工作計劃精品（6篇）

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編幫大家整理的工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作計劃 篇1

　　法治中國示范城市”工作會議部署，結合羅湖區總工會工作實際，現就全面推進工會法制化建設，進一步發揮工會組織在構建和諧勞動關系的積極作用，制定工作方案如下：

　　一、建立走訪巡查制度

　　建立企業走訪、薪資巡查制度。街道、行業級別的工會聯合街道勞動部門、工商聯等單位對轄區企業薪資發放情況進行統計、上報，及時有效處理和化解勞資糾紛隱患事件。定期深入走訪企業，聚焦重點行業、重點領域、重點群體，廣泛開展安全生產宣傳教育、能力提升、隱患排查、監督檢查、工傷探視等五大行動，充分了解基層職工狀況和勞資隱患。

　　二、優化勞資糾紛源頭治理

　　總結和推廣源頭治理勞資糾紛試驗區經驗和做法，加強試驗區體系制度建設，廣泛推動轄區企業民主建設。推動轄區已建會企業、行業工聯會成立勞動爭議調解委員會，依法、及時、有效化解企業內部各類勞動爭議。使職工的知情權、參與權、表達權、監督權得到充分有效保障，從制度上、源頭上保障職工利益和發展利益。

　　三、深化落實集體協商制度

　　以已建會企業為重點對象，依法推進工資集體協商，不斷擴大覆蓋面、增強實效性，形成反映人力資源市場供求關系和企業經濟效益的工資決定機制和正常增長機制。推動企業與職工就工作條件、勞動定額、女職工特殊保護等開展集體協商，訂立集體合同。在羅湖區開展集體協商溝通對話能力的系統性培訓，加強集體協商代表能力建設，提高協商水平。同時，發動企業積極工會分子，監督企業內部集體協商的'落實。

　　四、建立職工訴求快速反映處理通道

　　建立多級聯動信息報送機制，工會工作人員以核心問題為導向，按照“屬地管理”原則，會同樓宇工聯會、社區工作站，不定期的走訪了解職工生活的情況，充分發揮工會的職能，排除勞資糾紛隱患，預防勞資糾紛事件發生。街道總工會與街道勞保所建立預警機制，遏制重大勞資糾紛事件發生，防止勞資糾紛事件惡化。區總工會與區人力資源局勞動對接，參加較大、重大勞資糾紛事件，切實維護和保障職工合法權益。

　　五、健全協調勞動關系三方機制

　　完善協調勞動關系三方機制組織體系，建立健全由人力資源社會保障部門會同工會和企業聯合會、工商業聯合會等企業代表組織組成的三方機制，根據實際需要推動行業聯合會、樓宇和產業園區建立勞動關系協調三方機制。

　　加強和創新三方機制組織建設，建立健全協調勞動關系三方委員會，由同級政府領導擔任委員會主任。完善三方機制職能，健全工作制度，充分發揮政府、工會和企業代表組織共同研究解決有關勞動關系重大問題的重要作用。

　　六、完善法律援助保障

　　落實“律師駐點”、“律師入企”、勞動爭議律師代理服務等為廣大職工和基層工會提供“零門檻”的法律服務，加大法律援助宣傳，暢通法律援助通道。

　　配合市總工會深入開展一社區（工業園區）工聯會一法律顧問制度，擴大律師服務團隊，將法律服務工作將進一步優化、深化。

　　七、成立勞動爭議訴調對接工作室

　　工作室由區人民法院指派專門工作人員以及區總工會派駐的駐點律師團隊共同組成，法院為工會組織調處勞動爭議提供業務指導；工會則作為職工的代表組織，有效引導職工依法理性維權，為法院有效化解勞動爭議提供協助。

　　工作室建立每月一次的爭議隱患信息互通工作機制，切實履行好“第一知情人、第一報告人、第一協調人、第一幫扶人”的四個“第一人”工作制度；同時，建立健全調解組織，加大調解工作力度，提高調解效率；區人民法院和區總工會定期對典型性、苗頭性、普遍性勞動爭議案件召開專題研討會議進行深入分析研究，共享相關數據成果，把“工作室”作為探索多元化解矛盾糾紛的突破口，實現源頭化解矛盾糾紛。

　　為快速化解矛盾糾紛工作，工作室創新方式，采用“互聯網+爭議調解”工作模式，設立了遠程調解室，法官通過互聯網的形式網絡遠程視頻進行調解，用信息化手段擴大人民調解覆蓋面，便于第一時間將矛盾糾紛快速化解在基層，實現“無需奔波，化解糾紛于千里之外”，為群眾節約了時間、訴訟成本，高效便民。

　　八、加強基層工會隊伍建設

　　選拔、培養一支應急分隊，建立一支職業化專業化的基層工會工作者隊伍和一套高效、聯動迅速反應機制，平時深入開展新時期工會工作課題調研，積極開發創新工會服務職工新項目，第一時間反映、報送職工思想生活及訴求狀況信息，遇有重大群體性勞資糾紛或其他應急情況時，則在市總、區總的統一調度和安排下，參與處置勞資糾紛、應對突發事件。

工作計劃 篇2

　　新學期伊始，學校各項工作全面展開。為了使廣播站更好地配合學校進行宣傳報道工作，起到校園文明窗口的作用，為廣大師生提供一份更為精美的精神食糧，特制定如下計劃：

　　一、 指導思想：

　　紅領巾廣播是少先隊組織的一個重要陣地。隨著學校設備的不斷更新，運用好這一隊員們自己的宣傳陣地，就能發揮出它所應有的自我教育、活躍課余生活的作用。

　　二、活動內容：（可選擇活動）

　　1、縱橫五千年（搜集世間萬象、講述各種神奇有趣的見聞及其故事、佳作欣賞等）

　　開篇詞：神奇的世界，多姿的生活，一個故事就是一個音符。不看不知道，生活真奇妙。這里講述地球上每一個角落的新鮮或古老的故事。

　　2、新聞袋袋褲 (關注校園新聞、報道本班或本校的好人好事、師生活動等）

　　開篇詞：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。絢爛社會，繽紛校園，了解最新時事動態、聚焦點滴新聞，盡在校園新聞袋袋褲。

　　3、健康快車

　　開篇詞：健康快樂地成長，要具有衛生保健常識和自我保護的意識，請坐上健康快車，跟我們一起了解生活中的健康知識！

　　4、哆來咪點歌臺（為老師、同學、朋友獻上一曲好歌，歌 聲傳遞真情或美好祝愿。）

　　開篇詞：一首好歌，就是一道陽光，照耀我們的童年；一首名曲，就是一陣和煦的春風，吹開我們的`心扉，名歌經典，歡樂瞬間……

　　5、小作家平臺（學生心中的秘密、童年留下的足跡、道德實踐在行動等征文、投稿）

　　開篇詞：講述“你我”自己的故事，“小作家平臺”用美文帶給你心靈的共鳴！請您靜靜聆聽……”

　　三、廣播站成員的構成和各欄目播出時間：

　　時 間欄 目播 音 員

　　星期一《縱橫五千年》

　　星期二《新聞袋袋褲》

　　星期三《健康快車》

　　星期四《哆來咪點歌臺》

　　星期五《小作家平臺》

　　四、廣播站開播時間：

　　每周一至周五12：25——12：40

　　五、廣播臺工作人員：

　　1、臺長：

　　2、播音員：

　　3、音響：

　　4、采編：大隊委員及中高年級中隊長（其中王冰欣為總編）

　　5、總指導：

工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　以提高歷史學科教學質量為中心，堅持教育創新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學模式，全面實施素質教育。著眼于學生的發展。

　　二、學生情況分析：

　　本期繼續任教七年級歷史，七年級學生掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力，通過一個學期的教學，我發現大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實。學生對歷史雖有一定的興趣，但學習的自覺性較差,學習上還存在以下問題：

　　①部分學生對歷史學科認識不夠，學習態度不端正。

　　②部分學生求知欲強，思維靈活，但學習興趣不高，學習目的不明確。

　　③有些學生有偏科現象。

　　④缺乏分析歸納能力，學習主動性有待加強。

　　⑤綜合分述史實的能力較差有待在方面提高。

　　三、教學目標

　　1、要在上冊歷史教學的基礎上，使學生進一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同時期的基本特征以及發展趨勢，認識歷史發展的基本線索和基本規律。

　　2、教學過程中要特別注重學生能力的培養。注意培養學生的創造性學習能力;解讀、判斷和運用歷史材料的.能力;發展學生的歷史思維能力;培養學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的能力。

　　3、對學生進行國情教育和愛國主義教育，形成正確的國際意識，教育學生繼承傳統美德，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格，養成具有符合社會發展需要的公民意識和人文素養。

　　4、改變學生學習歷史的興趣，改變學生學習歷史的不良習慣。

　　5、從嚴治教，提高成績。

　　四、教材分析

　　《中國歷史》七年級下冊敘述了從隋朝建立到清朝前期的歷史，也是中國古代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。本冊共三個單元，共二十四課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、以及課文中思考題和課后練習，活動建議等組成。其中正文緊扣課程目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內容，可根據學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。

　　1、教學重點：繁榮與開放的社會。統一的多民族國家的鞏固和社會危機。宋元經濟重心南移。

　　2、教學難點：如何讓學生理解隋唐時期繁榮與開放，宋元時期經經濟重心南移，民族關系的發展，到明清時期多民族國家的鞏固和社會危機的歷史巨變。

　　五、本期提高教學質量的具體措施：

　　1、認真鉆研教材，課程標準認真備課，耐心輔導。

　　2、充分利用各種課程資源，突出每一節課的重難點，以增強直觀感。

　　3、通過各種手段，提高學生興趣，活躍課堂氣氛。

　　4、通過課上小測驗、提問，檢查背誦等多種方式進行知識的反饋和鞏固。

　　5、繼續實行少講多練當堂掌握的這種教學形式啟發學生動手和動口的能力，對重大歷史事件和重要人物進行重點講解。

　　6、每講完一單元后把本單元的內容進行歸納綜合比較，讓學生系統掌握。

　　7、充分利用教材中的小字、想一想、議一議等，增強學生興趣，提高教學效果，課上講到、練到，課下輔導到、檢查到不丟掉一個環節以提高成績。

工作計劃 篇4

　　時間如白駒過隙，轉眼我們已然走完了大一的春秋，這學期已進入了尾聲。從萍水相逢到現在的相濡以沫我們僅僅只用了一年的時間。

　　在這學期里，身為學習委員的我，仍然帶領著同學們以腳踏實地、勤奮認真的作風來對待每一科的學習。順利完成每科老師布置的課程任務，并且積極配合老師完成教學任務，，多與學習上有困難的同學一起交流，帶動全班同學一起學習，營造了一個良好的學習氛圍，樹立了良好的學風班風。

　　另外我從來沒有放松過作為一個學習委員的職責，盡心盡力地完成手上接到的工作，包括學習情況匯報，學風調查，把相關學習咨詢傳達給同學們，掌握大家學習情況等。并且，對比上學期，這學期對于跟領導老師溝通方面更加從容，進步了很多，更加積極地去跟他們主動接觸，以了解他們對本班的想法。

　　我一直都沒有懷疑過我們班級同學們的實力，通過這學期大家共同的努力，同學們的專業都在不知不覺中進步著。在表現性素描課上，我們班的同學出了好多的優秀作品；在色彩風景寫生中同學們的'作業也畫出了自己的個性以及自己對色彩的詮釋；在裝飾基礎課中同學們最終的作品也得到了老師的認可與贊賞，認為裝一班的學生的能力強；在平構課上大家對作業也很認真，不厭其煩反復修改，直到老師很滿意為止。這些默默努力的成績，足以證明裝潢一班的實力，我想即使在整個裝潢系里我們也是一個優秀的班級體。只要我們擁有認真的態度和學好每門課的信心與決心，我想總有一天我們班的專業會在裝潢系里獨領風騷。

　　當然我們班級的同學在學習中也存在著一些問題，輾轉了許久，總結出了以下幾點：

　　1、個別同學對于專業的學習態度不夠端正認真，對自己不夠負責任。

　　2、自主學習的意識不強，缺乏自主解決問題，獨立思考的能力。

　　3、眼界不夠寬，大多數同學在作業中體現的內容很具局限性。

　　4、學習效率低，課堂上不能夠充分利用好時間，課下準備工作做得不夠充足。

工作計劃 篇5

　　新學期開始，新容貌，新發展，新提升，我宿管處工作迎來了一個新的時期。既有生氣又有活力。我們有信心在做好日常教育工作的基礎上本照“文明、守紀、規范、自覺”的方向，本著“師生零距離，平安每學期”宗旨，加強對學生的安全教育，日常行為習慣的教育，確保宿舍區內的安全穩定，學生的人身安全和良好的道德品質，生活習慣的培養，積極為學生創造一個安全、良好的學習、生活環境，使宿管工作再上一個新的臺階，為我校教育管理工作增添光彩。

　　一、 緊跟日新月異變化發展的時代，強化對宿管教師的管理水平的提升。

　　首先要加強教師的學習，使其具有管理責任心，提升服務意識，對學生有愛心，關心他們的思想健康發展，關愛他們的身體健康，具有一定的管理能力，管理水平的高素質隊伍。

　　其次，每周召開本處宿管教師工作會議，研究適合新時期學生宿舍管理的新方法，新技術，研究適合新時期學生宿舍管理新動態。及時發現問題，及時得到解決，真正樹立“以人為本”、“以生為本”的服務觀念，不斷改進宿管工作的工作方法和工作作風。

　　根據不同時間針對具體問題開小會，開短會。高效、及時的應急解決。要關注學生的`一點一滴的生活習慣。

　　建立各種表簿：1.宿管工作會議記錄 2。記事簿 3.礬中宿舍

　　長報告記錄 4.宿管檢查記錄 5.住校生請假記錄 6.上課及自習宿舍休息學生情況記錄 7.學生請假存根 8.好人好事記錄表 9.違規違紀記錄表

　　在共同管理的基礎上我們實行承包責任制，采用突擊式、地毯式檢查，真正達到二十四小時有人管，有人查，把突發問題消滅在萌芽中。實行分片承包責任制，五．六年級任富平負責，七、八年級郝有林、明俊峰負責，九年級許克華、李玉凱負責，把育人、安全為首要任務，構建和諧美好的宿舍氛圍。

　　1. 每月召開全校性宿管大會，向學生宣傳講解宿管制度，增強住校生遵守制度的自覺性，達到以舍為家，愛宿舍、愛學校，講文明，做好人的目標。

　　2. 將《宿舍管理制度》標志牌上墻。安排道德品質高，有工作熱情和責任心的學生當宿舍長。，保證宿舍、衛生清潔，被褥整齊，按時起床和休息。

　　3. 履行宿舍管理制度，對病者臨時回家必須有班主任簽條。我宿管辦針對病情，輕者回宿舍休息，重者及時安排就醫或者通知家長。

　　4. 對宿管區的突發事件，要及時上報校方，共同處理。

　　5. 組織定期，不定期的檢查。包括，管制刀具，鐵棍，易燃易爆物品，有毒物品。并且針對其危害性加以強調，防患以為然。

　　6. 及時為學生排憂解難，如發現病號馬上測體溫，履行請假手續，報告班主任及時處理，防止疾病的發展與傳播。

　　7. ，隨手關燈，不亂用電器，不亂接電線。出入宿舍及時鎖門，不單獨進入宿舍，保證宿舍安全。

　　8. 宿舍要一日三清掃。值日生要負責，不隨地扔贓物，被褥疊放整齊，洗漱物品擺放整齊，宿舍配備尿痛，養成良好的衛生習慣。

　　9. 嚴禁學生吸煙喝酒，給學生講清危害。制止這種惡習。

　　10. 要關心學生，注意學生的思想動態，每天固定中午，晚上查宿舍。量化劃分。

　　三．創造文明宿舍，做好本職工作，建設美好，向上，舒適，健康的家園。

　　宿舍管理是學校思想政治教育的主陣地，宿管教師是學校的一支主要管理隊伍，是每天堅守在學校的有生力量。

　　因此。我們鼓勵先進，愛學校，以校為家。以舍文明，潔凈，安全為榮。每月開展宿舍評比活動，高標準，嚴要求，完善環節，加強宿舍管理力度，設置流動紅旗，以資鼓勵。充分調動學生的積極性。

　　我們要一切以宿管區安全為大局，協同其它科室通力合作，共同教育，培養學生。為打造一個和諧、平安、健康、向上的校園努力工作。

　　礬中宿管處

工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　本學期語文教研組將緊密配合學校教導處工作，以深化課程改革、提高教育質量為核心，切實落實“雙提升雙滿意”的工作目標，以減負增效為突破口，努力開拓教育教學新思路，創新教育教學新模式，營造教育教學發展新優勢，全面完成本學期教學工作任務，努力做到以質量求生存，以特色謀發展，實現教育效能的整體提升。

　　二、工作思路

　　（一）強化教學常規，提升教學質量

　　1、注重教學常規檢查

　　教學常規檢查以教學“五認真”為主要內容，包括：備課、上課、批改、輔導與考察。形式分為定期檢查和不定期檢查。

　　（1）定期檢查。

　　一學期，由教導處牽頭，對教研組內全體教學人員的“五認真”進行三次全面的檢查，即，期初檢查、期中檢查和期末檢查，主要通過教師自查——年級組互查——教導處審查的程序進行。

　　（2）不定期檢查。

　　學期中，不定期對組內教師的教學五認真進行單項抽查，事先不通知檢查項目和檢查時間。抽查的項目有：教師備課、作業批改、課堂教學及單元過關情況。

　　2、改革備課方式

　　本學期根據教導處安排試行藍本教案，加強集體備課的檢查力度，以團隊的智慧提高備課質量，促進課堂教學質量的提升。

　　3、狠抓常態課質量。

　　通過課堂巡視、隨堂聽課等方式進行監控。課堂巡查確保每節課有人巡、有記錄，每周一反饋；隨堂聽課一律不提前通知，行政人員須與組長同時聽課，每學期至少聽組內教師1節隨堂課，聽課人員聽完課后及時與上課教師交換意見，并檢查上課教師的備課筆記和作業等相關資料。

　　4、開展學科競賽和質量調研。

　　（繼續搞好教學質量調研工作。每一單元都要進行單元知識檢測，每月組織一次月考，以便及時了解學生的學習情況，制定符合班級實際又有前瞻性的學期教學質量目標，采用切實可行的方法措施，提高教學質量。學期結束，組織好一學期的學生學業水平測試，全面了解教師的教和學生學的情況。

　　（二）關注隊伍建設，促進語文教師迅速成長

　　1、扎實有效抓教師的培養工作。

　　有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍的建設，對不同年齡、不同業務水平、不同心理的'教師進行梯隊式管理：

　　（1）新教師要盡快成長，力爭在教育教學和班級管理水平有明顯的提高；

　　（2）優秀青年教師加快步伐，向骨干教師邁進；

　　（3）骨干教師努力形成自己的教學風格，向專家型教師邁進；

　　（4）“高原期”教師確立新的切合實際的發展目標，提高工作積極性。

　　主要措施：

　　（1）完善“師徒結對”制度。本學期，師徒之間要多聽課、多評課，學校將依據細則對師徒進行考核。

　　（2）對優秀青年教師進行定向培養，根據各自特點搭建平臺。

　　（3）發揮骨干教師的作用，要求教師在備課、上課、作業批改及課外輔導等方面多作交流溝通，共同進步。

　　（4）樹立“不斷突破自我”的理念，尤其是處于“高原期”的教師尋求發展方向，如，課堂教學、論文寫作、班級管理等方面努力達成目標。

　　2、加強對教師理論學習的指導。

　　要全面提高教學質量，教師必須具有豐富的教學理論儲備，學習應當成為教師的生活方式。前瞻性的教學理論的學習和運用有利于教師轉變思想、更新觀念、形成科學有效的教學方法。

　　（1）理論學習的內容：學習內容包括教育政策法規、新的課程標準、新的課改理論及現代教育技術等，這些內容具有指導性、前瞻性和實用性，教師通過學習自覺轉變觀念、規范教學行行為，運用科學的方法進行教學。

　　（2）理論學習的形式：自學與集中學習相結合；學習與交流相結合；自己學習和講座指導相結合。

　　①開展群眾性讀書活動：充分發揮學校圖書室的作用，為教師提供良好的讀書環境；

　　②各備課組一學期至少舉行一次讀書沙龍活動；

　　③利用業務學習時間，發揮骨干教師、優秀青年教師的作用，進行專題講座，或交流自己的教學心得和教學方法，以此促進廣大教師共同成長。

　　3、開展競賽及評選活動。

　　本學期，我們將有計劃地組織新教師課堂教學匯報課，讓優秀青年教師脫穎而出；組織交流教師的匯報展示課；積極參與評選市“教學能手”活動。

　　4、開展走出去、請進來活動。

　　創造一切條件，組織教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。回來后在一定范圍內交流學習心得，使一人學習，大家受益。

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