初中體育組工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的初中體育組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

初中體育組工作計劃1

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的十九大精神和黨的教育方針，落實立德樹人教育根本目標任務，發展素質教育，推進教育公平，培養學生德智體美全面發展。堅持普職招生規模大體相當，堅持公平公正，堅持科學規范，堅持市級統籌管理，以縣為主組織實施。積極穩妥推進我市初中畢業考試和高中階段學校考試招生制度改革，促進教育公平，確保考試招生工作安全、平穩、有序實施。

　　二、工作內容

　　（一）組織報名

　　1、報名條件

　　凡符合下列條件之一者，均可報名參加xx市20xx年中考。

　　（1）具有xx戶籍的初中應屆畢業生。

　　（2）具有xx市連續兩年初中學籍的進城務工人員隨遷子女應屆畢業生。

　　（3）應往屆初、高中畢業生,復轉軍人,外來務工人員和在崗、轉崗、再就業職工及其他社會青年報考市域內中等職業學校,不受年齡和戶籍限制。

　　2、報名辦法

　　（1）戶籍和學籍在同一縣區的初中應屆畢業生必須在畢業學校所在縣區報考，由畢業學校統一集中辦理報名手續。

　　（2）戶籍和學籍不在同一個縣區的考生，可選擇在學籍所在地報考或回戶籍所在地報考。

　　（3）回戶籍所在地報考的本市應屆畢業生和外地返銀應屆畢業生，憑戶口簿和學籍所在地教育行政部門出具學籍證明，到戶籍所在縣區教育局報名。

　　（4）非初中應屆畢業生報考中等職業學校到所在縣區教育局或縣區招生辦公室報名。

　　（5）考生報名信息由各初中學校負責核對，確保與全國中小學生學籍管理系統中的信息一致。考生報考號和準考證號編排沿用2017年編排規則。

　　（6）4月30日前完成報名工作，5月10日前由各縣區教育局編排好考場，并將報名信息數據庫報市教育局。

　　（7）中考報名不得向考生收取任何費用。

　　3、資格審查

　　各初級中學負責對考生報名資格進行初審，在考生所在畢業學校公示無異議后，報縣區教育局復審確認。對弄虛作假取得報名資格的，一經查實，取消其考試資格，已經錄取或報到注冊的，取消其入學資格和學籍。

　　（二）組織考試

　　1、考試科目、分值及內容

　　（1）考試科目：考試科目為語文、數學、英語、理化綜合、政史地生綜合和體育。

　　（2）考試分值：中考總分為800分：語文、數學、英語各150分，理化綜合150分（其中物理80分，化學70分），政史地生綜合150分（其中思想品德50分，歷史40分，地理30分、生物30分），體育50分。

　　（3）考試內容：除體育外其它各科考試均實行閉卷考試。各學科根據義務教育學科課程標準命題制卷，注重強化試題與社會實際和學生生活的聯系，注重考查學科知識的核心內容和基本技能掌握情況，重點考查學生運用所學知識分析解決問題的能力。思想品德學科中加時事政治部分，重點考察2017年7月至20xx年5月時段內的國際、國內重大時事。體育考試按照《xx市初中學生畢業升學體育考試工作方案》（白教基函〔2017〕13號），由各縣區教育局在5月31日前統一組織實施完成。考試成績由縣區教育局封存管理，X月20日報市教育局。

　　2、考試時間

　　文化課考試時間為X月16日—18日。數學、英語考試時間120分鐘，語文、理化綜合、政史地生綜合考試時間150分鐘，特殊考生參加體育與健康知識筆試時間為40分鐘。具體時間為：

　　X月16日上午9:00-11:30語文

　　X月16日下午15:00-17:30理化綜合

　　X月17日上午9:00-11:00數學

　　X月17日下午15:00-17:30政史地生綜合

　　X月18日上午9:00-11:00英語

　　X月18日下午15:00-15:40體育與健康（特殊考生）

　　3、閱卷及成績公布

　　（1）中考閱卷、登分由市教育局統一組織實施。

　　（2）成績公布由市教育局通過公共信息服務平臺統一公布，同時通知各縣區教育局公布。

　　（3）考生如對本人成績有疑問，可在規定時間內向所在學校提出復查申請，由縣區教育局匯總統一報市教育局復查。

　　（三）綜合素質評價及能力測評

　　1、學生綜合素質評價和實踐能力測試

　　（1）學生綜合素質評價按照《xx市義務教育段學生綜合素質評價實施方案》（白教發〔2010〕119號）文件執行，由考生所在學校負責組織實施。

　　（2）實踐能力測試由縣區教育局制定具體實施辦法，由學校組織實施，測試內容包括：英語口語、聽力、實驗能力（物理、化學、生物）和信息技術，測試結果以A、B、C、D四個等級呈現。

　　（3）評價和測試工作在4月30日前完成，評價測試結果作為高中階段學校錄取的重要參考。

　　2、特長生專業測試。特長生專業測試由縣區或特長生招生學校根據招生和專業要求負責制定測試辦法并自主組織實施，測試成績實行百分制，測試結果必須在招生學校內進行公示，測試資料和成績由招生學校負責統一封存管理，作為特長生招生錄取的依據之一。

　　（四）招生計劃管理

　　1、招生計劃編制。普通高中招生計劃是指令性計劃，中等職業學校招生計劃為指導性計劃。各縣區教育局按照普及高中階段教育和職普招生規模大體相當的原則和要求，根據區域內普通高中學校布局、學校規模、班額以及中等職業學校辦學實際情況，合理編制轄區內普通高中與中等職業學校招生計劃。普通高中招生計劃由縣區教育局編制、市教育局審核統籌后報省教育廳備案批復。

　　2、招生計劃下達。市教育局將省教育廳備案的普通高中招生總計劃以縣區為單位一攬子下達，再由各縣區教育局統籌將計劃具體下達到轄區內各普通高中學校（含民辦學校），并報市教育局備案。市直學校招生計劃由市教育局下達。各縣區要把優質普通高中招生指標合理分配到區域內初中，確保分配比例不低于50%，并適當向薄弱初中、農村初中傾斜。具體指標分配和錄取辦法由縣區教育局制定。特長生招生比例控制在該校招生計劃的5%以內。

　　3、班額控制管理。按照省、市高中階段教育普及攻堅計劃要求，嚴格控制普通高中班額在50人以內，實行陽光均衡分班，均衡配置師資。

　　（五）招生錄取范圍

　　（1）各縣區所屬公辦普通高中學校面向所在縣區招生。

　　（2）市實驗中學、市藝術中學和民辦普通高中面向全市招生，平川中恒學校10%的計劃面向全市自主招生。職業學校、中專學校面向全省招生。

　　（3）靖遠縣第二中學可面向全市招收男子足球、男女健美操特長生；xx市第一中學可面向全市招收女子籃球特長生。

　　（六）志愿填報

　　普通高中招生志愿填報由各縣區教育局負責制定具體填報管理辦法并組織實施，指導考生在X月10日前，按照全市高中階段學校招生范圍完成志愿填報工作。要充分尊重考生選擇學校的意向，不得強制違規要求學生填報志愿。

　　（七）招生錄取

　　1、錄取原則。普通高中錄取由市教育局確定統一錄取時間，由各縣區教育局和有自主招生權的學校具體負責實施。錄取基本原則是：“分數優先、依據志愿、參考評價、擇優錄取”。各縣區普通高中學校錄取結束后，即張榜公布錄取結果，做到榜示結果、報到注冊和上報學籍三統一。因學生在規定期限內未報到注冊而空缺出的招生計劃不再進行補錄。

　　2、普通考生招生錄取。按照縣區招生計劃數，劃定本縣區普通高中錄取的最低控制分數線，參照學生綜合素質評價結果，擇優錄取。對于在最低錄取控制分數線以上、志愿滑檔的考生，按照“分數優先、依據志愿”的`原則，由縣區在招生錄取時進行調劑錄取，調劑具體辦法由縣區自行制定，在同一錄取工作時段完成錄取。民辦普通高中按照所在縣區確定的招生計劃，由所在縣區教育局統籌劃定最低錄取控制分數線，實行自主招生。平川中恒學校面向全市招生的計劃，須在全市統一錄取結束后組織進行。

　　3、特長生招生錄取。各縣區所屬的普通高中學校由縣區教育局劃定文化課成績最低錄取控制分數線，在達到文化課最低錄取控制分數線要求的術科合格考生中，按考生術科成績從高到低的順序錄取。市藝術中學在全市范圍內招收體育、音樂、舞蹈、美術等體藝類考生，依據考生中考分數和志愿，結合體育藝術專業測試成績自主招生，由市教育局劃定文化課最低控制錄取分數線。

　　4、市實驗中學招生錄取。市實驗中學實行單考單招，按下達招生計劃，在全市統一中考結束后、普通高中錄取之前，在全市范圍內單獨組織報名、考試和錄取，錄取學生名單由市教育局通知各縣區教育局。已被市實驗中學錄取榜示的考生，不再參加縣區組織的錄取。

　　5、中等職業學校招生錄取。所有初中應往屆畢業生及其他考生可免試錄取，直接到市域內中等職業學校（含技工學校）注冊入學。

　　6、具體錄取辦法制定。各縣區教育局和自主招生學校根據本方案負責制定具體錄取辦法，錄取辦法需經縣區人民政府審核并報市教育局備案后方可組織實施（自主招生學校錄取辦法報主管教育行政部門審核備案），通過多種形式向社會全面公開公布。各縣區和市實驗中學、市藝術中學于5月20日前將錄取辦法報市教育局備案。

　　7、錄取結果報送。各縣區教育局統一匯總轄區內各學校錄取名單，市實驗中學、市藝術中學匯總本校錄取名單，錄取工作結束后3個工作日內將錄取花名冊報市教育局。

　　（八）入學報到和學籍注冊

　　1、入學報到。各縣區要加強學生入學報到管理，各學校錄取結束后第一時間對錄取結果張榜公布，凡被普通高中學校張榜公布錄取的學生，要在學校規定的報名注冊期限內，按時到校報名注冊，無故不按時到校報名注冊的學生，視為自動放棄入學資格，由此造成的后果由學生及家長自負。

　　2、學籍注冊。學籍注冊的依據是縣區教育局、學校報送的錄取名單和縣區教育局最終審核確認的實際報名注冊名單。低于本縣區、本校普通高中錄取最低控制分數線和其他擾亂招生秩序違規招收的學生，市教育局不予注冊學籍，造成的一切后果由所在縣區、學校和學生個人承擔，并嚴肅追究相關人員的責任。

　　（九）照顧政策

　　（1）軍人子女照顧政策按xx市教育局和軍分區《關于2013年中考招生照顧政策的補充通知》（白教發〔2013〕50號）執行；

　　（2）公安英模和因公犧牲傷殘警察子女在與其他考生同等條件下優先錄取。

　　（3）少數民族學生，錄取時文化課加10分；

　　（4）農村“兩戶”（獨生子女領證戶和二女接扎戶）子女，錄取時文化課加30分；

　　（5）“三僑”子女，錄取時文化課加10分。

　　各類照顧加分不累計計算，只享受最高加分項。

　　三、工作要求

　　（一）加強組織領導,明確工作職責。中考招生考試工作由市教育局統一安排部署，縣區教育局負責具體實施。市教育局成立20xx年中考招生考試工作領導小組，各縣區要按照本方案要求，制定詳細的實施辦法和工作細則，成立相應的工作機構，并于4月30日前報市教育局備案。要按照“誰主管、誰審核、誰負責”原則，靠實工作責任。市教育局負責命題、制卷、評卷、登分、成績公布、縣區招生計劃下達、學籍注冊等管理監督工作。各縣區教育局是中考工作組織、考試環境治理、工作秩序維護、嚴肅考風考紀的責任主體，負責組織考生報名、資格審查、考試組織、學校招生計劃下達、普通高中招生錄取、新生報到注冊核實等工作；各縣區教育局主要負責人是第一責任人，分管負責人和科（股）室主要負責人是直接責任人。各縣區要將中考經費全額納入財政預算予以保障。

　　（二）提高政治站位，規范招考秩序。各縣區要牢固樹立維護社會和諧穩定、為考生認真負責的意識，切實提高政治站位，統一思想，進一步加強考試招生工作組織管理。要周密安排部署工作任務，嚴密組織工作流程，嚴格落實工作要求。考前，要認真做好組織報名、資格審查、信息公開、志愿填報、考場編排、考場管理、保密保衛、秩序整頓、準考證發放、各類安全隱患排查整治、各類應急預案制定等基礎性工作。考中，要認真做好考場秩序維護、突發事件應急處理、考風考紀管理、考卷安全接送保管等重點工作。考后，要按照市教育局相關工作要求，認真做好考卷批閱、考生錄取、信息報送、考生成績管理、學籍注冊及其他需要配合完成的工作。特別是要按照《關于進一步加強20xx年中考招生工作的通知》精神，切實加強指導考生志愿填報、保障考試安全、規范招生錄取秩序等工作，堅決杜絕違規違紀事件發生。

初中體育組工作計劃2

　　一、指導思想

　　堅持“以人為本、健康第一、終身體育”的指導思想，促進學生健康成長。激發學生的運動興趣，培養學生的終身體育意識與健康行為。以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位，充分發揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習興趣和能力。充分關注學生的.個體差異與不同需求，確保每一個學生都在和諧、愉快的練習中增強身體素質，掌握基本技能。培養學生終身體育的意識。

　　二、學情分析

　　本學期所教的八年級分四個班，每個班人數將近80人，絕大多數學生身體健康，無運動技能障礙。通過七年級一年的學習，學生都喜歡運動，但身體協調性差，力量和耐力差，肥胖等，學習動作不協調。學生身體素質中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質較差；靈敏、協調等軟性指標明顯不足。個體發育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵。

　　三、教材分析

　　結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，培養良好的衛生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德和安全教育。讓每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

　　教材內容有：體育與健康基礎知識；田徑：跑、跳、投；球類：籃球；身體素質練習。

　　教材的重點：跑中的耐久跑；跳躍中的蹲踞式跳遠；球類中的控球技術；

　　教材的難點：耐久跑的方法；跳躍中的起跳環節；球類中的人球結合。

初中體育組工作計劃3

　　為全面貫徹落實思想和黨的十九大精神，全面建立有利于發展素質教育的高中階段學校考試招生制度，全面深化基礎教育內涵建設，全面落實立德樹人根本任務，根據《福建省教育廳關于印發福建省高中階段學校考試招生制度改革實施意見的通知》(閩教基〔20xx〕66號)精神，結合我市實際，制定本實施方案。

　　一、總體要求

　　(一)指導思想

　　堅持以學習，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規律，踐行社會主義核心價值觀，強化立德樹人，以促進每一個學生健康發展為出發點和落腳點，以促進公平公正為基本價值取向，深化考試招生綜合改革，建立完善科學合理、客觀公正的高中階段學校考試招生制度，促進各地和學校深入實施素質教育，深化課程教學改革，加快內涵建設，提高質量水平，辦好人民滿意的教育。

　　(二)基本原則

　　1、堅持育人為本。突出素質教育核心理念，重視課程、實踐、文化育人，做好體育美育工作，建立面向全體學校、全體學生的多元多維評價體系，深化教育教學改革，提高學生發展核心素養，促進學生德智體美勞全面發展。

　　2、堅持普職并重。按照普通高中與中等職業學校招生規模大體相當的要求，突出高中階段教育協調發展，統籌制定招生政策，合理調控普通高中招生規模，積極拓寬中職學校生源渠道，引導學生選擇適合自己的高中階段教育，鞏固提高高中階段教育普及水平。

　　3、堅持公平公正。突出招生行為規范，健全管理監督機制，完善規章制度，切實保障高中階段學校考試招生機會公平、程序公開、結果公正，增強公信力。探索建立綜合評價、多元錄取的考試招生制度。

　　4、堅持統籌推進。突出改革的導向作用，正確處理教學與考試、考試與招生、初中與高中的關系，統籌實施初中學業水平考試、綜合素質評價、高中階段學校招生改革，推進教學、考試、招生有機銜接，增強改革的系統性和有效性。

　　(三)改革目標

　　——繼續實施語文、數學、英語等9門初中學業水平考試科目省級統一組織考試制度。從20xx年秋季入學的初一新生開始，實行新的學業水平考試和學生綜合素質評價制度。

　　——20xx年起，全面實施新的高中階段學校考試招生方案，形成基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取模式，促進學生全面發展健康成長，維護教育公平。

　　——繼續推行全市統一組織實施高中階段學校計劃編制、考試報名、招生錄取，實現招生管理更加規范有序、監督有力。

　　二、實行初中學業水平考試制度

　　初中學業水平考試是根據國家普通初中課程標準和教育考試規定組織實施，衡量學生達到國家規定學習要求的程度，保障義務教育基本教學質量，促進學生全面發展的一項重要考試制度。初中學業水平考試實行初中畢業、高中招生考試“兩考合一”，考試成績作為學生畢業和升學的基本依據。

　　(一)考試科目與內容

　　1、考試科目。教育部《義務教育課程設置實驗方案》所設定的語文、數學、英語、體育與健康、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、美術、信息技術等13門科目均納入初中學業水平考試范圍。物理、化學、生物另設實驗操作考試，綜合實踐活動納入初中學生綜合素質評價。

　　2、考試的基本內容和要求。全面遵循教育部《義務教育課程標準》，依據《福建省初中學科教學與考試指導意見》，堅持立德樹人，強化社會主義核心價值觀教育，統籌“兩考合一”考試定位，突出學科思想方法和學科核心素養培養，減少單純記憶、機械訓練內容，增強與學生生活的聯系，考查學生綜合運用所學知識分析問題、解決問題能力，做到題量適度、難易適當。體育與健康、信息技術根據國家和我省有關要求實施測試。

　　(二)考試方式與組織

　　1、全省統一考試科目。語文、數學、英語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物9門科目學業水平考試實行書面閉卷筆試。由省教育廳統一領導、統籌管理，省教育考試院具體組織全省實施，市教育局負責全市考試工作的實施和管理。

　　2、寧德市組織的考試、考查科目。體育與健康和物理、化學、生物3門科目實驗操作，實行現場操作考試，具體考試辦法另文通知。

　　3、縣(市、區)組織的考試、考查科目。音樂、美術、信息技術3門科目由縣(市、區)教育局組織學校具體實施;學校結合學生平時學習表現進行綜合評價，確定成績。學校考試評價方案須經教育行政主管部門審核同意，報市教育局備案后實施。市、縣(區)教育局組織過程巡視和成績評定結果審核。

　　(三)考試分值與時間安排

　　1、考試分值。省級統考科目卷面滿分分值，語文、數學、英語各150分，道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物各100分。體育與健康40分。其他非省統考科目成績只定合格、不合格。

　　2、考試時間安排

　　各科目分年級考試時間安排如下：

　　年級科目時間

　　八年級生物實驗操作、信息技術4～5月

　　地理、生物X月中下旬

　　九年級體育與健康4～5月

　　物理實驗操作、化學實驗操作，音樂、美術4～5月

　　語文、數學、英語、道德與法治、歷史、物理、化學X月中下旬

　　(四)評卷與成績呈現

　　1、評卷工作。省級統考科目實行計算機網上評卷。按照省教育考試院統一制定的學業水平考試試卷參考答案、評分標準以及網上評卷有關工作要求，由市教育局組織實施具體評卷工作。

　　2、成績呈現方式。學業水平考試成績是初中學生畢業資格認定和升學錄取的基本依據。各科根據原始成績，劃定五個等級，由高到低位次分別為A、B、C、D、E、原則上每個學科等級人數所占比例依次為：A等級15%、B等級30%、C等級35%，D等級15%、E等級比例不超過5%;A、B、C、D等級為合格，E等級為不合格。

　　三、初中畢業生綜合素質評定工作

　　為了全面反映初中畢業生的發展狀況，根據省教育廳要求，以思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐5個方面為學生綜合素質的評定內容，由學校對初中畢業生的綜合素質進行評定。評定的組織與程序參照《寧德市初中學生綜合素質評價指導意見》(見附件)執行。

　　評定等級分為A、B、C、D四等，A為優秀、B為良好、C為合格、D為不合格。評定結果既是學生畢業的主要標準之一，也作為普通高中學校招生的重要依據之一。

　　四、初中學生畢業資格認定

　　初中學生畢業資格由學校認定，教育主管部門審核。學生綜合素質評定“C”等以上(含“C”)、初中學業水平考試科目成績均達到D及以上等級即可畢業。學生畢業當年未能達到要求的，可在離校2年內申請補考相應科目，補考通過的認定為D等級，應予以畢業。

　　五、錄取總分

　　(一)考試結果總分的組成

　　語文、數學、英語、體育與健康、道德與法治、歷史、地理、物理、化學和生物10門科目的考試成績，按原始分數、折算分數相結合方式計入中招錄取總分。20xx年中招錄取文考總分為800分，具體如下：

　　1、語文、數學、英語3門科目，按卷面原始分數計入中招錄取文考總分，3門科目滿分各150分。

　　2、體育與健康科目按《福建省初中畢業升學體育考試指導意見(試行)》組織實施的考試成績計入中招錄取文考總分，滿分40分;

　　3、物理科目按卷面成績的90%、化學科目按卷面成績的60%、道德與法治和歷史2門科目均按卷面成績的50%、地理和生物2門科目均按卷面成績的30%計入中招錄取文考總分。

　　(二)照顧政策加分。根據國家統一部署，大幅減少、嚴格控制中招錄取加分項目，逐步將加分的激勵導向功能轉移至學生綜合素質評價。我市將根據省教育廳部署要求，結合我市實際情況適時修訂原有照顧政策。

　　(三)錄取總分的呈現。高中階段招生的錄取總分由“考試結果總分”和“照顧分”組成。

　　(四)考試等級的使用。中招錄取計分科目及未計入中招錄取總分的市級統考科目，設定等級底線要求;對未計入中招錄取總分的市級統考科目，探索實行等級獎勵分政策，防止群體性偏科，確保國家課程實施質量。市教育局根據文理兼顧、全面發展原則，結合實際科學制定各科等級在中招錄取中的使用方案。

　　六、普通高中招生錄取辦法

　　(一)合理使用學生綜合素質評價結果

　　市教育局將明確綜合素質評價使用的基本要求，普通高中學校要結合辦學特色創建，制訂具體的使用辦法。學校使用方案報經教育主管部門批準后應至少提前一個學期公布，使用情況必須規范、公開。20xx年起，普通高中自主招生須使用學生綜合素質評價結果。20xx年秋季入學的初一新生到20xx年畢業升學開始，學生綜合素質評價結果作為中招錄取的重要參考;待條件成熟時，我市將把學生綜合素質評價結果作為中招錄取的依據之一，探索基于學生綜合素質評價等級和內容，以量化積分或等級獎勵分數方式計入中招錄取總分。

　　(二)完善優質高中定向生和完成義務教育后的特殊群體升學政策

　　繼續實行優質普通高中招生總計劃按不低于50%的比例定向分配至各初中學校的做法，定向招生名額向農村初中和無選擇生源的城區初中傾斜，促進初中學校均衡提升。完善優質普通高中定向生錄取辦法，合理控制定向生降分幅度并動態調整。

　　落實好符合條件的隨遷子女就地參加中招錄取政策。符合條件的隨遷子女享受與當地戶籍學生同等的報名、考試、錄取待遇。支持普通高中和中職學校通過隨班就讀、舉辦特教班等擴大招收殘疾學生規模，招生考試機構應為殘疾學生參加初中學業水平考試提供便利。

　　(三)完善普通高中自主招生政策

　　實行普通高中自主招生政策，招收具有學科特長、創新潛質的學生，旨在推動高中階段學校多樣化、有特色發展，滿足不同潛質學生的發展需要。

　　市教育局將根據高中多樣化發展規劃目標加強統籌，合理確定全市高中學校自主招生時間，嚴格規范自主招生辦法和程序，嚴格審批學校自主招生方案(含學校特色創建目標任務、基礎能力、主要措施、招生范圍和人數、招生辦法等)，并及時將批準的學校自主招生方案匯總報送省教育廳。嚴禁單純以學業成績作為錄取依據。全市每年自主招生比例嚴格控制在我市普通高中招生計劃總數的5%左右。經市教育局批準的學校，自主招生比例控制在該校總招生計劃的10%以內;經省、市級教育行政部門確認的示范性高中建設學校、高中課程改革基地校、高中多樣化發展改革實驗校，可適當放寬至15%左右(但不超過100人)。自主招生一般安排在中考后進行。實施自主招生過程中，要重視招收農村學校學生和貧困家庭子女。要切實加強對學校自主招生各環節的監管，及時向社會公開各校的自主招生方案和錄取結果。凡被自主招生錄取的學生均要參加中考，可不參加中招錄取投檔。

　　七、招生管理工作

　　(一)招生計劃管理和考試報名

　　我市將按照普職招生規模大體相當原則，分縣(市、區)、分校一次性下達高中階段學校招生計劃，自主招生數須納入學校總招生計劃數管理。已連續三年無實際招生或連續三年每年實際招生不足100人的高中學校，要停止安排招生計劃。普通高中同一校區高中部招生計劃均不得超過1000人、班生額不超過50人。各地要在寧德市中考報名管理平臺進行考試報名，并于報名前發布報名條件等信息;各縣(市、區)教育局和高中階段學校不得在市級管理平臺外自行組織報名。

　　民辦高中(含中外合作辦學機構，下同)與公辦高中享有同等的招生權利，支持民辦教育的規范發展，將民辦高中統一列入招生計劃。市教育局將按照國家法律法規要求制定民辦高中招生政策，認真審核民辦學校招生方案，根據學校實際辦學能力逐校下達招生計劃。未取得辦學許可證(含籌設期間)的民辦高中不得參與招生。

　　市教育局將每年適時向社會公布全市具備招生資質的高中階段學校名單，并發布各縣(市、區)、各校招生計劃。所有高中階段學校須嚴格按照市教育局下達的招生計劃招生，不得擅自超計劃招生，更不得無計劃招生。

　　(二)加強普通高中招生范圍管理

　　嚴格控制跨市域、跨縣域招生校數和招生規模。因國防建設、重大教育改革實驗等特殊需要，確需跨設區市招生的公辦普通高中，由雙方設區市教育局協商同意后，方可組織實施;公辦普通高中按照屬地原則，在本地范圍內招生。我市將進一步嚴格控制市域內跨縣(市、區)招生的公辦高中校數和招生規模并規范學校招生行為，對教育教學改革無實質促進作用的，不予批準跨縣(市、區)招生。一般情況下，經市教育局批準跨縣(市、區)招生的學校，其招生計劃不得超過學校當年高中總招生計劃數的5%、經省、市教育行政部門確認的示范高中建設學校、高中課程改革基地校、高中多樣化發展改革實驗校，其跨縣(市)招生比例可放寬至10%;學校因所在服務區初中生源暫時不足的，由市教育局和各縣(市、區)教育局協商調劑。

　　民辦普通高中跨設區市招生，要符合市教育局的相關規定和要求。申請跨設區市招生的民辦普通高中，需市教育局確認后統一發函征求生源所在地設區市教育局意見(內容包括招生人數、招生對象、招生辦法、收費標準等)，經生源所在地設區市教育局同意，學校向生源所在地設區市教育局提交具體的招生簡章，完成銜接后方可向社會公布。未經學校所在地和生源所在地設區市教育局對接確認的民辦高中，不得擅自組織跨設區市招生。民辦普通高中跨縣(市、區)招生政策，由市教育局根據招生規模比例、學校條件等進行核定。

　　跨設區市招生事項納入生源地設區市教育行政部門統一招生錄取管理。除對招收的學生具有體質、技能特殊要求外，不得安排提前跨市、縣招生。跨市、縣招收學生的學費按照招生學校正常標準收取，招收計劃納入生源地管理。

　　八、招生錄取管理工作

　　(一)建立高中階段學校招生錄取信息化管理平臺

　　市中招管理部門負責統一組織管理全市所有普通高中及在本地區招生的中職學校招生錄取工作。完善全市統一的高中階段學校招生錄取信息化管理平臺，凡升入普通高中學習的學生，均須經我市招生管理平臺統一錄取。未在我市參加中考的學生，一律不準錄取。

　　(二)規范各類招生程序

　　1、嚴格做好普通高中學籍接續工作

　　全市普通高中招收的新生須經市中招管理部門審核并辦理錄取手續。跨設區市招生的在生源地設區市中招管理部門辦理錄取手續。所有普通高中均不得招收全市劃定的普高最低投檔控制分數線以下的學生，并確保農村初中和無選擇生源的'城區初中至少有一定比例學生被優質普通高中錄取。跨設區市招收或經自主招生予以降分錄取的，不得低于生源地設區市普高最低投檔控制分數線。

　　市中招管理部門核定的中招錄取名單是普通高中學生學籍接續的依據。縣(市、區)教育局要充分利用全國中小學生學籍管理系統，加強高中招生和學籍接續管理。各縣(市、區)教育局要嚴格按照市中招管理部門確認的普通高中錄取名單，在規定時限內通過全國學籍系統為正式招收的學生接續電子學籍檔案，對未經設區市中招管理部門確定招收的學生一律不予審核通過。涉及跨設區市招生的，生源地教育行政主管部門要依據本設區市中招管理部門的錄取花名冊，及時在學籍管理系統上辦理外地就讀學生審核手續。市教育局每年根據全市招收錄取結果，適時抽查各縣(市、區)教育局辦理的升學學籍接續情況。

　　2、拓寬條件做好職業教育招生

　　各縣(市、區)要積極創造條件，留足職業院校容量，認真做好中職學校招收應屆初中畢業生工作，鼓勵引導動手能力強、職業傾向明顯、有就讀意愿的學生初中畢業后接受職業教育。要繼續把往屆初高中畢業生、退役士兵等城鄉勞動者納入中職學校招生范圍，采取積極有效措施，引導他們接受中等職業教育。支持中職學校根據自身辦學能力，規范有序開展非全日制學歷教育。

　　(三)強化招生監督檢查力度

　　1、實行“陽光招生”。市、縣教育行政部門要嚴格實行“陽光招生”，主動、及時向社會公布學校招生資格、招生計劃、招生專業和錄取結果等。要加強招生信息監管，杜絕虛假招生宣傳、欺騙誤導學生的行為。嚴肅查處違規招收借讀生、擇校生等行為;招生結束后，學校不得擅自招收已被其他學校錄取的學生;嚴禁以改革為名亂收費，堅決糾正公辦學校變相以民辦學校名義招生、收費及舉辦“校中校”等違規行為，防止公辦學校優質辦學資源異化和流失;嚴禁學校、教師干預或代替學生填報志愿;嚴禁違規跨區域和擅自提前招生，防止惡性競爭，維護正常的教育教學和招生秩序;嚴禁在中職學校招生中搞區域間、學校間生源封鎖和地方保護;嚴禁初中學校或教師在招生過程中向中職學校索要、收受任何名義的“經費”或實物，嚴禁虛假宣傳欺騙誤導學生的行為;未經教育行政主管部門同意，中職學校不得以任何名義設立異地分校、教學點。

　　2、加強高中招生工作監管。嚴肅招生工作紀律，通過專項督查、暗訪抽查、來函來電隨查等形式，及時發現、制止、嚴查各種違規招生行為。落實群眾信訪舉報查辦和督辦責任，實行重點信訪舉報直查直辦和通報制度。對屢禁不止、性質嚴重、影響惡劣的亂招生行為，不僅要對直接責任人給予黨政紀處分和組織處理，還要嚴肅追究主管部門有關負責人的領導責任，并進行點名公開通報;對招生中出現的暗箱操作、徇私舞弊等權利尋租、利益輸送和失職瀆職行為，發現一起、查處一起，涉嫌犯罪的移送司法機關追究法律責任。

　　九、組織保障

　　(一)加強組織領導。各地要不斷加強中考中招工作黨的領導，教育部門黨組織要切實把握教育招生工作的政治方向，教育紀檢部門要切實加強考試命題、招生錄取等各個環節的檢查監督，切實防范和打擊考試招生腐敗行為。要充分認識初中教育考試評價改革的重要意義，將進一步準確把握改革的工作要求，切實加強組織領導和工作協調，明確各部門工作職責，落實計劃編制、考務管理、評卷分析、招生錄取等各項具體任務，確定專業考試機構負責考務工作，確保中考中招改革順利實施。要從維護教育公平、社會穩定大局出發，有機銜接原有做法，科學確定考生志愿填報時段，科學制定招生錄取條件和程序，科學劃定普高最低投檔控制分數線，穩妥推進中招錄取改革。

　　(二)強化教學管理。各縣(市、區)和學校要嚴格落實義務教育課程方案，合理安排教學進度，開齊開足國家規定課程，嚴禁壓縮綜合實踐活動、藝術(或音樂、美術)、體育與健康等課程課時，讓青少年擁有光明的未來。要加強初中學校校長和教師培訓，轉變人才培養觀念，創新學校管理方式和教學方法，加快發展素質教育。要切實加強師資配備、設施設備等方面資源保障，滿足正常教學需要。各縣(市、區)要定期開展初中學校課程實施情況評估，加強初中學業水平考試數據的分析應用，指導教育教學改革。

　　(三)提升保障能力。各縣(市、區)要加強考試招生工作的基本能力建設，嚴格試卷運送保管等環節的保密要求，確保考試安全。書面考試科目必須安排在標準化考點進行。要以全國中小學生學籍信息管理系統數據為基礎，建成全市統一管理的考試招生報名、錄取管理電子平臺，探索建設區域內統一的綜合素質評價信息管理系統。各縣(市、區)要確保初中學業水平考試所需經費，嚴格按照國家教育考試的標準和要求，統一設置考點考場、規范考試程序，并按要求加強考試、評卷及招生管理，確保中考工作有序進行。

　　(四)做好宣傳引導。各縣(市、區)要認真做好改革政策措施的宣傳解讀工作，及時回應學生、家長和社會關切。要加大綜合宣傳力度，利用網絡、電視、廣播、紙媒和新媒體等，廣泛宣傳國家關于普及高中階段教育和加快建設現代職業教育有關要求，重點解讀和宣傳國家助學、教育扶貧、就業和升學等相關政策，營造良好的社會氛圍。要指導高中階段學校組織好校園開放日、政策咨詢會、宣講會等活動，加大改革工作政策宣傳。

　　十、其他事項

　　1、因休學原因轉入20xx級、20xx級的初中學生實行新的學業水平考試制度，除已獲得的初中學業考試成績的科目，須通過其他科目學業水平考試。

初中體育組工作計劃4

　　為認真貫徹黨的十八屆五中全會精神，落實《國家義務教育質量監測方案》要求，發揮考試評價對教學的正確導向作用，深化考試招生制度改革，提升基礎教育質量，根據陜西省教育廳《關于做好20xx年陜西省初中畢業學業考試和普通高中招生工作的通知》(陜教基一〔20xx〕31號)精神，結合我市實際，制定本方案。

　　一、指導思想

　　以《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發〔20xx〕35號)為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，從有利于促進初中學生全面發展出發，把初中畢業學業考試工作作為全面實施素質教育的重要抓手，大力倡導培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質，促進我市基礎教育質量全面提升。

　　二、基本思路

　　1、統一計劃管理，統籌發展高中階段教育。市教育局根據各區縣初中畢業生規模和各高中學校辦學條件，從鞏固普及高中階段教育成果、促進普通高中教育和職業教育協調發展的角度出發，統籌安排，統一下達招生計劃，并向社會公布。

　　2、繼續實行網上報名和填報志愿，推進中考管理信息化。利用銅川市中招管理系統，考生全部實行網上報名和網上填報志愿，依據志愿、成績錄取，充分尊重學生和家長的選擇權利，簡化工作程序，建立電子檔案。

　　3、集中統一錄取，實行陽光招生。市教育局按年度招生計劃劃定全市高中錄取最低控制分數線，在規定時間內，集中統一錄取，并及時向社會公布招生錄取信息，確保高中招生公平、公開、公正。

　　4、繼續實施省級標準化高中定向招生，促進初中教育均衡發展。將省級標準化高中統招生指標的50%向鄉鎮所在地農村初中傾斜，實行定向招生。

　　三、考試內容

　　20xx年中考內容分為學業水平考試，體育考試，物理、化學、生物實驗操作考核三個部分。中考成績包括三方面成績，總分660分。其中，文化科目考試成績滿分580分，體育與健康考試滿分50分，物理、化學、生物實驗操作考核滿分30分。

　　(一)學業水平考試

　　1、科目設置：

　　全市初中畢業生統一參加全省組織的畢業升學考試筆試，考試科目為語文、數學、英語、物理與化學、思想品德與歷史，共7科5卷。

　　各科目試卷滿分值及考試時間分別為：語文120分，時間為150分鐘;數學120分，時間為120分鐘;英語120分(其中聽力25分)，時間為120分鐘;物理與化學120分(物理70分、化學50分)，時間為120分鐘;思想品德與歷史100分(思想品德60分，歷史40分)，時間為100分鐘。思想品德與歷史仍實行開卷筆試，其他科目為閉卷筆試。語文為一卷制，其他科目為兩卷制。

　　除全省統考科目外，其它科目的考試、考查由學校隨教學進度安排進行。所有考試、考查科目按分數閱卷，以等級方式呈現，分A(優秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四個等級。凡達到C等級以上(含C等級)為畢業要求。

　　根據《陜西省教育廳關于加強中小學科學計算器使用管理工作的通知》(陜教基〔2006〕50號)和《陜西省教育廳關于印發(20xx年春季中小學學具及制作材料目錄)的通知》(陜教基二〔20xx〕15號)精神，允許考生攜帶規定型號的科學計算器進入數學、物理與化學考場。

　　2、考試時間：

　　20xx年全省統一的初中畢業學業考試時間為X月25日至26日。各科具體考試時間如下：

　　英語聽力試題播放采用以廣播為主，磁帶為輔的辦法進行。在規定時間內，由陜西聲媒廣告文化傳播有限責任公司新聞廣播AM693、FM106、6同時播放。若收聽效果不好，可用磁帶播放。從8:20開始先播送提示語，接著播送正式聽力試題。各區(縣)務必在考前與當地廣播電臺、廣播站聯系，調試接收和播放設備，做好轉播工作。

　　(二)物理、化學、生物實驗操作考核

　　繼續開展初中畢業學業考試加試物理、化學、生物實驗操作考核。具體辦法按照陜教基〔2005〕81號文件執行。物理、化學、生物實驗操作考核成績滿分30分(每科10分)，以等級方式呈現，以分數計入中考總成績。考核工作由市教育局統一安排，市教研室負責，區縣教育局集中組織實施，考試時間以省教育廳文件精神為準，另行通知。各區縣要嚴肅認真，加強管理，務必于X月4日前將考核成績冊及電子版報市教研室。

　　(三)體育考試

　　20xx年體育考試測試工作由各區縣教育行政部門統一組織實施(具體事項另文下發)，體育考試成績總分為50分，記入初中畢業學業考試總分，其中平時考核成績占15分(體育課成績9分，《國家學生體質健康標準》測試成績6分);統一考試成績占35分。各區縣要如實填寫《體育考試成績冊》，測試于5月中旬前結束。報名序號務必與中考報名序號完全一致，并用A4紙打印，同時錄入Excel電子表格，于5月20日前以區縣為單位報市教育局基教科。

　　四、綜合素質評價

　　初中生的綜合素質評價在銅川市普通高中招生工作領導小組統一領導下，由區縣教育行政部門依據《銅川市初中生綜合素質評價實施辦法》具體組織實施，評價結果記入《銅川市初中生綜合素質評價報告單》。綜合素質評價結果是衡量學生是否達到畢業標準和高中階段學校招生錄取新生的重要依據，其結果和相關內容必須作為考生畢業和升學檔案。若六個維度均達到C級以上(含C級)方達到畢業要求并具備普通高中錄取資格;任意兩個維度達到B級以上(含B級)方具備標準化以上高中錄取資格。對學生綜合素質評價為D等時應非常慎重。初中畢業生綜合素質評價的結果，應在中考前的適當時候書面通知學生本人及其家長。于5月20日前將電子版報市教育局德育科。

　　五、具體辦法

　　(一)考生報名

　　1、報名條件：

　　凡學籍在我市的初中畢業生均可參加報名;戶籍在陜西境內，雖然沒有取得我市義務教育學籍，但在我市初中學校連續就讀滿一年的初三應屆畢業生，經學校所在區縣教育行政部門批準，允許參加報名考試;非陜西省戶籍的外來務工人員隨遷子女在我市完成義務教育后，原則上回戶籍所在地報名參加升學考試，對要求在我市參加升學考試的，由區縣教育行政部門審定，可以參加報名和考試。

　　2、報名辦法：

　　在校學生以學校為單位組織網上報名。社會青年和外地市回銅川就讀高中的學生在戶籍所在區縣考試管理中心網上報名。報名程序是：先由畢業學校整理、初審學生學籍檔案，再由區縣學籍管理部門進行資格審查。資格審查按《陜西省外來務工就業人員隨遷子女完成義務教育后在當地參加初中畢業學業考試與普通高中招生考試辦法(試行)》(陜教基一〔2011〕38號)執行。報名工作要做到初中畢業生應報盡報，應考盡考，堅決禁止擅自剝奪學生考試權力的行為。區縣報名結束后，將考生花名冊及光盤報送市考試管理中心。報名冊是初中升學考試的基礎數據，學生基本情況要準確無誤，不得隨意增減、修改。

　　(二)招生計劃

　　招生計劃分為定向生計劃、統招生計劃和特長生計劃三部分。定向生計劃按省級標準化高中招生統招計劃的50%分配到鄉鎮農村初中學校，定向招生對象僅限初中階段一直在中考報名學校就讀的具有我市戶籍的應屆畢業生。省級標準化高中招收體育、藝術特長生專業測試由市上統一組織，具體辦法另文通知。普通高中招生計劃為指令性計劃，已錄滿計劃的高中學校，不再增加計劃。

　　1、定向生招生計劃。市一中、耀州中學、局一中和同官中學4所省級示范高中和標準化高中均招收定向生，定向招生計劃為本校統招計劃的50%。

　　2、定向招生生源范圍：公辦鄉鎮農村初中學校(共27所，見附表1)。

　　3、定向生生源資格：定向招生對象僅限初中三年一直在生源計劃學校就讀的應屆初中畢業生。定向招生社會關注度高，各縣區要嚴格執行政策規定，指導有關初中認真做好考生資格審查工作，堅決杜絕轉學生、往屆生報考。在中考報名結束后，各區縣教育行政部門由學校上報初中三年在本校就讀的應屆初中畢業生以及轉學生和往屆生名單(見附表2)，經區縣教育局審核后，于5月26日前以正式文件及電子版(Excel電子表格)報市教育局基教科。市教育局將在網上公示，接受社會監督。

　　4、定向生錄取：錄取最低控制線在市上劃定的'普通高中重點線下降25分。定向生學校滿足條件學生均可填報定向計劃。定向生計劃在第一批次計劃錄取，根據志愿由高分到低分錄取，計劃錄滿為止。

　　(三)錄取分數線

　　分兩個層次劃定。第一層次：省級標準化高中統招線;第二層次：普通高中(含民辦高中)統招線。特長生錄取分數線視生源情況，按招生計劃，根據考試成績劃定。

　　(四)志愿填報

　　中考成績公布后，考生在規定時限內網上填報志愿。所有省級標準化高中和普通高中均面向全市招生。志愿設置為特長生提前單獨錄取志愿、第一批次定向生志愿、第二批次省級標準化高中志愿，第三批次普通高中(含民辦高中)志愿。提前單獨錄取志愿設三個志愿填報欄，第一批次定向生志愿可填報三個標準化高中志愿，第二批次省級標準化高中志愿設三個志愿填報欄，第三批次普通高中(含民辦高中)志愿設三個志愿填報欄，提前單獨招生未被錄取的考生不影響其他高中批次的錄取。所有批次志愿考生必須至少填報2所學校。

　　(五)招生錄取

　　1、組織方式：我市普通高中招生實行統一考試、統一錄取，由銅川市普通高中招生工作領導小組統一領導，統一組織實施，區縣教育局和各高中學校配合，集中錄取。

　　2、錄取原則和依據：堅持多元評價和擇優錄取相結合，引導初中學生全面發展，改變將分數作為高中招生錄取標準的做法，依據學生中考成績和綜合素質評價結果錄取新生。招生錄取按照學校招生計劃和考生志愿，依據考生中考成績(含實驗考核成績和體育成績)進行，參考學生綜合素質評價結果。綜合素質評價結果達到C等及以上者，普通高中方可錄取，任意兩個維度達到B等及以上者，標準化高中方可錄取。考生的中考成績相同時，優先錄取綜合素質評定等級較高者。

　　3、錄取順序：采取“按計劃招生，按成績排隊，按志愿錄取”的辦法，根據各學校招生計劃和考生志愿，在具有錄取資格的考生中按升學考試總成績，從高到低擇優錄取，錄滿計劃為止。未被錄取的考生可參加后續批次錄取及補錄。

　　(1)提前單獨錄取：各類特長生。

　　(2)第一批次：定向生計劃。根據定向生學校考生志愿按成績由高到低錄取。

　　(3)第二批次：省級示范高中、省級標準化高中統招生。

　　(4)第三批次：普通高中(含民辦高中)統招生。

　　未完成高中招生計劃的學校，根據考生補報志愿，按成績從高到低補錄。

　　4、照顧政策：

　　(1)現役軍人子女經審查屬實的，按照省教育廳、省軍區《關于印發的通知》(陜政聯〔20xx〕106號)有關規定執行(具體要求另文通知)。

　　(2)少數民族考生、初中階段受市級以上(含市級)表彰的三好學生和優秀學生干部在同等條件下，優先錄取。

　　(六)通知書發放

　　錄取工作結束后，對錄取學生簽發市教育局特制的銅川市普通高中錄取通知書，學生持錄取通知書報到。市教育局根據高中錄取結果，直接生成高一新生學籍信息。未被錄取的學生不能取得普通高中學籍和普通高中學業水平考試考籍，不發放高中畢業證書。

　　六、保障措施

　　(一)加強組織領導。普通高中招生在銅川市普通高中招生工作領導小組統一領導下進行。領導小組辦公室負責中考招生的組織、實施、協調和監督。市考試管理中心負責升學考試報名及筆試考務工作。市教研室負責組織閱卷、評卷、質量監測和試卷分析等工作。

　　(二)建立公示制度。市教育局、市考試管理中心向社會公示高中招生方案、招生計劃、錄取程序、錄取結果等。招生期間向社會公布咨詢舉報電話，設立群眾來信來訪接待室，接受學生、家長和社會各界的監督。

　　(三)加強宣傳和培訓。市、縣區教育局采取有效措施，廣泛宣傳，確保招生政策家喻戶曉。切實做好學校校長、教師的培訓，保證招生工作順利進行。

　　(四)嚴肅招生紀律。各高中學校不得提前私自招生，對隨意擴大招生計劃，以及利用工作之便徇私舞弊、弄虛作假等行為堅決查處。

　　七、注意事項

　　(一)各區縣教育行政部門要按照《意見》要求，結合學校發展規劃、辦學規模、師資狀況、生源狀況等認真審核，上報本區縣普通高中學校招生計劃。

　　(二)參加畢業學業考試是每位初中生的權利，任何學校和個人不得以任何理由限制學生參加考試。各區縣教育行政部門要督促、監督各初中學校按規定組織在校學生全員報名參加考核、考試。

　　(三)普通高中招生錄取嚴格按學生填報志愿進行，錄取時不調劑志愿，各區縣教育行政部門和各初中學校要認真安排，精心指導考生填報志愿，不得以任務理由限制考生報考，不得代替所有考生填寫志愿。

　　(四)規范高中招生宣傳。為了確保20xx年中招工作順利有序進行，各區縣教育行政部門、各相關單位和部門要認真做好宣傳工作，及時將高中招生政策傳達到學校、考生，同時向社會廣泛宣傳，讓家長了解中招政策。各高中學校不得在市上劃定的分數線出臺后再自行劃定學校分數線誤導家長、擾亂正常的招生秩序。各校在新聞媒體上印發的招生宣傳資料須經市教育局審核后方可宣傳。

初中體育組工作計劃5

　　為了認真做好我縣初中畢業生學業考試和高中招生錄取工作，根據《市初中畢業生學業考試與高中招生錄取工作意見》文件精神，結合我縣工作實際，現提出如下意見，請遵照執行。

　　一、組織形式

　　繼續實行X省初中畢業生學業考試（以下簡稱“學業考試”），這是義務教育階段終結時的省級考試，目的是全面反映畢業生在學科學習目標方面所達到的水平，考試結果既是衡量初中畢業生學業水平的主要依據，也是高中招生的重要依據之一。

　　二、命題與考試

　　（一）命題

　　初中學業考試中的文化考試由市教育局委托省教育廳教研室組織命題。命題以《省初中畢業學業考試說明》為依據。試卷卷首統一冠以“省初中畢業生學業考試（市卷）”字樣。

　　命題注重社會實際和學生生活實際的聯系，注重考查學生對學科知識的探究能力、對學科思想方法的理解能力以及在具體情境中綜合運用所學知識分析和解決實際問題的能力。

　　各文化課全部實行閉卷考試。

　　（二）考試科目

　　1、文化考試

　　學業考試的文化課考試科目為語文、數學、英語、科學、政治社會（包括思想品德、歷史與社會）等五科，注：初中地方課程內容列入《社會·思品》考試范圍，包括省、市兩級地方課程，共10分。各科考試均不再允許使用計算器。

　　2、技能測試

　　（1）體育測試。滿分30分。測試要求按附件一《縣初中畢業生體育測試實施辦法》。

　　（2）實驗操作。由市教育招生考試中心統一組織，縣教育局負責實施，滿分15分。具體辦法另行通知。

　　（3）信息技術測試。由市教育招生考試中心統一組織，縣教育局負責實施，滿分5分。具體辦法另行通知。省信息技術等級考試二級以上合格者，可以申請免試，分數按滿分計。

　　3、初中畢業學業考試總成績包括文化考試590分和技能測試50分，總分為640分。

　　（三）閱卷與成績評定

　　1、閱卷工作由市教育局統一組織，主觀題的閱卷分科目由各縣（市、區）教育局輪流承擔，客觀題由市教育招考中心統一組織。

　　2、試卷的評分標準應科學、合理，并體現開放性、寬容性、激勵性以及思維的過程性。對開放性、探究性的主觀題，閱卷前要統一評分標準，閱卷后認真復查，作文閱卷要堅持三人獨立閱卷制度，確保評分的公平性和權威性。

　　3、考試成績以分數制和等級制兩種方式同時呈現。初中畢業成績以等級方式呈現，等級分為A、B、C、D、E五級，分別代表“優秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“待及格”，其中“優秀”為15%左右，“良好”為30%左右，“待及格”控制在5%以內。各等級所對應的分數線由各縣（市、區）教育局統一劃定。學業考試成績待及格的學生，可參加由各初中學校自行命題和閱卷的補考，補考成績不作為升學成績。高中招生以分數形式呈現。

　　三、綜合素質評價

　　評價方案見《縣初中畢業生綜合素質評價辦法》

　　四、優惠加分

　　（一）下列考生享受5分加分：

　　1、省學生藝術特長水平測試B級獲得者。

　　2、參加市級各項素質特長比賽（學科競賽除外，以下同），前1-3名獲得者；

　　3、參加縣級體育競賽個人項目前3名、集體項目第一名的隊員。

　　4、省青少年科技創新大賽三等獎、市青少年科技創新大賽一等獎獲得者；

　　5、省青少年信息學奧林匹克聯賽三等獎、市青少年信息學奧林匹克聯賽一等獎獲得者。

　　6、父母雙方均為農村戶口且已領證的獨生子女。

　　（二）下列考生享受10分加分：

　　1、省學生藝術特長水平測試A級獲得者。

　　2、參加教育行政部門組織的全國會演、競賽獲三等獎以上，省級會演、競賽獲二等獎以上，市級會演、競賽獲一等獎以上者（限四人以下的演唱、演奏、舞蹈、美術及書法五類）。

　　3、省青少年科技創新大賽二等獎獲得者；

　　4、省青少年信息學奧林匹克聯賽二等獎獲得者;

　　5、歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生。

　　（三）下列考生享受15分加分：

　　1、經省級以上教育行政部門認可的科技發明獎獲得者：

　　省青少年信息學奧林匹克聯賽一等獎獲得者；

　　省青少年科技創新大賽一等獎獲得者。

　　2、參加經省級教育行政部門批準的省級體育競賽個人項目前六名，集體項目前六名的隊員；市級體育競賽單項前三名，集體項目第一名的隊員（集體項目必須是主力隊員，且不超過全隊人員的50%）以及獲國家二級及以上運動員稱號的應屆畢業生。

　　（四）下列考生享受20分加分：

　　1、思想政治品德方面有突出事跡受到省級以上黨委、政府表彰的英雄模范人物。

　　2、參加重大國際比賽（由世界及國際體育比賽組織舉辦的各種體育單項比賽、錦標賽、綜合性比賽和運動會）以及由國家舉辦的全國性比賽（全國運動會、全國青少年運動會、全國中學生運動會、世界中學生體育比賽選拔賽以及全國競賽計劃中安排的各種全國性體育比賽）獲前六名的考生。

　　（五）少數民族考生享受35分加分。

　　以上五項優惠不重復累計享受，如同時符合上述一項以上條件的考生，按其中高分一項享受。沒有特殊說明，特長類優惠加分項目時限均限定為初中階段。

　　五、高中招生錄取工作

　　1、普通高中招收的高一新生分正取生（含委培生、分配生、普通生和民族生）、縣內擇校生、特長生三大類六小類。

　　2、從開始取消省一級重點中學跨縣（市、區）招收擇校生計劃，任何重點普通高中不得擅自跨縣（市、區）招收擇校生。其他各類高中學校（含民辦學校）要進行跨縣（市、區）招生，必須進行招生計劃申報，經批準后執行。

　　3、為保障教育資源配置的公平性，嚴格控制學生跨縣（市、區）擇校的數量，確保高中招生計劃的嚴肅性，有效引導部分學生不盲目到外地區擇校。從開始，對有意愿到中學和縉云中學就讀的學生由市教育局統一組織實施。所招收的學生以委托培養的方式，由中學和縉云中學組織教學。

　　委托培養招生計劃由市教育局統一管理、統一使用、統一招生，學校沒有招生錄取權。除委托培養計劃外，學校不得再向其他縣（市、區）招收學生。委托培養招生實行在“初中學業考試”前，由學生根據招生計劃情況和自己的意愿填報志愿（同時在學業考試報名時報名和在教育網上報名），由市教育局根據學生志愿和初中學業考試文化成績從高分到低分實行統一錄取，并向社會公布。有關具體實施辦法另行制定。

　　4、凡要求在市范圍內從初中升入高中階段入學的所有初中畢業生必須參加學業考試。沒有初中學業考試成績的'學生不能注冊高中學籍。

　　5、高中階段學校招生應堅持“全面衡量、綜合評價、尊重選擇、適者錄取”的原則。既要依據學生的學業考試成績，又要關注學生的綜合素質；既要衡量學生發展的現有水平，又要參考學生的成長過程；既要重視學生的總體發展，又要關注學生某方面的突出才能和表現。

　　6、綜合素質測評等第為各級各類高中招生錄取的前置條件，所有要求升入省一級重點普通高中的學生，必須思想表現優良，綜合素質測評等第達到2A2P及以上。要求進入其他普通高中、綜合高中、職業高中學習的學生的綜合素質測評等第達到4P以上。

　　7、不再執行一級重點普通高中保送生制度，但繼續實行音體美特長生、少數民族計劃單列等招生制度。

　　有招收特長生計劃的學校，要在學業考試前對要求“特招”的學生進行特長測試，并根據招生計劃按一定比例劃線入圍；入圍的特長生在學業考試后再根據學業考試成績從高分到低分錄取，錄取的名單須向社會公布。有關特長測試必須制定測試方案，報教育行政主管部門批準，并向社會公布后施行。

　　8、繼續實行省一級重點普通高中分配生制度，省一級重點普通高中的分配生計劃為50%。分配生必須參加初中畢業生學業考試，縣教育局根據初中畢業生數將名額直接分配到各初中學校，并向社會公布，以校為單位根據初中畢業生學業考試成績劃線錄取。分配生錄取劃定最低控制分數線，具體最低控制分數線由縣教育局確定。

　　9、普通高中和中職校招生計劃嚴格按照普職1∶1比例編報。

　　10、各校要高度重視高中段民族教育的發展，保障少數民族學生的初升高比例。

　　11、烈士子女可根據志愿錄取到當地省級重點中學。

　　六、普通高中新生學籍錄入及審核

　　1、各普通高中學校必須嚴格按分配生、普通生、民族生、縣內擇校生、特長生五類別申報招生計劃。各校一律不得無計劃和超計劃招生。市教育局按下達的高中招生計劃設定各校新生學籍數量，無計劃和超計劃招生一律不編學籍號。

　　2、學校在初中學業考試成績公布后10個工作日內完成招生錄取工作并根據錄取名單錄入新生初始電子學籍，市教育局在20個工作日內完成學籍審核工作，并產生正式電子學籍。

　　市教育局的電子學籍審核工作，嚴格按錄取名單對照初中學業考試報名名單等相關信息進行審核，確認無誤后方能通過。

　　如發現學校提供的縣內錄取名單與縣內初中畢業生學業考試報名名單不符，委托培養名單與市教育局統一錄取的名單不符，或發現私自跨縣招生，一律不予通過審核。

　　3、省一級重點普通高中學校以外的各類高中學校不得向省一級重點高中轉學。高中學校間轉學必須經縣教育局同意報市教育局批準，電子學籍方可進行變更。

　　七、配套制度

　　學業考試與高中招生制度改革，應通過制度創新體現公正、公平、公開，應實行嚴格的公示制度、誠信制度、監督制度、培訓與考評制度等，杜絕腐敗現象。

　　1、公示制度

　　學業考試和學生綜合素質評價辦法，學生成長記錄冊的要求，考試費用的收支，高中招生辦法(含收費標準、退費辦法、貧困學生的補助辦法)等，應提前向社會公示，使每一位教師、初三學生和家長人人知曉，自覺接受社會監督。各地各校要加大宣傳力度，爭取社會各界對改革的理解和支持。

　　2、誠信制度

　　建立和完善初中畢業生學業考試、綜合素質評價、學生成長記錄和高中招生的誠信機制。各級學校要加強對學生的考試誠信教育，參加組織施考、監考、閱卷、綜合素質評價和招生錄取的有關人員，要簽訂誠信協議，并建立誠信檔案。同時要采取有效措施，督促有關人員嚴格履行誠信責任和義務。

　　3、培訓制度

　　采取切實可行的措施，保證每位參與綜合素質評價的人員得到及時有效的培訓，使有關人員明確各項目測評和綜合評語撰寫的內容，基本程序和要求，統一標準和尺度。通過各級各類培訓，提高有關人員的職業道德水平和綜合評價能力，以確保評價過程和結果的公平、公正及權威性與可信度。

　　4、監督機制

　　紀檢監察、教育督導、教育行政等部門應對初中畢業生學業考試、綜合素質評價及高中招生錄取工作進行全程監督，實行領導責任制，同時制定相應制度，實行社會監督。

　　學生、家長、教師和其他社會人士對于初中畢業生學業考試、綜合素質評價和高中招生中，可能危害公平、公正的現象和行為，或者對結果存在異議的，可向縣教育局或其上級教育行政部門投訴。

　　5、考評制度

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