小學教育工作計劃

時間：2024-10-05 23:56:43 工作計劃我要投稿

小學健康教育工作計劃推薦度：
小學教育裝備工作計劃推薦度：
小學健康教育工作計劃總結推薦度：
中心小學健康教育工作計劃推薦度：
小學繼續教育工作計劃推薦度：
相關推薦

小學教育工作計劃模板匯總7篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，一起對今后的學習做個計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編收集整理的小學教育工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

小學教育工作計劃模板匯總7篇

小學教育工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　健康教育課程是校本課程。要成為高素質的學生，除良好的文化素質和身體素質外，健康教育對學生至關重要。在本課程的教學中，加強學生衛生習慣、生活習慣、學習習慣等的培養。

　　二、教學目標

　　本課程的具體教學目標為：

　　1.全面提高學生的心理素質，增進學生的心理健康，培養學生處理現實生活、學習中的一些事情的能力。

　　2.使學生掌握必要的心理健康知識，增強心理保健意識，提高心理保健能力，為學生未來的創業奠定堅實的基礎。

　　3.通過健康教育活動，提高學生的學習能力，培養學生的道德品質，促進學生全面、健康和諧的發展。

　　三、教學安排：

　　針對小學生的特點，并根據面向全體學生的發展性輔導取向，本課主要設計四個模塊的內容：

　　第一部分：認識自己，樹衛信心。教學目的在于引導學生認識自我、接納自我、克服自卑、樹衛信心。

　　第二部分：積極主動，學會學習。教學目的'在于引導學生明確自己的興趣、愛好，掌握良好的學習方法，全力投入學習生活。第三部分：調整情緒，協調關系。教學目的培養學生穩定健康的

　　情緒，建衛和諧、正確的人際關系。

　　四、教學方法

　　健康教育的主要目的在于提高學生的心理健康水平和自我保健意識。應使學生在了解心理學基本原理的基礎上，有意識地去解決實際的心理困惑，學以致用，為此：

　　1.不宜過多采用文化課程的講授方式。

　　2.不宜讓學生把重點放在掌握有關心理學名詞概念與原理原則上。

　　3.多采用活動，討論反思等互動體驗式的形式。

　　4.通過場景模擬、角色扮演、案例討論等方式，提高學生的心理素質

小學教育工作計劃篇2

　　為了讓學生了解心理健康的基本知識，幫助學生掌握自我調節、消除心理困惑的技巧，促進家庭親子關系的溝通以及師生的友好交往，培養兒童健全人格和對環境的適應能力，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養“自尊、自信、自強”的信念，使學生能順利度過在校期間的學習和生活，為今后的學習與工作打下良好基礎，在校領導的正確領導和大力支持下，我校正式成立“小學生心理健康教育工作室”。

　　一、開展宣傳教育，普及心理健康知識。

　　本學期，心理健康教育工作室將通過宣傳欄、“陽光信箱”、“陽光小屋”等宣傳方式，擴大心理健康教育工作的影響。吸引更多學生走進心理健康教育工作室，及時與輔導老師溝通交流，提高自己的心理健康水平。

　　二、積極有效地開展個別心理咨詢工作。

　　本學期，心理健康教育工作室將設立“心理咨詢日”、“陽光信箱”，并制訂咨詢員值班制度，加強“陽光信箱”管理，落實來信回復制度。每周星期三開一次“陽光信箱”，并指定咨詢教師進行信件回復，做到來信及時回復。充分發揮心理咨詢的作用，對個別存在心理問題或出現心理障礙的學生及時進行認真、耐心、科學的`心理輔導，幫助學生解除心理障礙。咨詢教師在交流中應給予熱情真誠的啟發引導，讓學生將心理不愉快的感受盡情地訴說。充分發揮紅領巾播音室“心靈之聲”欄目的作用，對學生存在的共性和個性的心理問題進行解答。

　　本著家校教育協同合作的理念，本學期，心理健康教育工作室將協同少先隊大隊做好與社區、家長同心共崗的“三位一體”教育網絡，積極動員與爭取家長的配合與支持，暢通與建立有利于學生發展的理性社會系統。熱心真誠地為家長們在家庭教育中出現的困惑提供幫助，并且與教師配合，對相關學生進行疏導，同時幫助改變家長一些不合理的家教觀念，使學校教育工作得到全面的穩固。全方位啟發學生自己認識自己，自己接納自己，自己幫助自己，自強自立，健康快樂的成長。

小學教育工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　學校健康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發育，為一生的健康奠定基礎。

　　二、學校健康教育的任務

　　1、提高學生衛生知識水平；

　　2、降低學校常見病的發病率；

　　3、提高生長發育水平；

　　4、促進兒童少年心理健康發展、預防心理衛生問題；

　　5、改善學生對待個人公共衛生的態度；

　　6、培養學生的自我保健能力。

　　三、學校健康教育的目的

　　1、促進學生身心健康發展，保證學生們具有旺盛的`精力、愉快的心情投入學習，養成良好的衛生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。

　　2、培養學生正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。

　　3、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。

小學教育工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　認真貫徹區科研工作精神，以學校工作計劃三年規劃為指導，遵循“學生、教師、學校”共同發展的原則，充分發揮教科研的先導、服務功能，以積極的精神狀態，務實的工作作風深化課題的研究，進一步做好教科研工作的普及與推廣工作，提高教師的教科研能力，從而推進學校教育教學工作的發展。

　　二、工作目標：

　　1、明確科研管理職責，著力于教科研的.五大功能建設（即普及、指導、管理、研究、咨詢），提高科研管理水平，提高為教師發展服務的水平。

　　2、進一步加強課題組的建設，注重課題的過程化管理，認真落實每一項課題的實施，充分積累課題階段性資料，及時做好課題總結，為申報各級各類課題及獲獎提供保證。

　　3、積極探索符合我校特點的課題研究方向，力爭完成學校課程計劃，申報新的課題；將教科研工作與學校教學工作相結合，以教研組活動為載體，形成科研、教研、培訓“三位一體”的有效工作機制。

　　三、主要工作和實施措施：

　　1、將學校重點工作與課題研究和校本研修課程研發有機結合，提升教師在過程中發現研究點及積累資料的意識和能力，進一步促進“教、研、訓”一體化。

　　手冊編制工作。

　　語文組：修改完善一至五年級《長橋第二小學語文教學手冊（第二學期）》的文本，以連環推進式磨課形式驗證。

　　數學組：初步形成具有學校特色的校本手冊文本框架，繼續以一至五年級一單元為例的表格式教案和作業設計示例。

　　英語組：嘗試構建具有學校特色的校本手冊文本框架和試點年級一單元的表格式教案和作業設計示例。

　　2）在語、數、英試點年級開展連環推進式研課活動，研究《學科教學手冊》的實施和評價策略，改進課堂教學行為，培養學生良好學習習慣，努力提升“教、學、評”的一致性。

　　2、做好學校課題與區級規劃課題的過程性管理工作，發揮指導、協調作用，提升科研為教師發展服務的作用。

　　1）區級規劃課題的中期推進會

　　學校將在20xx年12月進行費麗娜的區級規劃課題的中期推進會。

　　2）校級課題的中期推進會

　　學校將在20xx年1月進行校級課題的中期推進會。

　　3、區級工作的落實。

　　1）完成科研年檢工作。

　　2）送教師論文參與區級教科研評獎活動。

　　3）推薦教師參與區級培訓。

　　4）參與區的科研活動。

　　4、常規工作：

　　1）繼續做好教科研信息的收集和介紹，及時加以傳播、展示與交流。

　　2）根據教師在實際工作中的困惑與需求，積極開展教科研培訓工作，執行教科研月例會制度。

小學教育工作計劃篇5

　　為了更好地促進學生健康成長，推進素質教育，貫徹教育部頒發的《中小學心理健康教育指導綱要》，本學期我校心理健康教育工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。

　　二、主要工作目標

　　1、堅持以人為本，根據學生的心理特點及發展規律，運用心理健康的.理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面和諧地發展。

　　2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。

　　3、提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。

　　4、對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　　三、具體做法：

　　1、學校心理健康教育隊伍建設

　　我校有國家二級和三級心理咨詢教師各一名，負責學校的心理健康教育工作，但是學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰線，為全體學生的心理健康保駕護航

　　2、學校心理健康教育的開展

　　（1）心理課輔導。本學期由心理健康教師不定期為各年級學生進行團體輔導。同時，各班在班內進行心理健康主題的班隊會，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發群體向上的精神。

　　（2）心理咨詢室。開設“知心小屋”，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。心理咨詢室建設的環境布置除了符合心理輔導的要求，還要考慮兒童的審美特點。

　　（3）辦好“知心信箱”，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢。

　　（4）以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地

　　本學期開展了心理健康主題手抄報設計比賽，在學生中大力宣傳心理健康的重要性。

小學教育工作計劃篇6

　　本學期，在思政體衛科工作要點和學校工作整體思路的指導下，我們學校德育將圍繞“一個核心，六大行動”來開展各項工作。“一個核心”就是“立德樹人”，這是教育的本質，也是我們始終要堅持的核心，圍繞這一核心，我們將推進六大行動，分別是文明禮儀、傳統文化、陽光體育、心理健康、實踐體驗、家校共育。下面，我圍繞這六個方面進行簡要的說明和一些具體工作的布置。

　　一、文明禮儀

　　區教育局將在今年以開展首屆“文明校園”、“最美少年”的評選為抓手，以xx區文明校園創建實施方案為標準，切實加強文明禮儀養成教育，引導學生知禮儀，學禮儀，行禮儀，養成良好的品格和行為習慣，順利迎接7月份的全國文明城最終測評。圍繞教育局文明校園工作的要求和部署，本學期我們重點抓好兩項工作，一是校園衛生，二是文明用語。校園衛生這方面做到三點：

　　1、堅持一日三清掃，課間常保持

　　2、做好監督檢查，每周三例行檢查，平時不定時抽查3、這學期將依托校訊通、小廣播站等方式及時總結，表揚先進。文明用語方面我們孩子們做的比較好，但是也有部分學生講話粗魯，所以我們將從兩方面進行引導，一是充分利用我們的班隊會，二是早晨開設朗讀者欄目，通過文質兼美的文章來引導學生說文明語做文明人。班隊會內容主任下來后會跟各班下發，朗讀者欄目下周我們開播，各班學生輪流進行，具體工作會跟相關班級和老師具體溝通。在重點抓好校園衛生和文明用語之外，我們對常規工作也不能放松，比如路隊，這是規范和訓練學生行為養成的重要舉措，也是班級和學校的形象工程，希望老師們要始終高度重視路隊管理，必須整好隊帶隊出來；還有課間操，各班聽到音樂聲后抓緊時間下樓整隊，我們提高速度和整齊度，降低分貝和噪音。所有措施的落實都要借助于我們全體老師的辛勤付出，特別是班主任老師們，希望大家按著我們的要求布置好，監督好，勤說多講，下大力度提升校園潔凈度，創建文明校園。

　　二、傳統文化

　　從國家的重視程度到我們區域的推進力度，應該說從今年開始傳統文化將是學校工作的.一塊重點，今年的思政體衛科布置會就是分兩塊進行的，第一塊是工作解讀和布置，第二塊就是成立了xx區中華傳統文化促進會，我們全區的學校都要參與進來，探索傳統文化與家校共育的xx生命教育模式。我們學校這學期在推進傳統文化這方面的工作思路是：結合教學工作的讀書月舉行詩詞會，結合文明禮儀養成的朗讀者，結合選修課和社團活動（比如這周一早晨升旗儀式進行展示的古箏社團），結合節日課程（例如二月二、端午等），以優秀的中華傳統文化來濡染學生，六一前夕我們將進行學生社團展示。

　　三、陽光體育

　　學校層面我們重點通過一操（課間操）、一節（體育節）、一項目（人人都有體育項目）來進行，下周開始我們將學習一套新的自編操，體育節我們將進行全校的隊列廣播操展示、一至三年級的趣味運動會，四至六年級的競技運動會，以及六年級籃球賽。一項目我們確定的是跳繩，還要將跳繩進行下去。

　　區域層面，今年體育比賽項目比較多，三月底的春季運動會，現在體育組也是利用早晨和下午的時間一直在抓緊訓練，同時今年我們還承擔了區春運會開幕式的表演任務，音樂組的幾個老師也是緊鑼密鼓的在進行編排。除了春運會外，今年區域還有籃球、排球的比賽，三月中旬就將組建男女生的籃球、排球隊，進行訓練，籃球隊力爭比去年的名次要前進，排球是第一年組隊參加，力爭有成績有突破。

　　四、心理健康

　　五月份是我們的心理健康月，結合區里的相關活動安排，我們在五月份將參加區心理劇評比、將結合區域的健康班級展示來召開我們學校的首屆班主任節，通過健康班級展示、班主任管理論壇、隊課展示等版塊來展示我們自己的成果，提高班主任的幸福指數和專業素養。

　　五、實踐體驗

　　我們重點通過德育課程引導學生進行實踐體驗，這學期，我們將開展一年級的入隊課程、六年級的畢業課程、五年級的清明課程，以及我們傳統的校園吉尼斯、學生社會實踐活動等。

　　六、家校共育

　　家校共育工作一直是我們堅持和追求的，我們老師們在這塊做了大量的工作，積累了很多經驗，去年12月份我們也成功召開了第一屆家長節，通過專家引領、家長課堂、家委會工作交流、頒獎典禮等進一步加強了家校溝通與合作，取得了較為理想的效果。今年我們家校共育工作將在去原來的基礎上，努力落實“五個一”行動，即：一校（新家長學校），我們將在三月份啟動新家長學校，通過與更高層次的專家或平臺合作，引導家長會做家長，做好家長；一課（家長課堂），我們還要堅持充分的利用家長資源，要求我們每班每學期至少開展一次家長課堂，并留好相關資料；一日（家長開放日），這學期我們在下周安排了六年級質量監測的專題家長會暨家長開放日，其他年級的家長會暨家長開放日我們安排在四月下旬統一召開，我們希望通過開放打開我們的思路和校門，相互了解和促進；一節（家長節），年末我們召開第二屆家長節；一會（家委會），各班現在的家委會已經建立并健全了，重要的是充分借力家委會的能量，管理好、利用好家委會這個組織，實現教育合力，同時這學期我們也將招募家長志愿者，做好家長值周等工作。

　　其他工作：

　　1、教師社團：為了豐富大家的校園生活，強身健體，我們將于下周四下午4：00——5：00開展每周一次的保健球社團活動，請老師們提前做好準備，踴躍參加。

　　2、紅領巾獻禮、聽說讀寫：校歷上5月份還有紅領巾

　　獻禮活動，這是一個區級活動，我們聽通知開展相關工作；聽說讀寫比賽，我們按照往年慣例進行，具體工作再做布置。

　　最后，重點說安全：

　　關于安全，應該說我們每次會都要說，為的就是讓大家時時刻刻“警鐘長鳴，常抓不懈”，因為這是懸在我們頭頂的一把刀，講多少都不為過。

　　關于安全，重點強調兩個內容：

　　第一個內容，是原則。我們一定要堅持“誰的安全崗誰負責，誰的課堂誰負責”的原則。

　　堅決做到——放在心上，掛在嘴上，落在紙上。

　　放在心上：就是要高度重視，牢記“一崗雙責”。這個時段、這節課、這個地點。

　　掛在嘴上：天天講，遇見新情況就講，發現隱患就講。

　　落在紙上：一定要把我們講的、強調的，記在安全記錄本上，盡力做到最好。

　　基于上述情況，強調幾點：

　　1、安全記錄要保存。安全日志、安全校訊通、微信等，要留存好記錄。同時，安全記錄要記規范，上學期我們跟所有班主任老師統一過，應到學生、實到學生、缺勤學生及原因，等等都要詳細記錄。

　　2、安全回執要收全。（發了沒收全，工作不到位。）

　　3、學生的一切活動，一切安排——一定要做到：一切行動聽指揮，不許擅做主張。

　　第二個內容，提示幾點安全問題：

　　1、班主任老師強調學生不允許帶危險物品和玩具來學校。

　　2、下完操后，各班一定要按順序走著回班，班主任必須走在隊伍最前面，控制好速度和紀律，觀察和處理好學生情況，一樓樓口的安全負責人我們今年做了調整，：北一樓1.1班門口仝景，中一樓1.4班門口宋靜霞，南一樓2.3班門口封雪燕，這三位老師在每天下操之前要提前到崗，控制、疏散和處理學生行進過程中的各種情況。體育組整體掌握協調學生隊伍情況，務必保證學生安全。

　　3、本學期安全疏散演習方案會前已經下發，我們初步計劃在下周四16日上午進行本學期的安全疏散演習，具體工作我們在舉行安全疏散活動之前再做詳細布置。

　　以上對這學期的教育工作做了簡單的梳理和說明，相信在我們全體教師的共同努力和協作下，在我們各學科各組長的帶領下，我們會逐項進行，穩步推進，圓滿完成。

小學教育工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵，自我教育，自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學，守紀，團結，向上”的班風，把學生培養成為有理想，有道德，有文化，有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

　　二、工作重點

　　1、德育

　　(1)通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》;

　　(2)以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民;

　　(3)力爭做好每位學生的`思想工作，使他們提高認識，不斷上進;

　　(4)關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作;

　　(5)建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵，自我教育，自我管理能力;

　　(6)結合"三八"等各種節日，進行愛國和尊敬父母的教育;

　　(7)加強環保教育，培養六種環境意識，做到“六個一”;

　　(8)"創建文明校園，文明班級，文明個人"為主題開展四個四多活動。

　　2、智育

　　(1)繼續開展“課前一分鐘見聞談”活動;