年級工作計劃

時間：2024-10-14 21:20:46 工作計劃我要投稿

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【精選】年級工作計劃錦集六篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，來為以后的工作做一份計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家收集的年級工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】年級工作計劃錦集六篇

年級工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　以學校“務實求真，學做真讓人”為思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養文雅、活潑、大方全面發展的一代新人。

　　二、班級口號

　　一次比一次有進步。

　　三、學生現狀分析

　　我班本學期共有學生30人，他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動。

　　四、工作目標

　　1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

　　2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。

　　3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。

　　五、班級紀律

　　1、課堂紀律：再次強調班規班紀和相應的獎懲辦法。這樣使學生可以自覺的遵守紀律。

　　2、課間紀律：課間是學生休息的時間，豐富多彩的課間活動，可以使學生有秩序的活動。我將針對學生的年齡特點，組織學生跳繩，做游戲，并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。

　　六、衛生工作

　　為了創設一個良好的學習環境，我決定從以下幾點入手：

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生工作計劃：每天早，中分派值日生清掃，由班長進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。

　　七、班干部培養

　　班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手。這學期我將采取班干部輪流制，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理。

　　我相信，用欣賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們，他們會快樂健康的成長，在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作做到更好六要工作：

　　1、穩抓常規管理，將常規管理走向精細化。

　　緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的.德育目標，在開學初的常規管理周里，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規，對于校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。

　　充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方，需要安靜的環境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班干部表現確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在常規記錄本上，每周一班會進行總結。教師根據總結完成每周的學生評價表，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用婦女節、清明節、勞動節、兒童節、端午節等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。

　�。�1）課堂紀律

　　嚴格遵守課堂常規，如果有違反紀律的現象，由指日組長記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛生：每周一各小組長輪換檢查各組衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。

　　（2）班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　3、重視班干部的培養。

　　班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進行班干部工作評價價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　4、家校結合，分類施教。

　�。�1）經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

　　（2）對于學習后進生，每節課都要有針對性的提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。

　�。�3）對于不遵守紀律的后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。

　　（4）經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

　�。�5）針對個別學生進行走訪。

年級工作計劃篇2

　　本學期我將擔任三年級的英語教學工作，我校為20xx年投入招生的新建學校，今年秋季我校第一屆學生升入三年級，開設英語課程，三年級共有兩個班級，學生70多人。本學年學生剛接觸到英語，為了激發他們對英語學習的興趣，在教學中，我會按照課標的要求以學生的發展為宗旨，面向全體學生，始終把激發學生的學習興趣放在首位。

　　一、教學準備

　　1我的準備

　　因為之前一直教五六年級英語，初次接手三年級英語教學，我會利用暑假時間，熟悉教材，提前做好上課準備。

　　2家校溝通

　　為了實現讓孩子們健康快樂成長這個我們共同的目標，

　　我會和各位家長用心溝通，用心交流，一起幫孩子做好英語學習的準備，首先為了營造良好的英語課堂學習氛圍，請各位家長幫助孩子選取一個好聽的英文名（例如我的英文名Nancy)，還有幫孩子準備一個英語練習本和聽寫本。我會循序漸進的讓孩子掌握26個字母的正確讀法和書寫。

　　3學習資源推薦

　　最后，給大家推薦幾個免費的英語學習app英語流利說，英語教材點讀的網頁，還有喜馬拉雅上好聽的一些英文兒歌，有助于孩子對自然拼讀法的掌握。我會發在班級的微信群里，每天讓孩子聽一聽，時間長了，語音語調語感就培養起來了。學習英語沒有什么捷徑，像我們的母語一樣多聽，多讀，多說，多寫就可以了，其實我們中國的孩子已經掌握了世界上最難的博大精深的漢語，對于最簡單的'英語學習，真的不是什么問題。做練習的話，推薦孩子使用人教版的《同步解析與測評》，緊扣教材，難易適中。

　　二、教材分析

　　我們使用的教材是人民教育出版社與加拿大Lingo.Media國際集團合作編寫的一套全新的中小學銜接的英語教材。這套教材是根據教育部制定的《國家英語課程標準》和《小學英語教學基本要求》編寫而成的。本冊供以小學三年級為起點、開設英語的學校第一學年第一學期使用。本冊教材具有以下幾個特點：

　　1、注重學生語言運用能力的培養，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。

　　2、注重學生自學能力和學習策略的培養，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。

　　3、注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養未來跨文化交際所需要的能力。

　　4、注重學生學習興趣的培養，以不同方式最大限度的激發學生的學習動機。

　　5、注重融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。

　　6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。

　　7、注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環境，幫助學生拓展自我發展的空間。

　　8、注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質量。

　　三、教學目標

　�。�、能聽、說、讀、寫英語字母Ａa--Zz,并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母．

　�。�、根據實物、圖片說出所學單詞要求讀音正確。

　�。场⒛鼙容^熟練地運用所學的日常交際用語。

　�。�、能在非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

　�。�、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。

　　四、教學措施

　　1.認真備課，鉆研教材，做好教具，抓緊課堂教學，做到堂堂清，日日清。

　　2.全英教學，運用各種不同的肢體語言，表情來輔助學生理解教學內容。創設語境，多為學生營造一些學習氛圍，如：創設班級英語角等，要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話，我也會多與學生交流，進行口語訓練。

　　3.以單元為單位整合了一些游戲，韻律，每一單元的學習都有一個共同的話題，我原來參與的人教版教材資源整合小組，把這些重點單詞和句型整合在了一起，每節課前我們都會練習，讓孩子潛移默化的掌握這些重點知識。

　　4.課余時間會鼓勵孩子多看英語畫報，多讀英語故事，看經典兒童英語電影，也會給他們補充一些原版英語繪本。

年級工作計劃篇3

　　上學期經過組內各位教師的齊心協力，我們組較好地完成了學校布置的各項任務，取得了一定的成績。在充滿希望的新學期里，根據學校開學之初的教學工作安排和上學期工作的經驗總結，我們教研組將一如既往的做好各項教育教學工作，開展好課題研究工作，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效益，切實提高教學質量。特制定本學期的教研組工作計劃如下：

　　1、堅持業務學習，不斷提高個人素質。

　　本學期在學校定制的教育刊物基礎上，我們又定制了《小學數學教師》和《小學教學設計》，我們將努力借鑒書中好的教育教學理念，改變教學教育方法，不斷提高課堂實效。通過學習開拓思路，增長知識，增強實施素質教育的自覺性和主動性。

　　2、加強集體備課，做好教研活動。

　　切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。做好個人備課與集體備課相結合，通過集體備課做到教學目的、重點、難點、進度的統一。在做好學校規定的集體備課的同時，借鑒其他教研組的教研經驗，開展好隨機備課，把隨機備課當作日常教學中的一部分，發揮群體智慧，進一步增強集體備課的實效性。

　　3、開展好子課題的研究。

　　本學期我們組研究的子課題是——優質課堂基本模式的研究。做好子課題的研究是促進核心課題研究的根本。我們組年輕教師較多，對于還缺少教學經驗的年輕教師，我們認識到探究一種適合自己課堂教學的基本模式，是快速提高授課水平的有效途徑之一。因此本學期我們將把教學工作與課題研究相結合，把課題研究與有意識地探究相結合，在教學工作中促進課題研究，努力做到用務實的態度對待課題研究，用出精品的要求對待課題研究，努力探索適合與本年級特點的'新授課和復習課的優質教學模式。計劃從一下幾方面開展課題研究：

　　1、借助已有的課題研究成果，加強課題研究的理論學習。

　　2、在組內開展二次同一課題不同模式的教學對比。

　　3、有針對性的做好反思總結，寫好教科研札記。

　　4、及時上傳研究資料，接受教科研出的指導。

　　5、與同課題的教研組做好交流。

　　學期末能撰寫出優質教學模式的論文，并對優質教學模式有較深刻的認識。

　　4、做好聽課和評課。

　　在積極參加聽學校組織的各種講課和每周堅持聽名師講課的同時，組織全組老師聽同組老師的課，并做好評課活動。本學期計劃每人聽課在20節以上。

　　5、培養學生良好的學習習慣和學困生的幫扶。

　　在繼續抓好學生書寫習慣和作業習慣的同時，本學期將重點培養學生的課堂發言習慣和審題習慣。

　　課堂表達習慣：要求回答問題聲音響亮，語言規范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

　　審題習慣：要求學生做題時，至少讀兩遍，看清題意，才動筆答題。

　　在對學困生的幫助中繼續采用學生結對幫扶和教師幫

　　扶，努力培養每個同學的學習信心和樂觀的學習態度。

　　6、發揮多媒體教學的輔助功能

　　本學期我們將繼續發揮多媒體課件的教學效果，制作和使用更多的課件，來幫助我們的教學，進一步提升課堂質量。

年級工作計劃篇4

　　一、班級基本情況

　　本班共有66名學生，其中男生46人，女生20人，六(1)班主任工作計劃。針對畢業班的特點，即將進入中學讀書，但是他們思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,以及男生較多的特點，制定以下工作計劃：

　　二、本學期基本工作要點

　　1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習；日常表現差的同學,期初確立目標,并努力達到要求.

　　2、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加學校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

　　3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

　　4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

　　5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

　　6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。

　　三、具體措施：

　　1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　2、提高板報、墻報質量，營造良好的.學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　四、班級主要活動內容

　　九月份：禮儀、守紀、安全

　　1、制定德育工作計劃和少先隊計劃，各班根據學校德育工作計劃，制定班主任工作計劃及班級制度。

　　2、組織學生學習《小學生行為規范》，強化安全、衛生、進餐、乘車等紀律教育，進行早餐集會、安全乘車規范訓練，做到安全文明，秩序井然。

　　3、布置教室，建立好讀書角、學習園地、比一比等活動陣地。

　　4、建立各種興趣小組并上交計劃。

　　5、辦一期以迎接新學期和慶祝"教師節"為主題的黑板報。

　　6、文明禮儀實施方案。

　　7、召開兩次主題班會，以"文明禮儀""愛校守紀"為主題。

　　十月份：愛國、團結、安全

　　1、舉行愛國演講比賽。

　　2、利用建隊日，對學生進行少先隊知識的教育。

　　3、辦一期以慶祝建國六十一周年為主題的黑板報。

　　4、開展"祖國，我為您驕傲"---紀念建國六十周年讀書征文大賽。

　　5、召開三次主題班會。以"愛國守禮""孝雅教育"為主題。

　　十一月份：誠信、互助、安全

　　1、舉行以"養成教育"為主題的班隊會展開課外活動。

　　2、舉辦"陽光運動會"。

　　3、召開兩次主題班會。"以誠信互助""安全文明"為主題。

　　十二月份：迎新、前途、安全

　　1、辦一期以"迎新年"為主題的黑板報。

　　2、召開兩次主題班會。以"遵紀守法""前途理想"為主題。

　　3、舉行迎新年活動。

　　元月份：

　　開展學習競賽，評選"三好生"、"優秀播音員"、"優秀學生干部"等。

年級工作計劃篇5

　　一、現狀分析:

　　1、整體情況:

　　教師18人，其中班主任、學科教師、生活教師各6人;學生217人(本學期流失19人，新增24人)，其中住宿生157人，走讀生60人。教師隊伍比較穩定，1、4班班主任和全年級的英語老師雖有更換，但在全組老師密切配合下，過渡平穩。

　　2、教師情況:

　　優勢:學科教師大多數教齡在10年以上，責任心強，有一定的教學經驗，對學科知識能比較準確的把握，工作熱情高。班主任老師工作抓細節，重培養家校溝通有序有法，得到了大多數學生和家長的認可。6位生活老師經驗豐富，工作細心，對學生有耐心，個個是班主任的好幫手。

　　不足:對教育教學的研究需進一步加強;對學生的個體差異性關注不夠全面;教學質量還需提高。

　　3、學生情況:

　　優勢:校級明星學生不斷涌現，學生認知能力和習慣養成都有所發展;學生自主能力、集體主義觀念增強;樂于交往，善于表達，才藝廣泛，全面發展，可塑性強。

　　不足:學生活潑，好動，自我約束較差，缺乏自我保護意識。各班插班生較多與原有學生存在一定的差距。

　　二、工作目標:

　　1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、愉快團結、群策群力的集體。

　　2、級組教師優良率達到100%，優質課達到60%-80%以上，拒絕不合格課。教學成績力爭在海珠區前五名。推出本組學科骨干教師1-2人，優秀教師50%。

　　3、重視“特色班集體”的建設，打造特色年級。

　　4、繼續落實好習慣工程，促優秀班風、學風，培養更多的優生，帶動潛能生不斷進步。

　　5、積極認真完成學部各項活動，在活動中有出色表現。

　　6、時時都是控流時，事事都是控流事，人人都是控流人，全力以赴控流保生，完成四無目標，贏得家長好口碑。

　　三、重點工作及措施:

　　年級整體工作:

　　1、明確年級組責任目標，與班主任簽訂四無目標管理責任書(無重大事故、無惡性投訴、無非正常流失、無體罰變相體罰)。

　　2、經常深入年級組師生中去，做好年級的觀察員，教師的服務員，和通訊員工作。

　　3、設立年級組師生的每日值日制度，指導和服務級組的一日常規秩序。

　　4、指導班主任重新梳理自己班級的建設目標，深化班風、班訓，詳細制定切實可行的實施方案。

　　5、進一步強化家校溝通的重要性，合理運用好班級網站，家校聯系手冊、家長信、電話家訪等手段，每月至少一次電話溝通，特殊學生每周必須電話溝通一次，新生前一月每周人人溝通。

　　教師隊伍工作:

　　1、通過開學初的年級組會，帶領全組教師認真學習各自的崗位職責，加強教師的職業道德建設。幫助教師確立自己的發展目標。明確學部制定的“三級教師標準”，鼓勵教師積極申報兼職教研員，人人爭做“研究型”教師。

　　2、抓好班主任隊伍建設，積極參加學部組織的各項班主任培訓活動，不斷更觀念，提高理論水平和科研能力，增強實施素質教育的能力。建立起平等健康的師生關系，讓學校、社會、家長、學生滿意。

　　3、關注新教師與年級中弱勢教師的成長，制訂青年教師培養計劃，幫助他們不斷提高教育、教學水平。

　　學科教學工作:

　　1、努力引導每位教師提高自身的專業水平。積極參加學部組織的各項學科競賽，并在競賽中獲得好成績。

　　2、加強常規教學管理，本組教師要相互走進課堂聽隨堂課，相互取長補短，針對存在的問題共同研究探討，充分發揮年級骨干教師的輻射作用，確定年級內的教師培養對象，帶動年級整體教學水平的提高。

　　3、進一步提高備課組長的.管理職能，針對本組的備課、教學、作業等問題有目的、有計劃地進行隔周備課組活動。

　　4、每位學科教師每學期面向本組開放課堂一周，每位教師學期聽課不少于10節。

　　學生德育工作:

　　1、各班每周必須在黑板一角顯示好習慣培養重點目標，讓全班學生及前來任課的知曉，強化訓練。

　　2、根據各班實際，從好習慣教材中挑選內容，從10月份開始定期召開主題班會，號召全組動員積極參加學部的好習慣主題的班會研究課。

　　3、借助學期內的節日契機，組織年級學生開展豐富多彩的活動，對學生進行感恩、愛國等情感教育。

　　4、為學生搭建展示的平臺，從班級、年級、學部三個層面，給學生提供機會和可能，讓還沒有機會展示自己的孩子盡可能得到機會，讓明星學生數量有突破。

　　5、鼓勵、引導新生積極參與班級、年級、學部的各種活動，讓孩子體驗歸屬感和幸福感，讓家長看到他們的進步和成長。

　　6、六小能手的評選注重過程評價，從學期開始就要積累孩子的日常評價結果，杜絕學期末的印象評價。

　　生活區管理工作

　　1.根據年級學生的特點對生活教師提出具體要求，并與班主任攜手共同培養學生養成良好的生活行為習慣。

　　2.重視班主任與生活教師的工作交接，共同討論如何與家長和學生溝通，不斷幫助生活教師提高自身素質。

　　3.引導并監督生活教師上好每周的生活指導課，堅持每天早晨進行個人衛生檢查和體溫的檢測。

　　4.執行宿舍內務的各項管理制度，爭創優秀，使我們的宿舍管理真正成為一大亮點。

　　5、要求生活教師積極配合班主任搞好學部組織的各項活動。

　　安全管理工作:

　　對無行為自主能力的小學生，安全工作要做到警鐘長鳴，安全要人人講、時時講、事事講、會會講，落實《小學部生活區突發事件應急預案》、《小學部甲型H1N1流感防范工作應急預案》，教育大家要有高度的安全意識，做到每項活動都講安全，討論如何培養學生的安全意識;在班級計劃中寫出課堂、課間、食堂、宿舍等所有場所及時間段里的具體安全管理方案，在致家長的一封信中要體現安全教育內容，確保安全第一。在日常管理中制定安全管理細則，各班必須每周利用班會課的時間進行一次安全教育。

年級工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

　　二、班級情況分析：

　　本班共有學生xx人，其中男生x人，女生x人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。孩子們剛從幼兒成為小學生，經歷著生理和心理發展的重要轉折。這一時期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：學生自控能力較低，注意力容易分散；部分學生經常會出現“違規”現象；伙伴之間往往以

　　三、常規教育方面

　　剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立

　　2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

　　四、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們

　　自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的.年齡特點，開展一些適合小學生的活動，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展

　　五、衛生方面

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好

　　2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　六、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　七、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　八、做好與家長的聯系工作。

　　本學期伊始，考慮到學生年齡小、自制力差，決定經常和家長聯系，讓家長對孩子的學習內容及在學校各方面的表現心中有數，以便有針對性地進行指導和教育。特別是對于后進生來說，這項工作尤為重要。個別學生由于先天智力及后天各方面的原因，在學習、紀律等方面顯得不如別人，自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。老師要及時與家長保持聯系，了解學生的思想動態，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生，與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。

　　九、教師對自身的要求：

　　關心熱愛學生、公平公正地對待每一個學生，尤其是對待后進生和有缺陷的學生，應投入全部的愛。注重發現有特長的學生，并加以培養引導，對表現異常的同學細心分析原因，加以疏導。平日要以師德規范嚴格要求自己，堅持用普通話與學生交談，創設良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。

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