實驗小學年度工作計劃五篇

　　時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的實驗小學年度工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實驗小學年度工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　本學期后勤工作將繼續圍繞學校的中心工作認真貫徹落實,堅持后勤為教學服務的思想,不斷后勤工作水平,使后勤工作再上一個新臺階.

　　二、工作目標

　　1、建立一支政策水平高、業務能力強、全心全意為師生服務的后勤隊伍。

　　2、為學校當好家、理好財，規范財務財物管理制度，做到“物、據、卡、帳”四對口，使后勤管理再上新臺階。

　　3、進一步開源節流籌措資金，改善辦學條件及師生的生活環境，提高教育裝備現代化水平，提高基礎設施文化品味。

　　三、任務與措施

　　（一）提高隊伍素質，增強服務職能

　　1、加強政治學習不斷提高理論水平，加強師德規范，職業紀律職業責任的修養。培養一支全心全意為教育教學服務，為師生服務的后勤隊伍。

　　2、根據各自的特點，進行合理的分工，確保職責落實，任務明確，獎懲分明。

　　3、加強業務學習和自修，不斷提高政策水平和業務能力，使每一個人都能愛崗敬業，干一行愛一行，精一行，塑造后勤員工的新形象。

　　4、提倡同志之間互相尊重、相互團結、分工合作、努力搞好各部門的工作。

　　（二）嚴格財物、財務的管理，認真履行“當家理財”的職能。

　　1、加強收費管理，嚴格執行上級收費標準，規范收費行為，推行收費公示制，繳費明白制，結算公示制，增強學生收費和結算透明度。

　　2、充分發揮資金使用效益，合理編制經費預算。

　　3、堅持經費列支報告制、報銷審批制、月結匯報制。

　　4、在認真落實校產管理制度的同時，并建立各班各部門財產管理責任制。

　　5、協助教務室加強圖書和教學儀器的管理，確保正常的教學秩序。

　　（三）進一步改善辦學條件，創造良好的育人環境。

　　按照“高起點，高標準，高品味”的要求，進行校園環境建設。做好校內各主要景點、建筑物、主要活動場所的衛生保潔工作，使校園達到綠化、凈化、美化的境地。

　　（四）加強安全工作。

　　牢固樹立“安全第一”的意識，切實加強學校安全工作。以對師生高度負責的態度，從維護社會穩定的'大局出發，健全確保師生安全的各項規章制度，并嚴格執行，進一步完善校內重點防范部位的安全設施。總務室要嚴把經銷店的進貨關，不準三無商品及過期變質食品進入校園，門衛實行來客登記制，非校內人員，不經允許不能入內，節假日要嚴加防范，學校安全小組一周一檢查，發現問題及時解決。徹底消除學生學習、生活、水電、體育鍛煉等設施設備及場地安全隱患。協同公安局交警大隊，完善護學崗的設置，徹底解決校門路口放學擁擠的隱患。加強對學生進行交通安全教育，增強學生自我救助、自我防衛知識和自我保護能力，確保師生人身安全。

　　實驗小學總務室

實驗小學年度工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞教育教學改革這條主線，全面深化推進各項改革內容。同時結合學校自身發展實際，充分發揮“教學管理、課程建設、教學指導、質量監督”的職能，實現教學質量全面提升。

　　二、工作思路

　　圍繞“一個中心”：以提高教學質量為中心，繼續深化課程改革，堅持“以人為本”，落實“減負增效”，全面提高教育教學質量。

　　強化“兩項工作”：一是強化教學常規管理工作；二是強化校本教研，促進教師的專業成長。

　　加強“三項研究”：一是課堂教學研究；二是校本課程開發與應用的研究；三是學校文化的研究。

　　促進“四個提高”：一是促進教學質量的提高；二是教師業務素質的提高；三是促進教研水平的提高；四是教學管理水平的`提高。

　　三、工作要點：

　　1、抓好上學期的總結表彰工作

　　針對上學期教育教學情況，開學初，做好總結與表彰，表揚在教育教學、管理各個方面表現突出的教師和干部，優秀班級和明星學生。學校召開總結表彰會，安排先進教師和學生發言。

　　2、抓好教學共同體活動，夯實高效課堂

　　持續做好“高端對決”共同體活動后期優質資源消化吸收工作。組織教師觀看共同體“高端對決”課堂實錄，學習優秀教學設計。充分發揮好教學能手、學科帶頭人的引領輻射作用，通過開展課堂教學研究，賽課、曬課活動，進而整體提高教師的課堂教學水平，將共同體進行到底，以實現資源共享，互相學習，共同提高。

　　3、落實好市“一師一優課、一課一名師”活動

　　積極引導全體教師轉變觀念，順應時代發展要求，在教學管理和課堂教學中自覺用、多用、愛用信息技術。學校加強組織領導，制定活動實施方案，抓好前期培訓，精心組織實施，全員參與，強化考核，注重實效。通過活動讓每位教師提高專業素養和教學能力，多講“優課”，多產“優課”。建立考評工作機制，把教師參加活動的情況，納入教師年度考核內容，記入教師的業務檔案，作為教師績效考核、評優晉級的重要依據。

　　4、抓好課程建設，做好課程整合

　　（1）繼續打造好精品課程。進一步提升校本課程的內涵和質量，使之更富有成效性和特色性。下學期，低年級以折紙、彩泥、游戲為主，高年級突出球類、科技藝術。

（2）整合好課程實施。一把校本課程的與綜合實踐活動結合起來，進一步實施好《十字繡》《沙瓶畫》《泥塑》《絲網花》等校本課程；二與學校的各種主題教育結合起來，實施好《禮儀教育》《鼓樂操》《養成教育》等；三是與科技藝術體育活動相結合，實施好《舞之韻》《乘著歌聲的翅膀》《電腦繪畫》《快樂足球》等。

（3）加強考查課程的監督管理與質量監測。

　　5、抓好師生讀書活動，搭建讀書平臺

　　學校推薦教師學生讀書目錄，明確讀書任務，并通過辦讀書交流會、演講等活動促進讀書質量；辦流動的圖書站方便師生讀書，把圖書搬到走廊和教室，學校及時更換書目，讓學生隨時隨地翻閱。開辦校刊為師生搭建閱讀與寫作的平臺，讓教師學生享受閱讀學習的成就感。。

　　6、創新常規管理，夯實教學環節

　　繼續落實好干部包班捆綁責任制，并將包班工作與教導處檢查起來，做好業務檢查的量化管理。同時開展課堂論壇、說課比賽、優秀作業展評、教師典型經驗講座等活動，以活動促教師教學業務水平的提高，

　　7、抓好質量監控，做好階段總結

　　（1）嚴格質量監控。做好各科單元測試卷的使用與管理，發現問題及時解決，精心組織階段性質量檢測，召開專項質量分析會，找不足，找差距。要求各班也要召開班級質量分析會，并通過家長會的形式交流孩子的學習表現及成績情況。

（2）幫扶薄弱學科。每學期質量檢測后，對比同一年級學科考試成績，分別與薄弱學科教師座談，幫助他分析原因，一起探討下一步提升質量的措施與辦法，同時通過結對幫扶安排聽評課活動和業務資料跟蹤指導。

　　8、抓好教師的績效考核

　　按照教師績效考核方案，嚴格做好績效考核工作。抓好平時教師教學常規等各個方面的資料收集與整理，量化記分，使之公平公正合理，為年度教師績效工資分配提供依據。

　　9、落實好市鎮兩級教研計劃

　　全力對接市鎮新學期教研工作計劃，全力提升教師發展水平。突出重點工作，制定工作月歷，建立工作臺賬。

　　10、其它工作

　　1、做好市鎮各項活動的開展。

　　2、做好各種迎檢工作。

　　3、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。

實驗小學年度工作計劃 篇3

　　根據縣教育體育局的工作要求，普及實驗教學，加強教育裝備管理，切實提高教育技術裝備的效益，我鎮將扎實開展實驗教學工作，努力提高學生的動手實踐能力，采取多項有效措施，使我鎮教育技術裝備管理和實驗教學工作再上一個新臺階。制定本計劃：

　　一、重點工作

　　1、規范實驗室、儀器室的管理

　　根據新課標的.精神，大力培養學生觀察、實驗、動手操作能力，培養學生的創新精神，讓學生受到良好的科學啟蒙教育。各校要加強實驗室、儀器室的管理，責成實驗管理員履行好職責。

　　2、加強實驗教學的過程管理

　　實驗教學要落到實處，就要開足開齊實驗課。為了把此項工作落到實處，教研室實行實驗教學雙周抽查制度，教研室每雙周到學校班級進行抽查，落實實驗情況，考察結果作為科學教師量化考核和學校綜合量化考核的重要指標。

　　二、實驗教學教研工作具體安排：

　　九月份：

　　1、參加縣教研室組織的小學科學“探究體驗”實驗培訓。

　　2、組織好鎮級小學科學“探究體驗”實驗二級培訓。

　　3、教研室對各校實驗教學進行雙周查。

　　十月份：

　　4、對實驗室、儀器室進行專項檢查。

　　5、教研室對各校實驗教學進行雙周查。

　　十一月份：

　　6、學生實驗操作技能抽測

　　7、教研室對各校實驗教學進行雙周查。

　　十二月份：

　　8、考查學科教學質量抽測。

　　9、教研室對各校實驗教學進行雙周查。

　　20xx年一月份：

　　10、進行實驗教學、教研工作總結。

　　11、制定20xx年實驗教學教研工作計劃。

實驗小學年度工作計劃 篇4

　　一、實驗理念：

　　以新教育“過一種幸福完整的教育生活”“過一種有滋有味的教育生活”的理念為指導，并將這一理念融入學校各項教育教學工作中去。結合情境教育，加強新教育兒童課程的開發和推進，努力豐富學生的智力背景；將構筑理想課堂的核心落實在生態課堂和情境課堂，進一步改變課堂生態，提升課堂教學的有效性； 通過班級文化的營造，讀書活動的開展，良好習慣的養成，全人課程的確立，生命故事的敘述，從而達到師生共同成長的目的 。以精致的學校管理、高效的課堂教學、多樣的教育活動促進學生生命靈動、健康地成長，最大限度地彰顯學校的三大特色品牌——新教育、生態課堂、情境教育。

　　二、實驗板塊：

　　1、兒童課程實踐研究

　　⑴晨誦 ：全校中低年級每周兩天晨誦20分鐘，要充分利用好校本教材《蝴蝶飛》、《浪花朵朵》、《向著明亮那方》、《仰望天空的顏色》，特別是中高年段，各班級晨誦內容要相對統一，提倡榜樣老師根據自身及班級實際，靈活確定晨誦時間及內容。

　　⑵低段讀寫繪 ：一、二年級每班每周一節繪本課，完成1幅讀寫繪；中高年級每周一節閱讀指導課，學生完成1篇讀書筆記，一二年級隔月進行一次繪本教學與閱讀教學研討，隔月舉行一次“優秀讀寫繪作業本”評比展示活動。 優秀作品班級要展示、張貼，推薦發表于校刊、校報等刊物。

　　⑶全校大閱讀：繼續做好全校學生的漂流閱讀，多形式地開展閱讀推廣活動，鼓勵語文老師開展有特色的班級閱讀課程。

　　（4）書法特色課程 ：做到“每日一練，每周一貼，每月一評，每年一集。” “每日一練”：每天午飯后（11:40—12:00），是全校學生的習字時間。 “每周一貼”：每周在學生完成基礎的《習字冊》練習之上，借助午間習字和寫字課時間臨寫一份硬筆書法“帖子”，“帖子”由學校青年書法家馮宗兵親自書寫、印發。 “每月一評”：每月各年級一至兩塊展板，展示學生臨帖、創作的`成果。六個年級集中展評。 “每年一集”：平時注意收集、保存（也可拍成照片）優秀書法作品，每學年將學生優秀作品匯編成一冊。及時向各級報刊雜志投稿，積極參加縣市寫字教學展示。在一二年級專門開設硬筆書法課，由專業教師執教。學校成立“書法藝術社團”，正常開展書法培優訓練活動，從硬筆書法拓展到毛筆書法。

　　⑸小紅花藝術特色課程 ：除正常的音樂、美術課外，每周開設兩節“小紅花”藝術課。利用中午時間，開展特色課程。做好藝術特色校本課程的研發和整理工作。

　　⑹“三禮”德育課程 ：圍繞新教育“每月一事”，開展主題閱讀、主題班會、家長課堂等活動。結合“三禮”德育課程（新生開筆禮，十歲成長禮，畢業感恩禮）為學生生命的成長奠基。

　　（7）班級特色課程 ：每班根據班級特色開展班本課程，學校可提供相關選題，課程做到有計劃、有實施，有評價，注意收集好過程性資料。

　　2、理想課堂實踐研究

　　以新教育、生態課堂、情境教育的共同交集——課堂改革為突破口，形成“主動探究、互動生成、合作分享” 的課堂執行架構，實現“真、簡、活、樂、思、美”的課堂價值追求，從而讓師生體驗到學科教學中的“有滋有味”。以“學科課堂”為中心，展開微型課題研究。本年度的微型課題要結題。

　　本學期凡省市縣骨干教師、學科帶頭人，都要參與到其中一項課題研究中去。各教研組都要根據學科情況和年級學生的特點，每月組織一次校級構建理想課堂的教學研究活動，不斷探索構建理想課堂的有效途徑，豐富實驗研究的內涵。

　　3、 締造完美教室研究

　　各班要有富有寓意的班級名稱、班級精神、班徽、班詩、班風、班級歌曲、班級愿景、班級約定、班級特色課程等。結合上述課程的開發，形成班級文化特色。鼓勵各班在“如東新教育在線”和學校網站建立班級博客，班級論壇。各班有班級家長QQ群(微信群) ， 加強校際之間、班級之間、家校之間的分享、溝通、聯系。

　　4、 全校大閱讀研究

　　三、逐月工作安排

　　九月份

　　1、 制定新教育實驗計劃。

　　2、 各年級完善 “完美教室”班級文化建設。

　　3、 發放一至六年級晨誦讀本。

　　4、 落實本學期兒童班本課程實踐研究任務指標。

　　5、 二年級晨誦課觀摩。

　　6、 二年級讀寫繪課展示。

　　7、 漂流圖書到班，發放圖書漂流規則卡。

　　十月份

　　1、 召開新教育實驗教師會、安排布置本月工作任務。

　　2、 新教育實驗各年級情況交流，做好網絡關注工作。

　　3、 舉行一次 晨誦案例評比活動。

　　4、 召開藝術課程教師會議，落實藝術校本課程的編寫工作。

　　5、 舉行“曬曬我的書柜”活動。

　　十一月份

　　1 、 三或四年級的童書導讀課觀摩（結合語文組活動） ；

　　2、 學校新教育實驗期中總結，完美教室期中盤點；

　　3、 交流班本課程實施情況；

　　4 、一年級學生“畫繪本故事”比賽。

　　5 、組織共同體學校“完美教室”課程敘事交流。

　　十二 月份

　　1、 教師讀書筆記展評 ；

　　2、 二年級學生“繪本故事”演講比賽。

　　3、 班本特色課程敘事講述。

　　4、 優秀繪本作業展。

　　5、 優秀晨誦作業展。

　　6、 準備本學期新教育總結表彰活動。

　　一月份

　　1、 收集、整理實驗資料。總結、梳理本學期實驗工作。

　　2、 組織新教育總結表彰活動。

實驗小學年度工作計劃 篇5

　　為了加強小學科學實驗教學水平和實驗效果，更好、更全面地實施素質教育，推進義務教育均衡發展，切實提高教育技術裝備的效益，我校將扎實開展實驗教學工作，努力提高學生的動手實踐能力，采取多項有效措施，使我校教育技術裝備管理和實驗教學工作再上一個新臺階。

　　一、建立機構，明確職責，完善管理制度

　　（一）建立學校實驗教學工作領導小組。

　　組長：

　　成員：

　　（二）強化實驗教學日常管理

　　1.學校按要求制訂實驗技術員職責，實驗教師職責，學生實驗守則，職責分明，責任到人。

　　2.進一步健全和完善各項管理制度，嚴格執行儀器設備借用，領用，損失賠償制度。

　　3.實驗室在借用、領用、儀器、演示實驗，分組實驗時必須進行填寫登記，手續要完備。

　　4.建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳，物，卡，期末進行一次全面的清查盤點。

　　5.各種儀器、設備的.存放要根據其性能和學科特點，科學分類擺放，并加強防護工作。

　　6.加強實驗室危險藥品的管理。危險藥品實行“雙人雙鎖”；實驗員要知道每種危險藥品的性質及用途；每次用到危險藥品的實驗時，要做好數量的記載等。

　　7.圖書室，閱覽室面向學生開放，開設閱覽課，配合圖書管理員向學生推薦一些科普讀物。

　　8.與計算機室管理員配合，利用網絡計算機對學生進行科學知識的教育，讓學生了解更多的先進科學知識，拓展學生的視野。

　　9.每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室、儀器室的用電設備器具的管理，以防意外事故發生。

　　二、加大投入，進一步完善實驗室基礎建設。

　　1.加大對學校教育技術裝備及實驗基礎建設，保障有可靠的安全設施和良好的通風條件。

　　2.加大實驗經費的投入，保證教學的正常開展。 3、加大對實驗教研經費的投入，讓教學有有聲有色。

　　三、規范實驗教學行為。

　　1.實驗教學要與實驗目錄、實驗預約單（實驗登記表）、實驗備課教案、實驗報告“四對口”。

　　（1）實驗目錄：開學初，由實驗管理員根據我校情況擬定本學期實驗目錄。

　　（2）科任教師的每次演示，分組實驗都要實行實驗預約制度，認真填寫實驗預約單（實驗登記表），并與目錄、備課一一對應。

　　（3）科任教師的每次演示，分組實驗都要備課，充分作好實驗準備。

　　（4）每次分組實驗學生都要完成實驗報告，每次實驗報告都要批改，有時間記載。

　　2.實驗教學過程要規范。

　　每一次演示，分組實驗教學目的要明確，實驗之前要與實驗員一道預做實驗，實驗過程中，要引導學生開展雙邊活動，弄懂實驗原理，分析實驗數據，掌握實驗操作要領，鼓勵學生勇于實踐、積極探索。

　　3.各類實驗開出率要達標。

　　演示實驗，分組實驗開出率要到100％，演示實驗成功率達到95％以上，分組實驗成功率達到90％以上。

　　四、開展課外科技活動。

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