工作計劃[范例6篇]

　　時間過得可真快，從來都不等人，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候認真思考計劃該如何寫了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

工作計劃 篇1

　　一、xx年總結

　　為提升城市形象，城區建設日新月異，在工程建設過程中需要挖掘大量的土石方，這些建筑渣土除了部分回填外，絕大部分都得運輸至消納場地，這對渣土管理工作提出了新的更高的要求。對此我中隊自開工之日起對荊山鎮內各開工項目工程名稱、開發單位、施工單位、路面硬化、圍墻設置等有關情況進行登記入冊，為實施工地日后長效管理提供可靠的依據。針對施工工地渣土管理中的難點問題，我中隊辦采取以巡查管理為基礎，以執法查處為突破口，堅持“嚴格執法、注重實效”的`工作方針，著力解決渣土運輸途中帶泥遺撒污染路面等問題。為此，我中隊聯合交警、公路、城建、交通等職能部門，在轄區范圍內開展城市建筑垃圾處置專項整治行動，確定整治重點，采取蹲點攔扣和專項檢查相結合的方式，對于渣土清運過程中機動車污染路面、亂倒渣土等違章情節較嚴重的工地，列入重點整改單位，及時督促其自覺整改，并嚴格按法定程序立案查處，加大依法查處力度，有效遏制違章行為的再次發生。

　　二、下一步計劃

　　1、進一步搞好部門配合。各部門要繼續加大渣土整治，克服松懈思想和厭戰情緒，鞏固前段整治成果，防止反彈，杜絕出工不出力的擺設現象，真正落實協管責任。

　　2、實行提前介入、事先告知的主動管理方式，采取進工地宣傳、監督強化凈車出場兩項管理措施，有效控制渣土遺撒污染路面等違章行為的發生。在工程開工之前，區渣土辦人員立即下到施工工地，廣泛宣傳有關工地管理的法律法規及相關的執法程序、處罰標準，增強工地方的法律意識，促使其文明施工。同時與新開工的工地建設單位簽訂《建筑工地市容環境衛生責任書》，督促建設單位嚴格按照相關規定標準搞好工地出入口路面硬化、配置沖洗，進一步落實工地周邊路面的防污措施，切實做好工地的前置管理工作。

工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　幼兒園大班升入小學、小學六年級升入初中是教育過渡的關鍵時期，具有承上起下的作用。銜接過渡的成功與否對義務教育質量影響很大，但又是被不少學校所忽視的一個薄弱環節。因此，從理論和實踐兩方面對幼小學段的銜接教育進行研究探索，提高認識，摸清情況，掌握規律，是學生進入新的學習階段后盡快適應不同階段教育、高標準實施九年制義務教育、大面積提高教育質量的現實要求。

　　二、工作目標

　　1．重視銜接工作，建立形成一套相應的制度，并將此項工作作為學校的常規工作，列入每學期的工作計劃。

　　2、每學期都能開展相應的實踐探索和理論研究活動。

　　3、通過活動，使各學段教師了解其它學段學生的行為習、心理特點和學校的教育目標、要求、方法、風格等，從而使處于銜接年級的教師能有意識地使自己的教育教學和管理風格接近相鄰學段、主動適應學生特點，為學生盡快適應新學段的學習生活打好基礎。

　　4、通過活動，使學生能順利過渡，從生活、活動、學習、心理等方面較好地適應新的學習環境，減少小學一年級和初中一年級的學困生和后進生的比例。

　　5、以課題形式開展研究，積累材料，豐富理論，形成報告、論文等研究成果。

　　三、具體的幼小銜接工作計劃如下：

　　（一）期初召開家長會，向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性，使家長們能夠主動配合幼兒園，并能積極的參與到此項工作中來。

　　（二）利用家園共育欄目，向家長們宣傳和溝通本班在幼小銜接方面所開展的每一項工作，并向家長們提出一些相應的要求，如要求家長配合幼兒園在家督促自己的孩子能在指定的時間內完成某項具體的任務，這樣做的目的，一可以培養幼兒做事的效率性，為入小學的學習提供在時間上的保證；二可以培養幼兒責任性，使幼兒進入小學的學習能夠堅持有始有終，以防出現在學習上的虎頭蛇尾。

　　（三）加強教師之間的溝通和相互間的聯系。這種溝通和聯系，除了要加強本園大班老師之間的，同是還要加強與小學一年級老師之間的以及與家長之間的相互溝通和聯系。這樣做的目的旨在能夠及時的探討在具體操作上所遇到的一些困惑和問題，尤其是對教學大綱內容上的銜接進行探討和研究。

　　（四）改變以往的一些習慣做法，帶幼兒多次去小學觀摩，從單一的觀摩小學的教學活動，可以涵蓋到觀摩小學的各種活動、環境布置、校舍面貌等，從而進一步的`激發幼兒向往對小學的學習生活，更進一步的培養幼兒入小學的興趣。

　　（五）建立家長活動小組。讓家長自行或幼兒園幫助，與已進入一年級學習的本園畢業生聯系，并結成相應的對子，加強家長們之間的互相交流和溝通，從而讓大班的家長們能夠初步了解并充分意識到自己的孩子在入小學前的各種準備工作，除了物質上的，更重要的是身體和心理方面的各種準備，并能夠讓這些家長有針對性的為自己的孩子進行各種有目的性的訓練和培養。

　　不錯的

　　（六）請已上一年級的本園畢業生來園，向大班幼兒講述小學生的各種生活，以自己的親身體會和感覺，為大班的孩子上一課，因為同年齡孩子之間的溝通是非常之必要的。

　　（七）組織大班幼兒進行小學生生活自理能力的表演賽，并注意對大班幼兒在書寫，閱讀等方面的良好習慣的培養。

工作計劃 篇3

　　20xx年龍山鎮敬老院本著“推進規范服務，創建文明”的服務宗旨，維護好老人權益，進一步鞏固和完善五保工作健康發展，使各項工作走上規范化、正常化。使敬老院老人的衣、食、住、醫等得到全面貫徹落實，以徹底解決了老人們的后顧之憂。20xx年敬老院的工作計劃如下：

　　一、鞏固完善敬老院環境硬件和安全設施

　　辦好敬老院是為民辦實事的一項重要核心內容，把敬老院改造成為設施完善、功能齊全社會福利中心，同時加強對院內的安全隱患進行排查，不斷完善和改造敬老院環境硬件建設。從而使院內安全設施建設得到有力保障，更使院內環境得到優化、美化、凈化。

　　二、加強敬老院內部管理，促進五保供養工作健康發展

　　龍山敬老院目前住院老人有32人，平均年齡已達到68歲，年紀有87歲，院內已建立五保老人資料檔案和健康檔案。做好五保老人跟蹤服務。全院共有工作人員3人，我們堅持隊伍“四化”方針和德才兼備的原則，建立定期或不定期對工作隊伍進行業務考核，每月組織工作人員進行交叉檢查年中總結評比，使工作責任明晰，互相支持，形成合力。

　　三、拓寬老人的聯宣活動，保障老人物質文化生活

　　（一）邀請鎮衛生院醫生、護士前來敬老院開展老人常見病理知識講座。通過開展活動，使老人更加懂得如何進行預防、保健。

　　（二）為了保障老人的.物質文化生活，拓寬老人的視野，多與兄弟鎮區單位借鑒工作經驗，從而找出自身工作不足之處。

　　（三）在“九月初九”老人節當天，組織鎮年輕干部及邀請鎮領導進行節日慰問，舉辦相關的文藝活動，從而不斷提升老人對文體活動興趣，還增進老人之間友誼。

　　（四）經常組織老人學習讀報紙、講時事，使老人了解國內外時政大事，開展“五講”“四美”“三熱愛”活動，每月對老人進行爭先進評比，年終對評比“三好老人”進行比彰。

　　四、充分利用院內資源，加強發展院內經濟，提升老人生活水平進一步抓好庭院經濟，組織有勞動能力的院民參加力所能及的勞動。

　　（一）把院內的小菜園3畝地壓茬科學種植。并利用院內有利地勢，建設生豬養殖和雞禽養殖，增加院內的經濟收入，以提升老人零用錢和改善生活質量，進一步提升院民的生活水平，并培養了他們了的成就感和榮榮譽感。

　　（二）強化管理，進一步提升服務質量。在飯菜質量、醫保服務等方面，進一步提升服務標準，細化服務內容，爭取做到讓老人們生活更安心，更舒心，更開心，順利地渡過晚年。

　　（三）努力提升院內老人們的物質生活和文化娛樂水平，達到以副養院的能力。定期或不定期，或在各種節日組織舉辦一些娛樂聯歡活動，組織喜愛文娛活動的老人積極參與，節目形式多樣，包括唱歌、舞蹈等歌舞類節目，創造其樂融融的氛圍。

工作計劃 篇4

　　一、工作思路

　　人類的新紀元進入20xx年，也正值中國幼教經歷了她一百年的風雨歷程。在新的歷史時期，我市廣大幼教工作者要確立科學的兒童觀、教育觀，以更加開放的視野、更為大膽的創新精神，以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南，把素質教育的視線延伸到兒童人生早期，建立科學的早期教育機制，探索有效的課程實施體系，為兒童終身的學習和可持續發展打下堅實的基礎。

　　在新的一年，我市幼教工作者要立足本職，樂于學習、勤于實踐、善于反思、勇于開拓，充分認識到幼兒園課程改革的重要性和必要性，充分認識到幼兒教師隊伍建設的緊迫性和艱巨性。各幼兒園要增強教改意識、科研意識、發展意識、效益意識、品牌意識，注重內涵發展，確立辦園思路，構建園本文化，創立辦園特色。在新的平臺上，促進兒童主動學習，促進教師專業成長，促進幼兒園可持續發展。

　　二、主要工作

　　（一）實施《綱要》，著力從觀念向行為的轉變

　　在省、市、區有關貫徹《綱要》、解讀《綱要》進行了大規模理論培訓的基礎上，各幼兒園也掀起了學習新《綱要》的熱潮，《綱要》對幼兒教師意味著什么？《綱要》所隱含的兒童觀、課程觀、知識觀、發展觀、評價觀如何在實際工作中得以落實？在幼兒園一日活動中如何真正體現《綱要》精神？在深入貫徹《綱要》的過程中，要防止簡單化現象，促進教師把握理念內涵，各園要注重案例培訓，引導教師用《綱要》理念去分析教育現象、反思教育行為。學習《綱要》要從認識層面過渡到操作層面，促進廣大教師從觀念到行為的轉變。

　　市教研室將會同各轄市（區）輪流組織園長、業務園長、骨干教師關于“貫徹《綱要》，推進課改”的沙龍式研討和參與式培訓活動。

　　（二）深化課改，有效構建園本化課程

　　關于幼兒園課程，《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“教師要根據本《綱要》，從本地、本園的條件出發，結合本班幼兒的實際情況，制定切實可行的工作計劃并靈活地執行。”“幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動活潑、主動活動的教育過程。”因此，幼兒園的課程應該是人本的、生本的；園本的、班本的。對幼兒園課程的基本定位，應該是：選擇、整合加園本。要引導幼兒園園長和教師學會選擇、學會學習、學會思考、學會創造。

　　幼兒園課程改革應抓住關鍵的東西，不要在形式上趕時髦、跟風上，只有適合自己的才是最好的。本學期，要求我市的'省示范性實驗幼兒園和一些有能力進行課程研究的幼兒園有效構建園本化課程實施體系。要求大、中、小班每學期每周每日兩個主要的教育活動按活動類型、課題名稱、活動目標、活動方式（提綱）整理成一張“各班每周教育教學主要活動安排表”，關注幼兒園環境、地區資源的開發和利用，預成和生成相結合。

　　市教研室將加強常州市3所直屬幼兒園“多元整合主題活動課程”的研究，幫助幼兒園有效構建園本課程。各轄市區教研員也相應確定一至二所幼兒園進行課程開發和實踐。本學期，繼續會同各區進行互動協作式常規調研，深入課堂，與教師對話，了解幼兒園課程改革的真實情景和日常教育教學的具體情況。積極倡導以主題和綜合活動統領各領域教學，追求多元目標，引導兒童主動發展，促進教師教學行為和兒童學習方式的真正轉變，切實提高幼兒園教育活動的質量。

　　（三）以園為本，切實推進校本教研

　　一個學校要走內涵發展的道路，必須建設好一支精良的師資隊伍。校本教研建立在自我反思、同伴互助、專業引領的基礎上，它必須以開展切實有效的教研活動為載體。幼兒園要改變教研活動的方式，追求其針對性和實效性。組織教師學習有關理論，開展讀書活動，提高業務學習質量。充分利用網絡和信息資源，開展專題性研討，發揮教師的自主學習能力。強化年級組功能，提倡每周一至二次集體備課及課后反思性研討。注重對幼兒的日常觀察和課堂上具體教學情景的微格分析，引導教師從問題入手進行對話交流。

　　本學期，各幼兒園可重點圍繞“課堂上教師的提問設計”、“課堂教學評價”“一日活動中兒童的觀察記錄”、“學習情景的創設和組織指導策略”、“教學資源的有效利用和開發”這五個專題進行校本研究。市教研室將到有關幼兒園召開教師座談會，了解幼兒園教師校本培訓、校本教研的開展情況。發現典型，推廣經驗，改善薄弱環節。

　　（四）鍛造隊伍，促進幼兒教師專業化發展

　　市、區、園三級形成共識，形成合力，搭建幼兒教師成長的臺階，營造良好的師資培養、培訓、提高的激勵機制與環境氛圍，以課堂教學和能力提高為中心，開展形式多樣的活動。確定省示范性實驗幼兒園每學年輪流一次轄區或大市級“公開課開放研討日”制度；為關注面廣量大農村鄉鎮中心園的教育教學和教師培養，本學期市教研室擬組織開展“常州市鄉鎮中心幼兒園教師教育活動觀摩評比”（具體名額：金壇、溧陽、武進、新北區各3名；天寧、鐘樓、戚區各1名）；為促進幼兒園形成鮮明的辦園特色和培養出個性化、風格化教師，特組織開展“常州市特色園教學骨干公開課匯報展示活動”。

　　（五）加強研究，積極營造學術氛圍和加強合作交流

　　為適應幼兒教育改革形勢的需要，各園要強化科研意識，切實提高教師的科研能力，改變畏難情緒，克服浮躁心理，確立“問題即課題、教學即研究、成果即發展”的觀念，打造研究型教師群體。省示范性實驗幼兒園必須有主打課題，重視課題的開題論證、中期評估和結題鑒定工作，市幼教研究會將扶持一些有價值的課題。市教研室將成立“園本課程”、“做中學”項目、“親子園”、“幼兒英語教學”、“游戲及區域活動”、“幼兒藝術教育”、“早期閱讀和口語發展”7個研究中心組，整合資源，重點突破，針對目前幼兒園迫切需要解決的問題確定有關成員共同參與進行合作交流，注重質的研究。

　　學期初，“常州市轉變學習方式，展現幼兒主體性”18個子課題集中結題，請各子課題單位做好各項準備工作。4月份，舉辦“常州市小學、幼兒園‘做中學’項目研究教學觀摩研討活動”，以科學教育為切口，以項目研究為抓手，促進教師教學行為、學生學習方式的轉變，積極推進基礎教育課程改革。

　　根據常州市教育學會的統一部署，常州市幼兒教育研究會將進行會員登記，請各轄市區做好配合工作。常州教研幼兒教育網頁將建立幼教信息支持共享平臺，歡迎大家廣泛的交流和提供信息資源。

　　本學期，在廣泛征集的基礎上，編印出版《動手做，游戲樂》案例，將組織有關成員修改統稿。積極推進本地區的教學改革，切實加強地方性課程資源的建設。

　　三、日程安排：

　　二月份

　　1、18個子課題結題準備。

　　2、收集、整理并修改《動手做，游戲樂》案例。

　　3、各轄市區幼教教研員、直屬幼兒園業務園長會議。

　　三月份

　　1、常州市“轉變學習方式”18個子課題集中現場結題。

　　2、常州市學科帶頭人和骨干教師學術沙龍、參與式研討活動。

　　3、常州市幼教研究會理事會議。

　　四月份

　　1、成立常州市7個幼兒教育教>>>>。學研究中心組，確定核心成員，定期開展研究性活動。

　　2、常州市小學、幼兒園“做中學”教學觀摩研討活動。

　　3、“常州市特色園教學骨干公開課匯報展示活動”。

　　五月份

　　1、“常州市鄉鎮中心幼兒園教師教育活動觀摩評比”。

　　2、轄市區鄉鎮中心幼兒園教育教學常規調研。

　　六月份

　　1、常州市直屬幼兒園課程改革反思研討、總結交流會。

　　2、幼兒教育教學7個研究中心組座談討論會。>>>>。

工作計劃 篇5

　　在校長室教學工作指導思想的前提下，遵循學校“創三星”的規劃發展目標，深入開展課堂教學的研究。

　　我們數學教研組在教研處的領導下,在《數學新課程標準》的指導下，堅持素質教育，在教學中貫徹落實新的教學方法為學生的終身學習奠定良好的基礎，選擇學生能接受和樂意接受的教學方式，實施選擇教育；讓人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。從而實實在在地開展教學模式、教學方法的探討。

　　一、主要工作：

　　1、加強教師隊伍建設。

　　本學期要從以下幾個方面進行：第一，尋找師德的薄弱環節，增強全體數學教師責任感；培養教師要有一顆良好的心態無論學生怎樣，我們都要全心全意為學校工作，為學生盡心。第二，加強同年級數學教師間以及教各師間的溝通和教學交流，了解教師工作中的思想狀況，使數學教師在工作中能夠團結一至，相互學習、相互幫助，共同進步，平等競爭。第三，正視數學教學的現實狀況和學生學習的現狀，從改變教學開始，尋求突破，以抓師

　　師德、促溝通、求團結為基礎，形成合力，共謀發展。

　　2、堅持教學常規管理，使之規范有序。

　　⑴備課。

　　老師備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學生。使每學期都有代表自己教學水平、體現學生發展為本的研究性教案。備課內容應以黑色鋼筆或簽字筆書寫主體內容，必須是正楷字體，如需作圖、表等要借助尺規。環節齊全，尤其要關注教后感和學法指導等簿弱環節。

　　⑵上課。

　　課堂教學中，師生必須說普通話、專業術語，相關字母讀音要發準，寫規范字（正楷體）、字母，畫規范圖、表；正確使用多媒體、電腦等現代多媒體教學設施；環節要齊全。即有引入、新授、鞏固練習、反思與總結及板書等主要環節（也可參照新課程標準）。“內容”能針對學生實際；符合課標、吻合高考，有一定的.聯系性，課堂上要凸顯“師生、生生互動”，氣氛民主且教師要加以適當的管理；把握重難點并能突出或擊破，并能進行適當的變式、精練的總結；要有閃光點，并能暴露學生存在的問題。

　　總之，要使我們的教育教學方式受到學生的喜愛。

　　⑶作業、試卷。

　　作業要求學生書寫規范，合理安排書寫內容。一次作業以半頁紙為宜，等第書寫要用正楷字體，格式要求以教研處文件為主。作業內容要有針對性，講究實效，問題設置要有梯度，能反應出學生對知識的掌握程度，并及時記錄處理學生學習的反饋信息。試卷的命制要緊扣考綱和學生實際，并要確、及時、有效的做好糾錯登記和試卷評講工作。

　　⑷聽課

　　聽課以教研處文件為標準，但聽后評議必須嚴格使用正楷字體書寫（最好是黑筆書寫，嚴禁使用紅筆）。能從常規的幾個方面如目標、教材處理、教學程序、教學方法和手段、教師教學基本功、教學效果指出一節課的優點和建議，作出切合實際的評價。

　　（5）加強輔導力度，做好激勵工作。要了解學生的知識狀構成和心理狀況。讓學生良好的個性得到充分的發展。關注特長生的發展和培養；做好數學后進生補差的長期工作。

　　2、組織老師學習新課程標準和考試說明。

　　新課程標準是指導我們教學的方向，所以我們要用先進的思想、理念來武裝自己的頭腦。在教研組的活動中，安排老師學習新課程標準。要求教師[學習新課程標準解讀、新的教學參考以及教學雜志上的有關文章，從而了解新課程標準的意義和功能、結構和內容，明確新課程的實施和評價，了解新教材的內容體系和教學要求。指導和幫助新教師或剛帶高一、高二的教師熟悉教材、熟悉教法，盡快適應高中數學教學。

　　考試說明明確了命題指導思想和考試的能級要求，研讀考試說明，可以使我們的教學有針對性，把握教學的難易程度。

　　3、抓好備課組建設，發揮備課組的作用。

　　二．日常教學工作要做好以下幾個方面。

　　1、各備課組確定集體活動的時間，要保證落實每周一次。

　　高一年級備課組時間：每周三下午第六、七節主持人：王健

　　高二年級備課組時間：每周三下午第六、七節主持人：方麗君

　　高三年級備課組時間：每周三下午第六、七節主持人：鐘學戰

　　2、各備課組內加強組內的教研，講課要重視基本功，尤其是教師的板書。力爭每節課后，教師能及時記錄課后記，過一段時間反思、小結。本學期教師的教研工作是在做好教學工作的基礎上，加強校本教研。

　　3．這學期高中教學組準備確認一個課題，共同研究課題。各位老師先積累教學中的問題，查閱、搜集資料信息，思考、交流課題的題目之后，對課題進行論證，各位教師再分別研究。這項工作要保證落實，對組內的教研工作將是一個全面的提升。

　　4．教師專業化發展

　　無論是教學教研，都需要教師的專業化發展。教師的專業化發展大致包括：教育的專業化、教師教育教學知識和理論的專業化等。這學期以此為主題，組織教師學習關于“教師專業化”發展的理論。學期的教研組工作計劃關鍵在于落實，這學期對于學校的發展很關鍵，對于每位教師都是一個全面提升的機會，在新課程的理念下，在“創三星”的教要求下，教師要從“學科教師”轉化為“文化教師”，我們在持續不斷地努力，在“距離中尋求接近”，在實現的過程中實現。

工作計劃 篇6

　　為使醫院發展更給力，更好的人民身體健康服務，結合自己的分管工作，擬確定以工作思路，即：一個主旨、兩創活動、三個文件、四項措施、五項任務，促進醫院快速發展。

　　一個主旨：

　　樹立以為病人和為臨床一線服務的主旨。自己分管工作是黨務和行政，分管科室是院辦、黨辦、服務部、總務科、保衛科，協助院長管理藥事和設備科，這些科室都是醫院的職能科室，既有管理職能又有服務職能，而服務病人、服務一線是主要工作職能，自己要積極協調各科室關系，深入一線、深入臨床，做好服務工作，做好保障工作，使醫院工作慣性運行。

　　兩創活動：

　　開展創先爭優活動和創新服務活動。創先爭優活動是統領醫院工作的核心，要充分運用創先爭優活動，加強醫院黨的基層組織建設，發揮黨組織的堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，開展“亮牌示崗”活動，通過黨員亮作風，模范亮業績，奉獻亮精神，強化“我的責任我負責”的責任意識，“我的崗位我示范”的帶頭意識，“我是黨員我付出”的奉獻意識。

　　樹立先鋒形象，使創先爭優活動扎實開展。創新服務活動是提升服務質量的有效載體，在今年工作的基礎上，確定明年為創新服務年，要明確創新服務的目標、方法、步驟和效果，在“細”、“實”、“做”上下功夫，把創新服務和業務工作相結合，將各項創新服務措施落實到具體實際操作和醫療護理行為中，讓群眾感受超值的服務。

　　三個文件：

　　修訂《醫院工作制度》、《醫院工作人員職責》和《醫務人員服務行為規范》。醫院工作制度和工作人員職責是醫院的大法，是醫務人員工作的行為指南，醫院要以衛生部醫管司修訂《全國醫院工作制度與人員崗位職責》為藍本，結合醫院實際，成立專門組織，抽調專業人員，研究修訂確定可行的醫院《全國醫院工作制度與人員崗位職責》，以規范醫務人員行為。

　　醫療服務是常抓不懈的工作，針對幾年來開展的服務細化、服務創新等工作情況，認真總結和歸納醫院服務的各項措施的方法，從iso的服務操作指南到創新服務的410條，從醫務人員的衣表著裝語言禮儀到醫德醫風等，制定詳細可行的《醫務人員服務行為規范》，用此規范統一醫務人員的工作行為。

　　四項措施：

　　要加強學習型醫院建設，提升醫務人員素質。針對醫院知識分子集中，年輕同志多的`特點，認真開展創建學習型醫院活動，從總支、支部到科室，把學習型醫院創建活動組織好，明確目的，明確內容、明確時間、明確責任，充分運用好黨員教育網和雙衛網的平臺，形成良好的學習氛圍，培育優良的職工隊伍；要深入科室，深入基層，轉變工作作風。醫院科室多，分類細，各科室情況復雜，堅持深入科室制度，掌握科室情況，了解職工的思想動態，轉變工作作風，為科室和職工解決工作生活中的困難，提高工作效率；要強化督導檢查，工作有布置、有檢查和有落實。

　　科室多、類別多、分類細是醫院工作的特點，成立相應組織或用現有人員，加大工作的督導檢查力度，克服布置多，檢查少；說的多，做的少的缺點，轉變作風，靠前指揮，既當指揮員又是戰斗員，工作身先士卒，推動工作開展；要發揮各級組織和黨團員的作用，凝聚大家的智慧和力量。工會、共青團、婦聯等群團組織是凝心聚力的有效組織，在醫院發展中功不可沒，黨、團是中堅力量，發揮先鋒模范作用。

　　五項任務：

　　以內科病房樓建設使用為依托，抓好環境建設。內科病房樓預計7月份投入使用，依據工程進度情況，做好工程質量監管、甲方供才采買和裝修裝飾等；做好院內科室布局和科室搬家工作；做好醫院商務樓的勘察和設計工作；改造院內停車場，為來院群眾提供溫馨的診療環境。以創新服務為主線，抓好服務質量提升。完善細化創新服務措施，在細化、深化上下功夫，走出去，學習先進醫院服務理念，請進來，聘請專家來院講座，對幾年的重點投訴案例進行分析，剖析患者不滿意的環節，提出改進意見，對醫療服務進行持續改進，滿足群眾對醫院服務的需求。以慶祝建黨90周年為主題，抓好創先爭優工作。

　　認真落實上級黨委的各項要求，開展豐富多彩的慶祝活動，謳歌建黨90年來的偉大成績，歌唱共產黨好、社會主義好，組織黨員“亮牌示崗”活動，使創先爭優工作和業務工作相得益章，真正做到抓好黨建促進醫療，抓好醫療促黨建，推動創先爭優工作扎實開展。以二甲醫院復審為載體，抓好管理各項工作。

　　各職能科室在服務臨床、服務一線的同時中，應重點深入下去，做到腳勤、嘴勤和腦勤，強化科室管理，規范業務行為，爭取二甲復審取得好成績。以社會綜合治理為核心，抓好醫院軟秩序建設。醫院規模在擴大，人員在增多，診療軟環境需進一步提升，后勤保障重點加強，深入科室服務患者，聘請保安人員，優化秩序，強化安全生產檢查督導，創建平安醫院、綠色醫院。

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