小學學年第二學期德育工作計劃

時間：2024-09-01 07:11:52 工作計劃我要投稿

相關推薦

小學學年第二學期德育工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經意間，又迎來了一個全新的起點，該為接下來的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編整理的小學學年第二學期德育工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學學年第二學期德育工作計劃

小學學年第二學期德育工作計劃1

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

　　二、工作目標

　　1、加強陣地建設，優化育人環境，開展好各類主題教育，為學生的健康成長營造良好的氛圍。

　　2、進行“文明班級”和學生評優評先，重點訓練學生養成良好的行為習慣，并內化為思想道德素質。

　　三、工作重點

　　1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

　　2、常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。利用少隊活動課時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

　　3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、微信公眾號、板報宣傳各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的'精神及審美意識。

　　4、扎實開展讀書活動

　　結合“世界讀書日”和閱讀課活動要求，以培養學生良好的讀書習慣，提高學生的學習力和鑒賞力，升華學生人格為出發點，教育并引導學生樹立健康和科學的學習觀，凈化學生心靈，夯實學生基礎，豐富學生內涵和品德。通過讀書，營造書香校園，提升校園濃厚文化氛圍，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，培養小學生熱愛讀書的良好習慣，拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，并在讀書與實踐的活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

　　四、具體工作

　　（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍

　　1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

　　2、加強班主任隊伍建設。樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

　　（二）常規教育常抓不懈

　　1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，教導處和少隊組織將進行“三率”檢查。一查儀表干凈整潔率；二差“三亂存在率”（亂嚷亂叫、亂丟亂棄、亂打亂鬧）；三查“四姿”達標率。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。

　　（三）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理

　　學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

　　（四）加強班級建設

　　1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

　　2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

　　（五）提高學科德育滲透功能

　　繼續開展學科德育滲透教育活動（尤其是道德與法治教育課），充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

　　（六）加強問題學生的教育與轉化

　　問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

　　（七）加強心理健康教育，使學生形成健全人格

　　心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。（八）安全教育

　　通過主題班會課和公共安全教育課，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育、防溺水教育等，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

　　五、工作安排：

　　三月份1。舉行開學典禮，組織學生觀看《開學第一課》。

　　2、安排寒假實踐活動展評，上交假期各類資料，評選優秀隊員。

　　3、開展“行為規范月”和“學雷鋒活動月”系列活動。

　　4、舉行逃生演練（防震主題）。

　　四月份1。開展讀書月系列活動。

　　2、進行文明禮儀教育。

　　3、舉行逃生演練（防踩踏主題）

　　五月份1。勞動節手抄報評比和勞動實踐活動。

　　2、舉行逃生演練（消防主題）。

　　3、勤學教育。

　　4、班主任例會和培訓。

　　六月份

　　1、慶六一文藝匯演。

　　2、舉行逃生演練（防震演練）。

　　3、進行惜時教育和安全教育。

　　七月份

　　1、撰寫學生評語，評選“三好學生”做好匯總與表彰工作。

　　2、評選文明班集體和文明學生。

　　3、德育工作總結。

小學學年第二學期德育工作計劃2

　　一、指導思想：

　　本學期繼續以教育局和學校工作為指導，圍繞教育局德育工作計劃和學校工作安排，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務，讓德育真正走進學生的心靈，努力提高學校德育工作的針對性、實效性，培育文明優秀嘉福學子。

　　二、主要工作措施：

　　1、切實加強隊伍建設，提高德育管理整體水平。

　　2、狠抓基礎，強化養成教育，提高學生文明禮儀意識。

　　3、深化德育活動，培養“行為文明、頭腦聰明、做事精明”的優秀學生。

　　4、深化《家庭德育作業》，打造德育亮點。

　　三、具體工作：

　　一抓好班主任隊伍建設，提高智慧育人水平。

　　1、樹立全員德育育人意識，明確人人都是德育工作者。深化德育構架，開展“創先爭優”活動；積極嘗試做好德育的外延活動，做好家校互動的育人模式。

　　2、加強班主任隊伍建設。認真貫徹班主任考核方案，獎勤罰懶，正確樹立典型。做好班主任系列活動，采用學習、匯報、交流等多種方法調動班主任工作的積極性，提高班主任的業務水平。開展德育研究，通過班主任經驗交流會，加強班主任之間的交流與能力提升。

　　3、要求班主任制定好班務工作計劃，并督促班主任認真實施。班主任要做好學生成長的有心人，記錄并保存學生學習、生活的相關資料。

　　4、做好班級工作考核，對班級各項工作的檢查、評比結果及時匯總、歸類，并按要求評出等次，逐月評比。在考核中要做到項項有依據，每項評分盡量準確，要公正、透明，邀請班主任隨時督察考核情況。

　　二加強德育常規管理，提高德育工作實效。

　　1、做好學期初的學生管理，開展好安全紀律教育專項活動。學期初在全校開展扎扎實實的整頓教育，開學初要利用晨會、班會組織學習《小學生日常行為規范》、《新中小學生守則》及學校的紀律、衛生等方面的規章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升。

　　2、本學期對校園監督崗工作要進一步加大力度，要由德育處、值日教師共同加強指導。各班要充分發揮班干部的作用，使班干部成為班級日常學習、生活的組織者和管理者，班干部是班級管理的骨干力量，班主任要敢于放手班級工作，加強指導和培養，讓班干部組織班級活動，安排班級事務。加強學生常規監管力度，特別是紀律工作，做到日檢查，日公布，周評比，把學生的養成教育落到實處，本學期的常規管理包括紀律、衛生、兩操、文明禮儀、班級文化、德育作業等。

　　3、堅持不懈地抓好衛生工作，衛生是學校面貌的體現。認真落實區域值周制度，對衛生區域值周工作進行常態化的檢查評比，特別是教室衛生、公共區域衛生由班主任負責，值日組定時、德育處隨時進行檢查評比。

　　4、開展“拒絕零食、關愛健康、保護環境”專項治理活動。利用國旗下的講話、主題班會、班級文化、致家長的一封信等多渠道宣傳零食危害，同時德育處將結合學生值日進行專項檢查，促使學生形成良好的'飲食衛生習慣。

　　三以《家庭德育作業》為突破口，打造德育工作亮點。

　　《家庭德育作業》是以幫父母分擔家務為主的感恩教育，經過幾個學期的實踐，在社會中已經形成較好的口碑。本學期，德育處將加大對《家庭德育作業》的落實與檢查，制定了《德育作業反饋表》，要求每個學生家長每個月都如實填寫一份反饋表，班主任照家長反饋的情況，分類整理，對于一些家長反饋較差的學生，要單獨溝通，做好思想工作。德育處根據家長反饋與學生參與情況，將結果納入班主任月度考核中，真正使《家庭德育作業》在每個學生身上落地生根，感恩教育在學生家庭、社會上形成良好效益，把《家庭德育作業》打造成我校德育工作的一大亮點。

　　四調動各界參與，發揮整合優勢。

　　做好家校聯系工作。一是各班作好特殊學生的家訪、電訪工作；二是將家訪、電訪中的體會與收獲，滲透到班級管理中，進一步提高班級管理水平；三是充分利用家委會，調動家委會成員積極配合老師解決家校溝通問題，形成德育工作的合力。

　　四、開展形式多樣的主題活動，提升學生素養。

　　二月：安全紀律教育專項月

　　1、總結寒假生活，重溫常規，加強紀律衛生規范教育。

　　2、全體教師學習德育工作計劃，班主任制定班級工作計劃。

　　3、各班上好安全教育第一課。

　　4、開展閱讀之星評比。

　　三月：學習雷鋒精神、文明禮儀宣傳月

　　1、通過班隊會、主題教育及文明禮儀評選等活動，對學生進行養成教育，規范學生行為。

　　2、“三八”婦女節結合感恩教育，開展“感恩父母”德育主題系列活動：一、二年級學生給父母捶捶背、倒杯茶；三、四年級學生給父母寫封感恩信；五、六年級學生開展“今天我當家”家庭體驗日活動。

　　3、開展學雷鋒活動，啟動愛心捐款活動。