實用的教研工作計劃范文集錦10篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的教研工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教研工作計劃 篇1

　　一、工作思路

　　新學期隨著牛年的鐘聲開始了，我校將繼續以“減負增效”為教學工作的指南，堅持以提高課堂教學的有效性為目標，著眼課堂教學的改革，深化學科教研，努力改變教師的教學行為、學生的學習方式，更好地適應新的課改要求，使教師專業水平、課堂教學能力得到顯著提高。同時繼續著力于“營造書香校園，以提升學生語文素養”。全面提高我校小學語文教學質量，打造有博愛特色的語文教學。

　　二、主要工作

　　（一）加強理論學習，聯系實際，不斷轉變教學觀念

　　1、認真研讀學科課程標準，通過大組教研活動，組織教師針對新課程標準各階段目標和各學段現行教材進行深入、細致的專題性研究。通過組織教師傾聽專家講座、學習理論專著、閱讀語文教學研究刊物，定期舉辦“博愛語文本色課堂讀書沙龍”等方式，提高廣大語文教師的理論素養，進一步革新教師的教育理念。

　　2、認真組織語文教師在實踐中不斷反思、探索、總結，寫出有質量的論文參與區、市各類征文活動。

　�。ǘ�）加強教學研討，落實常規，提升學生的語文素養

　　1、繼續扎實有效地進行集體備課，努力提高集體備課的效率，使每一位老師能帶著清晰的目標進課堂，做到眼中有教學過程，心中有教學效率。

　　2、通過周二、周四的練兵課和研究課，在專家的引導下，著重研討“怎樣設計有效的教學活動”，由點到面，使博愛的課堂教學更扎實、高效。

　　3、開展教研組系列研究活動，共同實施已初步構建的“博愛課外閱讀體系”，在一到六年級繼續取消書面家庭作業，大力推進課外閱讀，通過閱讀方法的指導、廣泛地閱讀名著，背誦古詩文等方式，提高學生的素養。

　　4、研究作文教學，重視放膽文的寫作，重視作文批改方式的研究改進，盡可能讓學生一作有一得。通過開展讀書征文活動、設置作文展示博客，鼓勵學生向校報投稿等方式，充分激發學生寫作興趣，并讓愛好寫作的學生有進一步的提高。

　　5、重視寫字教學、口語交際教學、朗讀教學的研究。定期對一、二、四年級的.寫字教學進行驗收，為迎接市、區寫字比賽作好準備。

　　（三）緊扣課題，研究博愛特色的課堂，，打造博愛特質的師生關系

　　博愛總課題下的子課題“博愛課堂的實踐研究”將繼續深入開展。我們將在博愛教育理念的指導下，從當代小學素質教育的要求出發，構建平等互動的課堂氛圍；打造充滿博愛的師生關系；指導學生互助合作的學習方式；變革傳統的評價方式，形成博愛的課堂文化，培養出”具有“熱愛家園、呵護生態、寬容他人、精彩自我”的人格品質的學生。

　　（四）采用多種培訓方式，促進教師可持續發展。

　　1、繼續開展師徒結對活動，通過一對一的傳、幫、帶，讓青年教師繼承博小教師原有的優秀傳統，認真、踏實、負責地對待教學工作。

　　2、搭建平臺，為青年教師創設磨練和展示的機會。本學期對外交流和比賽活動將繼續由青年教師挑大梁，唱主角。

　　3、對教齡為一、三、五年的教師分別進行成長規劃，加強培訓，使他們在教學上盡快成熟。對教齡八年內的年青教師，進行扎實訓練，重點培養，爭取在區青年教師基本功比賽中取得好成績。

　　三、具體安排

　　二月份

　　1．制定并上傳本學期計劃

　　2．大組教研活動：布置新學期工作，反饋備課的檢查情況。

　　3．制定練兵課安排表，制定有關小課題的研究活動計劃并組織實施。明確師徒結對的有關制度并開始活動。

　　4．參加區基本功比賽的教師集訓。

　　5．校寫字比賽，以參加區寫字比賽。

　　三月份

　　1，參加基本功比賽的青年教師繼續進行說課評課培訓。

　　2，參加學校迎“六一”校園短劇的劇本定稿。

　　3，各年級質量檢測。

　　4，現代技術與語文教學整合的研究與展示。

　　四月份

　　1，參加市寫字比賽。

　　2，“本色課堂，演繹博愛”課堂教學展示活動。

　　3，各年級繼續進行課外閱讀活動，并組織相關的讀書成果匯報活動。

　　4，信息技術與學科教學整合優質課、多媒體課件、論文競賽。

　　五月份

　　1．三到六年級的習作交流檢查。

　　2各年級進行課外閱讀能力考核。

　　六月份

　　1，師瀆結對徒弟會課比賽。

　　2、各年級閱讀能力驗收。

　　3、開展復習研討。

　　4，校朗讀比賽。

　　4、迎接學期期末考試

　　5、資料整理。

　　附各年級期中教學進程：

　　一年級：練習4二年級：練習4三年級：練習4

　　四年級：練習4五年級：練習4

　　六年級：新課結束進行期末考試，暫定為5月20日（具體時間另定）

教研工作計劃 篇2

　　20xx年，通遼市教研室將在市教育局的領導和自治區教研室的指導下，圍繞課程改革這個中心，深入開展常規教學研究和課題研究，加強自身建設，充分發揮教研室“研究、管理、指導、服務”的職能作用，為實現通遼教育的均衡發展和辦人民滿意教育目標，做出我們應有的貢獻。

　　一、深入開展教學研究 全面推進課程改革

　　1.繼續開展調研視導工作

　　20xx年的調研視導工作分兩次集中進行，分別從3月中旬和9月中旬開始，歷時約3個月。本年度調研視導中，在抓好對旗縣市區學校的指導外，還要加強對市直學校的指導力度，包括對通遼一中、通遼五中、通遼實驗中學和通遼蒙中的指導。調研視導的主要任務：①新課程背景下新的教學模式的建立情況；②《教學規程》和《教學常規》的落實情況；③基本功訓練達標情況；④利用知識樹說教材活動開展情況。

　　2.開展送課下鄉活動

　　20xx年，我們將繼續堅持菜單式送課下鄉的'工作思路，與旗縣市區聯合開展此項活動。本年度送課下鄉與以往不同的是：一是集中一校，輻射周邊；二是提倡旗縣配課，同課異構，三是質量上乘，數量突破。

　　3.開展學習課標教材活動

　　主要通過兩個載體來實現：一是要聘請國家課標修訂組、教材編寫組或國內資深學科專家，在全市范圍舉辦義務教育20xx版新課標和修訂后的新教材培訓，新教材新課標的培訓分別安排在3月中旬、暑假和寒假分三批進行，小學初中均培訓初始年級；二是通過“利用知識樹說教材”活動，進一步推動我市中小學教師對課標和教材的研學，年內舉辦一次全市部分學科“利用知識樹說教材”競賽活動，要求學校層面和旗縣市區層面精心選拔推薦。

　　4.開展同課異構活動

　　上半年完成高中同課異構，由通遼一中、通遼五中、通遼實驗中學的優秀教師與江西金太陽教科所的學科專家同臺獻課，并開展高水平的評課議課活動。參加展評活動的學校展示新課程的課堂教學的模式，金太陽的專家用學案導學的模式引領。內容為物理、化學兩個學科；下半年完成初中理化生和小學語數英等學科的同課異構活動�；顒又攸c放在高效課堂教學模式的建構上。

　　5.開展中心教研組活動

　　20xx年各學科中心組都要制定年度工作計劃，按計劃開展中心組活動。重點做好以下工作：一是各中心教研組要完成換屆工作，各學科要重新聘任并組建學科中心教研組；二是年內各中心組要召開1次全員參加的學科專題業務會議；三是開展“教學研討”、“學科沙龍”、“集體備課”等全員或非全員參加的中心組活動不少于2次。為保證質量，中心組的每次活動主題必須明確，而且要提前2周通知各中心組成員作準備，實現中心組研討活動的價值和效度。

　　二、切實抓好課題研究 努力推廣優秀成果

　　1.做好“國家級英語實驗學�！闭n題研究模式的推廣工作

　　“國家級英語實驗學�！钡恼n題研究立項三年來，取得了突出成績，積累了寶貴的經驗，形成了一套富有實效的研究模式。年內除繼續做好這項課題的研究和結題驗收工作外，3月份，要求各學科按照這一研究模式，根據本學科的現狀與特點，確立學科研究課題，在全市范圍內有選擇性吸收10所左右的實驗學校開展以協作體形式的課題研究工作。制定課題研究規劃和近期目標，定期深入實驗校進行巡回指導，每年召開2次由實驗校校長和實驗教師參加的專題研討會議，總結部署研究工作。

　　2.做好國家“十一五”規劃課題的研究工作

　　每位教研員繼續做好“新課程背景下的學科課堂教學改革研究”的子課題研究，加大指導力度，做好成果推廣工作。

　　3.做好“教學基本功提高策略研究”課題的研究指導工作

　　每學期派出實驗研究指導小組深入16所實驗基地學校進行調研、指導不少于1 次，從16所實驗基地學校中選擇一所實驗研究工作突出的學校，開展一次現場觀摩研討活動。

　　三、加強中職教學研究

　　1.開展中職學校調研視導工作

　　與基礎教育中小學調研視導同步，由市教研室牽頭組織特約教研員組成調研組，深入中職學校開展調研視導工作。

　　2.開展中心教研組活動

　　10月份，圍繞中職教學工作開展中心教研組活動，如：“聽評課”、“實訓課觀摩”、“小課題研究”等。

　　3.組織全市中職教學能手評選活動

　　4月份，開展全市中等職業教育部分學科教師教學能手評選活動，參賽選手側重專業課教師。

　　四、加強學前教育研究工作

　　組織學前教育教研員結合調研視導深入旗縣幼兒園，調查了解全市幼兒園的師資配備現狀和教學現狀；組織學前教師開展一次學科帶頭人評選活動；組織一次學前教師教學展示研討活動。

　　五、加強中考的備考工作 努力提高中考質量

　　1.《中考說明》及樣題的編制、發行和指導工作

　　1月份，組織教研員完成20xx年的《中考考試說明》和樣題的編寫與修訂工作，3月份做好征訂和發行工作，4月份開展中考說明的解讀活動。

　　2.中考命題工作

　　5月份，從中考命題人才庫中擇優選取命題人員，5月底至6月26日入圍命題，我們將以嚴肅認真、高度負責的態度，嚴密部署，嚴格組織，高標準、高質量完成20xx年的中考命題工作。

　　3.中考網上閱卷工作

　　在認真總結20xx年中考網上閱卷成功經驗的基礎上，進一步修訂中考網上閱卷工作程序，優化評卷流程和管理制度，7月初，利用一周時間，完成中考網上閱卷工作，并于7月末完成全市中考質量分析報告的起草工作。

　　六、加大高考備考指導力度 提高我市高考水平和質量

　　1.組織高三模擬考試

　　本年度組織1次高三模擬考試，時間初步定于4月15～14日。為了確保試卷的質量，提高模擬考試在教學診斷、指導等方面的作用，我們準備聘請國內資深的高考命題及研究專家為我們命制試卷。根據我市五年來的高考經驗，進行上線預測和邊緣生的確定，充分發揮模擬考試的作用，并于考試后一周內召開分析總結會。

　　2.召開通遼市中高考質量分析會

　　下半年召開全市中高考質量分析會，對20xx年的高考情況將采取高一入學成績與高三升學成績跟蹤對比的方式進行分析，總結經驗，提出指導性意見。

　　七、加強教研隊伍建設 不斷提高研究能力

　　1.從20xx年起，市旗兩級教研室可以聯合開展一些教研活動，市教研室在專家團隊和名師資源等方面給予支持，要求各旗縣市區盡早做出安排。

　　2.從20xx年起，在全市教研機構中開展爭創自治區示范性教研機構活動，旗縣教研機構條件成熟后先報市教研室，經市教研室初驗合格后將上報自治區教研室。

　　3.20xx年，市教研室在教研隊伍建設方面重點抓四件事：一是要加強日常業務學習，每人全年記學習筆記或心得不少于10000字；二是繼續開展每年兩次的室內講座點評活動；三是繼續開展學科教研員深入學校執教示范課活動；四是每位教研員年內至少完成2篇高質量調研報告或學科策論。

教研工作計劃 篇3

　　一、現狀分析：

　　1、學生方面：本學期在初一、初二、初三及高一、高二共5個年級開設音樂課，可以說絕大多數的學生對音樂有著濃厚的興趣，演奏及鑒賞能力有一定的基礎。目前，開設年級都是每周一節音樂課，同時還在有關年級開設音樂方面的選修與社團，多元化多層次的音樂活動構成體系，極大的激發了學生的學習興趣和參與熱情。另外，本屆初二將開始進行音樂學科的中考統測，在南京市沒有這類統測先例的情況下，這項工作也為學生的音樂學習帶來了一定的促進作用。

　　2、教師方面：音樂教研組目前有6名音樂專職教師，4名一級職稱、2名二級職稱。其中南京市優秀青年教師1名，區青年骨干教師3名，全組參加江寧區賽課、說課、基本功比賽等多次榮獲一等獎。整體都為“八零后”青年音樂教師，教學能力強，音樂專業特長顯著，富有課堂特色。

　　二、工作思路：

　　圍繞“課堂教學、特色活動、教科研成果”三個關鍵詞，按照學校提出的各項教育教學工作考核要求，規范常規教研工作，提升課堂教學效率，加強教師專業素質，扎實“少教多學”課堂教學研究，提高音樂的學科氛圍。

　　三、工作目標：

　　1、抓好音樂教學的課堂常規，初中三個年級繼續進行中音豎笛及歌唱的常態教學，并逐漸在高中課堂完善歌唱與作品鑒賞的知識要求，繼續推行“少教多學”下的課堂研究。

　　2、加強組內教師團隊建設，進一步積累教師的.教科研成果，創造機會對外開設觀摩課。

　　3、做好明年初三音樂中考的聽、唱、奏等測試工作，力爭在音樂中考中取得優異成績。

　　4、發揮組內教師特長，在學校開設并繼續組建各音樂活動團隊，爭取參加各級各類比賽，在校文化藝術節進行完美展示。

　　四、重點工作：

　　項目一：教研組團隊建設

　　責任人:劉xx

　　效能目標:扎實高效、創新和諧

　　具體措施:按照學校的《教研組團隊建設的五項要點》制定工作計劃。主要圍繞：

　　1、讀書交流學習，針對音樂學科的教學實際開展組內讀書報告會，提高讀書的“質”和“量”。

　　2、論文或課題或微課，每位老師每學年要有一篇論文發表（含獲獎）或有一項區級（含）以上個人課題或集體課題主持人或一節上傳到學校網站的微課。

　　3、學生活動，每學年最少要組織一次有利于學生個性發展的音樂類學科活動，本學期重點打造學校文化藝術節活動。

　　4、每學年至少要組織一次面向區（含）以上的教研活動，爭取逐漸在市內有一定的知名度。上學期已經成功承辦區級教研活動，本學期再接再厲。

　　5、網站建設，所有活動要及時上傳到教研組網站。

　　項目二：備課組團隊建設

　　責任人:劉xx

　　效能目標:教學合一、團結合作

　　具體措施: 通過沙龍、探討課、微型講座等方式積極營造和諧、創新的組內學習合作的氛圍。

　　1、根據教研部、教務部、年級組、教研組要求制定學期計劃，開展有特色的音樂學科活動。

　　2、學習與備課組有關的各項規章制度以及新要求，強化集體備課常規，提高備課效能：

　　（1）每次集體備課必須有主題，要對一周的課程進行研究，對于周課時3課時及以下的學科，要逐節課討論，實行主講人制度，要有討論，備課組長要提前指定好主講人及2--3個主要補充發言人，其余每個人都要參與討論；

　　（2）對于備課環節，主講人應該明確重點、難點、疑點、能力生長點，提出突破措施供討論，形成統一的實施方案。要分析學情，對例題和作業選取做出說明，體現對不同層次的要求；

　�。�3）討論并確定實施“少教多學”措施，明確哪些地方是教師講的，哪些地方讓學生學；體現個人初備→集體討論→二次備課的環節；

　�。�4）集體備課主要流程：讀書交流（約5分鐘，一位老師）→上周教學內容反饋（約5分鐘）→本周教學內容研討（約70分鐘）→后期工作布置（約5分鐘）。備課組推磨聽課要在開學初確定并上網填報。

　　3、深入“少教多學”課堂研究，積極參與聽評課活動，教研組長和教學骨干不少于20節，教師不少于16節。聽課筆記欄目要記全，每學期要有4篇300字以上的聽課后的反思。

　　4、激發教師內驅力，指導督促成員積極申報各項評優評先活動，提升教學績效；加強同伴互助，圓滿完成師徒結對、基本功大賽、對外開放日、各項教學督導檢查等等活動。上學期順利完成對外開放日活動，微課評比材料已經上交。

　　5、“學科系列講座”，開設組內講壇。

　　項目三：打造精品音樂活動課程

　　責任人:劉xx等全組教師

　　效能目標:特長發揮、特色發展

　　具體措施:

　　1、開設與音樂學科有密切關系的社團活動，繼續打造高質量的合唱團、民樂團（古箏）、豎笛社、舞蹈團、鋼琴社等社團，爭取多展示，并積極參加各級各類比賽及展示。

　　2、音樂學科的活動性課程：五月校園文化藝術節，營造校園文化氛圍。

　　3、配合學校各部門、各年級組開展相關的主題活動。

　　4、加強與集團內各校及市區友好學校等兄弟教研組的交流與聯系，通過學習借鑒，改進提高音樂活動課程。

　　項目四：加強對青年教師的培養與指導

　　責任人:劉xx等組內骨干教師

　　效能目標:搭建平臺、業務提升

　　具體措施:

　　1、指導青年教師做好職業生涯規劃。

　　2、提供機會，幫助年輕教師的業務提升。

　　3、按學校要求，繼續落實師徒結對幫扶工作。

　　項目五：課題研究

　　負責人：劉xx及各個人課題主持人

　　參與人員：各課題組成員

　　目標：科研興教、科研興師

　　具體措施：

　　加強課題研究，以申報課題為抓手，學科核心組成員組織帶領教師積極探究學科教學模式，貫徹“少教多學”理念，繼續完善音樂學科高效課堂的評價標準，規范課堂教學行為，提高教育實效。

　　1、積極參與學校課題研究，開展校級課題研究工作。

　　2、組織開展組內區級集體課題的研究（結題中）。

　　3、鼓勵組內老師積極申報課題，進行省市區級課題的有序研究。

　　項目六：針對初二年級學生一年后的音樂中考項目的強化訓練與測評

　　負責人：劉xx以及全體教師

　　效能目標：高效課堂、提升業績

　　具體措施：

　　學生的音樂中考是我組近來兩個學年音樂教學工作的一個重點，為了圓滿完成此項工作，要采取以下幾個方面的措施：

　　1、抓住課堂教學，提高課堂教學的科學性，既關注學生歌唱與豎笛吹奏技能的掌握與鞏固，又強化學生各類與中考相關的音樂基礎知識練習。

　　2、用好個性化輔導，通過課堂訓練與測評，初選出未達標的學生，進行分析，并分派教師幫助進行個性化輔導。

　　3、加強對外交流，了解兄弟學校與市區各校的教學情況，加強信息溝通。

教研工作計劃 篇4

　　一、基本思路

　　結合學校的總體規劃和時間結點，大力倡導教師業務學習、資料共享與交流，落實備課組的集體備課，全面推進二期課改，以青年教師教學大獎賽（駿馬獎）為抓手，共產黨員保持先進性活動（回頭看）為契機，圍繞本學期的`幾個大事開展教研活動。

　　二、工作要點

　　1、本學期以資源共享建立資源庫為備課組活動平臺，青年教師大獎賽為重點，集中聽課，小組備課，加強組內的老師的相互聽、壓濾機濾布評課及交流。

　　2、本學期組織兩次組內的教學常規檢查，兩次集中教研活動。

　　3、努力作好準備工作，迎接中考、高考。

　　4、配合區“駿馬獎”做好校內選拔，組織好校教學大獎賽。

　　5、抓好月考工作。

　　三、濾布工作安排

　　二月

　　1、教研組制定教研組工作計劃，備課組制定教學進度計劃、集體備課計劃。

　　2、教案檢查。

　　3、寒假作業收交、批改工作。

　　4、配合學校做好高三教育教學視導工作。

　　5、區“駿馬獎”校內選拔。

　　6、實非畢業年級的選修課、活動課。

　　三月

　　1、本學期第一次月考工作，月考分析。

　　2、二期課改的課堂落實、教學研討。

　　四月

　　1、期中考試組織及質量分析，其中重點落實高三、初三模擬考。

　　2、檢查教案、作業。

　　3、組內教學研討，加強資源庫的管理與使用。

　　五月

　　1、第二次月考及分析。

　　2、準備期末聯考試題。

　　3、配合學校進行二期課改，推進校本培訓與信息化整合項目。

　　六月

　　1、集中精力進行高考中考工作，其余年級做好期末考試復習迎考。

　　2、教研組進行工作總結。

　　3、部署暑假工作暑假作業。

教研工作計劃 篇5

　　本學年音樂學科教研工作，總體劃分為兩部分：

　　1、加強全市音樂教師隊伍建設，強化團隊意識，優化教師工作作風；

　　2、創新教研工作主題、方式、機制，提高音樂課堂教學音樂性和實效性。

　　其中，高中部分，將以音樂生及特長生的高考升學率為重；初中小學部分，開展特色活動為主，以“班級合唱”為切入點的展開新一輪教研活動，力促教師專業成長，努力推進素質教育，為全市中小學音樂教育的和諧科學發展作出新的貢獻。具體計劃如下：

　　一、 加強教師隊伍建設，優化工作作風。

　　利用學科會、站、學科調研等形式幫助教師樹立個人業務成長的目標，增強職業成就感。利用每周集訓和教學基本功比賽等形式加強教師教學基本功和專業基本功的訓練。利用名師工作室、學科會、省級優質課評選、名師素養大賽等活動培養骨干教師，促進骨干教師的快速成長。同時，進一步優化音樂學科教研基地的職能，力促基地成員的教研能力快速發展，以點帶面，促進全市音樂教研工作全面發展。

　　創新做法：

　　1、更新名師工作室成員名單，細化工作室制度，進一步完善梯度培養模式。名師工作室成員為第一梯隊，負責指導、引導；年輕教師作為第二梯隊，參與實踐、提供研究數據。結合每年的威海市優質課評比活動，開展名師工作室的磨課活動。

　　2、細化每周集訓計劃，明確工作分工，提高教師的專業水平。一方面，優化考核方式，對教師提出具體要求，強化團隊意識。另一方面，規范培訓內容，對隊長提出具體要求。即每周培訓前必須有備課，培訓后必須有照片等記錄。年底，必須提供出清楚的培訓記錄及考勤情況表。結合每年的音樂教師專業基本功比賽，最大限度的提高教師的專業水平。

　　3、優化基地校職能。學期初，結合本學年的研究重點，例如“微課”研究等，確定研究主題，充分利用QQ群新開發的教學功能，開展有計劃的針對性研究活動。比如，學期初的基地計劃分享，即時問題的研討等。同時，嘗試確定實驗班，盡力爭取與骨干教師一起參與每月一次的`基地校實課研討活動。

　　二、提高高中音樂生及特長生的升學率。

　　結合我市音樂生高考現狀，認真做好調研和指導工作。通過學科調研、站、學科會議、模擬考試等形式組織教師進一步做“高考明白人”和“高考有備者”。在音樂生方面，引導各校快速穩定新生的專業、文化課教學工作，同時做好高三專業生參加專業考試前的擇校、學習等工作。在特長生方面，將繼續與濰坊等特長生高考情況較好的地區保持長久聯系，及時了解好的做法，爭取做到上通下達，增加高考升學率。

　　三、開展以“班級合唱”小專題研究為切入點的系列教研活動，提高課堂教學質量。

　　“班級合唱”為主題的特色唱歌課教學將成為近2年的研究重點，本學期重點做鋪墊工作。一方面，將通過學科會研討及QQ群共享等方式，引導全體音樂教師加強合唱版新教材的研究，準確把握教材重難點。通過論壇研討等方式，引導教師在課堂中，進行簡單嘗試，初步了解聲部編配的原理，切實提高全體教師駕馭教材的能力。另一方面，將通過骨干教師基地校研究活動，加大“班級合唱教學”的研究力度，找出最適合本地音樂教學現狀的教學方式。如果實驗成功，將進一步優化音樂學科的非筆試考核標準。

　　四、轉變工作思路，切實加強個人專業成長。

　　在加強對學校教學和學科教研工作引領的同時，重視對各學校和學科教學經驗的總結和提煉，加強學科教研基地的建設，本著抓典型、出成果的思路，積極開展“班級合唱”的實驗研究工作，爭取早出成果，出好成果。日常工作中，加強學習，不斷豐富自身內涵，做學者型教研員；深入實踐，關注學科教研的最新動向，認真研究和解決新課改中出現的新問題，做研究型教研員。

　　工作配當：

　　2月份，更新名師候選人名單，充實名師工作室工作。

　　3月份，開展學科課例大教研及基地教研工作；校本課程現場觀摩會。

　　4月份 ，中小學音樂全能基本功比賽 ；深入學校開展學科主題調研活動。

　　5月份 ，小學音樂優質課；非筆試、校本課程檢查工作。

　　6月份，第四屆小專題評審及第五屆小專題申報。

　　7月份，學期教研工作總結，名師工作室總結。

　　8月份，暑期教師業務培訓及考試。

　　9月份，開展課例大教研、基地教研活動。

　　10月份，開展學科主題調研活動；組織參加中小學器樂教學研討會；組織參加高中備課研討會；初中、小學優秀課程資源評選；組織參加威海市課程資源開發及評選活動。

　　11月份，開展第五屆小專題研究跟進指導活動。

　　12月份，教研工作總結。

　　注：所有活動具體安排以正式通知為準。

教研工作計劃 篇6

　　實踐課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創新的工作作風，加強教學研究和教師校本培訓，配合學校開展廉政建設進校園和關愛留守生活動，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量。現就本期工作作以下總結。

　　一、本期五大重點活動

　　1、組織XX年校冬運會

　　2、組織兩次送教下鄉和迎接縣送教到我�；顒�

　　3、組織教師參加城東北協作區的研討活動

　　4、組織全校教師兩次參加省專家組來我校聽課和講座活動

　　5、組織了全校學生體育達標測試工作

　　二、教育教學管理工作

　　1、在短時間內完成了各年級各科教師聘任工作，做到了超前謀劃，為全校順利開學作好前期準備。

　　2、及時排了課表，做到了開學第一開就能按新課表、新作息時間上課，按部頒計劃開齊、開足課程。

　　3、做好了新生報名及新生、四六年級分班落班工作。

　　4、做好了新生及插班生報名落班工作。核對了各班人數，了解各班人數分布情況。并配合資料室做好學生的建檔工作。

　　5、教導、教研、教研組、備課組工作計劃，及時出臺，并按計劃正常開展活動。

　　6、召開了教研組長、課題組長專題會議，明確本期的教研工作任務，教研工作的重點。

　　7、強化畢業班工作的管理

　　8、召開了新調教師和代課教師專題會議，學習學校教育教學的若干規定，促進教育教學的有序開展。

　　9、語文教研組本期著力進行了語文備課改革工作，期初各備課組長制訂出備課方案，確定主備人，主持學習、交流、研討工作。撰寫教案，備課組集體研討后定稿，然后匯編成冊，形成《宿松縣實驗小學年級語文教研集》，集子里不但有教案，還有反思、校內公開課的說課稿、備課說課稿，研討與評課的記錄等等。這項改革有力地推動了小語課堂教學改革，為我校的語文教學研究工作積累了豐富的材料。

　　10、組織了三次教學檢查，加強了備課和作業的管理力度。

　　11、冬運會如期舉行。通過我們全校師生的共同努力，體育教研組的辛勤準備，整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，體現了我校師生良好的精神風貌，成為學校工作的一次成功檢閱，尤其值得關注的是，運動員積極參賽，頑強拼搏，賽出了風格，賽出了水平，取得了優異成績，也在比賽中體驗到了體育運動的快樂。

　　12、組織了全校學生體育達標測試工作。

　　13、省級課題研究正在按計劃和方案有序實施。多次召開課課組專題會議。《網絡資源在小學語文作文教學中的運用》組織了系列活動：舉行了第四屆學生網絡作文比賽和第二屆教師博客比賽。同時編制了第五期、第六期《小學生網絡習作選》。通過幾年努力課題研究如期完成，申報結題材料已經按期上報。

　　14、語數英教研組精心地組織了送教下鄉活動。這次送教三節課：語文邵雙梅、數學唐小亮和英語教師楊華娟所授課，受到了所到程嶺、洲頭等幾個鄉鎮、學校的廣大教師的熱烈歡迎和熱情接待，讓送課和聽課的教師倍受啟發，頗具感悟，取得了良好的社會效益。也體現出了我校年青教師的'豐采，同時促進了校際之間的交流。

　　五、工作構想

　　針對上述問題，后階段我們將重點抓以下幾項工作：

　　(1)繼續加強備講批輔工作，特別要加強聽課、備課、學生作業的普查和抽查，并將檢查結果公布于眾。

　　(2)加強以聽課、評課為主的教研活動。

　　(3)繼續加強教學質量檢測的力度。

　　(4)繼續開展“四十歲以上教師的經驗交流活動”，提高教師的教育教學水平。

　　在過去的一學期里，我們教導處團結一心，開拓進取，積極配合學校各項工作，認真開展豐富多彩的校本教研活動。盡管如此，我們的教導處工作還是存在著一些不足之處。我們將在盤點XX的同時，以更加積極昂揚的姿態，展望和規劃XX的工作，我們要進一步樹立信心，理清思路，勤奮工作，創造實小新的輝煌!

教研工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　本學期我校英語組將根據學校、教務處、教研室的工作計劃；圍繞正常教學，提高課堂教學效率，進一步深化課程改革，通過教學研究提高教師駕馭課堂的能力，讓教師潛心于教學和教育，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中充分發展個性，讓“后進生”順利脫帽。開展務實和諧的教研活動，探索科學有效的課堂教學形式，結合教研組的實際情況和學生的英語學習情況，改進過去做得不夠的地方，為進一步提高我校外語教學質量做扎實的工作。

　　二、工作目標

　　1、深入學習《英語課程標準》，認真學習教材分析、教學模式、教學方法、學習方法。

　　2、積極開展反思性教研活動，提高課堂教學質量。

　　3、以“有效課堂——探究新課程語音教學”為主題，開展磨課活動。

　　4、探索小題目的實踐研究，以課堂為中心，積極探索，注重實效，及時總結題目。

　　5、努力提高英語教學質量，爭取在六年級畢業考試中取得優異成績。

　　6、創造學習英語字母表，讓所有英語老師在這學期掌握。

　　三、這學期的工作重點和措施

　　1、備課上課。認真學習新課程標準和教材，分析學生實際，精心制定教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，注意教案的'批注反思從常規到有效的細節反思的過渡，突出針對性和有效性，提高教師的反思能力，以教學反思增強備課和聽課的內涵。突出板書設計，課后練習設計。充分利用課堂作為主要教學陣地，以學生為中心，充分發揮學生的主動性和積極性。深入學習溫州《實施有效教學指導意見》和永嘉縣《關于改進學生作業、提高教學質量的實施意見》。指導實踐，并認真寫體驗。

　　2、定期的校本教研活動。開展以小課題為主題的各種教研活動，如理論學習、集體備課、團隊磨課、案例學習、講座備課等。有計劃，有活動，有記錄，有總結，有發言人，有豐富的內容，讓每一位組員在教研活動中盡可能的思考，發言，收獲。

　　3、積極參加各種活動。根據學校教研室和縣市的相關教研計劃，我組將積極參加各種英語競賽。這學期有很多英語活動，比如英語視頻課評價、英語素質課評價、英語學科素質提升大賽、五年級英語寫作大賽、英語閱讀教學案例評價等等。

　　4、教師自身素質的提高。通過各種形式的學習和討論，可以不斷提高我們的教育理論水平、專業知識水平、教學能力和教學科研水平。積極參加學校、縣市舉辦的教師英語寫作競賽。充分發揮“有能力的老師”的作用，我們互相學習，多學習多反思，共同努力，共同成長。積極參與研究工作，在教學實踐中不斷總結和反思自己的教學，將研究工作與教學實踐有機結合，提高自己的教學效果和理論水平。

　　5、每克的具體工作

　　五年級教研重點。

　　a、將英語寫作教學融入日常教學活動，積極準備學生參加學區、縣市的英語寫作競賽。

　　b、認真務實地對待口語練習，讓口語練習有效地服務于英語教學。

　　c、引導學生走出課堂，課后講英語，真正把課堂知識運用到生活中。

　　六年級畢業班的重點：

　　一、認真做好畢業班工作，監控六年級教學質量，按教學部門要求落實學科計劃。

　　b、做好與其他年級老師的資源共享，為六年級畢業學習做好充分準備。

　　c、繼續培養學生各方面的能力，為中質量抽檢和期末考試做好充分準備。

　　四、具體措施

　　1、定期開展經常性的教學和科研活動。確定主題，指定發言人和時間。

　　2、教研組全體成員要做好師生配對，學習教學經驗，做好教學創新，積極聽課，寫后反思。

　　3、積極探索，進行小課題研究。

　　4、積極參加各種教研活動和學科競賽。如英語視頻課評價、英語素質課評價、英語學科素質提高競賽、五年級英語寫作競賽、英語閱讀教學案例評價等。

　　5、發揮群體優勢，集體備課，努力打造優秀課堂。

　　6、三年級一定要做好英語基礎，六年級一定要提前做好畢業和升學。做好縣市教學質量調查準備。

　　7、特別注意教學進度，由于課時有限，充分利用上課時間，與辦公室主任和其他老師討論決定增加英語課外閱讀時間，以保證教學進度和質量。

教研工作計劃 篇8

　　新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校語文老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我組將一如既往地開展好語文教研活動。

　　一、指導思想

　　以學校和教務處工作要點為指導，以課程改革為核心，立足課堂，以提高課堂教學效率、教學質量、提高學生的核心素養為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展語文教研工作，切實加強教學管理，努力培養全面發展的合格學生。

　　二、工作目標

　　1、加強理論學習，轉變教師的教學觀念。

　　2、提高課堂教學質量。

　　3、增加本組教師獲獎、發表論文的人數、篇數。

　　4、針對各年級、班級的特點，使學生的學習方式有所改變，養成良好的學習習慣。

　　三、具體措施

　　1、本學期將組織教師認真解讀新版課程標準，強化學習目標的研究，了解新舊課標的相同點、變化點和創新點，把握其變化的本質，用新課標理念有效地指導自身的教學行為，以常態課堂為抓手，以學生學習方式轉變為重點，踐行“學為中心，以學定教，多學精教，教為學服務”教改理念，開展促進“有效學習”的課堂教學變革實驗，力求變革教學模式，提高學生學習有效性，大面積提高教學質量。

　　2、繼續堅持集體備課、超周備課。堅決杜絕教師上不備之課，打無準備之“仗”。教案和課件年級教師作好分工撰寫，及時上傳校資源庫，做到資源共享。

　　3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

　　4、每天布置適量課堂作業和家庭作業。對基礎較差的學生提倡面批。對學生的作業有針對性的給予指導和鼓勵，以此來促進學生的進一步的發展。

　　5、堅持每周三下午一次的教研活動，作好校本培訓工作，提高語文教師駕馭課堂教學的`能力和科研能力。扎實開展一人一課、磨課等研討活動，為教師的發展創造環境，提供學習、培訓的機會和展示的平臺，引導教師通過互相聽課、評課，取長補短，多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的濃厚氛圍繼續

　　6、針對學生的個別差異，抓好培優補差工作，大面積提高教學質量。

　　7.具體開展活動時間

　　第3周 第一次教研活動，布置學期計劃

　　第4周 林欣老師開新教師匯報課

　　第5周 集體備課1

　　第6周 宋俊英老師說課、謝緣老師試課、朱德順老師上課

　　第7周 集體備課2

　　第8周 林忠燕老師說課、林欣老師試課、曾小霞老師開課

　　第9周 白芳老師試課、莊笑笑老師上課

　　第11周 集體備課3

　　第12周 參加優質課評比老師開課

教研工作計劃 篇9

　　一、指導思想

　　深入學習貫徹教育教學改革，全面實施素質教育，根據省、市教研室的工作要求，圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質量”和“提高教師業務水平”兩大重點，履行教研部門“研究、指導、服務、管理”四項職責，為教師專業發展和提高教育質量助力，為瑞安教育提供更加優質、更加豐富、更具特色的服務。

　　二、工作要點

　　精心組織新課程學科培訓與調研活動。針對初中、小學綜合學科課程的落實情況和課堂教學規范化，以及高中深化課改等進行重點培訓和調研。幫助學校認真落實綜合學科的'課程計劃、幫助教師貫徹落實課改精神，鉆研新教材，用好新教材。并圍繞“有效教學”主題，開展以“有效課堂”為專題的研討活動，圍繞“有效備課、有效講解、有效示范、有效評價”等開展課堂教學研究。

　　大力支持各直屬學校、各學區進行集中式的聯片教研。組織力量給予積極開發適合校情的校本教研指導和推進。更好地促進校本教研的開展及體育、藝術特色學校品牌的開發。

　　認真組織好學科中心組和骨干教師的理論學習和教學實踐活動，以“上課、說課、聽課、評課”為核心，不斷探索教研工作新方式，努力推進青年教師的專業化發展。舉行教學評比活動和送教下鄉活動，深入學校，與教師面對面交流，聽取意見，幫助解決教師在工作中遇到的實際問題，努力提高教師的專業技能與素養。為青年教師的成長搭建實踐的平臺，為廣大教師搭建交流的平臺，更好地為課改服務。

　　以學科專題研討為主要形式，繼續抓好市級課題的實施和結題工作，結合教研課題組織主題式學科教學研討會，重視研究案例的積累，力爭按期保質完成課題研究任務，力爭推出精品課題研究成果，努力實現教研工作課題化，更好地為教師發展服務，為教學改革實踐服務。

　　xx年下半年綜合組教研工作行事歷

　　周次

　　日期

　　預備周

　　8.27—9.2

　　8月29日教師報到8月30-31日始業教育

　　1

　　9.3—9.9

　　1、xx屆高三學生通用技術第一適應性測試

　　2、溫州市教研員會議

　　2

　　9.10—9.16

　　教師節，

　　1、浙江省高考三項考試

　　2、瑞安市高中體育學科課改指導教研活動

　　3、中小學音樂組長學期計劃部署暨小學歌唱教學文本解讀研討會

　　4、溫州綜合實踐活動教研員會議

　　3

　　9.17—9.23

　　1、通用技術各縣（市、區）教研員工作會議；

　　2、瑞安市中、小學體育學科教研組長會議

　　3、中小學美術組長學期計劃部署暨小學水墨畫教學研討會

　　4、溫州初中音樂優質課評比活動第一次籌備會議

　　5、浙江省中小學美術學科攜手行動

　　6、通用技術高考閱卷

　　7、瑞安綜合實踐活動第1次常規教學方案指導會暨優質課評比

　　8、通用技術全體教師、綜合實踐活動中心組提交功課表

　　9、溫州市義務教育信息技術質量監測

　　10、瑞安市義務教育階段信息技術教研組長會議

　　4

　　9.24—9.30

　　1、全市綜合實踐活動優質課評比活動

　　2、直屬中小學音樂、美術課堂教學輪查系列活動一

　　3、全國美術教師專業基本功比賽

　　4、溫州會考與高考試題qq群研討

　　5、通用技術中心組及西部聯片教研活動：市七中學科調研

　　6、瑞安市高中信息技術教研組長會議

　　5

　　10.1—10.7

　　國慶節（9月30日～10月7日，放假調休）

　　6

　　10.8—10.14

　　1、溫州市高中新課程培訓

　　2、瑞安市體育教師試課評比活動

　　3、溫州通用技術①xx年會考、高考試卷質量分析會②深化新課改學科疑難問題解決專題培訓（珊溪）

　　4、溫州高中音樂、美術新課程培訓

　　5、市美術教研員專業基本功培訓活動

　　6、省初中優質參評課第一次磨課

　　7

　　10.15—10.21

　　1、瑞安綜合實踐活動第2次常規教學方案指導會

　　2、高中音樂新課程培訓

　　8

　　10.22—10.28

　　1、全國中小學體育觀摩展示活動

　　2、高中美術新課程培訓

　　3、省初中音樂優質課評比活動第二次籌備會議

　　4、義務教育階段信息技術學科調研

　　9

　　10.29—11.4

　　1、溫州高中新課程優秀課例評比

　　2、瑞安市職高體育學科教學研討會

　　3、小學中低段多聲部教學“送教下鄉”

　　4、美術送教下鄉市美術精品校園巡展

　　10

　　11.5—11.11

　　1、溫州市體育教師試課評比活動

　　2、溫州通用技術學科學生小論文評比

　　3、省初中優質參評課第二次磨課、省初中音樂優質課評比活動第三次籌備會議

　　4、綜合組音樂學科組活動一

　　5、小學美術目標與過程設計有效性教學研討

　　6、通用技術從日常備課到高質量教學設計主題培訓會

　　7、省高中信息技術課堂評比

　　11

　　11.12—11.18

　　1、瑞安市高中體育學科選項教學研討會

　　2、溫州市小學體育送教下鄉活動

　　3、溫州高中命題競賽評比活動（書面評審）

　　4、瑞安綜合實踐活動第3次常規教學方案指導會

　　12

　　11.19—11.25

　　1、省勞動與技術課堂教學評比暨換屆年會

　　2、瑞安市初中體育學科教學研討會

　　3、省初中音樂優質課評比（承辦）

　　4、義務教育信息技術質量監測命題培訓

　　13

　　11.26—12.2

　　1、溫州市教研基地學校啟動及第一次活動

　　2、農村初中教學規范提升行動中期展示活動

　　3、綜合組美術學科組活動二

　　4、瑞安市高中信息技術教研會

　　14

　　12.3—12.9

　　1、瑞安市小學體育教學主題研討會

　　2、瑞安市初中體育學科聯片教研

　　3、通用技術學生設計大賽

　　4、以實踐和體驗為主題的美術教學研討活動

　　5、高中音樂優質課評比活動

　　6、瑞安市義務教育階段信息技術教學研討會

　　15

　　12.10—12.16

　　1、溫州通用技術教學疑難問題qq群研討

　　2、溫州市教研基地建設交流研討會

　　3、省書法教學研討會

　　4、綜合組音樂學科組活動二

　　5、溫州高中命題競賽評比活動（答辯）

　　6、溫州綜合實踐活動基于項目學習研討會

　　16

　　12.17—12.23

　　1、瑞安市高中綜合學科深入課改教學調研與指導

　　2、溫州通用技術學生小論文評比(書面評審)

　　3、全市高中音樂優質課評比

　　17

　　12.24—12.30

　　1、溫州通用技術學科“教具設計與有效教學”專題培訓及精品課例研討會

　　2、綜合組美術學科組活動二

　　3、溫州市第二屆“暢想溫州”師生美術作品展賽

　　4、溫州市高中信息技術教學研討會

　　5、溫州市義務教育信息技術質量抽測

　　18

　　12.31—1.6

　　元旦

　　綜合實踐活動中心組學習會

　　19

　　1.7—1.13

　　1、瑞安市體育教研工作經驗總結交流會

　　2、通用技術中心組學習會

　　3、第九批農村初中教學規范達標評估活動

　　4、小學書法課堂教學評比活動

　　20

　　1.14—1.20

　　音樂組長與教師代表會議

　　21

　　1.21—1.27

　　期末考試

　　22

　　1.28—2.3

　　學期結束工作(2月1日寒假開始)

教研工作計劃 篇10

　　一、本學期教研活動工作重點

　　1．深化課程改革。貫徹省市教育工作會議精神，依托教師發展培訓三年規劃，促進教學方式改變，提高課堂教學的有效性；注重調查研究，加強對深化課程改革的研究與指導，關注深化課程改革中出現的新情況和新問題，開發課程資源、培訓資源。重點項目包括“微課資源建設”，“生物科技活動校本課程的開發和研究”，“學具”開發等小課題的研究。

　　2．推進課堂變革。開展基于“有效學習”的課堂結構變革的研究。開展教學設計與有效備課、課堂教學過程設計與實施、教學反饋的有效作業編制與學習評價、學生的有效學習基本方式和規律等方面研究，促進教師進一步樹立課程意識，更新教學思想，改變教學方式，提高課堂教學的有效性；明確教學目標，以期化解疑難，突破瓶頸。以點帶面，促進大面積提高教學質量。開展初中生物優秀教學論文評選活動，優秀課展示活動。

　　3．研究備考策略。發揮學科基地的作用，開展高三復習備考研究工作；深入了解高三教學現狀，解決新課程高考復習工作中的新情況、新問題；召開20xx年高考“一模”、“二�！痹囶}分析研討會，提高高考生物的復習效率；舉行學業水平考試適應性測試及復習研討活動，大面積提高教學質量。做好全國中學生生物學競賽的組織與輔導工作。做好四市模考審題、中考命題等工作。

　　4．打造精品課例。發揮名師工作室的作用，在教材解析、教學設計、課堂教學、課例分析、教學反思等方面，研究課堂教學藝術，打造精品課例；精心策劃全市和市直與名師工作室各項教研活動，探索高效課堂的有效策略，形成一批精品課例；開展“促進有效學習”的初中優質課例評比，引導教師研究自己的課堂，反思自己的教學行為，促進精品課例的形成。

　　5．建設教師隊伍。加強教學視導，強化高質量的服務意識。依托專家團隊按照學科發展規劃，著力打造一支高素質的教師隊伍；充分發揮學科專家組、骨干教師的'示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年教師成長，促進本學科教師隊伍建設，為參加省高中生物青年教師基本功大賽做好準備工作。

　　二、教學調查的內容和方法

　　深入教學第一線，通過集體調研、聽課、座談、教學研討會等活動，了解全市高初中生物教學的基本情況和存在問題；探討師資隊伍建設和高效課堂建設的策略。

　　三、學科教學研究的課題

　　1．培訓資源建設——關于課堂教學過程的把握

　　2．學習資源建設——初中生物科技活動校本課程的開發與研究、微課資源建設

【教研工作計劃】相關文章：

教研工作計劃10-03

教研工作計劃11-07

教研工作計劃02-24

對教研的工作計劃07-20

物理教研組教研工作計劃09-25

教研員教研工作計劃最新06-14

物理教研組教研工作計劃06-16

教研員歷史教研工作計劃07-27

縣教研室教研工作計劃07-13

數學教研組教研工作計劃05-15