最新工作計劃范文匯總六篇
時間流逝得如此之快,又將迎來新的工作,新的挑戰,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編為大家整理的最新工作計劃6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
最新工作計劃 篇1
新的一年新的工作計劃,必須要準備好工作的詳細計劃,去年的工作任務基本完成,中國范文之銷售工作計劃:年度銷售工作計劃,年度銷售工作計劃。今年,我們本著“多溝通、多協調、積極主動、創造性地開展工作”的指導思想,發揚慧康人“精誠團結,求真務實”的工作作風,全面開展新的一年的工作。
一、市場分析
空調市場連續幾年的價格戰逐步啟動了。二、三級市場的低端需求,同時隨著城市建設和人民生活水平的不斷提高以及產品更新換代時期的到來帶動了一級市場的持續增長幅度,從而帶動了整體市場容量的擴張。xx年度內銷總量達到1950萬套,較20xx年度增長11.4%.xx年度預計可達到2500萬-3000萬套.根據行業數據顯示全球市場容量在5500萬套-6000萬套.中國市場容量約為3800萬套,根據區域市場份額容量的劃分,深圳空調市場的容量約為40萬套左右,5萬套的銷售目標約占市場份額的13%.
目前格蘭仕在深圳空調市場的占有率約為2.8%左右,但根據行業數據顯示近幾年一直處于“洗牌”階段,品牌市場占有率將形成高度的集中化。根據公司的實力及xx年度的產品線,公司xx年度銷售目標完全有可能實現.20xx年中國空調品牌約有400個,到20xx年下降到140個左右,年均淘汰率32%.到20xx年在格力、美的、海爾等一線品牌的“圍剿”下,中國空調市場活躍的品牌不足50個,淘汰率達60%。20xx年度LG受到美國指責傾銷;科龍遇到財務問題,市場份額急劇下滑。新科、長虹、奧克斯也受到企業、品牌等方面的不良影響,市場份額也有所下滑。日資品牌如松下、三菱等品牌在20xx年度受到中國人民的強烈抵日情緒的影響,市場份額下劃較大。而格蘭仕空調在廣東市場則呈現出急速增長的趨勢。但深圳市場基礎比較薄弱,團隊還比較年輕,品牌影響力還需要鞏固與拓展,工作計劃《年度銷售工作計劃》。根據以上情況做以下工作規劃。
二、工作規劃
根據以上情況在xx年度計劃主抓六項工作:
1、銷售業績
根據公司下達的年銷任務,月銷售任務,銷售工作計劃《年度銷售工作計劃》。根據市場具體情況進行分解。分解到每月、每周、每日。以每月、每周、每日的銷售目標分解到各個系統及各個門店,完成各個時段的銷售任務。并在完成任務的基礎上,提高銷售業績。主要手段是:提高團隊素質,加強團隊管理,開展各種促銷活動,制定獎罰制度及激勵方案(根據市場情況及各時間段的實際情況進行)此項工作不分淡旺季時時主抓。在銷售旺季針對國美、蘇寧等專業家電系統實施力度較大的銷售促進活動,強勢推進大型終端。
2、K/A、代理商管理及關系維護
針對現有的K/A客戶、代理商或將拓展的K/A及代理商進行有效管理及關系維護,對各個K/A客戶及代理商建立客戶檔案,了解前期銷售情況及實力情況,進行公司的企業文化傳播和公司xx年度的新產品傳播。此項工作在8月末完成。在旺季結束后和旺季來臨前不定時的進行傳播。了解各K/A及代理商負責人的基本情況進行定期拜訪,進行有效溝通。
3、品牌及產品推廣
品牌及產品推廣在xx年至xx年度配合及執行公司的定期品牌宣傳及產品推廣活動,并策劃一些投入成本,較低的公共關系宣傳活動,提升品牌形象。如“格蘭仕空調健康、環保、愛我家”等公益活動。有可能的情況下與各個K/A系統聯合進行推廣,不但可以擴大影響力,還可以建立良好的客情關系。產品推廣主要進行一些“路演”或戶外靜態展示進行一些產品推廣和正常營業推廣。
4、終端布置(配合業務條線的渠道拓展)
根據公司的'xx年度的銷售目標,渠道網點普及還會大量的增加,根據此種情況隨時、隨地積極配合業務部門的工作,積極配合店中店、園中園、店中柜的形象建設,(根據公司的展臺布置六個氛圍的要求進行)。積極對促銷安排上崗及上樣跟蹤和產品陳列等工作。此項工作根據公司的業務部門的需要進行開展。布置標準嚴格按照公司的統一標準。(特殊情況再適時調整)
5、促銷活動的策劃與執行
促銷活動的策劃及執行主要在06年04月—8月銷售旺季進行,第一嚴格執行公司的銷售促進活動,第二根據屆時的市場情況和競爭對手的銷售促進活動,靈活策劃一些銷售促進活動。主題思路以避其優勢,攻其劣勢,根據公司的產品優勢及資源優勢,突出重點進行策劃與執行。
最新工作計劃 篇2
為了更好地配合學校安排的各項工作,結合本班情況特擬本學期工作計劃如下:
一、基本情況
二、工作目標:
1、有效在配合學校各項工作,把教育工作放在重點位置,力爭教學質量上新臺階。
2、安全無小事,把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰,確保不出現意外事故。
3、7月份來賓市小學畢業測試達標。
三、具體工作措施
1、根據本班實際情況制定相應的規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度,遵守班級制度。
2、安全教育不放松,做到天天講,時時講,處處講,分分秒秒講。把安全工作做好,力爭不出現意外事故。
3、成立班干部小組,協助老師抓好班級日常管理工作,配合學校各項工作。
4、根據目前學生不良衛生習慣,臟、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理,充分利用班干部進行監督,學生互相監督,發現后及時處理,逐步養成良好的衛生習慣。
5、通過談心,了解各種情況,逐步轉化后進生的思想,激發他們的興趣,養成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。
6、把家校聯系工作當作一項重點工作進行抓,要深入到每個學生家進行家訪。了解他們的學習動向。更好地提高他們的'學習興趣。本學期力爭到每個學生家進行家訪。
7、和科任老師密切配合,完成各科教學任務。虛心聽取經驗豐富的老教師的意見,把教學搞活。
8、組織學生積極參加學生開展的各項活動,力爭獲獎。
9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組,盡量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。
四、具體工作安排
二月份 組織學生按時回校
三月份 組織學生學習《小學生日常行為規范》和學校規章制度
對學生進行安全教育
開展《如何向雷鋒同志學習》主題班會
四月份 正常教學
開展《開卷是否有益》辨論比賽
五月份 做好段考復習工作
寫好質量分析
六月份 組織好“六一”活動
七月份 迎接來賓市小學畢業測試
最新工作計劃 篇3
氣胸是由于肺泡和臟層胸膜破裂,空氣逸入胸膜腔所致。胸膜腔由胸膜壁層和臟層構成,根據臟壁胸膜裂口情況及胸腔內壓力不同分為閉合性、開放性和張力性氣胸3種。臨床主要表現為病人突感一側胸痛,氣促,憋氣或胸悶并進行性加重,可有咳嗽。
但干咳嚴重時出現煩躁不安,大汗淋漓,紫紺,冷汗,脈速,虛脫,甚至呼吸衰竭,意識不清。主要治療原則在于根據氣胸的不同類型進行排氣,以解除胸腔積氣對呼吸、循環所造成的障礙,使肺盡早擴張、恢復功能,同時治療并發癥和原發病。常見護理問題有:
①舒適的改變:胸痛;
②氣體交換受損;
③恐懼。
舒適的改變:胸痛
【相關因素】
胸膜破損。
胸內壓增高。
【主要表現】
胸痛、氣促、憋氣、咳嗽,但痰少。
表情緊張,痛苦面容,呼吸深度受限。
【護理目標】
疼痛減輕或消失。
病人生命體征正常,精神狀況好轉。
【護理措施】
了解疼痛的性質、程度、部位、以及病人對疼痛的了解程度和控制程度。
與病人共同尋找減輕疼痛的方法和技巧,如取舒適的坐位或半坐臥位,以利呼吸,減輕壓迫所致的疼痛。
指導病人采用放松技術及減輕疼痛的方法,如深呼吸、分散注意力、避免體位的突然改變等。
遵醫囑使用鎮痛劑。
盡可能減少應激因素。
【重點評價】
病人胸痛的性質、部位、程度及胸痛有無減輕。
病人的精神狀況。
氣體交換受損
【相關因素】
胸膜破裂,肺組織受壓。
胸膜內壓增高,致氣交換減少。
【主要表現】
不能平臥,呼吸困難、胸痛。
【護理目標】
病人呼吸平穩,頻率、節律、深淺度正常。
【護理措施】
消除或減少相關因素。
給予舒適的體位,端坐、半臥位或健側臥位,以利呼吸。
遵醫囑給予氧氣吸入1-2l/min,并保持輸氧裝置通暢,定時監測血氣分析值。
指導病人有效地咳嗽和使用呼吸技巧,增加其肺活量,恢復肺功能。
協助醫生給病人行胸穿抽氣。
封閉引流排氣,并做好術前、術后護理及觀察導管排氣情況。
鼓勵病人下床活動,增加肺活量。
【重點評價】
密切觀察病人的病情變化及生命體征變化,如呼吸的節律、頻率、深度,紫紺狀況及精神狀況。
監測動脈血氣分析值的`改變。
恐懼
【相關因素】
胸膜破裂,疼痛,呼吸困難。
胸內壓增高致憋氣、心悸、煩躁、緊張。
【主要表現】
疼痛,呼吸急促,心悸,注意力不集中,情緒低落。
【護理目標】
病人能感受到恐懼的感覺減輕,舒適感增加。
【護理措施】
了解引起恐懼的相關因素并設法減少或消除引起恐懼的相關因素。
鼓勵病人表達自己的感受,并讓其發泄。
提供安靜舒適的環境,減少不良刺激。
多與病人交談,耐心向病人解釋病情同時進行必要的安慰和鼓勵,消除其緊張、害怕、擔心等不良情緒,使之配合治療。
介紹有關疾病的自我護理方面的知識,使之對疾病治療有一定的了解,對治療充滿信心。
疼痛劇烈、呼吸困難的病人遵醫囑給予對癥處理,減輕疼痛及呼吸困難帶來的恐懼。
必要時給予鎮靜劑,并密切觀察用藥后反應。
給予安慰,減輕緊張、恐懼心理。
【重點評價】
病人的情緒,精神狀況。
疼痛程度,呼吸型態的改變。
最新工作計劃 篇4
xx年對于我來說,是獨具意義的一年,因為這一年我從學校走向社會,由學習走向工作感觸頗多也感觸頗深。這一年在公司領導和老員工的幫助下我學到了很多,恰逢年終首先感謝我的領導和曾經給予幫助的同事!
xx年8月21日我邁入了“陜西太極華清、青科技有限公司”同年9月7日轉正,成為公司正式員工,開始了我的第一份工作——軟件實施工程師。下面我先說說我在xx年所做的事情和學到的東西:
1、對e財軟件有了全新的認識,從剛進公司的部門預算4.0到年前的指標管理系統都有了系統的認識和深入的了解。并且在預算方面還和老員工去過幾次財政局,先是戶縣,又是勉縣,到了最后的涇陽,在戶縣和勉縣都是去學習,看著老員工做,自己學習,到了涇陽的時候就是自己做了,雖然需求沒有自己去做,但是,其他的報表、人員變動、單位變動、工資變動都是我做的,才發現自己做的過程中比看著別人做還能學習更多的東西,也能認識到自己的不足,并在同事的幫助下能夠改正。
2、涇陽預算的實施 于xx年11月4日去咸陽市涇陽縣進行部門預算4.0的實施,期間同行的有郭部長,在涇陽縣將部門預算全過程走了一遍,感受了下給別人做和自己在公司學習的不同,而且這里不能出錯,每做一步都必須先備份,不能造成數據的丟失,如果發現處理錯誤,數據處理錯誤的情況必須回頭再重新還原數據庫再來一遍,單位的添加和人員變動會導致,整套報表的錯誤,還有就是平時不太注意的'報表格式和表哥邊框的問題,這些不起眼的小問題往往是最容易出問題的地方!所以出來做項目千萬記住,一定要細心,平常的小地方不要出問題,那就得不償失了。
3、八百客軟件的數據錄入,800app是一款非常實用的軟件,它既可以詳細的記錄每位客戶和聯系人的個人資料,還能很方便的查詢每位聯系人,是營銷必備的給力軟件。我曾在11月中下旬,對此軟件進行了學習,并且多次往里面錄入了數據,也做過一個界面,雖然有點丑,但是能用。
4、做一些其他零碎事情,從剛開始的電教室布置,到交流會的準備,再到修窗簾、搬家,雖然都是小事,但是也能從中學到一些東西,這里面就能表現出一個人的辦事能力,以及洞察和判斷能力,有了一個全局的統籌能力,和每件事情必須有自己的想法,以及短時間內想到棋解決辦法,這些雖然對公司業務的提升沒有什么,但是對一個人的辦事能力有很強的影響。現在還年輕,不怕做錯事,也不怕浪費太多的時間,現在正處于成長階段,不論做什么能從中學到哪怕一丁點也是收獲。
最新工作計劃 篇5
作計劃 12016年小學英語教學工作計劃 本學期小學英語工作要繼續認真貫徹教育工作會議精神,緊緊圍繞課程實施中的問題而展開,不斷研究、總結、推廣教學經驗,探索英語教學規律,激發和培養學生學習英語的興趣,不斷提升自己的教學水平。
一、學習教育教學理論,轉變教育觀念
1、要繼續教育教學理論的學習,系統學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經驗文章,探尋以先進的、正確的教育教學思想,切切實實地改革課堂教學,提高教學效益的途徑和方法,將素質教育的要求真正落實到學科教學中。
2、要繼續認真學習《英語課程標準》,明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣,培養他們英語學習的積極態度,建立初步的學習英語的自信心,培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,為學生終身發展服務。
3、要轉變觀念要不斷創新,適應新的教學評價機制,小學英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主,以學生平時參與各種教學活動的表現和合作能力為主要依據。
二、依據本組教研,提高自身教學教研水平
1、加強課程管理,要認真對待要積極利用音像、電視、書刊雜志、網絡信息等豐富的教學資源,拓展學習和運用英語的渠道,使學生樂學、愛學,以避免部分學生過早失去學習興趣和信心,造成學生的兩極分化。
2、要加強對英語教研組工作的學習,要真正形成鉆研教材,研究教法,探討學法的濃郁教研氛圍。要通過教研不斷總結科學的、切實可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使自己創造性地使用好新教材。
3、培養學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學的重點。因此要根據小學生學習的'特點創建以活動課和任務型的教學模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學方法,鼓勵學生大膽運用英語。同時,積極開展各種生動活潑的英語課外活動,增長知識,開闊視野,發展智力和個性,促進學生的發展。
三、改革評價方式,完善評價體系 課程評價在課程體系中起著激勵導向和質量監控的作用。
本學期促進學生全面發展、激勵及發展上進和推動課程不斷完善的評價體系。
1、不斷完善學業評價體系。對考試內容、考試形式等方面進行大膽改革,探索建立促進學校發展、教師成長和學生發展的評價體系。
2、改變只關注學生學業成績的單一總結性的考試評價方式,著眼于充分全面了解學生,幫助學生認識自我,建立自信,關注個別差異,了解學生發展中的需求;應建立以自評為主,同時有校長、同行、學生、家長共同參與的評價制度,使教師從多方面獲得改進工作的信息,對自己教學行為的分析與反思,激發在自審、反思基礎上的自評,不斷提高教學水平。
最新工作計劃 篇6
一、指導思想:
本學期政教工作以“仁、義、禮、信”為德育教育核心內容,以培養“志高存遠、品學兼優、身心健康、特長彰顯”的中學生為德育育人目標,重視學生安全教育,并以養成教育為主,全面做好學生的思想教育及管理工作,最終實現學校“辦幸福教育,創沂蒙名校”的發展目標。
為體現本學期工作的指導思想,實現德育育人目標,根據我校實際情況,主要工作要點如下:
二、政教重點工作、常規教育常抓不懈
抓安全,為學校穩定發展奠定基礎;抓學生管理,為學生身心健康發展提供保障;培養習慣,養成受益終生的良好安全、遵紀、生活、行為、思想、學習等習慣。
1、加強安全教育,落實安全措施。
以校園安全為主題,每周開展安全自查、隱患排查;每月一次安全主題班會;定期舉行安全教育周活動;開展好消防、災害安全疏散演練;通過班會、致家長一封信等形式,加強對學生交通、飲食、行為習慣、防火、交友等教育,學會自救、保護,確保校園安全萬無一失。
2、抓好行為規范教育。
各班要利用班會對學生集中進行行為規范系列教育,強化訓練,以培養學生自我約束、自我管理的能力。逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”,使良好的行為習慣內化為自覺的行動,讓學生終身受益。
3、開展養成教育,奠定學生成功幸福的基礎。
本學期繼續開展以“重安全、守紀律、講文明、懂禮儀”為主題的德育教育活動,倡導學生養成好良好的個人習慣,體驗幸福,為學生走向成功奠定堅實的基礎。
4、開展感恩教育,提供成功幸福的動力。
通過觀看感恩教育視頻、主題班會、宣傳欄、黑板報等形式,組織開展感恩祖國--感恩學校--感恩父母—感恩老師—感恩社會等系列教育活動,讓學生從中體驗教育的幸福,為學生的身心發展提供強勁的.動力源泉。
5、開展理想教育,指引學生通往成功幸福的方向。
引導學生樹立崇高的人生理想和奮斗目標,圍繞“我的中國夢”、“我的理想”等主題,與學校團委共同組織開展演講、征文比賽等活動,讓學生把自己的未來與祖國的命運與個人前途聯系起來,為學生走向成功指明正確的方向。
三、加強班主任隊伍建設。
根據新學期學校工作計劃要求,抓好班主任隊伍建設。使“幸福教育,成就幸福人生”成為班主任工作的核心理念。進一步落實工作方法和獎懲辦法,用好《平邑街道一中班級管理量化細則》,不斷總結經驗,完善具有我校特色的班主任培養體制。
組織班主任學習領會與應用先進的班主任工作理論和方法。各年級通過“班主任工作交流、班主任論壇”等形式相互學習、資源共享、共同提高,并且著力培養優秀班主任、學者型班主任、名班主任提高班主任老師的理論水平和管理水平;教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理;并讓班主任體驗到班級管理帶來的喜悅與幸福,提高班主任的工作積極性,提升教師的幸福指數。
四、抓好學生干部管理,突出學生自主管理地位。
本學期通過選舉、調整學生會干部隊伍,加強管理和運用,鼓勵學生大膽參與學校日常管理,突出學生在管理上的主體地位,體驗“我是學校主人翁”的幸福感,并通過學生干部的合作交流,帶動全體學生綜合素質的全面提高。努力使學校成為“平安校園”、“和諧校園”、“文明校園”、“美麗校園”。
五、搞好校園文化建設,營造幸福校園氛圍。
以學校新教學實驗樓的建成使用為契機,充分發揮環境育人的作用。通過美化校園環境、塑造書香文化,讓師生感覺到校園的溫馨與和諧,讓學校的一草一木,一墻一壁都是幸福的載體,每一個墻角都充滿生機與活力,每一名學生都以在街道一中學習而自豪,時刻感受到校園內的一切帶給他們的幸福。
六、著眼活動發展個性,培育幸福學生。
一是開展多種形式的德育活動。可以圍繞“讓幸福綻放校園”的德育理念,讓學生時時感受幸福、處處感受幸福、事事感受幸福。學生的幸福是參與、是融入、是主人意識。基于此,我校學生用自己的幸福感言、自己的幸福笑臉、自己手繪的幸福花盆、自己喜愛的讀書格言、自己心愛的書籍、自己參與活動的幸福瞬間裝扮著校園。將時時幸福、處處幸福、事事幸福體現得淋漓盡致。因此本學期政教處、團委通過每月開展一次“讓美麗綻放校園”活動,比如裝扮教室、主題班會、手抄報或征文比賽,搭建多元舞臺,讓每一個孩子都能在舞臺中得到鍛煉,得到展示,得到成長。
二是開展身心統一的幸福活動。目前而言,我校部分孩子已有了自己喜愛的固定舞臺,比如學校播音員隊伍、學校籃球隊、政教處和團委新成立的“學生拍客團”等等;為了讓學生的校園生活更加豐富多彩,讓學生不僅感到幸福快樂,同時也收獲體育、藝術、科技等特長,本學期開始開設特色活動,比如學校田徑隊、乒乓、美術(書法、繪畫)、音樂(舞蹈、民樂)手工制作等活動項目興趣小組。這些興趣活動小組要本著“立足實際、因地制宜、師生喜愛、全員參與”的原則來設置,學生按自己的意愿參加活動,每周固定一個下午來實施該活動。讓孩子們帶著濃厚的興趣參加活動,體驗著活動給帶來的快樂,享受著活動帶來的幸福。
七、構建德育工作體系,規范德育工作檔案。
繼續堅持學校領導、政教處、團委、年級組、班主任構建的工作主線,深化學校、家庭、社會“三位一體”的德育工作體系。注重家校聯合,堅持科學管理,公平公正評價班主任工作實效,創造輕松愉快幸福的工作氛圍。
同時,平時多積累學校、年級組、班主任、學生德育工作的有關資料,及時收集、規范管理,編輯成冊。
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