工作計劃

時間：2024-04-19 07:15:58 工作計劃我要投稿

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工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。

工作計劃

工作計劃篇1

　　二00八年我鎮農村經濟管理站的工作要根據市農村經濟管理工作計劃，要以全面實現村級財務代理制和電算化為重點，深入貫徹落實農村土地承包法律政策，穩定農村基本經營制度，積極培育發展農民專業合作經濟組織，做好清理確認村集體經濟組織債務債權工作，加強農民負擔監督管理工作，確保安華農業保險工作順利開展，加強審計力度，加強農村經濟管理，全面提高農經工作水平，以增加農民收入為目標，創新的服務領域，主要做好以下幾個方面的工作：

　　一、做好清理化解***農村義務教育“普九”債務工作

　　我們根據《吉林省清理化解農村義務教育“普九”債務試點方案》的有關要求，并結合我鎮的具體實際，制定了《***清理化解農村義務教育“普九”債務工作方案》，明確了我鎮清理化解農村義務教育“普九”債務工作的范圍、項目、內容、方法、步驟和具體要求。

　　我鎮清理化解“普九”債務總體安排是，全面清理鎖定，一次性化解。“普九”債務化解從現在開始，到20xx年3月底前完成，分為五個階段進行。

　　第一階段（20xx年1月5日－1月15日）制定方案，濾布培訓人員。農經站負責農經管理人員、各村會計的培訓以及負責對確認、鎖定債務人員的培訓。

　　第二階段（20xx年1月15日－20xx年3月20日）清查摸底，分清類別。3月20日前由***化債領導小組辦公室匯總后形成材料上報***政府。

　　第三階段（20xx年3月21日－3月31日）審計確認，鎖定債務。由農經站負責組織。經審計鎖定的債務，按照省統一編號安排，登記造冊，錄入數據庫。

　　第四階段（20xx年4月1日－4月20日）規范操作，償還債務。在審計確認、鎖定債務基礎上，***化債領導小組辦公室按償還責任，制定償還債務方案，并報省農村綜合改革辦公室備案。

　　第五階段（20xx年4月21日－25日）驗收總結，健全機制。驗收標準：一是領導高度重視，部門密切配合；二是認真執行政策，嚴格按程序操作；三是按規定籌集資金，并全部用于化解“普九”債務；四是化債工作進展平穩，出現的矛盾得到及時化解；五是建立和完善財務管理、化解鄉村債務和制止舉新債等穩定機制，并落到實處。對于檢查驗收不合格的，壓濾機濾布限期整改。要結合檢查驗收，認真搞好總結，探索化債規律，為清理化解鄉村債務積累經驗。按照國家關于“制止新債，摸清底數，明確責任，分類處理，逐步化解”的總體要求，全面清理鎖定鄉村債務，分期分批化解“普九”債務，促進農村義務教育事業健康發展，推進社會主義新農村建設。

　　二、做好農村土地承包管理工作

　　《農村土地承包法》對于穩定和完善農村土地承包關系，保障農民的土地承包經營權，加強土地承包管理十分重要。

　　要繼續對農村土地突出問題進行清查，要徹底解決土地承包檔案不健全、承包經營權證內容與承包合同不一致等問題。要加大宣傳力度，增強農民的法律意識，理順土地承包關系，建立健全土地承包檔案。沒有按照規范化程序簽訂的'非法流轉合同，要補好流轉手續，加強土地承包經營權管理，同時要建立集體土地回收制度，逐步走向法制化、規范化道路。堅持土地30年合同不變和大穩定小調整原則，建立健全土地臺帳，土地承包經營權證書、土地檔案等檔案。

　　三、繼續推行財務代理制度，做好電算化管理

　　1、協助村級建立并完善民主理財小組，充分發揮民主理財小組作用。要充分發揮農經站代理村級財務會計的優勢，確保公開及時內容全面，繼續實行一年四次的財務公開（上半年財務公開要在7月20日前結束，全年的財務公開要在下年1月20日前結束），同時要做好財務公開資料歸檔保存。

　　2、加強上級轉移支付補助等資金的管理、申請、審批和使用，做到專款專用，轉移支付和代管資金使用情況隨時匯報主管領導。

　　3、建立健全監督制約機制。要組織好人員開展好村級審計，一是繼續開展專項審計，二是圍繞當前農民反映強烈的突出問題開展審計，要經過調查研究建立村級收入來源檔案，防止村里私設小金庫等，同時根據情況對村級收入、支出情況進行審計監督。

　　4、要準備進入手工記帳和微機帳并行階段，還沒有進入帳套啟用狀態的村要盡快做好進行實質性操作做準備。

　　四、做好減輕農民負擔管理工作

　　1、做好五項監管，一是涉農行政事業性收費；二是農業生產性費用和面向村集體的收費；三是村民一事一議籌資籌勞；四是農民合作經濟組織和國有農場農工的負擔；五是強農惠農政策的落實。

　　2、要落實好四項制度，一是農民負擔監督卡制度；二是農民負擔檢查制度；三是村級組織報刊訂閱限額制；四是責任追究制度。

　　3、強化農民負擔信訪管理，暢通涉及農民負擔的信訪渠道，建立信訪受理、督辦、處理和反饋制度，做到受理及時、督辦得力、處理到位。

　　五、繼續做好安華農業保險

　　農業保險成為農經工作的一個新的工作重點，我站在實際工作中要掌握相關政策和業務知識，完善農業保險政策，按照市場化運作原則，規范操作流程，不斷提高保險工作質量，確保農民真正受益，今年安華農業保險的任務是完成4萬元保險額，我站在去年的基礎上加大宣傳力度，提高服務水平，及時為農民排憂解難，爭取完成保險額，為農民當好參謀，保證及時準確完成參保任務。

　　六、積極培育發展農民專業合作經濟組織

　　一是開展調查研究，了解農民、企業對合作組織的態度及對政府的期盼，及時向上級反饋情況，并有針對性地開展服務；二是加大扶持力度，建立保障體系，要切實擔負起指導、扶持和服務的具體工作，先發展、后規范，鼓勵支持任何組織模式和運行方式，引導農民敢于合作，參與合作，推動農民專業合作組織在短時間內有一個快速發展。

　　七、開創服務新領域，為農民增收做好服務

　　為實現全鎮今年農業總產值3200萬元、人均收入3840元的目標，為政府當好參謀，指導村集體經濟組織達到增收目的。要突出抓好農業產業化，創新社會化服務體系等三項指導工作。在新形式下，要開闊視野，應在服務領域拓寬門路，繼續學習領會中央文件精神，充分利用中央對農村的扶持政策，創新經營機制開發勞動力市場，開辟信息化領域。給農民提供科技含量高的技術信息和市場供求信息等科技信息化服務。

　　要繼續做好財務及資產管理、會計培訓、良種補貼發放、農經經濟收益分配統計、農經工作統計及上級部署的其他各項工作。

　　20xx年農村經濟管理工作任務重，我們在鎮黨委和政府、市有關部門的具體指導下，加大力度，按計劃、按要求完成今年工作任務，認真總結經驗，提高業務水平，抓好經營管理工作，為振興***農村經濟做出更大的貢獻。

工作計劃篇2

　　為認真實施“城鄉居民健康體檢工程”，切實加強對轄區居民健康體檢項目的管理，確保居民健康體檢工作的順利開展，進一步保障轄區廣大老年人的身體健康，做到無病早防，有病早發現、早干預、早治療，真正提高老年人生活質量，現結合我街道實際情況，制定60歲以上老年人健康體檢工作計劃。

　　一、工作目的及意義

　　開展居民健康體檢的目的，一是落實預防為主的衛生工作方針，將危害群眾健康的主要疾病作為篩查重點，做到早發現、早診斷、早治療；二是通過了解群眾疾病譜的分布特點和變化趨勢，進一步指導群眾合理醫療，有效利用衛生資源；三是發現影響群眾身體健康的主要危險因素，有針對性地開展健康教育、健康促進活動，使全街道居民樹立正確的健康觀念，不斷提高自我保健意識。

　　二、體檢對象和內容

　　（一）體檢對象

　　轄區內所有20xx年年滿60周歲以上的老年人。

　　（二）體檢項目

　　1、生活方式和健康狀況評估。通過問診及老年人健康狀態自評了解其基本健康狀況、體育鍛煉、飲食習慣、吸煙、飲酒等危險因素，以及既往所患疾病、治療及目前用藥和生活處理能力等情況。

　　2、體格檢查。包括脈搏、血壓、皮膚、淺表淋巴結、心臟、肺部、腹部等常規體格檢查。

　　3、輔助檢查。包括空腹血糖、肝功能、心電圖、腹部B超。

　　4、健康指導。反饋健康體檢結果并進行相應健康指導，提出合理化建議與干預。

　　（三）體檢方式

　　體檢方式以各村（社區）巡回、預約集中體檢為主。原則上農村片由村委安排老年活動室或其他合適場所進行體檢，城區片到相應社區衛生服務站進行集中體檢。對未按預約時間參加體檢的，由責任團隊負責發放補檢通知單，集中安排時間進行補檢。

　　（四）工作目標

　　通過此次調查與體檢使老年人人人建立健康檔案，檔案均納入信息化管理。老年人健康體檢率達到80%以上

　　三、具體組織與實施

　　（一）組織管理

　　1、建立分級負責的項目管理體制

　　為保證健康檢查工作順利進行，成立健康檢查工作領導小組，成員如下：

　　組長：***副組長：***

　　成員：************

　　2、分工明確，各負其責

　　中心制定便捷的健康檢查流程，營造人性化的健康檢查環境，嚴格按照健康檢查方法、標準和要求，高效率、高質量地開展健康檢查工作。外管辦負責與各村（社區）的溝通協調，安排合理科學的體檢時間。各科室、各衛生服務站應積極配合體檢工作，按要求抽調相關工作人員完成體檢任務。醫務科組織相關人員對健康檢查結果進行審核，責任醫生應及時將體檢結果反饋到村委（居委），各村（社區）應組織力量及時地將結果反饋給被檢查者。

　　對在健康檢查中發現的高血壓、糖尿病等高危人群、慢性病患者，要納入相應病種的規范化管理；對可疑的慢性疾病、傳染病等疾病患者，轉上級醫院或專科醫院確診，并及時隨訪掌握診斷結果；對已出現轉診癥狀的，須及時轉上級醫院。

　　四、工作流程及時間安排

　　（1）宣傳動員及檢前準備（3月10日—30日）：各村（社區）要開展多種形式的宣傳活動，讓檢查對象了解此次健康檢查的目的、意義、各村檢查時間及范圍，動員其主動積極參與。同時，中心安排落實主要檢查科室與成員，做好參檢人員的培訓工作，備足、備好健康檢查所需的車輛、儀器、設備及試劑，檢查現場要有橫幅、健康檢查內容等宣傳標志，保證健康檢查順利進行。

　　（2）健康檢查（4月1日—6月30日、10月1日—12月30日）：根據已建立的健康檔案，檢查對象持本人身份證按規定時間到指定場所集中進行健康檢查。檢查人員根據居民健康檔案核對檢查對象身份后，按服務要求進行危險因素調查、并實施健康檢查。對需要進一步檢查及治療的.老年人，應當場告知，建議其進一步檢查和治療。已經參加企退休人員體檢、社保健康體檢的可視為已完成本次健康體檢，也可根據個人要求再次檢查。

　　（3）體檢結果總結與反饋：所有檢查項目進行完畢后，主檢醫生要把此次健康檢查的項目做一結果，并進行健康評估，制定相應的健康教育和健康指導。體檢報告單打印后及時反饋到各村委和社區。

　　五、參加體檢工作人員的工作要求

　　1、居民健康體檢工作量大、任務重，全體醫務人員應加強學習，提高對居民健康體檢的認識，強化體檢責任，把好體檢質量，保證體檢的嚴肅認真，切忌走過場。

　　2、各科室要做好相應人員落實，精心組織、科學安排，按時參加體檢，保質保量做好體檢工作，讓農民切實得到實惠。

　　3、體檢服務人員應做到禮貌待人，態度和藹，對體檢老年人要細心、耐心、精心、虛心。

　　4、積極營造良好的體檢環境，設計好合理的體檢流程，方便老年人體檢。

　　****************

　　20xx年2月18日

工作計劃篇3

　　九年級是初中三年的關鍵時刻，面臨著畢業的升學壓力，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情。結合本班學生本科的實際情況，特制定以下培優輔差工作計劃：

　　一、指導思想：

　　提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，形成英語基本能力。培優計劃要落到實處，發掘并培養一批英語尖子，挖掘他們的潛能，從培養英語基本能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和閱讀能力，提高他們的英語成績。

　　二、制定目標：

　　在這個學期的培優輔差活動中，培優輔差對象按照計劃提高聽，讀、說、寫的綜合英語能力，成績將會在原有基礎上有一定的提高，、特別是英語考試這一基本的能力。英語成績的提高能夠為即將面臨中考考驗的學生的總成績做出貢獻。

　　三、學生情況分析：

　　本學期我所任教的一個班的學生共有38人，從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，只有8位學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，作業能按時按量完成，且質量較好，但大部分學生，基礎知識薄弱，學習態度欠端正，書寫較潦草，作業有時不能及時完成，抄作業現象嚴重。因此本學期除在教學過程中要注重學生的'個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優輔差的方式使優秀學生得到更好的發展，潛能生得到較大進步。

　　四、定內容：

　　這學期的培優輔差教學主要是為了提高優生的英語成績，因此，我擬計劃按照中考試題的題型劃分，對學生進行專項訓練，重點講解單選題，用所給詞的適當形式填空，補全對話，作文，聽力這幾方面的內容，在課堂上精講，夯實學生的基礎知識，并布置一定的練習，有針對性地訓練，提高學生的做題能力。

　　五、主要措施：

　　1、認真備好每一次培優轉差教案，努力做好學習過程的知識性和實效性相結合。

　　2、制定切實可行的培優轉差計劃，嚴格按計劃實施，注重過程，注重效率，注重效果。進行集體培優。把優生集中在一起定時定點進行。讓優生有動力同時也有競爭的感覺。爭取把優生比例擴大。挖掘潛力，查找弱項，有針對性的進行補差工作。

　　3、進一步培養學生良好的學習習慣，教會學生如何去學英語。

　　4、做到”堂堂清”，要求學生上課認真聽講，并做好筆記。在練習中檢查出學生未能掌握的知識點，并及時把進行講解和解決。、讓學生建立錯題本，總結自己的易錯題，各個擊破。

　　5、加強同年級教師間的合作，有想法兩人探討，出了問題共同研究，共同進步。九年級英語組共有兩名英語老師，我們倆人分工合作。

　　6、充分了解學生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證學生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

　　7、采用激勵機制，對學生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成就感。

　　總之，本學期我們將進一步發揮自己的潛能，在不斷的實踐和學習當中提高自己的水平。堅信我們的努力和協作能夠提高學生的英語成績，實現升學目標。

工作計劃篇4

　　理念：通過平時的觀察和親身經歷，發現現在不少的大學生不善于人際交往且交往方式單一，過度依賴于網絡。研究表明：以網絡即時通訊工具如QQ、微信、微博、人人網、BBS等為代表的網絡交際載體，在當代大學生的人際交往活動中占據著越來越重要的地位。使得一些大學生過分依懶于網絡，對他們的成才產生很大的影響。然而，網絡社交在帶給大學生交往便利的同時，也帶來一些問題。一些大學生沉溺于網絡社交，分不清虛擬與現實，進而忽視了與身邊父母、親人、朋友等的交往，與他們之間的關系漸漸疏遠，產生不良反應。

　　根據親身體驗和觀察，發現過分依賴于網絡社交的同學基本都不善于與他人交流，很少參加集體活動，在公共場合沉默寡言，喜歡獨來獨往。沒事整天宅在寢室且大部分都是手機控。這就嚴重影響到其人際關系的建立和發展，對其以后進入社會生存產生不利影響。

　　大學生為什么如此迷戀網絡社交呢？我個人認為有以下幾點原因。第一，剛進入大學，身邊環境發生了巨大的轉變。從前朝夕相處的同學分隔幾地，面對著的是來自五湖四海陌生的面孔；上課方式由原來的老師灌輸式變成自學式，要求自己獨立思考，更多的是要自學；社團和學生會的活動不斷，要求我們能合理安排好我們的課余時間。一系列的變化突然發生，讓一些大學生措手不及，只能借助虛擬的網絡社交來緩解壓力。第二，一些大學生性格內向，不善于與人交往，與人面對面的講話讓他們感覺不自在，甚至臉紅。于是虛擬社交便成為他們的首選，虛擬社交以匿名的形式，讓人感到更自由，開放。這讓他們對現實社交生活的復雜產生了抵抗的情緒，并逐漸逃避現實社

　　交生活。第三，一些大學生自控能力和辨別能力低，分不清現實生活與虛擬生活，一味沉溺于網絡社交，分不清社交網絡的利弊，從而無法自拔。

　　那么如何減輕大學生對社交網絡的依賴，走出虛擬世界增強其現實社交的能力呢？首先，大學生必須要意識到自己的真實心理訴求，認識到網絡社交的利與弊，合理處理好網絡社交和現實社交之間的關系，不斷增強其人際交往的能力。

　　這個小組會讓組員清醒地認識到自己的現狀，有效引導他們認識到自己的真實心理需求。緊接著通過一系列的小組活動來促進組員間的'互動，增強其人際交往的能力，并借助小組方法的介入幫助其面對類似問題。并且組員在互動過程中可以互相監督，相互支持鼓勵，從而有更大的信心去提高和改善。

　　理論：這個小組的對象是那些過度依賴于網絡社交而缺乏現實社交技巧的大二的學生。首先，應用到的是馬斯洛的需要層次理論。馬斯洛認為當生理需求和安全需求得到滿足后，社交需求就會顯現。現在的大學生有固定的生活費，有較多的空閑時間，這時候社交需求就變得很強烈。有一部分大學生大部分的空余時間都花在網絡上，聊QQ、人人而缺少現實的人際交往，當面對真人進行交往時就會不善言辭，不知如何相處。因此，提供一些現實的社交技巧能夠幫助他們改善現實社交弊病，提高現實社交技能，這樣的小組對他們是有很大幫助的。

　　除此以外，在小組的溝通方法上，會較多地應用到行為治療、矯正等。因為假設人的行為是學習得來的，并且是有規律可循的。因此，

　　要通過準確的觀察，加上此理論覺得行為是由環境和外界刺激決定的，如果一種行為出現后能導致一種滿足的后果，那種行為在日后繼續出現的可能性就很高。正因為小組希望改變他們目前的社交難題，提高溝通表達能力，而在學習這些技巧的過程中，行為理論指出透過模仿學習、回饋及正面鼓勵是能逐步幫助學習和運用的。

　　在小組內，工作員會較多用正面增強和模仿。在正面增強方面，在提供溝通表達訓練后，若組員能在組中適當運用，工作員便會給予這些組員口頭上的稱贊，來加強這種行為的再次出現的可能性。

　　至于模仿示范，工作員會以角色扮演的方法示范如何與他人溝通交流，這是供組員觀察的模型，引導組員模仿學習。同時，組員間也會互相觀察，對別人身上值得學習的加以仿效，也同樣起到了模仿作用。

　　目標：改善大學生現有的人際交往的方式，提高人際交往的能力。目的：1、讓組員進一步加深認識

　　2、讓組員學會尊重他人，信任他人

　　3、幫助組員更好地認識自己，增強自尊感，提高自信心

工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　20xx年是我校發展的關鍵一年。本年度我們將緊緊圍繞縣局和總校的工作部署，鞏固“綜合督導評估和兩項迎國檢”的成果，深入踐行“愛與責任”核心文化理念；牢牢把握質量提升和安全穩定這兩大主題，以師生共同發展為目標，不斷提升學校的內涵發展力，促進幼教、普教和成教均衡發展。

　　二、總體思路

　　圍繞一個中心（提升質量，內涵發展），突出兩個重點（均衡發展與養成教育），落實好三大常規（安全常規，德育常規，教學常規），促進四個發展（以文化建設引領內涵發展，以課堂教學改革助推內涵發展，以特色建設支撐內涵發展，以隊伍建設保障內涵發展。），各項工作有新思路，出新舉措，謀新發展，取得新成效。

　　三、目標任務

　　1. 堅持“質量第一”導向，進一步打造“愛與責任”質量品牌。“教學質量”是學校的生命線，是完成育人目標的檢驗杠桿。我們要圍繞“質量”談發展，立足有效，立足績效，立足高效和立足實效；要嚴格落實“全面抓質量、全心抓質量、全力抓質量、全員抓質量、全程抓質量”的要求，形成“人人關心質量，事事圍繞質量、處處追求質量”的管理格局。六年級和抽測年級質量力爭進入全縣前5名；幼教要站在新的高度，成職教要創新工作思路，實現“三教”質量的全面提升。

　　2.鞏固“評估”成果，提升“愛與責任”管理水平。著力于深化學校常規管理，內化校本研修提升，強化教學質量提高，硬化辦學條件改善，努力實現我中心校教育教學工作的新發展。深入開展以作風建設為重點的校風、教風和學風建設活動。要加強工作目標完成的過程管理，各層次的管理同志要務實檢查督促，敦促教師落實轉化，改進提高措施，圓滿完成教育教學目標。為此，一是明確目標，清晰責任；二是制度保障，機制推進；三是措施有力，執行到位。充分發揮學校各種組織的職能作用，校與校之間、教師與教師之間要形成正當、合理、公平的競爭。

　　3. 積極改善辦學條件，進一步提高規模辦學水平。配合縣教體局完善xx小學2380平方米教學樓和二道營校舍改造工作。完成東營小學少年宮及中心小學供暖改造工程建設任務。完成姜臺和頭營教學點及西小營園校舍修建任務；更新幼兒桌凳200單人套，室外大型玩具3套。加大外聯力度，全年外聯引資引物15—20萬元。抓好現有教育資源的管理和使用，開展學科與信息技術整合運用評比活動。

　　4. 突出“愛與責任”學校文化核心理念，深化和諧的'校園建設。各校園要拓展學校文化建設的內涵，把學校的精神文化，物質文化，活動文化，制度文化，和管理文化納入其中，緊密結合時代精神，促進學校和學生全面發展。要進一步加強班級文化建設，通過富有創造力，生機活力的教室文化建設，進行學校育人理念與價值的全方位滲透。抓好特色文化建設。各校要把創建特色文化放到學校日常工作的重要位置，找準方向和實施突破口，創建符合本校實際的、能夠形成一定規模與社會影響的、人人可參與并可持之以恒地開展活動的學校特色文化。中心小學要把家長學校和交通安全作為特色，推陳出新；東營小學要發揮勞動實驗基地的優勢，抓好生態校園特色教育活動；xx小學要把書法特色，做深，做細、做精。幼兒園要把幼兒與家長中華傳統文化經典誦讀活動做出精彩。3所所完全小學、xx和三所中心園要抓好提升學校文化品位工作，力爭創建成文化建設窗口示范校園。

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