【精選】工作計劃模板集合8篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又將迎來新的進步，是時候抽出時間寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編整理的工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作計劃 篇1

　　根據全省20xx年森防工作重點，結合我市實際，本著“預防為主，科學防控，依法治理，促進健康”的防治方針，現就本市林業有害生物防治工作計劃如下：

　　1、3月底完成越冬代馬尾松毛蟲調查，4月初市站根據調查結果，到嚴重發生區核實蟲情，督促防治準備工作。

　　2、全省森防會議后，立即召開20xx年

　　度全市森防工作會議，總結20xx年工作，安排20xx年任務，簽訂目標責任狀，表彰先進單位及個人。同期舉辦第二界全市森防知識競賽。

　　3、4月～6月組織開展越冬代松毛蟲防治工作，9月進行補防。6月開展竹蝗防治，同時做好近年來新發病蟲害（松梢螟、楊樹病蟲）防治工作。按照要求開展防治效果檢查驗收。

　　4、9月組織1次全市縣級以上測報員、檢疫員森防知識培訓班，培訓主要病蟲測報辦法、防治方法、檢疫基本知識和森防軟件使用方法。

　　5、10月開展秋季松材線蟲病普查，市站主要對疑視區進行復查和鏡檢。同時抓好紅火蟻、加拿大一枝黃花等其他重大危險性有害生物監測工作。

　　6、開展蕭氏松莖象危害性初步研究。

　　7、在省廳組織下，嘗試開展社會化防治器械管理服務模式，今年必須成立管理服務單位。

　　8、加強對全市4個國家級中心測報點的督促和管理，使其工作按照管理辦法如實開展，使測報工作逐步走向標準化管理。

　　9、全面完成市級檢疫實驗室建設，完善通道、靖州實驗室建設。

　　10、加大以松材線蟲病為主的`林業有害生物預防、防治宣傳工作，超額完成省站宣傳任務。

　　11、圓滿完成上級主管部門布置的其他工作。

　　全年林業有害生物防治工作目標：成災率控制在2.5‰以下、無公害防治率達80％以上、測報準確率達到70％以上、種苗產地檢疫率達到95％以上、松材線蟲病普查覆蓋率達100％，杜絕其在本轄區內發生。

　　市林業局森保站

工作計劃 篇2

　　為發揮名師工作室的引領、示范、輻射、帶動的作用，培養出一批具有高尚師德修養、先進教育理念、厚實專業素養的小學數學名教師隊伍，使名教師真正成為師德的表率、育人的模范、教學的專家，并以此有效地加速教師專業化發展，特制定本工作室計劃。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以促進人的發展為本，遵循名師成長的規律，積極主動開展教育教學重點問題研究，解決學科教學難題，發揮先行研究、交流研討、示范引領的作用，做好教師培養、示范輻射等工作，堅持理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，在觀察體驗、學習思考、參與研究、實踐總結中，提升教師業務素質，使名師工作室真正成為促進教師專業發展的平臺。

　　二、工作目標：

　　1.搭建成員交流平臺，促進成員之間知識與經驗的共享。

　　2.為教師專業發展提供學習資源，提升教師專業發展的自主性。

　　3.引導、幫助工作室成員在職業道德、專業知識與學術水平，教學能力與科研能力等方面的綜合素質有顯著提高。

　　三、學員任務

　　1.加強業務學習，提高理論素養

　　先進的教育理論是教學和科研的先導。而閱讀和學習是提高教師教育理論修養的有效途徑。本年度工作室將認真組織所有成員，采取集中學習和分散自學相結合的形式，加強理論學習。

　　2.立足課堂研究，形成個人風格

　　提高教育教學質量是名師工作室最重要的任務。各位學員要自覺改進教學方法，靈活地駕馭課堂，形成自己獨特的教學風格，要勤于反思，還要將課堂中發現的難點帶回工作室研究，又將工作室研究的結果實踐于課堂，再發現、再研究、再實踐，推動課堂教學研究高位運行。

　　3.積極從事科研，提高自身品位

　　“教而不研則淺”，研究是名師工作室的要務之一。名師工作室導師要繼續帶動工作室成員自覺進行研究，使整個工作室始終洋溢著一種研究的學術氛圍，力爭每位成員都能“研究出成效”。

　　4.創設交流平臺，為成長搭建基地

　　我們將利用工作室QQ群、公共郵箱等多種方式為成員交流提供方便。通過工作室網站，為全體成員和帶動全市教師的成長，提供教學交流、研討的平臺。

　　四、工作措施

　　1.學習教育教學理論書籍及數學教學期刊。要求每位成員每學期讀一本指定書籍，并撰寫讀書心得，進行內部交流。

　　2．外出學習培訓。工作室學員力爭每年外出聽一次課或參觀學習、培訓，從而打破影響自己專業成長的瓶頸，促進成員自身的快速成長。

　　3.每月開展一次教研活動。每次活動主題要突出，并要指定專人發言，交流經驗和體會，從而實現共同發展。

　　4. 每學期上一次公開課。通過成員自身上課、送課下鄉、開設講座等形式和活動，相互學習，共同提高。每個成員至少在本校開設一節校級以上的公開課。

　　5.組織工作室成員通過聽課、評課、磨課等活動，促進自身及其他教師的成長，獲取得第一手資料，撰寫教學案例，并開展案例交流活動。

　　6.加強對課堂觀察的'研究。每個人要有選擇性的準備專題講座稿，適當機會時要發揮作用。

　　7.課題牽動研究。工作室每兩年要主持一個市級及以上的課題研究。工作室要以課題牽動學員的研究能力，引導學員把課題和工作中遇到的問題結合起來，走自主發展的課題研究之路。

　　8.每學期寫兩篇論文。工作室將一如既往地督促并鼓勵工作室全體成員積極撰寫教育教學論文、案例反思等。論文要獲市級以上獎勵、登載刊物或在網站上發布。

　　9.定期上傳教學反思或教學設計、推薦一篇好文章(論文或案例)、定期上傳一份好試卷。

　　10.加強青年教師培訓。工作室成員每年結對一名積極肯學的青年教師作重點指導培訓，并促其積極參加各類比賽。

　　11.建立“學員成長手冊”。將學員的教學成果、優秀案例、獲獎論文、課題研究、優質課、榮譽等全面綜合記錄，關注學員成長。

　　五、工作方法

　　我們將根據實際，采取集中與分散相結合，以分散為主；導師指導與自我實踐相結合，以自我實踐為主；本地觀摩與外地學習相結合，以本地觀摩為主；專家傳授與互相研討相結合，以互相研討為主的方法，開展各項工作。我們將根據教育局安排和上級有關部門組織的教科研活動，靈活的組織工作室成員進行集體活動、分散活動，努力做到上面有活動，我們有行動，并爭取參加上一級活動。

工作計劃 篇3

　　班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協調者。在這一個學期，對出我們初三的學生來說，面臨的是人生的第一次選擇。如何在繁忙的學習生活中過好初中的最后一學期？我作為班主任將貫徹學校的指導思想，做到與時俱進，真正做到關注班中每一位學生的成長，提高學生的綜合素質，為培養適應社會發展的時代新人而努力。

　　一、指導思想：

　　以學校工作計劃為指導，緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規范不放，緊抓安全及教育的問題，同時要求學生要搞好學習，先學好做人，不能做生活上的低能兒。

　　二、班級目標：

　　結合校德育目標，爭創文明班集體。每天進步一點點。努力的營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生充分發揮自己的潛能，在中考中考出滿意的成績。

　　三、學期的具體工作：

　　1.繼續加強學生的思想品德和行為規范教育。

　　充分利用晨會、班會等時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學”“就業”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標，還要有充分的思想準備，接受挑戰。

　　2.加強學生常規工作的管理。

　　開學初，根據學校要求，做到班級布置的規范化，配合學校的各項檢查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，并在一定基礎上培養學生的`自治自理能力，同時培養學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。

　　3.以學習為重點，作好為建設祖國輸送人才的準備。

　　開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目標，并向著這目標努力奮斗。為此，班中首先應創設一個良好的學習氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經常適時地對班中同學進行鼓勵，不斷提高學生的自信心。爭取在中考中取得好成績。

　　4.積極參加學校的各種活動，爭取學生全面的發展。

　　配合體育老師上好體育課，加強學生身體素質的訓練，爭取在中考體育測試中能人人過關。積極參加運動會、籃球比賽、文藝匯演等活動。

　　五、方法措施

　　根據以上分析，本期工作主要抓以下幾點：

　　1、狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態度，樹立遠大理想。

　　2、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發生。

　　3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓學生學有榜樣，趕有目標，追有方向。

　　總的來說，要力爭在緊張中、穩定地度過這一沖刺期，讓我的學生們以最佳心態迎接中考。

工作計劃 篇4

　　指導思想：結合學科特點積極推進素質教育的實施，順應課程改革大潮，深入基層，服務基層，推動公平教育的逐步實施，提升教師專業化水平，以點帶面，帶動全市小學數學教研水平和科研水平有更大提高。

　　1、認真學習全省素質教育工作會議精神并研究如何在小學數學教學研究中進行貫徹落實

　　從全省范圍來看，強力推行素質教育是眼下的重中之重。應該認真學習有關精神，明確形勢和任務。深入研究在新形勢下，如何更好的推動素質教育的實施。重點做好以下內容：

　　（1）要研究如何進一步減輕學生沉重的課業負擔，切實培養創新精神、實踐能力，切實開發學生的智力。

　　（2）要研究如何突破時空的限制，讓學生到大自然中，到社會中發現數學，研究數學。

　　（3）進一步探索學生數學學習評價改革。

　　2、進一步推動全市小學數學課程改革向前發展

　　（1）課程改革已經進行了五個年頭，現在已經到了高年級。對于高年級如何實施課程改革，應與低、中年級有所不同。重點研究以下幾個問題：如何提高計算教學、應用題（解決問題）教學的有效性，如何在重視問題解決能力培養的同時重視數學化研究過程，如何做到數學味與生活味的協調統一，如何做好初中和小學的有效銜接，如何提高教師相應的專業化水平。

　　（2）預計數學課程標準（修訂稿）將出臺。屆時應組織相關人員認真學習新修訂的課程標準，對于修訂的背景，增加、刪減的內容要弄清楚，理解其中蘊含的深刻意義，并準確把握，用于指導教學實踐。

　　（3）擬召開一次全市小學數學課程改革研討會。主要內容有觀摩課堂教學，學習新修訂的課程標準，交流重點研究的理論成果，對骨干教師進行相關的專業化培訓，必要時邀請專家來作報告，使廣大數學教師對課程改革的發展方向有清楚的認識。

　　3、繼續到校本教研聯系學校開展工作

　　開展校本教研是新形勢下學校和教師提高教研和科研水平，發展教師專業化水平，提高教育教學質量的有效途徑。（1）要認真學習有關校本教研的理論，了解外地校本教研好的經驗和做法。（2）經常深入到校本教研聯系學校中，了解校本教研活動開展情況。（3）具體參與到學校的校本教研活動中，針對具體的情況進行有效的指導和幫助。（4）積累經驗，幫助學校進行深入的挖掘和系統的整理，形成典型，并及時推廣。}

　　4、繼續扎實開展小學生數學小課題研究活動

　　小課題研究已經激起了學校和老師們的.極大興趣，并有了初步的成果。應該繼續按照這條路走下去。

　　（1）對于課外研究課的研究，要進行鞏固和提高，并使之常規化、長期化。

　　（2）對于課內研究課的研究，要繼續擴大研究的領域，不僅涉及新授課，也要涉及練習課、復習課；不僅涉及空間與圖形的課，也要涉及計算課，解決問題的課等，并逐步與單元教學、常規教學結合起來。

　　（3）積累好有關的材料，做好理論方面的提升，使學生的數學素養的和教師的科研水平同步提升。

　　（4）擬召開一次全市數學小課題研究展示交流活動，推動小課題研究活動上水平、上臺階。

　　5、發揮網絡優勢，利用網絡進行教研活動。

　　網絡的飛速發展為現在的工作和生活提供了更加便利的條件。如何利用網絡提供的便利條件來為教學研究服務是當下應該研究的重要內容。

　　（1）研究利用電子郵件、教育局網站、qq、博客進行教研信息的發布、交流等。

　　（2）研究利用網絡與區縣教研員、基層學校的教師進行溝通和交流，了解情況，提供指導和幫助。

　　（3）研究利用網絡，對于文字的、視頻的教學案例、學術報告、教學課件等進行及時的交流和研究。

　　6、為參加省優質課評選作準備

工作計劃 篇5

　　為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，增強公民思想道德建設的吸引力和親和力，吸引街道廣大干部群眾投身道德實踐活動，不斷提升公民思想道德修養和社會文明程度，現制定20xx年度“道德講堂”建設工作計劃安排如下。

　　一、指導思想

　　以建設社會主義核心價值體系為根本，通過工作試點、典型推廣，加強“四德”教育，普及“道德講堂”網絡，推動公民思想道德教育項目化、實踐化、常態化，為深化創建文明城市，建設生態、實力、和諧李鵲奠定強大的思想道德基礎。

　　二、總體要求

　　“道德講堂”要以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要教育形式，以社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德為主要教育內容，在全社會倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親、自強進取等道德行為，實現群眾對道德教育“可信、可敬、可學、可為”的現實效果。

　　三、時間安排

　　原則上每月至少開展1次，每年不低于12次。

　　四、活動形式及內容

　　為提升“道德講堂”的內涵，按照“唱一首歌曲、看一部短片、誦一段經典、講一個故事、做一番點評、做一個承諾、送一份吉祥”、“七個一”活動流程開展，形成作用突出、獨具特色的活動模式。

　　五、工作要求

　　（一）加強組織領導。

　　建設“道德講堂”對于提高轄區群眾文明素質和社會文明程度具有重大現實意義。街道和社區要結合各自實際，制定活動方案，認真組織實施，各級領導干部要帶頭參加“道德講堂”建設的各項活動，充分發揮好示范表率作用。

　　（二）加強宣傳推廣。

　　要開辟專題專欄，及時報道“道德講堂”建設情況；各社區要及時發現收集道德講堂運行中的成功做法和涌現出的先進典型，充分報道他們的優秀事跡，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。

　　（三）加強督查考核。

　　將“道德講堂”建設與群眾性精神文明創建活動結合起來，納入年度精神文明建設綜合考核的重要內容，適時命名一批“優秀道德講堂”、“優秀宣講員”和“道德講堂”建設工作先進單位。

　　（四）注重資料積累。

　　街道和各社區道德講堂活動的`開展要建立完善的臺帳資料，包括組織機構、規章制度、宣講員名單、活動計劃、宣講資料、活動資料等內容，切實做好資料整理和立卷歸檔。在資料積累的同時，深入總結經驗，積極探索創新，不斷豐富講堂內容和形式，建立長效機制，確保實際效果。

工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　本學期數學教研組將以提高課堂教學效益、數學教學質量和教師素質為出發點,促進數學教學理論研究與教學實踐的結合,教師要學習好教材、運用好教材、挖掘好教材,改革傳統的課堂教學模式,倡導學生自主探究,把學習的主動權還給學生.提高課堂有效教學質量、減輕學生課業負擔為根本,加大教學研討力度,堅持教學育人,扎實有序地開展數學教研科研工作.同時凝聚整個教研組的力量,促進每個教師的專業成長.

　　二、工作目標

　　1.在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結新課程的實踐經驗,進一步提升本組教師的教研科研能力,組建一支適應新課標要求的數學教師隊伍.(單周自學,雙周集中學習,時間每周二第二節課.)

　　2.促進教師專業化發展,加強落實教學常規管理,加強教學六認真工作的檢查督促,發現問題及時反饋、改進,形成質量監控制度.

　　3.結合學校大課題"有效課堂教學研究",開展年級、班級小課題專題研究,把小課題研究作為本期數學教研組的一個亮點,各任課教師開學寫好課題研究實施方案,每周一篇課題研究反思,收集整理好實施過程的所有資料,做好階段性總結,做好準備向上級升報的`課題.通過課題研究,使教師從"研究型"向"專家型"轉化.

　　三、主要工作

　　(一)繼續學習課改和新基礎理論,轉變教師的教育觀念.

　　1、認真學習課程標準,研究新課標、新教材.全體教師通過進一步解讀新課標,以新的教學理念來指導教學,積極實踐、探索新課程下的有效課堂教育教學規律.立足于課堂教學實踐,用好新教材,通過反復探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中.

　　2、組織教師交流新教材的學習的心得、體會以及研討其中的疑難、困惑,把新理念實踐落實到每個組員.

　　3、每位教師都要立足課堂,用新課標的理念改進教法,樹立只有統一的教學理念,沒有統一的教法模式,要主動構建具有自我特色的個性化教學模式,在課堂這個舞臺上展示自己的風采,讓課堂煥發出生命的活力.

　　4、重視教學過程的反思,每節課后教師要認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質量的教學反思和重建.

　　(二)定時開展教研活動,提高活動質量和教學效益.

　　1、組織教師每個月的聽評課活動,落實好教學研討課.教師每學期聽課不少于20節.教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術.

　　2、扎實做好常規教學工作:

　　(1)備課要充分,學習目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業布置要突出層次性,重在落實,實現"天天清、周周清、月月清",講究實效.

　　(2)繼續做好天天練的工作.狠抓學生的計算與基本技能訓練,做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練.

　　(三)抓住平時,認真做好輔優補差等工作.

　　1、要抓好學困生的轉化工作,補缺補差重在平時的點點滴滴,有針對性的全面提高教學質量.

　　2、抓好課堂拓展、延伸,要不斷發現有潛力的學生.

　　3、加強各年級數學質量,并及時進行質量分析,在教學中及時改進.

　　4、加強畢業班教學工作,提高教學質量.

　　四、具體工作安排:

　　九月份:

　　1、制定并通過教研組工作計劃.

　　2、制定各年級各學科教學工作計劃.

　　3、制定各年級課題研究實施方案.

　　4、教學六認真工作檢查考核.

　　十月份:

　　1、組織教師業務學習.

　　2、組內教師相互聽課學習、經驗交流.

　　3、撰寫課題研究反思.

　　4、教學六認真工作檢查考核.

　　十一、月份:

　　1、期中考試,質量分析.

　　2、撰寫課題研究反思.

　　3、研討數學教學中存在的問題.

　　4、進行課題階段性總結.

　　5、教學六認真工作檢查考核.

　　十二、月份:

　　1、組織教師業務學習.

　　2、撰寫課題研究反思.

　　3、研討數學課題研究中存在的困惑.

　　4、教學六認真工作檢查考核.

　　20xx年1月份:

　　1、制定期末復習計劃.

　　2、期末考試,質量分析.

　　3、課題研究反思.

　　4、課題研究總結.

　　5、教師撰寫論文.

　　6、教研組工作總結.

工作計劃 篇7

　　一、籌備階段

　　1、2月xx日第六屆北京工程勘察設計行業協會上宣布設立“民營工作委員會”等二級機構，并于5月份在XX市社團辦備案；

　　2、3月21日“民營工作委員會”籌備會在北京理工大學組織“新階段的挑戰——民營設計公司管理研討會”，共同探討行業發展中遇到的共性問題，除北京地區外深圳、上海兩地均有設計機構參加；

　　3、4月22日“民營工作委員會”籌委會應“工程總承包委員會”之邀，走進“中元國際”與丁健總裁深入交流，交流國有大企業和民營企業之間的不同使命和核心價值，共同促進新的經濟形勢下相互學習，在不同的社會角色里體現各自的社會價值。

　　二、正式成立

　　20xx 年5月10日已入會單位20家，其中發起并輪值主任單位四家；

　　20xx 年5月26日在規委辦公樓1611室舉行正式成立大會；

　　三、宣傳工作

　　1、60周年大慶，民營設計企業的集中展示

　　2、在三大網站—新浪、搜房、焦點，建立“設計師博客圈”，并隨行業熱點，每月推出交流活動，活動主題力求凸顯行業專業化特點，提高社會對民營設計企業群體放入關注度。

　　四、交流活動

　　1、會員單位的`企業介紹和信息、需求等資料交換；

　　2、年底前分別組織去上海、深圳兩地與當地的大型民營設計公司交流

　　3、 本市會員單位間交流互訪，原則上由內部會員單位邀請，開展“走進ｘｘ院”活動，

　　由各成員單位分別承擔研討主題，主題擬分為：專業化發展、市場營銷、項目管理、運營管理、人力資源、不同專業的技術經驗分享等

　　在協會的網站上開辟“民營工作委員會”窗口，及時報道各成員單位的信息和成果，同時組織媒體對“民營設計”進行多種形式的宣傳；

　　1、 請協會幫助安排與其他工作委員會的工作成果交流

　　2、 請協會安排一次與上級主管領導的交流匯報工作；

　　一、 自律與合作

　　結合互訪活動，在交流中探討如何制訂必要的市場、人才、質量方面的共同約定；

　　二、 活動

　　1、 以講座或討論的形式組織外部專家或本會內部技術人員的專題交流活動

　　2、 以體育活動作媒介，加強成員單位員工間的交流與了解

工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　本學期我們英語教研組將繼續貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行英語組新學期制定的工作要求，繼續深入學習現代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，以課堂教學變革為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的`基礎上，使英語教學教研工作再上一個新的臺階。

　　二、工作重點

　　1、教研組建設：

　　教研組的建設仍然是本學期的重要工作之一，尤其是教研組團隊意識與合作意識，教師之間要增加經驗交流的機會，實現真正的資源共享，做到更好的同伴互助。繼續做好主題教研工作。

　　2、做好線上教學與線下教學的銜接過渡工作。

　　3、做好單元課時整合和優化教學。

　　4、提高學生的英語實際應用能力

　　基于核心素養，優化課堂教學，推進以學生為主體的課堂教學，在課堂中最大程度地發掘學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升，提升思維品質和文化品格。

　　5、做好疫情期間因各種原因無法落實學習的后進生輔導工作。

　　各年級具體工作

　　三四五年級教研重點

　　a、、英語學習興趣培養；

　　b、課本知識盡量全面掌握；

　　c、三、四年級落實單詞、句子認讀和書寫，五年級落實單詞拼寫和大語篇閱讀。

　　d、認真實在地對待口語操練，在課堂上重視語音教學，開展系列針對性的活動；

　　e、做好課外閱讀指導工作。

　　六年級畢業班工作重點：

　　a、監控好六年級的教學質量，為畢業統考做好準備。

　　b、梳理復習計劃，收集整合復習資料。

　　c、繼續訓練學生各方面的能力，尤其是聽力和閱讀。

　　三、工作安排

　　四月份：

　　1、開展三浦云教研活動。

　　2、制定本學期工作計劃。

　　3、開展“線上教學與線下教學如何有效銜接”教研活動。

　　五月份：

　　1、鄭理亞老師分享“如何借鑒空中課堂，整合課堂教學和作業輔導”心得。

　　2、做好常規檢查準備工作。

　　3、汪京燕老師分享“單元課時整合和優化教學”心得。

　　4、汪京燕、陳小嫻老師組內開課PEP4 Unit4 B Let’s learn&read and write,實踐“單元課時整合和優化教學”。

　　六月份：

　　1、陳倩倩、楊余姚老師組內開課：PEP6 Unit5 B Let’s learn&talk,實踐“單元課時整合和優化教學”。

　　2、鄭理亞老師組內開課：PEP6 Unit6 A Let’s learn&B Let’s learn,實踐“單元課時整合和優化教學”。

　　3、集體備課：六年級復習課動詞時態復習。

　　4、鄭海棉、鄒麗敏老師組內開課：動詞時態復習。

　　5、做好期末常規檢查準備。

　　七月份：

　　反思本學期教學及教科研工作，做好總結。

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