第一年工作計劃

時間：2024-10-30 19:25:38 工作計劃我要投稿

第一年工作計劃范文匯總六篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又邁入新的階段，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的第一年工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

第一年工作計劃范文匯總六篇

第一年工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　在新的學期里，進一步加強素質教育思想的理念，強化班級德育工作，樹立為人師表的良好風范，加強學生的養成教育，培養學生良好的日常行為習慣，形成規范化的班級管理，營造安全文明和諧校園。結合學校、教導處、德育處和本年級組的要求，制定出本班的工作計劃。

　　二、班級基本情況分析

　　我班原有學生27人，本學期又插班6人，共33人。本班學生比較好動、調皮、貪玩，大部分學生都比較懂事，都能熱愛集體、樂于助人、待人有禮、集體榮譽感較強，能遵守學校的各項紀律制度。但學生學習主動性不夠強，課堂上未能積極舉手發言。絕大部分學生都能按時完成作業，書寫認真，但還有極個別學生上課不夠專心，學習態度比較差，不能按時完成作業。

　　三、本學期工作目標

　　這學期我班的基本目標是：建立一支有上進心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　1、努力推進班級文化建設，提高班級的凝聚力，激勵學生進步，營造自己班級特色。

　　2、對學生進行思想教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　3、圍繞“十項常規評比”，做到“三別”、“四帶”、“五無”、“五有”，對學生進行行為習慣的強化訓練，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。

　　4、鼓勵學生積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力，促進學生的個性發展。

　　5、注重學生的進步，做到“培優扶困”，面向全體學生，注重學生全面發展。

　　6、加強班干部隊伍建設，培養學生的自我管理能力。

　　四、具體措施

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間，讓學生學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，在學習的'過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，對學生進行行為習慣教育，使學生養成良好的學習和生活習慣。讓學生之間友好相處，增強班級凝聚力。

　　2、利用早讀前和午休時間，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。對待后進生要有足夠的耐心和愛心，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。

　　3、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。班級管理光靠班主任一人管理是不夠的，而班干部是班級管理的小助手。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發揮學生的主體地位。

　　4、充分發揮各項活動中教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自覺遵守班級紀律。

　　5、加強班級文化建設，營造團結積極向上氛圍，增強學習氣氛。

　　6、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　五、每周工作安排

　　第一周

　　1、清潔布置好教室，做好插班生的迎接工作。

　　2、安穩學生情緒，做好學生的安全教育。

　　第二周

　　1、慶祝教師節，學生自制賀卡，并寫上祝福語送給老師。

　　2、選拔班干部，落實班干部分工。

　　3、鼓樂隊組隊。

　　5、完成插班生學籍系統的數據錄入。

　　6、學生注冊工作開展，收齊戶口復印件，免費對象的認定、申請和審批工作，簽好扣費協議。

　　7、安全教育：校園、交通、防火、防水等。

　　第三周

　　1、加強對學生各項安全教育。

　　2、開展鼓樂隊訓練。

　　3、常規教育，儀容儀表檢查。

　　第四周

　　1、開展家訪工作，了解特殊學生的情況，做好學生的心理輔導工作。

　　2、鼓樂隊培訓。

　　3、加強文明禮貌教育。

　　4、呼啦圈表演操訓練。

　　第五周

　　1、學生的眼保健操檢查。

　　2、上交培優扶差計劃。

　　3、加強養成教育。

　　4、國慶節（10月1日）愛國和安全教育。

　　第六周

　　1、小結9月份班工作情況。

　　2、加強安全教育。

　　第七周

　　1、重陽節（10月16日敬老日）開展敬老活動。

　　2、繼續抓好養成教育。

　　3、繼續加強安全教育。

　　第八周

　　1、學生開展課外閱讀。

　　2、開展班際呼拉圈比賽，學校特色表演。

　　3、繼續抓好文明禮貌教育。

　　4、加強安全教育。

　　第九周

　　1、經典國學誦讀開展《弟子規》《三字經》。

　　2、鼓樂隊訓練。

　　3、加強安全教育。

　　第十周

　　1、中段考查。

　　2、中段小結。

　　3、加強安全教育。

　　十一周

　　1、推進大課間跳繩項目，練習跳繩。

　　2、加強文明禮貌教育。

　　十二周

　　1、鼓樂隊訓練。

　　2、孝感活動。

　　十三周

　　1、鼓樂隊訓練。

　　2、培優、扶困結對。

　　3、感恩節（11月25日）感恩人們和生活。

　　4、加強安全教育。

　　十四周

　　1、檢查學生呼拉圈開展情況。

　　2、檢查學生讀書情況。

　　3、世界殘疾人日（12月3日）。

　　4、加強安全教育。

　　十五周

　　1、檢查學生兩操。

　　2、繼續加強文明禮貌教育和安全教育。

　　3、開展家訪工作。

　　十六周

　　1、學生習慣養成專題研究匯報。

　　2、南京大屠殺悼念日（12月13日）。

　　3、寫評語工作。

　　十七周

　　1、小結班的文明、禮貌、儀表等。

　　2、澳門回歸紀念日（12月20日）。

　　3、圣誕節（12月25日），互贈禮物。

　　十八周

　　1、班隊活動小結。

　　2、進入期末復習。

　　3、加強安全教育。

　　十九周

　　1、學生學習方法和復習方法交流。

　　2、表揚認真學習的學生，樹立榜樣。

　　3、進入緊張的復習階段。

　　二十周

　　1、期末考試及各項期末工作。

　　2、加強安全教育。

　　二十一周

　　1、對學生進行法制教育、安全教育等。

第一年工作計劃篇2

　　一、教學總體目標

　　(一) 數與代數

　　1、會認、會讀、會寫0到20的數，會用它們表示物體的個數或事物的順序。

　　2、認識“>”“<”和“=”等符號，并會用這些符號表示20以內的數的大小。

　　3、會比多少、比高矮、比輕重，體驗“比”的方法的多樣性與合理性。

　　4、能正確計算10以內數的加減法，逐步達到熟練口算。

　　5、能正確計算20以內數的加法和不退位加減法，逐步達到熟練口算。

　　6、經歷“數學好玩”的主題實踐活動，提高數學學習的興趣與自信心。

　　(二)空間與圖形

　　1、會用前后、上下、左右描述物體的相對位置。

　　2、能直觀辨認長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。

　　(三)統計與概率

　　1、能按照給定的標準或選擇某個標準對物體進行比較、排列和分類。

　　二、教學進度表

　　時間

　　安排

　　教學內容

　　具體實施內容

　　9月份

　　可愛的校園

　　一、生活中的數

　　二、比較

　　三、加減法(一)

　　(部分)

　　1.結合具體情境認識10以內數的意義，會認、會讀、會寫0到10的數，會用他們表示物體個數或事物的順序，初步體會基數與序數的含義。

　　2.通過比較具體數量的多少的數學活動，獲得對“>”“<”和“=”等符號意義的理解，并會用這些符號表示10以內的數的大小。

　　3.經歷比多少、比高矮、比輕重等實踐操作或數學思考活動，體驗比的方法的多樣性與合理性，學會有條理地表達和傾聽。

　　4.經歷從實際問題抽象5以內的加減法算式，在解釋與應用的過程中體會加減法的含義。能正確口算5以內加減法。

　　10月份

　　三、加減法(一)

　　(部分)

　　整理與復習

　　1.經歷從實際問題抽象10以內的加減法算式，在解釋與應用的過程中體會加減法的含義。

　　2.感受加減法與生活的密切聯系，初步理解連加、連減的一般順序。

　　3.能正確熟練口算10以內加減法。

　　4.通過整理加、減法算式，探索其中的規律性，培養與發展數感。

　　11月份

　　四、分類

　　五、位置與順序

　　六、認識圖形

　　七、加減法(二)部分

　　1.經歷分類的過程，學會按一定的標準或自定標準進行分類。

　　2.結合生動有趣的情境或活動，體會前后、上下、左右的位置與順序。會用前后、上下、左右描述物體的相對位置，建立初步的空間觀念。

　　3.通過對實物和模型的'觀察、操作、分類等活動，能直觀辨認它們的形狀是長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。

　　4.經歷表示11～20的數的具體操作及其概括過程，初步體會用十進制計數的位值原理，會認、會讀、會寫11～20的各數，會比較20以內數的大小。

　　5.進一步體會加減法的實際意義，理解20以內數的不進位加法和不退位減法的算法，能進行正確計算。

　　12月份

　　七、加減法(二)

　　數學好玩

　　八、認識鐘表

　　部分總復習

　　1.學會20以內的進位加法，逐步熟練口算20以內的加減法，并能解決簡單的問題，具有初步的應用意識。

　　2.經歷與同伴交流各自算法的過程中，體會算法的多樣性，培養思維的靈活性和獨立性。

　　3.經歷數學知識的應用過程，體會數學好玩，提高學習數學的自信心。

　　4.學會認讀鐘面上表示整時、半時的時刻，并會用“快幾時了”或“剛過幾時”等詞語描繪時間;經歷簡單而熟悉的操作活動，體會時間的長短。

　　5.學會知識整理的方法，初步滲透歸類的思想方法。

　　1月份

　　復習

　　總復習

第一年工作計劃篇3

　　指導思想

　　以學校“夯實基礎、培養特長，注重規范、發展特長”的辦學理念為指導，以“樂學善思、健康自信、自律自立、感恩合作”為培養目標，通過日常的教學活動及豐富多彩的各項其他活動，繼續培養初一年級學生良好的學習習慣、提高英語學習能力，注重培養學生的英語閱讀能力和分析理解能力。同時，認真扎實的貫徹新竹園中學集體備課常規，圍繞課堂教學，通過集體參與，共同討論，相互啟發，彼此交流，集思廣益，實現初一年級英語教學工作的精細化和課堂教學的實效性。

　　具體工作目標

　　1、組織進行初一年級英語教學活動，完成規定的英語教學任務，注重因材施教，充分發揮學生學習英語的興趣和潛力，使學生們在學習英語過程中都有所收獲。同時進行英語校本教材的學習指導，利用英語分層課等指導學生提高閱讀和分析理解能力。

　　2、組織初一年級組所有英語教師進行集體備課，貫徹執行上海市二期課改精神。要求備課組活動日常化、課題化，注重統一課程進度、統一教學目標、統一命題、統一學生學習階段性診斷。要求所有成員能夠深入研究教材、教法，合理把握教材重、難點，共同討論教學方法，研究中考等問題。

　　3、配合學校和年級組開展各項活動，通過一系列活動培養學生熱愛英語、探究英語的熱情和興趣。如：組織學生參觀優秀暑假英語作業，組織進行英語學習基本功競賽等。

　　4、組織本學期的'兩次階段性診斷測試的命題、批改等工作，組織期中、期末考試的批改、反思等工作。

　　5、要求備課組成員加強提高自我修養的學習。利用課余時間，進行必要的閱讀和學習。以期提高自我素質，提高教師的個人修養。

第一年工作計劃篇4

　　一、班級基本情況：

　　本班共有學生四十九人，由于是普通班，班上男生很多，所以在班級管理上面的難度比較大。學生的自覺性比較差，學習能力不強。作業不能按時完成，上課不能專心聽講。但在這其中也有十幾個比較好的學生，他們進取心強，并且有較強的工作能力。工作重點是加強對于學生的培養，在這中間有需要花很大的精力。有的家庭情況也比較復雜，家庭結構不完整的較多，現在有大部分的學生懂得有紀律的約束，并能投入到學習當中了。

　　二、本學期目標：

　　1．培養良好的行為習慣和學習習慣。

　　2．鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3．加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4．與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

　　三、具體措施：

　　1、選好本班的班委，并且使他們能各盡其職，并且在班上樹立起表率作用。

　　2、召開班委會議，并且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現情況。

　　3、狠抓課堂紀律、課間文明

　　4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力

　　5、加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促，并用多種方法開展教育。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的'身心健康發展。

　　7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　8、組織學生認真學習《中學生日常行為規范》和《中學生禮儀規范》

　　四、活動安排

　　（1）充分利用班會時間結合學生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。

　　（2）充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。

　　（3）上好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

　　（4）充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

　　（5）首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

　　（6）充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向

　　班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

　　（7）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

　　（8）結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　（9）平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。

第一年工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　以學校少先隊計劃，德育工作計劃，教學計劃為指導，結合各班實際，開展教育活動，努力把年級組各班建設成團結向上，文明守紀的先進班級。

　　二、現狀分析：

　　本年級組有10位教師。開學初，在學校領導的指導下，在各位班主任以及其他老師的耐心、細心、用心的努力工作下，一年級的孩子們比較順利的度過了由幼兒園孩子到小學生的過渡期，一周多的辛勤教育終于換來了孩子們幸福的笑臉。本學期我們將根據一年級孩子的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，使年級組各項工作上一個新臺階。

　　三、主要工作

　　（一）加強常規管理，安全工作緊抓不放。

　　1、強化養成教育，培養“陽光小少年”。

　　一年級的小學生剛從幼兒園升上來，對學校的環境很陌生，對老師、同學都很陌生，很多的行為習慣都還沒有養成，這就要求本年組的`各位教師對他們進行耐心細致的思想教育和行為習慣的養成教育。良好行為習慣的養成是一項長期的工作，要經常抓、長期抓、持之以恒。根據一年級孩子的特點，本學期我們年級組經過商議重點加強學生一日常規教育，特別是進校門后的文明習慣教育、五分鐘預備鈴的準備、上課紀律以及課間文明等行為習慣的訓練與教育，采取表揚、鼓勵、引導等形式，督促每位學生養成良好的行為習慣，培養學生做個文明可愛的小學生。

　　2、重視抓好安全教育。

　　由于一年級孩子頑皮好動，缺乏自我保護意識。我們認為增強學生的安全意識為本學期重重之重。要求班主任教師利用晨檢、班隊會等時間加強安全宣傳教育，也可通過看錄像等形式，讓學生逐步認識到安全教育的重要性。在對他們“說”的同時，更注重教他們怎樣“做”。通過升國旗、聽紅領巾廣播站播音、黑板報、主題隊會等多種形式對學生進行安全教育，要求學生上下樓梯不要擁擠；課間不要在樓道、教室追逐打鬧等等。

　　（二）做好班級衛生工作，培養學生良好的衛生習慣。

　　1、針對目前全球甲流暴發情況，除做好每天的晨檢、午檢以外，要求學生從小養成良好的衛生習慣，包括個人衛生、飲食衛生、室內外衛生等。

　　2、合理安排好各班的值日生，督促每位學生要保持好班級的室內外衛生，做好每天的五掃三拖，教育學生不把零食帶進校園，不亂扔垃圾等。

　　（三）嚴格要求學生紀律，培養學生良好的行為習慣。

　　1、要求學生按時到校，不遲到、不早退，有事有病要及時請假。

　　2、班主任利用班會課組織學生學習《小學生守則》、“陽光少年評價體系”中的條款，把學生的紀律和學生的安全結合起來以達到文明學生的行為標準、確保學生的在校安全。

　　3、班主任要認真協同體育教師把集隊、操練做得規范、整齊，體現良好的班風、校風，以及學生的精神風貌。

　　3、班主任要對放學路隊進行細致的、有針對性的安排，及時糾正部分學生在路隊出現的壞習慣，做好每日路隊的護送工作，防止不安全事故的發生。

　　（四）、落實教學常規，提高教學效果。

　　1、一年級的學生剛從幼兒園升到小學，還沒有養成良好的學習習慣，無論是他們的坐姿、聽課、發言、握筆、寫作業等等的習慣都沒有養成，這就要求所有任課教師從點滴的工作做起，從各個方面耐心細致訓練學生的學習習慣。

　　2、做好各學科備課工作。教師要在認真鉆研教材的基礎上，精心設計教案。提倡寫實用教案、創新教案和個性教案。凸顯個性，做好集體備課、研討，“求實效，求發展”。

　　3、扎實開展課堂教學研究，提升教師素養。

　　（五）做好口語訓練工作，培養學生誦讀的興趣。

　　為了讓學生積極參與口語訓練活動，班主任應充分利用口語訓練時間對學生進行朗讀的指導，在營造誦讀氣氛上下功夫，在活動形式上動腦筋，互相交流，互相借鑒，保證口語訓練認真細致、有目的、有計劃的開展。

　　（六）開展形式多樣的活動，豐富學生的學習生活。

　　根據學校的安排，開學初，要求全校師生觀看中央2套的安全教育“開學第一課”電視直播節目，對學生進行安全教育。每天教育學生講究個人衛生，預防流感。全面育人，深入開展陽光體育和小社團活動。

　　（七）成立家委會，利用學校這個廣闊的空間發動家委會的力量開展小社團活動，學生們受益，家長受益。

　　三、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、布置教室，讓孩子喜歡班級，為自己是個小學生而感到自豪。

　　2、一日常規教育（進校門、師生問好、上課、課間、用餐等）

　　3、家長會會議。

　　4、小社團活動全面啟動：各學年調動家委會的力量，招募家長義工做小社團顧問。

　　5、開展青年教師結對活動，師徒共長。

　　7、“數學節”“英語節”系列活動。

　　十月份：

　　1、學生學習習慣、行為習慣的養成教育。

　　2、各備課組舉行深化“高效課堂”教學匯報課：每個教研組集體備課，推出一節能夠代表教研組水平的智慧課。

　　3、籌備11月份陽光杯教學大賽。

　　十一月份：

　　1、高效課堂系列活動：徒弟精彩課。

　　2、備課、作業檢查與展覽。

　　3、核心學科競賽、分析、總結等。

　　十二月份：

　　1、各學科做好期末收尾工作。

　　2、期末考試閱卷。

　　3、各類資料歸檔

　　4、學生寒假安全教育及作業布置。

第一年工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　以黨的十六大精神為指導，貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部教育振興計劃，全面推進素質教育，堅持以人為本的發展觀，面向一切學生，面向學生的一切方面，以提高學生創新精神和實踐能力為宗旨，以新課程改革為契機，加強教育科學研究，推動課堂教學改革，全面提高教育教學質量。

　　二、工作目標

　　1、所有學生能初步養成良好的學習習慣和行為習慣，提高學生自我管理和自我約束能力。

　　2、老教師要能轉變教學觀念，充分發揮示范輻射作用，年輕教師要能迅速入門，快速成長，盡早適應新課程，勝任各自的教學崗位。

　　3、在學校各部門的領導下，努力提高初一年級的班主任隊伍的班級管理能力和水平，塑造一支強有力的班主任隊伍。

　　4、建立比較系統的備課組活動規則和計劃，堅定不移地走依靠備課組集體協作提高教學質量之路。

　　5、下大功夫培養學生良好的日常行為習慣，下大力氣避免拔苗助長急于求成式的思想和行為，努力豐富學生的生活，為學生營造一個既嚴肅緊張又生動活潑的成長氛圍。

　　6、營造尊重教師、關愛學生的良好環境，塑造科學管理、教學得法、學有活力的師生群體。

　　三、具體措施

　　1、開學第一周，各班認真召開專題班會，學習學校各項規章制度，訓練學生良好的日常行為規范，幫助學生樹立和增強紀律觀念，為今后的日常管理奠定堅實的基礎。采取競選或學生推薦等多種形式，建立班級組織。強化常規的教育與管理，持之以恒，義無反顧地抓學生的常規習慣，向常規要效益，向管理要成績。

　　2、開學初，各班通過組織“我是縣一中的學生”等為主題的班會，激勵學生樹立遠大理想，以更高的標準和要求珍惜今天這來之不易的良好學習條件，給學生提供不斷進取的精神動力。

　　3、在班主任隊伍建設方面，開學初主要加強對新班主任工作的培訓和日常指導，以老帶新，引導他們盡快地進入角色。每月初，對班主任管理工作進行一次總結和布署，學習班主任管理的有關理論，針對具體的工作進行探討和指導，在互相學習互相借鑒中提高班主任的管理能力。

　　4、加強備課組長隊伍建設，通過備課組長會議，明確備課組長的職責，充分發揮備課組長在教師出勤、辦公室衛生、教學研究和其他各項活動中的組織功能，高度重視備課組長在教學工作和其他教師活動中的骨干作用。充分發揮備課組的集體研究和協作優勢，實行備課組長負責制，各備課組提前制定每周集體備課的活動計劃，保證集體備課活動的實效性，確保從個人鉆研到集體研究，再到各自完善和提高的協作思路。認真組織學習新課程標準，加強新教材研討。積極探索課堂教學結構的新模式，努力提高課堂四十五分鐘的教學質量。語數外學科每周至少開設兩節專門公開課，其他學科每周至少開設一節組內公開課，為老師提供互相學習共同提高的機會。強化評課工作，提高評課質量，讓授課者和聽課者都能真正有所收益，有所啟發，有所提高。

　　5、努力提高輔導的質量。利用輔導時間，通過個別指導的方式做好提優補差和學法指導工作，絕不允許利用輔導課時間趕進度、對答案，下大功夫還輔導課的本來面目。

　　6、利用周末時間對語數外三門主要學科進行一周內所學基本知識的回顧性檢測，讓絕大多數學生從中獲得成功的喜悅和繼續奮斗的信心。堅持訓練為主線，小步子、快反饋的路子，通過認真批閱及時分析本周教學中的薄弱環節，為對學生的個別指導提供可靠的依據。通過備課組內的質量分析，適時調整備課組的工作。

　　7、對月考、期中期末考試的情況進行認真分析，努力提高質量分析會的質量，把質量分析會開成表彰會、學習會、鼓勁會、誓師會。相應地舉行學生表彰大會，大面積地表彰學習標兵、優秀生和進步生，讓盡可能多的學生得到激勵受到鼓舞。

　　8、開學后，盡快組織新老教師的組內幫扶結對工作，要求新教師先學后教，多聽課，多請教。為新教師盡早成為教學骨干提供有利條件。

　　9、堅持大學科和小學科一起抓。學科性課程、活動性課程和環境性課程一起抓，確保學生接受全面系統的'教育和鍛煉，為學生的持續發展提供后勁。

　　10、鼓勵老師特別是班主任老師采取家訪這種行之有效但近年來又被人們忽視的教育途徑，全方位地了解學生的情況，有的放矢地開展學生的思想工作。

　　11、建立和完善分層教學、分類推進機制，提高教育教學工作的針對性。把學科推進、班主任推進、年級推進、家長推進有機地結合起來。

　　12、根據現有的設施和條件，利用下午三四節課時間，組織學生參加體育、藝術、知識講座等第二課堂活動，努力豐富學生的精神生活。

　　13、加大班主任管理考核力度。抓班主任的到位率，對各班級的管理，進一步明確班主任的職責，強化對極少數問題學生教育管理力度，對跨班級、跨年級的學生糾紛做好協調和處理工作。

　　14、狠抓安全教育。

　　①班主任利用班會、晨會宣講安全常識，樹立學生各方面安全防范意識。

　　②年級整理印發學生安全的要點，要求各班定期對照排查，以期建立安全工作的長效機制。