物理教研組學期工作計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現在就讓我們好好地規劃一下吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編整理的物理教研組學期工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

物理教研組學期工作計劃1

　　當前物理教學的改革進入了關鍵性階段，物理學總培養目標發生變化，物理學著力培養學生的創新意識和實踐潛力，落實學生的主體地位，物理學研究問題的方法，能夠使學生終生受益，小到及時處理生活中的燃眉之急，大到對今后的發展產生重大影響.

　　工作指導思想

　　深入貫徹新課程改革精神，落實學校工作要點和教導處工作計劃。面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。

　　工作目標

　　加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質;加強群眾備課，把備課組工作落到實處;加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長;加強教學研究，統一安排教研課;加強信息技術在物理教學中的應用研究，建設好物理組網絡;加強課題研究，出好自己的資料;加強培優工作，摸索奧賽經驗;面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。

　　具體工作

　　一、加強教育教學理論學習，提高我組教師的.理論素質

　　1、認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料(統一組織購買)。組織教師進行理論學習交流(由高一物理備課組組織討論會)。要求：注重實效，通過學習，要切實轉變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記，總結課程改革與教育教學改革經驗，結合教學實際組織教師撰寫教學論文。學期結束時每位教師交一篇教學心得。

　　2、認真學習洋思經驗，借鑒洋思中學“三級備課”做法和“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。

　　二、加強群眾備課，把備課組工作落到實處

　　1、號召全組成員在常規教學上下功夫，全面配合教導處落實“備、教、批、輔”工作，配合教導處對全組教師的“備、教、批、輔”常規工作進行檢查。

　　2、號召全組成員進行“三精心”教學，即：精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心輔導好每一位學生。

　　3、以備課組為單位，落實群眾備課制度，請備課組做到如下幾點：

　　(1)群眾備課做到“七定”：定時間、定地點、定資料、定中心發言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課教師姓名;

　　(2)群眾備課做到“六統一”：統一教學資料、統一教學進度、統一教學用資料、統一學生作業、統一考試、統一評卷;

　　(3)群眾備課重點備下周的課如何上，由誰教研課;

　　(4)群眾備課后務必請備課組長及時寫在小黑板上，發揮小黑板的作用;

　　(5)群眾備課后務必請各備課組及時上傳。

　　三、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長

　　1、繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

　　2、請中、老教師加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫忙青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。

　　3、組織青年教師上好教研課，然后統一群眾討論研究，促使青年迅速成長。

　　4、號召青年教師力爭做到如下幾點，以促使自己迅速成長為教學骨干：

　　(1)學習理論，寫筆記;

　　(2)嘗試新教法，寫教后記;

　　(3)鉆研專業，寫論文;

　　(4)爭當班主任，鍛煉管理潛力;

　　(5)爭帶奧賽，訓練解題潛力;

　　(6)爭上教研課，匯報課，各組各類競賽課，構成自己的教學風格，擴大影響。

物理教研組學期工作計劃2

　　本學期我們初二（x）部物理教研組工作，將連續以全教會精神為指針，仔細學習和貫徹《基礎訓練課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題討論，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理老師素養和教學質量。詳細工作主要有以下幾點：

　　一、加強訓練教學理論學習，提高物理老師理論素養

　　1.仔細學習新的《基礎訓練課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、討論性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

　　2.組織老師進行理論學習溝通，樂觀撰寫教學論文。

　　二、按物理課程標準，進行教學討論，提高課堂教學效益

　　1．設立新課程標準教學討論小組，共同討論，促使課程改革。本學期教學討論內容主要是：⑴優化課堂教學，實施啟發式和爭論式教學；⑵構建教學模式，重視物理學問的形成過程教學和情境教學；⑶開展討論性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐力量的'培育；⑷新課程標準下的教學要求；⑸提高課堂教學效益的方法。

　　2．加強教學常規檢查，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。仔細學習杜郎口閱歷，借鑒杜郎口教學方式。努力創設：“預習”、“展現”和“反饋”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格掌握學生作業量，規范作業批改。

　　3．組織每位老師每學期上好二節示范課或教學討論課，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。

　　4．組織學習教材教法，熟識教材體系及教學要求。

　　三、加強課題討論，提高老師的教科研水平

　　本學期連續加強江蘇省級教科研課題《學校物理”自主學習”課堂教學模式的構建與實踐》和市級教科研課題《指導物理學習方法培育學生學習力量》的討論，進一步完善討論內容，做到分工明確，責任到人，保證討論質量。提高討論效益，并做好課題的總結工作，在仔細總結的基礎上推廣討論成果。

　　四、加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長起來

　　1．連續組織青年老師學習訓練理論，要求他們堅持自學訓練理論，寫好學習筆記，不斷提高青年老師的訓練理論水平。

　　2．加強對青年老師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、爭論、參觀等學習，關心青年老師熟識教學業務，提高教學業務水平。

　　五、加強基礎班級物理教學工作，提高物理教學的質量

　　作為基礎班級物理教學要把重點放在加強雙基和力量培育上，要求老師運用啟發式、爭論式教學方法，注意學問形成過程教學和試驗教學，重視學生思維力量培育，切實提高學生的試驗操作技能和創新力量。同時樂觀進行新教材教學研討活動,共同討論新教材的特點,溝通教學閱歷,明確課堂改革的方向，努力提高物理教學成果。

　　六、其它工作

　　1．樂觀參與各級訓練教學溝通活動，鼓舞老師撰寫論文，進行評比。

　　2．搞好課外愛好小組活動，鼓舞學生樂觀參與物理學問競賽。

　　3．完成教學校和班級布置的其它工作。

　　七、逐周工作行事歷

物理教研組學期工作計劃3

　　本學期工作重點：在市教育局提出的教育科研年的精神指引下，配合學校的教學工作計劃，適應新課程改革和新高考模式的需要，認真學習新課程改革有關理論，轉變舊的教學觀念，積極探索新課改形勢下具有揚中特色和學科特色的物理教學模式；抓課堂教學，抓學生的學習效率，積極、有效地引導學生進行探究性和研究性學習，同時認真抓好高一學生的物理學習鞏固、提高工作、高一、二的正常教學和學科競賽輔導工作，重點抓好高二小高考和高三的高考復習教學工作；抓細節，抓效率，抓成果，為提高揚中的辦學層次和品位，為成功申報物理學科基地盡最大努力。具體措施如下：

　　一、抓好常規教育教學工作。

　　1．繼續大力推進課堂教學改革，高一年級積極探索新授課的行之有效的課堂教學結構模式，結合研究性學習和拓展性校本課程的開展，在物理教學中運用研究性學習和自主學習的理念進行教學，充分體現物理學的特點，聯系生活，多做實驗，多運用啟發式和探究式進行教學，體現“學生為主體、教師為主導”的素質教育的要求。

　　2．高二年級在抓好常規教學的同時認真研究新高考模式，探索復習課的有效課堂教學模式，積極備戰今年3月底的小高考。

　　3．高三年級備課組配合學校的復習迎考工作，探索試卷講評課的有效的課堂教學模式，在課堂教學、信息收集、提優補差等方面加大力度，力爭在今年高考中取得優異成績，力保物理學科在全市乃至全省保持領先地位，為培養高分學生和提高一流學校的錄取率作貢獻。

　　4．認真落實學校布置的相關工作，認真開展聽課、評課活動，發揮經驗豐富教師的優勢，積極開好體現揚中特色的物理課堂教學模式的研究課；幫助年輕教師提高教學水平，并協助其開好年青教師的匯報課，在組內形成相互學習、科學研討、共同提高的良好風氣。

　　5．繼續研究新課改的.精神，認真學習有關新課程理念的理論，力爭在新課程改革中從理論和實踐中取得實效。

　　6．繼續著力完善“學科資源庫”，樹立物理組品牌。

　　二、認真開展教研活動。

　　1．發揮教研組備課的優勢，繼續認真開展各年級組市區和校內的教研工作，開好每一節市直公開研討課，把開課、聽課和評課各項工作落到實處，促進每個教師教學水平的提高。

　　2．在市教育局提出的教育科研年的精神指引下，有計劃地進行講課、評課和有效課堂教學模式的研討工作，為今年11月份的推廣交流做好前期的開課準備工作。

　　3．繼續組織和發動全組教師參加校內外教科研及各級各類論文評比活動，鼓勵組內教師參加學校的課題研究工作，提高教師的教學理論水平，促進教師在教學水平的提高的同時提高教師的科研水平。

　　4．做好老帶新工作，尤其是請經驗豐富的教師對工作不足五年的年輕教師多加指導，形成互幫互學，共同進步的局面。

　　5．配合學校的布置，適應學生的需要，教師課外多為學生答疑解難。

　　6．高三年級抓好集體備課，統一教學進度、統一教學內容、統一學生練習，注意實效，力爭取得高分段人數、達B率等各項指標均居大市榜首的優異成績。

　　三、認真抓好物理競賽輔導工作，力爭物理競賽再創輝煌。

　　1．繼續實行年級負責制，充分發揮有經驗教師的作用，注意培養新教師，在學生出成績的同時也能提高教師的水平。

　　2．高一、高二物理競賽輔導工作正常認真開展，再接再厲，力爭今年的第28屆物理競賽中取得好成績，再為學校爭光，為學校110周年校慶獻禮。

物理教研組學期工作計劃4

　　本學期我校物理教研組的教學科研重點是，將以市、區教研室的工作精神為向導，以實施新課程標準為主線，以校科研課題的深入研究為突破，不斷促進教研組教師的群體素質，提高教育教學水平和教學質量。工作中很抓教學常規的落實，深化課堂教學結構的改革，優化教學方法和手段，形成我校物理教學科研工作的新特色，創出物理教學工作的新成績。

　　一.加強理論學習,提高自身素養

　　1、組織教師認真學習《物理新課程標準》及相關的教育教學資料，切實轉變教育觀念，真正確立"以人為本"的教育理念；要求教師在學習過程中注重文獻資料的收集工作，做到資源共享。

　　2、要求教師經常閱讀物理專業雜志和相關的教育報刊，特別是關于實施新課程的有關教育教學文章，結合教學實際，有針對性地選學，汲取先進的教學經驗，改進課堂教學結構和教學方法，不斷提高教學業務水平和課堂教學技能。

　　3、繼續組織教育理論講座。重點圍繞我校的教育科研課題《提升教師新課程教學實施能力以促進課堂教學效益的研究》及其它的幾個課題，從實施"新課程標準"的角度出發，針對"怎樣培養學生的主體性精神，良好的合作交往習慣，開展合作學習和合作教學，發展學生的自主能力和學習創新能力"的教學宗旨，開展有關的理論學習講座，進一步提高教師的教育理論素養。

　　二.執行教學常規,強化階段考核

　　1、認真落實校的《教研活動制度》、《備課活動制度》等以及《淞誼中學教師考核條例》要求，年級備課組集體備課，教案、預習提綱和隨堂練習實行個人分工撰寫和打印。教師要精心設計課堂教學過程和教學方法，重視學生的學習參與和學習能力的培養，嚴格規范學生的作業量，教師要認真規范地批閱作業，并用規范的鼓勵的語言文字及時作出評價,及時進行防差輔差工作。組織好教研組內的教學"試驗課"、"示范課"、"研討課"等的開設、聽課和評課。

　　2、本學期的教研組活動側重抓好四個方面：一是集體備課，二是新課程標準的學習和研究，三是聽課和評課活動，四是做好課題的論文撰寫、發表和有關資料的積累工作。

　　三.研究課程標準,優化教學方法

　　1、組織教師認真學習"物理新課程標準"的精神和內容，把握以下幾個方面：⑴新的理念。從知識本位向以人為本的觀念轉變，使學生形成積極主動的學習態度，在獲得基本知識和技能的同時，學會學習，形成正確的價值觀。⑵創新教學。在新課程實施過程中，要特別強調學生主動參與，勤于動手，樂于探索。在學習過程中形成獲取新知識的能力，分析解決問題的能力，收集信息的能力，合作交流的能力。課程實施的過程要努力改變灌輸與訓練的模式，教師的主要精力就是要花在這樣的環節上。

　　⑶教育評價。教學過程中對學生的評價，要以促進人的發展為宗旨，就不能僅看學生掌握知識的多少，而要看學生的'全面發展，看學生的潛能，鼓勵學生的成長，保護學生的自尊和自信。

　　2、實現優化教學方法的幾個策略：

　　⑴平等地對待學生。一是要相信學生有學習能力；二是要擺正師生位置，把

　　機會交給學生學生。

　　⑵做合格的組織者。一是設計動態的教學應對方法；二是關注學生的需求，靈活執行教學環節；三是捕捉放大學生學習過程中的閃光點。

　　⑶做成功的引導者。一是激發學生的學習興趣和求知識；二是教給學生探索、發現的方法；三是不斷引發學生思維碰撞，引導學生由淺入深解決問題。⑷做積極的促進者。一是給學生心理支持，鼓勵學生去尋找適合自己的學習方式；二是積極旁觀，指導學生優化自己的學習過程(即指導學生掌握合作的規則、關注學習小組的學習情況、感受學生所思所想進行動態的二次備課)。

　　3、處理好新課程和傳統課程之間的關系。一是審視傳統的教學方式，二是發揚符合新課程教學的理念，三是充分使用多媒體等現代化的教學技術；四是建立新型的師生互動活動關系。

　　四.深入課題研究,提高課堂效益

　　1、本學期的教研活動要圍繞"提升教師新課程教學實施能力以促進課堂教學效益的研究"，結合"新課程標準"的貫徹實施，對學生的"自主學習"、"合作交流"和"創新能力"等熱點進行深入的探索和實踐，逐步完善符合"合作主體性教學"的課堂教學模式。

　　2、本學期要在實施"提升升教師新課程教學實施能力以促進課堂教學效益的研究"的基礎上，完成實驗教學資料的編集工作。通過集體備課確定并完成教案、隨堂練習和預習的修訂；通過學生調查收集課題實施過程中學生的感受，學習心得和學習方法等情況；通過階段調查測試掌握學生具體的學習進展和學習水平的提高情況。

　　3、定期進行科研例會活動，加強教師之間的聽課評課，經常交流實驗研究的進度和實驗情況，完善課堂教學的常用模式，以及課堂教學過程的組織方法，多媒體教學手段的應用等。在物理教學和課題探索的基礎上，寫出有質量的實驗報告或專題論文。

　　4、對實施"新課程標準"下的中考物理的新的動態變化要作出反映，不斷收集各地的中考信息，特別是符合："新課程標準"的命題要認真研究。教學中要有意識地貫穿"新課程標準"的理念，把培養學生的自主能力、創新能力和合作交流的意識落到實處。

　　五.重視競賽輔導,創出品牌特色

　　1、在平時的教學過程中，要重視創出我校物理教學的特色，做法之一就是抓好物理競賽的基礎教學工作。這可以分兩塊來進行：一是在教學中通過提優活動，在起始年級做好物理競賽苗子的培養工作；二是開設專題講座，對物理學習有特長、有興趣的學生進行培訓，提升他們的思維能力，開拓他們的知識視野，讓他們在學習活動中增加解決問題的能力。

　　2、通過物理教學活動和科研課題的研究，一要提高教師的理論素養和教育修養，二要提高教師的教學業務水平和教學藝術水平，三要使我們的物理教師真正成為學生的良師益友，四要讓我校的物理教師在全區物理教育界有一定的知名度。

　　3、我們要采取請進來、走出去的辦法，把我們的科研成果推廣開來。并且使我校的物理教學活動形成一個新局面。

物理教研組學期工作計劃5

　　一、指導思想和目的要求

　　本學期我們物、化、微機教研組工作，將繼續以緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物、化、微機教師素質和教學質量。

　　二、開展教學研究的主要措施

　　1、本學期教學研究內容主要是以優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學；構建教學模式，有效地利用好電子白板，重視物理知識的'形成過程教學和情境教學；開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養。新課程標準下的教學要求；提高課堂教學效益的方法。

　　2、加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作，落實集體備課，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制作業量，規范作業批改。繼續做好電子白板教案的編制工作，張勝利老師負責初三物理電子白板編制工作，周錦紅老師負責初二物理電子白板編制工作，周華榮老師負責初三化學電子白板編制工作。

　　3、組織每位教師每學期上好一節示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法。

　　4、加強對青年教師的培養，促進青年教師迅速成長起來

　　繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。做好師徒結對工作，相互多聽課，多交流，張勝利老師作為老老師帶好周錦紅老師，周華榮老師帶好鄒恒亮老師。

　　三、具體活動安排：

　　第一周至第三周：

　　1、總結假期所學知識，討論制定新學期計劃。

　　2、由李濤老師介紹電子白板使用技巧，動畫制作技巧等。

　　3、制定九年級教學工作的計劃

　　第五周：周錦紅老師公開課。

　　第七周：魏安金老師初三物理復習課。

　　第九周:周華老師初三化學實驗專題課

　　第十周：檢查教案，作業、聽課情況。

　　第十二周：期中考試小結

　　第十三周：師生座談會，及時了解學生對老師教學的意見、建議第十四周：鄒恒亮老師公開課

　　第十六周：全校初二物理競賽，競賽結果公布，頒發獎品。

　　第十九周：檢查教案，作業、聽課情況

　　物、化、微機教研組

物理教研組學期工作計劃6

　　本學期物理教研組工作，將繼續以教研室、校兩級教學工作計劃為指導，認真學習和貫徹《物理新課程標準》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強《初中物理&“先學后教”課堂教學模式的構建與實踐》課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：

　　一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養

　　1、認真學習新的《基礎教育改革綱要》、《物理新課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、探究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革材料。

　　2、組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

　　二、加強物理課程標準和新教材研究，積極進行教學研究，提高課堂教學效益

　　1、加強新課程標準教學研究，促使課程改革。本學期教學研究內容主要是以優化課堂教學，實施探究式教學，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；新課程標準下的教學要求；提高課堂教學效益的方法。

　　2、加強教學常規研究，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作，落實集體備課，切實提高備課和上課的'質量，嚴格控制作業量，規范作業批改。

　　3、組織每位教師每學期上好一節示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

　　4、組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。

　　三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

　　本學期以《初中物理“先學后教”課堂教學模式的構建與實踐》課題為平臺，以“初中物理發展性學習評價”課題研究為重點，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量，提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

　　四、加強畢業班物理教學工作，提高畢業班教學質量

　　去年的中考，物理學科有了很大的進步。本屆初三畢業班物理教學要把工作重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力的培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經驗，明確復習方向，努力提高物理中考成績。

　　五、創建優秀教研組

　　在區教研室和學校教務處的領導下，創建區級優秀教研組。按時收集各種資料，規范檔案整理。

　　六、其它工作

　　1、積極參加市、縣教研室組織的各種物理教研會議，組織教師撰寫論文，進行評選。

　　2、搞好課外興趣小組活動。

　　3、完成教研室和學校布置的其他工作。

物理教研組學期工作計劃7

　　本學期我們初二部物理教研組工作，將繼續以全教會精神為指針，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：

　　一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養。

　　1、認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

　　2、組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

　　二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益。

　　1、設立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。本學期教學研究內容主要是：⑴優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學；⑵構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；⑷新課程標準下的教學要求；⑸提高課堂教學效益的方法。

　　2、加強教學常規檢查，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習杜郎口經驗，借鑒杜郎口教學方式。努力創設：“預習”、“展示”和“反饋”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。

　　3、組織每位教師每學期上好二節示范課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

　　4、組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。

　　三、加強課題研究，提高教師的教科研水平。

　　本學期繼續加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學習"課堂教學模式的構建與實踐》和市級教科研課題《指導物理學習方法培養學生學習能力》的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

　　四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長起來。

　　1、繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

　　2、加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。

　　五、加強基礎年級物理教學工作，提高物理教學的質量。

　　作為基礎年級物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行新教材教學研討活動，共同研究新教材的`特點，交流教學經驗，明確課堂改革的方向，努力提高物理教學成績。

　　六、其它工作。

　　1、積極參加各級教育教學交流活動，鼓勵教師撰寫論文，進行評選。

　　2、搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加物理知識競賽。

　　3、完成教學校和年級布置的其它工作。

　　七、逐周工作行事歷。

　　20xx年1月8日，學術研究委員會在陜西省圖書館舉行工作會議。主任委員楊玉麟教授主持會議，學會副秘書長尚莊副研究館員出席會議。

　　會議對委員會20xx年工作做了認真總結，并經過認真討論，形成了20xx年的工作計劃。具體內容如下。

　　1．設立學術研究委員會專業工作組。

　　為了更加廣泛、有效地開展我省圖書館學術活動，吸引更多會員參與到學術研究中來，培養青年會員的學術研究能力，決定在學術研究委員會下組建若干專業工作組。經討論，決定設立：

　　（1）圖書館學理論研究工作組：

　　主要任務是就圖書館學一些熱點與重要理論問題組織研究活動，如圖書館精神、讀者權利、圖書館立法、圖書館管理、圖書館事業發展問題、西部圖書館發展對策等。

　　（2）圖書館信息資源建設與組織工作組：

　　主要任務是組織開展圖書館各類信息資源建設、分類、主題標引、著錄、儲存、布局、共建共享等方面的研究。

　　（3）圖書館用戶與服務工作組：

　　主要任務是組織開展用戶研究，圖書館服務理念、服務方式（含閱讀指導）、服務手段等方面的研究。

　　（4）圖書館信息技術工作組：

　　主要任務是組織開展各種圖書館現代技術理論與實踐方面的研究。

　　學術研究委員會所有成員均按本人意愿劃分到各工作組。除此而外，工作組同時可以吸收具有一定學術專長和水平的會員參加。各工作組主任人選由學術研究委員會主任會議提名，報學會理事長會議審議；各工作組副主任人選（1—2人）及其他非委員成員由專業委員會主任提名，報學術研究委員會主任會議審議。

　　專業委員會主要任務是：在學術研究委員會的統一安排下，承擔學會所開展的相關學術活動的組織與實施，包括省學會學術年會分會場活動的策劃、組織與實施，落實相關學術報告和小型專題研討會的籌備與實施。

　　2．組織20xx年學術年會。

　　按照本屆學術研究委員會組建之初的決議，從20xx年秋季開始，每隔一年組織一次全省學術年會。經討論，決定20xx年學術年會在秋季舉行。

　　（1）結合當今圖書館事業發展趨勢和理論研究方向，確定20xx年學術年會主題。（由于會上沒有形成統一意見，我給大家布置作業：下周一前通過電子郵件把個人建議告訴我。我自己的意見是：“服務創新與和諧社會”。）

　　（2）3月，由學會秘書處向全省圖書館界公開年會主題，并征集論文。

　　（3）6月，對應征論文組織評獎，并公開招募年會分會場報告人及其報告選題。

　　（4）秋季，正式舉行學術年會。（具體時間、地點待商議，需請示理事長。）

　　（5）年會會期為一天，上午和下午分別按兩個時間段（全體共4個時間段）組織：第一個時間段舉行大會開幕式；第二、第三個時間段按分會場形式舉行大會報告和交流；第四個時間段舉行大會總結和閉幕式，包括頒發征文獎。

　　（6）獲獎及優秀論文爭取集結正式出版（積累成果，也為會員辦點好事。）

　　3、以志愿者行動的方式，開展全省基層圖書館骨干培訓。

　　針對陜西省基層圖書館發展實際狀況，學習中國圖書館學會成功經驗，決定以志愿者活動的形式，公開招募專家志愿者，以5——6年的時間，對全省基層圖書館業務骨干進行一次專業培訓，以期提高陜西省圖書館事業的整體發展水平。

　　（1）培訓活動方式：

　　采用志愿者行動方式。由學會在20xx年第一季度，公開在全省圖書館界招募具有副教授/副研究館員以上技術職務、具有教學或培訓經驗、掌握現代圖書館理論/現代信息技術比較好的志愿者作為培訓授課志愿者教師。志愿者自愿報名，經過學會組織遴選。志愿者不領取任何活動報酬，自愿遵守各項活動紀律。

　　（2）培訓活動組織：

　　建議學會爭取到省文化廳的支持，以文化廳的名義下發培訓文件。由文化廳主管部門領導或常務理事會組成培訓活動領導小組，學會秘書處負責活動的實施，學術研究委員會負責培訓主題的選定和志愿者教學活動的協調，接受培訓活動的市圖書館具體學員的組織與具體培訓活動的組織。省文化廳負責承擔活動中輔導教材編寫及志愿者食宿與交通費用。參加培訓學員的費用由各地自己解決。

　　（3）培訓活動目標：

　　爭取在5——6年時間里，對全省10個地區的圖書館骨干進行一次全面的現代圖書館知識與技能的培訓。培訓活動以地區為單位進行，個別有能力組織的縣（區）視情況許可也可以安排。每年根據志愿者能力安排1——3次培訓活動。

　　（4）培訓活動內容：

　　根據陜西圖書館發展實際情況確定4——5個培訓主題，采取課堂講授、師生交流、分組討論、實地考察等培訓活動形式。每次培訓時間控制在3天以內。

　　4、組織高水平學術報告會。

　　在20xx年成功舉辦“圖書館2.0學術報告會”的經驗指導下，應廣大圖書館工作人員的強烈要求，決定以此模式形成學術活動制度，每年舉辦若干次高水平的學術報告會。學術研究委員會擬利用部分重要國內圖書館界會議及活動在西安舉行的機會，邀請部分國內高水平專家，舉辦若干次學術報告會或研討班。初步計劃：

　　（1）爭取省文化廳支持，邀請國內著名圖書館專家，主要針對主管官員和公共圖書館館長，舉辦一次《公共圖書館建設標準》、《公共圖書館建設用地標準》研討班。

　　（2）邀請國內著名專家，舉辦一次《中國圖書館學會·圖書館服務宣言》報告會。

　　5、完成中圖學會布置的工作。

　　6、配合省學會秘書處開展其他學術活動，如學會科研項目審定等。

物理教研組學期工作計劃8

　　本年度我們理化教研組工作，將認真執行學校和教研組教學計劃，開展教學研究，緊緊圍繞課程標準教學為中心，狠抓教學常規的落實，并繼續參加物理和化學新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉變教育觀念，改變教學方式，而且進一步加強課題研究，全面提高教師素質，努力提高本科組的教學質量。總之我們將立足于行動研究，務實求真，開拓進取地將物理教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂的基本理念。

　　一、工作目標

　　1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。

　　2．進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。

　　3．本學期面臨新教材,如何進行有效練習與講評是目前我們教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學的一些模式。

　　4．組織指導好備課組活動，結合課題初步建設教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。

　　二、工作重點:

　　（一）進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力

　　1．定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，本學期重點學習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的`材料，并用這些理論來指導平時的課堂教學。

　　2．突出案例培訓，例如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論文等，如何進行課題研究的相關培訓。

　　3．積極組織組內教師進行理論學習，參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作。

　　（二）提升課堂研究的氛圍

　　通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。

　　（三）教學資源建設

　　組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習集），另一方

　　面整理出物理學科的教學資料（包括有主題性的課堂錄像，開發的校本化的課程，富有學校自己特點的課堂設計方案，特別是每個備課組所積累的系統的拓展性的練習資料）。

　　（四）積極做好青年教師的培養工作

　　我們物理教研組青年教師占了一半，為了營造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受到物理教研組團隊的精神，我們將繼續開展青藍工程建設，除了傳統意義上的教學傳、幫、帶外，將積極為青年教師成長創設發展平臺，例如參加區級賽課活動，開設教學開放日活動的教學研究課，從而促使青年教師快速成長。

　　三、具體措施:

　　1、每學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。

　　2、認真貫徹好教學常規，對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:

　　（1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。

　　（2）加強集體備課，做到“三定”:定時、定內容、定中心發言人，聽課:隨機聽課。評課:先提意見，再提優點，并要求每位老師歸納發表新的見解。

　　3、備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入解讀，分析，要從單元結構分析，到每課時的分析，并研究有效的教學方法。

　　4、改進教師作業的批改方式，要求批改要保證質量，對后進生可提倡面批，對作業進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。

　　5、定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環節，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統一練習。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。

　　6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節示范課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。

　　7、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關學科專家或有經驗的教師來組指導、交流，擴大視野，增加教學信息，另一方面要積極外出交流學習。

　　8、教研組長組織組內教師分工合作，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。

　　9、配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學校對教師教學質量的考核提供客觀、公平和公正依據。

　　10、認真進行質量檢測與分析。備課組統一進度，對每單元要進行統一的質量監控，分析比較。同時，強調閱卷及時、分析及時、調整教學策略及時。

　　四、具體行事安排

　　1周次星期工作內容參加人員

　　2-4周送交科組工作計劃；教育教學工作計劃

　　5-6周理化生組教學公開課

　　7-8周送交第一次教學常規檢查；

　　9-10周組織理化組教師教具自制比賽。

　　11-12周科組公開課活動

　　13-14周理化生組教學公開課活動

　　15-16周送交第二次教學常規檢查17-18周理化生組教學公開課活動19-20周送交教學常規檢查

　　21-22周總結本學期工作（科組成員）；送交各項總結與論文。

物理教研組學期工作計劃9

　　本學期物理學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。本教研組的工作指導思想和目標是:深入貫徹落實學校工作要點和教務處工作計劃。面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。

　　一、教學理論學習

　　內容及時間安排：

　　1、內容：認真學習新的.《基礎教育課程改革綱要》、《物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、教學評價的理論和有關綜合實踐活動各類課程改革的材料。

　　2、時間：由自己確定。如果條件成熟,圍繞課程改革與新教材等方面作輔導講座，采用“參與式”、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。

　　3、要求：注重實效，通過學習，要切實轉變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記，總結課程改革與教育教學改革經驗，結合教學實際組織教師撰寫教學論文。

　　二、學科教學常規（著重于備課形式、教案書寫、作業布置與批改）

　　1、各備課組集體備課，每次備課定時間（每周五下午第二、三兩節課）定地點（物理實驗室）、定內容、定中心發言人，原則上要求新教師備詳案。同一備課組力求做到統一教學內容、統一教學進度、統一輔導資料及作業、統一組織考試、統一評卷。集體備課要發揮群體效應，重視研究教法學法，全面挖掘教材的教育功能，鼓勵創新，加強不同學科之間的交流與溝通

　　2、做好批改后的作業評講、檢查更正情況。

　　3、利用多媒體上好網絡教學課，充分利用網絡資源，充實課堂教學內容，讓學生見多識廣。

　　4、積極參與課題研究，實施課題研究計劃，及時總結和改進，力爭出效果和出成果，提倡課題研究論文供物理組討論和學習。

　　5、計劃并辦好物理組xx頁，組織教師設計教學典型案例、提供學習材料，充實網頁內容，為蓬私師生提供交流和學習的平臺。

　　三、重視提優輔差：

　　要求教師認真對各班的物理科差的同學進行全面的分析，進行必要的輔差工作，要有計劃的分層次的進行輔差，做到效果明顯。

　　四、物理教研組活動計劃一覽表（根據實際情況可能會有所調整）

　　第二周討論教研組計劃，安排教學進度。

　　第五周宋xx老師公開課。

　　第七周陳xx老師公開課。

　　第九周周xx老師公開課。

　　第十一周陳xx老師公開課。

　　第十三周諸xx老師公開課。

　　第十五周夏xx老師公開課。

物理教研組學期工作計劃10

　　一、指導思想

　　注重教與學方式轉變、創新和實踐潛力的培養，采用“自然分材教學”教學，大面積提高教學質量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質教育水平，整體提高教學質量和水平

　　二、工作目標

　　以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐潛力和創新意識的培養為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質為工作目標，結合學科特點，構成教學特色，提高課堂教學效益。

　　三、工作重點

　　1.自然分材課堂教學模式研究，提高課堂效率.

　　2.開展自然分材小專題研究

　　3.加強和規范師徒結對活動

　　4.組織組員積極參加縣市教研活動和各項評比

　　四、主要工作

　　(一)理論學習，提高理論水平本學期繼續要求和組織全組教師學習教育教學理論，群眾學習和自學相結合，并定期做好學習心得進行交流，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯系教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質。

　　1、高三物理教師研究XX年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強物理化學科基礎知識、基本技能、基本潛力的基礎上，進一步加強學生綜合潛力的訓練，力爭完成學校下達的各項指標和任務，取得優異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，構成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本潛力的培養，在會考中取得好成績。

　　2、組織本組教師繼續研究教材，學科指導意見和課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎上，吃透課程標準和考試說明的要求，結合當前學科教學的'實際，明確教學的方向與思路，繼續探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質量上臺階。

　　(二)物理組常規教研、科研工作要提高教學質量，則首先要抓好教師備課關，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學手段，引導學生用心思維，參與學學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業少而精，轉變“學會”為“會學”。做好課后作業跟蹤。

　　1、教研活動做到資料落實、時間保證，確定每人組內講公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。

　　2、多交流，共提高，要求組內每位教師按學校要求每期至少聽課20節，取長補短，充分挖掘潛力。

　　3、收集本組教師對教學工作的意見和要求，并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作狀況。

　　4、根據教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫忙廣大教師轉變教育思想，更新教育觀念，構成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。

　　總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。

物理教研組學期工作計劃11

　　教學理論學習

　　（內容及時間安排）

　　1. 認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、教學評價的理論和有關綜合實踐活動各類課程改革的材料。

　　2. 時間：周三晚上6：30——8：40，兩周一次的教研組活動時間集體學習、自學。圍繞課程改革與新教材等方面作輔導講座，采用“參與式”、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。

　　3. 要求：注重實效，通過學習，要切實轉變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記，總結課程改革與教育教學改革經驗，結合教學實際組織教師撰寫教學論文。學期結束時每位教師交一篇教學心得。

　　學科教學常規

　　（著重于備課形式、教案書寫、作業布置與批改）

　　1．嚴格執行《常州市中學學科教學規范》

　　2．各備課組集體備課，每次備課定內容、定中心發言人，原則上要求新教師備詳案。同一備課組力求做到統一進度、統一作業。集體備課要發揮群體效應，重視研究教法學法，全面挖掘教材的.教育功能，鼓勵創新，加強不同學科之間的交流與溝通

　　3．作業批改重在建立學生檔案，做好批改后的作業評講、檢查訂正情況

　　4．辦好物理組頁，組織教師設計教學典型案例、提供學習材料，充實網頁內容，為光華師生提供交流和學習的平臺，同時提高我校物理組的知名度。

　　學科課題研究

　　（名稱、承擔者、參與者及成果上報形式）

　　1．《在物理教學中滲透科技和生活問題教育的策略研究》——劉福根、芮冬英

　　2．《物理教學與辯證唯物主義教育相關問題的研究》——潘良剛

　　3．《物理研究性學習與發展學生心理素質的相關研究》——孫彩鳳

　　要求：各課題組成員要嚴格按課題研究的程序定期開展研究，做到臺賬資料齊全。

　　教研公開課

　　（執教者、參加活動者及時間）

　　第3、5周：許和平 第3周：趙春梅 第2周：王為華 第6周：劉福根

　　第4、12周：劉東新 第3周：李安中 第5周：芮冬英 第6周：潘良剛

　　第4、12周 張 科 第12周：高玉濤 第3周：孫彩鳳

　　要求：每一節教研公開課，備課組要集體備課，解決教學中出現的某一問題，課型形式力求多樣，課后教研組、備課組及時研討，分析得失。

　　（結對老師與活動要求）

　　師徒結對情況： 芮冬英——劉東新 劉福根——許和平 潘良剛——張科

　　要求：青年教師要認真學習教育教學理論，在學習的基礎上認真寫好學習筆記，努力提高教育理論水平。中、老教師要重點加強對青年教師備課和上課的指導，幫助青年教師熟悉教學業務，了解教學的一般結構和基本模式，掌握教學的方法，提高教學能力。中、老教師要經常為青年教師開設示范課，每一位青年教師每周至少聽指導老師一節課，本學期至少要開兩節組內匯報課。

　　畢業班教學

　　（基本措施）

　　高中畢業班物理教學工作，要針對高考提前一個月和“3+2”新高考模式下的高考方向、復習要求和復習方法進行研究，學習《高考說明》，研究上海、廣東高考試卷的特點，理清思路，明確高考方向，多渠道收集高考信息，提高高三復習的針對性和實效性。

　　課外興趣小組

　　（活動組織者、實施目標及安排）

　　1．高一：物理研究性學習與發展學生心理素質的相關研究小組（周寶貴、高玉濤、孫彩鳳、張科、潘良剛）

　　2．高二：高中物理奧林匹克競賽輔導小組（劉福根、王為華、趙春梅、許和平）

　　3.各備課組本學期認真組織一次學生物理競賽活動。

　　要求：各興趣小組要嚴格按計劃進行活動，重視實效。每次活動要有記載，做到臺賬資料齊全

　　各備課組成員

　　高一：孫彩鳳、周寶貴、高玉濤、潘良剛、張科

　　高二：王為華、劉福根、許和平、趙春梅

　　高三：李安中、芮冬英、劉東新

　　各備課組組長

　　高一：孫彩鳳

　　高二：王為華

　　高三：李安中

物理教研組學期工作計劃12

　　本學期物理教研組結合本校的實際，圍繞科研興校，科研興教的目標，以學習為先導，以教研為動力，以課堂為立足點，積極開展各項活動。

　　一、本學期工作重點

　　1、 高一備課組的建設，教研組、高二、高三備課組的完善。

　　2、 青年教師的培養。

　　3、 初三，高三復習研討。

　　4、 高中各級分層教學的探索與實踐

　　二、教研組工作要點

　　1、 進一步落實教研組工作，使教研工作正常化、制度化。

　　a. 教研工作有計劃，有內容，定時間，定地點，定中心發言人．

　　b. 互相聽課，取長補短，暢所欲言，相互促進．新教師聽課20節以上，老教師聽課15節以上。

　　c. 進行理論學習，提高業務素質．每次教研活動進行經驗文章的學習。

　　２、完善備課組活動，提高各備課組的教研質量。

　　a. 集體備課，做到“四統一”（統一進度、教案、練習、測試）

　　b. 加強各備課組的之間的聽課，評課活動。

　　c. 加強與縣中相應備課組的聯系，相互學習，相互促進。

　　d. 大膽創新，敢于改革，轉變教學思想，探索新的教學方法。

　　e. 每周進行一次理論學習，提高教師的理論水平。

　　３、加大對青年教師的培養力度。

　　a. 讓“結對子、傳幫帶”活動落到實處并提高實效。

　　b. 組織學習新課標，新大綱、考綱與高考。

　　d. 加強理論學習，了解教育新思想、新動態、新方法。

　　e. 盡可能多地組織青年教師上好匯報課、參賽課。

　　4，做好高三,初三的復習研討工作

　　a，注重課堂教學質量，提高復習效率

　　b，加強應試方法的指導

　　c，多與學生溝通，了解學生的.心理并加與指導

　　d，多渠道的加強信息的溝通和處理

　　5、組織落實競賽輔導。

　　a. 強化質量意識，責任意識，品牌意識。

　　b. 競賽輔導應正常化，制度化。

　　6、重視教學，強化科研。

　　a. 重視教改，探索符合本校實際的教學方法。從而提高教學效率。

　　b. 積累經驗，撰寫優秀論文，優秀教案。

　　c. 能制課件，上好多媒體課，上好優質課。

　　d. 重視研究性學習課堂的開設，為課題申報提供素材。

　　e. 搞好各級的分層教學的研討與實踐。

　　7、搞活第二課堂，培養學習興趣。

　　附：１、教研組活動時間：星期二上午一、二節課。

　　地點：實驗樓物理實驗室

　　２、備課組時間：自定。

　　地點：各年級組辦公室。

　　備課組長：高三：陳石強

　　高二：賴賤根

　　高一：劉小春

　　３、競賽輔導安排

　　指導人：高二：賴賤根 高一：劉小春

　　時間：自定

　　地點：自定

　　４、教研組工作安排

　　周次

　　內容

　　負責人

　　2

　　教研組工作安排

　　陳石強

　　4

　　聽課、評課

　　教學常規學習

　　劉小春

　　6

　　聽課、評課

　　分層教學探討

　　鄒永華

　　8

　　觀看教學錄像

　　陳石強

　　10

　　聽、評課

　　期中復習指導

　　張永貴

　　12

　　期中質量分析、

　　上半學期小結

　　陳石強

　　14

　　聽課、評課

　　如何培養學習興趣

　　程二艷

　　16

　　聽、評課

　　學習教育論文

　　蔣海燕

　　18

　　聽、評課

　　期末復習指導

　　凌炎

物理教研組學期工作計劃13

　　高一物理教研組教研工作要根據教育部頒布的《普通高中物理課程標準》的要求，改進教師的教育觀念和教學行為，改進學生的學習方式，倡導自主學習、合作學習和探究學習，減輕學生的學習負擔，把握物理學科的基本特點，關注物理學科與科技、社會的密切聯系和相互影響，促進知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維目標的實現為總體目標，結合我校實際，以八十分鐘大課堂為載體，以完善深化自主學習、合作探究、各環節的操作效果為目標，提高課堂效率為中心，研究教材，研究學情，切實提高學生的成績，為打造全國名校而貢獻我們的全部力量。

　　一、指導思想:

　　認真貫徹落實學校工作計劃，以學校辦學目標:內涵發展、打造中華名校為指針，以培養學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣以及教研工作為重點，以創新教育為支點，以提高物理科教育教學質量為中心，加快教研教改的步伐，適應新課程新理念的要求，加強實驗教學，培養學生分析問題、解決問題的能力及動手實驗的能力，真正提高學生綜合素質，切實提高物理教育教學質量。

　　本學期新課程的新課標物理必修二，是高中物理必修一的拓展和延伸。是高中物理的基礎和關鍵，也是新課程實施的關鍵一學期，物理教學的改革深化，教育理念的更新提高，特別是八十分鐘大課堂的改革，這給我們高一全體物理教師提出更嚴峻的課題，奮感任重而道遠。面對當前的教育形勢，為了更好完成本學期教學教研工作，我們高一年級物理組在認真學習，研究了國家教育部制訂的《普通高中物

　　理課程標準》，研做近幾年高考試題分析命題規律的基礎上，根據學校工作計劃、學校教科研中心的具體指導，結合學生實際，特制定如下計劃：

　　二、工作目標:

　　1、切實抓好教學常規管理，嚴格教研紀律，搞好教研組建設，努力提高教研組的整體師資水平。

　　2、加強教育教學理論學習，加強研究氣氛，提高教師理論研究水平及教學水平。人人寫論文，周周有反思，堅決完成小課題論文寫作，爭取有論文在各級學術刊物發表或在全國和省市論文評比中獲獎。

　　3、以教育科研為龍頭，以八十分鐘課堂課程改革為支點，創造有利于學生自主發展的環境，促進學生自主發展。全面發展，力爭在全市統考中進入前五名。

　　4、加強業務學習，不斷提高教學能力，學習物理專業書籍，用好訂閱的期刊，豐富教學手段，掌握和運用信息技術，作為每位教師的必修課。

　　三、工作要點：

　　1、學期初組織教師認真學習學校教學常規。認真組織教師鉆研物理課程標準、教材，明確各章節的重點、難點，選擇適當的方法，設計合理的教案和學案，精選編制合理的練習。組織教師學習教育教學理論，特別是《構建教育新模式》一書，組織教師學習教學雜志上關于物理教學改革的相應文章，互相推薦使本教研組的教師逐漸向學者型、科研型轉化。

　　2、加強集體備課（每周至少1次），一人主備搞好教學協作，充分發揮集體的力量，搞好老帶新，一幫一活動，三老帶三新，發揚取長補短，友好合作的精神，共同提高。以校本課程研究為主，繼續要

　　求教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地提高教研的能力。

　　3、根據學校制定的課堂教學評價表，加強對上課各個環節的指導和督促，認真實施課程改革，深入開展探究式課堂教學活動，充分調動學生學習物理的積極性，學好物理。重視課前課后教研，加強聽課、評課活動。每人每學期聽課不少于10節，及時評價、反饋信息，并做好記錄，促進課堂教學質量的提高。

　　4、重視實驗教學，培養動手能力，培養創新精神，以實驗教學作為激發學生興趣，提高課堂教學效率的突破口。加強作業管理：

　　①精心設計作業，針對學生差異分層設計。②書寫工整，卷面整潔，批改規范。③作業設計既要注意到鞏固作用，又要注意到前瞻性

　　5、創造和珍惜一切向外學習交流的機會，了解國內教育教學信息與動態，進一步更新觀念，促進物理教學改革，提高物理教學質量。組織發動教師積極撰寫教育教學論文、案例分析，堅決完成小課題論文寫作，并積極向各種雜志投稿。力爭本學期每人撰寫一篇論文。

　　6、從實效出發，嚴密組織教學研究活動，要求教研活動課題化，形式多樣化，以“精講、互動、高效”為指導，全面提高教育教學質量。加強尖子生的輔導、積極指導動手能力較強的.學生開展科技小制作活動和競賽培訓教學的研究，不斷地提高學校的知名度。本學期擬舉行一次物理競賽活動。

　　7、進一步搞好課堂教學競賽，和一幫一師徒結對活動。積極推薦青年教師參加國泰杯和市青年物理教師教學比武。開展好“五個一”活動。要求全組教師能寫一篇有份量的教案、能上一節生動有意義的課、能出一份高水平的試卷、能撰寫一篇高質量的論文或心得體會、準備

　　帶一屆成功的畢業班。

　　8、教師參與課題研究，重點研究如何運用物理知識解決實際問題的能力，培養學生學習物理的興趣，讓學生在輕松、愉快的課堂氣氛和積極主動參與下掌握知識，發展能力，培養創新意識。教師可以嘗試開展“研究性學習”課改實驗。本學期的課題為：“新課標下的分層教學研究”。

　　9、搞好課外活動的教學。上好課外活動課，對提高學生物理綜合素質，起著重要的作用。選好課外活動的內容，要突出它的自然性、趣味性與課本知識的相關性，讓學生開闊眼界、提高他們學習自然科學的興趣。

　　10、加強多媒體教學的學習。

　　加強現代教學技術的學習，積極參加“多媒體課件制作”的學習，提高制做cai課件的水平。爭取制作幾件直觀性、實驗性和觀賞性較強的cai課件。在課堂教學上多采用現代技術教學的手段。使課堂教學形式多樣化，形象化。以利于培養學生的思維能力。

　　11、繼續開展幫困活動。對學有困難的學生，教師不歧視，不放棄，積極伸出援助之手，拉他們一把，不讓他們掉隊。在每周的晚自習自主時間對學有困難的學生給與補課。

　　本學期由于各種考試較多，預留復習時間，課時數大大減少，課時嚴重不足，如何在這種情況下完成教學任務，是全組教師面臨的最大課題和挑戰。我們組全體教師一定會全身心投入到工作中，為做好自己的本職工作，認真學習、潛心研究，爭取我組的物理教育教學質

　　量有更新、更大的飛躍。保證完成學校安排的年度教學任務。

物理教研組學期工作計劃14

　　本學期工作重點：配合學校的教學工作計劃，適應新課程改革和新高考模式的需要，認真學習新課程改革有關理論，轉變舊的教學觀念，積極探索新課改形勢下具有揚中特色的物理教學模式；抓課堂教學，抓學生的學習效率，積極、有效地引導學生進行探究性和研究性學習，同時認真抓好高一學生的物理學習入門工作、高一、二的正常教學和學科競賽輔導工作，重點抓好高三復習教學工作；抓細節，抓效率，抓成果，為提高揚中的辦學層次和品位盡最大努力。具體措施如下：

　　一、抓好常規教育教學工作

　　1．教師的基本功在課堂，繼續進行課堂教學改革，高一年級積極探索新的`行之有效的課堂教學結構模式，認真備課、上課，適應高考和新課程改革的要求，結合研究性學習和拓展性校本課程的開展，在物理教學中運用研究性學習的理念進行教學，充分體現物理學的特點，聯系生活，多做實驗，多運用啟發式和探究式進行教學，體現“學生為主體、教師為主導”的素質教育的要求。

　　2．高二年級在抓好常規教學的同時認真研究新高考模式，積極備戰2011年小高考。

　　3．高三年級備課組配合學校的復習迎考工作，在課堂教學、信息收集、提優補差等方面加大力度，力爭在明年高考中取得優異成績，力保物理學科在全市保持領先地位，為培養高分學生和提高一流學校的錄取率作貢獻。

　　4．認真落實學校布置的相關工作，認真開展聽課、評課活動，發揮經驗豐富教師的優勢，積極開好骨干教師的示范課，幫助年輕教師提高教學水平，并協助其開好年青教師的匯報課，在組內形成相互學習、科學研討、共同提高的良好風氣。

　　5．繼續研究新課改的精神，認真學習有關新課程理念的理論，力爭在新課程改革中從理論和實踐中取得實效。

　　6．繼續著力完善“學科資源庫”，樹立物理組品牌。

　　二、認真開展教研活動

　　1．發揮教研組備課的優勢，繼續認真開展各年級組市區和校內的教研工作，開好每一節市直公開研討課，把開課、聽課和評課各項工作落到實處，促進每個教師教學水平的提高。

　　2．有計劃地進行講課、評課和研討工作，為今年12月份的四校交流做好前期的開課準備工作。

　　3．組織青年教師參加各種論文評比，鼓勵組內教師參加學校的課題研究工作，多寫論文，參加各種論文評比活動，提高教師的教學理論水平，促進教師在教學水平的提高的同時提高教師的科研水平。

　　4．做好老帶新工作，尤其是高一年級請經驗豐富的教師對年輕教師多加指導，形成互幫互學，共同進步的局面。

　　5．配合學校的布置，適應學生的需要，教師課外多為學生答疑解難。

　　6．高三年級抓好集體備課，統一教學進度、統一教學內容、統一學生練習，注意實效，力爭取得高分段人數、達B率等各項指標均居大市榜首的優異成績。

　　三、認真抓好物理競賽輔導工作，力爭物理競賽再創輝煌

　　1．繼續實現年級負責制，充分發揮有經驗教師的作用，注意培養新教師，在學生出成績的同時也能提高教師的水平。

　　2．高一期中前后開始物理競賽輔導工作、高二物理競賽輔導工作正常認真開展，再接再厲，力爭今年的第27屆物理競賽中取得好成績，再為學校爭光。

　　物理教研組各備課組人員：（加*號的是各年級組的備課組長）

　　高一：zz* zz zz zz zz zz zz

　　高二：zz* zz zz zz zz zz zz

　　高三：zz* zz zz zz zz zz

物理教研組學期工作計劃15

　　根據學校工作要求、初中部教學處20xx學年度教學工作計劃結合初中物理組教學工作的實際，確定本學期初中物理組工作計劃：

　　一、指導思想

　　積極發揮教研組教科研的職能，以提升教師能力為重點，以教學活動為載體，以教育科研為引領，以提高常態課教學質量為根本途徑，開展教師的崗位練兵活動，積極推進校本課程建設，促進物理學科特色發展，扎實地推進物理課堂的實效性研究，規范物理教學行為，努力提升教學質量。積極開展新課標的學習活動，推動課程改革。

　　二、工作目標：

　　1、注重學研工作。本學期重點圍繞本校學生實際做好學情研究，摸清學生情況，對教學中的問題組織研討，通過學習研討，充分調動學生的學習積極性。讓課堂活起來、讓學生動起來提升課堂教學效果。

　　2、注重教研。通過教研活動，組織教師學習現代教育教學理論、新課標、教材等。在教學中，教師在教學生物理知識的同時，滲透物理的學習方法，研究方法為學生的終身學習奠定良好的基礎。

　　3、注重考研工作，認真做好20xx屆中考物理分析工作并結合20xx年中考動向，帶領全組教師，認真學習中考說明、近三年中學生考試題考模擬題、總結規律，提煉方法，為本屆初三教學做好準備。

　　4、協調教師之間的關系，形成良好的氛圍，做好常規的檢查督促作用，嚴格學校的規章制度。保證教學的順利實施。

　　通過努力中考物理成績兩率一分力爭進入全區示范校前6名。初二物理期末成績兩率一分力爭進入全區示范校前6名。教師的授課水平有較大提高，教師論文方面有所突破。

　　三、具體安排

　　（一）加強學習，努力提升教師授課水平

　　1、本學期認真學習物理課程標準及解讀，認真鉆研教材、練習冊、教參等配套資料，進一步明確課改理念、改革重點、物理課堂教學的要求等。

　　2、組織教師認真近三年中考試題和中考模擬題，由初三教師講解中考題目變化，評分標準等，物理組在本學期組織一次初中物理教師中考試題的閉卷考試。

　　3、有付洋老師講新課標學習體會，并且帶領大家學習新課標。在本學期組織一次新課標的開卷考試，提升教師的授課水平。努力推進校本課程的開展，逐步使校本課程系統化，標準化。形成東方德才學校物理校本的特色。

　　4、組織教師認真上好校級研究課。每一節校級研究課，備課組要集體備課，解決教學中出現的某一問題，課型形式力求多樣，全組教師聽課。課后教研組、備課組及時研討，分析得失。加強聽課、評課，及時總結，寫好課堂反思，不斷提高本組的教學水平。通過學習上課反思的形式逐步提高

　　5、積極參加教研室組織的各類教研活動，將初二、初三的教研整合，掌握更多教學信息，研究新教法，提高教學水平，認真做好有關材料的總結工作。

　　（二）、狠抓教學常規落實，深化教育教學改革

　　1、加強教學環節的監督和檢查，備課組活動先檢查教案、與聽課記錄，適時組織作業檢查，實行備課組長負責制。

　　2、加強集體備課，要求老師備課做到有計劃，有目標，可檢測。同年級學做到統一備課、統一進度、統一考查。課程難度因學生情況做適當調整。

　　3、做好不同層次學生的.輔導工作。尤其要關心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。努力確保其中考質量。

　　4、充分利用學校現有資源，合理使用多媒體課堂教學，擴大課堂容量。改革課堂教學模式，優化課堂教學結構，樹立質量主要靠課堂意識。

　　5、認真組織期中、期末考試和進行考試的質量分析、總結經驗、制定改進措施。

　　6、建議建立答疑組，加強學生的互助，加大分層教學力度，使不同學生都有所進步。

　　（三）、繼續抓好深化“課堂教學改進”的研究和實施。

　　從影響提高課堂教學效益的問題著手，通過行動研究，來改進課堂教學，提高教學質量。

　　1、通過反思，尋找問題。加強教師課后反思，結合聽課、評課、課堂檢測積極分析課堂教學中的問題，提出改進措施，付諸實施，反思效果。提升教學時效。

　　2、制定計劃，解決問題。針對問題積極研討，并逐步實施教學實驗加以分析，為教學研究提供具體材料

　　3、積累資料，撰寫案例。對于研究的材料及時整理，逐步形成可以推廣的案例。

　　4、一學期，完成2篇改進案例。特別要選好科學的教學改進點

　　四、具體工作安排：

　　第一次教研組活動：時間9月12日地點：辦公室人員：全體物理教師活動內容：

　　1、解讀教研組工作計劃，明確教師任務。負責人：

　　2、新課標培訓學習負責人：

　　3、教案、聽課、評課交流負責人：

　　（重點：教學目標的設定、學生活動設計關注學生的互助、課堂分層及習題檢測）

　　第二次教研組活動：時間12月26日地點：辦公室人員：全體物理教師活動內容：

　　1、研討20xx年中考試題（負責人：）

　　具體要求：

　　（1）中考題目的變化有哪些？教學中應注意什么？

　　（2）針對中考題目確定不同層次學生應掌握的題目

　　2、由胡曉成、羅祥做上學期學生情況總結

　　具體要求：

　　（1）上學期教學的主要經驗（研討本學期針對此屆如何繼續堅持）

　　（2）上學期教學中的問題（本學期如何避免）

　　（3）本學期教學設想（備課組）

　　3、教案、聽課、評課交流負責人：

　　第三次教研組活動：時間10月9日地點：辦公室人員：全體物理教師

　　活動內容：1、研讀中考說明，細化組內配題負責人：

　　2、月考情況交流負責人：

　　（1）學生錯誤率高于40%的題目有哪些

　　（2）題目所對應的知識點是什么？

　　（3）針對問題思考教學中的問題是什么？改進的設想

　　（4）復測的準備試卷。

　　3、教案、聽課、評課交流負責人：

　　第四次教研組活動：時間10月23日

　　地點：辦公室人員：全體物理教師

　　活動內容：

　　1、期中考試命題要求：試卷分析負責人：

　　具體要求：（1）題型：初二根據實際命制

　　（2）難度：初二建議0、75

　　（3）期中考試關注月考、周測、日反饋的內容。提高重點題目的重復率。關注講解效果。

　　（4）注重滲透物理研究方法、實驗方法。

　　2、學習研討：物理實驗的教學研究負責人：

　　（1）中考中的常見的實驗類型有哪些

　　（2）不同實驗類型的答題要求

　　（3）實驗教學中應注意的問題

　　4、教案、聽課、評課交流負責人：

　　第五次教研組活動：時間11月7日地點：辦公室人員：全體物理教師

　　活動內容：

　　1、期中情況交流負責人：

　　（1）學生錯誤率高于40%的題目有哪些

　　（2）題目所對應的知識點是什么？

　　（3）針對問題思考教學中的問題是什么？改進的設想

　　（4）復測的準備試卷。

　　2、教科研期中匯報，小結分析下一步研究工作

　　負責人：

　　3、教案、聽課、評課交流負責人：

　　第六次教研組活動：時間11月21日地點：辦公室人員：全體物理教師

　　1、學生情況分析負責人：

　　年級優秀生名單，提高的主要困難于哪些方面？

　　年級困難生名單，提高的主要困難于哪些方面？

　　建立困難生知識漏洞檔案

　　2、準備物理學科競賽

　　具體要求：（1）強化所學知識的訓練（40%）注重物理研究方法的考察（20%）注重知識的內在聯系（20）知識延伸（20%）

　　（2）激發學生學習興趣

　　（3）為初二、初三物理競賽提供人選，組建競賽小組

　　3、配合教科研研究，物理組公開課的說課活動負責人

　　具體要求：（1）課堂要解決的重點問題是什么？解決的方法是什么？

　　（2）根據學情分析課堂的主要教法與相應的學法是什么？

　　（3）突破難點學生的主要活動是什么？

　　（4）教學中效果檢測是如何實施的？

　　4、教案、聽課、評課交流負責人：

　　第七次教研組活動：時間12月5日地點：辦公室人員：全體物理教師活動內容

　　1、物理組公開課的評課活動

　　具體要求：（1）聽課中感觸最深的優點

　　（2）聽課中感觸最深的問題

　　（3）要解決的問題達成情況

　　（4）針對問題思考解決方法

　　2、學習研討：根據中考說明細研本學期教學知識點，為期末考試做好復習準備

　　3、教案、聽課、評課交流負責人：

　　第八次教研組活動：時間12月19日地點：辦公室人員：全體物理教師活動內容：

　　1、教科研總結形成階段性材料負責人：

　　2、以備課組為單位準備復習計劃：負責人：

　　具體要求：（1）注重知識的準確程度，強化易混點的練習。加強訓練。

　　（2）注重知識的聯系，題目的聯系，強化專題練習。形成相應的解題模式

　　（3）注重物理研究方法訓練，用物理方法串聯物理知識，形成相應的知識連

　　（4）模式訓練、變式訓練、方法訓練、遷移訓練，不同層次學生各有收獲

　　（5）針對學困生、優秀生輔導的措施

　　3、教案、聽課、評課交流負責人：

　　第九次教研組活動：時間1月4日地點：辦公室人員：全體物理教師活動內容：

　　1、教案、聽課、評課交流負責人：

　　2、工作總結：

　　（1）校本工作總結負責人：

　　（2）教科研工作總結負責人：

　　（3）分層工作總結、學困生檔案分析負責人：

　　（4）教研組工作總結負責人：

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