【精品】科研工作計劃4篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進步，讓我們一起來學習寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的科研工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
科研工作計劃 篇1
時間過得很快，轉眼間新的學期又到來了，正值金秋，我校又開始了新一學期的工作，上一學年，在學校各部門的關心和支持下，做了一些工作，但很多工作都還沒有完全規范化，在新的一學期里，科研處將積極開展科研工作，進一步完善一些工作，并開展新的一些項目，使我校逐步向“科研興校”先進行列更進一步。為此，特制定了本學期科研處工作計劃。
一、學校的現狀
黎平二中共有六個教研組，組長分別是；楊莉華（語文），李志偉（數學）、凌娜（英語）、龍樸光（理化生）、王承江（政史地）、壽國濤（音體美）。教師154人，其中在一線上課的教師有130人，教師隊伍中年齡偏于老化。由于各科目教師的嚴重不足，教師的工作量超負荷。就目前老師們的思想狀況來看，教研教改的思想意識比較淡薄。在年輕教師中，大部分缺乏教學經驗。
二、指導思想
以新課程改革為契機，結合本校的實際情況，樹立“科研先導、注重質量、務求實效、爭創一流”的發展目標，以促進教師專業發展為根本，提高教學質量，為實現“科研強師，科研強校”而繼續努力。
三、具體目標
1、重點開展好課題研究，積極深化課堂教學改革，打造高效課堂，進一步提高課堂教學的效益。
2、開展好“十二五繼續教育”的有關培訓工作，整理好有關資料。
3、認真研究弱勢班級的管理方法與途徑。
4、繼續加強班主任和科任教師的培訓。
四、工作要點
(一)、加強教研組管理
1、督促各教研組按學校總體規劃和科研處工作計劃制訂好學期教研活動計劃，從質和量兩個方面保證各項活動認真實施和完成。
2、加強教研組教研活動的指導工作，提高教研活動的實效性。
3、繼續深入開展創建先進教研組活動，加強教研組間的相互學習和交流，促進學校課堂教學質量的提高。
(二)、加強教師隊伍建設
1、全面了解教師的教學水平和管理學生的能力。
通過推門聽課，了解教學成績等方式對了解教師，一學期將聽課36節，對
班級月考成績分析3次。
2、以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，促進教師整體業務素質的不斷提高。
開展多種形式的培訓，本學期將對學科教師培訓2次。
3、以繼續教育為平臺，不斷加強教育教學理論學習。組織教師通過省繼續教育遠程培訓平臺等途徑深入學習，使教師理解并不斷踐行新課改理念，盡快適應新課程改革需要。
4、貫徹“請進來，走出去”理念，加強對外交流。
5、鼓勵教師積極撰寫教學隨筆、學科論文、教學案例等，并參加省市縣開展的各學科的論文、案例等各項評比活動；組織教師參加校內外各項教學評比活動。
本學期，加大教學調研力度，采用聽、看、測、問等形式，對部分年級、部分學科的課堂教學質量進行調研，準確把握了教學動態，了解到教育教學中的突出問題。
（三）確定并開始實施學校課題研究和進行校本教研。
1、開展課題研究工作
對以前申報的.課題，還未結題的，如《ABC分層激勵教學與研究》，繼續實施實驗，本著深入探討，認真歸納的原則，對所研究的課題進行總結，形成結論。
2、鼓勵教師積極申報課題，以課題研究帶動教育教學。
（四）繼續做好十二五“中繼教”工作，整理好教師的各類檔案資料，建立教師成長記錄簿。認真做好迎檢的工作準備。
本學期，將對各科任教師開展好教師培訓工作，將會進行2次學科教學培訓和2次班主任培訓。
建立教師成長記錄簿，將對每位教師從教學、學習、研究、反思、評價進行記錄。
五、加強與質量捆綁學校——肇興中學、孟彥中學溝通，開展教研活動。
六、具體工作安排：
九月份：
1、組織各教研組會議，布置有關工作，并對各項工作作出具體要求。
2、對本學期課題的實施進行的安排。
3、語文組公開課。
4、做好“十二五中繼教”自查工作。
十月份：
1、邀請專家或校內有經驗教師對部分科任教師進行培訓。
2、各教研組組織各學科教師學習學科教學大綱。
3、語文公開課。
4、理化生組公開課。
5、第一次學情分析
6、做好“十二五中繼教”迎檢工作。
十一月份：
1、課題小組討論課題開展情況。
2、迎接“十二五中繼教”檢查。
3、班級情況檢查，并對班主任進行培訓。
4、數學級公開課。
十二月份：
1、對培養教師活動進行總結。
2、對各組開展教研教改工作的總結評價。
3、召開第二次月考質量分析會議。
4、“中繼教”工作自查
5、課題結題。
科研工作計劃 篇2
學校的發展即將邁入一個嶄新的階段，在全體師生投入第二個創業階段中，科研工作顯得猶為關鍵，能否高質量高效率地開展教育教學工作，將極大地推動我校的全面工作。本學年工作思路如下:
一、立足校本研究和師本研究 不斷學習，更新觀念 幾年的教科室工作，讓我們發現，一個教師是感性的實踐者還是理性的研究者，其根本區別在于他能否對自己的教育教學行為進行持續不斷的反思。反思本身不是目的，其目的在于變革實踐，提升教師的教育教學水平。教師一方面要注重對教育教學現象或問題的反思;另一方面，也要注重將反思的成果用于后續的教育教學活動，不斷改進實踐狀態，提升教育智慧。而我們的老師們是勇于反思，勤于反思的，這體現在工作中有積極動腦的態度和對教育科研的渴求，渴望有什么好的辦法解決自己在教學中的困惑。由于教師們的反思往往停留在"反省"或"悔過"上，這很容易打擊人的自信，在"以人為本"的今天，我們認為總結經驗比檢討錯誤更加重要，所以在反思的過程中，我們希望老師們應首先指出自己的獨特之處、得意之處、成功之處、感動自我之處，然后才是我怎樣做得更好，最后才使我還有什么感到遺憾、不足。只有把反思建立在讓反思者本人更自尊、更自信的基礎上，反思才能成為教育者日常的生活方式，才能成為我們發展和進步的動力。所以，這一切讓我們越來越清楚地意識到科研工作應該立足校本研究和師本研究。也就是，我們要也能經常研究。
搞"校本研究"一定要有問題意識、研究意識。僅僅注意到一個事件還不夠，重要的是從這個事件中引發問題，提出置疑，求證答案。學校是校本教研的最前線，立足于課堂教學，關注于教師的已有經驗，追求教師的專業成長，這就是實實在在的"校本教研"。我理解的校本教研是這樣一種研究——以課堂為現場，以教學為重點，以學生為關注的中心，以行動研究為方法，以教育敘事為首選表達方式，以經驗分享、專業提升為目的。關于教育敘事，加拿大學者邁克爾·康納利有一句很經典的`話:"為什么敘事?因為經驗。"就是說，教育敘事是一種關注教師經驗的研究，他為教師寶貴的教育實踐經驗的再現、交流、反思、分享與增值找到了一種便利的表達方式。教學實踐經驗是一線教師的一筆寶貴財富，也是教師搞科研特別是校本科研的一種獨特優勢，所以教師搞科研一定要善待自己的經驗。以往的教育科研是在用一套專業人員的科研范式要求中小學教師，沒有尊重教師的實踐經驗這個優勢，使大多數教師對教育科研產生了敬畏。校本研究、敘事研究就是要將"善待經驗"看作是教師研究的基本特質，從而使教育研究、校本研究親近每一位教師。所以，我們將借助進修校的科研力量，上期，聯系譚偉老師來我校對全體教師進行"教育敘事"的專題培訓，并以此為主題進行第五屆校內論文交流比賽。又根據我校的科研現狀，設計問卷調查，收集老師們面臨的困惑并以此為基礎啟動校內小課題研究，組織有識有志之士開展工作;專題培訓小課題方案的基本要求，初擬方案;科研室與教導處分學科指導落實過程管理;期末小結:展示成果。我們將試著走這樣一條自己的科研之路。
二、專項課題，落實課題組長負責制
1、上期，形體訓練課題整理形體訓練課題結題資料，在區進修校科研部的指導下開展結題工作。
2、深入開展校級獨立課題"鄉鎮小學提高教師現代教育技術能力的策略研究"。并收集整理過程資料，準備于09年10月結題。
3、上期，在組織教師信息技術培訓的基礎上，擬訂方案并組織申報市級課題"培養鄉鎮小學教師信息技術素養"，根據遠程教育信息及管理培訓，遠程教育啟動，課題將在學校的領導下，由執行組長帶領開展。
三、常規工作
1、加強學習，轉變觀念。觀念的轉變是宗旨，它不是一個一勞永逸的目標，觀念的本身也是與時俱進的。充分利用學校政治業務學習時間和學校的每次活動，以及每月一次的骨干教師專題培訓。激勵廣大教師投入艱苦的第二次更加艱苦的創業。加強教育觀念、教育理念的學習引導，積極投身課研，在研究中尋找科研生長點，提高職業素養，行政、骨干帶頭營造良好氛圍，真心實意的用行動熱愛自己在三小的崗位，增強職業責任感、使命感。
2、樹立終身學習觀，加強自學，主動提高自己的業務能力。根據自己的實際需要，從教育教學理論到實踐案例，通過書籍、報刊雜志、網絡閱讀，把相關知識在實踐中創造性地運用。期期進行科研培訓檢查自學筆記和個人科研成長記錄袋，老師們的資料袋里年年有新內容。老師校內論文交流年年上臺階。
3、有計劃地選拔勤奮上進的老師參加區級以上的骨干培訓，骨干教師做專題講座，參訓教師匯報學習體會，并帶動本年級，本組教師共同進步。本期采取自愿報名和學校推薦的原則，推薦老師參加區科研骨干培訓。
4、新教師培訓，按上級要求參加區級教師培訓，校內結互助對子，有計劃地加大培訓力度。同時以鉆研教材、看課等方式在實踐中培訓、改進。
5、加大教育科研的宣傳力度，積極向我區教育的核心期刊《南岸教育》投稿。
6、科研室在學校各部門及各項活動中努力參與和配合。
科研工作計劃 篇3
一、指導思想
以增城區20XX年教研工作會議精神為指引，根據區新學年教科研工作計劃，結合我鎮實際，積極發揮鎮中心教研組在教科研工作中的服務、引領、督導職能, 堅持觀念引領、評價促進、研究提升，推先進，拉后進，不斷推動我鎮各小學教科研質量的均衡化、優質化。
二、工作目標
1、抓實教學常規，實現管理增效。
2、加強教學研究，推動課堂高效。
3、關注教學差距，拉動薄弱發展。
4、注重師資培訓，加強隊伍建設。
5、通過評價促進，實現質量提升。
三、具體措施
（一）抓實教學常規，實現管理增效。
1、通盤考慮，計劃指路。學校、教學片要認真尋找學校之間、學科之間的教學差距，針對存在的教學質量問題，制定實效性高的教科研工作計劃，做到心中一盤棋，行動有依據，計劃謀質量。
2、把好備課、上課、批改、反饋、檢測等常規教學質量關，尤其通過集體備課，抓準教學重點，突破教學難點，尋求實在高效的教學方法，踏踏實實地把每一節常態課上成合格課，并努力向優質課靠攏。學校每學期都應至少開展一次基于教學常規管理的各種檢查、評比活動。
3、抓好學科組建設，高度重視薄弱學科的教學質量提升工作，切實抓好教學質量的深層次分析和反思,密切關注和重點提升后進學生的學業質量。為進一步發揮學科組在校內的教學組織引領作用，鎮將逐步開展優秀學科組建設評比活動。
4、鎮中心教研組的教學調研也將繼續關注學校教學常規管理工作情況，并提出意見和建議。
（二）加強教學研究，推動課堂高效。
1、校本教研作為學校教學研究工作的'落腳點，應成為學校的重心工作、常態工作。校本教研活動的開展要緊密聯系日常教學以及科研課題，進一步發揮教育科研在教育事業發展中的基礎性、戰略性、先導性作用，加強課題研究的實施和管理，讓教學研究“為了教學”“在教學中”“通過教學”，解決師生所需，實現教學增值，避免“為教研而教研”的教學研究形式化。
2、豐富片級教研活動內涵，提升片區整體教學質量。各教學片要充分發揮教學共同體、協作體的作用，豐富教研活動內涵，除了按鎮要求開展相關活動的片級選拔、競賽外，還可以通過專題學習、集體備課、同課異構、經驗交流、課例分析等多種方式帶動區域教學“齊步走”。鎮將通過組織舉行教學片教學教研工作交流座談會，進一步探尋提升教學片教學研究質量的有效方法和途徑。
3、圍繞《教育部關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》，鎮級教研活動進一步在推進深化課程改革上下功夫，積極關注教育部正在制定的“學科學業質量標準”和“學生核心素養體系”，研究各學科的育人標準，繼續抓好學科課程標準（20xx版）的學習，落實新教材的教學要求，突出重點，精心組織各學科教研活動。根據《Xx鎮教學指導中心課堂教學改革五年實施方案》，組織部分試點學校舉行“高效課堂教學改革”推進現場會或教學開放日，總結交流推廣教改經驗。
4、根據區教育科學“十三五”發展規劃，進一步發揮教育科研在教育事業發展中的基礎性、戰略性、先導性作用。積極開展課題研究申報工作，課題研究要關注薄弱學科，聚焦問題，聚焦課堂，講求實效，為提升教學質量與教學水平服務。
（三）關注教學差距，拉動薄弱發展。
1、重點對薄弱學校、薄弱學科的教學開展調研和分析，根據《20xx學年增城區義務教育階段學校教學質量提升工作方案》，選擇1-2所教學質量薄弱的學校，作為本學年教學質量提升工程的試點對象，幫助解決問題，制訂提升教學質量的策略。各校也要清楚自身教學質量在整個鎮中所處的位置，根據各學科教學存在的問題，自覺制定教學質量提升計劃，做好定位，縮小差距，爭取進步。
2、充分發揮鎮教學骨干、教學能手的示范指導作用，通過區域集體備課、送教、同課異構、教材分析、專題講座等方式拉動薄弱學科、薄弱學校的教學質量。
（四）注重師資培訓，加強隊伍建設。
1、師資培訓與教學研究相結合，開展品德、英語課堂教學比武活動，促進這兩門學科教師課程實施能力的提高，同時探尋進一步提高這兩門課程教學質量的策略和方法。
2、師資培訓與技能競賽、專業知識測試相結合。一是結合市、區開展的教師競賽評比活動，舉行鎮級選拔；二是舉行教師書法培訓、書法比賽，課程標準知識競賽等活動，進一步夯實教師教學基本功，提升教師的專業知識水平。
3、關注支教教師教學情況，通過開放課堂、舉行培訓、進行教學展示及教學交流活動等，對支教教師進行教學跟蹤指導，提供教學技術支持，使支教教師能盡早適應小學教學方式方法，做好小學教學工作。
4、加強音樂、美術、體育、綜合實踐活動任課教師的培訓，從基本知識、專業技能等方面幫助教師適應教學需要，提高課程實施能力。
（五）通過評價促進，實現質量提升
1、結合廣州市、增城區陽光評價實施方案，推進試點學校甘泉小學的陽光評價改革工作，進一步探索陽光評價與我鎮教育教學質量綜合評價的有機融合，構建適合我鎮小學發展需要的教學、德育“兩條腿走路“的評價方式，形成我鎮教學、德育評價特色。
2、根據《增城區中小學教育教學質量監控與預警的實施意見》（試行稿）的精神,學校要加強各學科教學質量監控，建立教學質量監控機制，及時分析階段性教學質量和終結性教學質量，制訂好教學質量提升計劃。
3、繼續以Xx鎮小學教育教學質量綜合評價機制為抓手，充分發揮評價的導向、激勵作用，對學校的教育教學質量及成果水平進行全面分析和科學判斷，引導學校檢查情況，發現問題，找出差距，不斷改進，獲得發展。
4、借助師生競賽、評選平臺，發揮師生興趣特長，促進師生能力的發展、素養的提高，助推教學質量的提升。爭取參加增城區、廣州市競賽成績獲得雙豐收，爭取省級競賽成績有所突破。
科研工作計劃 篇4
指導思想：在學院黨委的正確領導下，貫徹落實市委、市政府關于附屬醫院遷址的有關決定，緊緊圍繞創建三級甲等醫院這一總目標，注重外延與內涵建設相統一，以創新的思維和扎實的工作努力開創醫院發展的新局面。
具體做好以下幾項工作：
（一）認真開展學習實踐活動
主要措施：
按照學院黨委關于學習實踐活動的安排部署和有關要求，結合我院工作實際，組織做好學習調研、分析檢查和整改落實。
1、注重實踐特色。與總結建院以來發展建設的成功經驗結合起來，與落實十一五發展規劃結合起來，與創建三甲醫院結合起來，與推動醫院人才培養、學科建設、科學研究、黨的建設等工作結合起來，與轉變干部作風結合起來，與解決黨性黨紀黨風方面存在的問題結合起來，與解決職工最關心的利益問題結合起來，把實踐特色貫穿活動全過程。
2、堅持發展這個主題。把握發展規律，豐富發展內涵，創新發展觀念，開拓發展思路，解決發展難題，進一步解放思想，與時俱進，實事求是，用新的思維謀劃醫院建設，用新的觀念指導醫院實踐，用新的辦法改進醫院工作。
3、堅持以人為本。首先要以病人為中心，樹立全新的服務理念，強化服務意識，規范服務流程，把優質服務貫穿于每一個工作環節，確保全院、全員、全程、全優服務。同時，要以全院職工為本。要重視職工人文素養培養和職業素質教育，為職工的成才和自我價值的實現提供支持平臺。
4、要堅持全面協調可持續發展。全面發展，就是推進醫院建設各方面的`均衡發展。協調發展，就是促進醫院的醫療、教學、科研各個方面以及醫療、行政各個環節相互協調，要以醫療高標準帶動教學科研的整體提升，以教學科研的優秀成果推動醫療水平的全面提高；四是要統籌兼顧。正確處理醫院規模擴大與內涵建設的關系，正確處理醫院當前發展與可持續發展的關系，正確處理當前醫患關系，正確處理醫院建設和職工利益關系，讓患者滿意，讓職工滿意，讓社會滿意。
（二）整體規劃，合理布局，努力做好新城區新址建設工作
主要措施：
1、統籌規劃、合理布局。醫院遷址新城區是市委、市政府和學院黨委綜合各個方面的因素做出的重大戰略決策，被列入赤峰市重大民生項目。醫院黨政領導班子歷經十幾次討論，充分地進行了論證，廣泛地聽取了各方面的意見，綜合考慮各方面因素，權衡利弊，認為應積極響應市委、市政府和學院黨委的決定，應統籌規劃，合理布局，在新城區新建一所高起點、高規格、高標準、設計科學、流程合理、以人為本，功能齊全的現代化大型綜合性三級甲等醫院。
2、做好新址建設前期準備工作。要做好與市醫院之間的資產置換工作，做好與第二附屬醫院之間的資產置換工作，做好整個項目的可行性論證，做好風險評估，有效的規避資金風險、經營風險，盡快做好資金籌集和前期的各項準備工作，爭取盡早開工。我們一定要做到精心設計、精心施工、加強監管、保質保量完成建設任務。
（三）進一步深化醫院管理年活動
主要措施：
1、切實加強醫療質量安全管理。
繼續做好醫療安全百日專項檢查活動。結合前一個時期專項檢查工作中存在的問題，針對醫療質量和管理方面存在的漏洞和隱患，加大各項整改措施的落實力度。要重點加強對易發生醫療事故和安全隱患的崗位、環節的管理，進一步抓好醫療質量與安全管理措施的落實。要組織做好衛生部即將發起的在全國范圍內開展的醫療質量萬里行活動。加強各環節醫療質量管理。要狠抓重點環節，嚴格落實一系列醫療質量和醫療安全核心制度和規范。
一是要加強對急危重癥和疑難病員等重點病人的管理，嚴格落實首診負責制和會診制度；
二是加強對容易發生問題的外科、急診科、新生兒科、重癥監護科（室）、手術室、消毒供應室等重點科室的管理，要嚴格落實三級醫師查房和大手術術前討論制度；
三是要加強夜間、雙休日、節假日期間等重點時刻的管理，要配備足夠力量，嚴格執行交接班制度；
四是要加強涉及臨床和醫技兩個系統之間的質量管理，申請單書寫、檢查結果的報告要規范；
五是要強化以三基訓練和考核為重點的基礎醫療質量，建立和完善專業人員定期培訓制度。終末質量要以病歷檢查和處方評審為重點；
六是要加強臨床用血管理，建立臨床用血和評價制度，以促進臨床科學、合理用血。
繼續完善質控體系。醫療服務質量檢查制度、考評制度、質量專題會議制度要繼續堅持下去，切實把醫療質量和安全管理落實到醫院工作的每一個環節和工作流程中。完善醫患溝通制度，建立醫患糾紛調處機制。要注重醫患溝通藝術的培養，建立健全患者投訴處理機制，以合理、合法、公平、調節醫患糾紛，建立健全醫療風險責任共擔和追究機制。
2、加強護理管理，提高護理質量。
一是深入貫徹以人為本的整體護理理念，加強質量管理。按照三甲醫院標準，進一步規范各項護理工作質量標準和工作流程，保證護理質量穩步提升；
二是落實護理管理工作制度，在規范護理查房、護理會診、教學查房、專題討論等方面拓寬護理工作內涵，保證護理工作規范、有序地進行；
三是改善基礎護理服務，滿足病人多元化的護理服務需求，改變目前護士重視完成治療任務，輕視病人的生活護理、基礎護理的狀況，逐步實現衛生部提出的護理工作貼近病人、貼近臨床、貼進社會的目標要求；
四是繼續落實《護士條例》和《專科護理領域護士培訓大綱》要求，繼續加強各重點專科領域護士技能培訓工作，積極組織開展護理管理和業務培訓工作，開展護士崗位技能培訓，強化三基三嚴訓練和考核，以提高醫院護理隊伍的基本素質；五是加強醫療和護理溝通，以減少因溝通不足帶來的不必要的矛盾。
3、加強感染管理，防控院內感染
醫院感染和醫源性感染問題幾乎涉及醫院所有工作環節，09年我們要把院內感染控制作為醫院安全管理的重點來抓。要健全完善院科兩級感染控制體系，明確責任，嚴格規章制度的執行。要針對重點部門、重點環節、危險因素制定明確的干預和控制措施，做好重點監控。要加強醫院感染專業人員的規范化培訓及醫院全員院感規章制度和專業知識的培訓，進一步增強醫護人員院感意識，提高院感知識水平。
4、進一步加強臨床藥事管理，促進合理用藥。
要強化醫院藥事管理委員會功能，建立健全處方點評制度，完善抗菌藥物使用內部監控體系、建立臨床合理用藥評價體系，探索建立臨床藥師制度，開展對醫師、藥師、護士有關合理用藥知識的培訓，促進醫務人員藥物知識的更新。要把藥事管理與醫療質量管理結合起來，建立藥事管理長效機制，促進臨床合理用藥的實現。要經常檢查臨床使用藥物的質量、療效和反應，發現嚴重不良反應要及時報告。
【科研工作計劃】相關文章：
科研工作計劃08-29
科研工作計劃05-16
學校科研工作計劃05-21
個人科研工作計劃06-10
學期科研工作計劃06-11
學校科研院工作計劃06-29
科研處工作計劃06-23
[通用]科研工作計劃06-14
科研室工作計劃08-24
教科研工作計劃12-24