教育實習工作計劃

時間：2024-09-17 09:41:35 工作計劃我要投稿

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教育實習工作計劃15篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，一起對今后的學習做個計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編精心整理的教育實習工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教育實習工作計劃15篇

教育實習工作計劃1

　　教育實習是每個師范生的“必修課”，是重要的教育教學實踐活動，是理論聯系實際的重要途徑。教育實習的目的在于讓我們把所學到的基礎理論、專業知識和基本技能綜合運用于學校教育教學實際，鍛煉我們獨立工作的能力，培養我們從事教育事業的責任感和使命感。

　　相對于大三時教師技能培訓和學科教學論的學習，大四的實習便是真槍實彈了。能否有效利用這次教育實習使自己的工作和學習有進一步的提高和長足的發展，能否為日后的工作做好鋪墊，這對我們至關重要。

　　為此，我特制定實習計劃如下。

　　一、見習

　　見習期間重點熟悉實習學校和班級的基本情況，了解學情，熟悉教材，熟悉機房上機條件和基本管理方法。積極見習指導教師的課堂教學，做好聽課記錄，總結反思并汲取老師講課的優點。學習備課并掌握標準教案的寫法，學會根據學情來制定符合學生學習特點的教案以及多媒體課件，并虛心接受老師對自己的建議。

　　二、實習

　　從事課堂教學工作，開始試講并進行說課。認真備好每一節課，上好每一堂課，與老師和同學融洽相處。努力按時上課，提前完成備課任務。在備課和上課的過程中不斷地運用自己學到的知識和技能，舉一反三，經常反思并及時更正和修改自己在教育教學過程中出現的失誤和錯誤。

　　根據學生身心發展的特點，組織和管理好班集體，做好學生的思想教育和常規管理工作，開展有益于學生健康成長的各種活動，強化育人意識。

　　不虛度實習生活中的.任何一天。

　　三、調查研究

　　在努力做好教書育人的同時，選擇自己感興趣的符合實際的調查研究題目，經指導老師審批同意，結合教育實習的實際情況，有目的地開展專題調查活動，了解所從事的教育教學工作現狀，研究與工作相關的理論和實踐問題，形成具有一定水平的調查研究報告。在調查研究期間務必做到理論聯系實際，提高自己的思辨能力和寫作能力。

　　四、自我反思

　　1、在八周的實習過程中是否時刻不忘完成實習任務？是否以一個在職老師標準來嚴格要求自己？是否向網絡中心的各位老師虛心地學習？

　　2、有沒有深入鉆研課程標準，領會教材內容？是否認真客觀地進行教育教學的調查研究，虛心向他人學習？

　　3、是否精心備課，反復試講，不斷提高課堂教學質量？有沒有深入學生班級，了解情況？

　　4、有沒有和指導老師經常交流，征求老師的建議和意見？是否自覺接受實習學校和本校指導老師的各項指導，充分發揮主觀能動性和創造性，團結互助？是否積極配合老師完成八周實習的任務？

　　5、我在八周實習的過程中學到了什么？我在思想上和教學方面有什么樣的提高和發展？這對我日后的工作將產生怎樣的影響？

教育實習工作計劃2

　　一、指導思想：

　　20xx年秋季，我校的初等教育工作將緊緊圍繞“提高教育質量”這一中心任務，加強質量監控，深化內涵建設，激發教研活力，努力推動學校教育教學工作持續向上發展。

　　二、具體措施：

　　(一)德育安全工作

　　1、唱響“主旋律”，突顯德育工作的時代性

　　（1）推進核心價值觀教育融入學校各項工作。學校要積極組織開展形式多樣的主題活動，通過升國旗儀式，“開學第一課”等形式，開展社會主義核心價值觀學習教育，把教育教學、社會實踐、文化育人、典型引領、制度規范等結合起來，在貫穿、結合、融入上下功夫，在落細、落小、落實上見成效，構建培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制，教育引導廣大學生樹立遠大志向、培育美好心靈、健康成長成才。

　　（2）深入開展“我的中國夢”教育實踐活動。學校要緊抓重要時間節點，開展做美德少年、童心向黨、向國旗敬禮等“我的中國夢”教育實踐活動，加強法治意識、國家意識、社會責任意識和家庭意識教育，引導廣大學生“勤學、修德、明辨、篤實”，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”作出應有的貢獻。

　　（3）創新愛國主義教育方式和途徑。學校要有效拓展課堂內外、網上網下、平臺載體的愛國主義教育引導，創造濃郁的校園文化氛圍，使學生時時處處受到愛國主義精神的感染。組織參加主題為“傳承中華文化共筑精神家園”的全國第23屆青少年愛國主義讀書教育活動，利用“8·31”國防教育日、“9·3”抗日戰爭勝利紀念日、“9·30”革命烈士紀念日等時間節點開展國防教育。著力運用微博、微信等網絡新媒體，生動傳播愛國主義精神，增強青少年學生的愛國主義情懷和意識。

　　（4）持續開展學習貫徹《中小學生守則》活動。學校要把貫徹實施《中小學生守則》作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要工作，開展遵守《守則》教育實踐活動，加強質量教育和誠信教育，把《守則》要求貫穿于教育教學全過程，融入學生生活中，讓每一位學生明白要義、明確要求，內化于心、外化于行。同時，要結合校情，制定或修改“學生一日常規”“文明行為禮儀規范”，進一步加強學生的行為規范教育，促進文明行為習慣的養成，使之成為教育教學質量提升的支撐點。

　　2、拓寬“主渠道”，增強德育工作的針對性

　　（1）“做一個有道德的人”主題活動。要進一步組織開展“灑掃應對”“認星爭優、爭當美德少年”“日行一善”“文明小博客”等活動，推進日常行為規范普及教育；進一步落實“四項”集中主題實踐活動，在“十一”等時間節點，分別開展“做美德少年”“童心向黨”“向國旗敬禮”等網上簽名寄語活動。

　　（2）“我們的節日”弘揚優秀傳統文化主題活動。要突出本地本校特色，在中秋、重陽節期間，廣泛組織學生參與“我們的節日”“孝敬、友善、節儉和誠信”主題實踐活動，開展中華經典誦讀和優秀童謠傳唱活動，積極引進公共文化服務項目。

　　（3）“節儉養德”“生態環保”主題活動。要積極參與創建國家森林城市、生態文明城市，建設“綠色校園”。利用各主題實踐活動，引導學生樹立節約意識，養成勤儉節約、低碳環保行為習慣。

　　（4）關愛特殊群體未成年人活動。要進一步落實“平等·融入·成才”理念，營造外來務工人員子女平等接受義務教育氛圍；組織開展關愛留守兒童、孤殘兒童等特殊群體未成年人活動，教育引導學生從小“關愛他人、關愛自然、關愛社會”。學校特別要認真貫徹國務院日前印發的《關于加強農村留守兒童關愛保護工作的意見》，加大對留守兒童的關愛保護力度，落實學習教育、心理健康、生活照顧、安全管理等方面的職責任務。

　　3、鞏固“主陣地”，提升德育工作的實效性

　　（1）推進網絡精神文明建設。學校要充分利用泉州德育網、xx德育網（xx微德育）、各級文明網和校園網站、微信公眾號等，及時發布德育活動簡訊，傳播社會主義核心價值觀和正能量。尤其要引導學生正確對待網絡虛擬世界，合理使用互聯網、手機以及微博、微信等新興傳播媒介，擴大講文明樹新風影響力，倡導文明上網、文明用網，用文明、誠信和道德占領網絡陣地，讓正能量成為時代主旋律，培育文明新風尚。今年，縣教育局將繼續開展“發現學校美”微信圖文展示活動，請各班發動師生敏銳捕捉校園美麗瞬間，并將圖文資料及時發送至學校郵箱。

　　（2）優化心理健康教育工作。學校要以縣心理健康教育指導中心《關于20xx年學校心理健康教育工作的意見》（安心育〔20xx〕1號）為指導，以爭創中小學心理健康教育特色學校為契機，積極組織專兼職心理健康教師和班主任參加認證考試，通過團體輔導、心理訓練、問題辨析、情境設計、角色扮演、游戲輔導、專題講座、心理情景劇、心理漫畫、心育手抄報等形式，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質，促進學生身心和諧發展。要建立健全校園心理危機干預機制，及時對特殊群體學生的顯性或隱性心理壓力進行疏導，為他們提供傾訴、疏解的渠道，促進其身心健康成長。

　　4、壯大“主力軍”，確保德育工作的持續性

　　（1）持續強化德育隊伍建設。學校要充分發揮少先隊組織在學生思想道德建設、促進學生全面發展中的重要作用，加強學校德育工作者及班主任專題培訓，提高班主任的思想境界和理論水平，促進班主任專業成長。舉辦班會課、少先隊活動課觀摩活動，提高小學德育課和少先隊活動課教學質量，增強育人效果。啟動制度性的德育研討和交流活動，每學期至少召開一次班主任工作研討會和班主任工作經驗交流會，鼓勵班主任承擔德育課題，撰寫德育論文、成功教育案例，提高德育科研水平。

　　（2）健全師德建設長效機制。學校要全面落實教育部《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》（教師〔20xx〕10號）、《關于印發中小學教師違反職業道德行為處理辦法的通知》（教師〔20xx〕1號）、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》（教監〔20xx〕4號）、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》（教師〔20xx〕5號）等文件，創新師德教育、加強師德宣傳、健全師德考核、強化師德監督、注重師德激勵、嚴格師德懲處，把師德評價作為教師職務評聘、評優評先、入黨提干、進修深造等重要依據，爭做“四有”好老師。

　　（3）切實加強家庭教育工作。學校要學習貫徹教育部《關于加強家庭教育工作的指導意見》（教基一〔20xx〕10號），充分認識家庭教育的地位和作用，通過舉辦家長培訓講座、經驗交流會、社會實踐活動，讓家校零距離接觸，在展現學校良好辦學形象的同時，增強學校、教師、家長之間的溝通，從而更好地配合學校，共同關注每一個孩子的健康成長。

　　5、加強安全防范，創建平安校園

　　（1）加強制度建設，確保安全工作規范化

　　①完善工作責任制度，層層簽訂安全工作責任書。進一步明確和強化安全工作職責，動員和組織師生、家長積極參與，群防群治，共同做好學校的安全工作。

　　②嚴格安全交接制度。學校在學生一入校門就應做好安全交接：上課期間科任老師務必進行課前點名，上下午放學前特別是體育課要做好學生離校前的清點，寄宿生課后由生管老師進行接管，要嚴格用餐、自習、晚間的點名制度。

　　③嚴格落實門崗制度。學校要設置《外來人員來訪登記表》，專兼職保安要“開小門、鎖大門”，對來訪人員校外人員要進行必要的詢問，執行入（離）校登記制度。

　　④規范安全材料建檔制度。學校要按照教育局及中心學校的要求將各種安全工作資料建檔，規范管理，為學校工作提供預見性和針對性的資料。

　　（2）加強安全教育，確保安全工作系列化

　　①上好新學期安全教育第一課。期初學校（園）長要利用學生集會親自對學生進行安全教育，各班主任也應利用第一周的班會時間，再一次進行強化教育，各種文字、圖像材料均應收存備查。

　　②以開學第一課、11、9消防教育日、12、4法制安全教育日等為契機，利用國旗下講話、校園廣播、黑板報等，對學生進行防溺水、防火、食品安全等教育，使每個學生養成都時時刻刻注意安全的良好習慣。同時更換學校破損、過期的消防器材，做好各項安全應急演練工作，保證學校師生和財產安全。

　　③做好節假日安全教育及值班護校工作。學校（園）在抗戰勝利紀念日、中秋節、國慶節、元旦、寒假學生離校前，均應對學生進行集中安全教育、發放《致學生家長一封信》并及時收回回執存檔。寒假前一周各班主任要上好假期安全教育課，閉學式上學校（園）長要對學生進行強化教育，寒假學校（園）應按時發送安全告知書或短信，對學生進行跟蹤教育。

　　④加強交通安全教育。學校要利用晨會或班會時間經常講，反復講，天天講交通安全的重要性，強化安全教育，周密調查，逐個排查，杜絕意外交通安全事故的發生。尤其是各民辦幼兒園應建立校車安全管理臺賬，做到一車一檔，實行校車“六定”管理，落實日常管理“三個嚴禁”，確保全校師生人身安全。

　　⑤用好泉州市安全教育平臺。學校要充分發揮泉州市安全教育平臺的宣傳教育作用，做到平臺專人管理、安全教育課按時開好、學生安全作業按時完成。積極參加福建省中小學生安全知識競賽，確保參賽率不低于85%。

　　（3）加強安全管理，確保安全工作常態化

　　①做好安全預警預報工作。利用校園網等通訊工具，根據季節、氣候等變化，對可能出現的各類安全隱患，向師生和學生家長及時發布安全預警，提醒學生家長及師生采取措施，做好安全防范工作。

　　②加強學生活動的安全管理。學校舉行大型集體活動，必須事先向中心學校報批，同時制訂預防措施和應急預案，做到人員分工明確，各個環節有人抓有人管，防止意外傷害事故的發生。

　　③加強學校門衛治安管理。落實門衛的工作責任，切實做好安全保衛工作，建立健全進出校門盤查制、外來人員登記制，提高警惕，嚴把校門關，禁止閑雜人員進入校園，禁止攜帶易燃、易爆、刀具等危險器械進入校園，預防社會不良人員騷擾校園、侵害師生事件的發生。

　　④加強校園飲食衛生及寄宿生安全管理。學校要嚴把食品從業人員健康體檢、食品采購、運輸儲藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離等各個環節，確保不發生食物中毒事件和投毒案件。特別是xx、養正兩所寄宿制的學校，更要安排專人，細致做好寄宿生安全管理工作，實行24小時值班制度，杜絕各種安全事故的發生。

　　（4）加強部門聯動，促進安全工作協作化

　　①主動加強與家長、派出所及有關部門的聯系，明確各自在學生安全管理工作中的責任，相互監督，形成合力，共同開創全社會齊抓共管、相互監督的學校安全工作新格局。

　　②主動協調相關部門對學校及周邊治安綜合治理進行專項整治，逐步排除學校周邊的違章攤點、飲食小店、車輛亂停放等問題，確保學校的安定穩定。

　　③積極配合衛生部門做好不同時期傳染病防控工作，認真做好每天的晨檢，及時追蹤因病缺席學生去向，落實有關報告制度。

　　（二）教學教研工作

　　1、推進標準建設，實現優質均衡

　　（1）提高認識。學校要充分認識“義務教育管理標準化學校”建設與評估工作的重要意義，對照評估標準，全面開展自查測評，科學制定改進計劃與措施，推進學校內部治理法治化、規范化。在創建工作中，學校校長和學校行政人員要進一步明確學校管理的基本要求，認真履行自身管理職責，進一步落實學校規范化工作。

　　（2）突出重點。“義務教育管理標準化學校”評估內容包括“平等對待學生、促進學生全面發展、引領教師專業發展、提升教育教學質量、營造和諧安全環境、建設現代學校制度”等6項學校“管理職責”、22項“管理任務”、75項“具體管理要求”。同時，該評估內容還設置五方面前置條件。學校要堅持“以評促建”原則，狠抓“本校自評”基礎環節，認真查找學校管理薄弱環節，著眼管理職責和管理要求，認真構思，反復對照，切實將管理任務落到實處。

　　2、強化師能建設，促進專業成長

　　（1）抓好崗位培訓。要以“三筆字”“口頭表達”“課堂教學”基本功訓練、班主任工作等為重點，立足課堂，抓好培訓，切實提高教師教學能力和水平。要組織教師學習課程標準，深入鉆研教材，根據本學科特點，科學確定教學內容與教學方法，特別是要注意把準知識點，在課堂教學中切實培養與提高學生能力素養；要組織教師編制學科練習卷，不斷規范和加大質量監測力度，促進教師學習課標、鉆研教材、把準要點，精準實施教學，切實提升教學實效。

　　（2）強化校本研訓。學校要立足學校實際和教師本職崗位，依托教研組、備課組，制定切實可行的工作計劃。每位青年教師每學期都要開一節校性以上交流課。

　　3、強化監控機制提升綜合素養

　　（1）加強學習。學校要認真組織學習相關文件，充分認識加強義務教育質量監測結果運用，對于提高教育教學改革的針對性和實效性，轉變教育行政部門決策方式、管理方式，提高教育治理能力，推動素質教育深入實施，大面積提高教育質量，促進學生德智體美全面發展都具有重要意義。

　　（2）抓好落實。貫徹落實《關于加強小學質量監測有關工作的通知》（安教﹝20xx﹞通知279號）精神：（1）暑假期間，每位任課教師編制一至二份練習卷，期初送交中心學校教導處；中心學校組織評選，評選結果及優秀試卷分別送交初幼教股、小學教研室。（2）本學期起，每位教師每學期至少編寫學科質量測試卷2份，送交學校備查。（3）中心學校每學期要組織一次試卷命題比賽，結果報送初幼教股、小學教研室。

　　(3)隨機監測。縣局將按照《福建省教育廳關于印發福建省義務教育質量監測實施方案的'通知》精神，建立質量監控約談、問責制度，組成領導小組，不定期進行課堂教學質量監控；教科研管理共同體將以教學視導、技能測試為載體，深入所有學校，對學生進行學業狀況檢評；中心學校繼續下校進行學業狀況檢評，隨堂聽課，隨機抽考，針對檢查情況及時進行反饋，并認真做好質量分析，提出改進意見和措施。

　　(4)統一監測。xx年1月中旬，組織參加縣學期末質量抽測，學校要全面開齊開足課程，確保各學科教學質量。

　　4、加強美育工作，豐富文化內涵

　　(1)豐富美育課程。新學年起，學校要以藝術課程為主體，以審美和人文素養培養為核心，以創新能力培育為重點，建立完善各學科相互滲透融合的學校美育課程體系。

　　(2)開展美育實踐。學校要將美育實踐活動納入學校課程教學計劃，實行課程化管理，全面開展美育實踐活動。要以班級為基礎，鞏固提升“班班有歌聲、校校有校歌”活動成果，每年至少舉辦一次校園藝術節活動（藝術周或藝術月），開展合唱、校園集體舞、兒童歌舞劇等群體性活動。進一步鼓勵和支持藝術團（社團）建設，充分發揮藝術活動的推動示范作用。

　　(3)注重文化育人。學校要推進小學美育設施標準化建設，至xx年底前，學校美育基本辦學條件得到明顯改善。要努力挖掘地方美育課程資源，充分利用鄉村少年宮這一陣地，因地制宜開發書法、篆刻、剪紙等優秀傳統文化藝術，形成本地本校美育特色和傳統。要注重校園文化環境的育人作用，建設具有豐富文化內涵的校園文化美育環境。

　　5、規范學籍管理，提高管理水平

　　新學期，縣局將認真落實福建省教育廳《關于印發福建省中小學生學籍管理辦法的通知》（閩教基[20xx]44號），通過組織培訓，認真抓好落實。學校要組織相關人員學習文件，尤其要認真做好學籍建立、異動（含轉學、休學、輟學）等業務工作，校長要明確必須履行的學籍管理第一責任人職責，為學籍管理人員提供保障條件；要充分認識學籍管理辦法的重要意義，廣泛開展社會宣傳，通過政策解讀，讓社會家長了解學籍管理辦法的主要內容、辦事程序，取得社會的理解和支持。

　　6、大膽改革創新，努力減負增效

　　從本學期開始，學校要嚴格落實《xx中心學校關于教案常規要求的暫行規定》和《xx中心學校關于作業設置及批改常規要求的暫行規定》的要求，根據學校、各班學生實際情況和教師個人教學特點進行有針對性的備課以及作業的布置、批改；結合平時的常規檢查、兩次的集中檢評，收集比較優秀的教案、作業進行展示，同時進行研討、調研，逐步進行完善。

　　（四）后勤保障工作

　　1、狠抓常規管理，不斷提高服務質量

　　(1)進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，價格準確，保管責任到人。對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理。積極開展美化校園，亮麗校園活動，重視校園花草管理，適時抓好除草、施肥、治蟲、修剪各環節的工作，力保環境凈化、綠化、美化。

　　(2)堅持以教學為中心，做好后勤保障工作，確保各項教育教學活動的順利進行。

　　2、加強財務管理，嚴肅財經制度

　　(1)嚴肅財務紀律，規范收費項目和標準。

　　(2)控制收費支出，避免浪費，將有限的資金用于教學。

　　(3)規范報銷制度，控制開支。

　　(4)會計帳目做到日清月結，出納人員嚴格遵守現金管理制度。

教育實習工作計劃3

　　畢業實習是教學過程的重要組成部分，是對學生進行綜合能力訓練的一個極其重要的教學環節。它不僅可以提高學生對所學知識、技能的綜合運用和分析能力，培養學生的社會適應能力，而且也是對我系人才培養質量的全面檢查。根據社會工作、學前教育專業教學計劃及我系教學工作的安排，我系xx級社會工作、學前教育專業共4個班級將于xx年上學期進行畢業實習。為了使這項工作有計劃、有步驟的展開，并最終順利實現預期目標，特制定本計劃。

　　一、實習目的

　　畢業實習是理論與實踐相結合的重要方式，主要目的在于了解行業發展趨勢，提高學生思想政治水平、職業素養、專業技能、實際操作和獨立工作能力，為學生從學校走向社會、從學生走向職業崗位奠定堅實的基礎。

　　二、社會工作專業實習內容和任務

　　（一）實習目標

　　1、了解實習機構的架構、理念、政策和服務內容，社區內的社會問題。

　　2、了解自我實習取向，拓展專業領域，規劃專業生涯，增強專業認同。

　　3、了解社會工作的方法與程序，整合社會工作理論與實務。

　　4、把握社會問題及其政策，了解社會機構運作狀況，踐行專業價值。

　　5、培養助人和志愿行為的理念，實踐服務社會的專業理念。

　　（二）實習內容

　　本次畢業實習共分為三大階段，具體步驟如下：

　　a：實習前準備和動員階段：

　　1、xx年11月30—12月30日，召開實習動員大會，聯系實習單位。

　　2、xx年1月3—7日，所有實習的學生和老師進行聯系，商量相關實習內容。

　　3、xx年2月8日，所有實習的學生和老師進入實習環節。

　　b：實習開展和落實階段：

　　5、xx年2月13日—17日（第一周）

　　學生任務：每工作日撰寫一篇實習日志，完成機構導引報告（見文件6）；

　　其中實習日志的字數不得少于1000字，導引報告字數不得少于xx字。教師職責：第一次進入實習單位，與單位負責人建立聯系，并做好實習督導記錄，收集并批改學生的實習日志與導引報告。

　　6、xx年2月20日—24日（第二周）

　　學生任務：學生撰寫畢業實習學習契約，學習契約不得少于xx字數。

　　教師職責：第二次進入實習單位，并做好實習督導記錄召開第二次學生實習督導會，做好實習督導記錄，并與學生商定畢業實習契約。

　　7、xx年2月27日—3月2日（第三周）

　　學生任務：學生撰寫畢業實習實習計劃書實習計劃書不得少于3000字數。

　　教師職責：在本周內召開第三次學生實習督導會。與學生商定畢業實習計劃書的最終定稿。

　　8、xx年3月5日—xx年4月27日

　　學生任務：每周撰寫一篇實習周記，實習周記不得少于xx字數；學生必須在此期間，開展三次大型活動或者項目；并做好該活動或項目的計劃書、過程報告以及總結報告（屆時與督導老師商量確定）。

　　教師職責：每周召開一次實習督導會，每月去二次實習機構；

　　每周指導學生實習進度，批改學生實習周記；

　　教師每召開督導記錄與進入社區都要填寫好實習督導記錄。

　　9、xx年4月30日

　　學生任務：與實習單位告別，并請實習單位負責人填寫畢業實習機構評分表（見文件23）；

　　回到學校填寫畢業實習自我評分表回到學校，撰寫畢業實習總結報告，總結報告不少于4000字數；

　　三、學前教育專業實習內容和任務

　　1、參加幼兒園教學工作的各個基本環節（即備課、上課、游戲、日常管理、教具制作等），從中學習了解學前教育教學的基本特點與規律，認真做好聽課筆記和記錄。

　　2、每個實習生都要在指導教師指導下，實習幼兒園班級管理工作，參與班級的日常管理工作和兒童日常生活及衛生保健工作。

　　3、主動與家長聯系溝通，共同完成對幼兒的教育任務。協助幼兒園做好環境布置、大型活動的準備及其他工作。

　　4、每個實習生都應根據具體情況參與幼兒園其他工作的實習。如組織課外活動、家長幼教知識輔導等。

　　5、全體實習生在整個實習過程中，都要注意加強思想政治教育工作的實踐，要把思想政治教育有機地融入課堂教學和各項活動之中，以身作則，對兒童進行行為儀表規范的教育。

　　四、實習時間

　　xx年2月20日至4月29號，共10周。5月7日點名查到。

　　五、實習組織、領導、指導

　　1、實習組織方式：根據學校安排，采取集中實習與分散實習相結合的方式。

　　2、成立系部畢業實習領導小組，負責對本次畢業實習進行安排、組織和領導。

　　組長：

　　成員：

　　3、學生成立畢業小組，選舉小組長。一般相近鄰單位的同學，或同一城市的`同學組成畢業實習小組。小組長負責與系部領導小組聯系，向領導小組匯報。

　　4、實習指導：根據學校安排采取信函指導與到點指導相結合的方式。

　　六、實習要求

　　1、xx屆社會工作、學前教育班每位同學都必須參加畢業實習，沒有參加者不能畢業。

　　2、每位實習生必須思想端正、態度認真、保質保量完成實習任務。實習成績不合格者，不予畢業。嚴格考勤紀律，指導教師到點檢查、指導、發現缺勤一次，實習成績降一等級。

　　3、實習過程中，小組長必須定期向系實習領導小組匯報實習情況，作為系鑒定、評分依據之一。

　　4、指導老師與各實習單位保持經常的聯系，協調、落實學生實習工作的有關事務。

　　2、指導老師全面負責所指導學生實習期間的具體工作，認真做好實習的各項準備工作，嚴格執行專業實習計劃，隨時掌握學生實習情況并做好記錄，及時處理實習過程中出現的問題。

　　3、指導老師加強對學生的思想教育，經常對學生進行安全、紀律等方面的`灌輸，謹防各類事故的發生。對嚴重違反紀律的學生，應及時上報系部或學校教務處。

　　4、指導老師認真完成對學生實習成績考核、評價和實習總結等工作。

　　七、實習鑒定成績評定

　　1、成績評定分為：優、良、中、及格、不及格五個等級。

　　2、采用實習單位鑒定評分，指導教師鑒定評分，班級鑒定評分，系領導小組鑒定評分相結合的方法。

　　3、實習鑒定，實習成績進入學生檔案。

　　八、實習工作安排

　　第一階段：準備階段（xx年12月5日至xx年12月16日）

　　1、制定實習工作計劃

　　2、組織學生參加系動員大會。

　　3、組織教師、學生聯系好實習單位。

　　5、準備實習資料、材料、包括：介紹信、成績評定表等。

　　6、系實習總動員（xx年12月16日）

　　第二階段：實習階段（xx年2月20日至4月29日）

　　1、組織學生實習

　　2、組織教師檢查

　　3、寫好實習小結

　　第三階段：實習鑒定、成績評定、總結階段（5月10日—— 5月18日）

　　1、寫實習報告。（5月10日——5月13日）

　　2、班級鑒定、總結。（5月14日）

　　3、系評定（5月16日）

　　4、系工作總結（5月18日）

教育實習工作計劃4

　　教育實習是教師教育培養計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯系實際原則、鞏固我們學生專業思想、對我們進行教育教學技能訓練、培養合格教師的一個重要措施。為了規范本次教育實習活動，確保教育實習質量，本人結合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人跟班學習計劃：

　　一、見習階段的工作及學習要求（1—2周）

　　1、嚴格遵守xx師專和xx實習學校————xx中心小學的紀律及規章制度，認真完成各項學習任務。

　　2、認真作好見習聽課記錄，學習科任教師的教學方法，制定自己在實習階段符合本班的教學方案。

　　3、注意觀察自己所跟的班級學生情況，為接下來的實習工作打好鋪墊，針對學生來教好自己的每一節課。

　　4、虛心向科任教師請教實習階段將要接觸的教學內容，認真的備好以后所要教的教學教案，再交于科任教師給予指導、修改。

　　5、認真寫好見習階段的每天見習心得體會，最后總結每天的心得體會，寫好自己本次的見習總結。

　　二、實習階段的工作及學習要求（3—18周）

　　1、嚴格遵守xx師專和xx實習學校————xx中心小學的紀律及規章制度，認真完成各項學習任務。

　　2、虛心接受指導老師的指導，主動與指導老師交流溝通，建交構建良好的`師徒關系。

　　3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學生情況，盡快的適應教學。

　　4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關注學困生，讓他們也盡快能趕上來。

　　5、在進入實習工作后，認真批改每一位學生的作業，按時給學生講解。

　　6、認真完成自己的實習任務。

　　如：

　　（1）完成聽課記錄，點評。

　　（2）每周自評本周學習體會。

　　（3）認真寫好教學教案。

　　（4）在實習學校做一些教育調查。

　　7、能與指導老師交流心得體會，建交今后聯系的網絡學習。

　　三、實習及學習目標

　　1、通過帶班教學及學習，領略實習學校的教育理念，見識科學規范的教育治理，感受實習學校教育的教學特色。

　　2、在兩個多月的實習中，自己能在多次的聽課中，學習到老前輩豐富的教育經驗。

　　3、在自己的實習教學中，所帶的班級學生能和自己一起成長、一起進步。

　　4、在這實習期間，能學會與人的和平相處，提高自己的人際交往能力。

　　5、了解最新的教改動態，收獲有豐富經驗的教學觀念，拓展教學視角，提高教育教學水平，為以后成為一名優秀的人民教師做好最好的鋪墊。

教育實習工作計劃5

　　在一中為期一月的實習期間，我帶領的是高一基礎班20班，負責班主任工作和英語教學工作。根據前兩天的觀察，班上絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。但有兩名學生因為課業成績差萌生了退學的念頭。此外，20班學生的基本水平較差，部分學生已經對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。針對這些情況，我暫擬定班主任工作計劃和教學工作計劃如下：

　　一、班主任工作計劃

　　1、用最短的時間認識和了解全班學生，記住每個學生的名字。通過向原有班主任請教，以及和學生們的交談來發現他們的優劣勢，心理狀態等情況。

　　2、及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，建議他們改善工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，同心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的`能力。

　　3、利用實習老師容易和學生溝通的特點，重視關懷教育，關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　4、重視養成教育：幫助學生養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的。良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育，根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好學校要求，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

　　5、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。一個班級的學風如何是至關重要的。因為高中生學習任務比較緊，如果不能在班級形成一個良好的學習氛圍是很不利的。所以我決定面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；對于成績好的學生給予更高的要求，對于中間得到學生讓他們努力向上爭取作最好的，而對于成績較差的學生，先從培養學生的學習興趣開始讓他們熱愛學習。這樣對于不同程度的學生都會有一定的促進，并在班級形成學習的熱潮。

　　6、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　二、教學工作計劃重點注意：

　　1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立的成就感和自信心，使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神。

　　2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，活躍思維，展現個性，發展心智和拓展視野。

　　3、倡導學生在使用英語中學習英語，讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。

　　三、具體措施：

　　1、切實貫徹新課改方針，認真備好每一節課，以學生為主體，備課做到備教材、備學生、備教法，努力落實教學三維目標。根據班上英語水平，注重基礎性和趣味性。

　　2、每節課都進行課后反思，不斷總結經驗，提高課堂效率。認真批改作業，深入發現問題，找到解決方案。

　　3、課堂上關注每個學生的學習狀態和學習情況，因材施教，耐心施教，兼顧施教。

　　4、培養學生課堂聽課的習慣：坐姿端正、認真傾聽、積極思考（邊聽邊想、邊練邊想、先想后說）、勇于提問和發言、作課堂筆記等。

　　5、課前做好準備習慣：學生做好課前預習，教師安排好下節課需要準備物品。

　　6、認真自覺地學習：培養學生認真學習，善于自我控制，排除干擾，集中注意力，專心致志，加強課堂管理。

　　7、培養合作意識，師生間、同學間相互支持、相互幫助、相互交流，提高課堂上學生小組合作思考問題、討論問題、解決問題的能力，激發他們學習的積極性，教給他們學習方法。

　　以上是初步工作計劃，可能并不完整、完善，所以在具體工作中還需要不斷發現問題，摸索解決問題的可行的新方案。行動比計劃更重要，希望自己始終保持熱情，始終貫徹計劃方針；同時，也希望自己在本次實習中積累經驗，找到看問題的新視角，并不斷成長。

教育實習工作計劃6

　　千教萬教，教人求真

　　——陶行知

　　一、在前三天內了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和后進生。方式：找原班主任了解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀察。

　　二、做好日常的班級工作，指導早讀，檢查衛生，批改周記，中下午有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學生。

　　三、了解班干部的'個性與工作能力，督促班干部努力學習，提高成績，指導班干部開展工作，發揮班干部模范帶頭作用。

　　四、開主題班會，教育引導學生，主題與與班主任、班干部協商，待定。

　　五、找后進生特別輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導，必要時進行家訪，爭取家庭的配合。

　　六、尊重、理解、寬容每一個學生，用心去愛他們。

教育實習工作計劃7

　　一、教育實習的目的與任務

　　教育實習是師范院校教學計劃的重要組成部分，是師范生進行教育和教學工作初步訓練的基本形式。教育實習的目的在于使實習生把所學的基礎理論、專業知識和基本技能初步地綜合運用于學校教育教學實踐；了解和熟悉中學教育教學工作的基本情況，學習和初步掌握中學教育教學的一般規律，培養和鍛煉從事教師職業的獨立工作能力和基本技能；進行熱愛人民教師工作的專業思想教育，增強對教育工作的事業心、責任感。同時通過教育實習，了解我國正在實施的基礎教育課程改革在中學的實踐情況，樹立適應課程改革的新理念，初步探索和形成與新課程相適應的教育教學能力，打下從事教師工作的'基礎。

　　教育實習任務包括教學工作實習、班主任工作實習。

　　二、實習方式

　　頂崗實習，集中實習，自主實習

　　三、實習班級和實習時間地點

　　實習班級：20xx級化學專業

　　實習時間：9月6日至1 2月2 5日（頂崗）。其它9月10日至12月25日

　　實習地點：博白力文中學、博白實驗中學。玉林、貴港、鳳山實習點

　　四、實習的基本內容和具體時間安排

　　（一）實習預教

　　1、教育實習動員：9月5日下午。

　　2、備課試教：20xx年春季期。以各實習組為單位，在指導教師的具體安排下，有組織、有計劃地進行備課、試教、評課及做好實習的其他準備工作（如教具、生活用品等）。

　　（二）教育見習：9月6日至9月30日在實習學校進行

　　通過見習，了解實習學校和實習班級及教研組等方面的情況；了解實習學校的各種規章制度和學校的教學、教改情況；了解實習學校實習期間的中心工作；觀摩示范課和班主任工作；實習生制訂教學和班主任工作計劃，交原任課老師和原班主任審批，具體工作如下。

　　1、實習學校介紹情況。

　　2、原任課老師介紹教學經驗；分教學組聽原任課老師介紹教學經驗及學生情況。

　　3、原班主任介紹工作經驗：（1）實習學校優秀班主任介紹工作經驗；（2）實習生分別向原班主任請教和了解班級情況，在原班主任指導下制訂班主任工作計劃。

　　4、指導教師組織實習生聽原任教師上課或有關示范課。

　　5、深入備課，修改教案初稿；聯系學生實際，修改教案，按規范寫出較高質量的教案，（在上課前兩天提交原任課老師和指導教師審批，經原任課老師和指導教師審批簽字后方可上課）。

　　（三）實習階段：10月1日至1 2月2 2日在實習學校進行

　　1、分組下班：每1～3個實習生下一個班，每個實習生授課1 2節以上，做實習班主任三個月。

　　2、指導教師和原任教師以及原班主任負責全面檢查指導實習生的教學工作和班主任工作，對每個實習生至少聽10節課（實習班級原任課老師的課全部要聽），要有記錄并參加評課，參加所以實習班的班會活動，為評定學生的成績積累資料。

　　3、實習生認真備課、上課，并互相聽課，參加評課，交流經驗，不斷改進教學方法，提高教學質量。每個實習生組要求上一到兩次的公開課，沒有課的同學要全部聽課，課后評課。

　　4、每個實習生至少要組織一次專題班會，實習組與實習學校開展兩次以上的文娛或體育活動。

　　（四）總結階段：12月22日至12月31日

　　實習生進行自我鑒定和總結。具體程序為個人鑒定、小組鑒定、原任課教師和原任班主任鑒定、指導教師鑒定、實習學校鑒定。個人總結（包括心得體會或專題小論文），小組總結，班級總結（要有具體數據）。總結和鑒定應包括政治思想表現、品德作風、工作態度、工作能力、工作效果等方面的情況。

　　（五）自主實習和頂崗實習學生參考上述要求

教育實習工作計劃8

　　教育見習是教育實習的準備階段(我系教育實習分"見習"、"體驗性實習"、"研究性實習"三個階段)，是師范教育課程計劃的重要組成部分，也是師范生理論與實踐相結合、接觸和學習教育教學實踐知識和經驗的寶貴機會。見習生在實踐導師與課程教師的聯合指導下，通過了解中學英語教師教育教學實踐活動的環境、內容、過程、細節和意義，能夠更好地理解教師職業的基本含義，為體驗性實習作好準備。

　　20xx級119名師范生在進入高年級后先后系統地接受了《英語教學理論與方法》系列課程的訓練。現已進入教育見習階段，本次見習安排在20xx年5月27日- 6月8日(校歷第13、14兩周)，具體內容如下：

　　一、專業見習的目的與要求

　　通過見習中學英語教師教育、教學活動，使師范生初步了解和學習在中學進行外語教育、教學工作的.要求、特點和規律：(1)幫助師范生了解中學教育教學環境、熟悉中學班主任工作和英語教學工作的基本工作程序與要求;(2)通過對學校、班級、英語課堂教學、學生、教師等觀察活動，發現自己感興趣的教育、教學問題，并展開較為深入的調查，以獲得對該教學環境較深入的了解;(3)與中學實踐導師建立初步聯系，虛心向實踐導師學習和請教有關教育教學的各種問題，積累有關經驗。

　　二、教育見習的基本內容

　　1、班主任工作見習

　　班主任工作見習的主要內容是使師范生初步掌握班主任工作的基本內容和方法，初步了解學生思想政治教育工作的規律。具體任務是通過跟隨、觀察和參與班主任的日常工作，了解班主任工作程序和要求，包括：

　　(1)聽取實習學校和有關教研組介紹學校的基本情況和教育教學管理制度、方法和有關要求。

　　(2)聽取原班主任介紹班級情況、了解本學期班主任的工作計劃。

　　(3)了解班主任的日常工作職責，學生管理的基本方法和手段。

　　(4)在原班主任的指導下參加部分班級管理工作。

　　(5)觀察、調查、記錄學生的情況，了解中學生學習、生活和思維的特點，并用見習日志的方式做好記錄。

　　2、英語課堂教學見習

　　見習生應觀摩實踐導師課堂教學(除每天聽自己見習班原英語教師的課外，還應在征得同意的基礎上，爭取多聽該實習學校其他優秀英語教師的課)，并爭取旁聽該校英語教研組的活動，特別是"說課"和"評課"活動，虛心學習教師們的各種教學經驗。除了每天做好聽課筆記外，見習生必須從自己所聽的課中選擇至少5節有典型意義的課，完成以下教學觀察報告，具體任務如下：

　　任務一

　　觀察一堂中學英語課，了解該課目標語的"輸入"、"使用"、以及語言形式的"講解"或"操練"的時間比例，填充"表格一"：記錄學生在課堂的活動情況，包括活動的具體時間和情況，從而判斷其教學結構是否屬任務型。無論是與否，見習生必須陳述理由，并標出在課堂上最能激發學生學習興趣的活動。

　　任務二

　　畫一張班級座位分布圖，每個小方框表示一個學生。在發言的學生方框中打點，以記錄學生在課堂發言的次數并統計學生在課堂學習活動中參與的比例。

教育實習工作計劃9

　　一、實習時間：xx年x月x日——xx年x月x日

　　二、實習地點：x師大附中

　　三、實習人：xx

　　四、實習目的：

　　通過實習，在基本掌握本專業的教學過程中，學校教育教學的實踐能把自己所學的理論知識、專業知識技能以及教師技能綜合運用，增強對教育事業現狀的了解，增進社會和學校對教育技術專業的了解。

　　同時，通過教育實踐，也能及時獲得反饋信息，為改進自己未來的教育工作提供一定的經驗積累。8周的教育實習能使自己進一步了解社會，提高自己的綜合素質、理論知識、技術技能的運用能力和主動適應社會發展需要的能力，培養從事中等教育的獨立工作能力，堅定全身投入教育事業的信念。將所學的基本理論與技能綜合運用于教育和教學實踐，通過教育實踐，樹立獻身教育事業的理想。

　　五、實習內容：

　　1、見習（1—2周）：

　　參與任課老師的課堂教學聽課，汲取老師在教學中的優點；在與任課老師講授方式的差異中總結自己的不足，尋求更好的教學方法。學習教案的標準寫法，并認真接受指導老師對教案的改進意見。通過觀察和交流，了解所教授學生的身心發展特點，提前準備不同的教學方案，以便自如應對教學中的突發狀況。

　　2、實習（3周之后）：

　　“信息技術教育”課程的教學實習。在深入研究課程章節知識的基礎上，每節課都應寫出教案初稿，詳細寫出教學過程中的各個環節和時間分配，教案初稿寫好后要進行預講，預講后要進行評議。進行試教時，指導教師參與隨堂聽課，同一小組的實習生也進行互相聽課，試教后要認真交流。

　　作為課堂教學的組成部分，要提前完成對應知識的課件及教案制作，以便與同行討論、向任課老師請教并作修改，力圖精益求精；同時要積極參與實驗指導，認真批改作業并對學生進行課外輔導，輔助任課老師的指導工作。

　　除教學實踐課外，還要承擔學校的文體活動、團員活動和班委會工作的攝、錄、采、編工作。

　　3、其他與教育技術有關的工作（網絡管理、資源開發等）。

　　4、教育調研：

　　結合所在學校的教育實踐，對教育技術有關的問題或現狀有目的`開展專題調查研究，了解所從事的教育教學工作現狀，研究與工作相關的理論與實踐問題，并完成有一定水平的調查研究報告。

　　5、總結：（第8周）

　　主要是實習生個人的實習總結，實習小組的意見，以及實習學校的指導教師的鑒定評語，實習成績的評定等工作。認真聽取學校領導和指導老師的批評及建議，特別是指導老師的指正，將對自己以后的教育教學活動大有裨益。

　　六、實習寄語

　　實習是一個轉折點，它將完成由學生向教師角色的蛻變過程。我也相信通過兩個月的教育實習，自己能把大學里所學的理論知識很好地運用于實踐中。這是很好的一次鍛煉機會，也是我人生非常重要的一個階段，所以我會非常認真地做好實習期間的所有工作。

　　不要小看這些小工作，它們將見證我人生的新航線，以后走上工作崗位，這些點點滴滴的積累教我如何成為一個有責任心的老師。

　　我篤信“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”！

教育實習工作計劃10

　　教育實習是高等師范院校教育和教學工作的重要組成部分，是理論和實踐相結合原則的貫徹和體現，也是全面檢驗和進一步提高我院教學質量和辦學水平的重要措施。新世紀“人類靈魂工程師”的塑造最終成功與否與畢業前的教育實習有著極大的關聯。根據我院教學計劃安排，教育本科生將于20xx-20xx學年第一學期開學初分赴八閩大地，踏上為期六周的教育實習征途，檢驗所學，提高自我。為真正做好此項工作，提高實習質量，具體制定計劃如下：

　　一、實習人數：數學教育專業183人，計算機專業83人；

　　二、實習時間：20xx年8月29日到20xx年10月16日共七周，其中國慶節放假一周；

　　三、實習要求：

　　1、每個同學必須珍惜這次機會，以高度的責任心和高漲的熱情積極參加實習，并虛心向指導教師和實習學校的領導、老師求教；任何人不得無故不參加實習，有特殊情況必須在事前提出書面申請。

　　2、到學校實習的同學必須按時進駐實習學校實習；實習期間及時將教學活動的照片及心得小記發到郵箱：lz183653051@163，以便年級編輯實習簡報；返校后要及時上交實習單位的評定成績、一份實習匯報材料含所有的教學活動組織策劃方案、影像資料、活動成效、活動總結及個人實習心得和不少于4個的教學教案。

　　3、在實習期間，鼓勵所有同學能夠在認真向指導老師求教的基礎上，深入了解當前學校教育改革的情況，力所能及地為實習單位提供一些最新課改或教改的相關信息，并做一些輔導培訓工作等，真正做到教學相長。

　　4、實習期間一定要注意人身安全、財產安全；要時刻牢記“學高為師，行正為范”的師大人高尚品行；要嚴于律已，尊敬師長、真誠待人，文明禮貌、團結協作；要處處維護師大學生的良好形象，不得作出任何違法亂紀的行為；要勤學好問，虛心聽取意見、批評和建議，努力在學習中不斷提高和完善自身的全面素質。

　　5、為了便于管理，實習期間要住在實習學校的同學要認真遵守該校有關規定，違反者按實習學校、學院有關規定處理。

　　四、實習成績鑒定方法：成績評定采用優、良、中、及格、不及格等五紀記分制，具體評定標準：

　　1、實習目的明確，態度端正，積極努力，工作認真，團結同學，遵守紀律，虛心向指導老師學習，思想作風好。

　　2、認真鉆研教學大綱和教材，能從實際出發獨立擬定正確的完整的教案和教學筆記。

　　3、試教中能較好地運用教育理論教學，能執行教案要求，教材熟悉，重點突出，難點剖析深刻，教導方法和教具選用得當。

　　4、重視“雙基”教學和能力培養，教書育人，板書清楚，普通話較流利，表達能力好，演示實驗規范化；教學效果好。

　　5、主動認真細致地輔導學生，有針對性地幫助學生解決學習上的困難和改進學習方法，批改作業認真細致，并能積極開辟“第二課堂”活動，組織和指導學生開展學科和課外活動。

　　6、積極參加教學評議活動，能深刻得分析自己和別人的.課，虛心聽取同學意見。

　　7、專題調查研究與專題教學總結質量高。

　　五、實習期間注意事項：

　　1、要多跟同學或輔導員聯系，以便多了解學院有關實習的最新動態，要多上年級網站了解年級的最新動態和信息。

　　2、要注意做好全國大學生英語四、六級的成績查詢和報名工作，要多跟在福州實習的同學或學習委員保持聯系。

　　3、要注意9月初的全國程序員資格或水平考試的報名工作，特別是數本全國計算機二級沒有通過的同學，務必在大四前通過，以免影響正常畢業。

　　4、要想報考研究生的同學，要事先了解所報專業的最新報考動態，趁早做好報考準備，正式的研究生報名時間往年是11月初，希望大家為了自己的明天更好，投資自己的未來，以贏得未來。

　　5、要注意年級綜合考評的最新公示動態，要通過網絡、同學等渠道，及時把握有關信息，以免造成各種紕漏。

　　6、要做好自己下學期全校公共選修課的報名工作，具體內容請登錄教務處網站查詢。

　　7、要保持暢通的聯系，有任何聯系辦法變更，要及時跟輔導員或實習隊隊員通氣。今雛鷹初試，欲待展翅高飛。初為人師，必虛心求教，勇于創新。添為行范，應謙恭有禮，言慎于行。

　　xx師范大學數學與計算機科學學院

　　xx年x月x日

教育實習工作計劃11

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，緊緊圍繞市教育發展總體目標和教育現代化建設的總體要求，以發展為根本，以科研為導向，以閱讀與課題為兩翼，以實踐為基礎,落實《銅山縣“教師閱讀促進工程”實施意見》,推進教師專業化發展。樹立科學發展觀，以提高教師綜合素質為目標，以打造學校科研文化為方向，認真扎實地組織教師讀書、研究，努力造就科研型學校、科研型教師，為深化教育教學改革作出積極貢獻。特制訂我校教師培訓工作計劃。

　　二、培訓目標

　　通過培訓，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業道德，合理的知識結構，勝任本職工作適應新課改的需要。使全體教師都具有一定的教育家意識，創新精神和改革意識；教育科學研究的意識和能力，健康的心理素質；獲取和處理信息的能力；運用現代教育技術的技能；樂業敬業和積極奉獻的專業精神，崇高的師德；熟練的教育教學技能及鮮明的人格影響力。

　　三、培訓主要內容

　　1、更新教育思想和教育理念

　　2、提高教育科研意識和能力

　　3、提高師德水平，專業知識水平和業務能力

　　4、做好個人小課題的.申報、研究等工作。

　　四、培訓形式

　　在校長室領導下，教科室聯合教導處，通過專題講座、問題研討、觀摩課等多種形式進行培訓。堅持理論與實踐相結合、集中學習與自學相結合、培訓與自練相結合的原則，保證學習的質量和實效性。

　　1、通過多媒體網絡舉辦專題講座

　　2、運用多媒體網絡收聽收看國內外專家學者的有關講座、專題報告。

　　3、定期召開教育、教學經驗交流會，互相學習，取長補短，共同進步。

　　4、開展以“三維目標”的青年教師觀摩課比賽活動，“案例評析”、定期完成“反思教學筆記”、上課比賽，提高教師的知識素養和業務能力。

　　五、培訓要求

　　1、參加培訓的教師必須按時參加培訓，認真學習學科教學技能和查閱有關的科研論文和相關資料，為培訓工作的順利開展做好充分準備。

　　2、參加培訓的教師必須做好培訓筆記，認真學習，積極思考，培訓結束時上交培訓學習心得。

　　3、評價考核。學習過程中，對教師聽課、研討、出勤等方面進行綜合考核，與業務考核掛鉤。

教育實習工作計劃12

　　一、教育實習的目的和意義

　　1．通過實習，學生將進一步認識教育工作的意義和人民教師的光榮職責，培養熱愛教育事業，熱愛學生的情感。

　　2．通過實習，將有關教育理論與教育教學實際緊密聯系起來，為畢業后走上教師崗位打下良好基礎。

　　3．初步了解中學教育、教學工作和學校各項管理工作，了解中學生的特點。

　　二、學院教育實習分管領導及各班班主任

　　1．分管領導：陳喜珍

　　2．班主任：丁少杰、陳喜珍、趙仕法、閔帥、龔志偉、黃萍、盛曉穎

　　三、實習生班級、人數

　　共8個班304人（另有25人已參加頂崗實習），中文051本（39人）、中文052本（38人）、語文教育061專（41人）、語文教育062專（40人）、思政051本（36人）、思政052本（30人）、綜合文科061專（40人）、綜合文科062專（40人）。

　　四、實習工作的安排及具體要求

　　本、專科實習時間均為8周（9月22日—11月22日）

　　1．準備階段（9月10日—9月21日）

　　①各班主任組織本班學生學習教務處有關文件，布置實習的相關事宜，明確實習生去向，外地區學生自己聯系實習學校。

　　②分院實習分管領導組織制定《人文學院20xx屆教育實習工作計劃》。

　　③各班班主任組織本班學生學習《麗水學院教育實習工作條例》，使實習學生明確實習的重要性及實習的任務與要求；加強實習學生的安全教育。

　　④各班班長于9月10日前將本班集中實習和回原籍實習生名單上交教學科。

　　⑤由系主任安排落實各班實習試講分組名單并確定試講指導教師。

　　⑥分院領導及中教法老師奔赴包干實習點龍泉、云和聯系落實實習學校、實習班級、實習課程和指導老師等。

　　⑦安排一次關于如何撰寫教育調研報告的專題講座，明確調研報告的撰寫要求及格式規范，以保證調研報告的質量。

　　2．試講及實習動員階段（9月22日—9月28日）

　　①實習生聽課試講。各試講指導老師認真負責，組織學生在本周內完成試講；對程度較差、表現欠佳的實習生更要嚴格把好質量關。指導老師評定好試講成績后交給系主任。

　　②9月26日（周五）下午分系由系主任主持召開教育實習動員大會，強調教育實習的有關注意事項，發放《麗水學院教育實習成績鑒定表》、《麗水學院教育實習實施辦法》、《實習安全承諾書》等有關材料，組織學生學習并簽署《實習安全承諾書》。

　　3．實習階段（10月6日—11月22日）

　　實習生到實習學校后先見習3天，熟悉實習班級學生的學習情況，幫助批改作業。根據教學進度，提前做好備課工作，寫好教案，并請實習學校指導老師一起進行試講。熟悉實習班級的學生情況，配合原班主任的工作，為接任教學工作和班主任工作做好必要的準備。

　　①教學工作實習：教學實習的目的是使實習學生在教學實踐中了解中學教學各個環節的'基本要求；要求本專科實習生按照有關規定完成課堂教學實習任務。必須做到：首先應認真聽取原任課教師給予教學方面的意見，在此基礎上，認真備課，寫出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后，才能正式上課。課后應虛心聽取原任課教師的意見，查陋補缺，改進教學發放，認真批改作業，做好作業講評工作。經常下班輔導、答疑。實習生之間做到相互聽課，同時做好聽課筆記。實習結束前，每位實習生必須精心準備一次請檢課或匯報課。

　　②班主任工作實習：要求實習學生在實踐中了解中學班主任工作的特點和環節；認真聽取原班主任對班級工作的意見，做好班級日常管理的各項工作。按照班主任工作的有關要求做好實習班級的管理工作。獨立組織1此班級日常活動，進行家訪3-4次，力所能及地做好后進生的轉化工作。

　　③撰寫教育調查與研究報告：要求在指導教師的指導下，深入了解基礎教育教學現狀和教育改革的發展去世，撰寫出切合實際的調查報告或論文。通過調查，掌握調查研究的基本內容和方法，培養教育調查能力，為從事教育教學研究打下基礎。

　　④請實習學校組織1次先進教師教學教研和班主任工作經驗的交流會，對師范生進行熱愛教育事業的專業思想教育。

　　實習的最后3天為小結時間，實習生寫好個人總結和專題總結。進行小組評議，做好教學和班主任工作的移交，請實習學校組織任課教師和班主任評定實習生的成績，填好鑒定表。

　　4．總結階段（11月24日—12月5日）

　　①實習生交流實習體會；各班級由班長寫好班級教育實習總結，于實習結束一周內交院教學科。

　　②各班班長于12月2日之前收齊鑒定表、聽課筆記、實習教案、記事本等材料及時上交教學科。

　　③院辦收集、整理有關教育實習材料并歸檔。

　　④12月8日前分院上交各班實習成績、實習總結等材料給教務處。

　　五、實習生紀律：

　　1．堅持四項基本原則，忠誠人民教育事業。

　　2．嚴格遵守實習學校的各項規章制度，加強與實習學校的聯系；服從帶隊老師的統一安排；尊重實習學校的領導和指導教師，虛心學習；關心實習學校的學生，為人師表。

　　3．文明禮貌，生活儉樸，服裝整潔，穿戴及言論舉止力求為人師表，避免產生不良影響。

　　4．注意交通、飲食等安全，杜絕意外的發生，確保安全順利地完成。

教育實習工作計劃13

　　一、基本情況：

　　1、學生分析：實習所在班級為初一3班。由于是村鎮中學，學生基本來自農村，所以無論視野、知識層面，還是情感價值觀的形成都很簡單狹窄。與小學相比，在語文這個科目上，整體難度加大，要求學生掌握的知識與能力大大增多。學生正處于小升初的過渡階段，對此仍然不適應，課前預習、課后復習自覺性較低，學習語文的習慣養成差。學生語文基礎素養較差，對學習不感興趣的同學仍然存在，學習比較盲目，目標性不強。學習的主動性、合作探究意識不強。基礎參差不齊，兩極分化嚴重。積累較少，閱讀面不廣，不能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題缺乏自己的見解。但令人欣慰的一點是，學生課堂學習積極性高，大多數學生不怯堂、不抵觸，積極質疑、踴躍發言。課后背書情況良好，在老師的建議下積極主動的背誦所有文言文篇目，不懂就問，學習態度端正，對學習語文表現出了極大的熱情。針對以上的情況，我在原語文老師黃華忠老師及其他老師的指導和幫助下，努力按照語文教學要求，根據語文教學三維度，全面提升學生的語文學習能力和語文素養，爭取做好語文教學工作，使學生在語文學習上勁頭更足、熱情更高、成績更好。

　　二、主要任務

　　1、了解學生語文整體成績、語文素養，根據學生特點制定語文教學計劃。

　　2、深入班級了解學生，因材施教。

　　3、結合自身，對學生進行有效的語文教育工作。

　　三、日常教學

　　1、聽課、備課、寫詳案，并進行課后教學反思。

　　2、批改學生作業、讀書筆記、作文及隨堂聽寫、小測試，并及時仔細評講。

　　3、檢查學生課堂筆記，并抽背，針對掌握情況適當加以指導。

　　4、找學生了解語文學習情況，結合課外讀書活動與學生交流讀書心得，指導學生有效閱讀，并激勵其寫讀后感。

　　四、具體安排

　　第一周

　　1、向原語文老師黃老師了解學生語文學習情況和語文教學實習工作。

　　2、結合班主任實習工作盡快認識學生。

　　3、聽課并仔細做好聽課記錄，創造性模仿學習。

　　第二周

　　1、提前備好講授篇目教案并請黃老師指導，及時作出修繕。

　　2、請學校領導聽課，講授第五課《傷仲永》。

　　3、結合指導老師對上課效果的點評，吸取經驗教訓。

　　第三、四周

　　1、提前備好第二單元課文的教案，講授第二單元所有課文。

　　2、根據老師點評指導、學生反饋，及時總結授課效果。

　　3、結合班主任工作，陸續找學生聊天，了解學習情況和對語文教學方式方法的看法評價。

　　4、結合主題班會，學習第二單元綜合性練習。

　　第五周

　　1、自我總結整個單元上完后的教學經驗教訓，聽各個年級不同語文老師的課，集思廣益，化為己用。

　　2、準備第十五課《孫權勸學》教案。

　　第六周

　　1、講授《孫權勸學》，語文組各聽課老師給與評價。

　　2、填表、總結。

　　完成情況及效果分析：

　　經過六周語文教師實習，結合班主任工作，我認識了班上學生，了解了語文基本學習情況，我的授課受到學生歡迎喜愛。聽課認真仔細、記錄完整詳盡。教案完成及時，質量較高，能夠針對學生實際情況因材施教。由于自身經驗不足，加之學生自身水平不高，因此，第一堂課效果不是特別理想。據學生反應情況來看，基礎知識方面講得還不夠扎實牢靠。因此，我在指導老師的幫助下，結合自身水平能力提升自己，終于在第二堂課《黃河頌》的教學過程中，取得了較大的`進步，收到了良好的效果。在一步步的實踐中，我的教學水平得到了飛速提升，完成了從理論到實踐的重要過渡。因而，總的來看，我的教學效果還是非常明顯的。

教育實習工作計劃14

　　我院08級本科數學與應用數學(師范)專業現有學生131人，他們經三年半的校內學習，已經掌握了較扎實的專業知識。為培養和鍛煉他們從事教育教學等工作的實際能力，根據教學計劃，定于20xx年10月25日至20xx年11月26日分別到湞江區韶關市第十中學、武江區韶關市第九中學、武江區龍歸中學、南雄市帽子峰學校、南雄市百順中學、南雄市水口中學、南雄市南畝中學、翁源縣江尾中學、翁源縣南浦中學、翁源縣礤下中學、翁源縣壩仔第二中學、翁源縣六里中學、乳源縣大橋中學、乳源縣一六中學、乳源縣侯公渡中學、新豐縣黃礤中學、新豐縣遙田中學、始興縣羅壩中學、始興縣沈所中學、始興縣馬市中學、始興縣城郊中學等有關中(小)學進行教育實習，為確保實習工作順利進行，特制定本計劃供有關各方參照施行。

　　一、教育實習目的任務

　　1、讓實習生具體了解中學的教育方針、任務和當前教育教學改革的動態，學習實習學校的教育工作經驗和了解教育管理工作。

　　2、使實習生得到中學數學教學和班主任工作的實際鍛煉，培養他們具備從事中學數學教學和班主任工作的能力。

　　3、鞏固和加深實習生對所學專業知識的理解，提高他們綜合運用知識的能力。

　　4、全面考查實習生的思想品德、知識水平和業務能力;檢驗我院的教學質量，為今后改進教育教學工作提供反饋信息。

　　二、教育實習要求

　　1、教學方面

　　(1)虛心向科任老師學習，了解學生知識水平和年齡特點，在科任老師的指導下，認真備課、預講、進行課堂教學的實踐。

　　(2)認真批改實習班級實習科目的作業，從學生作業和與學生接觸中發現教與學的薄弱環節，及時輔導，查漏補缺。

　　(3)實習生必須參加本小組預教、聽課及課后評議活動，評議時要積極發言，互教互學，共同提高。

　　2、班主任工作方面

　　(1)虛心向原班主任學習。在原班主任指導下制定班主任工作計劃，做好班級管理工作，完成值周班主任工作任務。

　　(2)為人師表，講究師德，了解、愛護教育對象，做好思想教育工作。在原班主任指導下，組織學生開展有益的活動。

　　(3)在原班主任的帶領和指導下學習"家訪"等教育調查工作。

　　(4)對學習較困難的學生，要耐心細致、循循善誘，激發他們的學習興趣，提高他們的學習效率。

　　3、其他方面

　　(1)嚴格遵守我校的《實習生守則》和實習學校的規章制度。尊重實習學校的領導、老師和學生，并虛心向他們學習。服從本學院帶隊老師的指導。

　　(2)實習生必須在每次課前做好準備，并請原科任老師指導預教，虛心聽取意見，及時改進教學。教案經原科任老師審批同意后才能上課。

　　(3)實習生要寫實習日記，積累有關資料，為寫實習報告積累素材。

　　(4)實習實行公開承諾，實習前實習生簽訂集中(分散)實習承諾書，實習中嚴格履行承諾事項，強化責任意識、安全意識和守紀意識。

　　(5)分散實習的同學應自覺與學院保持聯系，下到實習單位當天和實習結束離開實習單位時都應通過電話或短信向班主任報平安，實習期間向班主任報告一次實習情況。班主任搞好登記，并將匯總情況及時上交學院辦公室。

　　三、教育實習組織領導

　　1、數學與信息科學學院實習工作領導小組

　　組長：簡國明副組長：宋杰

　　成員：盧成鋼、劉厚森、官運和、孫宇鋒、羅仕樂、王兆順、鄭華、李善佳、祝文康、盛維林、陳偉華

　　由實習工作領導小組負責安排、協調各實習點的有關工作。

　　2、各實習學校由該校領導、教導處、總務處、數學科組、年級組及有關老師等組成實習學校實習工作領導小組，具體領導該校的實習工作。

　　3、各實習隊在帶隊老師的指導下，成立由實習隊長任組長的實習工作小組(3~5人組成)，具體負責本實習點各方面的工作。

　　四、實習分組

　　1、韶關市市區片區(12人，其中男生5人，女生7人)

　　帶隊老師：簡國明、鄭華

　　(每校第一位的同學為隊長)

　　湞江區韶關市第十中學：陳丹陳其軍陳輝黃妃

　　武江區韶關市第九中學：何金蘭朱麗娟徐歡柏

　　武江區龍歸中學：官曉鎣黃婉瑜李炳華

　　武江區武江中學：莊振賢謝秀平

　　2、韶關市縣城片區(40人，其中男生31人，女生9人)

　　帶隊老師：官運和、李善佳

　　(每校第一位的同學為隊長)

　　南雄市帽子峰學校：江荃

　　南雄市百順中學：李榮耀彭德炎

　　南雄市水口中學：所湘黃敏達

　　南雄市南畝中學：朱錦標巫樂慶

　　翁源縣江尾中學：胡志財邱楚鴻

　　翁源縣南浦中學：胡樂婷李婷

　　翁源縣礤下中學：賀偉高梁偉健

　　翁源縣壩仔第二中學：沈志容梁麗君

　　翁源縣六里中學：鄧小芳周文龍

　　乳源縣大橋中學：溫鴻姝張廣應

　　乳源縣一六中學：朱固樂鄧過房

　　乳源縣侯公渡中學：鄭家利梁錦健

　　新豐縣黃礤中學：黃春桃鄧藝俊薛君鄭家能

　　新豐縣遙田中學：黃選偉邱治強李觀進范偉謝玉權陳世金

　　始興縣羅壩中學：李淼陳運龍

　　始興縣沈所中學：楊建才黃冠雄

　　始興縣馬市中學：林麗艷

　　始興縣城郊中學：李良杰葉志豪

　　23、韶關、清遠地區(分散實習)

　　巡視、指導老師：孫宇鋒、羅仕樂盛維林

　　實習學校待定。

　　24、廣州市、深圳、珠海、中山地區(分散實習)

　　巡視、指導老師：盧成鋼、劉厚森、

　　實習學校待定。

　　25、其它地區(分散實習)

　　巡視、指導老師：宋杰、王兆順

　　實習學校待定。

　　五、各階段工作具體安排

　　1、準備階段(9月28日—10月25日)

　　做好實習前的各項準備工作，參加集中實習的同學務必于10月24日上午回校報到，按要求作好相關準備，10月25日早上8：00集中乘車下到實習學校。分散實習的同學應在同一天下到各自聯系的實習學校。

　　2、見習階段(10月25日—11月5日)

　　(1)請實習學校領導和有關教師介紹實習學校情況、教學計劃、規章制度、教改教研活動情況、學生情況，先進教師和先進班主任事跡(經驗介紹)、學校管理工作等。

　　(2)實習生與實習班學生見面。

　　(3)聽科任老師的課，了解學生情況和知識水平。

　　(4)請原班主任介紹班的.情況，認識和了解學生，在原班主任指導下擬定班主任工作計劃。

　　(5)各小組進行備課、預教等活動。

　　3、試教階段(11月6日—11月20日)

　　(1)各小組按教學計劃上課，認真聽課、記錄，課后進行教學評議。實習生應主動征求、虛心接受指導老師的意見，使自己的教育教學能力盡快提高。

　　(2)精心批改實習班級學生的數學作業，并做好輔導工作。

　　(3)積極深入實習班級，關心幫助學生，在原班主任指導下，以值周班主任為主組織班會和其他活動。

　　(4)進行家訪等教育、調查工作。

　　4、總結階段(11月21日—11月26日)

　　(1)實習后期，在做好有關工作的同時，認真寫好實習個人鑒定、小組鑒定，原科任老師、原班主任對實習生的鑒定，并由實習學校初步評定成績(實習評分采用百分制)，然后由實習學校交實習帶隊老師;自主聯系實習同學的鑒定表由實習學校簽署意見并蓋章后密封自帶或郵寄到韶關學院數學與信息科學學院辦公室陳偉華老師收。

　　(2)整理實習資料，按要求格式完成實習報告的撰寫并打印。

　　(3)返校時間為11月26日。

　　六、對實習學校的請求

　　1、請實習學校于10月25日至10月26日向實習師生介紹本校情況、教學計劃、規章制度、教改教研活動情況、學生情況、先進教師和先進班主任事跡，學校管理工作等。

　　2、請原班主任，科任老師言傳身教地帶好實習生，指導他們預教、試教及做好實習班主任等工作;支持他們進行一些有益的嘗試及調查研究等活動;實事求是地給實習生評定成績、寫出評語。

　　七、實習返校后同學需要交的材料

　　1、實習鑒定表;

　　2、實習教案;

　　3、實習工作手冊;

　　4、班主任工作計劃;

　　5、實習報告。

　　交材料的時間為：11月27日~11月30日。