工作計劃

時間：2024-03-24 07:18:08 工作計劃我要投稿

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（通用）實用的工作計劃5篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編收集整理的工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（通用）實用的工作計劃5篇

工作計劃篇1

　　一、堅持統籌兼顧，科學規劃部署，促進教育協調發展

　　1、提高學前教育的普惠性。認真實施學前教育三年行動計劃，進一步加強學前教育管理，提高安全保障能力和規范辦園水平。深入實施幼兒園園長、教師素質提升工程，開展教師培訓活動，不斷提高學前教育質量。落實學前一年免費政策和民辦企事業辦幼兒園獎補扶持政策，提高學前教育的普惠性。20xx年，投資3000萬元，新建南院門幼兒園，改建鐵一幼兒園。

　　2、推進義務教育優質均衡發展。堅持免試就近入學的原則，建立學生學籍電子檔案，規范學生流出、流入管理，鞏固義務教育“控輟保學”工作成效，保持小學生、初中生輟學率為0。深化“小升初”改革，認真組織民辦學校招生測評工作，為學生提供公正公平的教育機會。加快學校標準化建設進程，加大薄弱學校扶持力度，提高義務教育優質均衡發展水平。20xx年，完成鐵五小學、建國路小學綜合樓內外裝修和設備安裝任務，確保秋季開學投入使用;啟動沙坡小學綜合改造等項目。

　　3、促進高中教育特色發展。緊抓政策和機遇，優化整合高中教育資源，實施高中建設和發展三年行動計劃，加強高中師資力量，不斷提高管理水平，一校一策推動項目建設，提升高中教育質量和綜合辦學實力。20xx年，實施市三中綜合改造項目，做好市八中、市二十六中等學校項目建設前期工作;接收高級中學舊址，完善教育教學設施，籌備建設新機制學校。

　　4、促進職業教育穩步發展。推進職業學校專業布局和結構優化調整，促進職業教育與職業培訓、學歷教育與技能培訓的有機結合。加強“雙師型”教師隊伍建設，組織職校師生參加省市級技能大賽。加大職校招生宣傳力度，確保完成職校招生和“人人技能工程”培訓任務。完善《區中等職業學校教學質量評估實施方案》，開展教學質量評估工作。

　　5、促進成人教育和社區教育科學發展。加強對民辦非學歷培訓機構的規范化管理，做好行政審批和各項服務工作。舉辦民辦非學歷培訓機構法定代表人、校長培訓，對各類培訓班的教育教學常規進行檢查評估。拓展民辦培訓機構教師招聘渠道，實施聘用教師職稱評定工作。發揮職成教協會的作用，探索創建同類教育培訓機構聯盟。不斷完善社區教育工作管理體制，健全社區教育學校組織架構，逐步落實社區教育經費，積極開展“全民學習活動周”、“文化教育培訓進社區”等活動。

　　二、加強規范管理，優化育人環境，努力改善教育民生

　　6、加強教育經費管理。進一步優化支出結構，按時足額落實各項教育投入政策。嚴格教育經費預算編制與預算管理以及專項資金項目管理，提高教育資金使用效益。加強財務管理，對財務人員進行業務培訓和法紀教育，杜絕違法違紀行為。

　　7、加強規范辦學管理。加強教育行風建設，推進政務校務公開，規范各級各類學校辦學行為，有力查處教育亂收費問題，創建3至5所教育規范收費示范校。整頓民辦教育秩序，加大非法辦學、違規辦學的清查力度，依法取締無證園和無證培訓班。

　　8、提高教育信息化水平。認真開展區“十二五”教育技術規劃課題實驗研究，深入探索信息化環境支撐下的教育教學模式和學習方式，推進教育管理信息化。扎實開展“教育技術成果評選”、“中小學電腦制作”等信息技術應用活動，積極實施教育信息化專項培訓，不斷提升全區教育信息技術應用水平。開展教育類網站前置審批、年度審核及教育信息系統安全等級保護工作，維護區域教育系統網絡和信息安全。

　　9、做好教育資助工作。加強對中等職業技術教育國家助學金發放的管理及各項資助資金的檢查監督;加大普通高中家庭經濟困難學生資助力度;繼續做好大學生生源地助學貸款工作。廣泛宣傳助學政策，擴大資助覆蓋面。

　　三、挖掘人才潛力，注重管理培訓，促進師資隊伍建設

　　10、加強師德師風建設。加強教師職業道德教育，將師德表現作為教師考核、聘任和評價的首要內容，組織開展師德教育活動，大力宣傳師德先進人物事跡，鼓勵教師爭當受學生愛戴、讓人民滿意的好教師。深入開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動，強化家校聯系，提高教師工作的責任感與使命感。

　　11、加強教師隊伍管理。深化教育人事制度改革，做好區內教師流動管理工作，按照《市推進大學區教師交流工作實施意見》和《區教育局關于大學區教師統一交流的暫行辦法》的規定，推動中小學教師在校際、區域之間合理流動。做好招聘師范類畢業生和選調優秀教育人才工作。

　　12、加強教師專業培訓。做好學科帶頭人和市、區級骨干教師培訓、現代信息技術全員培訓及國培計劃培訓、遠程培訓等，切實提高教師隊伍素質。開展新任教師崗位培訓，實施青藍工程，促進青年教師專業成長。繼續實施“名師工程”，加強名師工作室的管理指導，發揮名師的'引領、示范和帶動作用，全力打造有理想、有素養、有創新的新時代教師隊伍。

　　13、加強學校干部隊伍建設。組織領導干部學習并貫徹黨的十八大精神，開展群眾路線教育實踐活動，不斷提高領導干部的黨性修養、道德水平和履職責任感。堅持學校和領導班子責任目標綜合考核制度，促進領導班子干實事、有作為、謀發展。堅持正確的用人導向，切實把品質好、有能力、有干勁的干部選拔進學校領導班子，營造風清氣正的用人環境。實施校長能力提升工程，進一步加大學校領導干部的培訓力度。

　　四、堅持改革創新，完善管理機制，提高大學區工作成效

　　14、加快大學區信息平臺建設。優化信息技術和服務功能，提高信息平臺的資源儲備量和承載力，指導各大學區充分發揮現代信息技術和網絡優勢，開展教育教學和教科研活動，提高信息平臺的利用率，促進學校之間互相學習和合作交流。

　　15、完善學區化管理機制。強化大學區意識，促進師生從學校人向學區人轉變。加強對大學區運行狀況的評估考核和監測監督，指導大學區結合新目標、新任務和新要求，制定并實施大學區發展規劃，發揮學區長學校的示范引領作用，倡導資源共享理念，增強幫扶協作力度，促進大學區各校共同發展。

　　16、實現管理改革新突破。探索“大學區”再生機制，鼓勵成員學校在發展成為新的品牌學校后脫離學區，利用其品牌和教育資源組建新的學區，擴大優質資源增量。繼續探索以鐵五小學大學區為代表的緊湊型大學區試點工作，不斷創新教育體制和辦學機制，暢通自由交流渠道，促進學校個性化、特色化、內涵式發展，鞏固并提高大學區管理制工作成效。

　　五、培養綜合素質，提升教育質量，促進教育內涵發展

　　17、抓好新時期德育工作。以“三講兩實踐”活動為抓手，將社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。不斷增強學生德育工作針對性和實效性，開展“十八大精神激勵我成長”專題教育、“做一個有道德的人”讀書征文等活動。試行德育導師制，成立以班主任為核心、任課教師為成員的導師組，形成全員育人、全科育人、全程育人的德育模式。

　　18、落實體衛藝和環保、國防、科技等教育。實施義務教育階段學生“體育、藝術2+1項目”實驗工作，確保學生掌握兩項體育技能和一項藝術技能。加強學校衛生防病、食品安全和學生心理健康教育工作。加強環保宣傳教育，倡導環保低碳生活，力爭創建5至8所區級“低碳示范學�！薄Ｍ七M科技教育，舉辦科技創新大賽，選送優秀作品參加省市評選。加強國防教育，舉行高中生軍訓會操比賽等活動。繼續做好“四城聯創”工作。

　　19、深化新課改工作。加大高中課程改革力度，進一步優化課程設置，構建必修、選修、校本三位一體的課程體系，實施新課程規范化管理，創建高中課改樣本示范校。進一步深化義務教育課程改革，促進教師教學方式與學生學習方式轉變，建立啟發式、探究式的新型教學模式與自主性、合作性的新型學習模式，構建高效課堂，提高教育質量。

　　20、實施學生綜合素質評價。建立健全學生多元化評價體系，細化道德品質、公民素養、學習能力、交流合作、運動與健康、審美與表現等綜合評價標準，鼓勵學生參加社會實踐活動，培養高尚情操和人文素養，不斷提高學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，促進學生全面發展和健康快樂成長。

　　21、加強教學精細化管理。狠抓課堂教學和常規管理，完善和創新質量監控體系，成立由專家、教研員、學科骨干教師組成的監控小組，通過聽課、檢查教案、抽查學生等方式實施質量監控。對教師備、教、改、考、輔、評等教學全過程進行考核評價，實現教學管理的精細化、制度化和科學化。

　　22、強化教育督導職能。繼續深化督導評估模式改革，完善發展性評價體系，增強評估工作的實效性、客觀性和有效性。啟動省“雙高雙普”(高水平、高質量普及九年義務教育和普及學前教育、普及高中教育)合格區縣創建工作;啟動國家級義務教育均衡發展合格區縣創建工作。實施省素質教育督導評估“316工程”。全面實施校長、園長履職考核。繼續開展省市級“實施素質教育優秀學�！眲摻üぷ鳌＜訌姸綄ш犖榻ㄔO，聘任區級專兼職督學，開展督學培訓工作，不斷提高督學專業化水平。

　　六、強化安全管理，開展作風建設，提升教育服務水平

　　23、加強依法治教治校工作。深入開展教育系統“六五”普法活動，組織干部學法、知法、用法，提高法制意識和依法行政的自覺性。指導學校建立健全民主管理制度，完善議事程序，規范行政決策行為。發揮法制副校長的作用，依法實施管理，營造依法治校的良好氛圍。20xx年，創建1所市級依法治校示范校。

　　24、加強教育系統黨風廉政建設。大力加強黨風廉政和反腐倡廉工作，開展廉政文化進校園活動，開展領導干部警示教育活動。全面推進懲治和預防腐朽體系建設，強化對權力的制約和監督，嚴格執行工程招投標、政府集中采購等規定，促進權力規范透明運行，堅決糾正損害群眾利益的不正之風。

　　25、加強校園安全和信訪維穩工作。完善學校安全和突發事件應急管理工作制度，開展各種應急演練，增強學生安全意識和防災避險能力。加強校園安全內部管理，提高人防、物防、技防的保障能力。聯合職能部門開展校園安全專項整治行動，強化學校及周邊環境綜合治理。推進校園安全文化建設，開展“平安校園”創建活動,力爭創建1所市級平安校園。開展矛盾糾紛大排查活動，做好敏感時期、重點利益群體的維穩工作。

　　26、加強工作作風建設。嚴格執行中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定，強化責任意識、服務意識和效能意識，落實制度化管理，嚴肅工作紀律，堅持克服形式主義，切實轉變文風會風，不斷提升工作標準和服務水平，真抓實干，勇于擔當，著力營造抓實事、求實績、講實效的工作氛圍。

　　27、加強教育宣傳力度。發揮新聞和宣傳的輿論導向作用，宣傳教育改革發展成果、創新舉措和成功經驗，引導家長、社會關心支持教育工作。全年在各級媒體刊發、播出稿件不少于300篇。建立健全新聞媒體和網絡媒體輿論監督快速發應和應急機制。全面加強教育網站建設，不斷提升教育服務水平。

工作計劃篇2

　　回首忙碌而充實的20xx年，預算部在公司各級領導的關懷指導下，各部門的積極配合協作下，部門員工共同努力較好的完成了20xx年各項工作任務。為了全面總結一年來的工作，積累經驗，再創佳績，更好的完成20xx年的各項工作指標，結合公司工程進度與本部門工作職責，現對20xx年全年工作做以下簡要匯報與回顧，并對20xx年工作做出安排。

　　1、工程結算工作：

　　在結算過程中，我們嚴格控制各施工單位故意高估冒算，堅持合同約定的原則，結合實際發生的變更簽證，做好每一項結算，保證公司利益最大化，做到每一項工程結算清晰明了。20xx年已辦理完成園區工程結算9份，施工單位送審結算金額約為6065萬元，我部門審核定案報送財務掛帳金額約為5680萬元，審減額約為385萬元。辦理完成煤礦工程結算16份，施工單位報送結算金額約為8524萬元，我部門審定并報財務掛賬金額約為8079萬元，審減額約為445萬元。根據北京總部要求，洗煤廠工程結算上報金額約1.68億元，現已審核完成約80%的工程量，工程造價約1.34億元。我部門全體人員在公司領導的正確領導下，恪盡職守、兢兢業業，依事實說話，最大程度的維護了公司的經濟利益。

　　2、工程預算及進度款審核：

　　我部門及時準確的完成各項工程進度款的審核、報批工作，共計292份約2.3億元。其中園區工程進度共計約35份，施工單位報送金額約1314萬元，審定金額約1076萬元，審減額約238萬元；二期工程進度約112份，施工單位報送金額約1.29 億元，審定金額約1.01億元，審減額約2780萬元；韋二煤礦工程進度約94份，施工單位報送金額約5732萬元，審定金額約4658萬元，審減額約1073萬元；韋二煤礦礦建工程進度約30份，審定金額約4387萬元；賀陡溝煤礦工程進度13份，審定金額約1372萬元，審減額約137萬元；窯山煤礦工程進度8份，審定金額約1705萬元。

　　時間緊，任務重，壓力大，責任大。為此，要求部門員工團結一致，克服種種困難，保質保量地及時完成領導交辦的任務。6月份配合公司財務部填報完成《在建工程-土建工程盤點表》；9月份填報完成《已完工建設項目情況統計表》、《已完工建設項目情況匯總表》、《竣工結算和財務決算總體計劃表》、《竣工結算和財務決算具體計劃及執行情況表》。在預算、進度款的審核過程中，面對施工單位的各種不合理要求，為了維護公司利益，嚴格執行施工承包合同。在公司領導的支持下，積極與監理公司和基建部配合，及時了解施工過程中的實際情況，公正、公平、合理地控制過程中發生的各種費用，保證工程按計劃正常進行。

　　3、合同的擬訂、管理:

　　根據公司安排，我部門負責工程建設施工承包合同的起草擬訂工作, 所有合同正式簽訂前，本部門的合同經辦人員將起草好的合同文本和有關資料報送本部門領導審閱，合格后報公司財務部、現場主管部門、審計部進行審查，再報集團相關領導、集團總經理進行審批，

　　并簽署意見。本部門合同經辦人員積極的配合公司檔案室、財務部、審計部及其它相關部門實行合同的科學合理化管理。利用專業知識，認真學習、領會《合同法》和國家有關法律、法規及集團公司合同管理規章制度，建立本部門的合同管理規章制度。對于建設工程承包合同，在簽訂合同之前，認真了解對方當事人的情況。具體包括：對方單位是否具有法人資格及其資質證書情況，了解其企業業績，與相關部門一起對其將負責承包的施工內容進行討論、分析，合理劃分其施工承包范圍，認真起草合同專用條款，明確雙方的責任與義務，逐條落實，尤其是供料劃分、付款比例，責任區分等，對方簽約人是否為法定代表人或法人委托人。確保所簽合同有效、有利，以免給公司造成不必要的損失。20xx年共簽署擬定了工程施工承包合同35份，并對所有合同進行了統一編號、登記臺帳和分類歸檔。

　　4、內務及業務建設：

　　為了提高業務水平，加強專業知識積累，在工程建設期間，部門員工必須掌握工程進度，及時了解施工現場的具體情況，積極與基建部、監理公司溝通、配合。安排員工不定期的下工地，深入現場，了解具體的施工工序、工藝，尤其是對基礎工程、鋼筋隱蔽工程，必須掌握現場第一手資料。為了給施工單位確定準確的材料價格，部門員工對市場信息進行收集，反饋，尤其是對地材的認質認價，及時深入市場，進行實地調查了解。周末休息時間部門員工自發組織學習廣聯達清單計價、圖形算量、鋼筋抽樣預算軟件，積極的參加廣聯達公司組織的11G新平法、新規范應用知識培訓講座。在零星工程管理上，由于部分工程項目未安排監理公司參與，存在工程變更較多、隊伍更換頻繁，施工任務劃分不清等問題，為保證工程結算工作的準確有效，

　　保證工程資金的有效控制，根據工程的進展，安排員工及時深入工地，了解情況，現場做好記錄形成資料文件。同時要加強工程資料及合同的管理，由專人負責登記成冊，分類別存放，以便隨時抽查調閱，為工程結算做好了準備。

　　優化崗位編制和崗位定員是集團公司貫徹落實董事長和總經理重要講話精神、強化內部管理，是挖潛增效的`一項重要工作。我部門對現有崗位的工作狀況、人員配置和飽滿程度進行認真梳理、分析，對職能和業務上有重合的部分以及工作量不飽滿的崗位精簡壓縮，合并崗位。在編制設置和崗位核定上體現出技能復合、一崗多能、效率優先的特點，既能最大限度地降低人力成本，又可避免分工過細，崗位閑置。部門現有專業造價員7人，其中土建專業4人，安裝專業3人；安裝工程師1人，礦建工程師1人，外聘工程師2人，資料員1人，副經理1人。在日常工作中，預算部全體員工發揚不怕苦、不怕累的精神，對施工單位每月所報的工程進度進行審核把關。

　　我部門時刻注意節約紙張、用水、用電，倡導無紙化辦公，提倡雙面用紙。內部傳閱的文檔一律用廢紙打印或電子文件形式，大大降低了紙張的消耗，低碳環保；外出辦公隨手關閉電燈、電腦、拔掉插頭，降低能耗。為提高工作效率外出辦公盡量合理安排辦事時間和路線，能當天辦完絕不拖到第二天。14年我部門僅在辦公費、差旅費及業務接待費用上為公司節省近1.7萬元。

　　總結一年的工作，盡管有一定的成績，但在一些方面還存在不足，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后工作中加以改進。

工作計劃篇3

　　為配合學校全面實施素質教育，落實課程標準，推進課程改革，制定本計劃。

　　一、指導思想

　　以新課程標準理念為指導思想，營造良好的閱讀環境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養學生的閱讀興趣。

　　二、圖書室工作的基本任務

　　貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息。利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育。指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動。培養學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等全方面發展。

　　三、工作思路

　　1、安排好各年級學生借還書的`時間，盡量保證每班每周不少于1次借書時間。為了保證學生借書時間、質量，每天上午對當天輪到班級的還書及時歸類入庫，對未能按時歸還的書與班主任及時聯系。下午學生借書后及時對書架進行整理。每周對學生的借書情況及時公布。

　　2、每學期必須保證新書及時入室、上架，并及時發布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。

　　3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。

　　4、與班主任老師聯系，做好學生的借閱工作，提高學生的借書質量。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽。中高年級名著的推薦閱覽，提高學生對書的品位，配合語文學科教師上好“讀書課”。

　　5、學校開放式書廊分年段由學生自主管理，每學年結合學校讀書節活動，由學生自愿捐書補充，倡導學生文明閱讀、規范閱讀。

　　6、根據學校實際開展讀書活動，創設良好的閱讀氛圍。

　　7、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。

　　8、班級圖書角每學期每班借書50冊以上，學生人均每學期借書不少于10本。

　　9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

　　10、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。

　　11、學生進圖書室每周不少于一次。

　　本學期，政教處將根據學校工作的指導思想，貫徹“師生成功，學校發展，社會滿意”的辦學理念，以“成功”和 “發展”為目標，開展內容豐富、形式多樣、師生喜聞樂見的德育活動，培養學生高尚的道德品質和良好的行為習慣。做到文明禮貌、誠信做人、胸中有理想、學習有動力。繼續在德育形式和方法上求創新，在安全管理上花氣力，在細節品位上做文章，進一步拓展德育工作空間，提高德育工作實效，鞏固德育工作特色，為學校教育教學質量的提升保駕護航。