小學學年工作計劃

時間：2024-09-20 07:52:40 工作計劃我要投稿

小學年級組工作計劃推薦度：
小學年級組長工作計劃推薦度：
小學教研工作計劃推薦度：
至第一小學工作計劃推薦度：
小學學校工作計劃推薦度：
相關推薦

關于小學學年工作計劃模板匯總七篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編整理的小學學年工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

關于小學學年工作計劃模板匯總七篇

小學學年工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　以各學科的課程標準為宗旨，堅持扎實有效、民主高效的活動原則，圍繞課程實踐中遇到的難點和重點問題展開細致而又深入的研究，積極挖掘課程實施過程中的已有資源和成功經驗并加以提煉，逐步探索符合本學科特點的課堂教學模式。全面了解學生，設計有效的教學思路，認真進行教學反思，適時調整教學思路，充分利用多媒體教學手段，創設民主、和諧的教學氛圍，調動學生的.學習興趣，鼓勵學生多參與社會調查以及各種實踐活動。在教學中加強品德教育，培養熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情，指導學生獨立思考，在教學活動中培養能力，鼓勵學生發表不同的見解。

　　二、工作思路

　　圍繞著學校本學期所制定的構建“體驗課程”課堂的教研主題，根據綜合組學科的特點，本學期制定培養學生多途徑搜集資料的習慣，有效提高小組合作的有效性為教研主題，開展綜合學科的教研活動。

　　活動要求：

　　1．各教研組成員根據教研內容準備所需材料，做好發言準備。

　　2．按時到指定地點進行教研。

　　3．教研組長有效組織教研活動，并將教研活動具體內容及時記錄。

　　4．分管領導參與、指導教研活動，根據活動情況提出建議。

　　5．開展組內教研課活動，各成員調好課按時聽課，認真做好聽課記錄，并在教研活動中進行重點研討。

　　三、工作重點

　　1．備課：科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯系學生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節課。

　　2．上課：結合學校要求，認真上好每一節課。

　　3．聽課：按要求參加外出聽課活動，本學期聽課不少于10節。

　　4．教學反思：做好教學反思，不少于課時的20%。

　　5.加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。

　　6.公開課做好集體備課工作，講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內容做好記錄。

　　四、活動安排：

　　三月份：

　　1、研讀教育局和教研室有關文件，學習學校工作計劃和校本研修計劃。

　　2、綜合組老師參加學習校本培訓-----課題實踐（一）：開題報告會。

　　3、20xx年平陽縣中小學加上教育教學論文評選

　　4、綜合組各學科老師制定本學期教學計劃。

　　5、迎接學校教學計劃檢查并整改。

　　6、縣中小學教師自制多媒體教育軟件評比

　　7、迎接學校第一次教學常規檢查。

　　8、迎接學校行政聽課。

　　9、學習“如何構建體驗課堂教學模式”

　　四月份：

　　1、迎接學校第二次教學常規檢查。

　　2、迎接學校行政聽課。

　　3、學習“教師學會如何做課題”。

　　4、各科開展研修活動（外出聽課）。

　　5、參加上級教育部門組織的活動。

　　五月份：

　　1、迎接學校第三次教學常規檢查。

　　2、迎接學校行政聽課。

　　3、綜合組老師集體備課

　　4、徐老師教研公開課

　　5、學習“如何做一個有情懷的老師”

　　六月份：

　　1、組內讀書心得交流。

　　2、迎接第四次學校教學常規檢查。

　　3、迎接學校行政聽課。

　　七月份：

　　1、綜合教研組工作總結。

　　2、資料歸檔。

小學學年工作計劃篇2

　　上一個學期我們學校去的了巨大的成功，我們學校的成績取得了相當程度的進步，無論是學生們的成績還是學校的建設，都是可圈可點的。

　　在新的學期，我們學校教導處一定要繼續發揚上學期的精神和能力，把這個學期的工作在上學期基礎上更上一層樓，相信大家都有這個想法和能力。

　　做一我們制定了一份針對性極強的工作計劃：

　　指導思想：

　　以深入開展校本研訓工作、全面提升教師的`綜合素質、努力實施課堂教學改革為途徑，以求真務實講效益、大幅度提高教學質量為工作目標，認真執行學校工作計劃，全面貫徹黨的教育方針。加強德育工作，注重教師隊伍的管理和建設，牢牢樹立質量意識，強化教學管理，加大教研教改力度，認真做好體育衛生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學期的教育教學任務。認真抓好“兩基”、“普實”工作，為迎 “國檢”作好全面準備。

　　具體工作及措施：

　　一、德育工作：

　　1、進一步學習落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及時對學生進行常規教育。

　　2、班主任老師要認真履行《班主任老師工作職責》，以高度的責任心把班主任老師工作做實、做細、做好。要切實做好班級管理工作，抓好班級建設。要充分發揮班委會、隊委會的作用，讓學生從小得到組織領導能力的培養和鍛煉。班主任老師要及時家訪，開學一周內各班要按學校的要求查清學生去處。第二周做好教室布置等工作。

　　3、本學期繼續開展文明班級評比活動，充分發揮流動紅旗的作用。

　　4、要認真做好少先隊工作，切實發揮少先隊的旗幟作用。少先大隊和中隊要按時開展形式多樣、內容豐富的主題活動，要認真組織學生上好每月一次的主題中隊會。

　　5、認真組織師生參加每周一次的升旗儀式活動，通過升旗儀式，增強師生的愛國主義情感。

　　6、要注重學生良好的習慣培養。一、二年級要抓好養成教育，三、四年級要注重培養學生良好的學習、行為習慣，五、六年級在此基礎上要求學生掌握并形成正確的學習方法和習慣。

　　二、教師隊伍的管理與建設：

　　1、注重師德師風的自身修養。樹立顧全大局，團結協作，舍己為人的集體主義精神；愛崗敬業，加強政治學習，要“以德修身，以德育人，為人師表”，樹立“學高為師、身正為范、以人為本、敬業奉獻”的師德理念，愛校如家。以高度的責任感、使命感，切實做好本職工作。

　　2、本學期學校將加大考勤管理力度，認真做好考勤工作。教師要按時簽到簽退，事病假必須填寫請假條，并交由校長批準（特殊情況可電話請假，后再補假條），空節外出必須到教導處登記，否則視為曠工。學校對在崗教師出勤實施檢查、抽查式管理。

　　3、教師要加強學習，努力提高業務能力和自身的綜合素質，要善學、好學、樂學。要認真學習教育教學理論，學習新課標，新的教學理念，上好新課程，并用新的教學理念去統帥教學思想，指導教學實踐，形成自己獨特的教學風格。教師之間要同學科、跨學科或校際間相互聽課與交流，取長補短，共同提高。聽課節數一般教師15節以上，中層以上領導25節以上，并做好記錄，要認真寫好點評和體會，堅決杜絕弄虛作假現象。教師對自己的教育教學情況要及時進行反思，要堅持寫教育隨筆和教學反思。

　　4、本學期學校將注重教師的課堂教學基本功訓練，加大對教師的培訓力度。

　　5、認真做好骨干教師的培養工作。

　　6、本學期學校要狠抓教師各項工作的落實情況，徹底根治拖拉應付的不良習慣。教師要以高度的工作責任心按時完成學校交給的各項任務。

　　7、教師在課上、課下與學生交談、在廣播上講話，必須使用普通話，并指導學生正確使用普通話。

　　三、常規管理工作：

　　1、要嚴格按照課程標準的設置開足開好各類課程，按計劃開展教學活動，努力提高活動質量，繼續保持學生合理的課業負擔，

　　2、加大檢查力度，狠抓備課質量、作業布置和課堂實效。本學期教導處仍采用定期和不定期方式，通過自查、互查、抽查等方法，嚴格備課、上課、作業布置與批改、輔導、考試等教學環節的管理，將教學工作抓到實處，促使全體教師教學環節規范。進一步強化備課要求，要求教師既要備教法，也要備學法；既要備教材，也要備學生。充分發揮教研組長的作用，通過組內教研提高備課質量。

　　3、搞好學校、家庭、社會關系建設形成教育合力，每周每班至少家訪1人次（含電話家訪、路訪、交流箋等可交流方式），有記錄。

　　4、加強輔導。特別注意對學習后進生的輔導工作，力求做到耐心細致，因材施教，注重培養他們對學習自信心，良好的學習習慣的養成

　　四、教學工作：

　　教學工作是學校的中心工作，教學質量學校是生存和發展的生命線。本學期學校將以教學改革為切入點，狠抓教學質量，以質量求生存，以質量促發展，教師要牢牢把握住質量關，把改革教學方式，千方百計地提高教學質量做為自己的根本職責。

　　1、認真上好每一節課，深入推進課程改革，進一步轉變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。

　　2、深入開展教學研究活動。定期組織學科教研活動，各教學科組要根據學科特點與本年級段學生情況，（各教研組根各組情況自訂研究課題）結合課題研究和學科教學特色的創建活動，制定教研組活動計劃，落實活動內容；開設研討課、形成良好的教研氛圍。

小學學年工作計劃篇3

　　第十一周11.7—11.11

　　重點工作：

　　1.黨員教師開展學困生家訪活動。

　　2.做好期中質量調研分析。

　　3.完成義務教育學校標準化建設監測數據網上填報與三級審核工作。接受市督學審核。

　　4.開好一至六年級家長會。

　　5.組織學生參加xx市科技少年宮進校園活動。

　　周一：11月7日

　　1.升旗儀式。陸佾星老師國旗下講話，三（1）班升旗手。頒獎：xx市第十二屆少兒環保書信繪畫大賽獲獎。

　　2.校長辦公會，時間：第二節課，地點：404會議室，主題：關于課堂教學主張的落實。參與：顧xx

　　3.“一師一優課一課一名師”參賽老師會議。時間：中午12:00；人員：參賽第三批曬課老師；地點：博愛樓三樓會議室。負責人：沈xx

　　4.行政例會，時間：第4節課。

　　5.第十期名師大講堂活動，下午14：00——16：30（13：45開始憑聽課證簽到入場）。

　　內容：上海教科院普教所所長湯林春作主題為《教科研引領課堂方式改進，促進教學質量再提升》的學術講座。參加人員：高xx

　　6.xx市科技少年宮進校園，組織學生參觀。負責人：閔xx參與組織人：張xx時間：一周

　　外出：

　　1．特級教師徐斌講座。地點：科教新城實驗小學。時間：下午1:00—5:00。人員：數學組教師。帶隊教師：施x

　　周二：11月8日

　　1．一年級數學樂園活動。時間：下午1:00—2:30。地點：體育館。負責人：沈xx

　　2.“11.9”消防演練（學生緊急疏散演示活動），時間：大課間，負責人:閔建新。

　　3.一二年級家長會。具體安排：18:20—19:20，家長聽講座，主題：如何培養低年級學生的'閱讀習慣，主講人：xx市實驗小學陸勤，地點：童心劇場；19:30—20:30，家長與科任教師交流、家長完成問卷。地點：各班教室。負責人：杜xx

　　4.完成義務教育學校標準化建設監測數據的搜集，條線負責人完成第一次審核。

　　外出：

　　1.陸佾星老師參加上海浸入式培訓1天。

　　周三：11月9日

　　1．完成三話比賽拍攝。負責人：周xx

　　2．語數英教師完成期中調研成績登記表和得分情況分析表。

　　3.“班主任論壇”稿子上交截止。負責人：閔xx

　　4.監督崗學生開會。中午12:30，地點：報告廳。主持人：杜云。

　　5.教師完成《致教師》讀后感三篇，上傳學校網站校本培訓——讀書活動欄目。（本學期調入的老師，可以寫原來學校規定所讀書籍的讀后感）檢查人：楊xx

　　6.校本研修：3:45—5:00，主題：期中質量調研交流與反饋。語文組地點：教師閱覽室；數學組地點：404會議室；英語組地點：401會議室；綜合組：主題研討，地點：413會議室。負責人：各分管教導與教研組長，主持：教研組長。

　　周四：11月10日

　　1.三年級家長會。具體安排：18:20——19:20，家長聽講座，主題：溝通從心開始，主講人：林老師講師團成員陳潔，地點：童心劇場；19:30——20:30，家長與科任教師交流、完成家長問卷，地點：各班教室。負責人：閔xx

　　2.團支部、少先隊代表慰問社區孤寡老人。時間：下午第6、7節。負責人：杜xx

　　3.全體教師交齊微型課程開發教師個人表格，并著手進一步開發工作。負責人：楊xx

　　4.十三周青年教師調研會議。時間：下午4:15。地點：博愛樓多功能教室。人員：教導處成員、青共體成員。負責人：沈xx

　　5.英語教師參加互聯網+外教課題教師培訓。時間：上午8:30

　　6.完成義務教育學校標準化建設監測數據的搜集。校長與分管校長完成第二次審核。

　　外出：

　　1.王曉春名師工作室“精致語文”教學模式研究結題活動。時間：下午半天，12:45簽到。地點：經貿小學。參加人員：高xx

　　2.四年級語文老師參加四年級調研反饋。地點：港城小學。時間：下午，參加人員：夏xx

　　周五：11月11日

　　1.四~六年級家長會。18:20——19:20，家長聽講座，主題：家長如何配合學校開展家庭教育，地點：童心劇場，主講人：xx中等專業學校肖xx；19:30——20:30，家長與科任教師交流、完成家長問卷。地點：各班教室。負責人：杜xx

　　2.信息技術提升工程培訓完成第三次作業，并全面完成本次學習小結。負責人：楊xx

　　3.完成義務教育學校標準化建設監測數據的搜集，督學完成第三次審核。

　　外出

　　1．xx市小學數學“改進課堂，發展學生數學核心素養”課堂教學研討活動。人員：陳xx。地點：榮文小學。時間：下午1:00—4:00。

　　周六：11月12日

　　1.xx市武術段位制長拳比賽。負責:朱xx

　　周日：11月13日

　　1.xx市太極拳比賽。負責：孫xx

小學學年工作計劃篇4

　　隨著新一學年來臨，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。作為一名班主任應該對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學生都得到盡可能的全面發展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：

　　一、班級簡析

　　本班共計學生30名，其中男同學15人，女同學15人。據以前對這班了解，本班中有近五分之一的學生學習態度和學習習慣極差。這些人上課不認真聽，下課作業不做。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業老是拖延時間，并且大多是外地生，經過這段時間的了解，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝聚力，集體主義意識淡薄。

　　二、工作重點

　　1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨讀時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

　　2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。

　　3、努力轉化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業反饋情況，每次作業和訂正都面批面改，不讓其掉一節課。然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言。培養后進生的自信心。同時加強后進生的'心理變化，不讓其。

　　4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區的區長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。

　　5、培養和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。

　　6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發展服務。

　　三、工作安排：

　　九月：

　　1、報名注冊

　　2、打掃班級及公共場地衛生

　　3、了解學生暑期生活，書面小結

　　4、加強期初的行為規范教育

　　5、慶祝教師節

　　6、選拔人才，參加大隊干部競選

　　7、刊出班報、校報

　　8、開展安全教育月活動

　　9、推普周活動加強普通話教育

　　10、布置教室環境

　　十月：

　　1、慶祝國慶黑板報比賽

　　2、老人節慰問活動

　　3、建隊節活動

　　4、班報刊出

　　5、街道小學生運動會

　　6、迎寧波市第二批小學生行為規范示范學校檢查

　　十一月：

　　1、家長會

　　2、主題隊會

　　3、班報刊出

　　十二月：

　　1、踢毽子比賽

　　2、計算過關

　　3、迎元旦校詩歌朗誦比賽

　　4、班報、校報刊出

　　一月：

　　1、復習，做好學生的思想工作

　　2、安排寒假生活

小學學年工作計劃篇5

　　本學期英語學科教研工作，要以“三全五優化”為中心，組織全體英語教師參加“三全五優化”的理論學習和培訓，組織“三全五優化”的研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。

　　一、加強“三全五優化”的理論學習，提高教師理論素養

　　1、本學期要重點學習“三全五優化”、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎教育階段的.四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

　　2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。

　　二、狠抓教學常規落實，深化教育教學改革。

　　1、進一步抓好"教學常規"的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。

　　2、加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。

　　3、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

　　三、英語活動：

　　1、精心組織，認真輔導，組織英語節活動。

　　2、組織“詞匯王”競賽活動。

　　3、合理安排和組織英語晨會和英語大課間活動。

　　四、組研課安排與研究主題

　　第三周六（3）上午第一節6A Unit 3 It was there! （A）

　　研究主題: “三全五優化”在高年級英語課堂中的應用

　　第五周五（3）上午第二節 5A Unit 3 At a Music lesson (BC)

　　研究主題: 五年級英語學習目標的優化

　　第七周六（3）上午第一節6A Unit 4 Review and check

　　研究主題: “三全五優化”在高年級英語復習課中的應用

　　第九周五（3）上午第二節 5A Unit 5 Review and check

　　研究主題: 復習內容設計的有效性

小學學年工作計劃篇6

　　做好入學教育

　　教育學生嚴格按照學校、班級的規章制度學習與生活，嚴格執行一日常規，從學習、衛生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環境。

　　學生的思想工作

　　我其次認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現在學習上，更要注重思想道德培養，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據。

　　教育學生要自尊、自重、自信

　　人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。看到學生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

　　要教育學生做心胸寬廣的人

　　學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說“有容乃大”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。六、再要教育學生努力學習不斷提高成績。

　　我們來到學校就是為了學習，現在社會需要的是有文化、守紀律、有創新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。

　　確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

　　共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的'班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

　　選拔、培養和使用班干部。

　　我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　做好個別學生的教育工作。

　　班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

小學學年工作計劃篇7

　　一、工作重點：

　　1、課題研究深入開展，全面實施“成功教育”

　　2、深化書香校園建設，形成書香班級特色

　　3、豐富“校本培訓”形式，提高教師科研能力

　　4、做好推廣宣傳工作，提高教師研究意識

　　二、具體工作措施：

　　（一）課題研究深入開展，全面實施“成功教育”

　　1、推廣從教師中征集評選出的“成功好辦法”，促進各科研小組間的學習交流。

　　上學期已經從教師中征集了一部分“成功好辦法”，并對老師們提出了修改建議，還將一些寫的較好的推薦到了《豐臺教育》，這學期會將老師們修改好的 “成功好辦法”進行評選，獲獎“好辦法”將整理成小冊子，在教師中推廣，各研究小組利用科研活動時間學習組內成員和其他老師的成功經驗，根據自己的需要借鑒、實施，已達到經驗收集和共享的目的。

　　另外，各科研小組還應根據本組的實際情況安排學習內容，并做到時間有保證、記錄要詳細，活動有實效。學校這學期會在學期中和學期末安排兩次科研組經驗交流，交流內容根據我校的實際情況有所調整：由于每個學年教師們的工作崗位會發生變化，各科研組成員也會相應的變化，因此，我們每一學年將根據學校十二五研究課題和本組實際情況進行小課題研究，與教學中開展的專題研究相結合，因此，各組的學習、匯報交流都應圍繞本組上學期制定的研究專題開展，上學期在組內研究課過程中我們已經對各組研究專題的題目提出了修改建議，所以，請各組于本周五前將研究專題的題目報到網上鄰居——教導處——史文艷——科研組研究專題文件夾。

　　2、大力推進我校課堂特色的實施，提高課堂實效性。

　　上學期我們倡導老師們根據自己所教學生的特點、根據自己的教學風格在自己的課堂教學中體現我校課堂特色 “教師——啟發與引導尊重與鼓勵學生——質疑與探究合作與交流”，學校在聽課過程中也非常關注老師們對學校課堂特色的落實情況，并圍繞課堂特色對老師們的課進行評價，各組還經過討論分別寫了如何在教案中體現課堂特色，學期末，我們要求教師們在這學期的復備課中要重點體現評價、質疑這兩點，那么，這學期我們不僅要在檢查教案時重點看這兩點的落實情況，還要在課堂教學中看這兩點的實施情況，在與老師們評課交流的過程中，聽一聽老師們對這兩點的思考與理解。

　　3、深入探討“成功教師”與“成功學生”的條件。

　　什么樣的教師是成功的教師？什么樣的學生是成功的學生？上學期我們經過了兩輪的討論和修改，所以大家對這兩個話題都非常熟悉，我們行政班子也對各組討論的結果進行了研究，并分別提出了修改建議，進行了匯總，這學期我們將把修改建議反饋給各組，請各組進行第三輪修改，并經過行政班子審議后定稿，在各組辦公室內懸掛“成功教師”的條件，希望老師們努力踐行自己制定的目標；“成功學生”的條件將懸掛在各年級組樓道的公共位置，希望老師們照著這個目標來培養教育自己的學生，在實踐的過程中要講究方式方法，不要急于求成，要保留可以達成的，去除難以實施的，要確保教師和學生在追求成功的過程中不斷收獲信心和成功的希望。學校也將關注各組的實施情況，并組織各組進行階段性經驗交流，最終將各組的“成功教師”與“成功學生”的條件匯總成學校統一的“成功教師”與 “成功學生”的條件。

　　4、讓“成功教育”作為教師和學生體驗成功的平臺。

　　首先，在校內開展多種形式的評比活動，為教師獲得成功搭建平臺。本學期將延續“成功教育”優秀案例評選活動，每一位教師都要根據自己所參與研究的專題，結合教育教學實踐活動撰寫“成功教育”案例，參加學校的評選活動，學校將評選出一、二、三等獎，獲獎作品將在校園網和課改資訊平臺上發表。這些獲獎案例將被收入西羅園五小“成功教育”優秀案例集中，作為我校“十二五”課題研究的一項成果。希望教師們積極參加各級各類的評選活動，每一次老師們參選的論文、案例、教學設計，我都上傳到豐臺區課改資訊平臺，上學期共上傳了179篇，因此我校獲得課改資訊平臺優秀學校，有四位教師上交的作品超過8篇，因此被推薦評選為課改優秀文章，開學以后會對這四位教師進行表彰。我們會從多種渠道開辟老師們收獲成功的機會，也希望老師們踴躍參與，三月份就有豐臺區教育學會論文評比，請老師們認真準備，積極投稿。

　　第二，依托少先隊工作，開展豐富多彩的活動，為學生獲得成功搭建平臺。少先隊將圍繞“成功教育”開展各種活動，希望各位老師積極配合，共同為學生體驗成功獻計獻力。

　　5、“互動反饋”課題的實踐研究。

　　上學期我們在骨干教師展示課上一部分老師已經在自己的課堂教學中應用了 “互動反饋”技術，雖然按點的設置還不太科學合理，實效性還有待提高，但是這些老師勇于實踐的精神值得我們學習。這學期希望老師們在按點的設置上進行深入研究，使按點的設置能夠為課堂教學、為學生牢固掌握知識點而服務。那么，這學期我們要在各組內推廣實踐“互動反饋”技術，并要求各組的研究課必須有一位教師在課堂中應用“互動反饋”技術。

　　6、繼續開展國際理解教育。

　　上學期，豐臺區開展了“國際理解教育”成果的第二次征集，由于此項工作在學期末，老師們都很忙，因此，我將老師們平時上交的一些教學案例和活動案例進行了修改交到了區里，在修改過程中我發現其實國際理解教育滲透在我們工作的方方面面，老師們平時上交的案例、活動設計都有國際理解教育的理念，不需要老師們特意把它提出來，但是老師們缺少的是對這種理念的認識，所以，這學期希望老師們在開展班會、設計活動時要把“國際理解教育”的理念滲透進去，這學期末，請老師們選擇國際理解教育滲透點教學設計和國際理解教育滲透點活動設計上交一篇。

　　（二）深化書香校園建設，形成書香班級特色

　　1、開展“好書大家讀”活動。

　　組織開展好早讀和午讀，確保時間、內容、實效的落實，請班主任如實填寫讀書計劃表。（每周二、周四早上十分鐘讀課外書，周一、周三早上十分鐘讀語文書，請班主任組織好學生按時早讀。每周一、三中午為國學經典誦讀時間，各班形式自定，看班的老師要負責指導、傾聽。請老師專時專用，確定合理的朗讀內容，讀書計劃表在學期末上交。少先隊在此期間進入各班檢查，每天的值班領導進行巡視。）學期中我們將對各班的朗讀進行抽測，學期末對各班的國學經典誦讀進行檢測。另外，請各班充分利用預備鈴與上課鈴之間的兩分鐘時間，開展好書推薦或美文共享、經典詩文背誦活動，我們將在聽課時提前進班，關注課前兩分鐘各班的利用情況。

　　2.開展班級讀書活動，形成班級書香特色。

　　（1）開展好班級的“讀書角”建設。各班要充分利用板報張貼宣傳標語、名人名言、名人讀書故事等，還要充分利用好圖書柜，鼓勵學生捐書，同時選出幾名有責任心的學生擔任圖書管理員，負責圖書的入柜、登記、出借和整理工作。

　　（2）充分利用積累本，進行有效積累，提高學生的閱讀能力。上學期對積累本的應用提出了明確的要求，學期末也對各班的積累本進行了檢查，大家都能夠保量，（3—6年級根據本單元作文進行積累，每周積累一次，好詞6—8個，好句4個，好的開頭結尾各一個）但能夠保質的不多，所以希望這學期老師們更加關注積累本的應用格式的`統一和外觀的整潔，同時老師們要認真批閱。

　　（3）制定好書香班級計劃。各班根據以上目標、自己班級的優勢、特點、具體情況，制定各具特色的書香班級的建設計劃。計劃的基本格式是：書香班級的名稱、指導思想、工作的重點及思路、工作的具體措施、各月的工作安排。書香班級計劃以電子稿的形式上交到教導處——史文艷——書香班級計劃文件夾。

　　3、設立校園讀書月。

　　這學期五月定為校園讀書月，各班的板報要圍繞“讀書”來出，可以介紹好的書籍、好的讀書方法等；各班的扎板也要圍繞“讀書”來設計，可以展示學生的讀后感、讀書手抄報、向其他班級進行好書推薦等。在讀書月中學校召開“讀書報告會”、評選校級“讀書之星”。首先各班在三、四月份利用班會或讀書課、國學課時間開展一次“班級讀書會”活動，組織學生展示匯報自己近期的讀書收獲。各班在3月8日前上報“班級讀書會”的時間，上交到網上鄰居——教導處——史文艷——班級讀書會文件夾，學校協調好時間通知大家，主管領導和讀書課、國學課教師會參加“班級讀書會”，（一二年級朱老師、三五六年級趙老師、四年級馬蕊老師）五月各班要上交班級讀書會的活動設計和5名學生的發言稿，5月10日前推薦一名學生參加學校的“讀書報告會”。各班還要根據學生讀書的情況以及效果開展班級“讀書之星”評選活動，并把他們的事跡貼在各班的扎板上，5月17日前各班推薦一名校級“讀書之星”，填寫校級“讀書之星”申報表，上交到網上鄰居——教導處——史文艷——“讀書之星”申報表文件夾，學校將審批后進行表彰。

　　4、充分利用閱覽室，開展讀書活動。

　　這學期，一、二、四年級的讀書課和三、五、六年級的國學課將每月在閱覽室上一次課，其他時間學生可以自行到閱覽室看書，班主任老師要對學生進行愛書教育。閱覽室每月會推薦一些適合不同年段的學生閱讀的好書，定期利用多媒體播放根據經典名著改編的影片，老師們要鼓勵學生們利用課余時間，尤其是午飯后休息時間到閱覽室看書，參與閱覽室的各種閱讀活動。

　　5、骨干教師引領，推動教師讀書活動的開展。

　　本學期每月月初，骨干教師將利用網絡對老師們進行好書推薦活動，我們在校園網——上交里設立了一個骨干教師好書推薦文件夾，另外，這學期我們骨干教師還要每月進行一次學習交流活動，希望用我們的實際行動帶動老師們“讀好書，好讀書”的熱情。

　　（三）豐富“校本培訓”形式，提高教師科研能力

　　本學期的校本培訓將分為組內研訓和校內培訓兩種形式，要求各組開展兩次組內研訓活動，并在科研記錄上有所體現，在學期末上教科研記錄時要附上兩次培訓的內容。學校將聘請專家講座對教師進行培訓，希望通過不同形式的培訓，滿足教師們的需求，提高教師們的科研能力。

　　（四）做好推廣宣傳工作，提高教師研究意識

　　學校將一如既往的支持、鼓勵教師們參加各級各類論文、案例、教學設計評選活動，并對獲獎的優秀作品在校園網和豐臺區課改資訊平臺進行推廣，提高教師們的研究意識。

【小學學年工作計劃】相關文章：