有關(guān)教育工作計(jì)劃模板匯總10篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編幫大家整理的教育工作計(jì)劃10篇，希望能夠幫助到大家。
教育工作計(jì)劃 篇1
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析
1.全新環(huán)境
學(xué)生邁入高中，進(jìn)入一個(gè)全新環(huán)境，同學(xué)、老師、學(xué)習(xí)任務(wù)等都是新的，同學(xué)們對(duì)這些有著強(qiáng)烈的新鮮感、好奇心，促使他們?nèi)フJ(rèn)識(shí)、了解、熟悉！
2.成績(jī)參差不齊
我們班是平行班，學(xué)生們的成績(jī)、習(xí)慣、學(xué)習(xí)精神等參差不齊，有6人的中考分?jǐn)?shù)低于500分。
3.男女生幾乎相等
本班級(jí)有68位同學(xué)，其中女生32人、男生36人，男女生比例幾乎1:1。
二、指導(dǎo)思想
1.打造“快樂(lè)的班級(jí)、幸福的家園”
把快樂(lè)與幸福建立在“健康、友誼、進(jìn)取、進(jìn)步”等堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)之上，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)過(guò)程中的快樂(lè)，享受進(jìn)步帶來(lái)的快樂(lè)，享受同學(xué)間純真友情帶來(lái)的快樂(lè)，讓大家在121班這塊肥沃的土地上健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)！
2.以人為本，細(xì)心呵護(hù)
全面關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)和歸宿來(lái)教育學(xué)生，做到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
3.民主與紀(jì)律建設(shè)
實(shí)行民主化管理，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律意識(shí)，激發(fā)自主化發(fā)展意識(shí)。
三、具體措施
1.上好開(kāi)學(xué)第一課
以夢(mèng)想為主題，寫(xiě)一篇文章，將有特色的挑選出來(lái)，讓學(xué)生朗誦，鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立高中階段，甚至人生奮斗的.目標(biāo)和理想。
2.班干部選拔與培養(yǎng)
物色班干部，組建班委會(huì)，并適時(shí)培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們大膽工作，讓他們真正成為班級(jí)管理的助手。實(shí)行周小結(jié)、月總結(jié)，為班干部搭建更多的活動(dòng)平臺(tái)。
3.自主管理
班團(tuán)活動(dòng)、班級(jí)常規(guī)、板報(bào)等活動(dòng)都由學(xué)生自己組織開(kāi)展，充分發(fā)揮班干部的作用，鼓勵(lì)大家積極參與，樹(shù)立大家主人翁意識(shí)，激發(fā)班級(jí)榮譽(yù)感。
4.落實(shí)學(xué)校、年級(jí)德育學(xué)分制
合理利用德育學(xué)分制，嚴(yán)肅處理“手機(jī)、上網(wǎng)、翻院墻、打架”等嚴(yán)重違紀(jì)行為，堅(jiān)決杜絕惡性的事件的發(fā)生，營(yíng)造“安全、文明、有序、穩(wěn)定”班級(jí)環(huán)境。
5.獎(jiǎng)罰分明
對(duì)好人好事及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，樹(shù)立正氣，樹(shù)立榜樣，對(duì)違紀(jì)事情做到“治病救人、懲前毖后”。
6.做到“點(diǎn)、面”結(jié)合
對(duì)于重大問(wèn)題，或常見(jiàn)問(wèn)題，做到大面上，經(jīng)常講，而對(duì)少數(shù)、個(gè)別人習(xí)慣差的學(xué)生采取重點(diǎn)幫助與監(jiān)督。經(jīng)常深入到學(xué)生中，去了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)困難、生活的苦惱，及時(shí)給予幫助，做同學(xué)的知心人、貼心人、引路人。
教育工作計(jì)劃 篇2
小班幼兒年齡偏小，自我保護(hù)意識(shí)弱，自制力差，比較容易出現(xiàn)一些常見(jiàn)安全事故。因此，加強(qiáng)安全工作也是工作的最重要的環(huán)節(jié)，能確保活動(dòng)順利開(kāi)展，我們根據(jù)本班幼兒的情況，制定相關(guān)的措施。
（一）創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境
1、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收，并教育幼兒，與其家長(zhǎng)溝通。
2、開(kāi)飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關(guān)。藥一定要放在幼兒觸摸不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)謹(jǐn)錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
4、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物進(jìn)入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭等及時(shí)糾正。
5、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng)，如看書(shū)。一定要持卡接送，不認(rèn)識(shí)的人員即使有接送卡，也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再把幼兒接走。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈，并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫(xiě)消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。
7、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的.安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，做到及時(shí)消滅不安全隱患，保障幼兒安全。
8、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗。
（二）加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)
1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次，對(duì)幼兒提出要求，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
2、教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
3、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階，一介一介慢慢上（下），不推擠小朋友。
4、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西，懂得不能隨便離開(kāi)家長(zhǎng)或集體。
5、教育幼兒不將手放在門(mén)縫、桌子間、椅子間，以免擠傷。
6、戶(hù)外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。
7、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工剪紙的時(shí)候注意安全，知道怎樣正確使用剪刀。
8、教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
9、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素。
我們?cè)诠ぷ髦凶龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，組合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然的進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，保證幼兒的安全。
教育工作計(jì)劃 篇3
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人之本，立德之源。講究誠(chéng)信，回歸誠(chéng)信，是對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚(yáng)；時(shí)代呼喚誠(chéng)信，社會(huì)需要誠(chéng)信，校園應(yīng)倡導(dǎo)誠(chéng)信。
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)，切實(shí)落實(shí)局黨委關(guān)于加在教育系統(tǒng)開(kāi)展“誠(chéng)實(shí)守信進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)的要求，全面推進(jìn)我校師生思想政治教育，倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，推進(jìn)“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，強(qiáng)化師生的誠(chéng)信意識(shí)，培養(yǎng)師生的誠(chéng)信品質(zhì)。
二、活動(dòng)宗旨和主題
宗旨：樹(shù)立誠(chéng)信之風(fēng)，弘揚(yáng)誠(chéng)信之風(fēng)。
主題：人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信。
三、活動(dòng)組織和時(shí)間
組織：在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，黨支部具體操作，學(xué)校德育處少先隊(duì)積極配合，面向全校師生開(kāi)展系列誠(chéng)信教育活動(dòng)。
時(shí)間：20xx年9月-----20xx年12月。
20xx年9月動(dòng)員部署階段；20xx年10月----20xx年11月全面實(shí)施階段；20xx年12月總結(jié)考評(píng)階段；20xx年1月---20xx年2月鞏固提高階段
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）宣傳動(dòng)員
★發(fā)布誠(chéng)信倡議書(shū)。倡導(dǎo)全校師生在學(xué)校誠(chéng)信教與學(xué)、在社會(huì)誠(chéng)信做事做人，培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)，珍視誠(chéng)信價(jià)值，推動(dòng)誠(chéng)信教育。
1、主辦部門(mén)：學(xué)校黨支部、德育處
2、時(shí)間：20xx年9月
3、載體：通過(guò)校宣傳櫥窗、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、BBS、告家長(zhǎng)書(shū)等發(fā)布誠(chéng)信倡議書(shū)。
★誠(chéng)信簽名活動(dòng)。師生用自己的簽名，表達(dá)對(duì)今后誠(chéng)信為人、誠(chéng)信做事的承諾，真正增強(qiáng)師生們的誠(chéng)信觀念，用誠(chéng)信為校園添光彩。
1主辦部[本文來(lái)自]門(mén)：德育處、少先隊(duì)
2、時(shí)間：20xx年9月
3、地點(diǎn)：學(xué)生操場(chǎng)。
（二）建立師生個(gè)人信用檔案
把師生有關(guān)個(gè)人信用情況,如教學(xué)成績(jī)、獲獎(jiǎng)情況、參與社會(huì)實(shí)踐情況等記錄存檔，一方面將良好的個(gè)人信用檔案作為師生的另一張“身份證”，促使師生珍惜和維護(hù)自己的誠(chéng)信形象；另一方面也可作為評(píng)優(yōu)晉升等的依據(jù)。誠(chéng)信檔案的推出將給在校師生一個(gè)明示：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人將受益終身,投機(jī)取巧則會(huì)得不償失。
1、承辦單位：黨支部、
2、時(shí)間：20xx年10月啟動(dòng)
（三）學(xué)習(xí)宣傳相關(guān)管理規(guī)定，遵章守紀(jì)，誠(chéng)信做人。
組織師生學(xué)習(xí)關(guān)于教育有關(guān)的法規(guī)和學(xué)校有關(guān)對(duì)教師學(xué)生的管理規(guī)定，并進(jìn)行討論，引導(dǎo)師生樹(shù)立良好的行為規(guī)范意識(shí)，培養(yǎng)恪守行為規(guī)范的自覺(jué)性。要通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓師生充分知曉規(guī)定及學(xué)校的校規(guī)等內(nèi)容，達(dá)到使師生學(xué)行規(guī)、樹(shù)新風(fēng)，遵章守紀(jì)、誠(chéng)信做人。
1、主辦部門(mén)：黨支部、德育處
2、時(shí)間：20xx年9月—10月
（四）舉辦誠(chéng)信論壇，組織各類(lèi)比賽
★誠(chéng)信專(zhuān)題講座——邀請(qǐng)校外知名人士為師生做專(zhuān)題講座。把誠(chéng)信教育與學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與當(dāng)前正在廣泛開(kāi)展的社會(huì)主義和諧社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)結(jié)合起來(lái)。
1、主辦部門(mén)：黨支部
2、時(shí)間：另行安排
3、地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室
★誠(chéng)信演講比賽——以演講形式，大力贊頌誠(chéng)信新風(fēng)，鞭撻不誠(chéng)信現(xiàn)象，激勵(lì)師生從自我做起，塑造個(gè)人誠(chéng)實(shí)形象，從現(xiàn)在做起，倡導(dǎo)校園誠(chéng)信新風(fēng)尚。
1、主辦部門(mén)：德育處
2、時(shí)間：20xx年11月
3、要求：以師生個(gè)人的親身經(jīng)歷、體會(huì)及所見(jiàn)所聞，或闡述自己對(duì)誠(chéng)信的理解，或講述生動(dòng)感人的事例，或針對(duì)某些不良社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)析。
★誠(chéng)信格言征集比賽。
征集對(duì)象為本校全體師生。征集要求：①誠(chéng)信格言要以“誠(chéng)信”為主題，提煉對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)、看法與領(lǐng)悟，要求精練、深刻，對(duì)他人能夠起到啟迪、教育作用，字?jǐn)?shù)不超過(guò)30字。
1、主辦部門(mén)：黨支部、德育處
2、交稿截止時(shí)間：20xx年10月15日之前
3、稿件數(shù)量：誠(chéng)信格言每個(gè)辦公室和班級(jí)各5條
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
誠(chéng)信格言：一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名。
（五）主題班會(huì)評(píng)選
以班級(jí)為主體，以誠(chéng)信為主題，廣泛開(kāi)展形式多樣的主題教育和實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)和理解，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信與實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的密切關(guān)系，牢固樹(shù)立誠(chéng)信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的.信用意識(shí)和道德觀念，養(yǎng)成“誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信立身”的良好習(xí)慣。
1、主辦部門(mén)：德育處
2、時(shí)間：20xx年9月－10月
3、地點(diǎn)：各班
五、活動(dòng)要求
（一）全體師生要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展師生誠(chéng)信教育活動(dòng)的重要意義，高度重視、深入宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)，使更多的師生參與到活動(dòng)中來(lái)。
（二）各班和各辦公室要圍繞此次誠(chéng)信教育的活動(dòng)內(nèi)容，制定具體的活動(dòng)計(jì)劃，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
（三）活動(dòng)結(jié)束后，各班各辦公室要將開(kāi)展的具體活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)并報(bào)學(xué)校黨支部。學(xué)校黨支部依據(jù)活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)開(kāi)展情況及總結(jié)對(duì)各班和各辦公室進(jìn)行考核，評(píng)選出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，并及時(shí)總結(jié)上報(bào)活動(dòng)開(kāi)展情況給上級(jí)有關(guān)部門(mén)。
教育工作計(jì)劃 篇4
為了豐富孩子們的文化生活，增加他們對(duì)音樂(lè)的興趣，現(xiàn)對(duì)音樂(lè)教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。希望新的內(nèi)容能給孩子們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。
學(xué)音樂(lè)最好的辦法是從唱歌入手。我國(guó)近代的音樂(lè)教育是由學(xué)堂樂(lè)歌演變而來(lái)，并沿用至今。通過(guò)上學(xué)期的音樂(lè)課，幼兒已經(jīng)初步掌握了一些歌曲的演唱，并對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了興趣。但是，隨著他們對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)欲望的高漲，單純的唱歌已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足上課的'需求。
音樂(lè)課還是以唱歌課為主，加入奧爾夫音樂(lè)的內(nèi)容。一堂音樂(lè)課會(huì)涉及到聲樂(lè)、表演、即興創(chuàng)作、說(shuō)唱音樂(lè)等內(nèi)容。這樣可以避免上課過(guò)于單一，也可以引起幼兒的興趣，使一堂課更加豐富多彩。
教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)脫離教材。在原教材的基礎(chǔ)上增加幼兒經(jīng)典歌曲和流行音樂(lè)。原因在于教材上的歌曲年代過(guò)于久遠(yuǎn)，已跟不上時(shí)代潮流，提不起幼兒的興趣。
教學(xué)內(nèi)容由任課教師安排。過(guò)去上課內(nèi)容是由各班教師臨時(shí)提出的，這樣并沒(méi)有計(jì)劃性。現(xiàn)在，各班教師只需把教材上這學(xué)期要學(xué)的歌曲全部列出來(lái)，上交到教研室，由任課教師進(jìn)行整理，并制定教學(xué)內(nèi)容。
在大班適當(dāng)增加欣賞課。通過(guò)欣賞中外經(jīng)典作品，可以擴(kuò)大幼兒的音樂(lè)視野，陶冶思想情操，增強(qiáng)音樂(lè)感染力。
課時(shí)安排。教學(xué)分大、中、小三個(gè)班。每周各班兩次課，每月八次課。每月前三周為學(xué)習(xí)周，即學(xué)習(xí)新課。第四周為復(fù)習(xí)周，即復(fù)習(xí)前三周的內(nèi)容。各班上課時(shí)間由教研室統(tǒng)一安排。
各班教師一定要維持好課堂紀(jì)律，可以不用參與教學(xué)內(nèi)容。希望在各班教師的努力配合下，音樂(lè)教學(xué)更加豐富多彩。
教育工作計(jì)劃 篇5
新的學(xué)期又來(lái)臨了，為了本學(xué)期教育教學(xué)工作的進(jìn)一步發(fā)展，為了更好地教書(shū)育人，特制訂本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，備課上課，認(rèn)真批改作業(yè)，在目前學(xué)校這種特殊的環(huán)境下，也要做到全批全改，特別關(guān)注學(xué)困生，抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。結(jié)合教導(dǎo)處常規(guī)檢查，在平時(shí)的工作中扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)生的常規(guī)管理工作。
二、按時(shí)參加集體教研，與本組老師或本學(xué)段的老師們共同研究，共同討論教材、教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題，互相交流學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
三、本學(xué)期嘗試“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，把在教學(xué)中遇到的困惑或得到的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)記入到教學(xué)反思、學(xué)習(xí)札記、教學(xué)手記中。并發(fā)表在自己的博客中。
四、在我校面臨的.這種特殊的環(huán)境下，也要抓好課堂檢測(cè)和單元過(guò)關(guān)檢測(cè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，力爭(zhēng)及格率達(dá)100%，優(yōu)生率達(dá)80%以上，進(jìn)一步加大提高達(dá)優(yōu)A率的力度。五、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真記好筆記、寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得，把所學(xué)到的一些教育觀點(diǎn)落實(shí)到我的教育教學(xué)工作中，加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，總之，本學(xué)期要嚴(yán)格要求自己，在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)再上一個(gè)臺(tái)階。
教育工作計(jì)劃 篇6
教育教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想
圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把 教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路
1、規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深入開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方 式的研討與實(shí)踐； 2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)常化、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人 個(gè)性化。
3、真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，全面提升教師的整體素質(zhì)； 4、強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化； 三、工作重點(diǎn)
（一）開(kāi)展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高 教研的實(shí)效性。
1、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)教研凝聚力。
2、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活 動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)。
（二）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1．切實(shí)搞好每周二的教研工作，解決教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題和困惑。
（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為 。
1．修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。強(qiáng)化教師課堂 教學(xué)常規(guī)的`貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。
2．加強(qiáng)對(duì)教師備課上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu) 相結(jié)合，備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。
（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué) 校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1．營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。 2．嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高 教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
3．繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn) 真及時(shí)批閱、 試卷分析、 學(xué)生錯(cuò)誤訂正。
科學(xué)使用檢測(cè)結(jié)果， 及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略， 補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。
4．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語(yǔ)文
字詞、朗讀、查字典等；數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算、應(yīng)用題等；英語(yǔ)：以單詞、背誦為 主。
5．繼續(xù)抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作。
6．教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。
（五）結(jié)合課改工作，開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué) 生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
1．推門(mén)課：加強(qiáng)學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí) 常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí) 效果。
2．復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。
3．示范課：進(jìn)行本校優(yōu)秀教師或請(qǐng)聯(lián)校教師獻(xiàn)課活動(dòng)。
4．評(píng)優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。
5．研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。
教育工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
播種行為，可以收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，可以收獲性格。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是學(xué)生健康成長(zhǎng)的根本保證。在新的學(xué)年里，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起。扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。根據(jù)本班情況，制定養(yǎng)成教育計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
在以往抓養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀，學(xué)習(xí)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹(shù)立良好校風(fēng)。使班級(jí)在衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有更大的進(jìn)展。
三、實(shí)施計(jì)劃
（一）、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無(wú)污垢，身體無(wú)異味。飯前便后洗手。
2、清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。
3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理課桌和清理書(shū)包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)。
5、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
（二）、文明禮儀養(yǎng)成教育
1、見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。自覺(jué)使用“請(qǐng)、謝謝、您好、再見(jiàn)、對(duì)不起” 等禮貌用語(yǔ)。
2、在接受別人的`幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。
3、向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇。
4、不打架、不罵人。公共場(chǎng)所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險(xiǎn)的游戲。
5、不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)不起哄、不嘲笑。
6、集合出入按指定路線和順序Р徊宥印⒉煌妻Р徽先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。
7、認(rèn)真做好課間操、眼保健操，姿勢(shì)正確。
8、積極參加課外活動(dòng)，能自覺(jué)鍛煉身體
（三）、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、課前要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課，提倡記課堂筆記。
2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。
3、上課坐姿端正，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢(shì)正確。手離筆尖一寸、眼離書(shū)本一尺、身體離桌一拳Α
4、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考。
5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，認(rèn)真完成。
6、按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。
7、考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)規(guī)范
四、工作措施
1、學(xué)生成立文明“稽查小組”，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。
2、將“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入班級(jí)月考核。
3、積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動(dòng)的有效實(shí)施。
4、家校聯(lián)手。。指導(dǎo)和督促家長(zhǎng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。
學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長(zhǎng)期不懈的努力，因此要重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在首要位置，長(zhǎng)期進(jìn)行下去
教育工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校藝術(shù)教育工作面向全體學(xué)生，夯實(shí)藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進(jìn)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、通過(guò)互動(dòng)互助式校本教研活動(dòng)，提升藝術(shù)師資素質(zhì)。
2、加大校園文化建設(shè)，重點(diǎn)推進(jìn)（三團(tuán)一隊(duì)）學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊(duì)、社團(tuán)建設(shè)。
3、組織學(xué)生積極參加壽光市校園文化藝術(shù)節(jié)。
4、加強(qiáng)藝術(shù)教育科研工作，積極開(kāi)發(fā)科研課題，積極向《壽光日?qǐng)?bào)》專(zhuān)刊投稿。
三、具體工作
（一）完善管理，提高藝術(shù)教育質(zhì)量
在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí)，把學(xué)校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。本學(xué)期，堅(jiān)持“期初有計(jì)劃，月月有檢查，期末有總結(jié)”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，由教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)組成藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時(shí)查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點(diǎn)、不定期地抽查，加大隨堂聽(tīng)課的力度，正常開(kāi)展每周一課的教研課，夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導(dǎo)小組將隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵(lì)教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣，既有利于教學(xué)的督促機(jī)制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
（二）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高藝術(shù)師資素質(zhì)
建設(shè)高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊(duì)伍，是全面提高學(xué)校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，藝術(shù)教師要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動(dòng)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。學(xué)校將創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)，組織教師參加各類(lèi)培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)，采他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷提高理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。
具體措施：每周五下午進(jìn)行教材研討活動(dòng)。
研討內(nèi)容：
1、反思上周教學(xué)的成效和不足，討論改進(jìn)方法。
2、確定本周所教的內(nèi)容，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。
3、研討教學(xué)方法，形成互助式、智慧共享式教研氛圍。
（三）推進(jìn)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，尋求發(fā)展新亮點(diǎn)
要求教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個(gè)別差異，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個(gè)性特征的基礎(chǔ)上，充分開(kāi)發(fā)其潛能。把藝術(shù)課外活動(dòng)作為學(xué)生實(shí)施藝術(shù)教育的重要途徑，面向社會(huì)、搭建舞臺(tái)，開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)、參加各級(jí)各類(lèi)藝術(shù)或競(jìng)技類(lèi)比賽，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)影響力。
具體措施：
1、整改合唱團(tuán)，確保合唱訓(xùn)練的時(shí)間，提高合唱團(tuán)成員的綜合素質(zhì)。
2、加強(qiáng)舞蹈團(tuán)的訓(xùn)練，提高舞蹈的質(zhì)量，積極組織學(xué)生參加區(qū)金孔雀舞蹈
節(jié)比賽，爭(zhēng)取在區(qū)比賽中獲獎(jiǎng)。
3、為課本劇團(tuán)隊(duì)提供必要的道具和設(shè)備，確保學(xué)生的良好發(fā)展。
4、加強(qiáng)美術(shù)社團(tuán)建設(shè)，結(jié)合民族文化特色，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)具有民間特色的扎染
藝術(shù)團(tuán)隊(duì)；積極組織學(xué)生參加書(shū)畫(huà)比賽，爭(zhēng)取多獲獎(jiǎng)。
（四）舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，陶冶學(xué)生的'藝術(shù)情操。
具體活動(dòng)設(shè)想：
1、演藝比賽：如班班唱、集體舞、民族舞、小品、課本劇等，通過(guò)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的形式來(lái)展現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)。
2、技能比賽：如書(shū)法，畫(huà)畫(huà)，手工等技能比賽，進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
3、文藝匯演：藝術(shù)節(jié)中獲獎(jiǎng)節(jié)目，表彰和展示，讓全體學(xué)生共享藝術(shù)之美，陶冶藝術(shù)情操。
4、藝術(shù)專(zhuān)欄的布置：把藝術(shù)節(jié)中學(xué)生優(yōu)秀的書(shū)畫(huà)作品布置到學(xué)校的走廊或者藝術(shù)苑，供全校師生參觀交流和學(xué)習(xí)。
教育工作計(jì)劃 篇9
一、本學(xué)期目標(biāo)
德育工作是學(xué)校所有工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，也才能培養(yǎng)出對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人才。本學(xué)期我班將以學(xué)生行為品質(zhì)發(fā)展性評(píng)價(jià)為主導(dǎo)，以一日行為規(guī)范教育、愛(ài)國(guó)主義教育、誠(chéng)信教育、感恩教育為主題開(kāi)展德育教育活動(dòng)，影響學(xué)生的思想道德品質(zhì)健康發(fā)展。本學(xué)期我班將根據(jù)學(xué)校的德育工作計(jì)劃和我班的實(shí)際情況，制定班級(jí)工作計(jì)劃：以學(xué)校的《一日行為規(guī)范考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和辦法》來(lái)管理班級(jí)，以愛(ài)國(guó)主義、誠(chéng)信、感恩教育為主題開(kāi)展德育教育。力爭(zhēng)使每位學(xué)生在行為品質(zhì)、思想道德、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律觀念上得到錘煉、健康發(fā)展。
二、班級(jí)基本情況
一（8）班共46名學(xué)生，男生26名，女生20名；這個(gè)班是一個(gè)平行班，大部分學(xué)生思想素質(zhì)較好，但是少部分學(xué)生的行為品質(zhì)、思想道德、紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度方面仍然需要加強(qiáng)教育。 第一、讓學(xué)生參與管理班級(jí)，樹(shù)立主人翁地位。在班級(jí)中設(shè)立值日班長(zhǎng)是重要的一個(gè)措施。上一個(gè)學(xué)期值日班長(zhǎng)是由班干部擔(dān)任，結(jié)果效果不好。后來(lái)改由學(xué)生輪流擔(dān)任，每天一人，班級(jí)一天的工作全部由值日班長(zhǎng)來(lái)完成。由于學(xué)生管理沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，而且每天不同的同學(xué)輪流，容易造成管理的任意性和盲目性，因此，對(duì)工作進(jìn)行具體的細(xì)化，并要求寫(xiě)好《班長(zhǎng)日志》，讓值日班長(zhǎng)的工作有據(jù)可依，能有條不紊地進(jìn)行。從此，全體同學(xué)真正擔(dān)負(fù)起了管理班級(jí)的職責(zé)。
學(xué)校的衛(wèi)生是日常管理的重要方面之一，工作面廣、任務(wù)重、要求高。過(guò)去人多，效率低，現(xiàn)在每天只有6人，也能保質(zhì)保量地完成。值日生少了，而班主任工作量未減，值日生做得都很認(rèn)真，怕來(lái)不及做，反而大幅度提高了工作效率。反而比以前做得更好了，而且在衛(wèi)生保持上也很出色。
第二，《班級(jí)日志》使班級(jí)管理增加了透明度。《班級(jí)日志》是由值日班長(zhǎng)每天記錄的，記錄了一天來(lái)班級(jí)的值日情況，衛(wèi)生情況，請(qǐng)假情況，各種活動(dòng)，作業(yè)情況以及值日班長(zhǎng)的體會(huì)。
那么在此我打算對(duì)班級(jí)進(jìn)行如下管理措施：
1、養(yǎng)成教育：
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)要求。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：
進(jìn)入初二下學(xué)期，很多成績(jī)不理想學(xué)生掉隊(duì)，思想包袱大，學(xué)習(xí)不積極對(duì)此要面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情：
準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合：
經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)聯(lián)系一次，甚至多次。要不厭其煩的`做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，為明年的初三復(fù)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
三、具體措施
1、加強(qiáng)一日行為規(guī)范的管理。對(duì)于與一日行為規(guī)范要求不相符的，要求值日生嚴(yán)格記錄。凡是每天被記錄的學(xué)生，我都要對(duì)他們進(jìn)行教育。凡是達(dá)到班級(jí)誠(chéng)信記錄要求的，嚴(yán)格進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)教育和進(jìn)行科任教師和班干部月考評(píng)制。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，要聯(lián)合家長(zhǎng)、學(xué)校共同進(jìn)行教育。力爭(zhēng)使每位學(xué)生在行為品質(zhì)、思想道德、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律觀念等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、加強(qiáng)小組合作。本學(xué)期我對(duì)全班46名同學(xué)進(jìn)行了分組，要求他們?cè)谛〗M中共同學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。努力使學(xué)生在小組合作中養(yǎng)成團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)、相互配合、共同發(fā)展的良好品質(zhì)。
3、創(chuàng)建人人值日制。全班46人輪流值日，負(fù)責(zé)記載班務(wù)日志、擦黑板，讓每位學(xué)生參與班級(jí)管理，力爭(zhēng)增強(qiáng)每位學(xué)生的主人翁意識(shí)、班級(jí)體榮譽(yù)感。
4、開(kāi)展學(xué)生行為品質(zhì)發(fā)展性評(píng)價(jià)記錄活動(dòng)。，要求他們每月對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、其他活動(dòng)方面取得的成績(jī)和存在的不足進(jìn)行記錄、自我評(píng)價(jià)。力爭(zhēng)使每位學(xué)生在自我管理中不斷完善自己、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
5、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。本學(xué)期我班將從一日行為規(guī)范、愛(ài)國(guó)主義、誠(chéng)信教育、感恩教育等方面開(kāi)展德育活動(dòng)，注重教育的生活化、情景化，力爭(zhēng)使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活中受到德育熏陶。
6針對(duì)我班上學(xué)期紀(jì)律和衛(wèi)生方面存在的不足，開(kāi)學(xué)初制定相關(guān)的考評(píng)方案若干條，具體落實(shí)到人。以便相互督促執(zhí)行。
四、活動(dòng)月安排如下：
九月份：建立班委會(huì)，介紹班級(jí)管理構(gòu)想。學(xué)習(xí)常規(guī)，盡快步入正軌。加強(qiáng)文明禮貌教育。
十月份：落實(shí)日常行為、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等常規(guī)。
十一月份：?jiǎn)?dòng)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。感恩教育總結(jié)。
十二月份：加強(qiáng)誠(chéng)信教育活動(dòng)。全力以赴抓地理。生物復(fù)習(xí)。期末復(fù)習(xí)考試。
教育工作計(jì)劃 篇10
一、學(xué)生分析(主要包括往年成績(jī)、學(xué)生素質(zhì)、優(yōu)差生等)：
三年級(jí)年齡大多數(shù)在9歲左右，他們大多數(shù)天真活潑，學(xué)習(xí)認(rèn)真，好動(dòng)腦筋，喜歡參與各種游戲活動(dòng)，好動(dòng)是他們的最大的特點(diǎn)。三年級(jí)學(xué)生他們開(kāi)始進(jìn)入自主追求各種游戲活動(dòng)的初期，但他們的各種安全知識(shí)缺乏，因此在這一時(shí)期有必要對(duì)他們加強(qiáng)有關(guān)如交通安全、人身安全、自我救助和使用各種物品的注意事項(xiàng)等方面的知識(shí)。學(xué)生大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村家庭，家長(zhǎng)在日常生活中對(duì)孩子的安全教育問(wèn)題一般做的較少，加之農(nóng)村環(huán)境中各種信息相對(duì)閉塞，生活中他們學(xué)到的安全知識(shí)不多。但是他們同樣渴求能夠具有自我保護(hù)的能力。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得珍視身體安全和健康，學(xué)會(huì)愛(ài)生活，愛(ài)世界，愛(ài)自己，能夠健康、安全、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
二、教材分析(主要指對(duì)教材的認(rèn)識(shí)和處理)：
三年級(jí)安全教育主要的內(nèi)容是：1、上學(xué)路上保安全；2、安全標(biāo)志要牢記；3、衛(wèi)生安全我做主；4、防止校園中的人為傷害；5、避免校外游戲中的意外事故；6、安安全全去游玩；7、小心火災(zāi)； 8、大自然發(fā)脾氣時(shí)怎么辦等章節(jié)。
三年級(jí)安全教材內(nèi)容圖文并茂，直觀性強(qiáng)，非常適合小學(xué)生的閱讀和觀察。其中的“真實(shí)再現(xiàn)”環(huán)節(jié)，內(nèi)容的故事性強(qiáng)，對(duì)小學(xué)生的吸引力很強(qiáng)，是一本非常適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的教材。上學(xué)路上保安全，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生執(zhí)行交通安全守則的自覺(jué)性，培養(yǎng)學(xué)生的公共安全意識(shí)，切實(shí)保障學(xué)生的人身安全作用顯著。防止校園中的人為傷害、避免校外游戲中的意外事故、安安全全去游泳等知識(shí)，緊緊圍繞“高高興興上學(xué)，平平安安回家”這一主題，開(kāi)展上學(xué)、放學(xué)安全教育。教育學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)的路上，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留、玩耍及做游戲，要沿馬路邊緣行走，不隨意攀爬馬路邊的樹(shù)木及溝坎，不隨意橫穿馬路等習(xí)慣的養(yǎng)成效果良好。
三、教學(xué)目標(biāo)與要求 ：
1、了解上學(xué)和放學(xué)路上的安全常識(shí)，提升學(xué)生的行路安全意識(shí)，知道一些怎樣過(guò)馬路的觀察方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生能自主行路的目標(biāo)。
2、了解常見(jiàn)的道路安全標(biāo)志的符號(hào)特點(diǎn)，知道各種道路安全符號(hào)的含義，養(yǎng)成遵守道路交通規(guī)則的的好習(xí)慣。
3、提高學(xué)生自我防范、自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些安全常識(shí)，學(xué)會(huì)一些防范技巧，增強(qiáng)遇到意外時(shí)的自衛(wèi)能力。
5、知道一些常規(guī)的衛(wèi)生安全知識(shí)，學(xué)會(huì)選擇健康文明的生活方式，學(xué)習(xí)識(shí)別食品安全的知識(shí)和方法，學(xué)會(huì)安全飲食。
6、了解當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的自然災(zāi)害，學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害事件，加強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練，提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。
7、了解和積極預(yù)防在校園活動(dòng)中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。
8、在日常教育活動(dòng)中，隨時(shí)針對(duì)一切突發(fā)事件向?qū)W生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生不做危險(xiǎn)性游戲，課間休息注意避免運(yùn)動(dòng)受傷，在運(yùn)動(dòng)和游戲時(shí)，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免撞傷。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
1、上學(xué)和放學(xué)路上的安全常識(shí)，提升學(xué)生的行路安全意識(shí)，知道一些怎樣過(guò)馬路的觀察方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生能自主行路的目標(biāo)。
2、常見(jiàn)的道路安全標(biāo)志的符號(hào)特點(diǎn)，知道各種道路安全符號(hào)的含義，養(yǎng)成遵守道路交通規(guī)則的的好習(xí)慣。
3、學(xué)生自我防范、自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)一些安全常識(shí)，增強(qiáng)遇到意外時(shí)的自衛(wèi)能力。
5、常規(guī)的衛(wèi)生安全知識(shí)，選擇健康文明的生活方式，識(shí)別食品安全的知識(shí)和方法，學(xué)會(huì)安全飲食。
6、當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的自然災(zāi)害，學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害事件，加強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練，提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的.基本技能。
7、積極預(yù)防在校園活動(dòng)中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。
8、不做危險(xiǎn)性游戲，課間休息注意避免運(yùn)動(dòng)受傷，在運(yùn)動(dòng)和游戲時(shí)，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免撞傷。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
1、學(xué)生自我防范、自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)一些安全常識(shí)，增強(qiáng)遇到意外時(shí)的自衛(wèi)能力。
2、常規(guī)的衛(wèi)生安全知識(shí)，選擇健康文明的生活方式，識(shí)別食品安全的知識(shí)和方法，學(xué)會(huì)安全飲食。
3、當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的自然災(zāi)害，學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害事件，加強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練，提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。
六、教學(xué)措施：
1、課前充分了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n、改革課堂的教學(xué)形式，注重內(nèi)容的創(chuàng)新，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相聯(lián)系，平時(shí)多帶學(xué)生到生活中體驗(yàn)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。
3、面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)安全教育有深刻的認(rèn)識(shí)。
4、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律針對(duì)性的實(shí)施教育。
5、關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo)。
6、利用家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)別談心、父母問(wèn)卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同對(duì)學(xué)生實(shí)施安全教育。
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