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時間：2024-01-10 07:43:55 工作計劃我要投稿

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工作計劃必備[10篇]

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編整理的工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作計劃必備[10篇]

工作計劃篇1

　　為嚴格實施20xx年永順縣保健食品化妝品市場準入，切實加強日常監管，深入開展專項整治，積極探索長效監管，不斷提升保障水平，確保產品質量安全，特制定XX年：

　　一、摸清監管底數，建立工作檔案

　　力爭在四月底前摸清保健食品、化妝品企業生產經營情況及行業發展現狀，著手建立轄區內的保健食品、化妝品生產經營企業監管工作檔案，適時上報各級部門。

　　二、積極推進專項整治，重點開展監督檢查

　　為做好保健食品化妝品生產經營日常監督管理工作，規范保健食品化妝品生產經營行為，加大對保健食品中可能被違法添加藥物的檢查力度，整治制售假劣保健食品、夸大宣傳保健食品功能、普通食品聲稱具有特定保健功能及制售假劣化妝品等行為，五至十月份積極保健食品化妝品專項整治，重點開展監督檢查

　　三、做好法規宣貫準備，提高監管法制水平

　　待《保健食品監督管理條例》出臺后，將及時組織行政執法人員進行學習、宣傳和培訓，做好《條例》宣傳工作。

　　四、抓好業務培訓，提升安全意識

　　積極派人參加省、州組織的監管人員業務知識與執法技能強化培訓，為依法、科學、規范、有效履行監管職責，為監管事業可持續發展提供堅強的隊伍保障。同時加強各保健食品化妝品經營單位從業人員保健食品化妝品衛生知識及法律法規培訓，提高食品化妝品安全意識。

　　五、加大宣傳力度，突出正面宣傳

　　充分發揮當地主流媒體的`宣傳作用，主動宣傳監管工作措施和成效。在“3。15”、食品安全宣傳月等加強保健食品、化妝品衛生知識、法律法規宣傳，進一步提高企業的保健食品及化妝品安全責任意識。

工作計劃篇2

　　一.指導思想

　　“一切為了殘疾學生的生存與發展”，利用手語、盲文幫助殘疾學生學習祖國語言文字，培養學生熱愛祖國語言文字、熱愛中華文化、熱愛祖國的濃厚情感，為社會主義和諧與和諧社會的建設做出積極地貢獻。

　　二.基本工作

　　1.普通話、規范字、中國手語為學校的教學語言，說普通話、寫規范字、構建手語校園。從教師的講課、板書、作業批改，到學生的作業、課堂發言、平常的交流，都要求講普通話、寫規范字、使用中國手語，并作為教學檢查的重要內容。

　　2.普通話與中國手語為學校的校園語言，即師生員工在教學、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話與中國手語。

　　3.教師的普通話達標與評聘相結合，實行教師持普通話等級證書上崗制度。

　　4.學校將語言文字列為每學年工作的重點之一。教務處、團委定期開展形式多樣的推普活動，使得推普工作不但在總體計劃中有所體現，而且還滲透在學校工作的方方面面。

　　5.在學生常規管理制度中、學生評優工作中，在教職員工考核制度及教職工評選先進等各項制度中都注重語言文字工作的制度化落實。

　　三.具體工作

　　（一）學校工作

　　在學校工作中，繼續開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，以爭創示范校為契機，加強語言文字規范化宣傳，組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，創設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作再上新臺階。

　　1.定期召開學校語言文字工作領導小組會議，根據學校實際情況制定學校語言文字工作計劃。

　　2.在學科教學和學校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言，有聾人教師的場合，安排聽人教師做手語翻譯。師生之間、學生之間交談必須使用普通話、中國手語。

　　3.學校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報等要嚴格遵循語言文字的規范要求，不使用不規范漢字。

　　4.加強校園網、校報的語言文字工作宣傳力度，使其成為語言文字工作宣傳與資訊發布的有利平臺。

　　5.加強教師普通話和手語表達方面的培訓，加強聾健溝通，構建和諧的.語言環境，從而為爭創語言文字示范校奠定基礎。

　　（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動

　　a教師活動

　　1.利用校會時間組織全體教師學習《國家通用語言文字法》、安徽省《實施辦法》和相關制度與文件精神，使全體教師對學校語言文字創建工作有更深的理解和認識，提高教師的推普意識、寫規范字意識、推廣《中國手語》的意識。

　　2.開展教師課堂教學用語規范化檢查。通過不定時的推門聽課，加強教師說普通話、寫規范字、使用中國手語的緊迫感。

　　3.開展35周歲以下中青年教師校級公開課活動，組織教師聽課和評課，促進教師說普通話、寫規范字、使用中國手語的能力。

　　4.對教育教學資料語言文字規范化進行檢查：含教學進度、計劃、備課筆記、作業批改、學生評語、成績冊等資料的檢查。

　　5.加強全體教師的推普意識，鼓勵教師積極投入推普活動，努力提高教師自身的“三字一話”基本功，結合備課練鋼筆字，結合板書練粉筆字，結合寫字課自練毛筆字，結合任何說話場合提升自身的普通話素養。

　　6.組織教師積極參加學校及合肥市推普周活動。參加國家語言文字大賽、合肥市規范字比賽、普通話大賽、中華頌朗誦比賽、校長論壇、撰寫語言文字相關論文等活動，提高廣大教師學習語言文字、運用語言文字的興趣，增強教師的語言文化素質。

　　7.繼續開展教師讀書心得交流活動，鼓勵教師讀中華經典、世界名篇、教育專著，并有所得、有所獲。

　　8.通過“學前康復教育研究”與“聾校師生手語溝通有效性”的課題研究，進一步推動學校的語言文字工作的進程。

工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　堅持為每一個學生的可持續發展奠定基礎的辦學理念，以教學為中心的管理為手段，以質量為目標，努力建設一支有戰斗力的教師隊伍。

　　堅持學校以教師為本，教師以學生為本，構建領導、教師、學生之間的平等、協調和諧關系。促進共同發展，尊重教師，尊重學生，充分發揮教師和學生的才能和潛力。

　　堅持教學中心。教學工作是學校的中心工作，深入教學，了解教學，研究教學，扎扎實實抓教學，職員要樹立為教學服務，為師生服務的觀念，教學質量關系到學校的生存、發展和聲譽，也關系到每個教師、學生的切身利益，要把提高教學質量、提高教學效益作為一切的出發點和落腳點，強化細化管理，優化課堂教學質量

　　二、工作思路

　　樹立為師生服務的觀念，狠抓教學常規管理，構建和諧人文課堂，關注師生全面發展，全面提高教學質量。

　　三、工作目標：

　　1、改革教學管理制度，提高教學工作的管理工作。

　　2、深化課堂教學改進，積極推進課改，師生共享課改成果。

　　3、抓好教研工作，關注教師專業發展。

　　4、提高教研組工作效能，開展師生活動，推進校本教研。

　　四、工作措施：

　　（一）認真抓好教學的各個環節，加大檢查、抽查力度，讓教學落到實處。

　　1、備課。依據學生的身心發展規律，在充分理解和掌握學科知識內容的基礎上，充分挖掘教材資源和校本資源進行備課，突出以啟發準確、激發興趣、主動參與、自主學習為目的。抓好集體備課，每教研組做到一周一次集體備課活動，集體備課做到“五定”：即定時間、定地點、定內容、定計劃和定主講人，做好集體備課活動記錄和集體教案的編寫，活動結束后將材料及時上交到教務處。同時要求十年教齡以下的教師備詳案。

　　2、上課。嚴格執行義務教育課程計劃，開足開齊規定課程，根據實際增補地方課程和校本課程。安排好教師課務，排好課表，確保教學的正常有序地進行。

　　教師上課要精心組織，激發學趣，啟發引導，夯實基礎，積極培養、提高學生的學習能力。對課堂教學的調控和信息反饋，要突出自主學習、掌握方法、形成技能、具有創新意識。

　　3、聽課、評課。鼓勵教師相互學習，相互聽課，教師間平常相互聽課每學期不少于20節。教研組成員對本教研組開展的教研活動，不得無故不參加。校長、教務主任每期聽課不少于30節。

　　教師應積極參與評課，每次教研組活動，成員應積極發言。每位教師在聽課后都應作出評價，至少談一點優點，一點不足。每期組織一次教師的'相互評課活動。

　　4、作業布置與批改。作業布置要有針對性、講究實效，盡量做到精而少。作業分課內作業和課外作業，課內作業指課堂教學目標完成情況的檢測；課外作業即發展性作業，但要嚴格控制作業量。語文學科每期作文不少于8次。做到及時批改，全批全改。提倡面批面改。

　　5、考試。定期進行階段性檢測，認真分析，及時總結經驗，發現問題，調控教學。

　　各學科應組織好每一次的單元自測，學校組織好半期和期末考試。每次考試，教師都應做好成績記載并做好分析，提出整改措施。

　　6、加大教學的檢查力度。每個月對全校教學進行一次常規檢查，每次檢查、抽查，認真做好記錄。

　　（二）規范學籍建檔管理

　　組織對高中課程電子學籍管理進行二級培訓，結合本校實際情況，繼續組織有關人員認真學習福建省教育廳《關于印發福建省普通初級中學學籍管理辦法的通知》（閩教基[20xx]4號）、《關于印發福建省普通高級中學學生學籍管理辦法的通知》（閩教基[20xx]59號）、《福建省全日制普通中學學籍管理和成績考核辦法》和《溪安縣普通中學學籍管理辦法》，做好本校學籍管理相關人員的培訓工作，按規定做好學生的升級、留級、轉學、借讀、休學和初中、高中學生綜合素質評定工作。要認真梳理初中學籍檔案檢查中存在的問題，并及時加以整改，不斷規范學籍管理。要積極推進中學學籍管理電子化，加強學校教育教學常規管理，完成中學電子學籍管理系統建設。

　　貫徹落實《關于進一步加強義務教育階段控輟工作的意見》（閩政教督[20xx]2號），認真做好學生的思想工作，及時了解和掌握可能溜生的信息，積極采取應對措施，嚴防學生流失。

　　（三）調動教研組、年級組的作用，積極開展教研、科研工作，促進教師專業化發展。

　　1、根據我校實際，設置教研組（負責教研科研），負責日常教學管理工作。

　　2、健全教研組工作制度。進一步明確各學科教研組的活動要求和教研組長的工作職責。完善各項教研組工作制度，如業務學習制度、公開課活動制度、教師相互聽課評課制度等。加強對教研組工作的考核評價。根據工作職責，定期考核，利用各組的教學資源，激勵各教研組求真務實、開拓創新，形成各自的教研特色和教研文化。學期末評選校級先進教研組。

　　3、積極開展各種形式的教研活動。教研活動為集體備課、教學研討、公開課等形式。

　　4、加大對校本科研課題的研究力度。每月組織一次相關課題的研討活動，做好記錄記載，教師每學期應寫一份相關的論文。鼓勵教師根據切合自身的特點，對課堂形式、結構、組織、教學語言等進行深入細致的研究。采取措施，鼓勵教師積極撰寫教研科研論文，并組織好教師參加各類論文大賽的參評工作，鼓勵教師積極投稿。

　　5、養成隨堂反思、總結的良好的科研習慣，多寫教學隨筆，利用網絡建立自己的博客，并隨時把自己的教學反思、教學隨筆發布到博客上，供教師學習討論，以提高教師專業化發展。

　　（四）“請進來，走出去”，積極參與上級組織的各種類型的活動，鼓勵教師利用現代技術，努力提高教師專業能力。

　　1、開展校際間的學習與交流活動。加強與兄弟學校的信息溝通，通過請進來，走出去的方法，創造條件，利用外出聽課等途徑，在課堂教學、復習方法等方面加強與兄弟學校的交流。

　　2、認真組織好教師和學生參加上級有關部門組織的各類活動，如學科知識競賽、賽課、撰寫論文、外出聽課、培訓進修等。通過各種活動的參與，讓教師的專業能力得以大幅提高。

　　3、鼓勵教師利用遠程教育資源，利用現代教育技術備課、上課。學校在本學年度將組織對教師的教學多媒體課件制作的培訓。鼓勵教師到多媒體教室上課。

　　（五）認真做好體藝衛工作。

　　積極實施中學生體質健康標準，堅持不懈抓好體育、藝術、衛生工作。認真貫徹體育衛生工作條例，抓課外活動的組織指導工作，保正學生第天的體育活動時間不低于1小時。加強疾病的預防工作，健康知識的宣傳工作。

　　（六）及時準確上報各類數據，做好各類教育教學科研的資料收集、整理歸檔工作。

　　（七）加強對各室的使用和管理。

　　圖書室要做好服務工作，確保正常提供借書和閱覽，做好借閱登記。

　　電教人員要主動與各教研組聯系，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設備的管理與維護保養。

　　實驗室做好學生實驗及演示實驗的實驗準備及教學工作，及時完成各種表冊。

工作計劃篇4

　　20xx年2月份開始，我校示范校建設工作進入到第二階段。在總結完第一階段的基礎之上，現將第二階段的工作情況計劃作一些預想，如下。

　　一、對總體工作任務的預設

　　在201年的努力中，完成了總任務中的18條，完成率約為0%，初步形成電子檔（包括圖片資料和視頻資料等）和紙質檔資料。在20xx年，我們預定到年底，再完成40%，預計總任務完成到90%左右。

　　二、具體已完成的項目內容

　　1、繼續按要求落實后段的數據填報工作。

　　2、落實資料XQ11的建設內容

　　重點放在“工學結合”的過程管理、園校互動的組織、完善各種會議記錄等

　　3、落實資料XQ12的建設內容

　　對人才培養方案作出修改、調整，細化培養目標及相關的要求

　　4、落實資料XQ1的`建設內容

　　大幅推進評價模式改革、細化多方評價的落實策略

　　5、落實資料XQ1的建設內容。

　　全面運用《幼兒歌曲即興配彈》、《幼兒園實用美術》兩本校本教材，落實《幼兒園舞蹈基礎》的編寫工作。

　　6、繼續利用每周二下午的教學時間，組織全體學前教育專業的師生開展不同形式的綜合實踐活動，初定組織12次左右

　　7、完善本專業選修的程設置，細化教學計劃，修訂校本教材《鋼筆書法的四個專項訓練》，爭取出版該教材。

　　8、組織學前教育專業指導委員會會議，加強與高校、幼兒園等校外單位的聯系。與信息中心緊密配合，加強本專業信息化的工作推進。

　　三、推進硬實施的建設

　　結合任務書和實施方案，配合學校相關部門加強硬建設，切實改善實訓環境、改善專業教學的條。

　　四、全面落實教學資的建設

　　完成本專業《幼兒教育心理學》、《幼兒衛生保健》、《幼兒園活動設計》、《舞蹈》、《樂理》、《聲樂》、《琴法》、《書法》、《美術》等幾門核心程和專業程的電子教案和ppT，做好資的整體工作。

　　五、繼續做好專題網站上公開欄的建設

　　六、陸續做好資料的審查、復核工作，統一資料內容的表述和相關內容的對應

　　七、落實學前教育專業中職與高職的對接工作（升學方向），開拓人才培養的新思路，拓展人才培養的多元路徑。

　　因具體的工作實施內容要由學校統籌安排，因此本計劃只能呈現出整體的思路，細節將在實際的工作中逐步展開。

工作計劃篇5

　　根據公司月度總銷售額18萬元，開發客戶300家的總目標及公司9月分的渠道策略做出以下工作計劃：

　　一、市場分析

　　輔材市場近幾年蓬勃發展，價格戰也逐漸打響，但是市場上配套性的服務體系卻沒有跟上。隨著城市建設的步伐不斷加快，裝飾行業的也進入了高速增長期，主材市場由于需求量大，關注度高，各種配套性的服務體系正在日趨完善。但輔材市場由于用量小，品牌雜，市場上更是存在這以次充好，以假充真的現象。在重慶、武漢等地市類似金螞蟻建材配送的倉儲中心由于品種齊全，價格優惠，服務配送體系完善，受到市場的一致好評。到目前為止在XX市場還沒有一家類似金螞蟻建材倉儲配送中心的物流組織來整合市場，所以我們的項目在市場上的競爭對手少，發展前景廣闊，在后續的工作開展中要不斷加強與品牌商的合作和渠道的多元化開發，就會迅速占領XX市場。但也有很多實際的問題擺在我們的面前，市場基礎比較薄弱，團隊還比較年輕，品牌影響力還需要鞏固與拓展。根據以上情況做以下工作規劃。

　　二、工作規劃

　　根據以上情況在10月份主抓六項工作:

　　1、銷售業績

　　根據公司下達的年銷任務，月銷售任務。根據市場具體情況進行分解。分解到每月、每周、每日。以每月、每周、每日的銷售目標分解到各個人員，完成各個時段的銷售任務。并在完成任務的基礎上，提高銷售業績。主要手段是：提高團隊業務素質，加強團隊管理，開展多渠道營銷，制定工作細則及工作流程。

　　2、對現有的客戶管理及關系維護

　　針對現有的`裝修公司、工長、小區物業或將拓展的小區業主進行有效管理及關系維護，對各個客戶建立客戶檔案，了解客戶的銷售需求情況并及時跟蹤拜訪，同時進行金螞蟻文化傳播和公司不斷完善的服務體系的傳播，此項工作在10份正式啟動。并在此后的工作當中加強品牌文化建設的力度。了解各負責人的基本情況進行定期拜訪，進行有效溝通。

　　3、品牌及服務體系的推廣

　　品牌及服務體系的推廣在10月份配合及執行公司的定期品牌宣傳及產品推廣活動，并策劃一些投入成本較低的公共關系宣傳活動，提升品牌形象。如“金螞蟻會員正在征集中、金螞蟻邀您一起體驗會員高品質享受、”等公益活動。有可能的情況下與廠商聯合進行推廣，不但可以擴大影響力，還可以建立良好的合作關系。產品以及服務體系的推廣還要不斷的深挖客戶資源并及時進行平面媒體和網絡媒體的推廣。

　　4、業務和品牌渠道的拓展

　　根據公司的9月份制定的銷售目標，客戶渠道還需要大量的增加，根據此種情況隨時、隨地深挖現有資源，并加大力度對老客戶進行定期的回放，規范店面配送服務流程，加強店面人員的管理(根據公司的要求制定工作細則和工作流程)。積極對現有市場(北大明宮)進行品牌渠道的摸排，加大與各品牌商的廣泛合作，爭取最大利潤空間。

　　5、針對“十一小長假”的活動策劃與執行

　　促銷活動的策劃及執行主要在10月1日——10月7日進行，第一嚴格執行公司的銷售促進活動，第二根據屆時的市場情況和競爭對手的銷售促進活動，靈活策劃一些銷售促進活動。主題思路以避其優勢，攻其劣勢，根據公司的產品優勢及資源優勢，突出重點進行策劃與執行。

　　6、團隊建設、團隊管理、團隊培訓

　　團隊工作分四個階段進行：

　　第一階段：10月4日——10月8日

　　a、對現有人員進行重點的進行量化考核。對部分業務能力底下的人員，進行重點培養。b、制定相關的團隊管理制度，權責明晰和工作范圍明晰，完善工作報表制度。

　　c、完成金螞蟻項目資料的培訓。(保障在人員請假的情況下，工作繼續開展)

　　第二階段 10月9號——10月14日

　　第二階段主要是對主力團隊進行業務能力和產品知識的強化培訓，配合公司的品牌及服務體系推廣，并加大對裝飾公司、工長、小區物業、小區業主、房地產開發商的宣傳力度，并協作市場部門進行小區業務的擴張，積極進行金螞蟻服務體系的宣傳，并保持與原有裝飾公司，工長的有效溝通，維護好小區物業和物業主的關系。

　　① 培訓系統安排進行分級和集中培訓

　　業務人員→網絡營銷人員→電話營銷人員→店面管理人員 ② 利用周例會對全體促銷員進行集中培訓

　　10月9日：進行產品知識的培訓培訓和行業知識的培訓

　　10月10日：進行營銷技巧的專業知識培訓

　　10月11日：進行網絡營銷技巧知識的

　　培訓

　　10月12日：進行電話營銷技巧知識的培訓

　　10月13日：進行店面管理和配送體系的培訓

　　(心態引導、培訓及平常隨時進行心態建設)。

　　第三階段：10月15日-10月31日

　　第四階段全面啟動整個XX市場，主抓銷售所有工作重心都向提高銷售傾斜。

　　第一：加大與各品牌商的合作力度，保證品類和貨源充足，比例協調，達到庫存最優化，盡量避免斷貨或缺貨現象。

　　第二：嚴格執行公司的銷售策略，加大渠道的開發力度

　　第三：對開工的小區進行重點宣傳，提升金螞蟻品牌形象。

　　第四：對每的任務進行分解，并嚴格按照營銷策略對工作任務進行分解做到環環相扣，權責分明，責任到人。

　　第五：時時進行市場調研、客戶動態信息反饋，全力打造一個快速反應的機制。

　　第六：協調好我們與品牌商，我們與消費者等各環節的關系，全力以赴完成月銷售任務。

工作計劃篇6

　　1. 行政院門口建房三間（室內、室外粉刷，硬化室內地面）

　　2. 硬化行政院門口新建房屋室外地坪

　　3. 皮帶架下挖水溝

　　4. 小食堂室內粉刷、砌水池

　　5. 裝修大食堂倉庫（貼瓷片、地板磚）

　　6. 水廠新建廁所

　　十一月份工作計劃

　　1. 醫院新建廁所安裝照明，二樓安裝護欄

　　2. 廁所下水道疏通

　　3. 水廠舊廁所拆除，清運垃圾

　　4. 醫院舊廁所拆除，清運垃圾

　　5. 孟大溝路面下水道清理

　　6. 每旬“兩堂一舍”地面環境衛生檢查

　　7. 完成領導交辦的其他工作安排

工作計劃篇7

　　還記得小的時候總是覺得時間過得慢，可是等我們過完了18歲以后才發現時間其實是很快的，快到你不知道你在這一年里面是做了一些什么，但是時間反正是流逝了的，正如我現在工作的時候，我感覺只是眨眼之間，20xx年年的第三季度就已經過完了，而我也要為第四季度的工作開始做出合理的計劃了。

　　我的工作雖然只是一個人事助理，而大部分的工作也只是在協助人事經理，但是很多的東西我也是要學會的，并且能夠很好的把它完成下來的。

　　而在新的季度的工作計劃中，我們的重心是要在招人和擴大公司的人員范圍上面。而面對招人這一方面，我們也是需要花上很大的一部分的精力的，我已經準備好了好幾個招聘平臺的招聘后臺，以確保能夠沒有遺漏掉任何的一個合適的人，或者又是能夠成為同事的人。但是普遍的撒網卻也不代表是要什么人都要，我們也是要從這些補到的“魚”當中選出一些合適的，剩下的自然也還是放生了。

　　不過我們也不能只是光顧著招人，人招來了就要開始安排對他們進行培訓，使他們能夠更快的進入工作狀態以及適應工作。并且在培訓的.時候也要安排上考核，我們要選擇最合適的，也是最優秀的。因為公司大批量的招人的目的也是為了擴大公司的規模，而擴大規模卻也不只是說只要人是多的就行了，還是要求質量的。

　　人員在經過培訓之后上崗，這個時候也是不能夠放松的，還要將公司的制度加以完善，這樣才能夠使公司的構建更加的完善，同時也能夠保證員工和公司彼此之間的利益。讓公司里面努力的員工得到相應的回報，調動公司員工工作的相關積極性。

　　雖然我們要好好的工作，但是也是需要適當的放松一下的，畢竟工作應該是松弛有度的，這樣才能夠更好的完成工作和更好的面對生活，身心也能夠保持健康。所以在第四季度中，經過商議之后決定組織兩次戶外活動，地點將在組織前一個星期由公司全體的員工票選之后決定。

　　除了以上的工作是在第四季度中要完成的幾個較大的工作以外，我還要完成人事經理交代的一些其他的任務。當然我也要時刻的想著提升自己自身的一個能力，也只有自身的一個能力在提升之后，我才能更好的完成工作。

工作計劃篇8

　　20xx—20xx學年養成教育工作計劃行為習慣養成教育是一個人終身成長發展的基礎性教育，是德育工作的根本出發點和落腳點，是素質教育的重要內容。為加強我校管理，切實提高我校德育工作的針對性和實效性，提升學生的思想道德和文明素養，從而結合我們雙鋪二中學校實際制定的《學生行為習慣養成教育實施方案》為總領，以《學生行為習慣評價辦法》為評價手段，全方位對我校學生的學習習慣、文明習慣、安全習慣、衛生習慣、生活習慣等方面進行培養，使其形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。

　　一、加強領導

　　學校成立“養成教育領導小組”，制定活動方案，組織實施。

　　組長：黃遵學

　　副組長：程正寬陳功國

　　成員：劉峰鮑啟森余峰全體班主任老師

　　二、工作目標

　　1、通過“文明習慣”教育，使學生逐步養成尊敬長輩、禮貌待人的優秀品質，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

　　2、通過“生活習慣”教育，使學生養成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活能力。

　　3、通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。

　　4、通過“安全衛生習慣”教育，培養師生自我安全意識的前提下，較好地發揮人力物力效能，使師生養成安全為天，講究衛生的良好習慣。

　　三、階段目標

　　第一階段：學。通過學《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》、學校行為習慣要求等，明確行為規范的內容，知道在學習和生活中如何做，怎樣做。

　　第二階段：做。制定各種規章制度，指導學生行為，通過各種活動，強化訓練。通過自查互糾，共同進步。通過激勵評優樹立典型，帶動進步，從而養成正確的行為習慣。

　　第三階段：管。堅持長期恪守正確的行為習慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。從而達到“教”是為了“不教”的目的，養成好習慣終身受益。

　　四、教育內容

　　（一）以《中學生日常行為規范》、《中學生守則》為重要的學習內容，從文明、學習、生活和安全衛生四方面，正面引導和培養學生行為習慣。

　　1、學習習慣

　　①課前要預習，學會帶著問題聽課；

　　②課前準備好學習用品，靜待老師上課；

　　③上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳；

　　④上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考； ⑤作業要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；

　　⑥按時完成作業，做到獨立、耐心、細致；

　　⑦學會先復習后完成作業，先審題再解答的習慣；

　　⑧考試答題要細心、準確、書寫規范；

　　⑨培養學生自覺學習的習慣。

　　2、文明習慣

　　①重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態度誠懇；

　　②接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚時說“謝謝”；

　　③上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向； ④吃飯不獨占獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”； ⑤關心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔力所能及的家務勞動； ⑥有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語； ⑦進校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學見到老師說“再見”，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；

　　⑧上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”；

　　⑨同學要互助，不以強欺弱，不叫同學綽號；

　　⑩參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。

　　3、生活習慣

　　①早晨早起，不睡懶覺——做勤快人；

　　②起床、穿衣、洗涮、整理宿舍衛生、整理書包、吃飯行動快速——當利索人； ③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人；

　　④上學不遲到、不早退、不曠課。

　　⑤早晚涮牙，天天洗腳，經常洗澡，經常剪指甲，穿戴整潔——講衛生；

　　⑥出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上（下）操，站隊不擠、不搶、不拖、聽口令，動作快——守紀律；

　　⑦積極主動打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便——講公德；

　　⑧星期天、節假日有活動時間表，學習、休息、玩樂有條不紊——講條理；

　　⑨看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任——講理智；

　　⑩在家幫助家長做力所能及的事——愛勞動；

　　4、安全習慣

　　①上下樓靠右走，不擁擠，有秩序；

　　②在道路上行走要靠右邊走；

　　③活動要注意安全，要避免發生扭傷、碰傷等危險；

　　④站隊打飯時，不擁擠，以免燙傷；

　　⑤寄宿學生星期、放假時不坐“三無”車輛；

　　⑥全體師生在夏季時不要隨意到水池里游泳、玩耍；

　　⑦教師要備好安全課，上好安全法制課，讓學生真正掌握一定的安全、法制知識； ⑧住宿生起床疊好被子，放好枕頭，養成洗臉刷牙的好習慣。

　　（二）、要求教師要做到：

　　1、遵守校規校紀。

　　2、認真備課上課。

　　3、及時批改輔導。

　　4、規范用語用字。

　　5、言行文明得體。

　　6、管理愛護學生。

　　7、善于交流合作。

　　8、勤于學習反思。

　　9、注重言傳身教。

　　10、堅持廉潔從教。

　　五、實施途徑與措施：

　　（一）發揮課堂教學優勢，進行“知”的教育。“知”即提高學生道德認識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。

　　1、充分利用班隊、思品、晨會等課程，加強學生文明禮貌、安全衛生等常規教育宣傳，引導學生做到“三別”、“四帶”、“五無”。“三別”即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；“四帶”即把晚文明帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡，室內無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。

　　2、把行為規范教育貫穿在品德課教學始終，滲透在各學科教學之中，做到全員參與學生養成教育管理。每月第一周召開一次全體教師會議，明確教育主題，安排當月工作，提醒教師應注意的問題，突出重點，明確目的。

　　（二）組織各種班隊活動，落實“行”的要求。積極開展有益的班隊活動，健全班級活動陣地，教育學生從現在做起，把今天和明天掛起鉤來，從我做起，把理論和實踐掛起鉤來；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。

　　1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為習慣養成教育。

　　“知”：每月的第一周召開一次主題班會，一個大周舉行一次升國旗，教會學生什么是良好的行為習慣，什么是不良的行為習慣，哪些應該改正，哪些應該表揚，從思想上明確認識。 “比”：對照養成教育內容，找出自身存在的不良習慣，強化訓練。

　　“糾”：發揮同學之間相互監督，相互幫助的作用，糾正不良行為。

　　“行”：堅持長期恪守正確的行為習慣，始終如一。

　　2、堅持每月一次班會制度，總結本月本班養成教育工作情況，安排下月工作。

　　3、注重校園文化建設，發揮環境育人的功能，辦學校宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，為學生創造良好的行為環境。

　　4、寓“學生常規”訓練于各種活動之中。活動是養成教育的主渠道。大型的'學校隊會活動，是訓練學生行為規范的好時機，活動中除要求學生排隊出場、按次序就座、不吃零食、不扔果皮紙屑、認真聽講、有禮貌地鼓掌致謝外，對隊員的敬禮、站立、以及紅領巾的佩戴等均有所規定。

　　（三）開辟社會教育途徑，突出“情”的培養。通過正面的家庭、社會教育，使學生自覺接受來自社會各方面的正確引導和教育，使良好的行為習慣不斷得到培養和強化。

　　1、通過家長學校，家長會，家訪等多種形式，使家長充分了解小孩在校的學習和表現，并配合學校進行教育。

　　2、組織學生參加社會上有益的義務勞動，提高隊員的社會服務意識與實踐能力。

　　（四）平時加強檢查督促，強化“意”的訓練。制訂各項制度對學生加以約束，定期組織檢查評比，建立健全監督網，強化學生的道德意識，培養學生堅定的道德意志。

　　1、值周值日制度：值周值日人員由領導、教師、學生干部組成，負責檢查每天學生在校的行為表現，發現問題，及時教育、矯正，并將情況及時記錄。值周值日人員要認真做好每天的檢查、評比，一周的小結總評等工作。把行為規范教育真正落到實處。

　　2、以安全衛生監督員為主要管理人員，每天對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、出勤、包括學生宿舍、餐廳等情況進行督查和評比，充分發揮“紅領巾監督崗”的作用，提高學生的自我管理，自我教育的能力。

　　3、形成制度，做好表彰，將養成教育推向更高層次，各班要做好養成教育的自評活動，及時對表現突出的學生進行鼓勵，對一再不遵守《規范》、《守則》、《養成教育實施細則》的學生進行批評教育，使學生能分清優劣，在趕、幫、超中不斷提高自身素質。學校在每學年末都開展表彰活動，鼓勵先進，創建人人爭上進的良好氛圍。

　　4、做好交流工作期末開展“養成教育經驗交流會”，在實踐中不斷總結經驗，共同促進養成教育的發展不斷完善工作方法，使本學年養成教育工作取得更大的進展。

　　（五）實施養成教育課題研究，推動學生行為習慣養成教育上檔升級。

　　學校確立養成教育研究總課題為：在各科教學中滲透良好行為習慣的培養。各教師依據自己所代學科，確立自己研究的子課題，上報政教處，要求人人有課題，有方案，有過程，有小結。

工作計劃篇9

　　一、教師本身入手，充分發揮教師的示范作用。

　　我國是個方言種類十分繁雜的國家，南北方言差異很大。為了解決因語言不通而妨礙語言交際正常進行這個問題，我國政府早在解放初期就做出了決定：普通話要以北京語音作為標準音；要以北方話為基礎方言；要以典范的現代白話文著作為語法規范。普通話是教師的職業語言，會講普通話是合格幼兒教師的必備條件。教師的言語行為具有示范性，是幼兒模仿的榜樣。因而，作為教師本身必須吐字清楚，語音正確，做幼兒學習普通話的典范。

　　二、幼兒個體入手，查找幼兒發音不準的原因。

　　小班幼兒入園后不久，通過觀察不難發現：有的幼兒吐字不清，有的幼兒不能說完整的句子，有的幼兒說一些我們根本聽不懂的方言。經仔細觀察分析，發現有如下幾個原因：

　　1、生理原因。由于小班幼兒年齡較小，發音器官尚未充分發育，聲帶較短、較薄，還不善于協調地使用發音器官。如把舌尖前音“z”發成舌尖后音“zh”，導致“坐”說成“zhuo”；把舌根音“g”發成舌尖中音“d”，結果導致把“高”說成“dao”。

　　2、家庭不重視語音教育。有些家庭不重視幼兒發音教育，對幼兒發不準的音不注意糾正，有些家庭成員還覺得好玩，學孩子的發音，于無意間造成了肯定孩子發音的假象，使孩子認定自己的發音是正確的。一家人也不給予糾正，只是嘻嘻哈哈了事。

　　3、懶惰心理。有些幼兒在傾聽他人說話時，注意力不夠集中，加之聽覺分析能力較差，因而“聽話”不完整，“說話”也就相應地不完整，甚至用其他音來代替。如在組織幼兒說的“請你像我這樣做，我就像你這樣做”對話時，有的幼兒干脆來個“e這樣做”，用“e”因代替“我就像你”。

　　4、客觀原因。有的幼兒父母是外地人，借助于人才交流來到本地，由于工作較忙，孩子一出生就由爺爺奶奶帶著。由于老人年紀大，將方言改為說普通話已不可能，加上一家人在一起時說的都是方言，孩子從小就跟大人們說方言，導致與老師、小朋友的交流出現障礙，影響了孩子語言方面的發展。

　　三、從口語交往入手，創設良好的語言環境。

　　為了讓小班幼兒盡快說好普通話，必須為孩子創設一個良好的規范化的'語言環境，讓孩子在日常生活中多聽、多說、多練，沒有任何顧慮地與人交往，清楚地表達自己的思想、感情和愿望。比如師生之間、小朋友之間都用普通話問好；每天拿出一定時間供小朋友用普通話自由交談；老師和小朋友對話時都用普通話（可提醒小朋友不用普通話老師聽不清）；訓練幼兒認真傾聽別人的談話等，充分發揮語言環境的熏陶、感染和潛移默化的作用，給幼兒提供感受和運用語言的機會，提高幼兒的語言交往能力。

　　四、教育活動入手，提高幼兒的語言質量。

　　在集體教育活動中，為使每個幼兒都能掌握普通話的規范語音，可有目的、有計劃地組織幼兒學習一些適合小班幼兒年齡特點的繞口令。實踐證明，繞口令是一種提高幼兒語言表達能力的有趣方法。其本身是一種語言游戲，用聲、韻、調極容易混用的字，交叉重疊，編成句子，在快速念出時，容易念錯讀音，鬧出笑話，所以，它既有趣，又活潑，容易被孩子接受，念的往往樂此不疲，聽的往往忍俊不禁。學說繞口令可重點練習發不準的音，還可提高語言表達能力。

　　除集體教育活動之外，有針對性地組織幼兒玩一些語言游戲，將語音培養寓于游戲之中，并在游戲過程中進行個別指導，糾正幼兒不正確的發音。比如：有些幼兒對“老師”這個稱呼詞掌握不好，不會發“shi”這個音，可組織幼兒玩“打電話”的游戲，在互相稱呼中練習發音。有些幼兒將“gao”發成“dao”，將“ai”發成“yai”，可組織幼兒做游戲“長高了，變矮了”，邊做動作邊練習發音。

　　五、從家園聯系入手，共同探討好的教育方法。

　　家園聯系也是幼兒園工作的重要組成部分。通過這一渠道，教師可從幼兒家長那里更多地了解幼兒在家情況，幼兒家長也可從教師這里了解幼兒的在園情況，雙方互通信息，共同探討好的教育方法，這對于孩子的發展是有利的。教師可通過家園聯系爭取家長的配合，在家庭中多給幼兒提供接觸普通話的機會：有選擇地看一些少兒節目，聽一些故事磁帶，在與孩子對話時盡量說普通話，創設良好的家庭語言環境，多給幼兒提供感受和運用普通話的機會。

　　六、本學期，在小班范圍內，將開展幾項普通話訓練專項活動

　　（一）“呀呀學語”：每日堅持教幼兒一句簡短的話，可以是禮貌用語、描述性語句，幫助幼兒感受詞句的正確發音，積累語言使用經驗。

　　（二）兒歌小火車：鼓勵幼兒積極學習幼兒園里所教授的兒歌，同時建議家長用標準的語言多教幼兒學說兒歌，將學會的兒歌打印張貼在語言區的墻飾“小車廂上”，激發幼兒學習兒歌的積極性。

　　（三）給能積極學習、堅持使用普通話的幼兒發放“普通話小明星”小標志。提高幼兒說普通話的自覺性和積極性。

　　培養幼兒正確發音、吐字清楚，說好普通話，是一項長期細致的工作。語音的準確與否，直接影響幼兒交往能力的發展，我們必須抓住時機，從小抓起，教幼兒正確發音，說好普通話，提高幼兒口語表達能力，為幼兒進入小學學習漢語打下良好的基礎。

工作計劃篇10

　　20xx年上半年，在市委、市政府的領導下，在各級業務上級的指導下，扎實工作，取得了一定成績，下面將上半年工作總結和下半年打算匯報如下：

　　上半年工作情況：

　　一、深化糧食改革，完善各項機制。

　　20xx年糧食流通體制改革以后，只是完成了體制的初步轉換，各項新機制還沒有真正建立起來。XX年上半年根據棗莊市糧食會議精神和XX市政府常務會議紀要中對糧食工作的要求，認真抓好落實。一是完善糧食執法體系建設，充實和完善執法機構，按照“一室一科一隊一中心”的要求，健全了各職能科室，確保執法機構健全；二是健全各項執法制度。根據《糧食流通條例》和《糧食監督檢查辦法》要求，糧食局對原來的各項制度重新進行了整理和充實，確保執法的嚴密性；三是深化糧食企業改革，完善經營機制，XX年糧食改革完成以后，企業的制度和法人治理結構還不夠健全，計劃經濟體制還存在，市場經濟體制還沒有形成。XX年以來糧食局主要是對天宇公司內部運作形式和基層企業的經營機制進行了理順和梳理，完善了各項規章制度，基層企業完善了法人治理結構，增強了企業競爭力；四是積極做好購銷企業分流人員的安置工作。20xx年全系統1298名糧食購銷企業的人員檔案全部移交勞動局，但這些人員的各項保險和生活費還沒有著落。XX年上半年開始與有關部門協商爭取市政府的支持，目前該項工作已初步解決。

　　二、加快地方儲備庫建設，完善儲備體系，確保糧食安全。

　　我市地方糧食儲備庫是XX年經XX市政府批準建設的，由于資金不足，XX年下半年至XX年5月份已經停工，形成半拉子工程。5萬噸儲備糧食難以輪入地方糧食儲備庫，給儲糧安全造成很大隱患，XX年6月新的班子上任后，通過調查了解，爭得市政府的支持，王市長親自到工地視察，就工程存在的問題進行調研，并從市財政撥款600萬元用于地方儲備庫建設。目前，該項工作已重新啟動，預計8月底可全部竣工，投入使用裝新糧。在加快地方儲備庫建設的同時，搞好儲備體系建設，完善糧食預警預案，把糧食安全問題提高到政治問題的高度，確保糧食安全和社會穩定。

　　三、搞好糧食執法檢查，確保糧食市場秩序。

　　糧食執法是糧食局的兩大職能之一，XX年以來在棗莊市局的大力支持下，在XX有關部門的配合下，認真做好糧食執法工作。一是搞好糧食收購的準入工作。在糧食經營企業的準入方面，嚴格把關，對申請入市收購的企業，派人進行調查，對各項手續認真審核，防止假冒；二是配足配齊各種執法裝備。根據棗莊市局要求上半年我們配備了糧食執法專用車、錄音筆，增設化驗室等設備，確保執法工作的物資保障；三是認真搞好市場大檢查。根據《糧食流通條例》和《糧食監督檢查辦法》，采取定期和不定期進行市場檢查，主要是對收購企業是否具有收購許可證、糧食經營活動是否依法進行等進行全面檢查；四是搞好法律宣傳。按照各級政府要求，我們通過扎制宣傳車、懸掛過路標語等形式，搞好《條例》的宣傳工作。今年共扎制宣傳車2輛、宣傳標語100幅，走街串巷進行宣傳，真正使《糧食流通條例》家喻戶曉，人人皆知，使廣大糧食經營者自覺維護糧食市場秩序。

　　四、發揮集團優勢，搞好企業經營。

　　今年以來在抓好改革和人員分流安置的同時，我們注重抓好糧食經營工作。一是抓好糧食購銷工作，XX年全國進行托市收購結束后，XX年進入糧食拍賣階段，我們充分利用國家糧食拍銷的有利時機進行經營。凡是在我市托市收購的小麥，我們充分利用集團優勢，采取集中統一采購辦法將7萬噸小麥全部采購，并積極聯系客戶進行銷售，該項業務可獲利200萬元，同時還積極進行其他經營業務，擴大購銷量。二是搞好金利園的規范和擴大。今年我們為了進一步提高金利園的品牌，打造名牌優勢，專門組織有關人員去外地學習，并對現經營人員進行培訓，規范工作人員的行為，同時，根據市場發展情況，進行合理布點，不斷擴大規模。XX年上半年新增店面4個，使金利園快餐連鎖店在居民心中重新樹立了形象。

　　下半年工作打算：

　　一、搞好天宇公司的規范和完善，提高天宇公司的收益。

　　天宇公司是受市政府委托經營國有資產的經營公司，XX年成立以來由于公司的.運作模式還沒確定，內部機構及其職能還不完善，政府收益還沒有真正實現，因此下半年重點做好以下工作：一是制定天宇公司的運作模式，對天宇公司的職能界定后，主要是建立公司對投資公司收益金收取辦法，資產的保值增值辦法；二是理順產權關系，將原糧食購銷企業資產按債隨資產走的原則，全部劃入天宇公司，由天宇公司運作。三是健全內部機構，完善內部職能。對公司內部設置，根據公司的運作模式，設置合理的部室，并賦予一定職能，合理確定工作人員，嚴格考核辦法，使機構、人員、職能有機結合，確保公司高效運轉，提高工作效率和公司效益。

　　二、妥善解決好購銷企業和其他人員的分流安置問題。糧食購銷企業人員安置是全市穩定的大事，根據市政府的要求，爭取有關部門支持努力做好安置工作，具體意見是將現有國有企業資產由天宇公司收取一定收益金，除留取公司管理費用外上交財政，用于安置職工，不足部分由市財政托底，其他糧食企業根據具體政策搞好改革的終結。

　　三、搞好地方儲備庫建設。

　　該項工程還需資金1460萬元，下半年除政府補助外，我們還積極籌措資金，加快工程進度，爭取8月底全部投入使用。

　　四、進一步加強執法建設。

　　按照《糧食流通條例》，進一步搞好執法建設，確保糧食市場穩定。

　　五、研究糧食發展問題。

　　根據糧食系統實際，下半年準備集中精力研究發展問題。

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