工作計劃

時間：2024-09-03 09:34:23 工作計劃我要投稿

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工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編幫大家整理的工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

工作計劃

工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為核心，以新《課標》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞"真實、有效"的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現"扎實、高效"的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。

　　二、工作重點

　　1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。

　　2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

　　3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。

　　三、主要工作

　　1、落實教學常規，提高教學效率

　　本學期采用新教育本課框架，一年級為單位，分單元備課，要求教師要認真把握教材，研讀教參，抓住重難點，結合我校學生的實際情況設計出適合本學科的優秀教案，教案盡量達到適合同頭課老師上課，但是每位教師在上課前要對教案進行修改，加入自己對教案的理解和設計，課后還要寫出教學反思，堅持"個人精備+集體討論+個人修改"的集體備課制度。對于作業的設計與批改，要認真對待，每月要接受學校的檢查，不僅次數要達標，(語文作業一、二年級每學期不少于50次，作文每學期16次)對于作業的設計、批改情況、學生的書寫等方面也要力求達到要求。

　　2、強化課改意識，改變教研形式

　　本學期將繼續努力探索課程改革與提高教育質量相結合，促進兩個發展：即教師發展、學生發展。首先，我們要"研"起來，一改往日的研課模式。本學期，我們的.教研活動要努力在"實"上下功夫，在"新"字上做文章，努力提高教師的業務能力。本學期教研活動基本上采用集中與分散，集體學習與分組研討相結合的辦法，使教研活動豐富多彩，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發表，努力提高全組教師的業務水平。本學期繼續采用同題異構的教研模式，同年級的老師針對同一課在其他班進行磨課，同級老師再在一起研課，指出執教老師課堂上優點和不足之處然后修改，最后再上我們學校的教研課。本學期我們觀課、研課還在周三上午的時間深入研究課堂教學，使每次研課都能讓老師從中有所學習，有所收獲。同時，每一位語文教師都要把《語文課程標準》中的基本理念熟讀牢記并真正內化為自己的教學理念與行為。

　　3、豐富教研活動，提高教研水平

　　(1)教研組根據學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級探討本學期的班級活動。

　　(2)繼續加強新課程實施的研究。著重加強對一年級、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到"真實、有效"。

　　(3)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。

　　(4)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，

　　重在提高個人的素質品味。

　　(5)重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據年級的教學實際，搞好教學測評，及時檢測，及時考評。另外，平時作業，要根據學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業，少做練習冊，多布置開放性的作業，少做標準答案，在作業這一環節也要盡可能體現自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內容上來。

　　(6)開展課改研究活動。一是每周進行兩節的教研究活動課;二是根據學校計劃，本學期新教師、老教師每人上一節觀摩課，共同學科的老師研討，在活動中，要發揮學科帶頭人和骨干教師的作用。

　　4.組織各項活動和競賽，創設展示才華的平臺。

　　(1)舉辦讀書節，進行讀書競賽活動。每學期組織學生讀好三本書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。同時老師要每人研讀一本教學專著，和學生一同成長。

　　(2)舉行課堂教學匯報課。

　　(3)各年級組織學生參加專項競賽，如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。

　　(4)作文興趣小組加大力度開展輔導工作，培養寫作苗子。

　　(5)撰寫論文和教學案例，積極參加鎮教育學會分會的評比活動。

　　(6)是社會調查活動。鼓勵每個年級有計劃的進行社會實踐調查活動，走出校園，豐富孩子的課余生活。

　　四、具體工作安排

　　二月份：

　　1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學計劃;

　　2、制定教學進度表。

　　3、備課、學生作業月查。

　　三月份：

　　1、常規教學;

　　2、認真上好教研課。

　　3、備課、學生作業月查。

　　四月份：

　　1、認真上好教研課;

　　2、集體備課研討;

　　3、期中考試質量分析;

　　4、備課筆記、學生作業月查。

　　五月份：

　　1、優秀作業展評;

　　2、校園讀書節活動

　　3、認真上好教研課

　　4、備課、學生作業月查。

　　六月份：

　　1、備課、學生作業月查

　　2、上交各項資料;

　　3、期末測試。

工作計劃篇2

　　新的學期又開始了,時間過的很快,轉眼間,我們已經高X了.在這近X年的時間里,我們班的同學一起努力,取得了不錯的成績,班級同學彼此間的感情也不斷加深.作為新一任班長,我決心盡我的力量為同學們服務.

　　在一個班級中,如果全班同學都擰成一股繩,勁往一處使,那么沒有什么事情是不能辦到的.同時,在這樣的氛圍中,也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情.

　　鑒于此,我認為,班級工作應從集體凝聚力中入手.這一問題解決了,其他問題也將迎刃而解.

　　所以,我這學期的工作目標是以下3點：

　　1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力.

　　2、學生以學為本,力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活.

　　3、在上一屆班委工作基礎之上,樹立班級形象、爭創院級、校級先進班級

　　具體工作計劃：

　　1、積極開展文體活動.在本學期開展一至二次文體活動,比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等,還有,在期中組織一次集體出游,以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的.

　　2、發揮班級集體的溫暖,向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手.計劃與青年志愿隊聯系,參與一次大型的公益活動,如慰問老人院等.

　　3、實行班務公開.設立班務公開日(一月一次),是班級事務更加公開化、透明化,使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來.同時,廣泛采納同學們對班級事務的意見,集思廣益,爭取使班級工作更上一層樓.

　　4、建立學習互助對子.讓學習成績較為落后的同學得到及時的.幫助,同時也能培養同學們的互助精神,增強同學間的友誼.建立互助對子以自愿為原則,形成互助對子后通知班級便可,并根據兩人的學期期末成績在其綜合測評中做適當加分.

　　5、在已建立班級群的基礎上,創建班級校友錄或主頁,在網絡上展現班級的風采.班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間,讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中.還可以建設成為宣傳班級形象的陣地,提高班級影響力,方便今后組織交流及活動通知,并有利于先進班級的評定.還要建立個人檔案、個人簡介,向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力.可能的話,還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口.

　　6、在工作方面,班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合,堅持每周開班委會,針對班內出現的新問題制定新的對策.班委會由班長或團支書主持召開,應積極準備,保證開會效率.另外,對于班會負責人要做好紀錄,以便開展工作.

　　以上就是我作為新一任班長在本學期的工作計劃.總而言之,在這個學期,我要好好工作,努力為同學們服務,使同學們更加團結、友愛,使我們的班級更加優秀.

工作計劃篇3

　　不知不覺新的學期又開始了，上學期在校領導的指導下，在各位老師的配合下體育工作取得了較好的成績，體育組工作計劃。但是有些工作做的還不夠好，不到位，面對新學期特制訂新的工作計劃。

　　一、工作目標：

　　學校體育工作確立"健康第一"指導思想，根據學校工作安排，以《學校體育工作條例》為工作依據，確立體育課程標準基本理念，進一步規范體育教學常規，面向每一個學生的發展，創造充滿智慧的教育，進一步提高教學質量，大力開展校內小型體育競賽，積極準備田徑運動會，促進學校體育工作再上新臺階。

　　二、主要工作及措施

　　1、加強學習，提高體育教師師德修養及專業素質。

　　2、嚴格訓練廣播體操和集體舞，爭取成為雙語學校的一個亮點。積極籌備校秋季運動會，選拔優秀人才參加縣越野賽，爭取再次取得全縣第一名的好成績。

　　3、本學期在學校場地有限的情況下，每位體育老師要依據學科特點，采用靈活多樣的方式組織教學活動，克服課堂教學中的隨意性，切忌放羊式教學，工作計劃《體育組工作計劃》。在教學設計上，建立以學生為"主體"的課堂教學模式，淡化"競技運動"的教學思維，重視體育課程的功能開發，研究現有場地的體育課活動設計，確保體育活動的有效性，實效性，安全性。

　　4、預防意外，建立安全快樂的體育課堂：《學校體育條例》明確規定，在體育教學過程中要嚴格保障學生的人身安全，并要引導學生樹立自我安全保護意識。為了減少體育課堂中的安全隱患，本學期要求體育教師首先要牢固樹立"安全第一"的思想，其次，要有計劃、有目的地對學生進行安全教育，灌輸安全思想，讓學生懂得健康與安全的關系。讓學生知曉體育課中違規、違紀等是事故的預兆，應該盡量去避免。同時結合學校的各方力量，盡可能避免傷害事故的發生，確保少年兒童健康成長。

　　5、本學期我們會繼續做好校田徑隊、的組建和訓練工作，通過豐富多彩的大課間、校運動會等一系列活動創設一個活躍的校園氛圍，提高學生的'積極參與意識，培養學生的體育運動興趣，促進學生各項運動技能的掌握，達到"健康第一"的總體目標。

　　三、階段性工作

　　9月份：

　　1、制定教學計劃和運動隊訓練計劃

　　2、加強路隊及廣播操的訓練

　　3、訓練隊開始訓練

　　4、教師跟操做操的落實

　　5、下發秋運會的通知

　　10月份：

　　1、廣播操和集體舞比賽

　　2、召開校秋運會

　　3、加大對跳繩、跳遠訓練

　　11月份：

　　1.加強路隊和廣播操的動作要領

　　2、全校師生跳繩比賽

　　3、高年級仰臥起坐考核

　　4、早操的隊形練習

　　12月份：

　　1.師生拔河比賽

　　2.加大對跑操質量的提高

　　1月份

　　1.各項素質考核

　　2.總結、停課

　　3.訓練隊停訓

　　相信在體育組全體人員的努力下，在各位教師的配合下，我校的體育工作在新的學期中會取得更優異的成績。

工作計劃篇4

　　各位領導：

　　首先，感謝各位領導在百忙之中到我市檢查指導工作。下面，向各位匯報一下我市農民專業合作組織發展情況以及下一步打算：

　　一、我市農民專業合作組織發展情況及做法

　　近年來，隨著農業和農村經濟的戰略性調整，特別是農業市場化、產業化進程的不斷加快，我市農民專業合作經濟組織開始迅速興起，并經歷了不規范到比較規范、松散型到緊密型、服務型到實體型的發展過程。到20xx年底，全市有各類農民專業合作經濟組織105家，其中各類專業協會91家，各類專業合作社14家，涉及農村經濟各個領域。水產、畜牧等養殖業的有54家，占52%；花卉、蔬菜、茶葉、食用菌等種植業的有46家，占44 %；從事技術、銷售等服務類的5家，占 2 %。各類專業合作社社員、協會會員人數達到12951人，占全市從事一產勞動力總數的 21 %，專業合作社、協會帶動農戶30691 戶，占全市農戶的21 %，經營種植、養殖面積14萬畝。20xx年，全市農民專業合作經濟組織的營銷額達8.67億元。農民專業合作經濟組織的發展，提高了農民的組織化程度，促進了農業資源、生產要素的優化配置和專業分工，完善了為農服務體系，加快了農村生產力的發展，有效增加了農民收入。應該說，近幾年圍繞發展農民專業合作組織，我們采取了一系列得力措施，做了一些富有成效的工作。概括起來，主要有以下四個方面：

　　1、領導重視。對發展農民專業合作組織，市委、市政府一貫高度重視，要求各地積極引導，大力扶持。一直以來，市委、市政府十分重視農民專業合作組織的發展，20xx年，研究出臺了《關于發展農村專業合作經濟組織的指導意見》，把農民專業合作經濟組織建設工作列入鎮級綜合考核內容，并作為政府綜合表彰項目，每年對先進專業合作經濟組織進行考核和表彰獎勵。各鎮、各有關部門也切實把發展農民專業合作經濟組織，作為農業農村工作的重要內容，加大推進力度，從而在全市形成了有利于農民專業合作經濟組織發展的良好環境。今年以來，為進一步加大農民專業合作組織發展力度，市委、市政府又相繼組織召開了市農民經紀人協會第三屆會員代表大會和市農民專業合作組織建設推進會，對全市20xx年-20xx年度12家農民專業合作組織示范單位進行了授牌，從而在全市上下進一步形成強大的推進合力。

　　2、政策支持。為促進農民專業合作組織發展，去年，市委、市政府1號文件，《關于促進農民增收的意見》中，規定每年明確10家重點農村專業合作經濟和農產品行業協會，予以資金和政策支持。同時在財政、信貸、稅收、注冊登記等方面給予了一定優惠。對合作組織發展的產業化龍頭企業在相應的用地、用水、用電等方面落實支持措施。

　　3、辦點示范。20xx年以前，我市沒有一家農民專業合作社。兩年來，市農辦認真抓了合作社試點，同時以點帶面，加以推廣，取得了好的成績，各類以松散型合作服務為主的專業協會，逐步向產前、產中、產后一體化服務緊密型的專業合作轉變。兩年來，我市新成立農民專業合作社14家。農民專業合作社與農戶建立了長期穩定的農產品生產銷售、技術服務、利益分配等契約關系，進一步提高了農戶抵御風險的能力。建昌鎮特種蛙專業合作社與社員形成緊密型的合作關系，大力發展出口貿易，使牛蛙順利進入美國市場，該合作社被評為省級示范型農民專業合作經濟組織。朱林鎮水芹專業合作社把全鎮120多戶水芹生產農戶組織起來，統一注冊商標，統一技術服務和生產銷售，對內對外分工協作，朱林水芹在上海、蘇錫常、南京杭州等地供不應求，既使農民得到實惠，又促進了該鎮水芹產業的發展狀大。目前，朱林水芹合作社、洮西菇業合作社、鑫品茶葉技術協會被評為常州市級示范型農民專業合作經濟組織。

　　4、注重指導。為促進農民專業合作組織健康發展，各地一手抓發展，一手抓指導，積極引導農民專業合作組織完善章程，建立健全內部運行機制，使組織內的利益聯結機制不斷緊密，服務功能不斷增強，運行逐漸步入規范的軌道。金壇立華養雞專業合作社、建昌特種蛙專業合作社、洮西菇業合作社、朱林水芹專業合作社、茅麓鎮金凌菇業合作社、鑫品茶葉協會等專業合作經濟組織，都與農民簽訂合同并實行保護價收購。金壇立華養雞專業合作社、朱林水芹專業合作社、鑫品茶葉協會在內部實行二次分配或利益返還。在一些比較規范的合作組織的.示范帶動下，目前全市農民專業合作經濟組織大多數已經注重遵循自愿、互利、民主、平等的合作原則，實行獨立核算、自負盈虧、自我約束、自我發展的經營方式，為全市合作經濟組織加快發展打下了堅實的基礎。同時，積極引導農民專業合作組織開展無公害標準化生產，提升產品市場準入水平。18個農民專業合作組織已有注冊商標，獲得常州市名優農產品的有5個，無公害生產基地面積達11萬畝。

　　5、強化培訓。近年來，我們堅持以會代訓和重點培訓相結合，骨干培訓和專業培訓相結合，走出去參觀學習與請進來傳授經驗相結合，專家講座與現身說法相結合，分期分批對鎮、村和涉

　　農部門、農民專業合作組織和有關產業化龍頭企業負責人、各類經營大戶等骨干力量組織了一系列培訓，培養了一批熟悉農民專業合作組織政策和實踐的帶頭人、明白人，有力地推進了農民合作組織的發展。去年以來開展的省級農民致福工程，培訓了一批會運用網絡的農民專業合作組織帶頭人；今年，我們會同南農大開展了“金壇農業發展專家論壇”，其中現代園藝、優質稻米、生態畜禽、特色水產四個專題論壇，共邀請了240多名農民專業合作組織負責人和種養大戶參加培訓，開闊了視野、拓展了思路。同時，通過“金壇農民網”、“金壇農林信息網”、“金壇科協網”，專欄介紹專協和合作經濟組織、龍頭企業等先進典型，為農民專業合作經濟組織、龍頭企業和廣大會員農戶提供大量的信息服務，起到了相互溝通，相互促進的作用。

　　近年來，我市農民專業合作經濟組織不斷發展，積累了一些成功經驗。但從總體上看，發展還很不充分，突出表現在數量少、規模小、實力弱。從自身發展來看，層次比較低,普遍存在組織規模較小、服務領域狹窄、服務內容單一等問題。大多以信息技術服務等初級合作內容為主，而諸如加工、銷售等農民企盼的、對提高農產品附加值、提高經濟效益作用更大的合作內容開展的比較少；從內部管理來看，運行機制不健全，管理不規范，會員之間利益關系松散，有好則合、不好則散，有利則合、遇險則散的現象普遍存在；人員素質上以農民居多，文化底子薄，駕馭市場風險能力較差。為此，下一步，我們要按照市場運作的方式，在穩定家庭承包經營的基礎上，圍繞農業特色產業和優勢產品，多形式、多層次、多領域興辦農民專業合作經濟組織，不斷提高農民進入市場的組織化程度，促進我市農業向產業化、現代化方向發展。

　　二、今后我市農民合作組織發展的思路和打算

　　今后一個時期，我市農民專業合作經濟組織建設思路是，以提高農民進入市場的組織化程度、增強農產品市場競爭能力、增加農民收入為目標，遵循市場經濟規律，堅持多形式發展、規范化發展和加快發展的工作方針，加大引導、服務和扶持力度，使全市專業合作經濟組織在數量、規模、功能上取得突破性進展，加快農業現代化和農村小康社會建設步伐。力爭通過3－5年時間的努力，使全市每個優勢主導產業都建立行業合作社，基本形成上下貫通的新型農民合作組織體系。20xx年，各鎮至少要新成立1家農民專業合作社。著重是在“三個一批”上下功夫：

　　（一）圍繞主導產業和優勢產品，突出專業合作社建設，在數量上加快培育一批�，F階段，農民專業合作經濟組織包括產業協會和農民專業合作社兩種形式。目前，我市農村經濟發展不平衡,產業之間的差異性較明顯,農民組織起來的愿望也有強有弱,這就決定了農村專業合作經濟組織在合作方式、合作內容、合作程度等方面的多樣性。因此，我們將從實際出發，因地制宜，講求實效，緊緊依托和圍繞我市的優勢資源和主導產業、特色產業，突破地域、行業和所有制界限，有效整合龍頭企業、能人大戶、集體經濟組織和部門的力量，形成多模式、網絡化的農民合作經濟組織體系。在組織形式上，可以是合作社、行業協會，也可以是股份合作組織和其他合作經濟組織。在組建方式上，可以由專業大戶、購銷大戶、農民經紀人等牽頭興辦，也可以由龍頭企業、供銷社等支持興辦。在合作內容上，可以是勞動的合作、技術的合作，也可以是資本的合作。在合作方式上，可以是生產的合作、銷售的合作，也可以是產銷的合作。在利益聯結上，可以是松散的聯結，也可以是緊密的聯結。在服務內容上，可以是單項的，也可以是多項的，可以辦服務實體，也可以不辦服務實體，只要能解決農民的實際困難，能幫助農民辦實事，都積極鼓勵支持發展。在鼓勵大力發展專業合作組織的同時，針對我市實際，把發展以水產、茶葉、花木、優質糧油、食用菌等主導優勢產業、產品為依托的農民專業合作社作為重點，逐步改變目前專業合作組織結構不合理狀況，有效推進特色優勢產業的發展。并且積極探索建立“專業農戶+專業合作社+專業加工企業+專業行業協會”的“四位一體”專業化農業經營新體制。也就是圍繞優勢主導產業發展，以發展專業合作社為紐帶，把專業化農業經營體制創新與推進專業化農業區域布局和專業化農技推廣緊密結合起來，提升區域農業競爭力。

　　（二）以提高農產品市場競爭力為目標，突出農業標準化建設，在服務質量上迅速提高一批。農民專業合作經濟組織“對內服務、對外競爭”的功能特點，要求我們必須采取有效措施，不斷提升其市場競爭力。因此，在強化專業合作經濟組織開展技術、信息服務外，更加注重農業的標準化體系建設。有條件的將按照市場準入制度的要求，統一制定并實施產品質量和安全衛生標準，完善安全生產監控體系，確保產品質量。積極實施農產品的品牌戰略，創造條件在合作組織內部統一注冊商標，統一包裝，積極幫助合作組織申報無公害農產品基地和開展綠色農產品、綠色食品等項認證。通過行業協會，加強對同類產品的不同合作經濟組織之間的溝通、協調，盡可能統一產品的銷售價格，逐漸形成一種良好的價格運行機制，規范市場行為，防止相互低價競爭，損害農民利益。

　　（三）積極探索建立與農民的利益連接機制，突出內部制度建設，在運行機制上規范一批。目前農民專業合作經濟組織呈現出三個發展趨勢。一是合作領域逐步由生產為主轉向加工銷售結合為主；二是組織內部的利益聯結機制逐步由松散型為主轉向緊密型為主；三是合作組織將在不放棄為成員服務這一宗旨和原則的前提下，逐步轉向實體化、企業化經營。下一步我們將對已經建立起來的具有服務和經營功能的合作組織，按照“總體抓發展，典型抓規范”

　　的要求，堅持先發展、后規范，邊發展、邊規范，扎實開展“四有”農民專業合作組織創建活動。一是建立健全民主管理制度。在合作經濟組織內部一般應實行“一人一票”制。二是建立健全價格保護機制。積極創造條件，對社員的產品實行最低保護價收購，盡可能采取“下保底上不限”的作價原則。三是建立健全利益分配機制。有條件的合作經濟組織要建立風險基金，實行二次返利。四是建立健全財務公開制度。定期向社員公開收支情況，接受社員的監督。

工作計劃篇5

　　為進一步搞好我校教師繼續教育培訓，推進基礎教育新課程改革，提高我校教師隊伍的整體素質，根據原教發〔20xx〕82號《關于做好20xx年原州區中小學幼兒園教師繼續教育全員崗位培訓考核工作的通知》的文件精神，結合我校實際，制定如下教育培訓計劃。

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，以提升全體教師課堂教學技能為目標，以集中培訓和校本研訓相結合為基本形式，堅持“面向全員、按需施教、提高質量”的原則，以人為本，貼近教師，貼近課堂。面向全體教師，以骨干教師培訓為重點，以提高教師集體素質為目的，堅持以科學發展觀為指導，以促進教師專業發展為宗旨，組織實施教師全員培訓，進一步提高我校教師的師德水平和綜合素質，造就一支師德高尚，業務精良，具有創新意識，善于從事素質教育的新型教師隊伍。

　　二、培訓對象

　　我校在崗的教師都要參加今年的繼續教育培訓。

　　三、工作目標

　　開展以“新理念、新課程、新技術”和師德教育為重點的教師全員崗位培訓，通過培訓，幫助廣大教師更新教育理念，樹立與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀，全面增強教師實施素質教育的主動性和自覺性;幫助廣大教師掌握課程改革的目標和要求、內容和方法，完善知識結構，全面提高實施新課程的能力和水平;以適應實施素質教育和高水平、高質量教育發展需要。

　　四、繼續教育培訓的內容

　　今年全區中小學幼兒園教師繼續教育全員崗位培訓考核的`公共課是《教師人文素養的新修煉》、《學校安全事故的預防與處理》、初中語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、信息《有效教學和諧課堂》專業課內容側重新課程課堂教學行為的有效性研討。

　　五、工作安排和實施步驟

　　(一)工作安排

　　今年培訓擬采取分期規劃，分步實施，集中和自學相結合的辦法。開學初制定學習培訓計劃、學習內容和學習形式(每周年級組、教研組例會集中學習，課余時間自學)。

　　將教師的學習筆記、工作總結、心得體會(發表的論文)的檢查評分和考試成績納入教師學期(年)考核。

　　(二)實施步驟：

　　1、制定培訓方案，確定培訓內容。

　　2、召開教師繼續教育培訓動員會，學習培訓計劃，廣泛宣傳動員，提高思想認識。

　　3、20xx年5月組織學科帶頭人參加原州區師資培訓中心將組織二級(縣級)培訓者培訓。

　　4、20xx年6月—8月由學科帶頭人組織三級(校本)全員崗位培訓。每人須完成兩門課程的學習筆記各5000字以上。

　　5、20xx年9月教師繼續教育報名

　　(三)考核辦法：

　　(1)每個參訓教師必須寫一篇學習心得，其中初級教師每人每篇1500字;中、高級教師每人每篇20xx字。

　　(2)每個參訓教師要做好學習筆記，以備檢查考核。

　　(3)考勤：集中培訓期間，由學校組織專人負責點名。

　　(四)做好教師繼續教育培訓反饋、總結、材料歸檔和數字統計等有關工作。

　　六、組織領導

工作計劃篇6

　　送走了有收獲并伴著喜悅的一年，即將迎來新的一年，迎接新的挑戰。接下來的工作我將面對的還是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨！以下是我為自己制定的高一班主任工作計劃：

　　思考良久，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（1）班的新學期工作計劃：

　　一、指導思想：

　　針對高一班，在制定班主任工作計劃時，我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：

　　1、尊重；2、信任；3、共情；4、關注

　　記得蘇聯的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發揮他們的優點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。

　　所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發點一開始就是不公平的。

　　對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經上幼兒園了，而且蒙老師的`信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管！自己當時覺得自己已經是個“大人”了！但是現在再看小孩子，他說自己已經8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的內心已經有了初步的“自我”意識了！所以我們班主任用情要深，還要準！

　　所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節，我們都知道細節決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一起分享！

　　二、奮斗目標：

　　針對已經畢業的高一班，我做了詳細的工作總結和分析后，對于高一（1）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力;有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。

　　1、“有人格”是做人的最起碼的標準;

　　2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;3、“有教養”，注意，“教養”并不是一個特別貶義的詞，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么？他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經�？吹綄W生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了！像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養”的范圍！

　　4、那么什么是“有能力”呢？有的學生每次考試分數很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;

　　5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現，有的學生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。

　　所以我規定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規律”起來。6、“有規律”：生活有規律有利于人的健康長壽，學習有規律有利于成績的穩步提高，決不能“三天打魚兩天晾網”，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去;7、“有效率”：經�？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。

　　三、具體措施：

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　　1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約30個崗位，包括班干部在內共需要大約40名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人�？芍^“一箭三雕”。

　　2、實施班級常規：

　　為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

　　3、發揮黑板報的作用：

　　黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育！

　　4、發揮主題班會的作用：

　　除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內容也是密切聯系本班實際情況以及學校的動態。

　　5、多開展一些競賽活動：

　　其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

　　6、確定每周的主題，提高能力：

　　如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力。

　�。ǘ⿲W習方面：

　　在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績！具體做法如：

　　1、每月每周每天都要制定出自己學習計劃。

　　2、每天清晨按照班級規定讀書。

　　3、每天抽出5分鐘時間練字。

　　4、經常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“環保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學生的學習效率。

　　5、其他的許多方法見班級常規。

　　（三）分組協作制：

　　紀律小組4人，負責班級的紀律;衛生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區也各一人;班級活動小組4人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日;主題班會小組4人，負責每2周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員;學習小組4人，負責隨時調整大家的學習狀態;宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行;團委1人，團委書記;班委2人，2個班長;

　　（四）每天自�。�

　　班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。