【精華】小學工作計劃范文合集4篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編精心整理的小學工作計劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學工作計劃 篇1
一、指導思想
緊緊圍繞“立足課堂、放眼課外,構建智慧校園”這一主題,實施“質量立校、特色榮校、科研興校”三大策略。進一步深化課程改革,全面落實立德樹人的根本任務;進一步推進慧童品牌建設,不斷豐滿慧童品牌內涵。努力構建高效低負、充滿智慧、洋溢幸福的現代學校。
二、工作目標
1、學校管理科學規范。課程設置規范,目標教學扎實,團隊管理有效。星級評估爭創五星,平安校園扎實推進,食堂等級量化“A”檔。
2、素質教育成效顯著。學生全面發展,學有特長。六年級教育質量位列市內前茅。車輛模型基地再創佳績,乒乓球訓練點能出成績。
3、美麗校園初步呈現。校園凈化綠化,辦公室整潔有序,教室溫馨美觀,功能教室體現特點。
4、師資隊伍優化提質。師德高尚、業務精湛、身心健康。建設一支“愛生、博學、務實、創新”的教師團隊。心理健康持證率85%以上。
5、校園文化富有童趣。小班品牌、科技校園、藝術校園、書香校園、健康校園五大文化同步推進,并符合兒童身心成長規律。。
三、工作策略
目標、行動、改進、反思
四、主要工作
(一)校長室、黨支部
1、制訂《逍林東鎮鎮小學十三五學校發展規劃》,提交教代會審議。
2、豐滿慧童品牌,開展美慧校園、智慧課堂、德慧兒童、情慧教師、和慧小組創建工作。
3、全面實施義務教育段課程改革,不斷積累經驗,確保課改有序進行。組織春游活動,發揮育人功能。
4、統籌素質教育星級評估工作,做好第三輪慈溪市素質教育學校迎檢準備。
5、組織對外交往工作,做好與省直附小的結對活動,做好語數英學科向縉云岱石小學的送教工作,組織好與其他友好學校的交往合作。
6、重視黨建工作,做好黨員發展。強化師德建設,爭創慈溪市師德師風示范學校。
7、補充完善“三好學生、陽光獎”等評選標準,組織好申報與評比工作。
8、組織教師年度考核工作。主持學校“突出貢獻獎”評比工作。
9、做好學校宣傳工作。
(二)教導處
1、完善基礎性與拓展性課程設置。組織開展體育節、藝術節等綜合類課程的實施,開展節日活動,確保學生全面而有個性的發展。
2、繼續修訂《逍林東鎮鎮小學教學規程》,扎實做好教學五認真工作。重點抓好作業的布置與批改的檢查工作。
3、推進教師專業成長。組織好新一輪教師培訓的工作,有效開展“農村小學校本研修四環輪動模式創新實踐”的培訓。合理合排好微格教室使用。
4、重視教研組建設。組織小班化“智慧課堂”的教學研討活動,組織好“優課”及“優質課”推選;組織課題的研討活動,組織教學論文的選送。
5、深化評價改革。制訂各學科學生成績評價方案,繼續實施學生“鞋盒子”成長記錄盒評價方案。
6、組織開展班主任論壇、家委會、家長會、家長學校、家訪周、社區實踐等工作。
7、開展身心健康教育。規范學校心理健康個體輔導室的工作。做好寧波市婦聯項目的種子教師培養工作。完成24課時的心理健康校本教材。開展一次高段學生青春期教育。
8、組織課外活動。開展“體育藝術2+2”活動,使跳繩、剪紙、長跑、口風琴展現亮點。做好寧波市車輛模型基地和市乒乓業訓點的訓練工作。
9、做好學校的宣傳窗更新,設計學校南北長廊文化,使之成為育人之亮點。
10、組織各班最佳合作小組——和慧小組的評比工作。
(三)總務處
1、做好基建工作。做好北教學樓墻面改造的招標工作,使“美慧校園”呈現。
2、完善教育裝備。為教學服務,做好各室的儀器設備保管、增添工作。
3、建設平安校園。領導門衛、食堂工作,健全人防、物防、技防制度;開展安全演練;組織安全檢查;做好體育開放場地的管理。
4、加強財產管理。做好財產入賬與設備報廢工作。持續開展節電、節水、節紙等工作。。
5、做好學生資助。建好貧寒學生的`檔案,確保國家扶貧政策落實。
(四)少先隊
1、加強少先隊陣地建設,使之成為教育之地,理想啟蒙之地。
2、加強少先隊組織建設。圍繞“愛祖國、愛學習、愛勞動”開展教育活動,開展第二屆十佳少先隊員——德慧兒童的評比工作。
3、完善紅領巾監督崗組織,培養少先隊員的主人翁意識。
4、組織少先隊值日崗的禮儀培訓活動與升旗手的前期培訓。
(五)工會
1、每月開展文明辦公室評比活動。
2、組織開展教師讀書活動、療休養活動及有益有趣的文體活動。
3、開展寧波市巾幗示范崗的創優工作。
小學工作計劃 篇2
一、班級基本情況
本班共有27名學生,通過上學期的努力,全體同學的精神風貌有了一定改變,良好的日常行為習慣正在養成。但和好的班級比還有很大的差距,針對畢業班的特點,即將進入中學讀書,但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,以及有幾個男生較調皮的特點,制定以下工作計劃:
二、總體目標:
以學校德育教育的思路為指導,以少先隊的中心工作為重心,結合本班學生的實際,通過開展具備時代氣息的、富有兒童情趣的各類教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,創建良好的班風、班貌,增強學生自我激勵、自我教育、自我管理的`能力,積極探索個性培育的途徑,引導學生健康成長,促進我班集體建設更具有實效性、針對性、科學性,讓更多的學生再上一個新臺階。
三、工作重點及要求:
1. 抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行為規范》的落實,培養學生良好的行為習慣。
2. 加強班隊陣地規范化建設,激勵學生積極進取,促使班集體建設不斷完善。
3. 切實加強班委干部隊伍建設,不斷提高班干部管理班級的操作能力,認真定期開展班干部會議。本學期要對在班中工作、學習有突出表現的干部進行一定力度的表彰,發揮榜樣作用帶動其他學生共同前進。
4.積極配合少先隊體驗教育活動,培養學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。
5. 有目地開展不同類型的集體活動,為學生設立一個展示才能的小舞臺,給一塊自由發展的空間。
6. 加強與學生家長間的多方聯系,使班級工作得到家長充分的理解、支持、配合,使學校、家庭形成教育合力。
三、具體措施:
1、 抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課不做作業現象,抓好課堂紀律,提高效率。
2、 提高得星質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
3、 利用班級刊物對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。
4、 通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
5、 定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。
6、 開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。
7、 組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
8、 定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
四、班級主要活動內容
二月:
2月12日開學打掃校園環境班級衛生
制定班級工作計劃
假期小結
落實行為習慣188---189步,加強行為規范教育
三月:
慶祝“三八”婦女節
我為媽媽做家務活動
學生社會實踐活動
落實行為習慣190---193步,加強行為規范教育
四月:
落實行為習慣194---196步,加強行為規范教育
期中質量檢查
五月:
落實行為習慣197---199步,加強行為規范教育
閱讀書法繪畫小測試
作文片斷比賽
迎六一準備文藝節目和手抄報
六月:
落實行為習慣200步,加強行為規范教育
期末復習交流
迎接畢業考試
小學工作計劃 篇3
新的一個學期就要開始了,在過去的一個學期里,我的班級一直在不停的進步,許多同學的成績都有了不同程度的`提高,只有少數同學有一點退步,我也早就和他們談話過,希望他們能夠在新的學期里成績能夠得到提高。
新的學期里我制定了新的工作計劃,經過了這么多年的教學,經驗也越來越豐富了,對學生的了解也是逐漸的提高了,因此這一次制定的教學工作計劃也很有針對性,希望能夠在新的學期里使學生的德智體美都能夠得到大發展。
一、班級基本情況 :
本班共有學生51 人,其中女生27人,男生24人。學生一般都能按照一日行為規范來做,但部分學生自覺性還有待提高,尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠,經常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的合
小學工作計劃 篇4
一、工作目標
加強師德建設,提高教師的綜合素質,樹立良好的師德形象,建設一支品德高尚、業務精良、愛崗敬業、樂于奉獻的教育隊伍。
1、建立一支管理過硬,深受學生家長、社會歡迎的班主任工作隊伍。
2、教育,培養學生良好的行為習慣,讓學生告別不文明行為。
3、注重學生心理健康教育,及時矯正不健康的心理,不斷提高學生的心理素質。
二、具體措施
1、建立健全各項規章制度,用制度來約束師生的行為,以保證群體目標的實現。
2、加強組織建設,充分發揮各級職能部門的作用,實行領導包學年、班主任包班、班干部包學生,做到分工合作,責任到位,確保德育工作的勝利進行。
3、發揮班主任的職能作用
班主任要認真分析班級情況,制定出符合班級實際的工作計劃。計劃要體現出學業目標、教育目標、能力目標、情感目標。
4、定期召開家長座談會。
讓家長了解學校的教育教學情況,了解學生的'思想學習情況,與家長一起研究教育學生的方案,力爭家長理解,支持學校的各項工作。
5、以班隊活動為載體,樹班風、帶學風、促校風。
各班根據實際情況組織召開形式多樣 的主題班會,讓學生在活動中學會如何與人交往、與人為善、如何樹立自信心、怎樣面對挫折、正視別人的批評和自己的不足,以培養學生適應生活、適應社會的能力,形成良好的心理素質和道德品質,為人生之路奠基鋪石。
6、以豐富校園生活為主旋律,開展文體活動。
為使學生在輕松愉快的中讀書學習,做到勞逸結合,舉辦文藝活動,使校園生活豐富多彩。
7、以“第二課堂”為主渠道,宣傳法律法規,強化法律意識。
8、大力加強校園文化建設,優化育人環境,創建濃厚的育人氛圍,開展“我能行”的小主人行動教育。
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