關于藝術工作計劃范文匯總八篇

　　時光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候寫一份詳細的計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的藝術工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

藝術工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　學校藝術教育工作面向全體學生，夯實藝術教學常規，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，積極推進學校藝術教育的發展。

　　二、工作重點

　　1、通過互動互助式校本教研活動，提升藝術師資素質。

　　2、加大校園文化建設，重點推進（三團一隊）學生藝術團隊、社團建設。

　　3、組織學生積極參加壽光市校園文化藝術節。

　　4、加強藝術教育科研工作，積極開發科研課題，積極向《壽光日報》專刊投稿。

　　三、具體工作

　　（一）完善管理，提高藝術教育質量

　　在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把學校的藝術教育目標定位于培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。本學期，堅持“期初有計劃，月月有檢查，期末有總結”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成藝術教育領導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術教師的教學基本功。領導小組將隨時了解藝術教師的教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。

　　（二）加強培訓，提高藝術師資素質

　　建設高素質的藝術教師隊伍，是全面提高學校藝術質量的`基本保證。本學期，藝術教師要加強自身的業務學習，主動更新知識結構，不斷改進教學方法，提高自身的業務素質和育人本領。學校將創造一切機會，組織教師參加各類培訓、觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高理論水平、業務素質和教學藝術。

　　具體措施：每周五下午進行教材研討活動。

　　研討內容：

　　1、反思上周教學的成效和不足，討論改進方法。

　　2、確定本周所教的內容，把握教材重點、難點。

　　3、研討教學方法，形成互助式、智慧共享式教研氛圍。

　　（三）推進藝術團隊建設，尋求發展新亮點

　　要求教師在藝術教學中充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎上，充分開發其潛能。把藝術課外活動作為學生實施藝術教育的重要途徑，面向社會、搭建舞臺，開展藝術活動、參加各級各類藝術或競技類比賽，爭取優異成績，進一步擴大社會影響力。

　　具體措施：

　　1、整改合唱團，確保合唱訓練的時間，提高合唱團成員的綜合素質。

　　2、加強舞蹈團的訓練，提高舞蹈的質量，積極組織學生參加區金孔雀舞蹈

　　節比賽，爭取在區比賽中獲獎。

　　3、為課本劇團隊提供必要的道具和設備，確保學生的良好發展。

　　4、加強美術社團建設，結合民族文化特色，重點開發具有民間特色的扎染

　　藝術團隊；積極組織學生參加書畫比賽，爭取多獲獎。

　　（四）舉辦校園文化藝術節，陶冶學生的藝術情操。

　　具體活動設想：

　　1、演藝比賽：如班班唱、集體舞、民族舞、小品、課本劇等，通過個人或團隊的形式來展現學生的藝術特長。

　　2、技能比賽：如書法，畫畫，手工等技能比賽，進一步提高學生的動手能力，培養學生的創新精神。

　　3、文藝匯演：藝術節中獲獎節目，表彰和展示，讓全體學生共享藝術之美，陶冶藝術情操。

　　4、藝術專欄的布置：把藝術節中學生優秀的書畫作品布置到學校的走廊或者藝術苑，供全校師生參觀交流和學習。

藝術工作計劃 篇2

　　第一學期我們體藝教研組在教導處教學工作思路指導下，認真貫徹以嚴格教學常規為抓手，以提高學校體育藝術教學水平為目標，關注學生，切實提高課堂教育教學質量。特制定20xx學年第一學期體育藝術教研組工作計劃。

　　一、教育教學常規工作：

　　1、高標準、高質量、高效益地貫徹學校教育教學工作新思路

　　教研組老師要努力探討體育藝術課教學形式、教學方法和教學策略，關注學生健身過程、藝術修養。讓學生樹立正確體育、美術、音樂價值觀，并激發學生參與體育健身、繪畫創作和享受音樂積極性。提高學生綜合素質能力。使我們學生具有較強合作意識和克服困難競爭進取意志品質。

　　2、認真制定教研組工作計劃和備課組教學計劃

　　根據學校要求和各備課組特點制定出切實有效教研組、備課組教育教學計劃，真正做到目標明確，措施落實，責任到人。

　　3、加強教研組校本研修，提高教學活動有效性

　　認真學習《十一五靜安區教師教育實施細則》，按照體育藝術教研組基本活動要求及區校本研修要求開展研修活動。如：育才初中學生運用拳與操進行自主性體鍛實踐研究；“人手一繩自主體鍛”主題活動實施；

　　4、認真完成教學常規工作

　　發揮備課組力量，群策群力共同討論，認真備好每一節課，備好精備課，上好家常課。并要做到精備課可行性和實用性。組內老師相互聽課、相互評課、相互激勵。

　　5、抓好六、九年級教學工作

　　在抓好各個年級體育教育教學基礎上，重點抓好起始年級和九年級教學工作。六年級主要是中學生行為規范教育、體育課課堂常規教育、廣播操、男拳女舞教學工作和各項體育競賽活動參與指導工作，為下學期展示活動作好準備。九年級重點抓好學生體能、技能、自鍛能力和鍛煉方法，提高優良率和合格率，使96%以上學生能達到合格水平，使40%以上同學能夠達到良好以上水平，特別幾個好班良好率希望在96%以上。

　　6、拓展課

　　繼續開設有亮點、有特色學生喜歡拓展型課程，如：數字藝術、書法、動謾、韻律操、籃球、健身健美等，并在已有課程中進一步修改完善，形成具有體育藝術特色系列拓展型課程。

　　7、認真貫徹執行學校教學規章制度

　�。�1）嚴格遵守學校規章制度，無故不遲到、不早退，不無故缺席。備

　　課組及教研組會議，確實有事離開，須提前兩天向有關組長請假。

　　（2）不私自換課、調課，有特殊需要，必須提早兩天以上向教導處提出申請。

　�。�3）協助保管員保管好體育器材、專用教室（五樓多媒體室）器具、桌椅及教學儀器（投影儀、音像及供放設施等）以及音樂教具，提醒上課學生協助教師做好維護工作。

　　二、組織學生參加各項課外競賽活動

　　體育：

　　（1）第07周秋季田徑運動會

　　（2）第12——15周六、七、八、九年級為單位跳繩比賽。

　　美術：

　�。�1）全校黑板報評比

　�。�2）創新作品比賽

　　（3）區各類繪畫比賽

　　音樂：

　�。�1）班斑有歌聲比賽

　�。�2）樂器比賽

　　三、組織學生參加區級各項比賽

　　四、教研活動內容日程安排：

　　周次 內容

　　1 討論教研組工作計劃。

　　3 討論“田經運動會”有關事先項

　　5 討論學生課外競賽活動事宜。

　　7 專題研修活動（一）

　　9 專題研修活動（二）

　　11 專題研修活動（三）

　　13 專題研修活動（四）

　　15 機動

　　17 教學質量分析

藝術工作計劃 篇3

　　藝術體操的教學是有目的、有計劃、系統地、有效的把藝術體操的知識，技術和技能傳授給學生，進行美育教育，培養他們成為德、智、本全面發展的接班人。為了較好地完成藝術體操的教學任務，在教學實踐過程中，不僅要貫徹各種教學原則，還要采用多種和有效的教學方法。

　　在藝術體操教學中，要使學生掌握正確的動作技術，采用有效的教學方法，必須弄清運動技能的形成過程，遵循認識和人體機能活動的規律。

　　（一）泛化階段：這個階段只能是使學生對動作有初步的了解，取得感性認識，粗略地掌握動作。教學方法則采用講解，示范以及分解練習和誘導練習。

　�。ǘ�）分化階段：在這個階段教師要引導學生在練習過程中，不斷鉆研動作，深入分析動作的各個細節，強化正確動作，抑制動作不正確的部分，提高動作的質量。教學方法則采用完整法和分解法，有時還要做重點示范，以及反復練習的方法。

　�。ㄈ�）建立動力定型階段：采用練習法，即組合成套練習，變換條件練習：重復練習。不過在改進動作某一技術細節時，還應注意采用示范，講解，錄相，電影等直觀教具，以利運動能進一步提高。

　　按部位進行由易到難、由簡到繁、由淺入深、由單個動作到聯合動作，循序漸進的.系統地教學是使學生較快建立動作概念，養成正確的身體姿態，為提高技術水平打下牢固基礎的有效教學方法。在教學與訓練中臂與腿的練習先解決腿部的動作再加以上肢動作的配合，這樣可減少學習時間，促進動作的更快掌握。

　　藝術體操具體教學內容如下：

　　二月份：

　　1、基本訓練：壓腿（前、旁、后）、壓胯

　　三月份：

　　腰的練習

　　1、把桿上下腰、后彎腰

　　2、地面卷腰

　　四月份：

　　1、學體操動作

　　2、開肩、開胯

　　五月份：

　　1、學體操動作，完成第一段教學

　　2、基本動作訓練：前滾翻、下叉

　　六月份：

　　1、完成全部體操動作

　　2、基本動作訓練：前滾翻、下叉

　　七月份：

　　1、排練節目

藝術工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　本學期藝術教育工作在新課程改革總目標的指引下，面向全體學生，夯實藝術教學常規，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創造性的藝術教育工作，積極推進學校藝術教育的發展，切實提高藝術教育質量和效益積極推進素質教育的全面落實。使我們的藝術教育適合每一個學生的發展，讓每一個學生全面而具個性地發展。

　　二、工作重點

　　1、通過互動互助式校本教研活動，提升藝術師資素質。

　　2、加大校園文化建設，重點提高校隊的文藝水平。

　　3、組織學生積極參加藝術節活動。

　　三、具體工作

　�。ㄒ唬┴瀼匦抡n標精神，切實加強課題研究 。

　　我校在近年來，一直十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下，堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮藝術教育在育人領域中的重要作用。

　�。ǘ�）完善常規管理，強化過程管理

　　在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把學校的藝術教育目標定位于培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。本學期，堅持“期初有計劃，月月有檢查，期末有總結”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成藝術教育領導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的`教研課，夯實藝術教師的教學基本功。領導組將隨時了解藝術教師的教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。

　　（三）加強軟件建設，提高藝術師資素質

　　建設高素質的藝術教師隊伍，是全面提高學校藝術質量的基本保證。我們要造就一支較符合新時期素質教育要求的，具有創新精神的藝術教師隊伍。本學期，藝術教師要加強自身的業務學習，主動更新知識結構，不斷改進教學方法，提高自身的業務素質和育人本領。為了鼓勵藝術教師進行教學時間的研究，學校也將創造一切機會，組織教師參加各類培訓、觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高理論水平、業務素質和教學藝術。

　　具體措施：每周五下午進行教材研討活動。

　　研討內容：1、反思上周教學的成效和不足，討論改進方法。

　　2、確定本周所教的內容，把握教材重點、難點。

　　3、研討教學方法，形成互助式、智慧共享式教研氛圍。

　�。ㄋ模┨岣咝ｊ犖乃囁�平，尋求新亮點和發展點

　　要求教師在藝術教學中充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎上，充分開發其潛能。把藝術課外活動作為學生實施藝術教育的重要途徑，課外活動是學校藝術教育中課堂教學的進一步延伸，是提高學校藝術教育質量的關鍵。

　　堅持教育創新，拓寬思路，尋求新亮點、新發展點，顯現校外教育的不可替代性，與校內教育互聯互補、共同發展。發展開放型、參與型、社會化的藝術活動，面向社會、搭建舞臺，開展藝術活動、參加各級各類藝術或競技類比賽，爭取優異成績，進一步擴大社會影響力。

　�。ㄎ澹┡e辦校園文化藝術節，陶冶學生的藝術情操

　　具體活動設想：

　　1、 演藝比賽：如唱歌，舞蹈，小品等，通過個人或者團隊的形式來展現學生的藝術特長。

　　2、 技能比賽：如書法，畫畫，手工等技能比賽，進一步提高學生的動手能力，培養學生的創新精神。

　　3、 文藝匯演：六一兒童節將藝術月的獲獎節目串編起來，組合一臺有質量也有娛樂性的大型匯演，即讓學生得到了鍛煉和展示，也能讓學生感受大集體過節的快樂。

　　4、 藝術專欄的布置：把學生的優秀作品布置到學校的畫廊，供全校師生參觀交流和學習。

　　5、 藝術節結束后，學校將根據各班的參賽情況及獲獎情況評分，進行表彰。

藝術工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　明確職責，力求創新，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，實現目標。

　　二、工作要點：

　　1、加強自身作風、制度建設。

　　2、督促配合舉辦社團招新，體育節，文藝節等活動，創造活潑、和諧的校園氛圍。

　　3、主持發行具有本院特色的�？�。

　　4、協調督促各部之間的工作，營造各司其職、團結協作的氛圍。

　　5、落實完成學校交辦的各項工作。

　　6、抓好志愿者工作，協調好志愿者工作安排。

　　7、加強查寢工作，將查寢落實到實處，發現問題及不良現象及時解決。

　　8、協助學院做好學風建設，營造良好的學習氣氛，大力開展各系成果展。

　　三、實施戰略：

　　1、組織、配合各部門、社團招新并加強自身建設，培養良好的.工作作風，建立完善的工作制度。

　　2、發行一份有新意，受喜愛，能代表廣大師生思想的�？�。

　�。�1）利用網絡（校園網站）與書面形式同步發行。

　　（2）�？瘍热輵�及時反應學院最新活動與相關新聞。

　　3、在開展的活動中融入更多的互動元素,使更大范圍內的同學感到學生會工作給他們帶來的 快樂。

　　4、進一步挖掘社團潛力，開辟廣大同學喜聞樂見的活動，充分利用網絡資源，占住這片新 陣地。

　　5、加強與團委的溝通，爭取團委的支持。協調好學生會各部之間的工作，營造各司其職、 團結協作的氛圍。

　　6.對學校布置的突擊性工作，調動各方力量，全力以赴，按時完成。

藝術工作計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　圍繞學校和教導處的工作目標，貫徹落實“基于課程標準的教學與評價”精神，扎實推進快樂課堂建設，促進學生健康快樂成長。不斷提升教育教學質量，體現立德樹人、課堂育人的根本要求，關注學生健康成長。

　　二、工作目標：

　　1、繼續加強藝術備課組的教研職能，圍繞學�！翱鞓氛n堂”建設目標和具體表現，研究本學科特點和教學規律，扎實推進“快樂課堂”建設。

　　2、繼續完善教育教學常規管理，通過基于教材、課標、學情的再設計，通過教學過程性管理和等第制評價，提高學科教學質量。

　　3、積極參與各類培訓，推進組內教師隊伍有層次發展，幫助和引導青年教師站穩站好講臺。

　　4、組織學生參加校各類藝術活動，加強社團建設，提高活動質量，在市、區、街道組織的各項比賽中獲佳績。

　　三、主要工作

　　（一）規范教學行為，加強課程的目標意識。

　　重點工作：

　　1、聚焦“基于課程標準的教學與評價”，根據課程標準科學地確定教學要求，不任意拔高。注重在課堂中培養學生習慣和高層次的思維能力，使學生知識遷移能力、觀察和解釋能力、推理能力、批判性思維能力得到充分發展。把學生已有知識作為教學的切入點，根據學的需要設計教的過程和策略，為學生的學習提供豐富的學習經歷、學習機會和學習經驗。

　　通過“快樂課堂”的建設，改變教學方式，改進教學過程，改善教學氛圍，改善師生關系。繼續用《課堂觀察量表》指導自己的課堂教學。

　　備課重點關注的是學情分析、調整與教學隨筆。分月撰寫隨筆四篇，1篇為基于課程標準的教學與評價的實踐、1篇為和諧課堂的打造、1篇為本年段學生學習好習慣培養、1篇內容自定。

　　3、上課關注學生的差異，采取有針對性的教學方法，引導全體學生參與學習活動。積極踐行“綠色指標”，進行“快樂課堂”的行動研究。 組內教師積極完成“周三隨堂課”、“組內、校級、集團、區域公開課”、“家長開放課”等上課、觀課任務，用好課堂觀察量表。每學期每位教師外出進修課必聽，全校公開課、組內研究課必聽；教研組長每月聽隨堂課不少于2節；備課組長、組員每月聽隨堂課不少于1節；師徒結對的老師每學期互相聽課不少于8節。

　　4、推進“基于課程標準的教學與評價”的課程實施，從“學習興趣”、“學習習慣”、“學業成果”三個維度綜合評估學生的整體學習狀況，使評價融入教學，使評價更關注學生的個性特長與成長變化。依據水豐路小學《上海市學生成長記錄冊》評價與填寫要求，規范填寫《上海市學生成長記錄冊》，結合學科習慣培養完善“紅領巾好習慣銀行”等校本化評價制度。

　　（二）加強備課組建設，提高學科研訓有效性。

　　1、加強備課組建設，積極發揮組長的引領作用，教研活動時間周五下午，在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入參與活動。教研活動立足學習、實踐、研究和反思，做到明確研訓主題、加強策略研究。

　　2、抓好備課組建設，進一步探索備課組活動的實效性。

　　聚焦“基于課程標準的教學與評價”，在組內活動中，重視課標的研讀，加強對藝術學科課程標準的整體認識，準確把握各年級段學科教學的基本目標。依據課程標準確定教學目標，根據教學目標設計學習活動，有效調控教學進度。

　　3、通過備課組的建設，探索“開啟智慧 構建快樂課堂”為主題，組織、開展教研活動�；顒又屑訌姟罢n程標準”、“學科教學基本要求”、“學科評價指南”等文本的研讀，通過主題化的學科研訓活動，進一步提升各學科“基于課程標準教學與評價”實施的品質。提煉教師在課堂中培養學生高層次思維能力的方法與策略，積累案例，分享經驗。結合藝術學科研究課題《小學藝術學科低年段學生學習習慣養成》進行教學研究活動，通過互相觀摩研討，促進教師專業能力、提升課堂教學的有效性。

　　4、以區優秀教研組評選指標為導向，創新教研機制，營造團隊教研文化，提升教學團隊的課程執行力。

　　（三）加強師資隊伍建設，引領教師專業化發展，提高課程執行力。

　　1、教師開展學科專題教學研究，不斷提高教師的教育科學研究素質，提升教師對課程的執行力。

　　2、聚焦課堂，搭設平臺，積極開展“開啟智慧 構建快樂課堂”的課堂教學研究，積極參加校級的研討活動。

　　3、積極發揮區骨干在課程實施中的輻射引領作用。進一步加強對青年教師的培養力度。

　　4、聚焦學科教學，關注教師的專業實踐，繼續抓好教師練兵活動。參加�！敖虒W練兵活動，結合藝術學科特點開展學科練兵，通過練兵活動，切實開展“減負增效”行動研究。

　　5、積極參與區小班化教育優秀論文與案例的'撰寫與征集。

　　6、參加區各類教育教學活動、比賽以及區各學科教研的公開教學，提高教學研究能力，提高學校的聲譽。

　　7、積極開展區“一師一優課，一課一名師”“網上曬課和優課推薦活動，確保本學期不少于30%的教師參加“網上曬課”，推薦2至3節優課。

　　（四）其他工作

　　1、積極建設“城市學校少年宮”，有計劃地指導學生開展各項藝術活動，寓教于樂，充分發揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于藝術。王卓斐老師帶領舞蹈隊、談雅萍老師帶領弦樂隊、胡瑩老師帶領動漫畫組、劉恬怡帶領趣味貼畫，并邀請了楊浦區少年宮的老師指導動漫組，活動中努力培養藝術特長學生，開發他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們創造表現自己才能的機會。

　　2、積極參與區、集團、校的藝術活動，發揮自身的特長，發揮學生的特長，發揮團隊協作精神，精心準備節目，為學生創造表現自己才能的機會，為校爭光。

藝術工作計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　我校藝術教育工作繼續實踐《學校藝術教育工作規程》精神，在課程改革總目標的指引下，以深化課程改革為主題，面向全體學生，夯實藝術教學常規，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創造性的藝術教育工作，積極推進學校藝術教育的發展，切實提高藝術教育質量和效益積極推進素質教育的全面落實。使我們的藝術教育適合每一個學生的發展，讓每一個學生全面而具有個性地發展。

　　二、工作重點：

　　1、成立小學藝術興趣小組。

　　2、實施小學藝術教育工作計劃。

　　3、組織學生參加藝術教育活動。

　　4、加強校園藝術環境建設。

　　5、完善藝術備課、教學研討和評價管理制度。

　　6、嘗試藝術的多元化發展，提高藝術教育的生命力。

　　三、主要工作：

　�。ㄒ唬┞鋵嵭抡n標精神，加強課題研究。

　　我校在近年來，一直十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體美育有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的.藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中的重要作用。

　�。ǘ�）優化教學過程，強化教學管理。

　　在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位于培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。堅持“期初有計劃，月月有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師按照正確格式認真備好每一堂課，教學過程具體，重難點突破有效，并不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展教研課，夯實藝術教師的教學基本功。隨時了解藝術教師的教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。

　�。ㄈ�）加強校園藝術環境建設，增強藝術育人氛圍。

　　藝術環境建設是提高藝術教育有效性的保障，是學校藝術教育的一種固化和交流的方式。

　　首先，學校要營造良好的藝術氛圍，包括走廊畫和藝術展示墻的布置，并做好維護和更新工作。班級布置也要體現一定的藝術特色。其次，網絡是一個新興的文化藝術環境，學校要合理的運用這一部分教學資源，建立健康的、符合師生特點的藝術教學環境，建立學

　　校藝術網頁，展示學生的藝術作品，開展藝術教學交流等等，鼓勵學生上網。

　　（四）注重課外藝術教育活動，尋求新亮點和發展點。

　　我們要求教師在藝術教學中充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎上，充分開發他們的潛能。把藝術課外活動作為學生實施藝術教育的重要途徑，課外活動是學校藝術教育中課堂教學的進一步延伸，是提高學校藝術教育質量的關鍵。首先本學期繼續開展舞蹈、合唱、美術等原有興趣組，并增加了書法和計算機兩個興趣小組。重點要提高獲得效率，注意輔導方法的科學性、趣味性、時效性，爭取能在各級各類競賽中獲得更好的成績。其次，加強學校與社區的文藝交流，在活動中使學生參與社會實踐，培養學生的藝術交往能力和開放的個性、健全的人格。

　　（五）嘗試學科整合，尋求藝術教育的多元化發展。

　　藝術的生命在于運用，藝術與科學的聯系是一個值得關注的命題，通過對一些科學知識的藝術運用，發展科學中的藝術之美，并且通過各種藝術形式進行表現，培養學生的創造、想像能力。

　　倡導藝術與綜合實踐活動的聯姻，讓學生走入社會進行研究性學習，了解地域文化，加強藝術活動與其他學科的教學活動的整合，以藝術的形式豐富教學活動，加大藝術與學習生活的聯系。

　　（六）完善室場管理，提高管理規范。

　　首先，各專用教室的使用制度要及時上墻，并利用教研活動的機會組織教師學習；其次，各室場要責任到人，規范各室場的衛生環境

　　工作；最后，要提高各室場和藝術器材的使用效率，及時填寫使用記錄。學校要加強對藝術各專用教室的檢查，發現問題及時整改。

　　四、具體安排：

　　1、制定工作計劃。

　　2、明確各室分工、制度上墻，并組織教師學習。

　　3、完善學校藝術興趣組。

　　4、更新校藝術畫廊的作品布置。

　　5、開展“愛我家鄉”美術作品展。

　　6、各興趣組進入常規教學流程。

　　7、“歌滿校園”歌曲大聯唱活動評選

　　8、、元旦聯歡

藝術工作計劃 篇8

　　一、組織管理

　　一調整組織機構

　　根據中心行政人員的具體情況，調整校本培訓領導小組，具體名單如下：

　　組 長：沙 一

　　副組長：陳黎冰 高建紅 程梁紅

　　組 員：丁 瑜 李 欣 俞 煒 樓 華 顧曉莉

　　二明確成員職責

　　⑴領導小組負責了解本中心教師教育教學水平實際現狀；明確中心教師隊伍建設發展目標；制訂中心培訓整體方案；落實中心及園本培訓具體活動；評估教師參加中心及園本培訓的實際效果。

　�、平M長是中心校本培訓第一負責人。負責中心培訓計劃的審核、實施監督工作。宏觀調控和指導方案的落實情況，定期組織領導小組成員匯總情況，研究改進措施。

　　⑶副組長負責審核中心（園本）培訓年度計劃、學期培訓工作安排。負責教師培訓工作的安排調配、園本培訓的考勤、教師繼續教育學時學分登記冊、園本培訓檢查資料的收集和歸檔；協助接受上級教育行政部門對“中心（園本）培訓”的評估和檢查。

　　⑷組員是園本培訓部分項目的具體負責人，負責擬定園內的培訓計劃、工作安排；細化、落實本園的園本培訓內容并具體組織實施以及有關資料的收集整理；接受中心及各級教育行政部門的檢查、督導和評估。

　　三加強過程管理

　　⒈合理制定計劃。中心、園部要結合上級要求和教師發展需要，合理制定計劃，并按照計劃有序開展培訓。

　　⒉確保人人參與。要確保每位教師能認真參與“全體參與的基礎培訓”、督促每位教師做好研修筆記。幫助教師做好分層、特色發展方面培訓的選擇，讓每位教師能按需

　　學習，按需成長。

　�、匙龊脤W時管理。中心組織的校本培訓由陳黎冰和程梁紅負責簽到、登記學時及新聞呈送，各幼兒園組織的培訓由相關負責人做好簽到、信息報送、學時登記工作。

　�、搓P注培訓成效。培訓領導小組要定期對教師參與培訓的成果進行考核，包括教師的學習筆記、心得、隨筆、讀書心得等內容。幫助教師將培訓與實際工作緊密結合，學以致用。

　　二、具體內容

　　一專題培訓

　　⒈專題學習：⑴各幼兒園圍繞《幼兒園教師專業標準》（以下簡稱《標準》）、《3-6歲兒童學習與發展指南》（以下簡稱《標準》）、開展好各種形式的專題學習活動。通過學習，幫助老師提高對《指南》、《標準》的理解與運用。⑵結合“外研社”閱讀基地建設項目，依托“外研社”專家團隊資源，為教師開展閱讀指導能力、繪本教學設計等方面的培訓，提高教師組織相關領域教學、幼兒閱讀指導、家長閱讀指導引領的能力。

　�、矊＜抑v座：開設“藝幼名師大講堂”平臺，邀請本地及省市級專家、名師來為教師開設專題講座，幫助教師開拓視野，提升教育教育的理念。本年度計劃開展：⑴江蘇第二師范學院學前教育學院院長尹堅勤教授，為全體教師圍繞《幼兒園課程資源建設》進行專題指導，提高教師的“資源觀”、“課程資源建立意識”；⑵江蘇省教師培訓中心倪敏副主任，為教師進行有關《標準》的解讀，重點是通過學習，幫助老師將《標準》內化為自身的行動準則。

　　⒊課題研究：藝術：繼續開展好省“十二五”規劃課題《基于個體發展需要的幼兒園“走班式”藝術活動的實踐研究》的.研究。本年度的重點培訓是：⑴結合研究情況組織好課題組的沙龍活動。邀請教師發展中心的專家與課題組成員進行現場互動交流，幫助教師厘清研究的核心價值與方向。（2月份）⑵組織好課題中期匯報，邀請各級專家為課題研究情況進行診、把脈，以便更好地開展下階段的研究。（6月份）⑶組織好課題組的階段學習與實踐活動，讓課題成為推動教師科研能力、教學理念轉變的有力抓手。南園：繼續做好蘇州市“十二五”規劃課題《在園本特色課程實施中提升幼兒園教師科技素養的研究》的成果梳理，將梳理、提煉成果作為提升教師科技素養的一個重要過程。

　　二教學研究：

　　中心層面：

　　⒈結合上級“一師一優課、一課一名師”活動的大背景，繼續加強“好課”品牌建設，開展“聚焦課堂 學會學習”第七屆“藝苗”杯（4月）、第八屆“藝芽杯”（11月）評優活動，在推進信息技術與學科教學的深度融合過程中，引導教師以“研究幼兒的學習方式”為立足點，不斷改進教學方式，積極打造品牌教師、品牌課堂。

　�、怖^續組織好“課例展示暨共同體建設交流活動”（1月，6月）。各幼兒園結合組內、園內的課例研討活動，推薦優秀課例參與組際展示，通過展示與研討活動，不斷內化對“好課”、“有效教學”的認識，幫助教師提高教學能力，積極踐行中心“真、實、趣、美”的教學主張。

　�、辰M織好每學期一次的中心內“園本研修展示活動”。藝術和南園分別圍繞“戶外探索”的實踐和探索，開展中心的展示，在交流與互動中，提高對戶外課程價值的思考，豐富園本課程內容。

　　幼兒園層面：

　　⒈結合上級部門對教師發展的要求、結合課題研究中的需要以及幼兒園保教質量提升的需要，以“園本研修”為平臺，以“一月一主題”的方式，組織好有價值的研修活動。藝術計劃開展：《觀察記錄》《學習型區域活動》《戶外探索課程》《半日活動觀摩》《幼兒評價》；南園計劃開展：《晨間鍛煉的組織》《課例研討》《戶外探究》《游戲組織》；縣府街：《家庭式班級文化建設——班級特色工作交流》等研訓內容。

　�、矅�繞幼兒課程建設、特色建設，以備課組為單位開展好“課例研討”。在研討的過程中，幫助教師理解“課程游戲化”的內涵，完善幼兒園的課程建設。

　　三讀書活動

　　中心選購了《發展適宜性游戲》《教學機智》《教育的智慧與真情》《課程與教師》《學校的挑戰》《教育的理念與信念》《學校見聞錄》等有關教育理念、教學方法、課程建設的專業書籍，共計7種，64本。每位教師全年自選、精讀不少于兩本書籍，認真閱讀并撰寫不少于六篇讀書心得（得10學時），各園每學期開展不少于一次集中讀書交流活動，中心于11月份組織讀書心得評比活動，獲獎的教師，可增加2學時。

　　同時，中心行政班子、骨干教師、青年教師要主動開展各種形式的讀書活動，通過讀書來提高自己的專業素養和視野。

　　四師德培訓

　　由中心黨支部和工會牽頭，以“講師德、重品行、愛教育”為主題開展師德活動。各園組織教師學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》和《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，提高依法施教，依法執教的意識；遴選“全國師德楷模”相關事跡組織學習，開展“我為藝幼人點贊”活動。通過加強師德建設，促進師風、校風向更好更優的方面轉變，實現教師在政治素質和師德素養上、在樹立良好形象上、在服務社會、服務家長、服務幼兒上有新的提升。

　　五技能培訓

　　⒈加強教師“把握學科能力”的培訓。全體教師都要將“把握學科能力”作為自身專業提升的一個重要方面。中心、幼兒園將組織專題培訓，重點幫助40周歲以下教師加強對學科能力的把握。

　�、苍谌ツ晟霞墶靶畔⒓夹g應用年”推動的基礎上，進一步提高教師運用信息技術與現代教育手段服務教學的能力。各幼兒園利用上年度參加蘇州市級信息技術相關培訓的教師資源，針對幼兒園教學特點，開展好園內的信息技術運用能力培訓，重點是：新版ppt的制作與運用、音頻、視頻編輯軟件的運用。中心將組織1-2次相關的集中培訓。

　　六專項培訓

　�、敝行慕M織好“組長論壇”活動。以“組長論壇”為平臺，進一步拓展組長的專業視野，讓論壇真正與教學實踐對接起來，發揮它的引領和指導作用。本年度擬圍繞“學習性區域”為主題，整合蘇州市幼教教研中心組的專項實踐課題和藝幼的實驗班實踐活動，參與相關的研討，一方面為實驗班活動開展提供充分的支持和幫助，另一方面也可以將好的活動內容進行組內推廣，帶領本組教師開展試點活動。

　　⒉抓好“班主任培訓”。班主任隊伍是幼兒園落實常規管理、促進幼兒良好行為習慣養成的重要隊伍。為此，各幼兒園將繼續做好班主任培訓工作，每學期組織不少于一次的專題培訓，形式可以是：集中交流、骨干教師經驗分享、現場觀摩等。

　　⒊各幼兒園繼續抓好針對不同年齡、發展階段的教師專項培訓。藝術：“相約星期二”（28周歲以下），每學期圍繞幼兒園提出的研究重點開展理論學習和實踐性培訓，以促進青年教師特長的發展。南園：⑴每學期兩次以上的青藍講堂。讓有經驗的教師和園骨干教師擔任主講人，結合班級管理、家長工作、特殊幼兒教育等方面交流教學經驗。⑵悅萌工作室。30周歲以內的教師，每三周一次開展的青年教師讀書會，主要形式為外出學習、座談交流、閱讀分享、視頻學習等�？h府街：以“縣幼微講壇”為平臺，開展好符合教師發展需要的主題培訓。

　　七其他培訓

　　本年度中心 “五個一”工程，以“樂器”和“舞蹈”為重點。各幼兒園開展好相應的專項培訓。

　　藝術：結合教師的興趣、特長，分成若干個器樂學習小組，教師自由選擇，園部確保各小組定時定點開展學習培訓活動，每學期末進行一次匯報展示活動。

　　南園：針對35周歲以下的青年教師，開展美術和音樂兩方面的專業技能培訓，讓老師結合發展需要和薄弱塊面進行自由選擇。每三周活動一次，分別進行“歌曲彈唱”、“科幻畫輔導”的學習和交流活動，幫助教師在美術和音樂兩塊教育技能薄弱塊面的成長和提升。

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