小學實驗室工作計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學實驗室工作計劃，歡迎大家分享。

小學實驗室工作計劃1

　　指導思想：

　　以新課程標準為指導，堅持從學科的特點和教學實際出發(fā)，注意教學研究與實踐，加強科學室管理：做到合理管理，合理使用，合理分類、堆放，及時借還，及時打掃等。

　　主要措施：

　　一、精心準備實驗器材，優(yōu)化實驗教學。

　　實驗教學是科學學科中最主要內(nèi)容之一。所以在科學教學中要積極創(chuàng)造條件，讓學生動手做，讓他們親身經(jīng)歷科學探究的全過程。特別是現(xiàn)在的科學課，在課前，教師更要精心準備大量的有結(jié)構(gòu)的觀察、實驗材料，保證正常的實驗探究。

　　二、加強管理，合理使用。

　　本學期科學科學室繼續(xù)加強管理，有借有還。在教學時，首先，及時填好實驗通知單和實驗名稱，以及所需的實驗器材。其次，合理實驗，在課堂上，要對學生進行安全教育和正確的實驗操作指導。最后，實驗做完后要及時放回原處，并做好實驗日志的記載工作。

　　三、加強自制教具在教學中的重要作用。

　　本學期我們倡導師生共同開辟科學教學園地，科學角，收集材料，自己動手制作教具，改善實驗條件。同時在實驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的.參與科學科學探究的全過程，培養(yǎng)學生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。

　　四、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。

　　科學教學中要優(yōu)化組合教學手段，努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學中的使用率，豐富學生的感性認識，在培養(yǎng)和提高學生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔作的作用。

　　總之，為了適應新課程標準的教學需要，我們必須把握好過度期的教學，激發(fā)每一位科學教師的教學熱情，積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究，為提高科學學科的教學質(zhì)量而共同努力。

小學實驗室工作計劃2

　　一、指導思想

　　為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。

　　二、主要任務及目標

　　按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。

　　三、具體工作措施

　　1.強化教師職業(yè)道德，提高服務意識。根據(jù)學校工作計劃，樹立“以人為本”的師德建設(shè)觀念，鞏固發(fā)展“師德建設(shè)年”活動成果，以“敬業(yè)愛生，明理誠信，平等合作，勤學樂教，廉潔奉獻”為實際行動，認真踏實抓好教師教育教學的常規(guī)管理和學生的各項常規(guī)教育工作，以便更好地服務于各項教育教學活動。

　　2.加強理論學習，推進課程改革。組織教師進行實驗教學管理培訓學習

　　教學視導、課堂教學評比等活動來促進教學常規(guī)工作進一步改進和提高。

　　4.加強教研組建設(shè)，提升教學品位。實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設(shè)兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

　　5、實驗室管理員任務，目標;

　　(分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

　　(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。

　　(3)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結(jié)論，完成實驗教學;

　　(觀察中養(yǎng)成科學的科學觀和相應的實驗能力;

　　(《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》;期末按時收取《教學工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》

　　(教研方面，以全體科學任課教師為組，進行相應的科學教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。

　　6、材料歸檔

　　(開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱;

　　(2)在材料歸檔的過程中注意材料的'質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求;

　　7、實驗室器材管理

　　實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。

　　(1)材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄;

　　(2)作好相關(guān)實驗器材的申報，申購等工作;

　　(管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

　　8、其他相關(guān)工作

　　(1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作;

　　(2)如有不足之處，工作中及時調(diào)節(jié)與補充，使之日臻完善。

小學實驗室工作計劃3

　　科學實驗是小學學生學習科學知識、培養(yǎng)科學思維和提升實踐能力的重要環(huán)節(jié)，而科學實驗室則是這一過程中的重要場所。作為一名實驗室工作多年的經(jīng)驗者，我深知科學實驗室工作計劃對于實驗教學的重要性。本文將圍繞實驗室工作計劃的編制，從實驗項目的選擇、實驗室安全措施到實驗實施流程等方面展開論述，旨在為小學科學教師提供一些具體可行的建議。

　　一、實驗項目的選擇：

　　為了提高學生對科學知識的理解和實踐能力，實驗項目的選擇至關(guān)重要。應根據(jù)小學生的身心發(fā)展特點進行科學實驗項目的篩選，選擇適合年齡段的簡單但富有趣味性的實驗，讓學生通過直觀的觀察和參與，提高對科學現(xiàn)象的認知和興趣。要根據(jù)課程要求和教學目標，確定實驗項目能夠涵蓋重點、難點內(nèi)容，幫助學生深入理解和掌握相關(guān)知識。

　　二、實驗室安全措施：

　　實驗室安全至關(guān)重要，為了確保學生的安全以及正常實驗的進行，需要制定一系列的安全措施。保證實驗室的通風良好，排除有害氣體；盡量使用無毒、無害的實驗材料，避免對學生產(chǎn)生不必要的傷害；同時，為了防止實驗中的意外事故，每個實驗課前應向?qū)W生詳細介紹實驗的操作步驟和安全注意事項，并配備足夠的安全設(shè)備，如防護眼鏡、實驗服、滅火器等。

　　三、實驗實施流程：

　　在實驗室工作計劃中，實驗實施的流程安排是非常重要的。應根據(jù)實驗內(nèi)容和學生的實際情況，編寫實驗指導書，明確實驗目標、所需材料和操作步驟，并對于學生可能遇到的問題進行預先解答。接著，在實施實驗時，教師應對學生進行實驗前的.必要培訓，確保學生對實驗原理和操作方法的理解。

　　在實驗操作過程中，教師要給予學生適當?shù)闹笇Ш鸵龑В�引發(fā)學生的思考和探索，激發(fā)學生對科學的興趣，提高他們的實踐能力。同時，在實驗結(jié)束后，教師要及時與學生進行討論、總結(jié)，幫助學生理解實驗結(jié)果，提高學生的實驗分析和自主思考能力。

　　科學實驗是小學科學教育中的重要環(huán)節(jié)，而科學實驗室工作計劃是實驗教學的關(guān)鍵之一。通過合理的實驗項目選擇、有效的實驗室安全措施以及科學化的實驗實施流程，可以幫助學生培養(yǎng)科學思維和實踐能力，提高他們對科學的認識和興趣。希望本文提供的一些建議能對小學科學教師在實驗室工作計劃編制中有所啟示和幫助。同時，也希望科學實驗能夠在小學課堂中得到更好的推廣和應用，為培養(yǎng)未來科學家做出貢獻。

小學實驗室工作計劃4

　　一、指導思想

　　根據(jù)科學課程教學要求，實驗室應積極配合各年級科學教學活動，全面做好各課的實驗室準備工作，以確保實驗課的順利進行。強化科學實驗探究的教學過程，探索創(chuàng)新教學方式，提高實驗課程的特色，確保每位學生都有機會動手操作機器，讓小學生在真實的科學活動中不斷提高科學素養(yǎng)。教學儀器（材）的作用要充分發(fā)揮，做到規(guī)范化、標準化和常規(guī)化。

　　二、主要任務、目標

　　按照國家教育部頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，觀察、演示實驗要達到95%以上，分組實驗要達到90%以上。引導學生掌握基本實驗技能，提高實驗、觀察和分析問題的`能力，培養(yǎng)科學實踐精神。

　　三、具體工作措施

　　1、任務及目標:

　　(1) 實驗員要求各年級科學任課教師制定教學工作計劃，并按計劃進行教學。實驗教學需填寫演示實驗課開出率登記表、探究實驗課開出率登記表、演示實驗通知單、探究實驗通知單等表格。

　　(2) 在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器和材料，并且教師要對每組實驗做充分準備，精心設(shè)計實驗步驟、過程和方法，編寫相應實驗方案，以保證實驗的科學性、安全性和效果。

　　(3) 在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關(guān)的實驗材料，確保學生在實驗中有物可做，指導學生觀察、討論、得出相應的結(jié)論，完成實驗教學。

　　(4) 在指導學生進行實驗的同時，要注重引導學生在實驗和觀察中樹立科學的自然觀和相應的實驗觀。

　　(5) 在實驗教學和教研方面，全體科學任課教師積極參與，進行相應的科學教學和實驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學和實驗能力。

　　2、材料歸檔

　　(1) 每學期按時將各類資料分類歸檔，并按時填寫相應實驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱。

　　(2) 在材料歸檔的過程中要注意材料的質(zhì)量和數(shù)量應符合相應要求；

　　3、實驗室器材管理

　　實驗室管理人員除管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還要管理好實驗室器材和日常工作。

　　(1) 每天發(fā)放和收回實驗器材，記錄相應的發(fā)放和收回情況，并記錄損壞和修理情況。

　　(2) 負責實驗器材的申報和采購工作。

　　(3) 打掃和維護實驗室，管理用電設(shè)備、器具等，并確保安全。

　　(4) 其他相關(guān)工作

　　包括實驗室和器材管理等工作，及時調(diào)節(jié)和補充不足之處。

　　總之，為了滿足新課程標準的要求，我們必須抓好教學進度，積極激發(fā)科學教師的教學熱情，提倡創(chuàng)新教學方法，并共同努力提高科學學科的教學質(zhì)量。

小學實驗室工作計劃5

　　以新課程標準為指導，堅持從學科的特點和教學實際出發(fā)，注意教學研究與實踐，加強科學實驗室管理：做到合理管理，合理使用，合理分類、堆放，及時借還，及時打掃等。

　　主要措施：

　　一、精心準備實驗器材，優(yōu)化實驗教學。

　　實驗教學是科學學科中最主要內(nèi)容之一。所以在科學教學中要積極創(chuàng)造條件，讓學生動手做，讓他們親身經(jīng)歷科學探究的全過程。特別是現(xiàn)在的科學課，在課前，教師更要精心準備大量的有結(jié)構(gòu)的觀察、實驗材料，保證正常的實驗探究。

　　二、加強管理，合理使用。

　　本學期科學實驗室繼續(xù)加強管理，有借有還。在教學時，首先，及時填好實驗通知單和實驗名稱，以及所需的實驗器材。其次，合理實驗，在課堂上，要對學生進行安全教育和正確的實驗操作指導。最后，實驗做完后要及時放回原處，并做好實驗日志的記載工作。

　　三、加強自制教具在教學中的重要作用。

　　本學期我們倡導師生共同開辟科學教學園地，科學角，收集材料，自己動手制作教具，改善實驗條件。同時在實驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的參與科學科學探究的全過程，培養(yǎng)學生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。

　　四、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。

　　科學教學中要優(yōu)化組合教學手段，努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學中的使用率，豐富學生的'感性認識，在培養(yǎng)和提高學生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔作的作用。

　　五、具體教學措施：

　　1、首先加強自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閑時間，認真學習科學教學大綱，科學教材，認真鉆研科學教法學法，做一名合格的科學教師。

　　學生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設(shè)計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學，采取一切手段調(diào)動學生學習科學的積極性和興趣。

　　3、充分利用實驗器材，做到“精講多練”，多通過實驗引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲。

　　4、注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內(nèi)，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。

　　五、具體教學做法：

　　理念。

　　2、學生是科學學習的主體。學生對周圍的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學習科學應該是他們主動參與和能動的過程。把科學課程建立在滿足學生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，提供他們能直接參與的各種問題，比單純的講授訓練更有效。

　　教師真正做到科學學習活動的組織者，引領(lǐng)者和親密的伙伴，對學生在科學學習活動中的表現(xiàn)給予了充分的理解和尊重，并以自己的教學行為對學生產(chǎn)生了積極的影響。

　　3、嚴格設(shè)計好每一節(jié)課的學生實驗與課堂演示實驗。

　　實驗是探究式教學與探究式學習的最主要的載體之一，依靠實驗，一些客觀的科學現(xiàn)實能夠轉(zhuǎn)變了學習探究的科學規(guī)律，從而使學習在科學的實驗操作過程中體會著科學規(guī)律有存在，體驗著科學知識的形成。

　　4、創(chuàng)造性的挖掘課程教學資料，布置探究式的課外作業(yè)。

　　為了結(jié)合探究性學習方式的要求，轉(zhuǎn)變評價方式與知識的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過學生的自主探究，學生在科學學習的興趣與探究能力上有長足的進步。

　　總之，為了適應新課程標準的教學需要，我們必須把握好過度期的教學，激發(fā)每一位科學教師的教學熱情，積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究，為提高科學學科的教學質(zhì)量而共同努力。

小學實驗室工作計劃6

　　為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，使實驗室的利用率達到最大化。同時，實現(xiàn)實驗室材料科學化分類、分檔以及檔案管理，提高實驗水平和增強實驗效果，更好、更全面地實施素質(zhì)教育，為推進教育的健康合理發(fā)展做出貢獻，特制定本學期工作計劃如下。

　　一、主要任務、目標：

　　根據(jù)科學學科教學標準和教學內(nèi)容的安排開齊開足實驗教學課程，務必使實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的`實踐，實驗，觀察能力。

　　二、具體工作措施：

　　1、實驗室設(shè)專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作，協(xié)助任課老師指導學生進行實驗活動。

　　2、實驗室管理員任務，目標

　　(1)實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

　　(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。

　　(3)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結(jié)論，完成實驗教學。

　　(4)引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力。

　　3、材料歸檔

　　(1)每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱。

　　(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求。

　　4、實驗室器材管理

　　實驗室管理人員在管理好實驗室的器材的同時，也必須要管理好材料收發(fā)、入檔等工作，維護好實驗室的日常工作秩序。

　　(1)實驗器材的管理工作包括器材的每日發(fā)放和回收，記錄器材的使用情況以及損害、修理等情況。在某些器材損壞或缺少的情況下，要做好相關(guān)實驗器材的申報、采購工作，保障實驗室工作的順利進行。

　　(2)每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，儀器室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

小學實驗室工作計劃7

　　我校科學室在本學期的工作中，由于有校領(lǐng)導的直接領(lǐng)導和具體指導，全體實驗教師的共同發(fā)奮，順利地完成了本學期預定的工作目標。

　　1、科學室工作規(guī)范化

　　學校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學使用時都有進出登記。我們個性注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。持續(xù)經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學的原則。

　　2、儀器管理有序化

　　科學室管理有序，每個柜都有反映資料的.目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度。

　　3、教學儀器維護、保養(yǎng)經(jīng)常化

　　根據(jù)儀器不一樣的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學生要用心實驗，勤儉實驗，保護儀器，盡量不浪費；我們還教育學生規(guī)范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。

　　4、實驗教學與研究方面

　　為提高科學室的使用率，期初訂好科學教學實驗計劃，凡教學大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源：

　　（1）儀器室內(nèi)分組實驗盒；

　　（2）學生下發(fā)的實驗耗材；

　　（3）自制自購分組實驗材料；

　　（4）發(fā)動學生平時注意收集各種廢舊物品。

　　用心安排好實驗所需用品、藥品，提前根據(jù)教學進度準備好，演示和分組實驗發(fā)奮開足開全。本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用狀況、過程等整體效果記錄。

　　實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學服務，為師生服務。實驗教學活動納入學校教研活動中，經(jīng)常組織科學教師外出聽課，學習好經(jīng)驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。

小學實驗室工作計劃8

　　一、指導思想

　　堅持科學發(fā)展觀，深化教育改革，深入推進素質(zhì)教育，適應新課程改革中實施的新課程標準。在科學教學中貫徹素質(zhì)教育，貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，提高科學任課老師的師德水平和業(yè)務能力，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。進一步讓科學教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、自主探究、實踐等能力，切實使學生充分重視、學好科學這門基礎(chǔ)學科，引起學生對學科學、用科學的興趣。

　　二、主要任務、目標

　　按國家教委頒布的新課程標準開齊開足實驗教學課程，實驗開出率盡量達到100%，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力和提高學生的科學素養(yǎng)。

　　三、工作措施

　　1．繼續(xù)強化安全意識，確保實驗室安全

　　確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查滅火器材及其他設(shè)備，建立管理責任人自查，實驗室組織抽查的安全檢查制度。強化安全意識。以實驗室安全責任人為主，在學校領(lǐng)導關(guān)心支持、學生配合下，確保實驗室全年不出現(xiàn)各種安全事故。

　　2．保質(zhì)保量完成實驗教學任務

　　實驗教師要精心準備實驗，保證教學任務順利完成，教學效果良好。不斷學習新課程標準和一些有關(guān)業(yè)務方面的雜志等，拓寬專業(yè)口徑，不斷提高業(yè)務素養(yǎng)。加強素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力的學生。

　　3．積極作好實驗室日志、計劃等的填寫和管理

　　加強對儀器設(shè)備的管理、維護，做好對低值易耗品的管理。作好平時實驗日志的填寫。做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、整理工作。

　　4．完成儀器設(shè)備購置工作

　　努力完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置，充分考慮學校和學科發(fā)展趨勢，堅持結(jié)合實際，適當超前，防止積壓浪費情況的發(fā)生。

　　5．加強自制教具在教學中的重要作用

　　本學期我們倡導師生共同開辟科學教學園地，科學角，收集材料，自己動手制作教具，改善實驗條件。同時在實驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的參與科學科學探究的`全過程，培養(yǎng)學生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。

　　6．重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。

　　科學教學中要優(yōu)化組合教學手段，努力提高投影、計算機多媒體等電教手段在教學中的使用率，豐富學生的感性認識，在培養(yǎng)和提高學生的思維能力的過程中發(fā)揮積極輔助的作用。

　　四、其他相關(guān)工作

　　1．每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室的用電設(shè)備、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

　　2．作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作。

　　3．不足之處，另行補充。

　　總之，為了適應新課程標準的教學需要，我們必須把握好過度期的教學，激發(fā)每一位科學教師的教學熱情，積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究，為提高科學學科的教學質(zhì)量而共同努力。

小學實驗室工作計劃9

　　一、指導思想：

　　為了更好、更全面地實施素質(zhì)教育，提高我園實驗的管理水平和學生的實驗能力。根據(jù)我園工作計劃，結(jié)合我園實驗教學的工作，特制定本工作計劃。

　　二、主要任務、目標：

　　1、加強硬件建設(shè)，積極向上級領(lǐng)導爭取實驗教學儀器，不斷加強學校實驗教學儀器的配備，爭取達到新配備標準。

　　2、健全管理制度，加強管理措施，加大獎懲力度，各項規(guī)章制度落到實處，有效促進實驗教師的工作積極性。

　　3、對中心實驗教師進行網(wǎng)上實驗平臺管理培訓，使每位實驗教師都能熟練正確操作。

　　4、通過各項實驗教學活動的開展，發(fā)展一批優(yōu)秀的實驗教師，對他們進行再培訓，使之成為此項工作的帶頭人，優(yōu)化實驗教師隊伍建設(shè)。

　　5、創(chuàng)新開展本塊工作，力爭工作中不存在盲點，不斷強加教師隊伍建設(shè)，提高我鎮(zhèn)幼兒園教育教學質(zhì)量。

　　三、具體工作措施：

　　1、實驗室工作由園長管理，實驗室設(shè)專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

　　2、實驗室管理員任務和目標：

　　(1)實驗員必須擬定自然(科學)教學計劃，各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫實驗通知單、演示實驗登記表、分組實驗登記表、分組實驗報告單等表格。

　　(2)在進行實驗教學前，必須準備好實驗所需要的儀器和材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程、方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性。

　　(3)在引導兒童進行分組實驗時，應要求學生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保兒童在實驗中有物可做，并指導學生觀察、討論，得出相應的結(jié)論，完成實驗教學。

　　(4)指導兒童進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單(試驗記錄)，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力。

　　(5)開學及時發(fā)放各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》;期末按時收取《教學工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗報告單》，在實驗教學、教研方面，以全體《科學》任課教師為組，進行相應的《科學》教學與實驗教學研究，以不斷提高《科學》學科教師的教學與實驗能力。

　　(6)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的'歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱。

　　3、儀器室的器材管理：

　　實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。

　　(1)材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞、修理等相應記錄;

　　(2)作好相關(guān)實驗器材的申報，采購，申購等工作;

　　(3)每周打掃實驗室，并處理好實驗室，儀器室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

小學實驗室工作計劃10

　　一、指導思想

　　為進一步提高小學科學實驗的管理水平和能力，及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強科學實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。

　　二、主要任務、目標

　　按國家教委頒布的教學大綱開齊開足科學實驗教學課程，實驗開出率達到80%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。

　　三、具體工作措施

　　1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設(shè)專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

　　2、實驗室管理員任務，目標；

　　(1)實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學。

　　(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。 (3)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結(jié)論，完成實驗教學；

　　(4)指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單（試驗記錄），并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力；

　　(5)在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，進行相應的自然教學與實驗教學研究，以不斷提高自然學科教師的.教學與實驗能力。

　　3、材料歸檔

　　(1)每學期按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應實驗記錄完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范。

　　(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求；

　　4、實驗室器材管理

　　實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。

　　(1)材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄；

　　(2)作好相關(guān)實驗器材的申報，采購，申購等工作；

　　(3)每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

小學實驗室工作計劃11

　　為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。

　　一、主要任務及目標

　　按國家教委頒布的.教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。

　　二、具體工作措施

　　1.強化教師職業(yè)道德，提高服務意識。根據(jù)學校工作計劃，樹立“以人為本”的師德建設(shè)觀念，鞏固發(fā)展“師德建設(shè)年”活動成果，以“敬業(yè)愛生，明理誠信，平等合作，勤學樂教，廉潔奉獻”為實際行動，認真踏實抓好教師教育教學的常規(guī)管理和學生的各項常規(guī)教育工作，以便更好地服務于各項教育教學活動。

　　2.加強理論學習，推進課程改革。組織教師進行實驗教學管理培訓學習

　　3.抓好課堂教學，加強教學常規(guī)。教導處本學年將從提高課堂教學的效益著手，增加隨堂聽課、教學視導、課堂教學評比等活動來促進教學常規(guī)工作進一步改進和提高。

　　4.加強教研組建設(shè)，提升教學品位。實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設(shè)兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

　　5、實驗室管理員任務，目標;

　　(1)實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

小學實驗室工作計劃12

　　新的課程標準強調(diào)要以培養(yǎng)小學生的實踐能力素養(yǎng)為宗旨，以實踐為核心，努力擺脫以理論知識為中心的老模式，讓學生在自然實踐操作中得到真知、科學的思維方式、科學態(tài)度與價值觀念以及運用科學知識和方法的能力等方面的發(fā)展。本學期在勞動實踐教學中力求體現(xiàn)新課標的特點，始終圍繞“以探究為核心”的理念進行教學設(shè)計和組織教學活動。為了學生的心理需要，提高課堂教學效率，培養(yǎng)他們的探究精神和科學素養(yǎng)。通過實驗，激發(fā)學生的'學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生動手操作能力、邏輯推理能力、抽象思維能力、分析問題解決問題的能力；通過實驗，使學生能在親自動手操作的過程中，主動獲取知識，體驗成功的喜悅；通過實驗，培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)及創(chuàng)新精神，使學生從小學科學、愛科學，為將來發(fā)展我國的科技教育，打下良好的基礎(chǔ)。本學期在課堂實驗方面有如下打算：

　　一、指導思想：

　　認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，緊密聯(lián)系本校實際情況，充分利用現(xiàn)有實驗設(shè)備和器材，最大限度地為教育教學服務，推動學校實驗工作進一步發(fā)展，大力開展課外科技活動，為培養(yǎng)新的實用人才作貢獻。

　　二、基本情況：

　　我校現(xiàn)有七個教學班（其中含學前班），學生人數(shù)共112人，實驗設(shè)施與設(shè)備配套相對短缺，甚至有時不能滿足實驗的需要。

　　三、任務和要求：

　　1．加強實驗教學，做到能做的實驗必做；

　　2．加強電化教學，讓學校現(xiàn)有的電化教學設(shè)備盡可能為我校教育教學服務；

　　3．盡可能開齊開足分組實驗；

　　4．定期開展實驗和電教課題研究。

　　四、具體措施：

　　1．加強領(lǐng)導，精心組織，成立實驗教學領(lǐng)導小組；

　　2．各年級成立實驗興趣小組，在學生分組實驗中起帶頭示范作用；

　　3．在全校再次掀起實驗教學熱潮，促進實驗教學進一步發(fā)展；

　　4．為全校教師放映外地優(yōu)質(zhì)課教學錄像，提高教師教學水平；

　　5．定期進行實驗器材使用知識講座，保證教師得心應手的使用和操作；

　　6．繼續(xù)開展科技興趣小組活動；

　　7．切實搞好實驗器材管理和維修添置工作，確保實驗教學工作順利進行。

小學實驗室工作計劃13

　　一、主要任務目標

　　按科學新課程要求開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到95%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。

　　二、具體工作措施

　　1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設(shè)專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

　　2、按照《省實施九年義務教育學科教學儀器，器材配備》要求，各實驗室必須做好儀器、器材的補充計劃。對自然實驗室的實驗設(shè)備進行更新、添置、維護、檢查，為教學做好準備。

　　3、各實驗室必須制定實驗室學期工作計劃和實驗教學課程安排表。

　　4、各實驗室必須借助于實驗室設(shè)備和實驗手段，選擇恰當?shù)姆椒ǎ�積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。

　　5、各實驗室可搜集利用生活中身邊的各類廢舊材料的作用，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗。

　　6、根據(jù)教學需要，可以自制一些教具。

　　7、各實驗室必須加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導學生正確使用儀器設(shè)備，配齊消防器材。

　　8、各實驗室必須做好儀器(材)管理工作，嚴格履行對儀器(材)出借，賠償，領(lǐng)用手續(xù)，及時做好財產(chǎn)登記注冊工作，做到賬物相符，賬賬相符。

　　三、強化管理，合理使用

　　本學期科學實驗室繼續(xù)加強管理，有借有還。在教學時，首先，及時填好實驗通知單和實驗名稱，以及所需的實驗器材。其次，合理實驗，在課堂上，要對學生進行安全教育和正確的實驗操作指導。最后，實驗做完后要及時放回原處，并做好實驗日志的記載工作。

　　四、加強自制教具在教學中的重要作用。

　　本學期我們倡導師生共同開辟自然教學園地，科學角，收集材料，自己動手制作教具，改善實驗條件。同時在實驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的參與自然科學探究的全過程，培養(yǎng)學生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。

　　五、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。

　　科學教學中要優(yōu)化組合教學手段，努力提高多媒體等電教手段在教學中的使用率，豐富學生的感性認識，在培養(yǎng)和提高學生的'思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔作的作用。

小學實驗室工作計劃14

　　上學期在學校各級領(lǐng)導及科學教師的關(guān)心、配合下，學校實驗室管理工作取得了一些成績。作為實驗室的管理員個人來說，也從思想到行動，從理論到實踐等方面較好地完成了自己的工作，努力做到了使管理和教學緊密結(jié)合，不斷提高了學生諸多方面的素質(zhì)。現(xiàn)將本學期實驗室工作做如下計劃：

　　一、指導思想

　　以先進的科學教育教學思想為指導，根據(jù)科學課程的教學要求，對實驗室材料實現(xiàn)科學化分類、分檔管理，加強實驗水平和實驗效果，更好更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、自主探究、實踐等能力，切實使學生充分重視、學好科學這門基礎(chǔ)學科，引起學生對學科學、用科學的興趣。

　　二、主要任務及目標

　　用好實驗室是實驗教學的前提，充分發(fā)揮科學儀器設(shè)備的作用，進一步完善管理制度，以保證科學實驗教學與科技活動的正常開展。協(xié)助科學教師上好每一節(jié)實驗課，培養(yǎng)學生科學的實踐、實驗、觀察能力。

　　三、具體工作措施

　　1、明確實驗的目的意義。在提高認識的基礎(chǔ)上，努力做到建設(shè)符合標準；裝備綜合配套；管理科學規(guī)范；使用注重實效。

　　2．進一步完善各項規(guī)章制度并認真貫徹執(zhí)行。搞好實驗室安全與日常清潔衛(wèi)生工作。

　　3、協(xié)助各年級科學教師按計劃進行實驗教學工作。及時準備好實驗教師遞交的實驗通知單里所需儀器、材料，協(xié)助實驗教師填寫演示實驗單、分組實驗單等表格。在進行實驗教學前協(xié)助實驗教師對每組實驗有充分準備，保證實驗的科學性，安全性及效果。

　　4、材料歸檔。每學期按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應實驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱。在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應達到相應要求。

　　5、實驗室器材管理。作為實驗室管理人員除應管理好實驗器材的收發(fā)、入檔工作外，還應做好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄；定期檢查、核對、統(tǒng)計實驗室儀器設(shè)備，做到帳、物相符；對丟失、損壞、報廢的要進行登記備案并上報；定位存放，取用方便，盡量做到科學、整齊、美觀。并處理好實驗室、儀器室的用水、用電設(shè)備、器具的'保管及安全工作，以防意外事故的發(fā)生。

　　6、拓展途徑，兼顧其它。學校實驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進學生全面發(fā)展的主陣地。只有創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，才能張揚學生的個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展。

小學實驗室工作計劃15

　　一、指導思想

　　根據(jù)科學課程的教學要求，實驗室應積極配合各年級科學教學活動，做好各課的實驗室準備工作，以確保實驗課的順利進行。強化科學實驗探究的教學過程，開拓我校教學特色，做到開足開齊實驗課，確保每位學生都有動手操作機會，讓小學生在真實的科學活動中提高科學素養(yǎng)。力爭做到規(guī)范化、標準化、常規(guī)化，充分發(fā)揮教學儀器應有的作用。

　　二、主要任務及目標

　　按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐、實驗、觀察能力。

　　三、具體措施：

　　1、實驗室管理員工作：

　　（1）全面實施素質(zhì)教育，實驗室管理應規(guī)范化、制度化、科學化。實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設(shè)專職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

　　（2）按照《省實施九年義務教育學科教學儀器，器材配備》要求，各實驗室必須做好儀器、器材的補充計劃。對自然實驗室的實驗設(shè)備進行更新、添置、維護、檢查，為教學做好準備。

　　（3）各實驗室必須制定實驗室學期工作計劃和實驗教學課程安排表。

　　（4）各實驗室必須借助于實驗室設(shè)備和實驗手段，選擇恰當?shù)姆椒ǎ�積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。

　　（5）實驗室可搜集利用生活中身邊的`各類廢舊材料的作用，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗。

　　（6）根據(jù)教學需要，可以自制一些教具。

　　（7）實驗室必須加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導學生正確使用儀器設(shè)備，配齊消防器材。

　　（8）實驗室必須做好儀器（材）管理工作，嚴格履行對儀器（材）出借，賠償，領(lǐng)用手續(xù)，及時做好財產(chǎn)登記注冊工作，做到賬物相符，賬賬相符。

　　（9）實驗室必須做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。

　　（10）實驗室必須對學生損壞儀器設(shè)備按規(guī)定賠償，應填寫“儀器設(shè)備報損記錄單”，并計入“儀器設(shè)備報損賬”。

　　（11）開辟第二課堂，開放實驗室：對部分學生在實驗課中未完成或?qū)嶒炚n效果不理想的可利用中午空余時間或課外活動時間重做實驗，提高實驗課的時效性。

　　（12）實驗室努力做好“五防”工作（防霉、防蛀、防銹、防塵、防盜）。確保每天放學檢查門窗一次；每周對室內(nèi)地面、窗戶水冼一次；每月對器材除塵、清冼一次，并添加防霉劑一次。環(huán)境衛(wèi)生，應保持實驗室環(huán)境整潔，做到專室專用，室內(nèi)無雜物，無衛(wèi)生死角，無蜘蛛網(wǎng)，桌面無灰塵，門窗及儀器櫥柜玻璃干凈。

　　2、任課教師工作：

　　（1）任課教師要在期初制訂出學期實驗教學計劃，交教導處檢查，再交實驗室存檔，任課教師按照實驗課程表到的實驗室上課。

　　（2）任課教師與實驗教師要共同努力，積極配合，努力開齊、開好實驗，開足組數(shù)，使學生有充分的動手機會。凡教材要求做的實驗不得任意刪減，嚴格按教育局下發(fā)的實驗目錄上課。

　　（3）任課教師應認真填寫“實驗通知單”，并提前試做實驗，做到心中有數(shù)。對可能發(fā)生危及人身安全的實驗做好防范安排。

　　（4）實驗教師應配合工作，按單準備實驗用品，并提前一天準備好。在準備過程中，要對儀器作必要的檢查、校正，使其處于完好可用狀態(tài)。

　　（5）演示實驗操作前，任課教師要備好課，熟悉實驗操作步驟和注意事項，實驗時做到安全、迅速，操作規(guī)范，現(xiàn)象明顯。實驗過程中，要引導學生觀察、思考，達到預期效果。

　　（6）上學生實驗課時，要組織學生排隊入室，保持肅靜。要把全班學生編成若干實驗小組，每組選一組長防范，各組對號入座，定組定位定儀器。若是第一次走進實驗室，首先由任課教師帶領(lǐng)學習《學生實驗規(guī)則》和《實驗室安全守則》，然后再開始分組實驗。

　　（7）學生要做好實驗前的預習準備，實驗時要積極思考，細心操作，認真觀察，如實記錄。要積極創(chuàng)造條件，使每個學生都能親自操作，提高動手操作能力。實驗教師要跟班輔導，排除儀器故障，處理有關(guān)問題。

　　（8）實驗完畢由實驗小組分工負責，按"三凈"（即桌面凈、儀器凈、地面凈）要求擦洗、整理好。

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