幼兒園秋季園務(wù)工作計(jì)劃

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的幼兒園秋季園務(wù)工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園秋季園務(wù)工作計(jì)劃1

　　一、班況分析

　　本學(xué)期我班插了xx名新生，現(xiàn)在共有幼兒xx名，其中有男孩xx名、女孩xx名。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

　　二、保教工作

　　以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　1、保育工作

　　督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

　　細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的`睡眠情況做好記錄。

　　積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

　　2、教育教學(xué)工作

　　尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

　　繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

　　在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

　　重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

　　繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

　　結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請家長參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

　　本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。

　　三、安全工作

　　我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

　　四、班級管理

　　1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

　　2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

　　3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

　　4、管理好班級財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

　　五、家長工作

　　做好家長工作，提高家園共育的效果。

　　1、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。

　　2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

　　3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通。

　　4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

　　5、定期開好家長會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

　　6、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

　　總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!

幼兒園秋季園務(wù)工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我們根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，促幼兒體智德美全面發(fā)展。

　　二、教育教學(xué)常規(guī)管理

　　1、每班級要上交各種班級工作計(jì)劃與總結(jié)(計(jì)劃圍繞保教工作、游戲活動(dòng)開展、家長工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)寫);要有月周計(jì)劃表;一日活動(dòng)安排表;教師每學(xué)期要寫教育筆記8篇以上。

　　2、幼兒一日活動(dòng)安排科學(xué)合理并嚴(yán)格執(zhí)行一日作息時(shí)間表，堅(jiān)持做到戶外活動(dòng)2時(shí)。

　　3、建立幼兒個(gè)體發(fā)展檔案。(家園聯(lián)系冊)

　　4、園長做到下班指導(dǎo)工作(聽課、幼兒如廁、就餐、)并做好記錄;每周檢查教師的教案、每月檢查教育筆記、每月檢查月計(jì)劃工作、每周要檢查區(qū)域活動(dòng)、并進(jìn)行批閱，做好記錄。

　　5、德育教育:每周有升國旗儀式，國旗下講話。每日有小廣播播報(bào)。

　　三、教研科研工作

　　1、認(rèn)真執(zhí)行教科研制度，堅(jiān)持每學(xué)期兩周召開一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，落實(shí)原本教研制度和教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度。

　　2、每年鼓勵(lì)老師寫教育論文，反思、案例活動(dòng)設(shè)計(jì)、兒童文學(xué)等作品，積極向縣級以上主管部門投稿評比。

　　3、要有承擔(dān)縣級以上教育教學(xué)觀摩活動(dòng)。(邀請同區(qū)幼兒園觀摩)

　　四、教育活動(dòng)

　　1、合理地組織五大領(lǐng)域教育內(nèi)容，有計(jì)劃的開展主題活動(dòng)。(要有主題教育計(jì)劃)

　　2、區(qū)域游戲區(qū)的布置，教師要組織引導(dǎo)參與游戲中。

　　3、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，能有效的'利用一切空間(墻面、地面、窗臺(tái)、樓梯等)創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。每個(gè)班級創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)不少于5個(gè)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料能充分反映教育內(nèi)容和幼兒年齡特點(diǎn)。

　　4、教師能利用先進(jìn)的教育手段進(jìn)行教學(xué)，多媒體教學(xué)，每位教師每學(xué)期不少于2次。

　　五、家園社區(qū)活動(dòng)

　　1、家園聯(lián)系制度健全，能通過家園聯(lián)系手冊、家園聯(lián)系欄、家長信箱、家園小報(bào)、家長學(xué)校、家長會(huì)、半日活動(dòng)開展家園聯(lián)系工作。

　　2、能有效利用社區(qū)的教育資源擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)的空間，每學(xué)期至少有一次參加社區(qū)活動(dòng)(撿垃圾、早教活動(dòng)、有效銜接、參觀小學(xué)、社區(qū)親子活動(dòng)、社區(qū)繪畫比賽、文藝演出等)。

　　六、安全管理方面

　　1、安全工作機(jī)制健全，(安全排查制度、幼兒接送制度、門衛(wèi)制度、消防安全制度、交接班制度)有專人負(fù)責(zé)安全工作，人防、物防、技防措施到位，突發(fā)應(yīng)急預(yù)案;每月定期進(jìn)行各部門隱患排查治理。

　　2、消防設(shè)備齊全，有定期檢查記錄，建立安全臺(tái)賬，有校車接送管理措施。

　　3、重視對教職工和幼兒的安全教育(講座、宣傳欄、演習(xí)、等)，有教育內(nèi)容，幼兒園要給幼兒購買校方責(zé)任險(xiǎn)，幫助師生掌握一些自我防護(hù)知識(shí)與方法。教職工知曉安全常識(shí)。

　　七、衛(wèi)生保健工作

　　1、各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度健全(幼兒作息制度、全日觀察制度、疾病預(yù)防制度、衛(wèi)生消毒及傳染病隔離制度、健康檢查制度、疾病缺陷跟蹤矯正制度、體弱兒管理制度、營養(yǎng)管理制度)并要有過程記錄等。

　　2、堅(jiān)持做好幼兒入園及工作人員上崗前的體檢工作，工作人員每年體檢一次、每學(xué)期對幼兒身體健康發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行一次分析，評價(jià)。有針對性地制定應(yīng)對措施。

　　3、堅(jiān)持對幼兒進(jìn)行晨午檢及全日健康觀察，對常見病和突發(fā)病及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理并有記錄。發(fā)現(xiàn)傳染病患者立即隔離，并對患兒停留過的房舍進(jìn)行消毒處理。并有記錄。

　　4、幼兒每人要有兩條毛巾，擦手和擦嘴要分開使用。擦嘴毛巾、水杯餐具餐餐消毒，擦手毛巾每天消毒;玩具及用品每周消毒1-2次，有消毒記錄。

　　5、室內(nèi)外環(huán)境整潔衛(wèi)生，每周進(jìn)行1次環(huán)境衛(wèi)生檢查，并有記錄。活動(dòng)室、午睡室每天進(jìn)行紫外線等消毒，每天定時(shí)開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。

　　6、嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國食品法》、《餐飲業(yè)食品衛(wèi)生管理辦法》、《食品原料采購索證制度》、《餐飲具消毒管理制度》、《食品留樣制度》，有記錄。

　　7、每周編制一次營養(yǎng)平衡的帶量食譜，每周進(jìn)行營養(yǎng)分析，根據(jù)分析結(jié)果及時(shí)調(diào)整幼兒食譜;教職工伙食要與幼兒分開;廚房工作人員要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒園秋季園務(wù)工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神及市教科局秋季工作安排，立足本園實(shí)際，以五大領(lǐng)域活動(dòng)課程為主，主題活動(dòng)為輔開展教育教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)園環(huán)境建設(shè)，有序推進(jìn)幼兒環(huán)保教育，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為辦園宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力讓在園幼兒開心、教師舒心、家長放心。以保教結(jié)合為原則，師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園各項(xiàng)工作。努力打造“和諧校園文化，構(gòu)建學(xué)習(xí)型幼兒園和創(chuàng)造型教師。不斷提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)管理，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。

　　二、主要工作目標(biāo)

　　1、抓隊(duì)伍建設(shè)——促行政管理科學(xué)化，師資隊(duì)伍精品化;

　　2、抓制度建設(shè)——促常規(guī)工作規(guī)范化，校園文化和諧化;

　　3、抓保教工作——促教育教學(xué)特色化，家長工作優(yōu)質(zhì)化;

　　三、主要工作及措施

　　以良好的師德塑造人;以先進(jìn)的觀念引導(dǎo)人;以常規(guī)的工作規(guī)范人;以骨干的力量帶動(dòng)人;以教育的科研提高人;以制度的改革激勵(lì)人;以本園的特色成就人;以人文的環(huán)境穩(wěn)定人;以名園的品牌樹立人;以育幼的精神發(fā)展人。

　　(一)抓好三支隊(duì)伍建設(shè)

　　1、強(qiáng)化園領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)，分層管理、和諧協(xié)助、條理清晰、目標(biāo)明確。領(lǐng)導(dǎo)班子、行政管理人員以身作則，實(shí)行行政掛幫一線工作，發(fā)揮模范與帶頭作用。特別是要注意做細(xì)致的思想教育工作，加強(qiáng)與群眾的交流、談心，保持幼兒園的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定發(fā)展。

　　2、發(fā)揮黨員隊(duì)伍先鋒模范作用，應(yīng)在各項(xiàng)工作中增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，帶頭嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，帶頭踐行師德行為規(guī)范，帶頭參加教科研活動(dòng)。

　　3、打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良教師隊(duì)伍，以思想道德建設(shè)和奉獻(xiàn)精神的隊(duì)伍為目標(biāo)，以增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、競爭意識(shí)和危機(jī)感為重點(diǎn)，開展愛崗敬業(yè)教育，全面貫徹新綱要精神。開展學(xué)習(xí)型幼兒園活動(dòng)，倡導(dǎo)老師多讀書，讀好書，在讀書中體會(huì)生活，學(xué)會(huì)工作，提高效率，體驗(yàn)幸福。鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深入，努力打造創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)、文化水平，促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展，建立骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　(二)制度建設(shè)

　　1、完善幼兒園各項(xiàng)《管理制度》、各項(xiàng)《考核制度》、《評優(yōu)評先制度》和《績效工資考核制度》。加強(qiáng)管理，不斷借鑒和探索行之有效的管理方法，與時(shí)俱進(jìn)，處理好人文關(guān)懷和嚴(yán)格要求之間的關(guān)系，嚴(yán)格執(zhí)行各崗位工作細(xì)則，建立規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序，努力營造和諧的人際氛圍，調(diào)動(dòng)全園教職工工作積極性。

　　2、充分發(fā)揮黨政工團(tuán)組織的作用，定期召開各種會(huì)議，解決教職工、家長關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，討論通過幼兒園重大決策，提高幼兒園的管理水平。

　　(三)教學(xué)工作

　　1、要求全體教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取集中與分散相結(jié)合的.學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會(huì)并納入量化。

　　2、重視園本教研和培訓(xùn)，繼續(xù)以業(yè)務(wù)練兵等方式促進(jìn)我園教師整體業(yè)務(wù)水平的提高。在教研和培訓(xùn)的內(nèi)容上、方法上有所創(chuàng)新、有所突破。抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，深入研討，集思廣益，并發(fā)揮教研組和學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。把開展教學(xué)觀摩活動(dòng)作為促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要手段，使教師取長補(bǔ)短，彼此借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同提高。同時(shí)，通過此項(xiàng)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，造就一支隊(duì)伍，切實(shí)提高我園幼兒教師的業(yè)務(wù)水平。

　　3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，有計(jì)劃，有目的地開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，做好教研記錄。鼓勵(lì)教師多出成果，組織教師撰寫教改論文、教學(xué)反思，提高教師教研理論水平。突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，注重養(yǎng)成教育，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。

　　4、注重“科研強(qiáng)園，科研興師，科研促教”的工作，繼續(xù)加大教學(xué)研究的力度，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，進(jìn)一步進(jìn)行“提高課堂提問有效性”“幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程”、“區(qū)角活動(dòng)設(shè)置”等課題的研究，營造講學(xué)習(xí)、勤思考、求創(chuàng)新的氛圍，培養(yǎng)教師科研創(chuàng)新能力。

　　5、加強(qiáng)手拉手幼兒園之間的交流合作，開展開放半日活動(dòng)，接待教師參觀學(xué)習(xí)、管理層相互學(xué)習(xí)交流、班級示范課活動(dòng)課評交流、交流環(huán)境布置等活動(dòng)，帶動(dòng)結(jié)對公辦園的共同發(fā)展，同時(shí)促進(jìn)本園工作再上新臺(tái)階。

　　6、重視幼兒德育，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，以體育為主題的特色活動(dòng)，來優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的組織，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，加強(qiáng)幼兒文明習(xí)慣及社會(huì)公德的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。

　　7、以創(chuàng)設(shè)人文化的環(huán)保環(huán)境潛移默化幼兒，加強(qiáng)園所軟環(huán)境建設(shè)，以“環(huán)境教育”理念為指導(dǎo)，將幼兒一日活動(dòng)落實(shí)到班級環(huán)保主題活動(dòng)，有序推進(jìn)幼兒園環(huán)保教育。將“環(huán)保、健康、安全、生命”的綠色理念貫穿在整體工作中

　　8、開創(chuàng)家長工作的新局面。充分發(fā)揮家園互動(dòng)平臺(tái)，加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計(jì)劃地開展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，如：家長講座、家長會(huì)、全面家訪、家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長開放日活動(dòng)等;豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作;開展家園運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游戲活動(dòng)、家教咨詢等活動(dòng)，促進(jìn)家園共育。邀請家長、社會(huì)各界人士參加幼兒園組織的大型活動(dòng)。

　　9、繼續(xù)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源，準(zhǔn)確及時(shí)的為家長提供了解幼兒在園情況和育兒咨詢服務(wù)。

　　(四)安全衛(wèi)生保育工作

　　全面落實(shí)保教工作規(guī)范，實(shí)施保育員一日工作細(xì)則，提升幼兒園衛(wèi)生保健工作水平，建立科學(xué)合理的一日生活程序，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對食譜進(jìn)行科學(xué)合理的調(diào)整，保證幼兒營養(yǎng)均衡。為幼兒提供合理的膳食營養(yǎng)，每周制定適合幼兒的帶量食譜。要求搭配合理，營養(yǎng)充足，品種不斷更新，實(shí)行花樣化、多樣化，稀稠搭配。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行托幼機(jī)構(gòu)常用物品消毒規(guī)定，做好衛(wèi)生消毒工作，保證環(huán)境設(shè)施要安全整潔，各類場所物品定期消毒。認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境。

　　3、定期組織安全大檢查，預(yù)防各種外傷及意外事故，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性。抓好幼兒日常活動(dòng)的安全防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)等;門衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日常活動(dòng)中的不安全因素。

　　4、完善兒童健康管理，定期進(jìn)行健康檢查。根據(jù)不同年齡段開展體格鍛煉，制定幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，增進(jìn)兒童身心健康，增強(qiáng)機(jī)體抗病能力。堅(jiān)持每日晨間檢查及全日觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理并做好記錄。晨檢工作是幼兒園的第一關(guān)口，晨檢檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生，是了解幼兒的健康狀況，對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早治療的有效方式。全天隨時(shí)觀察幼兒情緒，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。嚴(yán)格執(zhí)行“一摸、二看、三問、四查”制度，做好晨、午檢工作，各班要加大晨、午檢工作力度，切實(shí)做好衛(wèi)生消毒工作，各班每天實(shí)行零。

　　5、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，對于新入園幼兒必須持有體檢證及免疫接種證、復(fù)印件，并且體檢合格后才準(zhǔn)予入園;加強(qiáng)對體弱幼兒、肥胖兒的管理登記，建立管理檔案。做好秋、冬季節(jié)的保暖工作，按時(shí)幫幼兒脫、添衣服。做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作;做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

　　6、充分發(fā)揮保健室作用，加強(qiáng)廚房人員管理，體檢合格后，方可就職。嚴(yán)格把好衛(wèi)生關(guān)，保證幼兒充足的營養(yǎng)及防止食物浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。

　　7、規(guī)范一日保教活動(dòng);制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)檢查制度，落實(shí)保教常規(guī)管理、檢查;拓展教研工作思路，達(dá)到以研促教的目的;提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。不斷提高幼兒保育質(zhì)量。本學(xué)期內(nèi)對保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，以傳、幫、帶的方式，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)技能，提高服務(wù)質(zhì)量，盡心盡職做好保育工作。充分挖掘老教師、保育員在保育工作的閃光點(diǎn)，使幼兒保育工作更上一層樓。

　　8、對照“省級一類幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)”，合理安排幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒午睡管理，提高幼兒的午睡質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、睡姿等;定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力;教育幼兒保護(hù)牙齒。

　　9、期末做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，認(rèn)真總結(jié)保健工作，做好年報(bào)表。

幼兒園秋季園務(wù)工作計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　幼兒園新園新氣象，作為xx鎮(zhèn)的又一所公辦幼兒園，園所硬件配備到位，條件相對比較優(yōu)越，在教師師資方面新老搭配、極具潛力。在這樣的整體環(huán)境中，本學(xué)期我們將緊扣“細(xì)節(jié)鑄就品質(zhì)”的工作重點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，圍繞提高保教質(zhì)量這一中心任務(wù)，以幼兒園一日保教活動(dòng)的實(shí)踐與研究為抓手，致力于制度規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園各項(xiàng)工作。

　　二、工作思路

　　新的園所、新的隊(duì)伍，就要有新的思路和要求。首先，老師們要“放空”以往的“經(jīng)驗(yàn)”，從幼兒園以及班級幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，來思考自己的保教工作如何有效地開展。其次，老師們要在不斷的學(xué)習(xí)中得到進(jìn)步，利用翻閱雜志、外出培訓(xùn)、同伴交流等形式充實(shí)自己。最后，在具體的教育實(shí)踐中會(huì)去發(fā)現(xiàn)問題，并且會(huì)思考如何去解決問題，利用教研活動(dòng)共同研討，共同提升。

　　㈠繼續(xù)抓好《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)與貫徹落實(shí)，不斷更新教師的教育觀念，鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深入。

　　㈡以校園文化建設(shè)為主線，致力提升園所形象，精心打造校園環(huán)境，積極營造民主開放的教學(xué)氛圍、以人為本的育人氛圍、健康和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍。

　　㈢優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的組織，加強(qiáng)安全工作、德育工作、家園合作，加強(qiáng)幼兒文明習(xí)慣及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

　　㈣加強(qiáng)教研工作的計(jì)劃性和實(shí)效性，從教師的實(shí)際情況出發(fā)，采用合理的形式和方法，以解決實(shí)際問題為契機(jī)，提升教研活動(dòng)的質(zhì)量。

　　㈤根據(jù)新園發(fā)展的需要，積極做好美化、優(yōu)化校園環(huán)境的的工作，以省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)合理添置教玩具，做好硬件的創(chuàng)設(shè)提檔工作，不斷優(yōu)化辦園條件。

　　㈥積極與中心協(xié)調(diào)，做好教師的培訓(xùn)工作，優(yōu)化教師的發(fā)展規(guī)劃，利用好本園太倉市學(xué)科帶頭人、校骨干教師的資源，開展“代教”活動(dòng)，引領(lǐng)青年教師梳理正確的教育觀、兒童觀，帶動(dòng)青年教師得到發(fā)展。

　　㈦面對80%都是新瀏河人的家長群體，要正面、積極地做好各項(xiàng)家長工作，從家訪工作入手，盡量取得家長的信任和配合，從而做好班級保教工作。

　　三、具體措施

　　㈠管理工作

　　⒈、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，做好教職工心理和思想的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。要求從園長、副園長到教師、保育員都要克服倦怠意識(shí)，要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，切實(shí)提高工作效率。加強(qiáng)園所管理，調(diào)整、完善各項(xiàng)工作制度，從各個(gè)角度激發(fā)教職員工的工作積極性，對工作人員的工作給予正面、客觀的評價(jià)，不斷提升工作質(zhì)量。

　　⒉、以幼教中心規(guī)章制度為準(zhǔn)，從本園實(shí)際情況出發(fā)，針對新園的不同狀況，進(jìn)一步完善園所管理規(guī)章制度，科學(xué)優(yōu)化管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，更具人性化，逐步形成教師自我管理和幼兒園協(xié)調(diào)管理的新格局。構(gòu)建多元的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，尊重教師的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)教師在原有基礎(chǔ)上的提高。

　　⒊、堅(jiān)持依法辦園，完善民主管理制度，定期召開園務(wù)會(huì)議，參與中心的教代會(huì)，發(fā)揮黨員教師、團(tuán)員教師、工會(huì)委員的積極作用，調(diào)動(dòng)教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理促園所提升的局面。

　　⒋、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，在課程實(shí)踐中，逐漸形成xx幼兒園的辦園理念，并以此為基準(zhǔn)，打造有一定特色和優(yōu)勢的園所文化氛圍，為今后的創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ)。

　　㈡教研工作

　　⒈、明確自己的角色

　　幼兒園教師的工作注重保教結(jié)合，所以我們要明確自己的身份，明確自己的職責(zé)。

　　首先，班級管理工作要科學(xué)、合理。幼兒的個(gè)性活潑、好動(dòng)，我們要改掉以往強(qiáng)制性的模式，而是利用一些有效的途徑和手段，采用有效的方法，利用各種資源進(jìn)行輔助，來幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，比如，利用一些繪本故事、情境游戲等，利用好生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)地培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。其次，教育教學(xué)工作要適宜、有效。調(diào)整以往“完成教學(xué)任務(wù)”的想法，從幼兒發(fā)展的角度出發(fā)，形成“可持續(xù)發(fā)展”的理念，將幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)與游戲、與生活緊密結(jié)合起來，不要把集體活動(dòng)孤立出來，可以降低難度，但是要盡量提升效度。最后，“兩教一保”的配備模式，就是要我們形成一個(gè)和諧的小團(tuán)隊(duì)，大家要有一致的目標(biāo)，要有比較一致的管理方法，大家要默契配合、互幫互助，要有一顆包容的心共同去做好各項(xiàng)工作，尤其是家長工作。

　　⒉、關(guān)注幼兒的行為

　　觀察是教育的基礎(chǔ)，觀察能力是幼兒園教師重要的專業(yè)能力之一，尤其是江蘇省近年來課程游戲化項(xiàng)目的推進(jìn)，把觀察幼兒放在了一個(gè)相當(dāng)重要的位置。

　　從幼兒發(fā)展的角度，觀察能夠讓教師更多地去理解幼兒、接納幼兒，從而尊重幼兒、支持幼兒。有幾個(gè)注意點(diǎn)，一是觀察幼兒要有目的性，隨意的瀏覽、心血來潮的查看，是缺乏觀察質(zhì)量的，如果是有目的.的觀察，那就會(huì)在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，能夠發(fā)現(xiàn)問題就是我們觀察的初級目標(biāo)。二是觀察幼兒是為了解決實(shí)際問題，我們要把觀察和優(yōu)化一日工作結(jié)合起來，把觀察與研究結(jié)合起來，從觀察出發(fā)來改變現(xiàn)狀。

　　從教師成長的角度，觀察是教師開展日常工作的基本活動(dòng)，一是在觀察的時(shí)候教師要緊密聯(lián)系《指南》、《綱要》等的幼兒發(fā)展目標(biāo)，參考教學(xué)建議，避免主觀臆斷，而是應(yīng)該客觀地結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展水平，進(jìn)而得出比較正確的結(jié)論，在不斷的觀察中提高解讀幼兒的語言、行為、作品等的能力。二是在觀察中教師要反思自己的教育行為、積累適宜的教育策略，明確觀察是為了更好地去支持幼兒的發(fā)展，以觀察為突破口激發(fā)自己的思考。

　　⒊、調(diào)整課程的內(nèi)容

　　都說“一日活動(dòng)皆課程”，但是從一定程度上來說，我們對課程的理解還是不夠充分和準(zhǔn)確的。所以，一方面，我們要改善對課程的理解，本學(xué)期，我們先從創(chuàng)設(shè)環(huán)境入手，因?yàn)榄h(huán)境是重要的條件保障，思考如何去創(chuàng)設(shè)豐富的、支持幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的環(huán)境，如何利用好各種資源，用什么方法呈現(xiàn)等，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)起來。另一方面，課程是“活”的，是多元的，所以xx幼兒園鼓勵(lì)教師進(jìn)行班本化的嘗試，這種嘗試是以幼兒的發(fā)展水平為基礎(chǔ)的，集體備課不再是“統(tǒng)一口徑”的工作坊，而是一種智慧的碰撞，是研修活動(dòng)重要的陣地，是優(yōu)化課程的有效方式，值得注意的是，在課程推進(jìn)的過程中，配班的兩位老師要進(jìn)行更多的溝通和互助，形成班級特色。

　　⒋、解決實(shí)際的問題

　　解決實(shí)際問題的有效途徑就是教研活動(dòng)，我們要關(guān)注教研問題的真實(shí)性，不是哪個(gè)問題是熱點(diǎn)我們就研究什么；我們要關(guān)注教研方案的可行性，一些理論性太強(qiáng)的內(nèi)容可能會(huì)做的吃力卻沒有實(shí)效性；我們要關(guān)注教研過程的時(shí)效性，不能讓教研活動(dòng)成為一言堂或是一臺(tái)戲，每個(gè)老師的積極投入才是有效的，教研組長承擔(dān)的是組織工作，解決問題并不是靠她一個(gè)人，我們參與研究的每一個(gè)老師都是關(guān)鍵人物。同時(shí)，我們也會(huì)參與中心課題中子課題的研究工作，具體內(nèi)容到課題申報(bào)成功后再布置，總體方向是“回歸自然理念下課程活動(dòng)有效推進(jìn)的實(shí)踐研究”。

　　㈢后勤安全工作

　　⒈、嚴(yán)格幼兒的接送制度，經(jīng)過新生入園初期的特殊化管理之后，實(shí)行全封閉式管理，利用幼兒接送卡，通過交警疏導(dǎo)、保安執(zhí)勤、教師認(rèn)證等方法筑起幼兒接送的安全防線，切實(shí)保障幼兒在園的安全。

　　⒉、強(qiáng)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施，后勤園長負(fù)責(zé)園所安全、食堂安全的工作，保育員負(fù)責(zé)幼兒活動(dòng)室的安全檢查工作，保健員負(fù)責(zé)幼兒身體檢查、疾病預(yù)防等工作，從細(xì)節(jié)入手，為幼兒的身心健康奠定基礎(chǔ)。

　　⒊、利用“11.9”等特殊的日子進(jìn)行幼兒消防逃生演練，繪制逃生路線圖分發(fā)到各班，教師利用平時(shí)的活動(dòng)幫助幼兒看懂逃生路線圖并進(jìn)行演練，加強(qiáng)幼兒對安全的認(rèn)識(shí)和自我保護(hù)能力的養(yǎng)成。

　　⒋、嚴(yán)格把好“進(jìn)口關(guān)”，對食物配送公司進(jìn)行資質(zhì)考察并簽訂有效合同，每天對菜品進(jìn)行檢驗(yàn)，加強(qiáng)食堂管理，做好食品留樣工作，迎接各級衛(wèi)生部門對食堂的檢查，并及時(shí)進(jìn)行整改，盡量做到標(biāo)準(zhǔn)化。教師要協(xié)同家長有效培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的意識(shí)，保育員要做好班級衛(wèi)生、消毒工作，以保證幼兒的健康。

　　㈣家長工作

　　⒈、積極利用家訪、家長會(huì)、家長園地、幼兒成長檔案、家長開放日等途徑，建立家長QQ群，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲情況，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育理念，明確幼兒園的教育宗旨，爭取家長的支持和配合，通過家校路路通、QQ群公告等，向家長傳達(dá)先進(jìn)的教育理念和正確的引導(dǎo)方法，從而形成家園溝通良好、配合默契的局面。

　　⒉、組織家長委員會(huì)，充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，定期召開有主題的家長委員會(huì)會(huì)議，邀請他們共同參與幼兒園的管理工作，認(rèn)真聽取家長的合理意見和建議，不斷完善家園合作機(jī)制，大力向家長宣傳我們的辦園理念，提升幼兒園良好的社會(huì)影響力。

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