數學教師工作計劃（優）

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，請一起努力，寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家整理的數學教師工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

數學教師工作計劃1

　　新學期又開學了，特制定計劃如下：

　　一、指導思想

　　更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。

　　二、保教工作方面：

　　1、繼續深入學習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業務水平，對幼兒進行全面培養。

　　2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。

　　3、創設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的交往能力和語言表達能力。

　　4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養幼兒學習興趣。

　　5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發展。

　　三、保健方面：

　　1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。

　　2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生習慣。

　　3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

　　四、家園共育方面：

　　1、充分利用晨間接待和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。

　　2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

　　3、家訪了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！

　　作為一名幼兒教育專業的學生，即將踏上工作崗位的老師、，教學經驗相對一些老教師來說，是很稚嫩也很欠缺的。那么怎樣才能加快腳步，獲得更多的教育、教學經驗，成為一個可以勝任幼兒園工作，具備年輕教師應有的基本素質，是一個長期自我學習和知識積累的過程。

　　記得剛踏入幼兒園實習，看到一群群孩子天真、燦爛的笑臉。我就立刻喜歡上了這份工作。既然是自己喜歡。既然是自己選擇的，那就一定要全身心投入，干出一份令自己滿意的成績來。那么怎樣才能在不久的將來，把自己的教育、教學經驗提升到一個新水平，這是我現階段所要努力達到的。

　　“愛孩子，愛每一個孩子，公平對待每一個孩子”這是教師最基本的職業素質，能否公平、公正對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡；有些幼兒調皮、穿戴不整潔，那老師是否也能做到一視同仁呢？我每天都提醒自己：要愛每一個孩子，公平對待每一個孩子。所以現在班里的幼兒都很喜歡我。

　　“積極主動的向有經驗的老教師請教“這是我在教育、教學上提升自己的一個重要措施。教育教學上遇到困難，遇到自己處理不好的幼兒糾紛，我會虛心的'請教園里有經驗的優秀教師。她們很樂意幫助我分析、解答、找到處理問題的方法，使我獲得了許多寶貴的經驗。

　　“關注幼兒，寫觀察個案，教育教學心得“是我另外積累經驗，提升自己職業素質的好方法。面向全體，重視個別差異，把一天中和幼兒在一起時發生的有趣事情記錄下來，然后進行反思和學習，這是非常利于我們成長的。

　　關心孩子，給孩子多一份關愛吧！

　　時光飛逝，又迎來了新學期，作為一名幼兒教師，在享受職業快樂的同時，也應該清楚地認識自己的目標，目標是人生規劃中最重要的過程，它能夠幫助我們認清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會知道應該朝著哪個方向去努力，才會知道如何更好的集中精力，避免徘徊不前。

　　一、道德思想方面。

　　1、以《教師職業道德規范》嚴格要求自己，熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面做幼兒的表率。

　　2、熱愛幼教事業，熱愛幼兒園，盡心盡責，教書育人。

　　3、愛護關心每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒。

　　4、與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒園在園開心，家長放心。

　　二、理論學習方面。

　　1、認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業特點，善于思考，養成多思多想多寫的習慣，形成自己的教學風格。

　　2、認真做好學校各項日常教學常規工作，注意教學質量，培養孩子各方面良好習慣。

　　3、勤于反思，勤于實踐，在總結經驗中完善自我。

　　4、基本功方面不間斷地練習提高。

　　三、文化專業水平、教育教學方面。

　　1、作為教師應不斷的學習：進一步強化專業意識，學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。學習身邊老師的寶貴經驗，提高教學水平，使自己的課堂變得生動有趣，讓自己成為幼兒喜愛的老師，在今后的工作生涯中，我將利用教學實踐、培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣，使自己發展成為具有多種教學技能的老師。

數學教師工作計劃2

　　一、指導思想

　　以現代教育思想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化數學課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，強化數學教學中知識技能、數學思考、解決問題、情感態度等方面的訓練，全面提高學生數學綜合素養，扎扎實實提高教學質量，使每個學生成為合格的畢業生。

　　二、工作要點加強教研組建設

　　把常規教研工作抓落實，想實招，做事實，求實效、力求達到效果好，效率高。本學期時間短，任務重，因此要提高課堂教學的效率。加強班級管理的力度，增強學生的紀律觀念組織觀念，保持學生的良好學習心態，營造良好的學習氛圍。

　　2、加強集體備課，除了集體備課，進行專項研究。還要認真參加大組交流活動。本組的備課活動要堅持課前修改，課后反思，加強教材的交流，使集體備課富于有效性。認真教研，加強交流。課前課后隨時交流，做到心中有底，隨時可以調整教學策略和教學內容以及教學進度等。從而提高教學質量認真開展互相聽課，互相評課的活動，并做好詳細的記載，認真進行記錄，反思，心得。

　　3、作業與后進生的輔導。布置作業目的明確。要符合課程標準和教材的要求，及時收作業，批改作業，發還作業，讓學生及時了解自己的學習情況、對違規學生的行為，及時了解，進行教育，加強對學生問題的研究。有針對性的`加強對學生的訓練，各教師還要落實提優、補差工作，對本班本年級學習困難的學生做到心中有數，早發現，早預防，早落實，及時解答疑難，補習指導。

　　4、加強課堂教學研究，樹立全面的度量觀，以三個層面的課堂教學研究為載體，促進課堂教學質量的全面的提升。結合新課標理念，探索改革評價的方式，逐步構建全面評價體系，關注學生的進步與發展，注意收集能反映學生學習過程的資料。

　　5、做好家長工作，及時溝通，解決問題，為了學生思想平穩，學習進步，打下扎實的基礎。

　　三、本學期主要工作安排：

　　二月份制定教學進度

　　1、制定教研組計劃

　　2、檢查備課筆記

　　3、上一節研討課

　　三月份集體備課

　　1、學習教學文章

　　2、研討本階段教學內容和方法

　　3、制定后進生輔導計劃

　　四月份統一教學進度

　　1、出好期中試卷

　　2、總結期中考試情況

　　五月份學習教學文章

　　1、集體備課確定復習重點

　　2、進行提優補差

　　3、迎接區調研考試

　　六月份制定復習計劃

　　1、迎接市調研考試

　　2、總結調研考試情況

　　3、出好畢業試卷

　　4、認真做好畢業考試各項工作

數學教師工作計劃3

　　經歷了上學期一學期的班主任工作，對學生有了更全面的了解。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。在新的一年里，為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　1、繼續抓學生的日常行為習慣，在各方面嚴格要求，在上學期的基礎上要加大力度。例如學校舉行大型會議，對學生的坐姿及會場秩序的要求。班級管理中更加細致，對違紀行為的學生要嚴加管理。常規管理上還是沿用上學期的值日班長、值日組長負責制，每天一個希望。每個崗位都落實責任人，值日組長對本周的衛生保潔起雙重監督，勞動委員起三重監督。班級紀律包括兩操由值日班長做好記錄，對于違紀的同學值日班長有提醒的`義務，甚至有教育的權利。每天放學前全班做當日總結，并請一位同學提出明天對同學們的希望。

　　2、充分發揮主題班會的作用，每周一下午第三節課的班會課，要有積極向上的主題，調動學生的學習積極性。開展各項活動，讓學生快樂學習。本學期學校將要開展了藝術節等主題活動，我班打算契合學校的活動開展一些學生樂于參加的，有生成有收獲的班隊活動，讓學生能夠從玩中學，玩得開心，學得快樂。

　　3、在學習上根據學生實際情況，區分對待。我班的成績分布不均，年級前200名的學生人數不少，而年級500名以后的學生人數也較多，300到500之間的學生人數較少。對于成績較好的學生，要經常談話，鼓勵其保持良好的學習狀態。對于較差學生，要多鼓勵，激發其學習的興趣，只要有進步馬上給予肯定和表揚。而對于中間一部分學生也不能忽視，應該多注意他們的思想動態，及時發現問題解決問題，幫助他們取得進步。希望通過努力能夠使得我班平均成績有所提高。

　　班主任的工作雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學生一天天的長大，心里也是感到很欣慰。我一定要堅持更好的努力下去，將學生們帶好�？傊�，本學期我將竭盡所能做好本職工作，不辜負學校領導對我的期望。

數學教師工作計劃4

　　指導思想：

　　根據學校教學工作意見，進一步推進課程改革，以學生主體論為基本理念，打造“主體參與、主動樂學”的數學教學品牌，要加強教研組文化建設，創設高效、民主、合力的教育教學氛圍，繼續規范教學常規管理，加強數學質量研究，努力提高教學質量。

　　目標任務：

　　一、加強教學常規管理，提高課堂教學水平。

　　1、備課。備課是教學工作的起始環節之一，其重要性不言而譽。本學期學校對備課方式進行了改革，將備課方式分成了“優質教案”、“集體備課教案”、“獨立備課教案”三類。學期初，教研組內全體教師一起確定哪些為已有的優質教案，分頭進行搜集；學期中，利用空余時間，切實組織教師們進行集體備課，特別是一些比較難上的新授課，并加強練習課、復習課的集體備課；對于獨立備課的內容，要求各位教師認真鉆研教材，以學生實際出發，發揮個體創造性，設計有效教學預案。教師在使用教案后，要及時提出修改，完善建議，或寫下教后心得，學期結束時，教研組要將“優質教案”和“集體備課教案”按進度編目整理好，上交電子稿。

　　2、上課。質量是課堂教學的生命力，提高課堂教學效率是一切工作的落腳點和追求的目標。本學期的數學教學，力求體現“主體參與、主動樂學”的特色，教師要深入研究教學，順應學生的發展需求，符合學生的成長規律，以學定教，要注意課堂教學的有效性，如：教學資源的有效應用，教學情境的有效創設，探究活動的有效開展，課堂提問的有效組織等等。教師要明確每一個課時教學中的知識技能點，組織有效方式，確保當堂掌握人數不低于80%。

　　3、作業。作業是學生學習活動的重要組成部分，是課堂教學情況的及時反饋。教師要合理控制作業量，適當設計彈性作業，要引導學生認真對待作業，養成良好的作業習慣，進一步規范數學作業的格式，力爭作業準確率達60％—70％。教師的批改要及時細致，并能有較強的指導性。

　　4、形成性測試。本學期學校重新開展兩次形成性測試，一次期中測試，一次期末測試。平時的兩次形成性測試由自己年級出卷，難度比例7：2：1，70％基本題，20％綜合提高題（本單元與其它知識合起來）；10％實踐運用拓展。形成性測試目的主要是讓任課教師了解學生掌握情況；期中、期末兩次測試作為教師考核的依據，應確保及格率不低于95%，優秀率不低于30%。第一次形成性測試由錢寧負責出卷，第二次形成性測試由吳曉慧出卷。

　　5、課題研究根據學校教科研工作計劃和惠山區教研室的要求，各位教師積極開展小課題研究，可以圍繞學校提出的“有效教學”的研究，展開以下幾方面地研究：面對新課程的學習方式及其有效研究；關注計算教學的`有效性問題；關于命題的實踐研究。教師撰寫的論文、理論摘抄、骨干教師的講座都應圍繞小課題展開。

　　二、加強數學教學研究，打造數學學科品牌。

　　本學期，繼續狠抓教學質量，各位教師既要全面關注教學工作的每一環節，扎實做好備課、上課、作業批改、培優補差等各項工作，又要找準重點、找到突破口，提升質量。

　　1、以口算促筆算，進一步提高學生計算的正確率。

　　本學期，教師可以利用新課前的3—5分鐘，進行口算專項訓練，形式可以是聽算、看卡片口算或以小組為單位進行競賽等。在練習的過程中，教師要善于引導學生分析錯誤，歸類總結。

　　2、完善課堂作業正確率的激勵機制——“福娃奔向奧運”。

　　上學期的福娃賽車活動雖然已取得了階段性的成果，但是對一些后進生來說促動不大，怎樣帶動他們一起進步，成為了本學期的主要達成目標。為此，我們又進一步完善了評比措施。除了上學期的個人比賽，我們將采用捆綁方式開展競賽活動的策略，結合2008年的奧運會在北京舉行，開展“福娃奔向奧運會”的象征性小組比賽，把每班學生按福娃吉祥物的名稱分成五個小隊，隊內好中差學生互相搭配，以求公正公平。一周下來統計每個小隊的語、數、英作業情況，折算成平均分，然后乘以每分所表示的里程數（12千米、分），在無錫到北京的鐵路線上標上十四個站點，根據各小隊的得分情況統計出已到達的站點，并用吉祥物粘貼在線路圖上相應站點，看哪個小組率先到達北京。這樣不但激發了每一位學生對活動的興趣，也促使組內好的學生幫助差的學生，形成一個和諧向上的小集體，大家攜手共進，既培養了學生的集體榮譽感，又促使良好學風的形成。

　　3、要充分利用現有的教學資源。

　　本學期，教師除了要組織學生用好兩本練習冊外，還要充分利用好學生訂閱的《時代學習報》和《小學生數學報》，每周要擠出一定的時間指導學生閱讀，有針對性的精講一部分內容，逐步積累。教師要培養部分有能力的學生撰寫數學解題思路，數學童話故事等，為學生積極投稿。

　　三、加強教研組文化建設，建設和諧教研組。

　　本學期，單周為大組教研活動，雙周為小組教研活動。我們教研組安排錢寧、高燕兩位教師參加校級教研課的展示活動，兩位教師應盡可能地反應教研組的研究成果，教研組內全體教師要盡力參與教研課的研究。重視教研組內教研活動，有細致、有序的活動內容、活動目標，并做好過程記載與管理。

　　小組教研活動必須人人參與，特殊情況缺席作好記載。每次活動必須有相應的主題，圍繞主題開展教研活動�；顒佑涊d要有總結。要充分發揮“教研”職能，充分發揮集體的智慧，共同學習教學理論，探討教材教法；加強單元教材、教法或重點課時教材教法的研討與交流，交流要有主講人；同時要及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣，構建互動型、反思型教研活動，形成教研組文化，爭創優秀教研組。

數學教師工作計劃5

　　自xxxx年9月高一新學年至今，我很幸運地受教于教學功底深厚、教學成績優秀的李俊柳老師。在李老師的幫助下，在過去的一年半我成長了很多，在接下來的工作和教學中，我給自己制定了以下個人成長計劃。

　　一、整體目標

　　努力學習不斷進步，積極成長為能夠很好的駕馭課堂、科學的整合課文資料、能夠依據高考的考試側重點有效組織教學的青年教師。

　　二、成長三個階段

　　1、階段一：學習并模仿師傅高效的教學方式。

　　2、階段二：學習師傅課后追蹤學生學習情況的有效方法。學習師傅教學教研的有效途徑和豐富經驗。

　　3、階段三：結合自己學生的基本情況及個人的`授課方式，更新整合師父的教學過程，創新課堂。

　　三、成長方式

　　1、在師傅的指導下，閱讀并參考優秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。

　　2、每星期邀請師傅至少來聽1節課，并認真請師父評課；每個星期也至少去聽師傅3節新授課；課后積極整理反思。

　　3、和師傅一起觀看公開課，一起討論，深入領會優秀教育教學理念。

　　4、每周三和師父一起備課，對下一周至兩周的授課進行組織安排。

　　5、和師父討論如何講解作業中的共性問題。在期中期末考試后，和師父一起分析試卷和學生狀況，以改良后期教學方式方法。

　　6、同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

　　7、每學期準備兩節匯報課。

　　四、成長目標

　　1、六月份制定成長計劃并嚴格逐步實施；本月份向師父學習高三整個學年的教學計劃。

　　2、9月份向師傅請教并探討如何開展一輪復習，一輪復習的重點和解決方案。

　　3、10月份向師傅請教并總結上個月的工作，完成選修5的復習。

　　4、11月份至15月份向師父請教并共同探討如何引領學生轉變聽課方式，使得學生能夠快速適應一輪復習，增加聽力訓練。

　　5、1月份，備戰期末考試。向師傅學習并共同探討如何進行高效率期末復習，結合學生的學情，進行專項習題訓練。

　　五、總結

　　在接下來的學期中，希望在師父的幫助和自己的努力中，能夠使自己快速成長，一方面不斷更新教學理念，改進教學模式，激發自己創造高效課堂的靈感；另一方面可以準確把握高考方向，爭取在學生進入一輪復習之后，能夠高效的引領學生，扎實的完成一輪復習。

數學教師工作計劃6

　　一、指導思想：

　　本學期根據我校教研工作計劃，將結合教學實際，以課程改革為中心，以提高教學質量為重點，以探索小學數學課堂教學的優質高效為目標，進一步加強課堂教學研究，加強教學管理，規范教學行為，努力提高全體學生的數學素質和全體教師的業務素質。以集體備課和課堂觀察為主進行深化校本教研，通過學習與討論為教師提供展示的平臺、落實并做好常規的開展，進一步提高教學能力和課堂效益，培養學生良好的學習習慣，從而促進師生的全面發展。

　　二、主要工作：

　　（一）組織教師學習教材，以提高教師教材實施能力

　　1、要求每位教師認真學習集體備課制度，提高教研活動質量，促進教師專業成長。以年級為組利用人教版網絡資源和教師用書，開展教材學習，以準確把握新課標，用好教材，活用教材。這就能提高我們的課堂教學效果。

　　2、讓組內每位教師認真學習課堂觀察的目的，進一步提高教學能力和課堂效益，培養學生良好的學習習慣，從而促進師生的全面發展。

　�。ǘ�）以學生為本，搞好各種活動和加強常規的檢查，促進學生全面發展。

　　1、培養學生的學習數學的興趣，提高學生的數學素養，從而提高數學的`合格率和優生率，是科組一直探討的問題，這個學期根據學科的特點，有實效地開展各年級的學科活動。如：課前三分鐘強訓學生計算能力。

　　2、本學期加強學生的作業的檢查，要求老師在改作業時注意以下幾點：

　�。�1）要求學生寫時間，注意書寫格式題與題之間留一定的空間。

　�。�2）老師要注意發現和督促學生改正，學生改正了老師及時批閱。

　�。�3）用不同的評價方法激勵學生。

　�。ㄈ�）搞好集體備課和課堂觀察，進一步來提高教學能力

　　本學期抓好集體備課和課堂觀察，集體備課的目的是更好地服務于教學，從而提高教學質量。通過集體備課載體形成的導學方案是集體智慧的結晶，它與個人備課相比，對教材把握更加透徹，對學情的分析更加細致。因此，集體備課使導教案會更切合學生的實際要求，更有利于提高課堂教學效果。但也要明白：強調集體備課須好，可以資源共享，但一定要根據學生實際和自己個性風格，進行取長補短，共同進步。

　�。ㄋ模┳⒁饨虒W積累，提高業務水平

　　我們平時除了積極參加教研活動，還要注意積累教學素材，并上升為經驗。本學期，各位老師寫好兩篇優秀教學教案期末上交，鼓勵教師多寫論文參加評選比賽。

　　三、具體安排（2月）：

　　1、制定數學科教研工作計劃及集體備課制度。

　　2、學習本學期學校教學工作計劃及數學科教研工作計劃。

　　3、制訂本學期年級組計劃、教學計劃。

　　4、開展數學口算訓練。

　　5、檢查反思本、集體備課記錄。

　　3月：

　　1、開展課堂觀察三上三評研討課。

　　2、業務學習及年級組集體備課活動。

　　3、檢查反思本、集體備課記錄。

　　4月：

　　1、檢查學生作業情況。

　　2、期中考試及質量分析。

　　3、上交教學反思。

　　4、業務學習及年級組集體備課活動。

　　5月：

　　1、舉行數學教師案例分析比賽。

　　2、業務學習及年級組集體備課活動。

　　3、檢查反思本、集體備課記錄、每月課題自查表及四、

　　6月：

　　1、進行速算競賽。

　　2、業務學習及年級組集體備課活動。

　　3、檢查反思本、集體備課記錄

　　4、撰寫課題優秀案例和論文，完成《小學生學能力提升》項目各種研究活動表格。

　　5、做好期末復習工作。

　　6、期末考試、總結。

　　7、做好課題結題的各種材料收集整理，各課題組成員上交課題實驗階段性總結報告。

　　8、上交總結、教研活動記錄本、教學參考書等資料。

　　附：每周工作安排

　　第一周：制定計劃；

　　第二周：集體備課；

　　第三周：學習新課標；

　　第四周：集體備課；

　　第五周：年級組教材分析；

　　第六周：集體備課；

　　第七周：觀看課例及評析；

　　第八周：集體備課；

　　第九周：小結常規課；

　　第十周：段考；

　　第十一周：集體備課；

　　第十二周：段考小結（科研組）；

　　第十三周：集體備課；

　　第十四周：課題問題排查、案例評析；

　　第十五周：集體備課；

　　第十六周：專題報告（每人十分鐘）；

　　第十七周：組內討論復習計劃；

　　第十八周：常規檢測；

　　第十九周：復習；

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