工作計劃

時間：2024-01-10 07:45:20 工作計劃我要投稿

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（薦）工作計劃9篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

（薦）工作計劃9篇

工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　認真貫徹市、區關于學校心理健康教育的有關精神，根據小學教育的特點和小學生心理發展的規律，通過各種途徑繼續認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。

　　二、具體目標

　　1、注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作。

　　2、重視心理咨詢室的常規建設，努力發揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。

　　3、做好班級保健的培訓工作。

　　4、不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平

　　5、重視心理輔導試點班的實踐研究工作，以“對獨生子女進行心理健康教育”為切入口進行以點帶面開展研究活動。

　　6、認真開展心理健康教育試點班的課程活動。

　　7、做好家長輔導學校的'心理健康知識講座。

　　8、組織心理健康區域教師學習、交流，并整理出心理活動課及心理輔導課的評價方案。

　　三、主要工作

　　㈠加強隊伍建設，提高自身素質

　　1、參加有關心理健康教育的學習，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。

　　2、繼續通過家委會、家長會組組學習學校心理健康教育的有關內容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不地提高家長對學生進行心理健康教育的素質。

　　㈡認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。

　　1、加強心理咨詢室的常規建設，做好學生心理咨詢工作，并能有所側重地進行跟蹤調查，建立心理檔案。

　　咨詢途徑：

　　⑴學生自愿前往咨詢（團體咨詢為主）

　　⑵班主任老師推薦

　　⑶輔導老師訪談

　　2、設立“傾心鏈接”心理咨詢信箱，做好學生的心理咨詢和心理訓練工作。

　　3、建設心理咨詢室，做好六月份迎接各級領導檢查的準備。

　　4、在家教指導活動中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學生的心理素質。

　　5、積極發揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會一課進行心理健康教育。

　　四、具體工作

　　三月份：

　　1、制訂并討論學期心理輔導工作計劃。

　　2、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。

　　3、做好班級心理咨詢員的培訓工作。

　　4、召開五年級部分學生座談會，并進行畢業前夕個別心理咨詢。

　　5、舉辦青春期心理衛生講座（四、五年級部分女生）。

　　6、組織心理健康區域教師研討，并整理出心理活動課及心理輔導課的評價方案。

　　四月份：

　　1、組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。

　　2、出好心理健康教育專題黑板報。

　　3、召開特殊學生會議，并進行個別心理咨詢。

　　4．與全區的心理健康教育教師交流評課的方案。

　　五月份：

　　1、繼續指導心理健康保健員在班中開展“開心果”談心角活動。

　　2、利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關內容。

　　3、進行心理健康測試

　　六月份：

　　1、做好學期總結及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。

　　2、分析心理問題

　　3、參加香坊區心理區域教研匯報活動，爭取圓滿完成評課任務。

　　面對新的學期新的工作任務，心理的壓力很大。但是我相信，只要我努力，我呈現給學生、家長的答卷，只有更好！

工作計劃篇2

　　今年以來，在管理者代表的正確領導下和業務部門的指導下，我們始終堅持“以人為本、安全第一、遵紀守法、預防事故、科學管理、持續改進”的24字方針，按照《gb/t28001－XX職業健康安全管理體系》的標準的具體要求，積極開展教育培訓，不斷完善體系建設，全員對體系的認識進一步提高，較好地完成了體系要求的各項工作，職業健康安全管理體系運行良好，為“兩煙”生產經營和專賣管理工作的開展提供了強有力的支撐和保障。下面我就洛川縣局（分公司）今年來職業健康安全管理體系運行情況匯報如下：

　　一、組織機構健全，工作責任明確，體系建設工作扎實推進

　　為確保職業健康安全管理體系的正常運行，我局（分公司）及時調整了職業健康安全管理體系內審工作領導小組。具體組織實施了上半年職業健康安全管理體系的內部審核。認真查找了存在的問題和不符合項，落實了整改措施，及時進行完善和整改。同時，建立了監督、監管體系，完善了相應的工作制度和防范預案。“安全為天，健康是本”的思想貫穿于各項工作的始終，形成事事講安全，事事重健康的良好氛圍。

　　二、教育培訓形式多樣，內容豐富多彩，全員的安全意識和防范能力得到提高

　　為了使職業健康安全管理體系建設工作深入開展，按時完成內外審核工作任務，我們繼續深入開展了宣傳教育培訓工作，不斷提高體系整體運行水平。一是樹立長期教育、長期培訓的思想。每月一次的`安全生產知識學習，每周一次的駕駛員安全知識教育堅持不斷，落實學習簽到制度和學習筆記檢查制度。同時，以“職業健康安全管理體系”外審認證為契機，深入學習安全法規以及國家局、省、市局關于安全生產以及職業健康安全管理體系的一系列文件和規章制度。二是增強宣傳教育的針對性和時效性。充分利用黑板報、宣傳欄、橫幅、標語等宣傳工具，大力宣傳安全常識。對不同的工作崗位，不同的季節易發生的安全隱患，有針對性地宣傳預防事故的方法和自我保護的相關知識。三是教育培訓注重“質”的提高。在市局安保科的大力支持下，我局舉辦了一期職業健康安全知識培訓班，同時，積極與縣公安消防部門聯系，舉辦了一期消防安全知識培訓，開展了一次消防實戰演練。四是開展警示教育。組織員工觀看重大安全生產責任事故宣傳教育音像片，以反面教材為例，增強全員遵紀守法的自覺性。將安全文化融入到企業文化建設之中。

　　三、上半年職業健康安全管理體系運行情況

　　一是開展危險源的調查和評價。結合洛川縣局的實際，進一步針對可能會造成損壞財物、危害環境、影響人體健康，甚至造成人體傷害事故等潛在的危險源進行評估和辨識，目前，我局辨識的危險源共152條，其中重大危險源33條。針對辨識的危險源，在認真調查研究的基礎上，多次召開專題會議，先后修訂完善了防盜、搶應急預案、防觸電事故應急預案、食物中毒應急預案、防震救災、防交通事故等7項應急預案，應對各類安全突發事件。

　　二是加強體系文件管理。按程序的規定對文件的發放、修訂、回收，進行了的標識，根據體系的十七要素，分類歸檔了的各種記錄、文件和相應臺賬資料65卷，較為翔實地記錄了體系建設的概況，提供了符合職業健康安全管理體系運行的痕跡。

　　三是持續改進體系建設。堅持每月組織一次安全大檢查，先后下發隱患整改通知書3份，整改內容10條，限期整改，并將整改結果納入月度績效考評考核范圍進行考核，嚴格兌現。市局內審時下發的一項不符合，已落實人員按時得到整改。

　　四是突出重點抓好重大危險源的管理。全面落實《煙草系統機動車輛交通安全管理暫行規定》，嚴格執行“兩證一單”管理制度，認真吸取我省系統發生的重大車輛道路交通事故的深刻教訓，從管理上查找存在的漏洞，半年來沒有發生任何交通責任事故。同時，積極與金融、郵政部門聯系，擴大電子結算率，消除卷煙送貨途中的安全隱患。嚴格執行“重點要害部位準入證制度”，重點對物流中心洛川分庫、出納室、計算機房等重點要害部位的防火、防盜設施定期檢查、保養，按時更換了滅火器藥品。

　　五是高度重視體系“貫標”工作，確保職業健康安全管理體系目標的完成。在體系運行的過程中，全系統認真學習體系文件，全面掌握體系標準的基本內容，深刻領會其精神實質，領導帶頭遵守體系文件的各項規定，確保了貫標工作落到實處。職業健康安全管理體系在我單位經過一年多的運行，安全管理水平逐步邁上規范化、制度化的軌道，體系的方針和目標基本上適合于企業改革發展要求。目前，已初步通過了市局內審認證。

　　四、體系運行中存在的主要問題

　　1、思想認識還有差距。個別員工對貫標工作的重要性和長期性認識不到位，對貫標工作有應付心理、敷衍行為。

　　2、個別部門還沒真正把體系文件作為必須執行的文件,在實際工作中沒有按程序規定的去做。

　　３對體系文件理解不深,在程序文件執行過程中出現偏差，對標準規范掌握不牢。

　　五、當前和今后體系建設工作的重點

　　1、進一步加強對“貫標”工作的再教育、再學習、再認識。解放思想，轉變觀念，充分認識到“貫標”的重要性、先進性和必要性。

　　2、提高內審工作質量。繼續加強業務知識的培訓，重點是對內審員的培訓，進一步增進對職業健康安全管理體系文件的理解，準確掌握各崗位危險源和危險源的控制措施，在采取安全控制措施時更加有效、更加及時。

　　3、注重信息收集。經常性地檢查體系運行的質量情況，總結經驗，發現存在問題，使體系的科學性更加凸現。

　　4、積極整改隱患。嚴格按照《職業健康安全管理體系》標準要求，認真開展日常安全檢查排查工作，在防范上下功夫，不斷消除不符合事項，為“兩煙”生產經營和專賣管理工作的開展營造和諧的外部環境。

　　謝謝大家。

工作計劃篇3

　　20xx年已經過去，區管理局在**區委、區政府的領導下，較好地完成了各項工作任務。20xx年，區管理局將以更積極、更細致、更貼心地工作態度去做好每一項后勤保障服務工作，切實履行“管理、保障、服務”職能，竭盡全力抓好行政中心后勤服務管理。

　　（一）圍繞一條主線，推進節約型機關建設。

　　20xx年，我局將緊緊圍繞建設節約型機關這一工作主線，扎實推進節約型機關建設。通過宣傳《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，加強學習、教育、引導，營造機關濃厚的節約氛圍，牢抓厲行節約。進一步深化改革、完善制度、強化監管，嚴格辦文辦會辦事，規范公務接待，精簡會務服務，強化公車管理，切實降低后勤保障成本。充分利用節能宣傳周，廣泛開展節能宣傳，深化節能降耗工作。健全政府采購管理制度，規范采購行為，節約采購成本，真正管好、用好國有資產。

　　（二）抓好兩個建設，打造高素質服務團隊。

　　一是抓好干部隊伍建設。充分發揮領導班子整體功能和表率作用，注重發揮中層干部的橋梁紐帶和參謀作用，著力提升班子的整體合力和執行力。開展“遠酒桌、離牌桌、近書桌”等活動，積極推進學習型機關建設，全面提升干部職工會干事、能干事、干成事的.綜合素質。積極舉辦專業技能培訓和崗位練兵活動，逐步提高專業技術人員應急處置的能力。

　　二是抓好廉政效能建設。進一步規范辦事程序，提高工作效能，切實形成有部署、有督查、有落實、有考核的責任落實體系，并加以落實執行。開展講廉政黨課、觀看警示教育片等活動，引導干部職工筑牢拒腐防變的思想道德防線。通過落實黨風廉政建設責任制和“一崗雙責”要求，加強廉政懲防體系建設，規范權力運行，確保陽光操作。

　　（三）強化三項職能，優化后勤保障服務。

　　一是強化管理職能，著力提升管理效益。抓好設備設施管理，做好定期檢查、專業檢查和日常巡查，對設備問題做到早發現、早解決，確保行政中心區域設備設施的正常運轉。抓好公務車輛管理，會同紀委、發改委、財政局等部門早著手、早準備，按照市場化、社會化方向積極做好各項基礎工作，適時啟動公務用車改革，努力節省車輛運行成本。

　　二是強化保障職能，著力提升安全保障能力。抓安保制度落實，通過采取人防、物防、技防相結合的措施，切實把好區行政中心的安全關。抓突發事件處置，通過加強與公安、信訪等部門的聯動協作，依法有效地處置群體性上訪事件，確保區行政中心的和諧穩定。

　　三是強化服務職能，著力提升服務質量。堅持管理和服務并重，把保證機關高效運轉作為提升服務質量的出發點和落腳點；把機關干部關心不關心、需要不需要、歡迎不歡迎、認可不認可、滿意不滿意作為提升服務質量的檢驗標準，不斷思考、反省和改進自身的工作；以開展創建“管理到位、保障到家、服務到人”品牌活動為抓手，整合服務資源，完善服務標準，優化服務手段，提高服務規范化和精細化水平；積極探索創新，拓展工作外延，深化服務內容、服務手段，打響后勤服務品牌。

工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　本學期我們英語教研小組將繼續貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行英語組新學期制定的工作要求，深入學習現代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，使英語教學教研工作再上一個新的臺階。

　　二、現狀分析

　　三年級英語對于他們是新學科，學生的興趣比較大。四年級的學員本學期希望在班主任老師的大力協助下，能把成績提高上來。五年級有幾名基礎不好的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。

　　三、工作重點及具體措施

　　1、教研組建設：

　　本學期的教學工作安排中，教研組的建設是本學期的重要工作之一，尤其是本學期我校新增了兩名英語教師，教研組團隊意識與合作意識有待加強，教師之間更要增加經驗交流的機會，實現真正的'資源共享，做到更好的同伴互助。

　　2、提高學生的英語實際應用能力

　　以發展性評價研究為突破口，優化課堂教學，從傳統的教學中吸收他人先進的教學方法，使傳統模式中教師為主體的課堂教學完全轉變為以學生為主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。

　　3、各年級具體工作

　　4、具體工作安排：每周二下午第2、3節

工作計劃篇5

　　一、工作思路：

　　1、20xx年，中心校教研工作的指導思想是：依據教研室20xx年工作思路和中心校20xx年工作計劃，堅持以新課程改革為中心，著力提高教師的綜合素質，培養學生的創新精神和實踐能力，深入推進中小學生評價制度改革，使我鄉的教育教學工作步入一個新臺階。

　　2、本學期的工作目標：

　　①課改方面：以市局教研室“三個一”活動為有效載體，進一步深化課堂教學改革，為每所小學培養1—2名“教育之星”；

　　②教師培訓方面：通過示范觀摩、校本教研、教材輔導等形式，力爭對全鄉教師培訓2次。同時重視非課改年級教師對新教材的熟悉、研修；

　　③學生素質培養：重點強化對學生日常習慣的培養，特別是新課改年級的聽課習慣、讀書習慣的培養；

　　④課題研究方面：著手組織“新課程下駕御發展趨向與農村教育教學改革的銜接”課題研究，為我鄉教育“十一五”計劃確立新的.教育科研課題；⑤教研員視導：多下鄉入校聽課，力爭每周下鄉三天，每學期聽課60節。

　　二、主要措施：

　　(一)、加強課題研究，以課題促課改。課題研究是教育科研的生命線。

　　在這方面我鄉基本上是個空白，重視程度不高。針對目前新教材、新課程的形式，我鄉確立了“新課程下駕御發展趨向與農村教育教學改革的銜接”研究課題，并作為我鄉“十一五”計劃的教育科研立項課題。本學期，我校將認真組織廣大一線教師進行課題的分析論證、資料搜集、初步試驗性研究等活動，為課題的最后立項做準備。

　　(二)、深化課程改革，強化校本教研。

　　1、加強新課程理論學習，拓展教育理念根據自身實際狀況，我鄉確立了“鞏固已有成績，提高理論水平，創新教學模式，突破舊有觀念”的工作思路。面對新教材、新課程，教育理念的更新是應該先行的，沒有教育理念的提高，教育教學的提高就無從談起。我鄉將以教研組為單位，定期組織廣大教師進行新課程培訓、研討學習；聘請教研室、進校相關領導專家作新課程專題講座，拓展廣大教師的教育理念。

　　2、以課堂為主陣地，各項研訓活動為輔導，實現教師素質和學生能力的“雙提高”。抓住課堂教育主渠道，優化課堂教學；突出研究性學習，以學生為主體，培養學生的創新精神和實踐能力。廣泛開展觀摩研討課、教學分析會、優質課評選、各科教師教學基本功大比武等四項活動，以活動促提高，從而實現廣大教師綜合素質的提高。

　　3、認真落實、開展好“三個一”活動，并以此項活動為載體，在每所小學培養1--2名“教育之星”。

　　(三)、采取有力措施，加強教學常規管理。

　　1、從教學計劃、備課、教學、作業、課外輔導、質量檢測等多方面下手，穩抓教學常規管理，定期下鄉組織常規檢查。

　　2、加強教學質量檢測，提高教學質量。中心校定期開展教學質量抽測，組織教學質量分析會，以保證中心校對各校的教學質量監控，從而提高我鄉中小學教育教學質量。

　　(四)、大力加強教研員自身建設。

　　1、加強自身理論學習和業務素質的提高。認真學習與新課程改革相關的報刊書籍、理論知識，多上網查閱相關課改資料，拓展視野，力爭做一名新課改的“排頭兵”。

　　2、深入基層，多聽課，多學習，多請教，掌握教師和學生的動態，從而準確把握全鄉教育教學脈搏。本學期下鄉聽課視導不少于60節。

　　(五)、開展豐富多彩的活動，以活動促提高。在認真落實市局教研室開展的各項活動、競賽的同時，我鄉計劃開展教師教學基本功比武、觀摩研討課、教學分析會、優質課評選、等四項活動，在活動中促進師生素質的提高。20xx年上半年工作計劃安排表月份主要工作備注3月份

　　1、開教研組長會，布置本學期教研工作

　　2、下鄉視導、熟悉情況

　　3、組織一年的新教材培訓

　　4、各校選報各科優質課4月份

工作計劃篇6

　　為了更好的開展我園衛生保健工作，提高我園的衛生保健工作水平，提高幼兒保健的服務質量，為促進幼兒的保健工作上一個新的臺階，特制定以下計劃：

　　一、指導思想：

　　以園計劃為指導，進一步增強目標意識，貫徹實行“預防為主”的方針，實施科學育兒，遵循保教結合的原則，全面規范保育工作，讓幼兒有健康的體魄，大力提高保教質量，提升我園的衛生保健工作水平，使我園衛生保健工作再上新臺階。

　　二、工作目標：

　　1、切實抓好衛生保健工作，如：營養分析、餐前餐后管理及日常消毒等常規工作。嚴格控制傳染病，降低常見病的發病率，進一步提高幼兒的自我保護能力，杜絕事故發生。嚴格執行衛生消毒制度，合理安排幼兒膳食，保證幼兒必需的營養，讓幼兒身心得到健康成長。

　　科學合理制訂幼兒的食譜，形式多樣，力求每周食譜不重樣。

　　三、具體工作內容及措施：

　　（一）日常工作：

　　1、努力完善各項衛生保健工作制度，配合園領導做好保育工作管理，調動保育員“服務育人”的工作積極性。

　　2、做好新生入園體檢工作，嚴格持合格體檢表方可入園的原則。

　　3、做好幼兒的春季體格發育測評及評價工作。

　　4定期檢查園內環境衛生工作。

　　5、配合防疫部門做好幼兒的預防接種及補種工作。

　　6、努力做好幼兒衛生保健的全方位的工作，虛心學習，向有經驗的姐妹園學習，努力探索新的工作方法，力爭使我園的衛生保健工作上新的臺階。

　　7、嚴把晨檢關。

　　晨檢：與保教人員密切配合，防止患病兒童或健康帶菌（毒）者進入幼兒園。按晨檢要求進行晨檢。

　　（1）晨檢要求：

　　一摸：摸額頭有無發燒，頜下淋巴結有無腫大；

　　二看：看咽部有無充血，口腔有無潰瘍、手心有無水皰等，并觀察幼兒精神狀態以及眼睛、耳廓等；摸摸有無發燒，看看精神狀態，面色、皮膚有無皮疹，可疑者及時隔離；

　　三問：問在家飲食、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康情況；

　　四查：根據傳染病流行情況對易感兒童進行檢查，同時查幼兒有無攜帶別針、紐扣、尖針、小刀、剪刀、玩具槍、滾珠、硬幣等危險物品入園；

　　五記錄：認真做好各項檢查記錄及服藥幼兒的用藥登記。

　　（2）強缺課追蹤登記制度，考勤規章制度。

　　及時與缺勤幼兒家長取得聯系，每天上午10：30由各班上下班老師電話追蹤缺課幼兒，了解幼兒具體情況及原因，如幼兒因發燒、發熱、頭痛、嘔吐等癥狀應及時就醫，并做好登記，診斷診治情況及診斷醫院后交到保健室。若園內出現傳染病及疑似傳染病，應及時對患病者進行隔離并通知家長到正規醫院診治，由班上老師跟蹤調查診治情況，并由保健醫生上報疾控中心、教育局等相關部門。

　　（二）日用品消毒制度：

　　1、床板每周擦抹一次，被褥每月暴曬一次（遇雨季每半月曬一次）。

　　2、幼兒玩具保持清潔，積木、積塑每周清洗、消毒一次。

　　3、圖書每周日光暴曬一次。

　　4、桌椅每日清擦兩次以上，每周用消毒水進行消毒桌椅，保持桌椅整潔（遇傳染病區間每天）。

　　5、地面每天拖，每周用消毒液拖地消毒一次（遇傳染病區間每天）。

　　（三）環境衛生：

　　1、保持幼兒園環境衛生，堅持每天一小掃、每周一大掃。清除衛生死角。 2`定期抽查，每一周進行衛生檢查評比。

　　3、保持室內空氣流通，陽光充足開窗通風換氣。

　　（四）個人衛生：

　　1、幼兒每人一巾一杯，專人專用，定時消毒。

　　2、幼兒飯前飯后養成洗手的習慣，保持手的整潔。

　　3、培養幼兒良好的進餐習慣，不挑食、不偏食、不暴食。

　　4、培養幼兒良好的睡眠習慣及正確姿勢。

　　5、教育幼兒每周剪指甲一次，保持幼兒個人整潔衛生。

　　6、根據季節變換，活動量的大小，隨時為幼兒增減衣服，關心幼兒的冷暖

　　7、各項活動都以幼兒為中心，加強對幼兒進行安全教育、衛生教育，并教給幼兒一些自我保護的能力常識。

　　8、妥善保管好班內物品，玩具、用品使用安全，避免摔傷、燙傷，杜絕事故發生。

　　4、保健室藥品標簽清楚，妥善保管理醫療器具和日常藥品，防止用錯藥。

　　5、建立健全室內外環境清潔制度，責任到班，每天一小掃，每周一大掃，定期檢查和不定期檢抽查相結合，檢查結果及時公布。

　　6、重視食堂餐具的清洗、消毒及保潔工作，食堂工作人員的個人衛生。

　　（五）特殊兒童管理：

　　1、體弱肥胖兒：進餐時，保教人員要熟悉肥胖兒日常飲食情況，大部分肥胖兒進餐速度都較快，老師還沒有給最后一個小朋友盛完飯，他的飯已經吃完了，這樣就要及時調整盛飯順序，讓肥胖兒后洗手、后吃，先喝一點湯，再吃飯菜，老師還要經常提醒他們進餐要細嚼慢咽，改善進餐頻率，分散對食物的注意力；另外還要鼓勵肥胖兒多運動，在戶外活動中，從時間、強度、方式上加以管理，保證肥胖兒在園時間，增加活動量，班內保教人員利用上午、下午各增加一段時間讓肥胖兒童進行體育活動，如爬樓梯、跳繩、跑步等，每次活動持續活動10分鐘以上，活動量達中等強度，并注意觀察幼兒面色、精神狀態等。同時我們還要向家長提出運動方法、飲食要求，做到家園合一，共同管理。

　　2、過敏體質幼兒：對過敏體質的孩子，在每次分發食物時都要非常注意。及時調整菜肴，確保幼兒的健康發展。

　　（六）營養膳食：

　　1、針對幼兒飲食的喜好，根據實際在各方面進行改進，定期向家長公布伙食使用情況。

　　2、科學合理制訂幼兒的食譜，并與每周五下午將食譜張貼在宣傳櫥窗，力求形式多樣，保證按量供給。幼兒的胃容量小，消化液量較少，單調的食物容易產生厭食和偏食。同時，幼兒好奇心大，容易受外部環境的影響。因此，食譜制訂和食物制作時，就要注意食物的色、香、味以及食物的外觀形象，并充分考慮到幼兒消化功能以及對食物的可接受性，以適應幼兒的`消化能力和進食心理，避免食物過酸、過咸、油膩。在烹調和制作過程中，盡量減少營養素的損失，多采用清蒸、紅燒、高溫急炒等烹調方法，較少制定油炸的食物，使幼兒能從定量的食物中獲取盡可能多的營養素。在食物搭配時，盡量做到米面搭配、粗細搭配、動物性食物與植物性食物搭配、干稀搭配、咸甜搭配。

　　（七）培養幼兒良好的衛生生活習慣：

　　1、繼續培養幼兒飯前便后用肥皂流水洗手的好習慣，加強幼兒午睡的管理。

　　2、注意幼兒的五官保健，定期調換幼兒位置，正確指導幼兒看書、畫圖畫、寫字等的良好習慣，保護幼兒視力培養幼兒良好用眼習慣及良好的口腔衛生習慣。

　　3、加強餐前餐后的管理，特別是餐后要組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時間。

　　以上是對本學期保健工作計劃的擬定，希望本學期的保健工作在原來的基礎上做得更好更完善。

工作計劃篇7

　　20xx年，我縣人口和計劃生育依法行政工作以黨的十八大精神為指針，以鞏固創建計劃生育優質服務先進縣成果為依托，大力宣傳計劃生育法律法規，著力規范計劃生育執法行為，努力提高行政執法人員素質，不斷加大計劃生育執法監察力度，促進了我縣人口和計劃生育工作的健康發展。

　　一、深入宣傳法律法規，不斷轉變生育觀念

　　今年，我們結合鞏固創建計劃生育優質服務先進縣成果工作，把人口和計劃生育法律法規的宣傳始終放在首位。我們一是利用計生宣傳品宣傳人口計生法規和計生知識。今年共向育齡群眾免費發放計生宣傳品15萬多份（冊）。二是充分利用新聞媒體進行廣泛宣傳。利用《鳳翔信息》、《鳳翔政情》、《鳳翔視窗》、《鳳翔人口》、《鳳翔人口網》、縣電臺、電視臺等為載體，推廣先進經驗，指導全縣工作。三是利用鄉村人口學校培訓宣傳。每月組織育齡群眾在人口學校進行法律法規的培訓和宣傳。四是堅持集中宣傳，利用4月份的法制宣傳月、7月11日世界人口日、《人口與計劃生育法》、《陜西省人口與計劃生育條例》頒布日等重點時間，組織縣鄉工作人員，走上街頭，擺攤設點，向群眾播放法律法規講座錄像，發放計生法律法規資料，解答群眾咨詢的政策問題，向育齡群眾開展免費查病查體，收到了較好的效果。通過以上形式多樣宣傳活動的開展，在全縣上下營造了濃厚的輿論氛圍，育齡群眾的生育觀念發生了深刻的變化，各級干部抓好人口和計劃生育工作的自覺性也不斷增強，為我縣人口和計劃生育法律法規的貫徹落實創造了良好的條件。

　　二、規范計劃生育執法行為，落實計劃生育規章制度

　　一是加強對執法人員的教育培訓，不斷規范執法行為。按照縣法制辦有關執法責任制的要求，為了使基層同志更好地干好本職工作，正確使用執法權力，年初，局里就以文件形式對本年度依法行政工作做了安排，要求縣鄉把政務公開、便民維權、社會撫養費征收的規范化管理作為重點工作抓緊抓好。除堅持利用每月的例會時間進行法律法規培訓外，今年還進行了2次專門的培訓。通過培訓，執法人員的執法理念發生了深刻的變化，執法行為更為規范。在此基礎上，我們狠抓了鄉村計劃生育政務公開工作，堅持定期向群眾公開計生法律法規、收費項目和標準、二胎生育指標審批人員名單和享受獎扶政策人員名單等。把計劃生育執法置于廣大育齡人群的監督之下。同時，今年我們狠抓了社會撫養費的征收和規范化管理工作，以縣人口計生領導小組發文對社會撫養費的征收進行了專項治理，對鄉鎮不按政策規范征收的現象給以了糾正。旨在通過幾年的努力，使我縣的社會撫養費征收工作真正走上規范化管理的軌道。

　　二是抓好規范性文件的起草頒布程序，使下發的文件符合法律法規規定。按照規范性文件制定備案工作要求，我們嚴格規范性文件制定權限和發布程序，完善規范性文件審查備案制度，堅持定期清理。對于涉及法律法規的指導性文件，在完成起草后都要經過局依法行政領導小組研究審定，再按程序下發。對于涉及法律法規的規范性文件，堅持按程序制定發布。

　　三是完善計生利益導向機制、落實計生優先優惠政策。落實計劃生育優先優惠政策，不僅體現了黨對計劃生育家庭的關愛，更重要的是依法行政，促進計劃生育深入開展的重要手段。今年來，我們共為5600多名辦理了《獨生子女父母光榮證》的獨生子女戶兌現獨生子女保健費近40萬元，為符合國家和省上獎勵扶助政策的對象716人，累計發放獎勵金211.5萬元；發放放棄二孩生育一次性獎勵金460人，獨生子女傷亡補助補助金27人。獨生子女父母補助金450人；開展優生促進工程，按照國家省市安排部署，從今年開始在全縣12個鄉鎮開展了優生促進工程，已為1839名適齡青年提供了婚前免費體檢，共為5009名待孕夫婦做了免費孕前檢測和評估，未發現影響生育的疾病存在；開展生育關懷——愛心助學行動，為59名高考上二本線的計劃生育家庭每戶資助1000元。在落實這些優惠政策的`過程中，我們堅持以法律法規為前提，以省市的規定為標準，嚴格審核，依法行政，受到了計劃生育家庭的歡迎，也推動了計劃生育利益導向機制，促進了計劃生育工作深入開展。

　　三、不斷加大執法監察力度，嚴肅查處違法違紀行為

　　為了保證計劃生育工作能按規范依法行政，我們要求全縣計生執法人員必須轉變執法理念，規范執法行為，全面落實依法行政責任制。并加強了平時監督檢查，發現問題立即糾正。今年我們抽出一定的時間對鄉鎮的依法行政工作專門檢查一次，對發現的個別鄉鎮或個別執法人員偶爾出現的違規執法現象當即進行了批評，提出了整改的要求。并對整改的情況進行督察。至現在，全縣未出現一例應執法不當而造成上訪告狀的現象，也未出現一起舉報或投訴的案例。同時，我們不斷加大對違法違紀案件的查處力度。對受理的信訪案件及時辦結。全年共受理信訪案件9件，辦結9件。通過對信訪案件查處，既教育了干部群眾，又促進了計生工作。為了真正掌握和了解育齡群眾對計生工作的整體評價和鄉鎮在執法、服務等過程中的工作情況，按照省市人口計生委局的安排我們在全縣計生系統開展了 “請農民兄弟姐妹評計生活動、請城鎮居民和流動人口評計生活動”和“下評上活動”的“三評”活動。此次活動“請農民兄弟姐妹評計生活動”共發放評議問卷1500份，收回1500份，有效問卷1500份，其中對計劃生育整體工作的評價滿意率為95.7%，基本滿意率4.3%；對計劃生育部門工作人員工作態度及工作作風的評價滿意率為95.3%，基本滿意率4.7%；對計劃生育家庭獎勵扶助政策兌現情況滿意率為97.1%，基本滿意率2.9%。“請城鎮居民和流動人口評計生活動”共發放評議問卷200份，收回200份，有效問卷200份，對計劃生育工作整體情況和各項具體工作的評價滿意率為95.5%，基本滿意率4.5%。“下評上活動”共發放評議問卷160份，收回160份，有效問卷160份，由全系統工作人員對市局領導班子及各科室的領導作風、思想作風、工作作風和廉潔自律情況進行了評議，滿意率均達到95%以上。

　　四、明確法定職責的落實，加強對計生依法行政工作的領導

　　人口和計劃生育依法行政是一項系統性工作，涉及面大，范圍廣，項目頭緒多。為了更好的使執法的各項工作落到實處，我們根據縣法制辦的要求，修訂和完善了我局計劃生育依法行政責任制工作規范，結合各股室的業務特點，對“一法五規”的內容進行進一步明確。局內股室各司其職，分工負責，局計劃生育依法行政領導小組統一協調和指揮，定期召開會議，研究分析依法行政工作的實際，提出解決問題的辦法。鄉鎮計生辦建立有計劃生育行政執法辦公室，懸掛有執法規章制度，規范了執法工作資料，縣鄉兩級計劃生育依法行政工作步入了良性軌道。縣流動人口計劃生育管理辦公室按照創建計生先進社區實施方案，進一步規范了社區計生管理與服務，使城區4個社區居委會的計生工作做到了組織機構、任務職責、工作報酬“三落實”，流動人口“三率”治理取得明顯效果，日常工作走向制度化、經常化，水平較前明顯提高。

　　總之，一年來，在人口和計劃生育依法行政方面，我們在縣委、縣政府的領導下，在縣法制辦的精心指導下做了大量工作。但與兄弟單位相比還有一定差距。我們決心在今后的工作中再加努力，不斷探索，抓好各項制度的落實，加大執法監察的力度，促進全系統執法人員和工作人員按照法律賦予的權力，正確執法、熱情服務，為我縣的人口與計劃生育事業做出更大的貢獻。

工作計劃篇8

　　一、指導思想

　　后進生的智力因素體現在感知籠統，思維緩慢，他們對所學內容的理解、應用等能力較差，因而學生往往出現“英語太難了，我是學不好的。”“這節課我聽不懂。”“我比別人笨，怎么也學不會。”長期發展下去，勢必造成成績落后。就隨即產生自卑、畏懼等心理。因此，教師應根據后進生的特征進行轉化，因勢利導，做到因材施教。后進生非智力因素體現在學習上沒有興趣，上課好動、注意力不易集中、不求甚解，解決困難問題意志薄弱，沒有養成良好的學習習慣等。他們并不是“朽木不可雕”的差生。他們的差主要是行為、習慣、態度等方面的缺陷。根據后進生的形成原因特制定計劃如下：

　　二、后進生名單及情況分析

　　孫付靜：沒有養成良好的學習習慣，上課精力不集中，沒有掌握正確的學習方法，學習成績較差。

　　柳紀偉：活潑好動，上課做小動作，作業不認真。

　　李令博：沒有養成良好的學習習慣，上課精力不集中，沒有掌握正確的學習方法，學習成績較差。

　　三、轉化措施

　　1、采用個別輔導與小組輔導相結合的方法進行后進生的輔導。

　　2、學校教育與家庭教育聯系起來，充分利用家庭教育的力量，家校結合。

　　3、開展“一幫一”手拉手活動，利用同桌的優勢，促進后進生的轉化。

　　4、和后進生談心，從思想上樹立信心，思想指導行動，進行自我轉化。

　　①擺正位置，面對現實觀念，往往改變人的行為。以前，老師面對越來越差的學生，牢騷滿腹，總認為自己不應該教這么差的學生，很有點懷才不遇之苦感。現在大伙兒都能坦然面對一切，“因為有特色，也因為有差別，才會有我們自己的事業。”我們會熱情十足地挖掘潛能，堅韌不拔地優化劣勢，以持之以恒的積累，在這塊特殊的職業校園里，適時播種，辛勤耕耘，微笑收獲。

　　②師者，“傳道、授業、解惑”也，重在傳道教書育人，無論是習慣上還是事實上，人們總是自然的將教書放在了第一位。可職業學校呢?我認為育人更重要。

　　大量的事實和經驗告訴我們，后進生往往責任心差，不懂得尊重別人，無所謂禮貌，不屑與人溝通，心里或多或少罩著些陰影。他們需要的，首先并不是書本知識，而是需要被關心、幫助、愛護，是他們不健康或者畸形的人格，心理得到矯正，好讓迷途的羔羊不再迷途。因此，我們應盡快轉變觀念，在形勢的變化中，求得發展。

　　③樹立“本事比知識更重要”的觀念。當今世界教育的總趨勢，是側重培養有準確的選擇力，勤奮的自學力，理論的創造力，獨特的組織力和實踐中的決策力的人。

　　④樹立“科任教師也是班主任”的觀念。班主任管全班，是自然之理。科任教師應盡快樹立起“課任教師也是班主任”的觀念。當然不是要求替代班主任，而是除了要一如既往地支持班主任工作外，更重要的是，要緊密結合學科特點，科任教師也走進班集體，成為相關學科的班主任。這樣才有可能真正實現“齊抓共管”，也才有可能更好地轉變后進生，實現教書育人的目的。

　　⑤樹立“老師是心理保健醫生”的觀念。后進生，客觀上要求我們教師的職責不僅僅是拿書本上課，他們渴求一些比書本知識更急切的東西，他們缺少信心，心中沒有燈塔，腳下無路因此，我們應少拿書本，多給學生把把脈，開出有效藥方，診治病情。因為健康的身心，才是知識的真正載體。

　　5、積極進取，提高自己

　　我們深知“一桶水與一杯水”的深刻含義。可如今我們的“一桶水”也受到了后進生這特殊群體的挑戰。我們不能沉湎于已經學到的知識，而只能抓住一切機會進修學習，提高專業知識技能，拓寬相關學科知識面，尤其是學習和掌握新形勢下、新時期如何培育后進生的方法和技能。

　　作為教師，僅僅了解本科知識是遠遠不夠的，還應具備較多愛好和較寬的知識面。這樣，講起課來，不但生動形象，而且給學生留下一個知識淵博、頭腦敏捷、思維活躍的好教師形象，學生自然而然的也就對你的課堂，對你所傳授的知識更加關注，從而提高課堂效果。有時，老師的某些愛好特長也會使學生對老師產生敬佩感，這也是增加老師親和力的一種手段。

　　6、注重方法，常抓不懈

　　后進生，是一個很普遍的群體。他們的轉化工作，是我們的重要工作。只要我們正視現實，思想上不歧視他們，感情上不討厭他們，看到他們身上可教可塑的一面而永不放棄，根據實際情況，注意把握轉化的契機，就可以收到事半功倍的效果，使我們的工作不斷進步。

　　①加倍關愛。優生倍受老師的關愛是理所當然的，因為他們紀律好，成績好，優點是顯而易見的。但后進生更需要老師的關心和愛護。因為后進生的心理往往呈“自卑封鎖”的狀態，當別人曲解時他們就會感到不滿感到壓抑，從而造成心靈扭曲。只有老師加倍關愛他們，使他覺得老師并不厭棄他，且能理解、幫助他，使他們受到鼓舞，得到心靈滿足，萌發向上的動力。作為教師面對后進生，必須要加倍關愛，使師生間保持默契的情感交流，學生自然便“親其師，信其道”了。

　　②揚長避短。每個學生都有自尊心，后進生也不例外。如果他們的自尊心受到傷害，在受創的心靈里將會留下更深的傷痕。蘇聯著名教育家馬卡連柯說：“得不到別人的信任與尊重的人，往往有最強烈的自尊心，你信任他，賦予他更多的責任，往往是調動他的積極性的最好手段。”所謂揚長就是應及時發現后進生身上的閃光點，大力加以挖掘、表揚和鼓勵，做到有的放矢，充分激發他們的自尊心、自善心。作為老師，要努力去尋找他們身上哪怕是微小的閃光點與長處，大力揚長。因為找長處的過程就是了解學生的.過程，就是發掘其動力的過程，就是幫助其克服缺點的過程，從而做到“揚長避短”。

　　③堅持不懈。“冰凍三尺，非一日之寒。”學生的后進不是一天形成的，因此后進生的轉化也不是一朝一夕的事。由于受年齡的局限、知識的缺乏、環境的干擾以及性格的影響，他們在思想上往往具有很大的反復性，剛才得到表揚，轉身又做錯事。教師必須要正視這一點，要細致分析其思想變化，堅持不懈地做細致工作。而不要認為這是“江山易改，本性難移”或是“朽木不可雕”，而輕率下“不可救藥”的結論，而要“動之以情，曉之以理”采用耐心教育和說服的方法，用真誠去喚起他的良知，為差生知錯而改創設“臺階”，使學生從心底里埋下對老師耐心教育感激的愛，從而，把錯誤的思想從其頭腦里一點點擠出來。這就要求老師面對后進生必須有水滴石穿的堅韌毅力和耐心。

　　④嚴格要求。“嚴師才能出高徒”、“沒有規矩難成方圓。”由于學生年齡小，可塑性大，如果不對他們嚴格要求，就會產生“差之毫厘，謬以千里”的不利后果。因此老師要注意個別誘導，實行因人施教，對癥下藥，嚴格要求。老師對差生的教育必須把握契機，適當分寸，做到長善救失。

　　⑤齊抓共管。由于后進生自我控制、自我意識能力較差，他們一般不可能自覺地形成自我教育的習慣。因此，除了學校的教育外，還必須尋求家庭教育，學校家庭密切配合，齊抓共管。老師可通過組織家長會，家訪，電話訪等多種途徑，與家長一起研究，分析學生思想和學習情況，雙方都及時了解學生在校內外的思想狀況，齊抓共管，形成合力，為后進生轉變營造一個良好的教育氛圍，這也是后進生轉化方法重要途徑之一。

　　轉變后進生需要花費很大的精力和大量的投入，有時候即使費盡心機，也可能收不到太大的效果。教師的天職是既教書又育人，只要我們緊跟時代的步伐，講究轉化策略，賦予真摯的愛，正確誘導，采取多層次立體式教育方法，后進生最終也會成為有用的人。

工作計劃篇9

　　一、指導思想:

　　在訓練中堅持依法治教，以德治教，加大教學，訓練有素,理論聯系實際，體育科組分步實施訓練教學目標;定出計劃，全面推進素質教育，提高訓練教學質量，促進學生健康成長。

　　二、訓練目標:

　　中學生是祖國的未來和希望，學校開展籃球傳統項目專項訓練目的是增強學生的.體質，增進學生身心健康通過訓練建立籃球運動的基本技能概念，熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握籃球最基本技術和游戲方法，發展靈敏，協調等身體素質，培養勇敢，頑強，機智，果斷等優良品質和團結一致的集體主義精神。全面提高學生籃球技能水平為體校或高一級傳統項目學校輸送優秀的籃球體育苗子打下堅定的基礎。訓練的時間安排為星期二到星期五的早上和課外活動，每天訓練時間1.5小時。

　　三、籃球訓練內容:

　　(一)、原地練習:熟悉球性;

　　1、基本站立姿勢和持球方法;

　　2、原地運球。

　　3、原地雙手胸前傳、接球。

　　4、原地雙手胸前投籃。

　　(二)、行進間練習:

　　1、行進間直線運球;

　　2、行進間曲線運球(“之”字型練習)，包括(半轉身，全轉身，跨下，身后)等動作;

　　3、移動、起動、側身跑、變向變速跑、滑步;

　　4、后退跑的移步練習;

　　5、急停(A、一步急停;B、二步急停;C、多步急停);