

　　(四)、閱讀教學中給學生比較充分的讀書，交流閱讀感受的時間，重視朗讀

　　指導，讀中悟，讀中積累并學會運用鼓勵學生互相釋疑，培養，提問題，解決問題的能力。

　　(五)、要重視課外閱讀的指導，給學生提供課外閱讀成果展示的機會，使學生互相學習、互相促進，不斷產生成就感。

　　(六)、口語交際教學要提前做好準備，教學時重視創設情境，激發興趣和點撥引導，放手讓學生的口語交際能力。

　　(七)、在課余盡可能地利用一切機會與學生交流，一方面了解他們的情況，利于教學;另一方面對于他們的聽說能力與說話的自信心無疑也有一些提高。

　　(八)、充分利用教材，展開豐富多彩的語文實踐活動，將游戲唱歌，猜謎語，

　　表演等引入課堂，也可以帶領學生走出校門在生活中學語文，用語文。

工作計劃篇2

　　本學期，我校綜治工作將以黨和政府關于加強社會治安治理的有關精神，緊緊圍繞依法治校、以德治校的總體要求，積極探索學校安全工作的新思路、新方法。通過努力，切實做好學校的綜治工作，建立安全、文明、和諧的校園環境；同時，加強對師生的安全教育和法制教育，提高師生的安全意識和防范意識，減少師生違法違紀現象；加強校園安全管理，確保學校教育、教學工作的有序開展。

　　一、加強綜治領導，完善組織機構，明確工作職責

　　學校綜合治理工作是學校工作的重中之重。學校堅持把綜合治理工作放在學校日常工作的'首位，并將它作為學校發展的長期工作來抓。學校將切實做好對校園綜合治理工作的領導，卡瑪里別克書記為學校綜合治理領導小組組長，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓；進一步完善學校綜合治理網絡機構，根據誰主管，誰負責的原則，將綜合治理工作分解到各部門每個條線；健全學校綜合治理工作的管理制度和獎懲制度，使學校的綜合治理工作做到領導重視、組織完善、職責明確、制度健全。

　　二、加強法制教育和安全教育，提高師生的綜治意識

　　充分利用班會、校會、政治學習等機會，在全校師生中開展法制教育和行為規范教育，提高全校師生遵紀守法的自覺性，增強他們參與綜合治理工作的意識和能力，使他們學法、懂法和守法；組織師生認真學習《中小學教師職業道德規范》、《中學生日常行為規范》和一些必要的安全常識，使廣大師生能較好地掌握安全常識，提高安全意識和自我防范能力。

　　三、加強校園綜合管理，落實各項具體工作

　　1、繼續推行細化管理，完善學校內部管理體制改革。在全校師生中間進一步建立安全管理網絡，真正做到預防為主，層層負責，層層匯報。

　　2、學校安全無小事，要充分認識安全工作的重要性，要保證制度健全，人員到位。師生人員安全、消防安全、財物安全等，學校各部門、各場所都要有專人負責，并簽定責任狀。

　　3、加強對校園的管理，做到值日老師崗位明確，職責到人，結合學校的常規檢查，經常對學校的衛生、安全、行為規范進行檢查，做到對學生負責，使家長放心，以確保學生人身安全。

　　4、看好自己的門，管好自己的人，今年將進一步加強門衛的管理，監督好門衛制度的實施，經常檢查門衛的《外來人員登記》《教職工離校登記》和夜間值班制度的落實情況，嚴禁社會閑雜人員進入學校，以確保學校正常的教育教學秩序。

　　5、堅持實行行政、老師值班制，值班人員要佩帶統一標志，堅守崗位，做好校園秩序的維護、學生行為規范的監督、校園安全的檢查等工作。

　　6、察汗烏蘇鄉派出所副所長阿克拉木同志是我校的法制副校長，我們將繼續邀請阿克拉木校長來校作有關知識講座，舉辦小型競賽活動，密切警校聯系，使全校師生安全警鐘長鳴，增強他們的安全意識，發現問題及時處理，把事故消滅在萌芽狀態。

工作計劃篇3

　　一、20xx年工作計劃的指導思想與工作目標

　　xx年是后勤產業集團公司深入改革和發展的關鍵一年。物業服務中心作為后勤公司“一體兩翼”發展戰略的一個重要部門，擔負改革和發展的重任。根據后勤公司三年發展規劃和xx年工作要點，物業服務中心xx年度工作的基本指導思想是：堅持發展是硬道理的基本原則，以人為本、強化管理，提高服務質量，大膽、積極、穩妥地推進中心的改革和發展，做到市場有新的發展，管理服務水平有新的提高，經濟效益有新的突破，中心面貌有新的變化，爭取全面完成后勤公司下達的各項工作指標。

　　二、20xx年工作計劃的基本工作思路

　　今年我們中心面臨的主要任務：一是要深入進行體制的改革和機制的轉換。二是要充分整合現有資源，努力做強做大。因此，年度工作計劃的重點是物業服務中心，一是要加強內部的管理，建立起一整套比較科學、規范、完整的物業化管理程序和規章制度。二是積極創造市場準入條件，盡快與市場接軌，大力拓展校內外市場，創造更好的經濟效益，實現企業做強做大的目標。

　　三、20xx年工作計劃的具體實施辦法

　　（一）進一步加強內部管理和制度建設

　　1、對現有的制度進行整理和修訂補充，逐步完善和建立與物業管理相適應的管理制度和程序。重點是理順中心與管理站之間，以及各物業管理站內部的標準管理模式和制度，建立規范化的工作質量標準，逐步向iso9000質量標準體系接軌。

　　2、完善監控考核體系。根據公司的要求，制定中心對站級的考核細則和考核辦法，落實相應的制度和組織措施。實行中心考核與站級考核相結合。考評結果與分配相結合的考評分配體系。

　　3、進一步完善中心的二級管理體制，將管理的重心下移。規范明確各站的工作范圍、工作職責，逐步使二級單位成為自主經營、績效掛鉤，責、權、利相統一的`獨立核算單位。

　　4、進一步加強經濟核算，節支、增效。經詳細測算后，要將維修、清潔、辦公用品、文化建設等費用核算到站，實行包干使用、節約獎勵、超支自理的激勵機制，努力降低運行成本。

　　5、加強隊伍建設，提高綜合素質。中心將繼續采取請進來培訓和走出去學習相結合等辦法，提高現有人員的業務素質。同時根據后勤公司的要求，采取引進和淘汰相結合的辦法，繼續引進高素質管理人員，改善隊伍結構，提高文化層次。逐步建設一支專業、高效、精干的物業管理骨干隊伍。

　　6、爭創“文明公寓”。根據省教育廳文件的精神和要求，在中心開展爭創“文明公寓”活動。6號樓、9、10號樓、南區、大學城、紡院、師專等硬件條件基本具備的管理站，要在管理等軟件方面積極努力，創造條件，力爭在年內達到“文明公寓”標準。

　　（二）進一步完善功能，積極發展，提高效益

　　1、進一步解放思想，強化經營觀念。各管理站要積極引入市場化的經營機制和手段，加強文化建設和宣傳方面的投入，營造現代化管理的氣息和氛圍，創造融管理、服務、育人為一體的物管特色。

　　2、繼續完善配套服務項目，提高服務質量。中心制訂更加靈活優惠的激勵政策，對服裝洗滌，代辦電話卡等現有服務項目進行支持和發展。同時新增一批自助洗衣機、烘干機等設備，進一步擴大服務市場，爭取年內的營業額和利潤較去年有較大幅度的增長。

　　3、做好充分的準備，積極參與白云校區物業市場的招標競爭。爭取下半年在新教學樓等新一輪的招標中獲勝，拿下一個點。

　　4、下半年武進校區新生宿舍和教學樓落成后，積極參與競標活動，爭取拿到1—2個點，拓展武進校區市場。

　　5、進一步加強市場調研和與本市兄弟高校間的橫向聯系和溝通，做好各項前期準備工作，積極參與其他學校物業市場的競標，力爭拓展1—2個點，使中心的市場規模、經營業績和經濟效益均獲得較大幅度的提高。

工作計劃篇4

　　在院團委領導、老師的親切關懷下，我院素質拓展中心漸漸成長壯大，成為一個獨立的部門，

　　學生會素質拓展中心工作計劃。為了更好的貫徹共青團中央、教育部、全國學聯發起的《大學生素質拓展計劃》，全體素拓成員同心協力，幫助認證部完成認證工作。與此同時，各同學也對素質拓展工作有了更深一步的認識。

　　基于素拓中心剛剛成立，許多同學對素拓工作還不十分了解，我活動部制定如下素拓宣傳計劃：

　　1、制作大學生素質拓展計劃宣傳展板，在管院及二教展出，對什么是“大學生素質拓展計劃”、《大學生素質拓展證書》的重要性、以及已有素拓成果（包括素拓征文、照片）進行展示，從而推進我院大學生素質拓展計劃的更好實施。

　　2、以班會為渠道，班級為單位，在廣大同學中開展信息調研工作，普及素拓知識，班委帶領同學們進行素拓游戲，在游戲中鍛煉自我，體現團隊精神，同時對同學們在此過程中提出的問題進行整理并給予正確的解答。

　　3、對其他院開展大學生素質拓展工作的情況以及各院校的成功經驗進行匯總、收集，吸收。

　　除進行宣傳活動,讓廣大同學了解素拓的'相關信息，我部還制定了一系列干部培養計劃，使素拓中心有自己的骨干人員，班級有各自的素拓帶頭人。具體計劃如下：

　　1、針對中心內部人員開展培訓課程，要求對素拓認證及素拓游戲進行全面掌握，加強和校講師團、校素拓部等各部門的聯系，培育自己中心的講師及素拓骨干力量。

　　2、組織各班班長、支書及由班級推選出的素拓帶頭人進行培訓，要求凡參加培訓的人員按時參加培訓并做好培訓筆記。由素拓中心部門人員組織會場秩序并派專人進行簽到。

　　3、與外聯部協調共同邀請名師，進行素質拓展大型講座。與輔導員老師協商，組織管院全體同學觀看講座。由專業人士對我院學生進行職業生涯和大學生學業生涯指導，讓同學們明白自己的發展方向和自身素質欠缺，有針對地自主選擇學校開展的素質拓展訓練項目進行素質訓練。

　　4、利用暑假時間，提前下發任務，組織同學開展假期社會調查和社會實踐活動，使同學綜合素質特意提高。

　　素質拓展中心的工作剛剛起步，其所取得的成績離不開領導、老師的關心，及廣大同學的支持、配合。對于工作中存在的問題，我們會再接再厲，逐步解決和完善。基于以上計劃，我們會以更加飽滿的熱情，克服重重困難，迎接大學生素質拓展工作新的挑戰，為大學生素質拓展計劃在本院更好的實施而不懈努力！

工作計劃篇5

　　時間過得真快，轉瞬之間半年已經過去。現在我代表總部把半年來公司的經營情況向大會作以匯報，請審議!

　　半年來，公司全體員工，按照年初制定的方針目標，積極主動地努力工作，使公司的各項工作有了長足地進步和提高，各部門、車間主動積極地探索和實施管理，使整個公司發生了質的變化，新的管理理念和模式正在得到認同、研究和應用，并且顯現出巨大的潛能，一個全員參與管理，人人爭當先進的局面已經初步形成。產品開發、技術革新、小改小革收獲巨大。

　　一、上半年的生產經營情況

　　1-6月份，生產肥料2.8萬噸，銷售了2.6萬噸，比去年同期的1.1萬噸增加了1.7萬噸。半年共實現銷售收入2.82億元，比去年同期增長了22.6，實現利潤575萬元。

　　年初制定的工作重點，正在得到展開和落實。以技術引進和技術合作為依托，在開創公司開發高技術含量產品的新局面方面，取得了預期的效果。與山推合資籌建的某某股份有限公司進展順利，設備、工裝、廠房正在加工制作和購進，產品經過樣機生產、小批生產驗證，質量和性能達到設計要求，現已批量生產并正式實現銷售，市場反饋的信息很好，今年200臺的生產計劃將會順利實現。無箱造型鑄造線的先期調研、設備考察工作已經完成，目前已經進入設備定購、設計階段。新的清砂設備已經安裝完畢，正在準備試車。涂裝線正選購，預計年底可以建成。新建的職工宿舍樓已經進入粉刷階段，預計七月底可交付使用。

　　企業管理方面今年是公司變化和進步最大的一年，在繼去年全公司推行5S的基礎上，我們又學習和推行了精益生產方式，使5S管理工作與精益生產方式緊密結合，相得益彰。通過精益生產方式的學習和教育，使我們對精益生產有了初步地認識，對照我們的現狀，使我們看到了管理上的差距，也看到了我們的潛力是非常巨大的，對照精益生產，使我們看到了我們產品質量之所以長期以來沒有大的提高和根本上的改變，最主要的是我們沒有找到一條能夠改變質量現狀的路和方法，我們每道工序沒有確保合格的能力，我們每個職工沒有確保每件產品或者零件合格的意識，所以產品質量沒有大的改觀和進展。

　　質量問題，特別是小問題經常反復出現，甚至是習以為常。我們習慣上認為浪費是跑、冒、滴、漏。通過學習精益生產方式，使我們對浪費有了更加深刻地認識，停滯就是最大的浪費!不論是人流、物流、資金流還是信息流，只要停滯不動，就造成浪費。

　　過去我們通過成批大量的庫存來保證交貨期，而事實是造成了大量積壓和浪費，真正需要按期交貨的卻不能保證，原因是我們不論是從生產能力的配備上，還是計劃落實上就沒有按期交貨的概念。所以我們的現狀是用五億多的資產實現的收入只有四億多，一塊錢沒能產出一塊錢的收入。原材料、零部件、半成品、產成品、發出商品、逾期貨款大量積壓，資金周轉的慢。同時帶來了諸如產品改型難，每次改型都要有很大的報廢。

　　效率低下，沒有時間觀念，造成了成本居高不下，很難適應市場競爭的需要。規模大的優勢無從談起，面對個體企業的低價競爭顯得難以招架。通過學習精益生產方式，使我們找到了癥結所在，感到找到了適宜我們的管理模式。通過手扶拖拉機廠的試行和摸索，效果非常顯著。兩個總裝車間通過初步地工作，在保證正常生產的同時，減少了四五十人。

　　以工藝裝備為突破口，通過工裝的制作，工藝的改進，使工作效率和質量保證能力均有較大的提高。如動四車間通過對總裝線的改進，節省了大量人力、時間，提高了工效，效果非常顯著。裝載機公司焊接工序通過自制翻轉工裝，大大提高了焊接效率，節省了大量資金。他們技術人員、車間主任、操作者齊動手，有時加班搞工裝到凌晨四點，精神非常感人。正是由于他們這種精神和干勁，使裝載機焊接工作在短時間內滿足了生產需要，質量也有了很大的提高。

　　通過五月份的全公司質量、成本管理月活動，使公司全員質量意識有了較大的提高，裝載機、壓路機一度出現的質量問題，在短時間內得到了扼制和有效的治理，并找到了真正的原因，在清潔度方面做了大量的工作，使長時間困擾我們的問題得到了解決。質量成本月活動中，各廠、車間利用不同的形式，組織職工學習精益生產方式，灌輸并探索和實施100向下道工序提供合格產品的理念和做法。筑一車間、裝載機的焊接車間，每天下班后以班為單位，職工自覺地圍在一起，交流產品質量方面的體會和心得，情景非常感人!一個人人注重質量的局面正在我公司形成。本月全國機械工業質量管理協會理事會議在我公司召開，會上英總代表公司做了典型發言，協會領導和與會的同志們對我們公司質量管理及各方面的工作給予了很高的評價。張理事長總結常林有三個特點：一是機制轉換非常成功;二是企業文化非常豐富，非常貼體。并從中總結了一個結論：人管人累死人，制度管人糊涂人，以文化人凝聚人。三是產品結構調整非常成功。會上我們也向許多老大哥廠家學到了許多寶貴的經驗，像天津的奧的斯、鄭州的日產、許繼等，我們最近準備組織到這些單位學習。

　　職工教育有了非常大的進步，今年先后進行了各種形式的培訓多達XX00多人次，同時對銷售人員的第一期全封閉式培訓正在進行，效果非常明顯。更可喜的是各廠、各車間和部門自覺自行進行的培訓，已經全面展開，李學軍同志編撰的安全管理手冊，具有較強的教育、培訓和可操作性及實用性。我們既有內部教師教材的培訓，也有外聘教師、專家的講授，象銷售公司針對挖掘機知識的培訓，效果非常地好。培訓的重要性和必要性得到了廣泛的認可，一句：“培訓是最大的福利”道出了全體員工對學習重要性的`認知，一個學習型的企業正在形成。

　　從以上情況可以看出，我們公司在發生著巨大的變化，一個促使企業發生更大變化的潛在力量已經形成，一個全員要求企業提高管理水平的共識正在形成，一個改變過去，尋求未來的中堅力量已經崛起!他們將用自己的努力學習和身體力行，探索、開創著我們管理的先河，這正是我們公司的希望所在!

　　在充分肯定成績的同時，我們更應該清醒地認識到我們面臨的形勢和我們存在的問題。自去年以來原材物料、外協配套件的大幅度漲價，使公司的主導產品出現虧損。雖然最近原料價格有所回落，但仍然高出漲價前的價格。今年的經營計劃受到國家大政策的影響，進展并不順利，同行業廠家有些已經限產或停產。產品銷售除手扶拖拉機、柴油機斟酌按計劃進行外，其他均有很大差距，原因是多方面的，應該認真總結。大裝、小裝一度出現了批量問題，雖然很快進行了整改，有了根本性的好轉，但也很大程度上影響了銷售。成本管理方面沒有突破性進展，浪費現象沒有從根本上進行治理，效率低下，人浮于事、損害公司利益的人和事仍然時有發生。個別廠虧損現象繼續發生，照樣發高工資。

　　企業管理仍然沒有突破性進展，薪酬體系、目標管理計劃、考核、激勵機制仍然沒有建立起來。如果我們不能盡快解決這些問題，公司就難以取得生存和發展。

　　二、下半年的工作重點

　　1、集中精力做好銷售工作。

　　銷售工作做的如何是關系到公司生存和發展的大事，銷售工作不單是銷售總公司的大事，而是全公司的大事，是全體員工的大事。

　　銷售總公司要堅定完成全年任務的信心和決心，制定積極的可靠措施，認真分析、總結上半年的經驗和教訓，對每一個區域、每一個銷售人員的能力、對待工作的態度和實際業績做一個全面的鑒定和考核。對能力不能勝任的要盡快調離銷售崗位，對工作態度不端正，品德不好的，要堅決予以開除。對業績太差，又無近期改進可能的要予以調整，對表現突出或潛在能力較強的人員，要在培訓的基礎上予以重用。同時要積極引進人才，強化培訓，堅定不移地規范銷售管理工作。

　　全體員工必須深入了解和支持矩陣式銷售模式，銷售公司的副總對自己所在廠的銷售、經營、質量及任務的完成負有責任，要定期召開會議，通報銷售過程中遇到的問題，有權要求按期改進。各廠也要及時了解市場情況，積極采取措施，不斷提高產品質量，降低成本，適應市場需要。

　　銷售管理工作要有利潤觀念，每個區域、每一個銷售人員都要考核其利潤完成情況，壓縮費用，使其利潤完成情況與提成緊密掛起鉤來。

　　銷售總公司領導的工資、資金及費用，要與本人分管的工作掛鉤，也要與分管廠的任務及盈虧掛鉤。

　　各廠和公司分管領導的工資、獎金，各廠工資總額都要與銷售、全年任務完成、盈虧情況掛鉤。虧損企業的人均工資必須低于公司平均工資20以上。

　　各廠生產的產品，質量必須是在國內處于同行業先進水平，出廠的產品必須是經過認真嚴格檢驗，必須是承諾沒有任何問題，必須承諾如果出現問題實施召回，并負責賠償。必須承諾賠償是在工資中承擔，并落實到人。必須對因不負責任出現不該出現問題、給公司造成損失或損害的人實行開除。確保不因產品質量問題而影響銷售。

　　所有產品價格必須隨行就市，實施倒逼成本，采取一切可能采取的措施，把成本降低。以此確保銷售，確保全年任務完成。對于無法保證價格競爭優勢和質量優勢的產品，堅決放棄，對虧損企業堅決關閉。

　　2、確保新上項目按期施工，按期峻工，按期投產，早日產生效益。

　　為保證挖掘機盡快形成生產能力，凡是涉及到該項目的投資，財務部門必須千方百計確保，不能有任何的耽誤。

　　新上無箱造型線要抓緊造型、設計和施工，技改處和財務處要積極爭取政府貸款項目，早日落實資金到位。

　　壓縮一切可能壓縮的費用開支，下半年不再新增建設項目，所有添置設備必須是生產急需，無法替代并且是已經安排三班生產而解決不了的。嚴格控制出差人員，嚴格控制車輛使用，嚴格控制非生產性開支，嚴格控制辦公用品的添置。集中資金確保新上項目按期施工。

　　3、加快新產品開發步伐，提高開發水平和產品檔次。

　　下半年要集中精力，開發全液壓振動式壓路機，并形成批量生產能力。要開發國產液壓件壓路機，并投放市場。完善小裝的工藝水平，提高可靠性，加大生產力度，滿足市場需要，同時要開發出替代產品，要求性能穩定可靠，性能價格比具有很強的競爭力。

　　插秧機的合作項目要盡快簽定，并爭取今年拿出樣機。新開發手扶拖拉機一定要有性能、可靠性、外觀和人格優勢。能夠具備較強的競爭優勢。配套農機具的開發也要抓緊進行，滿足市場需要。

　　4、落實管理提高的具體措施，全面提升公司整體管理水平。

工作計劃篇6

　　回顧過往，我們既有驕傲的情懷，也有遺憾的嘆息。在新一學年的工作到來之際，體育部將以飽滿的熱情迎接新一年的挑戰，注重借鑒過往的經驗教訓，推陳出新，努力把學院體育工作做得更好，為同學創造良好的體育活動氛圍，為學院爭得優秀的體育賽事成績。

　　在這一年，體育部的工作重心將放在優秀運動員的選拔培養、各年紀之間的交流互動和全院體育積極性培養幾項工作上，為學院在各項賽事中取得佳績創造良好的前期條件，不同以往，這一年體育部將策劃各種小型體育活動，通過這些活動，調動同學的積極性、加強年紀交流、發現優秀的體育人才加以培養。目前規劃的幾項活動主要有：

　　一：定點投籃比賽

　　時間：周二下午

　　形式：四男四女組隊報名

　　內容上：男生在三分線上投籃，女生在罰球線上，每人各投十球，以投中總數排名

　　獎項上：取前六名，有小獎品，綜測加分

　　二：寢室友誼接力賽

　　時間：周末早上

　　形式：以一男一女寢室為單位報名，現場組合兩男兩女寢室組隊參賽內容上：50米往返跑接力，計時排名

　　獎項上：取前三名，有小獎品，綜測加分

　　三：登山比賽

　　形式上：兩人組隊報名

　　時間上：周末早上或傍晚

　　內容上：在登山比賽中設置各種趣味環節，如吹氣球，跳遠，踢毽子，跳單繩等，趣味環節加分加計時排名

　　獎項上：取前六名，有獎狀，有小獎品，綜測加分

　　四：班級拔河友誼賽

　　形式上：各年級以班級為單位報名

　　時間上：周末

　　內容上：每班挑選20人參賽

　　獎項上：取前六名，有獎狀，綜測加分

　　五：足球知識競賽

　　形式上：以個人名義報名

　　時間上：周二下午

　　內容上：競賽內容涉及足球比賽規則、射門技巧、排兵布陣等等

　　獎項上：取前六名，有獎品，綜測加分

　　在舉行這種種活動的過程中，能夠有效調動同學們的積極性，加強院內同學的交流，活躍院內的體育氛圍。體育部會請學生會其它部門和體育股協助，一起做現場工作，重點在于在各個環節中安排工作人員注意參賽人員的表現，對于表現良好的參賽人員，要及時記錄信息，發掘人才，組織訓練培養，以備后用。

　　另外，體育部會加強與其它院系的溝通聯系，舉辦上述活動的院間友誼賽，還有學校舉行的院間籃球賽、足球賽，安排干事全程觀看，通過比賽了解其它院的運動實力，發現自己院內運動方面的不足，及時地擬定措施加以改善。

　　再有，體育部會加強對于大型比賽活動之前的準備工作。

　　一：“新生杯”系列賽事和“校聯賽”系列賽事。協助球隊招新，加大宣傳力度，加強選拔力度，在招新之前開宣講會調動同學的積極性，爭取先選出一批優秀的體育人才。在平時，安排某一干事專門負責與某一球隊聯系，注意他們的訓練情況并及時匯報部長，同時及時把小型活動中發現的優秀人才聯系到球隊中，協助球隊進行訓練工作，進行不定期招新，不斷增強球隊實力。要與12級、13級體育股保持良好的'聯系，多多溝通，借助他們發現新生中更多的人才加以培養。

　　二：“菁華電氣”群體運動會。與往年相比，要爭取延長通知的時間，強調物質獎勵及精神獎勵，加強通知的煽動性，帶動全院運動人才的參與。注意參賽人員比賽結果的記錄存檔，在這項大型活動中看到優秀人才的實力并加以培養。

　　三：“校運動會”。這項大型賽事中的重點在于人員的選拔和參賽者的訓練。鼓勵從以往各項活動中注意到的人才的參與，并在運動會前一個月左右的時間加強訓練。部長副部長考慮全局擬定具體訓練計劃，隨時注意訓練進度。具體訓練項目則交由體育部各位干事負責，有必要的話聯系體育股協助訓練。對于志愿者的工作安排要更具體更全面，建立志愿者專項服務模式。同時一定要注意對參與人員強調集體榮譽感。為在校運會中取得優異的成績做好一切準備，讓運動員找到展示自我的舞臺，活躍院內的體育氛圍，也為我電氣院爭光爭彩。

　　在以上這些工作重點之中，還包含了維護學生體育權益的工作內容。通過各項的活動豐富了同學們的課外體育生活，為他們創造了安全，健康的環境中參加體育鍛煉。通過積極記錄優秀運動員情況，積極組織訓練，使他們充分發揮自己的實力，取得令人驕傲的好成績。在院內體育競賽中，體育部會選取負責人的公平的裁判人員，制定公正的比賽規則，做到公平，公正，公開，提高體育公平競爭意識，維護學生權益。

　　通過努力地落實這些計劃，體育部在這新一學年的體育工作一定能更好服務同學，回報學院。