工作計劃

時間：2024-01-20 09:13:36 工作計劃我要投稿

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工作計劃大全【8篇】

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來新的進步，該為接下來的學習制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編精心整理的工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

工作計劃大全【8篇】

工作計劃篇1

　　1、場務道具組：

　　任務：

　　1、工作描述

　　了解每個節目所需的道具在舞臺上的準確括桌椅、樂器、支架等，并在節目開始前快速準確無失誤地做好準備工作；在節目需要時為節目提供人力上的支持；及時處理節目演出過程中舞臺上的突發問題。

　　2、工作方案

　　晚會過程中，左方小組xxx負責指揮安排任務，楊宇飛協助，小組成員具體操作。右方小組由xx負責指揮安排任務，xxx協助，小組成員具體操作。小組負責人不在時由協助負責人負責。場務整體工作，包括前期準備工作的安排、及時糾正存在問題、與其他工作組的聯系等由組長xxx負責。

　　3、工作要點

　　快速精準：搬移道具時不拖泥帶水，粗中有細，一切以不影響節目演出為原則；

　　服從指揮: 對小組負責人安排的任務有異議，反映后仍不被接受時，為不影響整體工作，應先服從安排。結束后進行討論，有則改之無則加勉；

　　吃苦耐勞：場務工作作為整場晚會節奏最快，移動最多的工作，對成員的體力和耐心是一個考驗。因此要求成員在整場晚會的工作中

　　保持專注，不怕吃苦，主動積極地完成工作。

　　注意事項：

　　a、所有場務人員當天全身著穿暗色衣物鞋子，不得穿著白色、反光度很強的衣物鞋子或有反光條的衣物鞋子。

　　b、在場上非工作需要則保持對講機靜默，如要對講則聲音不得過大。對講機用過后及時檢查并關閉。

　　c、在進行道具搬運的'過程中避開燈光，務必杜絕被燈光照射到的情況。

　　以上工作安排供參考，如若調整將及時告知相關人員

　　2、耳麥話筒組：

　　任務：

　　1、工作描述

　　檢查耳麥話筒質量，清楚了解每個節目所需要的耳麥，話筒數量。及時迅速的進行耳麥話筒的收發。保證后場無噪音，及時關閉耳麥話筒。積極應對突發狀況。

　　2、工作方案

　　晚會過程中，各小組人員共同協作，依據話筒耳麥分布表，及時安排左右側開啟與傳遞話筒耳麥，嚴格把控時間，保證節目行進中不出現話筒耳麥差錯。利用對講機溝通協調，其他人員不得干預話筒耳麥的發放回收。使用結束后關閉耳麥話筒。并按數回收。

　　3、工作要點

　　a、牢記需要儀器的節目其環節，清楚左右場遞交的順序，并保障左右場均有應急的儀器備用。

　　b、檢查和遞交話筒均安排專門人員，分工到人，責任到人，要求相關責任人高度集中，聽從指揮，靈活應對。

　　c、儀器撤回后及時關閉儀器，妥善安放，若非工作人員使用，須報負責人同意。

　　a、非工作演出時段，對講機及儀器處關閉狀態。工作時段，聲音不得過大，以免影響正常演出秩序。

　　b、及時溝通兩邊儀器數量，避免工作失誤。

　　c、積極幫助其他工作人員，做好后場工作。

　　3、前后場協調組：

　　任務：帶領節目演出人員上下場，前后場節目順序協調

　　注意事項：

　　a、節目上下場的秩序和順序

　　b、后場舞臺及候場教室的秩序

　　c、上下場速度

　　d、最終合影的順序和秩序

　　4、安全治保組：

　　任務：

　　1、入場前在整隊期間向班委通知本班同學遵循會場紀律

　　①杜絕攜帶易燃易爆物品進入會場，例如打火機、鞭炮等。 ②通知本班同學觀看節目期間服從工作人員的安排，不要起哄擾亂會場紀律。

　　③排隊期間聽從工作人員安排快速站好隊形，入場時不要擁擠嬉戲。

　　2、隊形的排列，14級同學按照工程1234、工商12、會計123、信管12、公管12、國貿12、文管12的順序站在南山書院的東邊（工程專業的同學一個負責人，工商、會計一個負責人，信管、公管一個負責人。各個負責人負責整理自己負責的專業的隊形）13級同學按照工程1234、工商12、會計123、信管12、公管12、國貿12、文管12的順序站在南山書院的西邊（工程專業的同學一個負責人，工商、會計一個負責人，信管、公管一個負責人。各個負責人負責整理自己負責的專業的隊形）剩兩人在13級、14級兩邊統籌協作，一人負責整體的統籌安排。

　　3、入場前

　　①、會場先安排兩個人進去快速清理場內無關的人員。

　　②、注意凳子的擺放不要妨礙人員正常通行（留一條嘉賓上臺的通道）。

　　4、兩邊兩人各帶一隊人員進入會場，其中兩邊兩人和清場的兩人一共六人負責會場內觀眾人員的入座，兩邊門口各一人負責觀眾人員入場的速度、紀律和防止擁擠。場外門口各一人控制入場速度與保護人員安全，場外留三人負責沒有入場人員的紀律與統籌入場安排，

　　其余兩人在整個過程中統籌協調，最后調整人員補齊空余的座位。

　　5、人員安排就位好后將人員分為三組，引導疏散組4人、維持秩序組4人、后勤保障組3人。引導疏散組、維持秩序組負責會場內的秩序，紀律以及觀眾人員的安全，維持秩序組在四個十字路口各安排一人，后勤保障組負責場內的統籌協作、處理一些突發情況。

　　6、如若有危險情況發生則按應急預案處理應對。

　　需要資源

　　5個對講機、15個工作證、足量的滅火器

　　引導疏散組4人、維持秩序組4人、后勤保障組3人、預備組4人共15人

　　應急預案

　　一、內容

　　（1）編制目的：為了在元旦晚會當天維持會場秩序以及保證學生的安全，以確保晚會的順利進行

　　工作原則：以人為本，沉著冷靜，按原計劃所有人各就各位，盡職盡責，做好分內事情，不被外界所影響，各個人員正確站位，確保秩序。

　　二、指揮組織體系及職責

　　（1）應急救援體系：疏散引導組、維持秩序組、后勤保障組。（各組人員安排和總策劃中保持一致）

　　（2）工作小組任務及職責

　　疏散引導組：在發生事故時，能夠及時迅速快捷地將被困人員疏散到安全區域

工作計劃篇2

　　本學期心理部的任務質在通過開展一些大型活動來加大宣傳的力度。前半學期主要圍繞著兩大主題展開：

　　一、07屆多媒體課件大賽。

　　二、10月10日世界精神衛生日。

　　首先是“07屆多媒體課件大賽”的安排。每屆的賽事一向都由新一屆的新生參加。本次的活動放在開學的第一周布置，再給與1~2周的準備，交稿后05、06的組長選出優秀作品10份，進入總決賽，時間安排在10月10號左右。

　　其次是“10月10日精神衛生日”的安排。10月10日是周三，正好在十一長假后的一周，所以我希望在這周周一的升旗儀式上講講10月10日世界精神衛生日的由來，報告這周所要開展的系列活動。主要有：班內海報的張貼（9月14號左右）、主題班會（10月8號左右），校內心理影片的播放（10月10號左右）及心理圖標設計大賽（10/1前完成，10/7后和“多”總決賽一起頒獎）。與此同時，在每項節目的開展前，為了讓同學們及時了解動向，宣傳欄一角的功夫也不會少。

　　下半學期考慮到快要接近期末考試了，內容會有所減少，我的設想是各班辦一個心理知識辯論會（11月中旬）。

　　另外，我還做了以下幾個規劃：

　　1. 建立心理部的特屬郵箱，讓大家踴躍發表對心理部工作的想法和建議。

　　郵箱：**

　　2. 開學初在宣傳欄制定海報，內容有關心理部的介紹（心理部動態、郵箱、心語室及心理醫師）

　　3. 再原先制作海報和開主題班會的`基礎上，這學期再多加一項心理健康知識辯論會

　　4. 因為新的一學期有了07屆的加入，所以在前半個學期當中，主要是針對07屆新生的培訓，選出組長。而下半學期的任務是對全校而言的，會把重點放在05屆身上。

　　以上只是我的初步設想，還會有所改動，望各位能夠多加提點。

工作計劃篇3

　　1、以抓燃料消耗成本為重點，全面推進節能降耗工作，技術設備部工作計劃。

　　要建立一個以一種能源為基準，較為系統地分析汽油、柴油、lpg、cng四種燃料結構與成本因果關系的模型，研究它們之間的內在規律，來影響車輛燃料結構的變化趨勢，指導優先發展經濟能源的車型，為實現安全、經濟、低成本、高效率營運目標奠定基礎

　　形成上下互動的聯動機制，推進節能降耗工作向縱深發展。依據車型、車況與消耗，集合公里、季節、收入等變量因數，搭建燃料、材料消耗兩大技術經濟指標的分析平臺。在實施中，要通過優化統一車輛規模、年限、燃料結構基礎單元表格，設定基礎數據，以目標為綱，制定不同條件下的消耗指標，指導二級公司控制燃耗成本。定期測算變量因素的影響，建立數據分析模型，提供成本測算依據，實行月公布、季講評，半年平衡，年終考核，以指標帶動節能降耗向縱深開展。二級公司在整體分析框架體系內，確定目標，掌控消耗，有的放矢地來應用杠桿法則，調配公里、營收和分配，對比差距，找準方向，提升自我。

　　同時，要建立技術經濟成本管理的互動機制，不斷拓展“宏觀控制、微觀創新”的管理內涵，形成一個上下互動，精確管理，左右平衡的發展格局，促進降耗增效不斷進步。

　　2、探討優化現有的保修資源，創新保修管理方式，不斷提升保修效率最大化。

　　按照精細化管理思路，改革研究車輛年保、中修制度，用足用活有限的保修資源，降低維修成本，提高技術等級。堅持保修生產“雙百方針”，跟近車輛更新車型變化趨勢，拉近“張拉蒙皮”車型的年保與中修工藝標準，嚴格審批控制“拉鉚蒙皮”中修車數，用好計劃資源，做到車輛等級不降，工作計劃《技術設備部工作計劃》。

　　明確材料降耗目標，找準切入點，提升降耗意識。要在堅持做好20xx年六項降耗措施的同時，重點處理好影響消耗的'一對矛盾兩大難題。也就是，集中保修易于質量，材耗低但能耗高，分散保修利弊相反。要通過管理創新提升降耗意識，按照“高保質量是基礎，三大故障是方向，精準投入是關鍵，聚人氣提精神是保障，找準平衡點”的思想來指導生產。

　　3、以文明創建為主線，由表及里，升華內涵，提升車輛的品質。繼續保持文明創建整治車容車貌的基本做法，要借文明創建的推力，下大力氣提高發動機、總成和油氣電三路的內在質量。

　　要開展密封材料與工藝研究，引導激勵基層小改小革，規范12個常見漏油點修理技術標準，治理車輛油氣“滴漏滲”，使每年消除至少1/3以上漏點老大難問題。同時，引進試驗制動摩擦新材料新產品，消除擾民制動噪音。通過把這些改善車質的技術攻關與車輛創建有機地聯系起來，起到一個升華車輛創建內涵的作用。

　　在車輛創建方面，為進一步提升普及提高創建內涵及自創能力，要逐步推行車輛創建優秀免檢線路舉措。同時，抓裝公交優先”的大好發展機遇，推進車輛“維護中心”和氣(油)站等基礎設施的建設與管理，創新實施車輛機件安全與防火制度(建立車輛安全技術擋案、強化車輛安檢重點部位及每日工作流程)，充實創新安全防范管理機制，完善安全責任保障體系，爭取在20xx年“降事故、降消耗、增效益”有一個較大的變化。

　　二、運用科技手段，加大技術創新力度，提升公交車品質

　　1、圍繞“降耗增效”目標，開展技術攻關和研究。

　　重點抓三個方面，一是抓好汽車節能滑行器應用試驗;二是抓好天然氣車輛的運用;三是抓好更新普通柴油車的經濟可行性研究。

　　2、圍繞解決實際問題，提升公交技術檔次，開展新技術應用開發與技術改造。

　　組織基層單位開展“變頻空調應用、交流電力牽引技術研究、遠程控制電力系統改造、提高cng車輛充氣效率研究”等若干個專題研究，分級治理車輛油氣“滴漏滲”，減少汽車尾氣排

　　放，消除擾民制動噪音，完善基礎設施“三化”建設，解決生產實際的熱點難點問題。

　　三、堅持以人為本，抓好員工教育培訓

　　構建和諧公交，推進科技進步，都是離不開人才的培養和教育。要積極探索培養教育新模式，使更多的優秀技工、技術人員和管理者者脫穎而出，成為企業需要的多層次人才。一是要繼續開展以“技術培訓”為主題的大眾化普及教育，保留“末位離崗學習”的崗位培訓教育，二是要創建以選拔人才為主要目的的精英式教育。

工作計劃篇4

　　一、通知所有選派干部立即到崗到位，正常開展各項工作，特別是要扎實認真開展選派村“小學教”活動，縣選派辦將對各鄉鎮的選派干部出住勤情況和開展“小學教”活動情況進行一次大檢查；

　　二、以鄉鎮為單位，召開選派干部動員會，集中學習傳達貫徹省委書記郭金龍同志對選派工作的重要批示，統一思想認識，激發工作熱情。同時，組織選派干部學習縣選派辦轉發的[20xx]2號《關于進一步做好選派干部安全工作的通知》，把選派干部安全問題當作大事來抓，明確職責，切實做好“關鍵年”、“突破年”的各項工作。

　　三、月底前填報“濾布選派干部工作雙月報”報表，上報縣選派辦。

　　四、做好第一批選派干部回原選派任職村指導村換屆工作，為他們回村提供便利條件，確保選派村“兩委”換屆成功；扎實做好第二批選派干部參加村黨組織的'選舉工作，做好細致工作，確保選派干部順利當選。

　　五、認真做好6個無村部的選派村活動室建設，全面開工，爭取6月底前全面完成村部建設任務，迎接省、市驗收。

　　六、落實盡快實施選派村發展集體經濟項目，以便盡早發揮效益。壓濾機濾布專向資金已到各有關鄉鎮帳戶，鄉鎮黨委要保證專向資金及時、足額到位，絕不允許以任何理由挪用、擠占專向資金現象。縣選派辦將在4月份和縣財政局組成督察組，對各鄉鎮落實項目資金情況進行全面檢查并及時進行通報。

工作計劃篇5

　　我們從懵懂的小學弟即將升級成學長，陌生、好奇的心理早都拋去，我們再不是那不懂事依靠性極強的學弟了，很快武術協會在這學期末交給了經過磨練的我們。在上界武術協會會長陳力的認真負責的帶領下，我們受到了鍛煉得到了成長。我們會以上界會長為榜樣保留他工作中的可取之處，繼續發揚、開拓創新！對于武術協會20xx-20xx學年的工作計劃我在這里作出大致的介紹：

　　一、招納新人，為協會助添希望和活力。本次納新將基于上界經驗，注重招納有功底的會員。本著協會建會的宗旨，擴大招生范圍。

　　二、建立分社。改變協會建制，使武術協會由散打社、雙節棍社構成（跆拳道社、劍術社）。各社工作由施將由武術協會議會決定。開展活動時要以安全為基礎，創新為目的，作到人性化、科學化。

　　三、改變對新人的培養方法。針對新入會的會員要從武德講起，講解學武的宗旨和目的（以及學校的校紀校規），再進行專業訓練。

　　四、協助院、系各個部門工作，積極參加一切活動。加大會員積極性，重視科學發展和良性循環。

　　五、加強對外發展。與校外相關部門加大合作力度，增強對別人優點的學習。不斷做協會自身的發展和自我完善。

　　六、主動參加一些公益活動（例如：到東亭為殘疾人、老年社區表演）給自身創造一個鍛煉的機會，也為學校取得好的名聲。

　　七、嘗試申請某公司贊助，加強我們對外部交流能力，以增加商業表演的形式來加強會員的興趣和協會的.實力。

　　八、在武術協會內部（主要是雙截棍這邊）一月來一次比武，比武形式以系為單位通過對學習雙截棍技藝的多少和標準程度來評判，第一名給與精神和物質獎勵。

　　九、考慮對學校和協會的正面影響，我們將計劃分出部分會費獎勵給學習優異、表現良好、工作積極的成員，鼓勵他們再接再厲、繼續努力。

　　十、組織武術協會與其他協會共同舉辦一些趣味、公益活動，加深各協會之間的交流與協作。還有諸多工作計劃在我們下學期的工作中將陸續實施，我想在我們09界武協團隊的共同努力下武術協會將會變得更加完善、更加壯大！

工作計劃篇6

　　平昌新城社區衛生服務中心20xx年度計劃免疫工作計劃

　　為了認真貫徹“預防為主”的方針，按照新區社發局、新區疾病預防控制中心年初工作計劃，更進一步搞好我鎮計免各項工作，使我鎮計免工作逐步走向系統化、規范化，提高我鎮兒童整體免疫水平，保護兒童身體健康成長，結合我鎮實際情況，特制定我中心20xx年計免工作計劃：

　　一、計免工作的管理及指標要求

　　1、常規免疫：本中心從年后3月份開始定期開設“周”計劃免疫門診。防保組人員提前準備好應種兒童預防接種通知單，以電話，短信結合學校，幼兒園等形式及時通知應種兒童。認真做好未種原因分析，對未到門診接種的兒童通過各種渠道進一步核查。

　　2、卡介苗、乙肝疫苗的管理及接種實施：產科、預防接種門診要建立卡介苗、乙肝疫苗以及注射器的專帳登記和使用核銷制度，對符合接種的兒童及時進行接種，乙肝疫苗及時接種率達95%以上。疫苗使用的數量與接種人數相吻合，嚴格執行完全注射管理制度，接種器材統一回收、處理，并做好相關記錄；婦保醫生在做好產后訪視工作的同時要及時掌握本村新出生兒童信息，及時告知、動員新出生兒童家長在一個月內到社區衛生服務中心預防接種門診進行登記建卡、建證，使兒童能及時得到疫苗接種。

　　3、兒童入學入托預防接種證查驗證工作。根據新區疾控中心的統

　　一部署，積極主動與小學、幼兒園聯系，協助學校做好預防接種證查驗工作，及時完成查驗接種證及補種、補證工作，補種、補證率≥95%。

　　4、預防接種證管理：1歲以下兒童建卡率達100%，接種證的發放作好發放登記。各社區衛生服務站點要主動加強流動人口兒童登記管理工作，中心預防接種門診科學安排接種。1歲以下流動兒童建卡率≥95%，五苗單苗接種率≥95%，每月開展1次流動兒童調查及查漏補種活動，對流動人口聚集地兒童接種抽樣調查，做好外來流動兒童的登記管理和接種工作。

　　5、鞏固預防接種示范化門診建設工作成果

　　（1）繼續抓好和完善接種門診工作安排，對上一年來預防接種質量、接種率進行認真調查評估，對計劃免疫門診接種時間和人員安排是否合理進行分析；

　　（2）加強對門診接種人員的培訓，做到所有接種人員憑證上崗，預防接種實施過程要嚴格按照《計劃免疫接種技術管理規程》進行操作；

　　（3）計劃免疫門診結束后，認真做好資料整理統計，報表數據準確合理，并及時上報各種接種報表。

　　6、計免資料管理

　　對上級印發的文件、計劃、通知及各種資料做好收發登記。掌握如下資料：（1）以村為單位的`總人口數、性別構成、0歲組月齡構成，其它年齡組構成；（2）托幼資料；（3）鎮村防保網絡人員分布；（4）接種器材賬目登記；（5）各種生物制品的領發登記；（6）每月接種報

　　表；（7）疫情疫點調查處理，計免針對疾病的個案登記資料；（8）計免工作計劃、文件、通知、總結、檢查記錄等資料；（9）指導完成村級社區服務站點的資料準備。

　　7、計免工作的具體指標達標要求：

　　（1）兒童建證、建卡率達100%；

　　（2）“五苗”12月齡內接種率達95%以上；

　　（3）乙肝疫苗接種率達98%以上，其中首針及時接種率95%；

　　（4）疫苗運輸、保存、運輸過程中必須使用冰排和冰包，做到苗不離冰，保證疫苗質量。

　　二、計免工作培訓、宣傳

　　1、計免培訓：以例會方式培訓各預防接種人員12次以上。

　　2、計免宣傳：利用各種宣傳工具廣泛開展計免宣傳，計免宣傳日（4月25日）進行計免宣傳咨詢、下發宣傳資料和視頻音響資料。

　　三、計免監測

　　（一）、溫度監測：在每天上午9時溫度監測。

　　（二）、計免相關疾病的監測：必須及時報告AFP病例、副反應病例，并協助區疾控中心采集合格標本。

　　平昌新城社區衛生服務中心

　　20xx.01

工作計劃篇7

　　20xx年的婦幼保健工作以科學發展觀為動力，全面落實上級有關婦幼衛生保健工作要求，切實履行婦幼衛生的公共職能，保障母嬰健康，降低孕產婦與嬰兒的死亡率，控制與減少出生缺陷，全面提高出生人口素質。根據有關文件精神xx縣保幼健站婦幼工作計劃，結合本院工作實際，特制定如下計劃：

　　一、總體目標與具體工作指標

　　總體目標

　　降低全鎮孕產婦死亡，消滅新生兒破傷風；嬰兒與5歲以下兒童死亡率分別控制在5‰與6‰以下。

　　具體工作指標

　　⑴早孕建卡率達90%

　　⑵孕產婦系統管理覆蓋率達80%

　　⑶高危孕婦管理率達100%

　　⑷住院分娩率達100%

　　⑸7歲以下兒童管理覆蓋率達80%

　　⑹高危兒童篩查率達90%，高危兒童專案管理率達80%

　　⑺孕前傳染病檢查率達90%

　　⑻產前篩查率達80%

　　⑼婦科病檢查率達65%

　　二、采取有力措施，嚴禁發生可避免孕產婦死亡，降低兒童死亡

　　加強高危孕婦的管理

　　在孕產婦系統管理過程中，凡是篩查出的高危孕婦，要及時跟蹤、隨訪，轉診，按規定及時向二三級醫院轉診。

　　建立便捷、通暢的危重孕產婦搶救綠色通道

　　加強高危孕產婦救治工作，保障孕產婦安全。充分發揮鎮衛生院高危孕產婦搶救基地的作用，在11年基礎上，要進一步規范與完善各項搶救制度與措施，如遇有孕產婦危重情況，隨時可取得聯系，做好搶救準備。

　　加強產科管理工作，強化孕產婦死亡的報告制度。

　　加強孕產婦的系統管理工作，堅持孕產婦死亡的報告制度，規范與加強孕產婦死亡評審制度與死亡報告制度，發揮圍產期協會的作用，定期開展孕產婦保健知識宣傳活動。

　　三、針對婦女兒童主要健康問題實施干預措施

　　全面啟動適齡婦女婦科病檢查，重點規范技術操作，嚴格質量控制，確保受益人群的健康利益。

　　加大社會宣傳力度，提倡自然分娩；推廣適宜技術；嚴格剖宮產指征管理，加強督導，定期公示，逐步降低剖宮產率。

　　加強生殖健康教育，提高育齡人群自我保護意識，逐步降低人工流產率，減少性病、艾滋病的傳播。

　　四、做好計劃生育技術服務工作

　　加強對醫療保健機構計劃生育技術服務的管理，加大監管力度，不定期進行專項檢查，規范服務行為。

　　貫徹執行，嚴格掌握常用計劃生育手術的適應癥與禁忌癥，嚴禁因非醫學需要的超常規引產。確保手術質量，保障受術者的安全與健康。

　　加強對藥物流產的監管力度。

　　五、做好托幼園所與學校衛生保健工作

　　定期對本鎮托幼園所保健人員進行業務知識培訓，組織學術交流，提高托幼園所保健人員的業務水平。

　　加強對托幼園所兒童疾病防治、膳食營養、食堂衛生、消毒及安全等方面的指導，提高托幼園所衛生保健水平。

　　開展兒童心理衛生健康教育，逐步推廣入園兒童、入學兒童的心理衛生評估工作。

　　六、大力開展婦幼保健健康教育與促進

　　制定婦幼保健健康教育發展規劃，推進婦幼保健健康教育事業。

　　對各村婦幼保健工作人員進行系統化、規范化培訓，逐步培育我鎮婦幼保健健康教育隊伍。

　　加強孕期健康教育工作，推廣標準、規范的'健康教育模式，在全鎮醫療保健機構創建一批合格的孕期健康教育陣地。

　　總之20xx的婦幼工作工作量大，預期目標高，需要我們再總結11年工作的基礎上鞏固強項，改進弱項，我們相信通過各科室的共同努力，我院的婦幼保健工作一定能夠達標。

工作計劃篇8

　　馬上實習結束了，11月1號我就要踏上火車回到煙臺大學了，很舍不得這里的所有我遇見的人和事，我想我會在很多年以后依然記得這里的人。

　　會想起我來的第一天，我從煙臺回到家里，急忙在家人的帶領下來到我要自主實習的地方，在路上心里忐忑不安，當學校的負責人熱情的把我帶到宿舍之后，在于他們之間越來越多的交流中，我慢慢的習慣了這里的環境。讓我開始的陌生慢慢的消失了。

　　下午在學校負責人的帶領下我見到了我的實習指導老師，老師很熱情，給我講了很多有意思的事情，說遇到困難告訴她她會幫我解決，老師對我的態度讓我感到很感恩，回想起她在學校對我的幫助，我很感謝她。我本來打算沒有怎實習，因為我打算以考研為主，但是畢竟來到這里實習，我還是想體驗一下這個實習的生活，所以我在開始的時候每天都會去聽課，不僅僅是聽思想品德課，英語，歷史，只要我有時間我就去聽課，每次去教室的時候，我都會被學生的哪種上課的熱情所感染，看到他們就像看到我自己一樣，慢慢的想給他們上節課的哪種期望越來越大。

　　一天我就開口問老師要了一節課嘗試一下，然后就在星期四的中午第四節課，開始了我作為老師的第一堂課，因為老師說完全把課堂交給我，所以我是一個人去的教師，一個人獨自完成的這節課，剛剛踏上講臺的時候我很激動，感覺雙腿都在打顫，當上課鈴打響了之后，孩子們用哪種熱情的掌聲歡迎我的時候，我的哪種緊張好像馬上消失了，很自然的我像學生簡單的介紹了我自己的一些情況，然后我就開始我的第一堂課的教學，45分鐘就簡單的過去了，下課走出教室的時候，感覺很開心，感覺好像教課也不是特別難，自己也好像慢慢適應了教課。我也好像喜歡上了上課的這種感覺，然后我就很自覺地問老師多要了幾節課，很開心的在同學們的支持下我順利的完成了實習的教學。

　　在這段簡短的上課的時間里，我與同學們建立了很純潔的友誼，他們的年輕熱情深深的感染了我，當然我也與我的老師建立了良好的師生關系，老師給予了我很多的幫助，我很感謝她。

　　就這樣，我的實習就結束了，時間真的眨眼即逝，記得我來的時候我還是穿著T-shirt，盜走的時候我也快裹上棉襖了，我想在我未來的日子里不論我做什么工作，在哪里生活，我都不會忘記這段美好的時光，我會在心里感激我所遇見的所有的人，感謝他們給我的幫助，支持。

　　希望我的老師，學生開心快樂

　　學生自主管理教育模式的影響與意義

　　1. 調查對象與原因

　　（1）調查對象：初高中學生

　　（2）調查原因：

　　①見習期間，觀察到所在學校的宿舍采取學生自主管理方式，通過任命相應年級學生代表作為宿舍助理長、副助理長以及下屬各樓層負責人等，來共同協助老師管理宿舍秩序，并將有關宿舍問題及時與負責老師溝通、解決，有利于增強學校管理的民主性與有效性。

　　②在對見習指導班主任日常管理班級的觀察過程中發現，老師賦予學生很大的自主管理權，不僅在學習還是生活中都灌輸了自主理念。如讓學生以小組形式，輪流設計、主持班級周會；設置多位班委，將具體任務及職責在不影響學生學習的情況下明確合理分配；課代表定期收集學生們在各個科目中遇到的共同問題，向該科目老師及時反饋解決等。教師引導學生在各個方面潛移默化中逐漸養成自主管理發展的習慣。

　　③當學生對班級管理不滿或產生質疑時，老師讓其與班級相關負責人主動協商，并提供合理建議幫助改善，沒有插手于其中，給與學生很大的自主管理空間。

　　2. 調查問題與意義

　　（1）調查問題：學生自主管理教育模式對于學生綜合素質發展、教師職責分配、學校管理完善的實際影響、作用與意義。

　　（2）調查意義：

　　學生自主管理是學生在教師的積極引導下自行發現自我價值、發掘自身潛力、確立自我發展目標、形成適應社會發展和推動個體與社會發展的意識和能力的一種教育管理模式，需要外在的良好環境和氛圍，需要以人性化的制度來約束，需要以全面、客觀的'評價及制度保障。實施學生自主管理教育，并非是任學生自由發展，教師的引導作用不可忽視，即教師的監控要與學生的自主管理和諧統一。學生將在這種教育管理模式下，從自律前提下的自信走向自主，從自主走向自立，從自立走向自強，最終能靈活自如的適應社會發展并推動個體和社會的不斷進步。

　　通過該項調查可以幫助教師和學校有關方面切實注重學生自主管理教育發展模式的重要性，并將其落實于人本主義管理和建立新型師生關系的過程中去，真正實現學生素質教育的發展與改革。

　　3. 調查方法與思路

　　（1）調查方法：觀察法，采訪談話

　　（2）調查思路：通過觀察個別代表性學生在自主管理教育模式下行為習慣以及綜合能力較之前表現的改變，得出相應結論；觀察記錄實施學生自主管理教育模式的班級日常狀況，對比其他未有效采用該模式的班級表現來給出直觀的證明報告；了解學校實施學生自主管理模式的方面，較之其之前的情況以得出應用該模式的優越性。此外，對部分學生和教師進行有關于自主管理教育理念的理解看法和其對此有何建議的采訪，來獲得更具體的依據，從而確保調查結果真實、客觀、可信。

　　4. 調查結論

　　預設結論：經過觀察實踐證明，學生自主管理可以大大提高學校管理的效率和質量，有利于激發學生的學習興趣，調動學生參與的積極性、主動性，有利于增強學生的創新意識、提高實踐能力，培養高尚的品格、健全的身心。應該得到大力推廣的學校支持。而班主任同時要努力實現角色的自我轉變，由牧羊人到領頭羊，實現班級學生的真正自我管理。但任何事物都具有兩面性，在實踐過程中出現的一些困難和問題，值得不斷探索研究并克服解決：

　　⑴ 學生的發展不平衡。由于學生個性各異及學校提供的展示平臺有限等因素，難免存在發展參差不齊的情況。因此，教師應鼓勵學生大膽參與、抓住一切機會積極鍛煉自己。

　　⑵ 學生畢竟還不夠成熟，有些學生不能很好地處理學業與活動的關系。因此教師在培養學生自主管理能力的同時，要盡量做到因材施教，發揮學生潛能，使其能自主選擇自我發展的有利途徑。并且要處理好教學與活動的關系，引導學生在學有余力基礎上通過相關活動發展自我。

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