年度小學工作計劃

時間：2024-10-23 18:34:23 工作計劃我要投稿

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年度小學工作計劃模板匯編5篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的年度小學工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

年度小學工作計劃模板匯編5篇

年度小學工作計劃篇1

　　落實以德為先，以育人為主的工作綱要，努力培養學生德智體美勞全面發展，現制定小學德育教育工作計劃。

　　班級基本情況分析

　　新學期我班共有xx名學生，男生xx人，女生xx人。本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

　　工作目標

　　建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。

　　培養學生良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　爭當學校的“優秀班集體”。并發展學生個性特長，促進學生身心健康。

　　工作措施

　　1、加強對班干部的培養

　　班干部是領導全班同學的核心力量，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此,這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學服務的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。

　　2、做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展

　　3、加強建設班集體的凝聚力

　　班集體的'凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協力、攜手并進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。

　　4、做好勞動、衛生和安全教育

　　爭創衛生、文明示范班。要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈,保持衣服整潔，養成講衛生的好習慣;教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔;利用班會，教育學生:增強安全意識，提高自我防范能力。

　　5、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風

　　6、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

　　7、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。

年度小學工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　本學期數學教研二組在學校校長室、教科研處的直接領導下，根據學校師資發展目標“一年熟悉，三年成熟，五年骨干”的培養方針，落實“愛生樂業、悅己樂群、善教樂研”的教師發展目標，深化“教師教研能力提升”活動，構建“以校為本”的教研方式，及時解決日常教學中遇到的實際問題，為我校教育教學工作順利開展打下夯實基礎。

　　二、工作目標

　　1．常規教學緊抓不懈，加強備、講、批、輔、查等常規工作的管理。

　　2．健全教研機制，積極開展校本研修活動。緊緊圍繞“課堂教學”開展校本研修，教師從實際教學中遇到的問題中形成問題研究單，通過“自我反思”、“同伴協助”、“專業扶持”等形式，分析問題，尋找解決策略。

　　3．開展青藍互助活動，推進新教師有效課堂教學。加強新教師備課、教案撰寫、上課、作業布置、輔導學困生等常規工作的管理。

　　4. 鼓勵老師積極參加繼續教育，扎實參加各項講壇活動及每月教學日記撰寫活動，促進教師專業又快又好的成長。

　　三、措施預想

　　1．專業引領，明確方向

　　沒有專業引領的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的學習鉆研之外，我們將從以下兩個方面給教師提供學習機會。

　　（1）校內：開展新老教師傳幫帶活動。采用“師徒結對”的方式，成立了“青藍結隊工程”，簽訂師徒帶教協議，擬開展“師徒聽課日”及“師徒備課日”活動，要求師徒雙方在聽課日當天互聽對方一節課，并進行議課、備課等指導，以此來推進新教師課堂教學的實效性。并及時進行師徒互助的記錄，以便接受晉江市適崗期教師培訓的考核。本學期的師徒結對是：

　　蔡秀麗——洪伊雯廖冬敏——王金龍洪背清——柯純純

　　（2）校外：走出去請進來。一是有計劃地安排教師外出學習；二是學校邀請市教育局、教師進修學校的領導、教研員進行實地指導，本學期擬聘請卓xx和姚xx等兩位老師對學校的校本研修、課題研究、課堂教學、教師成長等方面進行有針對性的跟蹤和指導，讓校本研修規范化，課題研究常態化，課堂教學規范化，教師成長專業化。

　　（3）專業學習：XX版課標猶如教學“憲法”一般，為教師的日常教學實踐指引著方向，讓課堂教學效度最大化的提升。本學期，學校校本教研工作重點將加強課標學習，每周安排專員負責課標解讀工作，以“思維導圖”為研究手段，用新的課標理念為教學導向，讓周周校本教研真正解決一線教師最亟待解決的教育教學問題，讓各學科課程標準的有效落實，充分發揮教師教與學生的學高效提升。

　　2．立足課堂，深化改革

　　課堂是實施素質教育的主陣地，提高課堂教學實效是深入推進素質教育、全面提高學生素質的主攻方向，也是我們開展教研活動的最終目的。

　　（1）集體備課，互動研討

　　積極探索備課制度改革，試行集體備課制，總體思路是“分塊備課、集體評議、個人修改、注重反思”16個字。即教師先分塊備課，然后是教研組集體評議，在此基礎上教師根據教學實際修改，課后必須要有反思。反思要把課堂中的閃光點與失敗處、學生的錯例、二次教學建議等都記錄下來。教案建議采用電腦輸入，提倡備多板塊、移動式、個性化的教案。這樣既加強了教師之間的學習交流，做到資源共享，同時又減輕了老師的`工作負擔，提高了備課實效。

　　組長組織好每一次的小組教研活動。結合本學期的教研專題，圍繞專著的學習、課題研究，以教材分析、視頻學習、上課、評課為主，定時、定人、定內容，從而達到教研活動的有效性。

　　（2）主題研討，提高效益

　　針對新辦校教師隊伍年輕化、教學經驗教淺的實際情況，提高教師群體的業務素質成了當務之急。課堂教學是教師專業成長的首要陣地，本學期設立三個研討主題，包括“新教師匯報課”、“同課異構研討專題”、“年段專題研討課”。引領教師梯度成長，讓更多的年輕教師更快地成為學科骨干教師和名教師。

　　5.參加第三屆教師閱讀寫作比賽（XX年招聘的教師）；（暫定3月24日）

　　6.以年段為單位學習教材分析和光盤；

　　7.開展公開教學活動及常規教研活動；

　　8.開展“教學日記”評選；

　　9.落實校級小課題申報活動；

　　10.參加講壇活動。

　　4月份：

　　1.參加校級第五屆教師教學技能比賽；（4月8日）

　　2.參加xx省第十一屆小學數學課堂教學觀摩研討會；（4.26-29xx市）；

　　3.參加xx市小學各學科優課、微課比賽工作；（4月15日）

　　4.開展講壇活動；

　　5.各教研組開展常規公開課教學及常規教研活動；

　　6.出版3月份校本教研工作簡報；

　　7.開展“教學日記”評選；

　　8.開展市級及校級課題研究活動。

　　5月份：

　　1.參加校級學科類課程標知識競賽；

　　2.舉行校級語、數（或語數英）試卷命題比賽。（五年）

　　3.參加xx市小學數學學科“數學思考”踐行課標主題系列研討活動；

　　4.開展公開教學活動及常規教研活動；

　　5.開展“教學日記”評選，出版4月份校本教研工作簡報；

　　6.開展講壇活動；

　　7.開展市級及校級課題研究活動；

　　8.舉行校級數學知識競賽。

　　6、7月份：

　　1.參加xx市小學數學試卷命題評選活動（五年級）；

　　2.參加xx市教師進修學校教研基地校“教科培一體”現場研討活動；

　　3.參加xx省小學數學學科教學研究基地學校教學研討活動；（晉江二小）

　　4.整理教學日記及論文，準備出版第三期《行知集》；

　　5.開展公開教學活動及常規教研活動；

　　6.開展“教學日記”評選，出版5月份校本教研工作簡報；

　　7.開展講壇活動；

　　8.參加市級及校級課題研究活動總結；

　　9.完成期末教研工作總結，擬定新學期教研工作計劃；

　　10. 參加《xx教研》征稿。

年度小學工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　以課程改革為載體，引領教師切實改變教學方式，努力提高課堂教學效率。以提高師資素質為根本，結合教師繼續教育、校本同課研究、培養骨干教師等活動，努力提高教師的整體教學水平；以提高教學質量為目標，加強教學常規的管理，規范教學行為，努力提高學校的數學教學質量。

　　二、工作目標：

　　1、努力學習，轉變教研觀念，提高自身素質。

　　2、盡職盡責，規范教學行為，提高學校教育教學質量。

　　3、善于積累、總結，認真做好信息交流。

　　三、工作措施：

　　1、以新課程理念為先導，以課堂教學為重點，進一步學習新課程，實踐新課程。密切關注課改的最新動態，不斷提高思想認識，與時俱進，努力適應課改要求。認真學習教育教學理論，在總結經驗的基礎上，組織教師進一步開展教學教改實踐活動，提高教師的業務素質水平。

　　2、加強教學常規工作的管理。教師備課目標要明確，教學過程重點要突出，要擺正好自身在課堂教學中的位置，結合班級實際精心策劃學生的學習過程；上課要認真，方法要靈活，關注學情，提高課堂調控能力；課堂作業量適中，作業設計要有針對性，做到全收全改，有練必評，有錯必糾；課后教師要及時進行教學反思，寫好教學后記。并切實做好每一次水平測試的評析工作。

　　3、繼續開展校本同課教學研究，結合科組創優質課例教學活動，努力提高教師的整體教學水平，提高課堂教學質量。要求每位教師一學期聽課、評課達到15節以上。

　　4、特別關注弱勢群體，關愛“學困生”，建立學困生檔案，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，大面積提高教學質量。

　　5、勤于積累，認真總結課改實驗工作，積極撰寫論文和教研方面的先進經驗。

　　6、逢雙周開展科組活動，并定期進行教案檢查。

　　三、工作具體安排：

　　二月份

　　、做好上學期期末質量分析，組織教師參加教材分析。

　　2、制訂教研組的計劃，各年級制訂數學教學計劃。

　　3、加強課堂常規管理，抓好課堂紀律，整頓學生作業書寫格式。

　　4、繼續開展校本同課研究和創優質課例教學活動。

　　5、制訂和落實“學困生”的輔導計劃，著重抓好“邊緣生”的轉化。

　　三月份

　　1、對各年級學科質量進行調研。

　　2、繼續在新世紀小學數學網站對課改教材進行信息交流。

　　3、繼續開展校本同課研究和創優質課例教學活動。

　　4、檢查老師的備課和作業批改情況。

　　5、觀摩優質課例錄像，對自己的'教育教學進行反思，并交流。

　　6、進一步做好對“學困生”的輔導。

　　四月份

　　1、各年級舉行期中考試，并進行質量分析，修訂教學工作計劃。

　　2、參加街道性的“藝友式”研討課。

　　3、到街道外有經驗的學校學習、交流。

　　4、繼續開展校本同課研究和創優質課例教學活動。

　　5、教辦對各校內涵式發展課題研究進行跟蹤式指導。

　　6、舉行校際“說課和模擬上課”（時間:12分鐘）比賽活動.

　　7、檢查老師的備課和作業批改情況。

　　8、對各年級學科質量進行調研。

　　五月份

　　1、第13周和第17周的星期二“新世紀小學數學網”值周。

　　2、參加街道“現場說課和模擬上課”（時間:12分鐘）比賽活動。（2名）

　　3、迎接教辦對各校進行教學常規檢查。

　　4、繼續開展校本同課研究和創優質課例教學活動。

　　5、對各年級學科質量進行調研。

　　6、組織教師交流、反思自己的教學行為。

　　六月份

　　1、繼續開展校本同課研究和創優質課例教學活動。

　　2、教辦對各校內涵式發展課題研究進行檢查。

　　3、檢查老師的備課和作業批改情況。

　　4、對各年級學科質量進行調研。

　　5、制訂期末復習計劃.做好期末復習、查缺補漏工作。

年度小學工作計劃篇4

　　根據區教委20xx年“內涵發展深化年”工作要求，緊緊抓住“課程、質量”，貫徹落實學校工作計劃，制定本學年度教學工作計劃。

　　一、推進“卓越課堂”行動計劃，加強課程建設，提高教學質量

　　根據區教委和進修學院推進“卓越課堂”行動計劃，貫徹執行“卓越課堂”，重點在課堂上使用導學精要，推進課堂教學變革。組織教師認真學習“卓越課堂”有關理論，總結一年來的經驗教訓，樹立推進學本式卓越課堂的信心，力爭工作出成效。

　　1.在語文、數學、英語學科中開展導學精要運用研究。導學單是指教師依據課程標準、現行教材、學生認知水平而開發的引導學生課堂學習方向的簡易課程資源。首先語文、數學、英語學科落實使用進修學院開發的導學精要。語文三至六年級，數學三年級首先使用導學精要，通過教師獨立試用教研組研討骨干教師示范引領試用年級全面推開，開展實踐運用研究，真正發揮導學精要教學輔助作用，努力提高課堂教學質量。

　　2.加強教學質量評價監測。根據區教委學本式卓越課堂工作推進評估方案，做好區級部分年級和學科實踐能力測查和紙筆測查，促進學生素質全面發展。改進學校教學質量監測體系，全部學科和全部年級開展校級質量監測，認真落實質量監測方案，引導教師、家長樹立正確的質量觀，增強監測工作的科學性、規范性，充分發揮監測工作的評價導向功能。

　　3.做好各學科“學本式”卓越課堂新授課賽課準備。本期進修學院將組織語文、數學、英語、科學、品德、綜合實踐、音樂、體育等學科賽課，做好校內選拔推薦出賽課人選，組織各學科賽課團隊，為參賽教師服好務，爭取賽出好成績。

　　二、繼續執行《沙坪壩區小學質量監控與評價方案》和《沙坪壩區小學課堂教學規范》

　　1.執行《沙坪壩區小學質量監控與評價方案》，從學生學業水平、教學管理、教師工作三個方面進行質量監控與評價。

　　學生學業水平評價由教研組長負責組織學習實施，期末形成每個學生的評價建議，建立學生素質評價檔案，教導處做好歸檔工作。

　　2.執行《沙坪壩區小學課堂教學規范》，根據學科特點落實各學科教學規范，值周行政巡課時督查記錄，對違規行為提出改進建議。

　　三、打造書香班級，認真開展經典誦讀，推進特色學校建設

　　1.繼續書香班級的評比，各班級要按照書香班級評比條件落實執行。

　　2.繼續開展經典誦讀，每天下午安排20分鐘時間保證誦讀，任課教師要嚴格落實，學校不定期抽查，按常規課程和明德項目具體要求進行管理。

　　3.加強書法教學工作，3-6年級書法輔助課程安排專任教師任課，保證上課內容和時間，規范書法課程教學。不定期抽查書法輔助課程教學情況，改進書法輔助活動課教學。

　　四、做好招生工作，規范學籍管理，搞好特教學生教育管理

　　做好新生招生工作，規范招生手續，正確使用沙區招生管理系統。加強學籍管理，落實責任，維護使用好“重慶市中小學學籍信息化管理系統”，做好學籍異動、數據統計以及資料整理歸檔等工作，及時完成上級布置的各項工作。嚴格控制流失生，確保輟學率為0。教導處及時掌握各班學生流向。搞好特教學生和借讀學生的教育管理，確保隨班就讀。

　　五、做好實驗教學工作，加強教育技術裝備的.管理與使用。

　　科學教師要積極開展實驗教學和探究性學習活動，實驗室管理人員必須為實驗教學服好務，落實實驗準備工作。科學教師和實驗員要嚴格按照《沙坪壩區中小學實驗教學工作績效考核評分表》各項要求落實實驗教學工作，做好資料的收集整理，分類歸檔，為實驗教學工作績效考核做好準備。

　　圖書室全天對學生開放，班主任要作好課外閱讀的指導工作。充分發揮六大功能室、教室教育技術裝備的功能。

　　本期主要工作安排：

　　20xx年9月：

　　1.擬定學科教學工作計劃和各學科教師研修計劃

　　2.卓越課堂研討活動

　　3.語文、數學導學精要使用培訓

　　4.語文、科學、品德、綜合實踐、音樂、體育等學科卓越課堂新授課賽課

　　20xx年10月：

　　1.語文、數學導學精要使用培訓

　　2.數學、英語“學本式”卓越課堂新授課賽課

　　3.新教師培訓

　　20xx年11月：

　　1.期中考試、教學質量監控

　　2.教學開放日活動

　　3.義務教育基本均衡迎檢

　　4.卓越課堂研討活動

　　20xx年12月：

　　1.區質量監控

　　2.迎接上級對學校教學常規工作檢查

　　3.卓越課堂研討活動

　　20xx年1月：

　　1.組織期末考試，做好質量分析

　　2.教師教學常規考核

　　3.學生學業評價總結

年度小學工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　20xx年，我校將認真貫徹落實“十八屆五中全會”精神，在利川市教育局正確領導下和建南鎮中心學校的關心、指導下，緊緊圍繞《利川市教育局20xx年工作要點》和《建南鎮中心學校20xx年工作要點》等文件精神，狠抓教育教學常規管理，不斷提高辦學質量，維護學校安全穩定，促進學校教育事業持續、協調、健康發展，辦好人民滿意的教育，為全鎮義務教育學校標準化建設、均衡發展目標的實現做出應有的貢獻。

　　二、奮斗目標：

　　注重隊伍建設，強化常規管理，重視德育實效，提高教育質量。

　　三、具體工作及主要措施：

　　（一）、堅持德育為首，切實加強學生的養成教育。

　　1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。

　　2、認真開展對學生進行思想、政治、道德、學科、法制、美育教育。一要繼續組織學生學習“社會主義核心價值觀”的活動，開展知榮辱樹新風教育活動。讓學生真真領會，落實在行動中，融合在生活中。二要上好品德與社會課，并組織學生深入學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，做到要熟記于心，切實糾正學風不正。三要加強法制教育。組織學生學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成人犯罪法》等。要從正反兩面教育，從典型事例入手讓學生從小就懂法、愛法、守法和自覺抵制社會不良現象的影響和侵蝕。四要繼續加強班務管理力度。各班主任要制訂好班主任工作計劃、做到有計劃、有目的、有措施、要抓好落實。

　　①各班要制訂好“三公約”要經常對照檢查落實。

　　②抓好班干部隊伍的建設，要充分發揮班干部的助手作用。

　　③要抓好班風、學風建設，培養學生遵紀守法、團結友愛、勤奮好學、主動積極地學習。

　　④要抓好典型教育，形成一個競爭機制，以名人、英雄人物、好人好事、先進事跡為榜樣。開展比學趕幫活動，每月各班評出文明學生公布表揚，各班繼續設立好人好事和違規登記本，揚后避短，促進班風建設。

　　⑤要抓好班級活動，利用好校本課程和活動課開展形式多樣的教育和實踐活動。

　　3、重視心理健康教育。以《中小學心理健康教育綱要》為指導，落實各項心理健康工作方面的要求，培養學生的良好心理素質和健康向上的心態，增強學生適應能力和抗挫能力。對學生要注意抓好留守兒童、學困生的心理輔導；對教師要注意考前復習時的心理疏導。

　　4、全面貫徹黨和國家的'教育方針，嚴格執行課程計劃，開齊開足各類課程，確保教育質量，科學安排學生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務育人。

　　（二）、加強教師隊伍建設，提升教師隊伍整體素質。

　　1、抓師德、樹良好教師形象。嚴格執行《建南鎮教師師德師風管理規定》和學校師德師風制度。開展“榮譽與責任”師德主題教育活動，全面落實教師職業道德規范，剎歪風，樹正氣，評優表先。

　　2、抓“教師發展年”活動。以“強師德、強師能、抓骨干、重關愛”為主題，從師德建設、師能提升、名師培養、規范管理、關愛教師五個方面，引導社會各界關心教師的生活、工作、成長與發展，營造尊師重教的良好氛圍，增強教師隊伍活力。提高教師隊伍整體水平，切實增強教師職業幸福感，為教師教書育人創造良好環境。

　　3、全面實施“師表工程”，使師德教育序列化、制度化。切實加強學校師德隊伍建設，全面提升教師形象。堅持政治學習制度，實行教師職業道德定期考核制度。對于教師的師德考核，堅決實行師德考核一票否決制。

　　（三）、加強學習交流，塑造教師形象。

　　1、學校將充分安排好每周教師的學習和交流活動，提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規范教師的教育行為和工作方式；通過教務處組織的科研理論知識講座和研討交流活動，促進教師科研理論素養，提高教師的學習意識，在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業發展。

　　2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校組織的各項教學活動、教研活動、課題研究。要學會發現問題，學會同伴合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。

　　（四）、深化素質教育，繼續致力于提高課堂教學效益，全面提高教學質量。

　　1、強化教學工作的管理力度，狠抓小考備考工作，強化對教育教學質量的考評管理。教導室、班級層負責，強化教學規程、學校規程的實施。制訂目標，認真抓落實。

　　2、鞏固“課內比教學，課外訪萬家”活動成果，繼續扎實開展“兩課”活動。

　　3、強化校本研究，引導教師自主思考，提升理論學習實效。教導室要組織指導開展好3次以上的校內教研活動，指導好課題研究、論文撰寫，搞好教科研工作。因此，我們倡導教師撰寫教學案例，并把這作為學校最基本的教研活動在校內開展。

　　4、優化學科教學過程，精心打造學科名師活動。教導室組織指導學科教師深入研究教材，掌握學情，實實在在的做好教學各個環節的工作，確保教學過程和結果的高質量，為市、鄉打造名師活動奠定堅實的基礎。

　　5、教導室要做好教學工作的指導和督查，做好3—5次抽查和期中期末的集中檢查；教導室要認真組織開展好“課內比教學”活動，面要達到50%以上，搞好高效課堂賽課活動；要指導好課題研究、論文撰寫，搞好教育科研工作。

　　6、教師要深入研究教材，廣泛收集教學信息，全面掌握學情，認真備課寫好教案，力求高效課堂。掌握現代教學手段和教育技術，積極探索提高教育教學質量的新思路、新途徑和新措施，一步一個腳印的做好備、教、改、輔、考、聽、議、研等各個環節的工作，確保教學過程和結果的高質量。

　　7、逐步建立和完善促進學生發展、教師專業成長和學校課程實施的評價機制。學校教導室要嚴格控制小學階段各種考試的次數，加強期中、期末等一般性考試的研究，使之更好地發揮導向、激勵和評價功能。

　　（五）、進一步加大骨干教師培養力度，全力構筑學校發展新優勢。

　　1、要為骨干教師的成長創設良好的環境。高度重視骨干教師的培養，對事業性強、勤于鉆研業務、有培養前途的青年教師要多壓擔子，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出。第一個方面要不斷創造條件，為他們搭建舞臺，使他們盡快脫穎而出，早日成名成家。第二個方面采取“請進來、走出去”的辦法。增強教師相互學習共同交流的機會，有利于整體提高。

　　2、要進一步完善教師教學工作定期檢查制度、課堂教學隨機調研制度、學校“掛牌課”制度、上課評課制度、扎實落實教師教學工作常規，大力推進課堂教學改革，全面提高教育質量。實施骨干教師展示課、青年教師評優課、備課組研討課、拜師結對匯報課。

　　3、要加強教師綜合能力的培養。本學期中，我們將把提高教師的綜合能力作為一項重要的工作來抓。積極、認真配合市教研室的整體視導教研活動，組織好五個學科“同課異構”送課到鄉里賽課，以及語文組校內展評課、思品、英語等學科課件制作等為主要內容的業務能力研討活動，構建網絡環境下的教師新形象。

　　4、扎實抓好教師信息技術能力提升工程，達到培訓提升教師能力的目標。

　　5、進一步加大對骨干教師、學科名師獎勵的力度，進一步調動骨干教師和學科名師的工作積極性，穩定骨干教師隊伍。

　　（六）、全面推進素質教育，加強體衛藝教育，大力開展陽光體育運動，切實保證學生每天鍛煉1小時校園體育活動。落實好市教育局、鄉中心學校《關于切實保證中小學生每天鍛煉1小時工作實施方案》，保質保量上好體育課。扎扎實實開展豐富多彩的大課間活動。教導室要將此活動中的規定列入課表，認真組織實施，努力提高全體學生的身體素質和健康水平。

　　（七）、繼續加強安全、衛生、健康教育和環境教育，加大控煙力度。搞好衛生保健的教育，改革清潔衛生制度，嚴格執行《建南鎮中小學（園）環境衛生管理制度》，加強校園清潔衛生的檢查評比，做好學生常見病的防治工作。加強傳染病預防工作和學校飲食衛生管理，防止傳染病流行和食物中毒事件的發生，切實做好無煙單位的申報。

　　堅持不懈地搞好學校安全工作，加大對安全工作的管理力度，進一步落實安全工作責任制，完善《學校安全檢查制度》，繼續實行“領導干部、學生校外安全護衛隊”、“校內學生安全宣傳督導隊”值班制度，對學生入校、放學、在校安全，實行全方位、無間隙監控，繼續推行“安全工作日報告制度”、“安全整改通知書制度”。加強對學生進行交通、用電、防火、防溺水等方面的安全常識及自救自護知識教育。建立特殊學生跟蹤檔案，及時消除不穩定因素，確保師生安全和教育教學秩序的穩定。強化安全教育，落實安全責任制，為師生創造安全和諧的校園教學環境。一是開展多種形式的教育活動。利用每周一升旗、班會等時間，集中進行安全教育。二是層層簽定目標責任書。學校校長與科任教師、職能部門，班主任與學生家長層層簽定，劃清責權關系。三是定期召開安全工作會議。通過召開各種形式的安全會議，總結布置安全事宜，發現隱患及時排除。常規化抓好衛生工作。

　　（八）、抓好學校財務工作，嚴格執行財務預算，嚴格執行政府采購程序，嚴格報銷審批。嚴格財務管理，做好經費預算，收支平衡、開支合理、嚴格執行賬務公示制度，做到教師人人心里有底，人人為家著想。抓后勤促保障，前勤財務嚴格執行財經紀律，按市教育局經費管理核算中心的要求執行，學校不舉新債。學校食堂賬務按照《建南鎮中小學食堂賬務管理方案》執行，特別重視營養午餐的資金運行情況，確保政策落到實處。學校財務實行“曬賬式”管理，在陽光下運行。做好營養改善計劃工作，嚴格按照《建南鎮中心學校學生營養餐工作流程管理辦法》，落到實處，做正確。抓好學生自費餐工作。多渠道籌集和爭取資金翻修學校圍墻和改造師生廚房工程。

　　（九）、抓黨建促廉潔，加強支部建設，扎實推進群眾路線教育實踐活動，發揮黨員在素質教育中的先鋒模范作用。認真落實黨風廉政建設責任制，加強懲防體系制度的落實力度，推行黨務、校務、教務、財務公開制度。推進廉潔文化進校園活動，按照實施方案，進一步落到實處。建立健全教代會組織。持續開展政風行風評議活動，增強學校管理的科學性。加強和改進思想作風建設，轉變工作作風，促進教師職業道德水平的不斷提高，使全體教職員工嚴于自律，遵守紀律，樹立清正廉潔形象。

　　（十）、加強制度建設，依法治校。根據學校實際科學健全完善各種制度，用制度治校，實現管理規范化目標。學校方方面面的工作均要用制度的形式予以規范，要求廣大教職工知曉并履行制度。繼續做好制度成冊工作，在制度的執行力上下功夫。依法執教、依法治校。認真開展“六五”普法工作，發揮法制副校長的作用，積極開展形式多樣的法制教育活動，認真做好“依法治校示范校”創建工作。

　　（十一）規范檔案工作管理，積極為教師謀取福利。進入20xx年，我們將積極響應《利川市教育局、利川市檔案局文件》【利教發（20xx）55號】精神，認真組織全體學習《利川市中小學檔案管理暫行辦法》。為使我校檔案工作實現規范化管理，我們把檔案管理工作同其他工作一樣，作為重點抓好抓實。首先在年初財務預算時從經費上給予保障。其次把檔案達標規范化管理納入了目標管理。力爭在檔案管理、基礎設施建設、業務建設、檔案信息開發與利用等方面均能達到省二級標準。

　　總之，建新小學將以“規范管理，強化研究，改革創新，提高質量”為工作目標，增強責任意識，團結奮進，圍繞教育教學中心，以提高質量為根本，按照市、鄉教育主管部門的工作指示，崛起爭先，開創建南教育的新局面。

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