精選第一年工作計劃范文集錦九篇

　　時間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，為此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家收集的第一年工作計劃9篇，歡迎大家分享。

第一年工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以《新課程標準》為指針，以本冊教材為藍本，全面貫徹教育方針，凸顯“以人為本“，注重培養能力，實施素質教育，為學生終身學習和發展奠定基礎，培養適應社會的優秀人才。

　　二、教學目標

　　1、著力激發學生學習的興趣，促進學生自主學習能力的培養。

　　2、開展豐富多彩的語文活動，注重學生語文能力的培養。

　　3、加強課內外閱讀的指導與訓練，重視文化熏陶，培養學生健全的人格。

　　4、適時適當開展語文實踐活動，學習觀察大自然，觀察社會，勇于表達自己的見解，觀點鮮明，形成正確的人生觀、價值觀。

　　三、學情分析

　　本班學生男生數多于女生數，絕大多數學生來自鄉村，性格單純，天真可愛。但由于生活環境所致，學生普遍基礎較差，學習習慣馬虎。因此，本學期教學的重點放在正確引導，細心點撥，注重基礎，培養能力，強化訓練，穩步提高。

　　四、主要措施

　　1、加強拼音、識字教學，充分利用媒體、趣味活動，渲染氛圍，激發學趣。

　　2、重視語文知識的積累，養成良好的語文習慣，提高語言的表達能力。

　　3、針對學生差異，把握個性特點，做好培優轉差，增強合作意識。

　　4、注重激發學習語文的興趣，營造輕松和諧的學習氛圍，讓學生快樂的學習語文。

　　5、加強課內外閱讀的指導與訓練，拓寬學生的視野，豐富學生的文化素養。

　　五、教學進度

　　時 間教學內容

　　第一周收心教育

　　1、《大海的歌》

　　第二周

　　2、《帽子和鳥窩》

　　3、《吹泡泡》

　　第三周

　　4、《沙灘上的'童話》語文百花園（一）

　　第四周

　　5、《山雀》

　　6、《蝸牛》

　　第五周

　　7、《寓言兩則》

　　8、《好伙伴》

　　第六周國慶長假

　　第七周語文百花園（二）

　　9、《電腦棋手》

　　第八周

　　10、《走馬燈的奧秘》

　　11、《孩子考科學家》

　　12、《空氣在哪里》

　　第九周語文百花園（三）

　　13、《古詩兩首》

　　第十周

　　14、《廬山的云霧》

　　15、《錫林郭勒大草原》

　　16、《趙州橋》

　　第十一周 語文百花園（四）

　　17、《七顆鉆石》

　　第十二周

　　18、《平分生命》

　　19、《傾斜的傘》

　　20、《一顆小豌豆》

　　第十三周 語文百花園（五）

　　21、《群眾也在淋雨》

　　第十四周

　　22、《珍貴的教科書》

　　23、《神童的秘訣》

　　24、《說話算數》

　　第十五周 語文百花園（六）

　　25、《古詩兩首》

　　第十六周

　　26、《父親樹林和鳥》

　　27、《一個小村莊的故事》

　　28、《南極一片凈土》

　　第十七周 語文百花園（七）

　　29、《炎帝創市》

　　第十八周

　　30、《年的來歷》

　　31、《阿凡提的故事》

　　32、《哪吒鬧海》

　　第十九周 語文百花園（八）期末復習

第一年工作計劃 篇2

　　新的學期開始了，對于五年級同學來說，經過前面幾個學期的學習，已經具備了一定的審美能力和發明能力。本學期的任務是使同學通過本冊書的學習，了解一些美術知識，進一步提高同學的欣賞水平和創作能力，并在此基礎上貫穿愛國、愛校、愛班、愛生活等教育，根據重點制定如下計劃：

　　一、同學概況分析：

　　五年級同學由于接觸美術作品和閱歷的增加，有了空間深度的感覺，逐漸解脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風格，繪畫講究“象”，在表示對象時，繪畫風格傾向拘謹、工細、對于色彩的配置仍然比較大膽、總的來說處于眼高手低階段。

　　二、本學期具體教學工作計劃：

　　1、全冊教材簡析：

　　本冊教材共有20課，分欣賞、繪畫、手工制作三種課型，主要通過學習色彩知識、繪畫技巧、造型技能，培養同學的動手制作能力、發明能力和豐富的想象力。

　　2、教學總目標：

　　(1)、認知目標：認識和了解西方繪畫藝術，開闊同學視野，了解人體基本比例；進一步學習色彩知識和構圖知識。

　　(2)、智力能力目標：培養同學的繪畫技巧和基礎造型能力；培養同學的設計思維能力。

　　(3)、思想品德目標：通過學習色彩、構圖、制作等知識，使同學的思維更開闊，并用美學的眼光去觀察生活中的事物，對大自然主生熱愛之情。

　　3、教學主要措施：

　　(1)、教師方面：改變原來的課堂授課形式，使同學多參與，教師起到啟發、誘導作用。

　　(2)、同學方面：讓同學之間建立起互幫互助小組，進行一幫一的學習，一起完成教學任務。

　　4、教材中重點、難點(簡要分析)：

　　本冊教材的三、五單元為重難點，第三單元的構圖知識是第一次接觸，使同學理解上有困難，第五單元的人體比例說起來簡單畫起來難。

　　5、每單元（或訓練組）內容簡要分析，教學目標（認知目標、智力能力目標、思想品德目標）和重點、難點：

　　第一單元：通過欣賞表示動物的美術作品,了解更多的藝術表示形式.接著第二課進行動物的繪畫創作和制作。

　　第二單元：認識"文房四寶"進一步學習中國畫的用水用墨，畫一些寫意小品畫，教學目標是通過學畫中國畫，進一步感受寫意畫的水墨情趣。

　　第三單元：畫面構圖和景物主次布置，教學目標是教會同學選取景物和景物構圖的知識。畫面中各個物體的合理布置，主次布置等。

　　第四單元：人物畫的學習，同學通過量一量，測一測了解人體比例，并用速寫的.手法畫一畫。通過做活動的小人，進一步了解人體比例和動態。用線描的形式表示照片中不同的動態。通過動手制作泥塑小人體驗人在運動中的變化規律。

　　第五單元：立體字、雕塑和廢瓶制作。本單元手工制作為主，了解不同資料表示不同的藝術形式，感受它們的藝術魅力。

　　第六單元：通過設計報頭、版報等，復習版面設計方面的知識，它們互相關聯，密不可分。教學目標是通過設計方面的練習，培養同學的創新意識，設計思維能力。重難點是各種字體、欄目、題圖、版面的設計。

　　第七單元：欣賞靜物畫，了解中外畫家的不同資料表示的靜物作品。同學進行靜物寫生練習。

第一年工作計劃 篇3

　　今年我繼續擔任八年級6班的班主任工作，八年級這一年對于學生來說是關鍵的一年，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。下面是我這學期的工作計劃：

　　一、指導思想

　　1、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

　　2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

　　二、工作目標：

　　由于新的教學改革，本學期我們繼續采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好，學生的學習熱情還算可以，但還有部分學生學習底子比較薄弱，更需要耐心引導。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

　　三、重點工作

　　（一）、加強班風建設

　　1、安排班級活動

　　根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯誼活動。

　　2、營造向上氛圍

　　根據初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

　　（1）制定并修改班級公約、班規。

　　（2）布置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。

　　（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3、指導培養班干部

　　班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。

　　第一，幫助班干部樹立威信；

　　第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法；

　　第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

　　第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的'組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　（二）、針對特殊學生，開展特殊教育

　　1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

　　要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

　　2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

　　四、工作內容及措施：

　　（1）抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

　　（2）結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度；向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

　　（3）充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

　　（4）首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

　　（5）充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。

　　本班有學生43人，其中男生24人，女生19人，學生結構較小，有利于管理。但學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。

　　二，指導思想

　　以學生發展為本、愉快的兒童德育為格局，以創新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展示藝蕾小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創建優秀班級而努力！

　　三，工作思路

　　（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

　　1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

　　2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

　　3、利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。

　　4、建立正常的衛生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干，事事有人管，培養學生良好的勞動習慣。

　　5、培養團結協作的優秀小干部群體，（每月至少進行一次隊干部培訓），發揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制，使每一位學生都有鍛煉和表現的機會。

　　（二）對學生進行思想品德教育。

　　1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的教育，學生以此為范，導之于行。

　　2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統教育。

　　3、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。

　　（三）教育學生努力學習。

　　1、密切與各科任課老師聯系，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

　　2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

　　（四）關心學生身心健康。

　　1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。

　　2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。進入冬季后，由班主任每天帶學生課間跑步，鍛煉身體的同時也磨煉了學生的意志。

　　3、教育學生養成良好的生活習慣。要尤其關心住宿學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，給住宿生家的溫暖。

　　4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學生形成健康的心理狀態，密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。

　　（五）加強與家長的合作

　　1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

　　2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對18位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

　　四，具體安排

　　九月份

　　1、培養學生良好的學習習慣。

　　2、帶領學生學習《小學生行為規范》。

　　3、慶祝教師節，教學生對每位任課教師說一句祝福的話。

　　4、評選“守紀之星”

　　十月份

　　1、對學生進行愛國主義教育，認識我們的國旗國徽。

　　2、鞏固學生的學習習慣。

　　3、培養班干部隊伍。

　　4、評選“愛國之星”。

　　十一月份

　　1、培養學生的自理能力。

　　2、訓練學生的衛生習慣。

　　3、評選“自理之星”。

　　十二月份

　　1、入隊前教育，幫助學生初步掌握隊的知識。

　　2、聘請高年級小輔導員，訓練學生入隊儀式。

　　3、訓練學生與小伙伴相處的技巧，能主動幫助同學。

　　4、評選“友愛之星”。

　　一月份

　　1、帶領學生堅持長跑鍛煉，培養學生持之以恒的毅力。

　　2、引導學生形成正確的學習態度，掌握正確的學習方法。

　　3、開展講故事比賽，培養學生的閱讀興趣。

　　4、評選“學習之星”。

　　新學期開始，我接手了一年級的的班主任工作。擔任一年級一班的班主任，雖不是首次，但感覺卻完全不同。現針對一（1）班的實際情況，我制定了如下的工作計劃。

　　一、抓好學生的常規教育，養成良好的學習習慣

　　養成一個良好的學習習慣和行為習慣，對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個適應的過程，在這個過程當中，就需要班主任花大力氣對他們進行常規教育，時刻提醒學生，讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度，對他們進行常規訓練。

　　小孩子剛入學，什么都不會，這種全新的環境對他們來說還不適應，這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。因此，在開學的前幾天，我就要專門對他們進行各種常規教育，如上課不遲到，不早退，上課要專心聽講，要舉手發言，要保持校園整潔等等。

　　二、培養優秀班干部，加強班級管理

　　一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。

第一年工作計劃 篇4

　　新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

　　一、指導思想

　　以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。五年級共有學生23人，其中男生12人，女生11人，大部分學生都很活躍。

　　二、具體情況分析

　　（一）品德方面

　　本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

　　（二）干部狀況

　　通過一年的培養與鍛煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養，不夠主動，需培養。

　　（三）班級形成情況

　　班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

　　三、班級工作重點及目標

　　（一）班級教育工作重點

　　加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

　　（二）具體工作

　　1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為；

　　2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示范班；

　　3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力；

　　4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展；

　　5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

　　（三）本班學生奮斗目標

　　1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力；

　　2、爭當學校的“優秀班集體”；

　　3、發展個性特長，促進身心健康。

　　（四）具體工作

　　1、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感；

　　2、注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育；

　　3、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

　　四、常規管理措施

　　（一）學習方面

　　為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

　　1、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感；

　　2、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

　　（二）文明行為方面

　　為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

　　1、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄；

　　2、定期對學生進行“十個道德行為”的教育；

　　3、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”；

　　4、設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立中隊記錄本，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

　　（三）衛生方面

　　通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

　　1、進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用；

　　2、衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

　　五、德育工作措施

　　在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

　　（一）搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步；

　　（二）培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

　　六、學生心理健康教育

　　（一）班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育；

　　（二）對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率；

　　（三）上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質；

　　（四）加強家庭與學校的聯系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的'表現，給孩子一個寬松的心理空間。

　　七、學生安全教育

　　經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

　　八、老師家訪、家長來訪工作的開展

　　由于五年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用平時空閑的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

　　九、問題學生的轉化工作

　　本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。

　　針對上述情況，轉化措施如下：

　　（一）班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們；

　　（二）對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚；

　　（三）多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己；

　　（四）多與家長聯系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

　　十、各月份的具體安排

　　九月份

　　（一）迎接新學期的到來，在班級舉行開學慶祝；

　　（二）制定班級制度，在班級上宣布；

　　（三）選舉新的班干部，并宣布其職責；

　　（四）開展珍愛生命從我做起的主題班會。

　　十月份

　　（一）規范兩操活動；

　　（二）開展讀好書，好讀書活動，珍惜每一分每一秒去學習；

　　（三）十月長假安全教育班會。

　　十一月份

　　（一）評選最佳小雛鷹活動；

　　（二）開展如何做一名優秀的少先隊員的活動；

　　（三）保護環境從我做起，選“環保小衛士”；

　　（四）開展冬季體育鍛煉。

　　十二月份

　　（一）發揮自己的特長，展示自己的風采；

　　（二）開展藝術活動，迎接新一年的到來；

　　（三）在班級開展書畫展活動；

　　（四）排練迎新年文藝節目。

　　一月份

　　（一）制定期末復習計劃；

　　（二）輔導學生進行期末考試。

第一年工作計劃 篇5

　　依據學校工作思路，結合本班實際情況，以及上學期的工作經驗和教訓，特制定計劃如下：

　　一、班級情況簡介

　　本學期班內依然為71名學生，其中有男生37人，女生34人。從上學期的語文成績來看，本學期要從閱讀理解方面下功夫，提高學生的理解能力，同時還要培養學生認真書寫的習慣。另外，還有部分同學偏科，所以本學期還要注意引導這樣的孩子全面發展。對于差生，他們學習態度不夠端正，缺乏明確的學習目標，學習基礎較差，積累不夠豐富，不能全身心地自覺學習，促進他們進步，依然是本學期的重點。

　　二、教學工作

　　在語文教學中，做好以下幾方面工作：

　　1.抓基礎知識和基本技能

　　在上學期期末考試中，部分同學的基礎知識掌握得不夠扎實，本學期在這方面進行狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內容，一定要全班同學都過關。對于學習的重點，如句子的變換形式和修改病句以及多音字的理解等容易失分知識，要采用多種形式的練習，小結方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里過

　　2.做好學習方法的指導

　　俗話說，磨刀不誤砍柴功。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。因此，教學不同的知識點時，都要結合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。

　　在預習課文時，要求學生讀—畫—思—寫—問的五步預習方法，意思是讀課文、畫詞句、思內容、寫批注、問不解的方法。學生掌握這個預習方法，有利于提高他的自學能力和閱讀水平。

　　在閱讀教學上，要教給學生理清的脈絡，滲透理解詞句的方法，指導學生抓住文眼來理解中心，歸納小結分段、概括段意、概括主要內容、體會思想感情、感悟表達方法等閱讀技能，并進行遷移學習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。

　　在習作教學上，引導學生仔細觀察周邊的事物，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用，并開展多種形式的文體活動，讓他們有生活體驗，有話可說，使學生的表達能力在不斷的練習中得到提高。教學中要將讀與寫結合起來，同時，計劃搜集一些學生們感興趣的話題在課前的二至三分鐘內進行口頭作文練習，鍛煉學生的.口語表達及快速構思成文的能力。

　　3.做好轉差工作

　　本班級需幫助的差生大約有10名左右，，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質量有很大的作用。我將采用以優帶差的方法，幫助差生制定出學習目標和學習內容，每天讓優生抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優生來幫助，所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還將設了獎勵的制度，形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學習效果，及時給差生鼓勵，使他們重樹學習的信心。

　　4.拓展知識視野

　　語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我準備開展一系列的語文綜合實踐活動：（1）優秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，必然會收獲許多東西。(2)好詞佳句的收集。繼續收集好詞佳句并進行整理，使學生的詞匯積累不斷增多。(3)原創得意句段的展示。(4)開展各種主題的辯論會。學生一定會在實踐活動中得到了鍛煉，不斷提高語文素養。

　　三、班主任工作

　　我計劃主要從以下幾方面去做：

　　（一）繼續抓好常規教育

　　雖然學生已經是六年級的孩子了，但許多地方還需要引導。我計劃目標近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育，繼續從以下幾點去做：

　　１．開學初，充分利用班隊會及晨會的時間溫習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育，使學生進一步養成良好的學習和生活習慣。

　　２．利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過選升旗手、執旗手、授旗手以及國旗下講話、主題班會等活動，培養學生愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　３．充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如組織學生積極參加學校的田徑運動會等。

　　（二）繼續推進學生自主管理

　　上學期，孩子們的自主管理初見成效，這學期，我計劃繼續實行這個制度。

　　1．明確班組規，把管理權交與學生。我

　　計劃學期初，共同制定好班規，再把學生分成9個小隊，實行自主管理，每隊分成兩個小組，每組根據班規，可以制定出組內的獎懲措施，具體到學習、紀律、衛生等各個方面，選出組長，力求做到有規可依，違規必究。

　　2.人人有事干，事事有人干。

　　有句話說：抓在細微處，落在實效中。本學期，我計劃繼續執行值日班長制度，再通過層層管理的辦法，來實現自主管理。力爭做到人人有事干，事事有人干，責任到位，使每個人成為班內小主人。

　　3.繼續實行周末小記，說說心里話。

　　學生在進行自我管理的同時，難免出現這樣那樣的問題，隨著孩子年齡的增長，不愿意像低年級學生那樣告狀了。為了與學生進行交流，學生每周末可以寫寫自己的心里話，以匿名的方式教給我。我想這樣既可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，還有助于教師及時了解學生的想法，對他們對癥下藥，并發現自己工作中的不足。

　　4.繼續抓好安全教育工作和衛生工作。

　　學校班級衛生工作計劃：值日生每天按時清掃衛生，要求學生保持好衛生，堅持每天撿拾教室、樓道內的紙巾雜物，堅持周一、周四衛生大掃除，養成講衛生的好習慣。個人衛生工作計劃：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙。

　　這學期，我還會積極組織和參加本組的教研活動，積極參加講課、評課活動，力爭在各項活動中積累經驗、吸取教訓，努力提高自己。以上只是我對本學期工作的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。

　　周次 時間 教學內容 :

　　一 9月1日-9月2日 培養良好的學習習慣（11）

　　二 9月5日-9月9日 《我們愛你啊，中國》 《鄭成功》習作1

　　三 9月13日-9月16日 《把我的心臟帶回祖國》 《古詩兩首》練習一

　　四 9月19日-9月23日 《負荊請罪》《最后的姿勢》 習作2

　　五 9月26日-9月30日 《船長》《愛之鏈》練習2

　　六 10 月8日-10 月14 日 《小草和大樹》 《輪椅上的霍金》

　　七 10 月17日-10 月21 日 《一本男孩子必讀的書》 《我讀書我快樂》

　　八 10 月24日-10 月28日 習作3 練習3 《姥姥的剪紙》

　　九 10 月31日-11 月4 日 《牛郎織女》《安塞腰鼓》 習作4

　　十 11 月7日-11 月11 日 練習4 《青藏高原一株柳》《草原》

　　十一 11 月14日-11 月18 日 《麋鹿》 習作5 練習5

　　十二 11 月21日-11 月25 日 《給家鄉孩子的信》 《錢學森》

　　十三 11 月28日-12 月2日 《詹天佑》《鞋匠的兒子》 習作6

　　十四 12 月5日-12 月9日 練習6 《古詩兩首》 《學與問》

　　十五 12月12日-12 月16日 《大自然的文字》 《養成讀報的好習慣》

　　十六 12 月19日-12 月23 日 習作7 練習7

　　十七 12 月26日-12 月30日 復習

　　十八 1 月3日-1月6 日 復習

　　十九 1 月9日-1月13 日 考試

第一年工作計劃 篇6

　　一、加強班風建設

　　1、狠抓學生養成教育

　　利用班會、晨會時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，并且要求學生在日常學習生活中能夠按照要求去做。

　　規范學生聽課習慣，指導學生高效率聽課，幫助學生養成課前預習、課后及時復習的習慣。

　　培養學生自覺學習的習慣，使學生做到進校門即進教室、進教室即回座位、回座位就自己學習，班級設立圖書角，不斷充實對學生有益的書籍報刊，滿足學生的閱讀要求，并使學生養成愛閱讀的好習慣。

　　加強課間紀律，使學生按照學校要求做到“走路輕輕、說話輕輕、靠右通行”。要求學生“說文明話，行文明事，做文明人”，待人接物有禮貌。

　　認真組織學生上好眼操、間操。并積極參加學校組織的`各種比賽，并以此為契機培養學生的集體榮譽感和團結互助精神。

　　規范學生衛生習慣，教育學生愛護學校公共設施并為學校的環境建設做出自己的努力，教育學生“以校為家”，共同維護校園環境衛生。對教師衛生及分擔區衛生打掃徹底干凈，爭奪每月的流動紅旗。[內容來于]

　　2、班級工作計劃

　　根據學校德育工作計劃安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。

　　3、營造向上氛圍

　　根據初一年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　（1）制定班級公約、班規。

　　（2）布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“芳草文學社”“特長展示”等具有文化內容。

　　（3）讓學生參與班級管理工作，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　4、班干部培養工作計劃

　　班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。

　　第一，幫助班委干部樹立威信。

　　第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法。

　　第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。

　　第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　二、針對特殊學生，開展特殊教育

　　1、期初排出學困生名單，建立特殊學生檔案。

　　2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

　　通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，定期與不定期家訪相結合，與家長勤溝通，共同對學生進行教育。

第一年工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　本學期九年級組將嚴格按照學校的總體布置和要求，結合本年級組的實際情況，積極配合落實學校各部門的管理要求。在安全、平穩、干凈、安靜的八字方針下，進一步以班級文化建設為抓手，通過豐富多彩的德育主題班會活動，幫助學生樹立目標意識和理想觀念，以切實提高全年級學生綜合素質和學習質量，進一步強化紀律意識，增強耐挫能力；培養學習興趣，激發挑戰意識。加強組內教師的協調與合作，協助加強教育教學常規管理，注重管理的時效性，遇到問題，及時商量對策，及時解決。

　　二、年級組情況分析

　　1、學生層面：經過兩年的學習和訓練，學生們已經具備一定的學習習慣和自我管理的能力，因此在自主管理上可以對年級組的學生提出更高的要求，積極引入學生的自我管理。同時經過七、八年級兩年的學習，年級組學生兩極分化的情況已經非常嚴重，出現了一部分因為學習成績不佳而喪失自信的學生，如何讓他們在學業壓力不斷增大的情況下，保持樂觀自信，堅持到底，這對年級組工作提出了新的挑戰。

　　2、教師層面：九年級面臨著學科增多，中考壓力之下，各科都需要更多的時間來強化學科知識。如何科學合理的分配輔導時間，加強團結合作，提升，化解矛盾，這是年級組面臨的另一大挑戰。

　　三、主要工作

　　1.德育工作方面：

　　（1）落實“安全、平穩、干凈、安靜”的'八字方針。

　　（2）加強班主任隊伍的建設。班主任是班級的管理者，是班級的靈魂，直接影響到班級的班風、學風，影響到教學的質量。因此，每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論，積極探索班級管理的有效方法，做好學生的思想教育工作，協調好任課老師之間、老師與學生之間的關系。

　　（3）加強班主任隊伍的團結協作精神，齊心協力，互幫互助，攜手共同進步。

　　（4）在校園文化建設的大背景下，以班級文化建設為抓手，切實增強班級的凝聚力和向心力。同時通過對班級文化的建設，發掘一批適合班級事務管理的積極分子，初步組建班級管理隊伍，逐步發揮學生自治的功能。

　　（5）以班會課為德育主陣地，加強學生行為習慣的養成教育，應善于觀察，善于發現，善于反思并解決問題。

　　（6）定期召開年級組家長會和學生會，盡最大可能尋求家長的支持和配合，及時發現和肯定學生中的優秀個體，樹立模范榜樣，用榜樣的力量引領全體向前邁進。

　　2.教學工作方面：

　　組內教師以備課組為單位，群策群力，精心研究新課標及教材，把握中考的整體方向，努力打造高快課堂；同時注重年級組整體的學風建設，幫助學生形成積極、樂觀、向上的學習態度，切實提高年級組整體的學習質量。針對可能出現的不良風氣及時發現并糾正，積極發現年級中的正能量，并積極進行宣傳、鼓勵，形成正面的蝴蝶效應，進而提升學生的整體思想素養。有計劃的組織階段“自主學習調查”，及時認真的進行階段分析和反思調整。時時反思教學行為——以學（學生的學習行為和學習效果）評教（反思教師的教學行為和實效）各備課組在平時的教學和研究中深入到學生中間伏下身子和學生一起交流問題、解答質疑。并時時留意問題、記錄下這些問題并開展質疑和思考、研究。

　　（1）注重少講比多講好，精講最好；多練比少練好，精練最好；合作比單干好，同心更好。

　　（2）體現以教師為主導、學生為主體的原則，以思維訓練與實效相結合為主線的原則，以我校學生實際情況為出發點，找準目標，逐步提升、逐步發展為原則。

　　（3）盡量多讓學生動手練習，盡量多讓學生質疑，盡量多讓學生生成。

　　（4）抓住時間，及時反饋，找準問題癥結所在（自主學習調查后要及時分析、反饋，要抓住教學工作中的學生與老師兩大主因，并結合平時情況找到改進的方法和措施）；不讓小問題轉化成大問題。

　　（5）做實基礎題、易錯題、重點題（知識），讓學生將基礎知識真正掌握，少丟分、甚至不丟分。自主調查要圍繞這個要求，并提前作好準備。

　　（6）以問題為導向設計教學練案。即將文本知識問題化，引領學生將知識轉化為能力，經過發現問題、提出問題、分析問題、解決問題。

　　3.加強家校聯系，凝聚合力。

　　九年級的學生面對這學業高壓，青春期的叛逆心理，這些都可能讓孩子在成長中出現問題，無論是學校和是家庭均應做好充足的準備，九年級的家長是學校重要的戰友，因此應通過一切可能的方式加強與家長的溝通聯系，形成家校合力，共同應對，更好的為孩子的成長保駕護航。可以通過傳統的家訪形式，亦可以采用家校通短信、QQ群聊甚至是微信群等多渠道的溝通渠道，快速建立家校互信，為家校合作打下基礎。同時年級組將定期開展家長會，為家校聯系提供更多的機會。

　　4.本學期九年級組工作的重點是安全、平穩、干凈、安靜。

第一年工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

　　二、班級情況：

　　四（1）班現有學生66人。女：30人，男36人，班內大部分學生文明守紀，勤奮上進，天資聰穎。但許多學生學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，很多學生紀律觀念薄弱，自制力極差。這些需班級師生共同努力，促進進步。

　　三、奮斗目標

　　近期：根據班級實際與學校工作計劃。抓好常規教育，盡快使學生適應三年級下學期的學習，初步養成遵守課堂紀律的好習慣。

　　中期：加強學生行規教育，培養小干部能力和責任心。增強集體觀念與競爭意識，為形成良好班風打好基礎。

　　遠期：通過一系列教育活動，提高學生全面素質。為學生以后的學習生活奠定扎實的基礎。

　　四、工作重點

　　1.德育

　　（1）通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》；

　　（2）以豐富多彩的班隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民；

　　（3）力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；

　　（4）關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作；

　　（5）建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；

　　（6）結合“清明節”等各種節日，進行愛國教育；

　　（7）“創建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展活動。

　　2.智育

　　（1）繼續開展“課前一分鐘見聞談”活動；

　　（2）成績及表現好的.同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

　　（3）在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

　　（4）開展寫好字，讀好書，做好文的活動；

　　（5）鼓勵學生努力學習，發展個性教育；

　　3.體育、美育、勞育衛生教育

　　（1）布置美化教室，按月更換優秀作業，出班報；

　　（2）豐富課余生活，培養興趣，積極參加假日活動；

　　（3）認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；

　　（4）要求學生認真上好各專業課；

　　（5）培養勞動技能，在家做力所能及的家務；

　　（6）開展“擁抱自然，保護環境”的活動。

　　五、具體措施

　　1.行為規范方面，正確指導行為規范使學生明白什么事該做，什么事是不該做的。在本學期要求學生能懂得學校行為規范的要求，并能付之于行動，特別是課間文明休息，做事要有一定的次序。配合大隊部進行行為規范的評比。在學校對學生經常對學生進行安全，遠離危險。對學生進行“五愛”、“五心”、“五自”等。

　　2.對班級所有學生進行了家訪，針對每個人的個性以及家訪時的觀察，根據學生的表現及時進行。

　　3.積極響應大隊部的德育，以博覽世界文化，開展各項活動。明確落實小干部的分工，鍛煉學生的管理能力。

　　4.為了加強學生的身體素質，進行早晨的鍛煉，使學生健健康康地成長。

　　5.在衛生方面，合理安排勞動崗位，建立值日生制度，教會學生做好眼保健操。

　　6.加強學生心理健康工作。

　　（1）了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決。

　　（2）經常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康。

　　（3）結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康與“后進生”轉化工作有機結合。

　　因此：

　　1.充分利用班會向學生進行思想。

　　2.發揮小干部的作用，師生共同管理班級。

　　3.充分利用課堂40分鐘向學生進行。

　　六、各月份的工作安排

　　九月份：

　　1.加強期初行為規范

　　2.回家做一次家務，背誦一首有關中秋節的詩詞。

　　3.教師期間，學生寫一封感謝信，對老師說一句感恩的話語。

　　4.“迎國慶”手抄報比賽。

　　十月份：

　　1.國慶演講

　　2.了解國慶節有關知識，知道新中國建立以來的巨大成就

　　3.寫字，背誦經典

　　4.學生每人畫一張慶國慶的畫，辦一期有關國慶以及神七的手抄報。

　　十一月份：

　　1.校報、班報刊出

　　2.期中質量測試、反饋

　　3.預備各項競賽

　　4.寫字、經典背誦

　　十二月份：

　　1.做好元旦文藝匯演工作

　　2.各項競賽進入總復習

　　3.校報、班報刊出

　　4.寫字、背誦經典

　　一月份：

　　1.校報、班報刊出

　　2.寫字背誦經典

　　3.語文閱讀競賽

　　4.數學智力競賽

　　二月份：

　　1.寫字、背誦經典總評、反饋

　　2.期末考試

　　3．做好三好學生的評選工作。

第一年工作計劃 篇9

　　一、學生情況分析：

　　本學期，轉出了三為學生，都是女孩子，而且都是很優秀的女孩子。開學后，又轉入了10為新同學，其中三位是女孩子，7位是男孩子，這樣一來，我們班的男生有29人，女生為20人，男生比女生多了9人，男女生比例非常不平衡，幾天下來已經有了一些現象：吵、鬧。新轉入的學生成績都不是很好，尤其是三個貴州的學生，入學考試幾乎是0分，其中有一位叫安乾的，弟弟安坤在讀三年級，他因為成績不好而留級了，11歲了，身高150，比其他同學要高出近一個頭，當時我就擔心他會欺負小同學，確實不出所料，幾天下來，他已成了班級里的第一號搗蛋鬼，看來，這學期轉化差生成了一個重點工作了。

　　二、主要工作及目標：

　　1、重視后進生管理和轉化工作，拉近學生之間的“貧富差距”，落實他們的一對一分工幫教制度，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

　　2、繼續貫徹《寧波市小學生日常行為規范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規》，細化規范內容，注重學生良好道德行為習慣的養成教育，以校“四項競賽”活動為杠桿，結合班級“小明星擂臺賽”，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣，促進良好的班風、學風的永盛。3、繼續開展小干部培訓，培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

　　4、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、體育組組織的各項競賽和活動，培養學生的各種能力和素質。

　　三、具體工作措施：

　　1、堅持的德育為首位，抓好學生的常規教育。充分利用班會、晨會、隊會、板報和節日，紀念日，強化《寧波市小學生日常行為規范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規》的落實。培養學生良好的行為習慣，引導他們成為言行文明的人；積極響應學校五項競賽，提高學生的競爭意識，形成文明、團結的班風。

　　2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

　　3、加強班級陣地規范化建設，創設優美的學習環境，設有圖書角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

　　4、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的`支持配合溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形

　　成教育合力，共同促進學生的全面發展。

　　5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

　　6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

　　7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

　　8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

　　四、月工作安排：

　　九月份：

　　1、打掃校園環境衛生

　　2、暑假小結

　　3、始業教育

　　4、加強期初行為規范教育

　　5、四項競賽開始

　　6、校報、班報刊出

　　7、做好開學環境衛生打掃工作

　　8、安全教育月活動

　　9、第八屆全國推普周活動

　　10、教室布置

　　十月份：

　　1、迎國慶黑板報比賽

　　2、紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式

　　3、老人節慰問活動

　　4、校報班報刊出

　　5、街道小學生田徑運動會

　　十一月份：

　　1、各年段家長會

　　2、校報班報刊出

　　十二月份：

　　1、跳繩比賽

　　2、口算過關

　　3、校報班報刊出

　　4、迎元旦校詩歌朗誦比賽（主題：紀念抗日戰爭勝利60周年，弘揚民族精神）

　　一月份：

　　1、復習迎考

　　2、表彰各類標兵，評選“進步之星”

　　3、做好假期前的安全教育

　　4、休業式

【第一年工作計劃】相關文章：

第一年工作計劃11-02

第一年工作計劃（精選10篇）08-22

精選第一年工作計劃四篇10-23

【精選】第一年工作計劃13篇01-10

第一年工作計劃（精選13篇）08-02

關于第一年工作計劃（精選10篇）08-11

精選第一年工作計劃匯總9篇08-20

【實用】第一年工作計劃三篇09-28

實用的第一年工作計劃3篇10-06

有關第一年工作計劃四篇10-16