【實(shí)用】新學(xué)期工作計(jì)劃模板合集4篇
時(shí)間流逝得如此之快，很快就要開(kāi)展新的工作了，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎？下面是小編整理的新學(xué)期工作計(jì)劃6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
新學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期全面復(fù)習(xí)《世界近現(xiàn)代史》上、下冊(cè)內(nèi)容，然后進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)，進(jìn)行高考備考工作，以備戰(zhàn)20xx年6月份高考。
二、教學(xué)目的和要求
1、每星期授課7節(jié)，授課時(shí)間16周，要求學(xué)生全面掌握《中國(guó)古代史》選修、《中國(guó)近現(xiàn)代史》上、下冊(cè)和《世界近現(xiàn)代史》上、下冊(cè)的基礎(chǔ)知識(shí)，并進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)。
2、要求學(xué)生掌握教材內(nèi)容中的歷史基礎(chǔ)知識(shí)，了解重要的歷史事件和歷史人物，培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的觀點(diǎn)，以及運(yùn)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察問(wèn)題和解決問(wèn)題的`能力，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
3、在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用啟發(fā)教學(xué)，注意啟發(fā)學(xué)生積極思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生正確進(jìn)行分析，比較、概括的能力。
4、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮備課小組集體的力量，力求有最優(yōu)的教學(xué)方案。
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服焦慮和恐懼，保持適度的緊張和壓力，使學(xué)生以自信、積極的情緒狀態(tài)備考。
6、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生進(jìn)一步掌握和運(yùn)用學(xué)習(xí)歷史、認(rèn)知?dú)v史的基本方法。
7、加強(qiáng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)考能力。
新學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
我們社團(tuán)部是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，要以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情，這學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，密切配合學(xué)院的工作，勤學(xué)習(xí)，勤督辦，努力做到大事講原則小事講風(fēng)格，使我們部再創(chuàng)輝煌！
我們社團(tuán)部是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，要以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情，這學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，密切配合學(xué)院的工作，勤學(xué)習(xí)，勤督辦，努力做到大事講原則小事講風(fēng)格，使我們部再創(chuàng)輝煌！
一：我們將按照系黨總支的'要求做好新學(xué)年的宣傳工作，按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示極時(shí)地把上級(jí)指示傳達(dá)給同學(xué)們，使同學(xué)們能第一時(shí)間了解到來(lái)自各方面的信息，爭(zhēng)取起發(fā)揮和橋梁的作用。
二：三操，我部的全體成員將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過(guò)去的工作作風(fēng)，全體成員提前到們，積極配合體育部完成清點(diǎn)各班人數(shù)，整理各班隊(duì)形。
三：晚自習(xí)，我部全體成員按時(shí)報(bào)到，認(rèn)真完成查班工作，并分發(fā)當(dāng)天的報(bào)紙。周二配合生活勞動(dòng)部進(jìn)行衛(wèi)生大檢查。
四：我部將認(rèn)真的完成國(guó)旗下的演講稿，并策劃一月一次板報(bào)宣傳活動(dòng)。
以上是社團(tuán)部本學(xué)期的初步的工作計(jì)劃，各活動(dòng)的具體方案會(huì)在開(kāi)展之前及時(shí)向系里匯報(bào)，我們將用我們的真誠(chéng)和信任去做好每一件事，為我們學(xué)生工作貢獻(xiàn)出一份力量！
新學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
教師應(yīng)做彩霞，在輝映大地的同時(shí)，也要美麗自己；在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要亮麗自己；在幸福學(xué)生的同時(shí)，也要幸福自己。
——題記
參加工作至今29年，我一直在努力尋找職業(yè)幸福。有時(shí)候因?yàn)榘嗉?jí)工作焦頭爛額，有時(shí)候因?yàn)檎{(diào)皮學(xué)生火冒三丈，有時(shí)候?yàn)榱斯ぷ鞣艞壛俗约旱慕】倒芾怼Ｄ敲矗覀兘處煹男腋哪睦飦?lái)？我從教育局長(zhǎng)湯勇的《做一個(gè)卓越而幸福的教育者》一書(shū)中，找到了答案。湯局長(zhǎng)說(shuō)：教師的幸福來(lái)源于自己每一天平常、平靜、平凡的教育生活，來(lái)源于自己持續(xù)不斷的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，來(lái)源于自己與孩子們自然平等地交流所獲得的快樂(lè)與滿足，來(lái)源于自己所教學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。因此，每時(shí)每刻提醒自己用愛(ài)心賞識(shí)學(xué)生，用平常心對(duì)待工作和生活，有誠(chéng)心與孩子們交流溝通。努力獲得幸福感，讓每一個(gè)平凡的日子蕩漾起幸福的漣漪。
新學(xué)期，從追逐那些夠得著的夢(mèng)想開(kāi)始：做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師，認(rèn)真上好每一堂課，讓每個(gè)孩子喜歡上語(yǔ)文課，把語(yǔ)文課上得更加有意思。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓每個(gè)孩子愛(ài)上閱讀，學(xué)會(huì)讀進(jìn)去，又跳得出來(lái)。學(xué)會(huì)思考。給自己一點(diǎn)溫柔，慢慢走，別著急，別慌張······
春暖花開(kāi)，又要踏上新的征程，如何跟孩子們一同幸福成長(zhǎng)，特制定計(jì)劃如下：
暑假里，參加了為期三天半的教師培訓(xùn)，可以說(shuō)是直抵心靈，一場(chǎng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的洗禮，讓我有一種撥云見(jiàn)日之感，讓迷茫困惑的心靈不斷敞亮明朗起來(lái)。新學(xué)期開(kāi)始了，我要帶著思考，帶著愛(ài)，帶著心底滋生的力量，以新的姿態(tài)躬耕在屬于我的地盤(pán)——五（2）班教育教學(xué)中。相信在我的陪伴與影響下，孩子們將度過(guò)一個(gè)愉快的學(xué)期，定會(huì)遇到最美的那個(gè)自己！做到讓每個(gè)孩子都有尊嚴(yán)地活著，快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)!
新學(xué)期，計(jì)劃做好下面幾件事：
首先要培養(yǎng)孩子們用“陽(yáng)光思維”模式來(lái)指導(dǎo)生活與學(xué)習(xí)。這就是：會(huì)欣賞，愛(ài)贊美。喜微笑，樂(lè)幫助。先自省，善理解。不指責(zé)，勿抱怨。拒焦慮，永樂(lè)觀。這是特級(jí)教師王君老師的帶班法寶。從山城到京城，她一路走來(lái)一路歌，每天的日子過(guò)得鮮花般朵朵綻放。王君老師創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)神話。“陽(yáng)光思維”模式深深影響了我也改變了我，現(xiàn)在我也想把“陽(yáng)光思維”種植在每個(gè)孩子的心田，讓它生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。
新學(xué)期，我還要學(xué)會(huì)做一個(gè)智慧型教師。正如中原名師姚俊松說(shuō)的，多一份期待，少一份抱怨；多一份尊重，少一份功利。尤其是對(duì)班內(nèi)那幾個(gè)“后進(jìn)生”，像吉奧碩，劉子豪，武凱旋，楊?yuàn)W康，張家凡。除了吉奧碩，其他幾個(gè)孩子性格有些木訥，整天不聲不響，像個(gè)木偶似的，總是啟而不發(fā)，成績(jī)老是不及格。為此，我真是傷透了腦筋。有時(shí)生氣到“視而不見(jiàn)”，如何讓這幾個(gè)“木頭疙瘩”開(kāi)竅，讓他們思維活躍起來(lái)，是我這一學(xué)期攻克的難題。策略如下：一，采取一幫一結(jié)對(duì)子的方法，在班里找?guī)讉�(gè)成績(jī)好又熱心的小伙伴幫助他。二、跟這幾個(gè)孩子家長(zhǎng)多溝通，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子充滿信心，多鼓勵(lì)孩子。三、課堂上多提問(wèn)，把那些簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給他們四個(gè)回答，如果回答正確多激勵(lì)，給他自信。四、制定競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。成立他們五個(gè)為一個(gè)小組，吉奧碩為組長(zhǎng)，通過(guò)課堂舉手回答問(wèn)題次數(shù)，受表?yè)P(yáng)次數(shù)，作業(yè)完成情況，讀書(shū)情況等作個(gè)統(tǒng)計(jì)，然后評(píng)比。排在五人小組第一名的獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)語(yǔ)文老師的一天小助手。總之為了增加其自信心，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)積極性。再說(shuō)吉奧碩這個(gè)孩子，簡(jiǎn)直像個(gè)“活猴”，一會(huì)兒也坐不住，當(dāng)時(shí)怕他影響其他孩子學(xué)習(xí)，班主任排座位時(shí)把他拍在了教室的最后一桌。上課老看不著他，一問(wèn)吧，原來(lái)在桌子底下呢。這孩子，讓我傷透了腦筋。上學(xué)期期末考試前，我把他調(diào)到了第一排，挨著班長(zhǎng)坐，說(shuō)實(shí)話，目的是讓班長(zhǎng)監(jiān)督，這小孩也算知趣，犯錯(cuò)次數(shù)越來(lái)越少，受表?yè)P(yáng)次數(shù)越來(lái)越多，期末考試考了語(yǔ)文知識(shí)84分，卷面分8分，加起來(lái)92分，當(dāng)我放假前在班里發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)的時(shí)候，孩子臉上洋溢出從未見(jiàn)過(guò)的自豪和興奮。一句話，換個(gè)角度，換種眼光，換個(gè)方法，也許會(huì)讓我們找到“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。
新學(xué)期，做一名輕松、自由、敢于放手的老師。利用班級(jí)小組的學(xué)習(xí)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)小組小組長(zhǎng)的工作積極性，從作業(yè)的布置、檢查到指導(dǎo)和評(píng)比，小組活動(dòng)搞得轟轟烈烈，孩子們都不甘示弱。一個(gè)月的假期，小組活動(dòng)沒(méi)有停止，每天早上七點(diǎn)小組長(zhǎng)在本組微信群發(fā)布當(dāng)天作業(yè)，抄寫(xiě)背誦哪首古詩(shī)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)上傳視頻，預(yù)習(xí)語(yǔ)文第幾課，上傳預(yù)習(xí)過(guò)程還有練字、讀課外書(shū)等等，小組長(zhǎng)很負(fù)責(zé)任，并及時(shí)評(píng)價(jià)字體，糾正錯(cuò)音，我每天抽時(shí)間進(jìn)入各小組抽查，也進(jìn)行評(píng)價(jià)激勵(lì)。孩子樂(lè)此不疲，堅(jiān)持得非常好。學(xué)會(huì)大膽放手，習(xí)作學(xué)生互評(píng)，推薦出好作文班內(nèi)朗讀，并獲得“習(xí)作小能手”稱(chēng)號(hào)一次，學(xué)期末根據(jù)獲得次數(shù)多少評(píng)出班級(jí)習(xí)作小能手并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
新學(xué)期，繼續(xù)帶領(lǐng)班級(jí)孩子讀書(shū)，師生共讀。本學(xué)期計(jì)劃閱讀《呼蘭河傳》和《青銅葵花》兩本書(shū)。創(chuàng)新閱讀形式，讓讀書(shū)變得有意思。我剛讀完一本書(shū)，名字叫《瞧，這樣的語(yǔ)文有意思》。作者特級(jí)教師蔣軍晶老師說(shuō)：“設(shè)計(jì)得好的閱讀單，就像是思維導(dǎo)圖一樣，能把本來(lái)不可視的思維表現(xiàn)出來(lái)。可視化的“閱讀”，思考的過(guò)程“更有利于理解、記憶和遷移。”。為此，我也學(xué)著設(shè)計(jì)創(chuàng)意閱讀單，給書(shū)的作者寫(xiě)信，與故事人物通信，改編結(jié)局，設(shè)計(jì)人物新形象等形式，激發(fā)孩子閱讀興趣，讓讀書(shū)變得趣味盎然。另外計(jì)劃每周背會(huì)一篇《論語(yǔ)》，日積月累，學(xué)有所獲。
新學(xué)期，進(jìn)行閱讀寫(xiě)作，快樂(lè)行走在教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路上。縱觀名師專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路，都離不開(kāi)讀書(shū)和寫(xiě)作。本學(xué)期，計(jì)劃參加教師讀書(shū)社團(tuán)，把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣，像生命一樣自由呼吸。研讀《聽(tīng)王崧舟老師評(píng)課》和劉娟娟老師的《教你發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言密碼》。每周一篇博客，寫(xiě)下讀書(shū)后的'思考和心得，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
新學(xué)期，計(jì)劃改變教學(xué)策略。少講多練。學(xué)習(xí)管仲杰主任的做法，把有些課堂作業(yè)轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，面批面改，加強(qiáng)當(dāng)堂練習(xí)和檢測(cè)，增強(qiáng)針對(duì)性，減少隨意性，關(guān)注不同層次的學(xué)生，掌握典型錯(cuò)誤，摸準(zhǔn)學(xué)習(xí)障礙點(diǎn)，有的放矢。防止不講效率的放羊式練習(xí)。課堂上努力讓學(xué)生站在教室中央，改變以往的老師講學(xué)生聽(tīng)的被動(dòng)局面，有些課文讓學(xué)生講，充分做好提前預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備。做一個(gè)適時(shí)的引導(dǎo)者，參與者。確保課堂質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效率。知識(shí)與素養(yǎng)同兼顧，成績(jī)與能力兩手抓。顧之川教授提出語(yǔ)文教育的任務(wù)就是引領(lǐng)學(xué)生：“說(shuō)鏗鏘有力的中國(guó)話，書(shū)端方平正的中國(guó)字，讀文采飛揚(yáng)的中國(guó)書(shū)，寫(xiě)揮灑自如的中國(guó)文，做頂天立地的中國(guó)人！”
本學(xué)期，我將發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，帶領(lǐng)學(xué)生在閱讀與寫(xiě)作中走出一條扎實(shí)有效的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之路，曲徑通幽，踏雪尋梅，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文之趣，領(lǐng)悟語(yǔ)文之美。
本學(xué)期，閱讀教學(xué)中，堅(jiān)持讀寫(xiě)結(jié)合，創(chuàng)新讀寫(xiě)教學(xué)形式，提升語(yǔ)言表達(dá)的思維力。假期參加培訓(xùn)近距離聆聽(tīng)了劉娟娟老師的習(xí)作專(zhuān)題報(bào)告《關(guān)于語(yǔ)言密碼》，我對(duì)習(xí)作教學(xué)有了更加深刻認(rèn)識(shí)。語(yǔ)文教學(xué)一定要指向?qū)懽鳎私饬恕八木�面面”路徑的創(chuàng)新作文研究模式，努力發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言密碼，找到了語(yǔ)言的精彩點(diǎn)。寒假里學(xué)習(xí)武鳳霞老師的觀點(diǎn)報(bào)告《從經(jīng)典課例看讀寫(xiě)結(jié)合》。在日常教學(xué)中，我也經(jīng)常會(huì)從教材中找尋讀寫(xiě)結(jié)合的訓(xùn)練點(diǎn)，以此訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作技巧。可是武鳳霞老師的講座讓我重新審視了自己的教學(xué)，自己找尋的讀寫(xiě)結(jié)合點(diǎn)有多少是適宜的？有多少訓(xùn)練是有效的？想到這兒，我不禁頭涔涔而心慌慌。對(duì)文本沒(méi)有細(xì)致的解讀就找不到合適的訓(xùn)練點(diǎn)，更無(wú)法設(shè)計(jì)出有效的讀寫(xiě)訓(xùn)練活動(dòng)。因此，對(duì)于每一篇文本，我們唯有帶著敬畏之心多角度多層次地研讀，才能真正體現(xiàn)文本的使用價(jià)值。武老師提出了“思維力，讓語(yǔ)文看得見(jiàn)生長(zhǎng)”的觀點(diǎn)。在語(yǔ)文低段的教學(xué)中，我們常常會(huì)困惑于學(xué)生的語(yǔ)言質(zhì)量缺乏階梯式的提升，語(yǔ)言表達(dá)缺乏了一份靈性。究其原因，是因?yàn)槲覀兊淖x寫(xiě)教學(xué)中，常常忽略了語(yǔ)言的思辨過(guò)程。我們常常過(guò)多關(guān)注的是語(yǔ)言的表達(dá)規(guī)范，而忽略了個(gè)性化表達(dá)能力的培養(yǎng)。例如我們的閱讀教學(xué)，很少會(huì)咬文嚼字地去“糾結(jié)”一個(gè)詞或者一個(gè)字在表情達(dá)意上的作用，很少會(huì)在細(xì)節(jié)中關(guān)注作者行文中蘊(yùn)含的審美取向，忽視了與作者、編者的對(duì)話，也就讓文字材料失去了鮮活的生命。在今后的語(yǔ)文教學(xué)中主要引領(lǐng)學(xué)生用個(gè)性化的視角去閱讀語(yǔ)言材料，用豐富的學(xué)習(xí)形式去發(fā)現(xiàn)言語(yǔ)的精妙，用思辨的頭腦去表達(dá)多彩的生活！
新學(xué)期，做好自我反思。《現(xiàn)代教育報(bào)》主編雷玲在《教師的幸福資本》一書(shū)中談到，一名教師在教育教學(xué)生涯中，每天堅(jiān)持問(wèn)自己十個(gè)問(wèn)題，形成反思習(xí)慣，對(duì)解決教學(xué)問(wèn)題、提升專(zhuān)業(yè)水平、優(yōu)化自身素養(yǎng)有很大幫助。所問(wèn)的這十個(gè)問(wèn)題是：一問(wèn)：馬上要上課了，我還有哪些方面沒(méi)準(zhǔn)備好？
二問(wèn)：今天的課堂上，我的教學(xué)組織情況怎么樣？
三問(wèn)：課堂上，學(xué)生的主動(dòng)參與性被我調(diào)動(dòng)起來(lái)了嗎？
四問(wèn)：課堂上，我尊重、激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生了嗎？
五問(wèn)：今天這節(jié)課，學(xué)生在知識(shí)、能力、方法、情感等方面有什么收獲？
六問(wèn)：今天我上課時(shí)有激情嗎？
七問(wèn)：我的教學(xué)設(shè)計(jì)今天落實(shí)的怎樣？
八問(wèn)：這節(jié)課的教學(xué)得失在哪里？
九問(wèn)：我明天的工作和任務(wù)有哪些？
十問(wèn)：今天我快樂(lè)嗎？
每天堅(jiān)持從這十個(gè)方面，去逐一反思，不斷反思，認(rèn)真反思。
特級(jí)教師華應(yīng)龍?jiān)赋觯骸跋蜣r(nóng)民種地那樣教書(shū)”，他說(shuō)農(nóng)民種的莊稼長(zhǎng)得不好，從來(lái)不責(zé)怪莊稼，而是反思自己：土是不是松的適宜？肥是不是施得及時(shí)？有沒(méi)有及時(shí)澆水和除蟲(chóng)？因?yàn)樗狼f稼始終是無(wú)辜的。那么，每天面對(duì)的可愛(ài)的孩子，我們可否向農(nóng)民那樣，經(jīng)常問(wèn)自己：我的學(xué)生上課為什么走神？為何感到學(xué)習(xí)索然無(wú)味？作業(yè)為何頻頻出錯(cuò)？臉上為何沒(méi)有笑容？有了這些追問(wèn)，我們對(duì)學(xué)生就有了關(guān)愛(ài)，就有了理解，尊重，就沒(méi)有了怨恨，責(zé)怪，就更沒(méi)有了侮辱和體罰。在今后的教育教學(xué)中，認(rèn)真做好自我反思，每日三省吾身，從而實(shí)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
我班師生的字體都有待提高，本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字訓(xùn)練。
本學(xué)期，堅(jiān)持鍛煉身體，向美而生，跟孩子一同成長(zhǎng)，提升幸福指數(shù)，努力活成自己喜歡的模樣。
新的學(xué)期馬上開(kāi)始，我將帶著一份思考，一股力量，一份勇氣，一種嘗試，引領(lǐng)七十四個(gè)孩子踏上新的征程。夢(mèng)已遠(yuǎn)航，終將抵達(dá)，我相信。
新學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
春風(fēng)細(xì)雨，綠色的二月又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。回首過(guò)去的一年，在校團(tuán)委的正確指揮下，在全體協(xié)會(huì)成員的共同努力下，我協(xié)會(huì)的各需動(dòng)作碩果累累。新學(xué)期伊始，書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)仍以“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”為宗旨，進(jìn)一步提高我協(xié)會(huì)成員的書(shū)畫(huà)水平，努力提升協(xié)會(huì)自身的建設(shè)，為營(yíng)造一個(gè)和諧、充滿生機(jī)的校園文化氛圍做出最大貢獻(xiàn)。
一、協(xié)會(huì)宗旨
以經(jīng)揚(yáng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)，提高廣大書(shū)畫(huà)愛(ài)好者的書(shū)畫(huà)欣賞水平與書(shū)畫(huà)能力，提高自身的三字水平為根本宗旨。
二、工作思路
(一) 加強(qiáng)協(xié)會(huì)自身建設(shè)，增強(qiáng)制度建設(shè)
1、良好的領(lǐng)導(dǎo)才能打造出協(xié)會(huì)的特色，因此注重加強(qiáng)自身的管理和監(jiān)督，實(shí)行主審制度，嚴(yán)格執(zhí)行招新、評(píng)優(yōu)等制度。在十月中旬的招新活動(dòng)中，應(yīng)認(rèn)真考察，嚴(yán)格把關(guān)。同時(shí)，通過(guò)會(huì)上節(jié)目的表演發(fā)現(xiàn)、挖掘各方面人才，以便保證協(xié)會(huì)活動(dòng)的高質(zhì)量、高效率。
2、舉辦全體會(huì)員大會(huì)，理事培訓(xùn)會(huì)，增進(jìn)會(huì)員間的交流與了解，明確各部門(mén)的工作程序，充分調(diào)動(dòng)各負(fù)責(zé)人的工作熱情和高度的責(zé)任感。
(二) 打造品牌活動(dòng)，豐富校園文化
1、 本學(xué)期我協(xié)會(huì)將要舉辦三次大型書(shū)畫(huà)派送活動(dòng)。
2、 定期開(kāi)辦書(shū)畫(huà)匯展活動(dòng)，首屆“皖江墨韻”書(shū)法大賽也于十一月份拉開(kāi)帷幕。
3、 積極響應(yīng)學(xué)校開(kāi)展“第二課堂”的號(hào)召，組織會(huì)員義務(wù)支教，野外采風(fēng)等活動(dòng)。
(三) 書(shū)畫(huà)課堂全面展開(kāi)
“書(shū)法課堂”本著每周一次的原則，為廣大會(huì)員提供練習(xí)書(shū)法的平臺(tái)。本學(xué)期的主要目標(biāo)在基礎(chǔ)較扎實(shí)的會(huì)員中，側(cè)重軟筆練習(xí);在基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的同學(xué)中側(cè)重硬筆練習(xí)，且從基礎(chǔ)(基本筆畫(huà)結(jié)構(gòu))學(xué)起。在學(xué)習(xí)中相互交流，近而提高技能。
書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)的各個(gè)部門(mén)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，充分發(fā)揮其作用，在服務(wù)協(xié)會(huì)的同時(shí)提高自身素質(zhì)。相信在廣大會(huì)員的一致努力下，我們定會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步!
繪畫(huà)主要側(cè)重于國(guó)畫(huà)的練習(xí)，旨在提高會(huì)員的綜合素質(zhì)以及增強(qiáng)對(duì)國(guó)畫(huà)的熱愛(ài)程度，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。
三、相關(guān)事宜
三是加強(qiáng)職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律教育。開(kāi)展職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律教育，提高律師職業(yè)道德水平，強(qiáng)化執(zhí)業(yè)紀(jì)律觀念，是律協(xié)黨委思想政治教育的重要內(nèi)容之一。律協(xié)黨委領(lǐng)導(dǎo)曾在不同場(chǎng)合多次強(qiáng)調(diào)執(zhí)業(yè)紀(jì)律教育的重要性，并結(jié)合各種活動(dòng)開(kāi)展相應(yīng)的教育。新出臺(tái)的《杭州市律師繼續(xù)教育培訓(xùn)暫行規(guī)定》把律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，要求全體執(zhí)業(yè)律師必須參加;11月18日市律協(xié)舉辦的律師繼續(xù)教育培訓(xùn)，律協(xié)黨委書(shū)記方紹清同志就律師執(zhí)業(yè)紀(jì)律和職業(yè)道德等內(nèi)容作了重要講話。
畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的與要求 社會(huì)體育畢業(yè)實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)教育目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生在掌握課堂所學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)上，通過(guò)赴社會(huì)體育實(shí)踐教學(xué)基地開(kāi)展實(shí)習(xí)活動(dòng)，鞏固和深化對(duì)社會(huì)體育理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)方法技巧、專(zhuān)業(yè)倫理價(jià)值，以及專(zhuān)業(yè)行為方式的理解，在實(shí)踐中把自己塑造成為一名優(yōu)秀的社會(huì)體育工作者。實(shí)習(xí)的具體目標(biāo)是：
我們會(huì)不定期的舉辦攝影比賽，為同學(xué)們提供平臺(tái)的'同時(shí)，也給同學(xué)們的水平作一個(gè)肯定。每次評(píng)獎(jiǎng)我們都會(huì)請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師做評(píng)委，并且會(huì)在食堂展覽讓同學(xué)們進(jìn)行大眾投票。
1、人身安全問(wèn)題。組織外出參觀、采風(fēng)時(shí)，把會(huì)員的人向安全工作放在首們，切實(shí)做到患于燃。
2、注意傾聽(tīng)、吸納會(huì)員的合理合理建議，實(shí)行民主評(píng)議。
電影是一種最生動(dòng)最直接的心理知識(shí)宣傳形式。傳統(tǒng)心理知識(shí)的宣傳大都是通過(guò)文字的形式，而心理電影則更生動(dòng)更直接的將心理知識(shí)展現(xiàn)在大家面前，這樣更能激發(fā)同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的興趣，使大家在很寬松的氛圍內(nèi)學(xué)習(xí)心理知識(shí)。這學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)為同學(xué)們放映經(jīng)過(guò)我們心理協(xié)會(huì)信息部精心挑選的優(yōu)秀心理電影，提供給同學(xué)們一個(gè)接觸我們心協(xié)電影的平臺(tái)！
3、在開(kāi)展各種大型活動(dòng)時(shí)，前后的準(zhǔn)備和處理工作要充分、妥當(dāng)。
4、協(xié)會(huì)內(nèi)骨干成員堅(jiān)決遵守我協(xié)會(huì)的規(guī)章制度，塑造良好的骨干形象。
書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)的各個(gè)部門(mén)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，充分發(fā)揮其作用，在服務(wù)協(xié)會(huì)的同時(shí)提高自身素質(zhì)。相信在廣大會(huì)員的一致努力下，我們定會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步!
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